机械制造电子教案22

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机械制造技术电子教案

机械制造技术电子教案
教案
教师姓名
授课班级
授课形式
一体化
授课日期
授课时数天ຫໍສະໝຸດ 模块二课题二:铣削键槽
内容
1.工件在分度盘上的正确安装
⒉铣刀的正确安装
⒊铣削用量三要素及顺铣,逆铣的概念
4.铣削键槽的方法
5.正确测量
目的
掌握用立铣刀对键槽的加工。
要求
⒈掌握用分度头的分度的方法
2.掌握立铣刀的正确安装
⒋选择合理的铣削三要素,独立完成键槽的加工
⒊掌握刨刀的正确安装
⒋选择合理的刨削三要素,独立完成平面及斜面的刨削
5.掌握正确的测量方法
教师准备
⒈B665牛头刨床
⒉刨刀
⒊钢皮尺、游标卡尺等
4.图纸
学生准备
复习零件的读图方法、刨床的构造、牌号;量具的使用。注意安全,穿工作服。
情境导入
让学生联系自己的生活实际,说一说去过的工厂,见过的机械加工方法和设备,刨削加工的基本知识
5.掌握正确的测量方法
教师准备
⒈X62W万能铣床
⒉立铣刀
⒊钢皮尺、游标卡尺、千分尺等
4.图纸
学生准备
复习零件的读图方法、铣床的构造、牌号;量具的使用。注意安全,穿工作服
情境导入
让学生联系自己的生活实际,说一说去过的工厂,见过的机械加工方法和设备,铣削键槽的基本知识
步骤
1.工件在分度盘上的正确安装步骤
步骤
1.工件在三爪卡盘上的正确安装步骤⒉车刀在方刀架上的正确安装3.掌握三爪卡盘以及三爪卡盘车顶尖配合的一夹一顶的装夹方法。
设计意图通过老师直观地操作演示,比较容易吸引学生的注意力,也能让学生更容易理解这部分内容。通过活动,有助于培养学生观察、分析、模仿能力。

《机械制造工艺学》教学教案(全)

《机械制造工艺学》教学教案(全)

章节名称:绪论教学目标:1. 使学生了解机械制造工艺学的概念、内容及其在机械工程领域的重要性。

2. 使学生了解机械制造工艺学的发展历程和趋势。

3. 使学生掌握机械制造工艺学的基本研究方法。

教学内容:1. 机械制造工艺学的概念及其内涵。

2. 机械制造工艺学的发展历程和趋势。

3. 机械制造工艺学的研究方法。

教学过程:1. 导入:通过提问方式引导学生思考机械制造工艺学的概念及其重要性。

2. 讲解:详细讲解机械制造工艺学的概念、内容及其在机械工程领域的重要性。

3. 讨论:组织学生讨论机械制造工艺学的发展历程和趋势。

4. 总结:总结机械制造工艺学的研究方法,强调其在机械制造领域的应用。

教学资源:1. 教材:《机械制造工艺学》。

2. 课件:机械制造工艺学的概念、发展历程和趋势、研究方法等。

教学评估:1. 课堂问答:检查学生对机械制造工艺学概念的理解。

2. 课后作业:布置相关课后作业,检查学生对机械制造工艺学的发展历程和趋势、研究方法的掌握。

章节名称:机械制造过程及其分类教学目标:1. 使学生了解机械制造过程的定义、组成及其分类。

2. 使学生掌握各种机械制造过程的特点和应用。

教学内容:1. 机械制造过程的定义、组成。

2. 机械制造过程的分类:铸造、锻造、焊接、热处理、表面处理等。

3. 各种机械制造过程的特点和应用。

教学过程:1. 导入:通过提问方式引导学生思考机械制造过程的定义和组成。

2. 讲解:详细讲解机械制造过程的定义、组成及其分类。

3. 讨论:组织学生讨论各种机械制造过程的特点和应用。

4. 总结:总结各种机械制造过程在实际生产中的应用和重要性。

教学资源:1. 教材:《机械制造工艺学》。

2. 课件:机械制造过程的定义、组成、分类及其特点等。

教学评估:1. 课堂问答:检查学生对机械制造过程的定义和组成的理解。

2. 课后作业:布置相关课后作业,检查学生对各种机械制造过程的特点和应用的掌握。

《机械制造工艺学》教学教案(三)章节名称:机械制造工艺过程规划与管理教学目标:1. 使学生了解机械制造工艺过程规划与管理的概念及其重要性。

《机械制造基础》教学教案

《机械制造基础》教学教案

《机械制造基础》教学教案一、教学目标:1. 知识与技能:(1)了解机械制造的基本概念、过程和方法;(2)掌握金属材料的性能及应用;(3)熟悉机械加工方法、工艺及设备;(4)了解现代制造技术的发展趋势。

2. 过程与方法:(1)通过案例分析,培养学生的实际问题解决能力;(2)利用实验、实训等手段,提高学生的动手操作能力;(3)运用讨论、小组合作等教学方法,培养学生的团队协作能力。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对机械制造行业的兴趣和热情;(2)增强学生的创新意识,提高学生的创新能力;(3)培养学生遵守纪律、严谨治学的态度。

二、教学内容:第一章:机械制造概述1. 机械制造的基本概念2. 机械制造的过程与方法3. 机械制造技术的发展趋势第二章:金属材料1. 金属材料的性能及分类2. 常用金属材料的性能及应用3. 金属材料的选用原则第三章:机械加工方法1. 切削加工2. 铸造加工3. 焊接加工4. 常用机械加工设备及工艺第四章:机械加工工艺1. 机械加工工艺过程的制定2. 工艺参数的选择与计算3. 工艺方案的优化第五章:现代制造技术1. 数控加工技术2. 技术3. 3D打印技术4. 智能制造技术三、教学重点与难点:1. 教学重点:(1)机械制造的基本概念及过程;(2)金属材料的性能及应用;(3)机械加工方法、工艺及设备;(4)现代制造技术的发展趋势。

2. 教学难点:(1)金属材料的微观结构及性能;(2)机械加工工艺的制定与优化;(3)现代制造技术原理及应用。

四、教学资源:1. 教材:《机械制造基础》2. 实验设备:金属材料性能测试仪、机床、焊机等;3. 教学软件:多媒体教学软件、在线学习平台等;4. 参考资料:学术论文、行业报告、案例分析等。

五、教学评价:1. 平时成绩:课堂表现、作业完成情况、实验报告等;2. 考试成绩:期末考试、期中考试、课堂测试等;3. 综合素质:团队协作、创新意识、遵守纪律等。

机械制造工艺学电子教案

机械制造工艺学电子教案

机械制造工艺学电子教案第一章:机械制造工艺学概述1.1 课程介绍了解机械制造工艺学的定义、内容、目的和意义。

理解机械制造工艺学在工程领域的应用。

1.2 机械制造工艺过程介绍机械制造工艺过程的基本概念。

理解工艺过程的分类和特点。

1.3 机械制造工艺参数学习工艺参数的定义和作用。

掌握主要工艺参数的计算和应用。

第二章:铸造工艺2.1 铸造工艺基础了解铸造工艺的定义、特点和应用。

学习铸造工艺的基本原理和过程。

2.2 铸造工艺参数掌握铸造工艺参数的定义和作用。

学习主要铸造工艺参数的计算和应用。

2.3 铸造工艺设计理解铸造工艺设计的意义和目的。

学习铸造工艺设计的步骤和方法。

第三章:金属塑性成形工艺3.1 金属塑性成形工艺基础了解金属塑性成形工艺的定义、特点和应用。

学习金属塑性成形工艺的基本原理和过程。

3.2 金属塑性成形工艺参数掌握金属塑性成形工艺参数的定义和作用。

学习主要金属塑性成形工艺参数的计算和应用。

3.3 金属塑性成形工艺设计理解金属塑性成形工艺设计的意义和目的。

学习金属塑性成形工艺设计的步骤和方法。

第四章:焊接工艺4.1 焊接工艺基础了解焊接工艺的定义、特点和应用。

学习焊接工艺的基本原理和过程。

4.2 焊接工艺参数掌握焊接工艺参数的定义和作用。

学习主要焊接工艺参数的计算和应用。

4.3 焊接工艺设计理解焊接工艺设计的意义和目的。

学习焊接工艺设计的步骤和方法。

第五章:机械加工工艺5.1 机械加工工艺基础了解机械加工工艺的定义、特点和应用。

学习机械加工工艺的基本原理和过程。

5.2 机械加工工艺参数掌握机械加工工艺参数的定义和作用。

学习主要机械加工工艺参数的计算和应用。

5.3 机械加工工艺设计理解机械加工工艺设计的意义和目的。

学习机械加工工艺设计的步骤和方法。

第六章:机械装配工艺6.1 机械装配工艺基础了解机械装配工艺的定义、特点和应用。

学习机械装配工艺的基本原理和过程。

6.2 装配工艺参数掌握装配工艺参数的定义和作用。

《机械制造基础》教学教案

《机械制造基础》教学教案

《机械制造基础》教学教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)使学生了解机械制造的基本概念、原理和工艺过程。

(2)培养学生掌握机械制造中的常用加工方法和技术。

(3)使学生了解机械制造中的精度、质量和生产率等基本问题。

2. 过程与方法:(1)通过讲解、示范和实验等教学方式,让学生掌握机械制造的基本知识和技能。

(2)培养学生运用机械制造知识解决实际问题的能力。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对机械制造学科的兴趣和热爱。

(2)使学生认识到机械制造技术在现代工程中的重要性。

(3)培养学生严谨治学、勇于创新的精神。

二、教学内容1. 机械制造的基本概念:机械制造的定义、目的、分类和特点。

2. 机械制造工艺过程:加工方法、顺序、路线、夹具和刀具等。

3. 机械制造中的加工方法和技术:铸造、焊接、切削、磨削、钻孔、铰孔、镗孔等。

4. 机械制造中的精度:尺寸精度、形状精度、位置精度、表面粗糙度等。

5. 机械制造中的质量与生产率:质量控制、生产率提高、工艺优化等。

三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)机械制造的基本概念和工艺过程。

(2)机械制造中的加工方法和技术。

(3)机械制造中的精度、质量和生产率等基本问题。

2. 教学难点:(1)机械制造工艺过程中的夹具、刀具选用。

(2)机械制造中的精度计算和控制。

(3)机械制造工艺优化和生产率提高。

四、教学方法与手段1. 教学方法:(1)采用讲解、示范、实验、讨论等教学方法。

(2)案例分析,结合实际工程案例讲解机械制造技术。

(3)小组讨论,培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

2. 教学手段:(1)采用多媒体课件、图片、图表等教学辅助材料。

(2)实验室实践,让学生亲手操作机械制造设备。

(3)网络资源,引导学生查阅相关资料,拓宽知识面。

五、教学评价1. 评价方式:(1)平时成绩:课堂表现、作业完成情况、实验报告等。

(2)考试成绩:期末考试、期中考试等。

2. 评价内容:(1)机械制造基本概念和工艺过程的掌握程度。

机械制造工艺基础电子教案

机械制造工艺基础电子教案

机械制造工艺基础课程标准1.概述《机械制造工艺基础》是一门重要的技术基础课,它是将原材料或毛坯转变成零件的应用工艺技术课程。

注重学生获取知识能力的培养、试图帮助学生将所学其他相关课程的知识与本门课程融合在一起,体现了工艺内容的综合性、灵活多变性,拓展的知识面广。

1.1课程性质本课程是中等职业学校机械类专业的一门重要技术基础课。

它有机地将《金属切削原理与刀具》、《金属切削机床》、《机床夹具》、《机械制造工艺学》等几门传统的专业课融合为一体。

在提高学生全面综合素质和综合职业能力及适应职业变化能力中起到基础作用,它是技术性、工程性和实践性很强的一门课。

先修课程:《机械制图》、《机械基础》、《极限配合与技术测量》1.2课程对应的职业岗位机械专业的毕业生主要面向机械产品的生产制造企业、销售企业等。

可从事的工作有:生产设备操作工、编程员、机械维修工、工艺员、绘图员、检验员、技术管理等一线技术工作。

1.3课程目标使学生掌握机械制造工艺基础的基本知识,获得机械制造工艺的理论与实践能力;培养学生分析问题和解决问题的能力;使其形成良好的学习习惯,具备继续学习专业技术的能力;对学生进行职业意识培养和职业道德教育,使其形成严谨、敬业的工作作风,为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。

具体目标1.专业能力目标通过学习使学生对机械产品的生产过程和制作过程有一定的了解。

熟知机械加工中各种机床的主要性能、参数和用途;掌握常用加工方法及加工方案的选择;切削加工零件结构工艺性、机械加工工艺过程;能编写简单工件的加工工艺说明;能熟知钳工装配的基本知识。

2.方法能力目标(1)具有较好的表达能力和沟通能力;(2)具备终生学习、分析问题和解决问题的能力;3.社会能力目标(1)具有良好的职业道德及爱国创业精神;(2)具有良好的团队协作精神;(3)具有目标追求毅力。

(包括职业定位、个人规划、挫折承受力等专业必备素质)1.4设计理念与思路本课程的基本理念是使学生掌握机械加工和机械制造工艺的基本原理和基础知识,熟悉各种加工方法和常用设备,初步具有制订常用简单零件加工的工艺规程的能力。

机械制造电子教案22

机械制造电子教案22

第四章车削加工目的与要求♦了解车床的类型及其构造;♦了解车削加工的范围和工艺特点;♦掌握车床的操作方法和各种表面的加工步骤;概述♦车削是指在车床上用车刀进行切削加工。

♦车削的主运动是工件的旋转,进给运动是由刀具的直线移动完成的。

一、车床的分类及结构按用途和结构的不同,主要分为:♦(1)卧式车床♦(2)立式车床♦(3)转塔车床♦(4)自动车床和半自动车床♦(5)仿形车床♦(6)专门化车床车床的结构车床的主要组成部件有:床身、主轴箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座等。

加工时,工件由主轴带动作旋转主运动;刀具安装在刀架上可作纵向或横向进给运动。

普通车床是车床中应用最广的一种,常用的型号有CA6140型卧式车床,其主参数为最大加工直径400mm。

CA6140卧式车床的结构二、车削加工的工艺特点(1) 易于保证各加工表面的位置精度。

对于轴套或盘类零件,在一次装夹中车出各外圆面、内圆面和端面,可保证各轴段外圆的同轴度、端面与轴线的垂直度、各端面之间的平行度及外圆面与孔的同轴度等精度。

(2) 适合有色金属零件的精加工。

当有色金属因材质软易堵塞砂轮,不宜采用磨削,这时可用金刚石车刀精细车,精度可达IT6~IT5,粗糙度值 Ra 达 0.4~0.2 µm 。

(3) 生产率较高。

因切削过程连续进行,且切削面积和切削力基本不变,车削过程平稳,可采用较大的切削用量,使生产率大幅度提高。

(4) 生产成本低。

车刀结构简单,制造、刃磨和安装方便,易于选择合理的角度,有利于提高加工质量和生产率;车床附件较多,生产准备时间短。

因此,车削加工既适宜单件小批生产,也适宜大批大量生产。

三、车刀及车床常用附件1.车刀种类和用途常用车刀的头部形式如图所示。

偏刀用于车削外圆台阶和端面;弯头车刀用于车削外圆端面和倒角;切断刀用于切槽和切断工件;镗孔刀用于加工内孔;螺纹车刀用于车螺纹;样板刀用于车成型面。

车床的加工范围如下图所示:3、刀具材料♦常用的刀具材料有高速钢、硬质合金、工具钢、陶瓷、立方氮化硼和金刚石等。

《机械制造工艺学》教学教案(全)

《机械制造工艺学》教学教案(全)

《机械制造工艺学》教学教案(一)一、教学目标:1. 让学生了解机械制造工艺学的基本概念、内容及其在工程实践中的应用。

2. 使学生掌握机械制造工艺的基本原理和方法,具备分析、解决实际问题的能力。

3. 培养学生对机械制造工艺学的兴趣,提高其创新意识和工程实践能力。

二、教学内容:1. 机械制造工艺学的概念及其发展历程。

2. 机械制造工艺学的基本内容:工艺过程、工艺参数、工艺方法等。

3. 机械制造工艺在工程实践中的应用实例。

三、教学方法:1. 采用讲授法,讲解基本概念、原理和方法。

2. 利用案例分析法,分析机械制造工艺在实际工程中的应用。

3. 开展小组讨论,培养学生解决问题的能力。

四、教学准备:1. 教案、教材、课件等教学资源。

2. 计算机、投影仪等教学设备。

3. 相关工程案例资料。

五、教学过程:1. 引入新课:通过介绍机械制造工艺学的概念及其在工程实践中的应用,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解基本概念:讲解机械制造工艺学的定义、发展历程、基本内容等。

3. 分析实际案例:分析机械制造工艺在实际工程中的应用实例,让学生了解其应用价值。

4. 小组讨论:让学生针对案例进行分析,提出解决方案,培养学生的实际问题解决能力。

5. 总结与反思:对本节课的内容进行总结,引导学生思考机械制造工艺学在工程实践中的重要性。

《机械制造工艺学》教学教案(二)二、教学内容:1. 机械制造工艺的基本原理:工艺过程、工艺参数、工艺方法等。

2. 机械制造工艺的制定与优化:工艺规程、工艺卡片、工艺数据库等。

3. 机械制造工艺的实施与控制:生产过程、质量控制、生产效率等。

三、教学方法:1. 采用讲授法,讲解基本原理、方法及其应用。

2. 利用互动教学法,引导学生参与讨论,提高课堂氛围。

3. 利用仿真软件,演示机械制造工艺的实施与控制过程。

四、教学准备:1. 教案、教材、课件等教学资源。

2. 计算机、投影仪等教学设备。

3. 相关仿真软件。

4. 实际生产案例资料。

《机械制造技术》电子教案

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瓦房店市职业教育中心
20 07 至20 08 学年第二学期
教师学期授课计划
课程名称机械制造技术
任教专业班级06机加大专
教研组机械加工教研组
教师名称张伟
瓦房店市职业教育中心2007 学年第二学期
授课计划
机加大专专业06 年级机械制造技术学科教师张伟
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
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课时计划
课时计划
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课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划
课时计划。

《机械制造工艺学》教学教案(全)

《机械制造工艺学》教学教案(全)

《机械制造工艺学》教学教案(一)教学目标:1. 了解机械制造工艺学的概念、目的和意义。

2. 掌握机械制造工艺学的基本原理和基本工艺过程。

3. 了解机械制造工艺学的应用领域和发展趋势。

教学内容:1. 机械制造工艺学的概念、目的和意义。

2. 机械制造工艺学的基本原理。

3. 机械制造工艺学的基本工艺过程。

4. 机械制造工艺学的应用领域和发展趋势。

教学步骤:1. 引入:通过提问方式引导学生思考机械制造工艺学的概念和目的。

2. 讲解:详细讲解机械制造工艺学的概念、目的和意义,以及基本原理和基本工艺过程。

3. 案例分析:分析机械制造工艺学在实际应用中的例子,让学生更好地理解所学内容。

4. 总结:总结机械制造工艺学的应用领域和发展趋势,让学生了解其重要性。

教学评价:1. 课堂问答:检查学生对机械制造工艺学概念和目的的理解。

2. 案例分析:评估学生在实际应用中的理解和运用能力。

《机械制造工艺学》教学教案(二)教学目标:1. 掌握机械制造工艺学的工艺参数选择和工艺方案设计。

2. 了解机械制造工艺学的工艺过程控制和生产效率提高。

3. 掌握机械制造工艺学的工艺设备选择和工艺参数调整。

教学内容:1. 机械制造工艺学的工艺参数选择和工艺方案设计。

2. 机械制造工艺学的工艺过程控制和生产效率提高。

3. 机械制造工艺学的工艺设备选择和工艺参数调整。

教学步骤:1. 复习:复习上一节课的内容,引导学生自然过渡到本节课的学习。

2. 讲解:详细讲解机械制造工艺学的工艺参数选择和工艺方案设计,以及工艺过程控制和生产效率提高的方法。

3. 互动讨论:组织学生进行小组讨论,分享各自对工艺设备选择和工艺参数调整的理解和经验。

4. 总结:总结本节课的重点内容,强调工艺设备选择和工艺参数调整的重要性。

教学评价:1. 课堂问答:检查学生对工艺参数选择和工艺方案设计的理解。

2. 小组讨论:评估学生在互动讨论中的表达和协作能力。

《机械制造工艺学》教学教案(三)教学目标:1. 了解机械制造工艺学的工艺质量控制和产品质量改进。

《机械制造技术基础》 教学大纲 及 教案

《机械制造技术基础》 教学大纲 及 教案

《机械制造技术基础》教学大纲及教案全套第一章:机械制造概述1.1 教学目标让学生了解机械制造的基本概念、分类和特点。

让学生掌握机械制造过程中的主要技术经济指标。

让学生了解机械制造技术的发展趋势。

1.2 教学内容机械制造的概念和分类机械制造的特点机械制造技术的发展趋势1.3 教学方法讲授法:讲解机械制造的基本概念、分类和特点。

讨论法:引导学生讨论机械制造技术的发展趋势。

1.4 教学资源教材:《机械制造技术基础》课件:机械制造概述的相关图片和视频1.5 教学评价课堂问答:检查学生对机械制造基本概念的理解。

第二章:金属切削加工基本理论2.1 教学目标让学生掌握金属切削加工的基本概念、分类和过程。

让学生了解金属切削过程中的物理现象和力学分析。

让学生掌握金属切削参数的选用原则。

2.2 教学内容金属切削加工的基本概念和分类金属切削过程中的物理现象和力学分析金属切削参数的选用原则2.3 教学方法讲授法:讲解金属切削加工的基本概念、分类和过程。

实验法:安排金属切削实验,让学生观察物理现象和力学分析。

2.4 教学资源教材:《机械制造技术基础》实验设备:金属切削实验设备2.5 教学评价课堂问答:检查学生对金属切削加工基本概念的理解。

实验报告:评估学生在实验中对物理现象和力学分析的掌握程度。

第三章:机械加工方法3.1 教学目标让学生了解各种机械加工方法的特点和适用范围。

让学生掌握各种机械加工方法的基本原理和工艺参数。

让学生了解机械加工方法的选用原则。

3.2 教学内容各种机械加工方法的特点和适用范围各种机械加工方法的基本原理和工艺参数机械加工方法的选用原则3.3 教学方法讲授法:讲解各种机械加工方法的特点和适用范围。

案例分析法:分析具体案例,让学生了解机械加工方法的选用原则。

3.4 教学资源教材:《机械制造技术基础》课件:各种机械加工方法的图片和视频3.5 教学评价课堂问答:检查学生对各种机械加工方法的理解。

第四章:机械加工工艺过程设计4.1 教学目标让学生了解机械加工工艺过程设计的基本原则和方法。

机械制造技术电子教案

机械制造技术电子教案
3.了解机械加工中常见毛坯的种类,总结出毛坯选择的原则;
4.实例分析毛坯形状和尺寸确定的方法。
如何强化结论?
实例分析零件机械加工的工艺性和毛坯形状、尺寸确定的方法。
教学内容扩展与创新
比教材进行的深度和广度扩展
铸造工艺性的分析;
毛坯选择与机械加工关系的简单分析。
自己制作的教学创新内容(选项):
基本教材和主要参考资料
比教材进行的深度和广度扩展
机械加工工艺流程图的分析;
机械加工工艺手册的简单介绍。
自己制作的教学创新内容(选项):
基本教材和主要参考资料
1.机械制造技术,陈爱荣、韩祥凤、李新德等,北京理工大学出版社,2022年版
2.尹成湖等,机械制造技术基础,高等教育出版社,2008年版
3.卢秉恒等,机械制造技术基础,机械工业出版社,2008年版
2分钟视频引出目前我国机床刀具行业的发展现状。
如何阐明问题?
结合机床加工的视频,金工实习的经验来讲述切削运动。动画,导出刀具的标注角度,并分析刀具的角度参考系。
如何强化结论?
结合刀具模型,讲解原理、参考坐标系三个相互垂直平面的形成过程。
教学机械制造技术的发展方向(视频展示)
4.张世昌等,机械制造技术基础,高等教育出版社,2015年版
主要教学方法
1.多媒体讲解 2.视频演示 3.分组讨论 4.案例法 5.归纳法等
教 学
小 结
1.要深刻地理解机械生产过程和工艺过程的区别;
2.理解工序、工步、安装、走刀和工位的概念。
3.根据表2-3能够分析生产纲领和生产类型的关系;
4.了解和掌握工艺规程制定的原则、原始资料和步骤。
3.了解上刀具的工作角度参考系测量的角度。

机械制造工艺学电子教案

机械制造工艺学电子教案

机械制造工艺学电子教案一、课程简介1.1 课程背景机械制造工艺学是机械工程及其自动化专业的一门重要专业课程,旨在培养学生掌握机械制造的基本理论、基本方法和基本技能,为从事机械设计和制造工作打下基础。

1.2 课程目标通过本课程的学习,使学生了解机械制造工艺的基本概念、基本原理和基本方法,掌握各种机械加工方法的特点及应用范围,培养学生分析和解决机械制造过程中实际问题的能力。

1.3 课程内容本课程主要包括:机械制造工艺的基本概念、工艺过程设计、工艺参数计算、工艺装备设计、生产过程组织、质量控制及生产效率提高等方面的内容。

二、教学方法2.1 理论教学采用课堂讲授、讨论、案例分析等方式进行,通过讲解机械制造工艺的基本概念、基本原理和基本方法,使学生掌握相关理论知识。

2.2 实践教学结合实验室实践、课程设计、实习等环节,使学生了解各种机械加工方法的特点及应用范围,培养学生的动手能力和实际操作技能。

2.3 考核方式采用平时成绩、期中考试和期末考试相结合的方式进行考核,全面评价学生的学习效果。

三、教学内容3.1 机械制造工艺的基本概念介绍机械制造工艺的定义、分类、特点及发展历程,使学生了解机械制造工艺的基本情况。

3.2 工艺过程设计讲解工艺过程设计的步骤、方法和要求,使学生掌握工艺过程设计的基本技能。

3.3 工艺参数计算介绍工艺参数计算的方法和步骤,使学生学会根据工艺需求计算工艺参数。

3.4 工艺装备设计讲解工艺装备设计的原则、方法和步骤,使学生掌握工艺装备设计的基本技能。

3.5 生产过程组织介绍生产过程组织的原则、方法和步骤,使学生了解生产过程的组织和管理。

四、教学进度安排4.1 课时安排本课程共计32课时,其中理论教学24课时,实践教学8课时。

4.2 教学进度第1-4周:讲解机械制造工艺的基本概念;第5-8周:讲解工艺过程设计;第9-12周:讲解工艺参数计算;第13-16周:讲解工艺装备设计;第17-20周:讲解生产过程组织;第21-24周:实践教学。

(完整word版)《机械制造工艺与装备》电子教案

(完整word版)《机械制造工艺与装备》电子教案

(完整word版)《机械制造工艺与装备》电子教案为工序.工序是组成工艺过程的基本单元,也是制定(时间定额、配备工人、安排作业等)生产计划、进行经济核算和质量检验的的基本单元。

工序从内容上包含了在一个工件上连续进行直到转向加工下一个工件为止的全部动作。

区分工序的主要依据是:设备(或工作地点)是否变动和完成的那一部分工艺内容是否连续.实例:如图1-1所示的阶梯轴,当单件小批生产时,其加工工艺及工序划分如表1—1所示;当中批生产时,其加工工艺及工序划分如表1—2所示。

通过案例和表格,引导学生力口深对工序概念的理解图1-1阶梯轴筒图表1—1阶梯轴加工工艺过程(单件小批生产)工序号工序内容设备车端面,钻中心孔,车全部外圆,车槽与倒角车床铣键槽,去毛刺磨外圆铣床外圆磨床表1—2阶梯轴加工工艺过程(中批生产)工序号1铣端面,2全外圆,3铣键槽工序内容钻中心孔车槽与倒角4去毛刺5磨外圆设备铣端面,钻中心孔机床车床铣床钳工台外圆磨床(二)工步与走刀(完整word 版)《机械制造工艺与装备》电子教案1 .工步在一个工序内,往往需要采用不同的工具对不同的表面进行加工。

为了便于分析和描述工序的内容,可以进一步把工序划分为工步。

工步是指加工表面(或装配时的连接表面)和加工(或装配)工具不变的条件下所完成的那部分工艺过程. 一个工序可以包括几个工步,也可以包括一个工步。

实例: 在表1—2的工序2中,就包括了车各外圆表面、车槽和倒角三个工步。

而工序3中,当采用键槽铣刀铣键槽时,就只包括了一个工步。

一般来说构成工步的任一因素(如加工表面、刀具)发生改变,即为另一工步。

但对于那些在一次安装中连续进行的若干个相同工步,比如图1—2所示零件上四个015mm 孔的钻削,可写成一个工步钻4-015孔.复合工步:用几把刀具同时加工几个表面的工步,称为复合工步。

在工艺文件上,复合工步应视为一个工步。

复合工步的利用可以大大提高生产效率. 实例:如图1—2,如果在多轴钻床上进行钻孔,则四个孔可以同时钻出,那么这四个孔的钻削就构成了一个复合工步。

《机械制造工艺学》教学教案(全)

《机械制造工艺学》教学教案(全)

《机械制造工艺学》教学教案(一)一、教学目标1. 让学生了解机械制造工艺学的基本概念和内容。

2. 让学生掌握机械制造工艺的基本原理和方法。

3. 让学生了解机械制造工艺在实际工程中的应用。

二、教学重点1. 机械制造工艺学的基本概念和内容。

2. 机械制造工艺的基本原理和方法。

三、教学难点1. 机械制造工艺学的基本概念和内容的理解。

2. 机械制造工艺的基本原理和方法的应用。

四、教学准备1. 教案、教材、课件等教学资料。

2. 教学设备:电脑、投影仪、黑板、粉笔等。

五、教学过程1. 导入:通过展示机械制造工艺学的实物图片或视频,引导学生对机械制造工艺学产生兴趣,激发学生的学习热情。

2. 讲解:讲解机械制造工艺学的基本概念和内容,让学生了解机械制造工艺学的基本知识。

3. 示范:通过示例或动画,展示机械制造工艺的基本原理和方法,让学生理解并掌握相关知识。

4. 互动:进行课堂提问或小组讨论,让学生积极参与课堂互动,巩固所学知识。

5. 练习:布置相关的练习题,让学生自主完成,检验学生的学习效果。

7. 布置作业:布置相关的作业题,让学生课后巩固所学知识。

《机械制造工艺学》教学教案(二)一、教学目标1. 让学生了解机械制造工艺的基本工艺过程。

2. 让学生掌握机械制造工艺的基本工艺方法。

二、教学重点1. 机械制造工艺的基本工艺过程。

2. 机械制造工艺的基本工艺方法。

三、教学难点1. 机械制造工艺的基本工艺过程的理解。

2. 机械制造工艺的基本工艺方法的应用。

四、教学准备1. 教案、教材、课件等教学资料。

2. 教学设备:电脑、投影仪、黑板、粉笔等。

五、教学过程1. 复习:复习上节课的内容,检查学生对机械制造工艺学的基本概念和内容的掌握情况。

2. 讲解:讲解机械制造工艺的基本工艺过程,让学生了解机械制造工艺的基本工艺流程。

3. 示范:通过示例或动画,展示机械制造工艺的基本工艺方法,让学生理解并掌握相关知识。

4. 互动:进行课堂提问或小组讨论,让学生积极参与课堂互动,巩固所学知识。

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第四章车削加工目的与要求♦了解车床的类型及其构造;♦了解车削加工的范围和工艺特点;♦掌握车床的操作方法和各种表面的加工步骤;概述♦车削是指在车床上用车刀进行切削加工。

♦车削的主运动是工件的旋转,进给运动是由刀具的直线移动完成的。

一、车床的分类及结构按用途和结构的不同,主要分为:♦(1)卧式车床♦(2)立式车床♦(3)转塔车床♦(4)自动车床和半自动车床♦(5)仿形车床♦(6)专门化车床车床的结构车床的主要组成部件有:床身、主轴箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座等。

加工时,工件由主轴带动作旋转主运动;刀具安装在刀架上可作纵向或横向进给运动。

普通车床是车床中应用最广的一种,常用的型号有CA6140型卧式车床,其主参数为最大加工直径400mm。

二、车削加工的工艺特点(1) 易于保证各加工表面的位置精度。

对于轴套或盘类零件,在一次装夹中车出各外圆面、内圆面和端面,可保证各轴段外圆的同轴度、端面与轴线的垂直度、各端面之间的平行度及外圆面与孔的同轴度等精度。

(2) 适合有色金属零件的精加工。

当有色金属因材质软易堵塞砂轮,不宜采用磨削,这时可用金刚石车刀精细车,精度可达IT6~IT5,粗糙度值 Ra 达 0.4~0.2 µm 。

(3) 生产率较高。

因切削过程连续进行,且切削面积和切削力基本不变,车削过程平稳,可采用较大的切削用量,使生产率大幅度提高。

(4) 生产成本低。

车刀结构简单,制造、刃磨和安装方便,易于选择合理的角度,有利于提高加工质量和生产率;车床附件较多,生产准备时间短。

因此,车削加工既适宜单件小批生产,也适宜大批大量生产。

三、车刀及车床常用附件1.车刀种类和用途常用车刀的头部形式如图所示。

偏刀用于车削外圆台阶和端面; 弯头车刀用于车削外圆端面和倒角; 切断刀用于切槽和切断工件; 镗孔刀用于加工内孔;螺纹车刀用于车螺纹; 样板刀CA6140卧式车床的结构用于车成型面。

车床的加工范围如下图所示:3、刀具材料♦常用的刀具材料有高速钢、硬质合金、工具钢、陶瓷、立方氮化硼和金刚石等。

♦目前,在生产中所用的刀具材料主要是高速钢和硬质合金两类。

♦碳素工具钢、合金工具钢因耐热性差,仅用于手工或切削速度较低的刀具。

4、常用附件(1).卡盘或花盘安装用于长径比小于4的工件。

三爪自定心卡盘用于圆形和六角形工件及棒料,能自动定心,安装方便;四爪单动卡盘用于加工毛坯或方形、椭圆形等不规则的工件,夹紧力大;花盘用于形状不规则无法用卡盘装夹的工件,例如支架类工件,安装时用角铁和螺钉等夹持在花盘上。

(2).使用顶尖安装用于长径比大于4的轴类工件,可采用一夹一顶或两端顶。

对于长径比大于10的细长轴类工件,为增加工件的刚性,还需使用中心架或跟刀架。

四、加工精度车削加工零件时,根据需要可分粗车、半精车和精车。

1.粗车粗车用来切除大部分加工余量,对精度要求不高的表面,可作为最终加工,一般常作为精加工的准备工序。

粗车的公差等级为IT13~IT11,表面粗糙度Ra 值为50~12.5 µ m。

2.精车精车是使零件达到图样规定的精度和表面粗糙度要求,半精车则作为粗车和精车之间的过渡。

半精车的公差等级为ITl0~IT9,表面粗糙度R a 值为6.3~3.2µ m;精车的公差等级为IT8~IT7,表面粗糙度R a 值为1.6~0.8 µm。

五、车削加工基本内容♦1、车削操作要点(1)调整车床(2)选择和装夹刀具(3)装夹工件(4)安全检查(5)进刀2、试切的方法和步骤如下:♦a)开车对刀,是车刀和工件接触;♦b)向右退刀;♦c)横向进刀,背吃刀量为ap1;♦d)纵向车削1~3毫米;♦e)退刀、停车、测量;;♦f)如未达到尺寸,再进刀,背吃刀量为ap2。

第五章铣削加工目的及要求掌握铣削加工的特点及应用掌握铣刀的种类及用途掌握各种铣削加工方法熟练掌握铣床的加工操作一、概述铣削是在铣床上使用旋转多刃刀具,对工件进行切削加工的方法。

铣削加工时,铣刀的旋转是主运动,铣刀或工件沿坐标方向的直线运动或回转运动是进给运动。

铣削主要用于加工各种平面、各种沟槽、齿轮、齿条和成形面等。

另外可进行分度、孔加工。

铣削特点及应用1.铣削加工采用多齿刀具切削,铣削生产率很高。

2.铣削加工属于断续切削,要求机床和夹具具有较高的刚性和抗振性。

3.同一种被加工表面可以选用不同的铣削方式和刀具。

4.铣削主要用于粗加工和半精加工铣削精度等级为IT11-8,表面粗糙度为Ra1.6-6.3цm。

铣削主要用于加工各种平面及直槽、台阶、T形槽、键槽、分齿零件和曲面等。

铣削不仅适用于单件小批量生产,也适用于大批量生产。

二、铣床铣床的种类很多,最常用的是万能卧式铣床和立式铣床,主要用于单件小批生产中的中小型零件。

此外,还有工具铣床、龙门铣床和数控铣床等。

铣床的工作量仅次于车床。

(一)升降台铣床1.卧式升降台铣床卧式升降台铣床的主轴是水平的,其外形及部件如图所示。

2.卧式万能升降台铣床卧式万能升降台铣床与卧式升降台铣床的差别,仅在于床鞍8上有回转盘,工作台在回转盘上的导轨中纵向移动,回转盘可绕垂直轴线在±45范围内转动,从而扩大了工艺范围。

3.万能回转头铣床万能回转头铣床与卧式升降台铣床的结构相似,在滑座两端分别装上了电动机和万能立铣头,其铣头可任意方向偏转角度进行铣削加工。

4.立式升降台铣床立式升降台铣床与卧式升降台铣床的最大区别为主轴是垂直布置的。

立式升降台铣床的立铣头在垂直平面内可以向右或向左在±45范围内回转角度。

(二)无升降台铣床这种铣床的工作台只能在固定的台座上作纵、横向移动(矩形工作台)或绕垂直轴线转动(圆形工作台),垂直方向的调整和进给运动由机床主轴箱完成。

它的刚性和抗震性比升降台铣床好,适于采用较大的切削用量加工。

(三)龙门铣床龙门铣床是一种大型高效通用铣床,主要用于加工各类大型工件上的平面、沟槽等。

可以对工件进行粗铣、半精铣,也可以进行精铣。

图所示是龙门铣床的外形。

龙门铣床可用多个铣头同时加工一个工件的几个面或同时加工几个工件,所以生产率很高,在成批和大量生产中得到广泛的应用。

三、铣刀(一)铣刀的种类按照用途铣刀可如下分类。

1.加工平面用的铣刀(1)圆柱铣刀圆柱铣刀的形状如图所示,可用于在卧式铣床上加工较窄平面。

圆柱铣刀有高速钢整体制造、镶焊硬质合金等。

为提高铣削时的平稳性,以螺旋形的刀齿居多。

该铣刀有两种类型:粗齿圆柱铣刀具有齿数少、刀齿强度高、容屑空间大、重磨次数多等特点,适用于粗加工;细齿圆柱铣刀齿数多、工作平稳,适用于精加工。

(2)面铣刀小直径面铣刀用高速钢做成整体式,大直径的面铣刀是在刀体上装配焊接式硬质合金刀头,或采用机械夹固式可转位硬质合金刀片。

硬质合金面铣刀适用于高速铣削平面。

2.加工沟槽用的铣刀(1)三面刃铣刀三面刃铣刀除圆周表面具有主切削刃外,两侧面还具有副切削刃,从而改善了切削条件,提高了切削效率和降低了表面粗糙度数值。

主要用于加工凹槽和阶台面三面刃铣刀可分为直齿三面刃铣刀、错齿三面刃铣刀和镶齿三面刃铣刀。

(2)锯片铣刀如图所示为锯片铣刀,主要用于切断工件或在工件上铣窄槽。

(3)立铣刀如图所示为立铣刀,相当于带柄的小直径圆柱铣刀,既可用于加工凹槽,也可加工平面、阶台面,利用靠模还可加工成形表面。

立铣刀圆柱面上的切削刃是主切削刃端面上的切削刃没有通过中心,是副切削刃。

(4)键槽铣刀如图所示为键槽铣刀,主要用于加工轴上的键槽。

图所示的键槽铣刀的外形与立铣刀相似,不同的是它只有两个刀齿,端面切削刃延伸至中心,端面刀刃为主切削刃,圆周刀刃为副切削刃。

图所示的键槽铣刀用于在轴上加工半圆键槽。

(5)特种铣刀如图所示为特种铣刀,主要角度铣刀、成形铣刀、T形槽铣刀、燕尾槽铣刀、指状铣刀等。

四、铣削的基本方式铣平面的方法有周铣法和端铣法两种,在卧式铣床或立式铣床上均可进行。

1)周铣法(用圆柱铣刀加工平面)(见下图)a.逆铣b.顺铣2)端铣法(用面铣刀加工平面)a.对称铣削b.不对称逆铣c.不对称顺铣3)、顺铣与逆铣的比较顺铣时每齿切削厚度从最大到最小,刀具易切入工件,刀具耐用度较高。

有利于工件的夹紧,故顺铣的切削过程比较平稳。

顺铣在开始切削时切削力较大,如果刀杆刚性较差,就会出现扎刀现象。

逆铣时切削送进平稳,有利于提高表面质量和防止扎刀现象。

逆铣时水平分力F1向上,不利于工件的夹紧。

逆铣时刀齿从已加工表面开始进刀,刀具磨损较大,且影响已加工表面质量。

铣刀是一种多刃刀具,切削刃的散热条件好,生产率高。

铣削用量常用铣削速度、进给量、铣削深度和铣削宽度表示。

五、铣床的主要附件铣床的主要附件有机用平口虎钳、回转工作台、分度头和万能铣头等。

工件及其装夹见视频。

第六章磨削加工教学目的及要求1.了解磨床的类型、运动和磨削方法。

2.能独立操作平面磨床磨削平面。

3.在指导人员的指导下操作外圆磨床磨削外圆、外圆锥面。

4.遵守磨削加工安全操作规程。

一、磨削的工艺特点及应用磨削加工是零件精加工的主要方法。

磨削时可采用砂轮、油石、磨头、砂带等作磨具,而最常用的磨具是用磨料和粘结剂做成的砂轮。

通常磨削能达到的精度为IT7~IT5,表面粗糙度Ra值一般为0.8~0.2μm。

磨削的加工范围很广,不仅可以加工内外圆柱面、内外圆锥面和平面,还可加工螺纹、花键轴、曲轴、齿轮、叶片等特殊的成形表面。

从本质上来说,磨削加工是一种切削加工,但和通常的车削、铣削、刨削等相比却有以下的特点:1.磨削属多刃、微刃切削砂轮上每一磨粒相当于一个切削刃,而且切削刃的形状及分布处于随机状态,每个磨粒的切削角度、切削条件均不相同。

2.加工精度高磨削属于微刃切削,切削厚度极薄,每一磨粒切削厚度可小到数微米,故可获得很高的加工精度和低的表面粗糙度值。

3.磨削速度大一般砂轮的圆周速度达2000~3000m/min,目前的高速磨削砂轮线速度已达到60~250m/s。

故磨削时温度很高,磨削区的瞬时高温可达800~1000℃,因此磨削时必须使用切削液。

4.加工范围广磨粒硬度很高,因此磨削不但可以加工碳钢、铸铁等常用金属材料,还能加工一般刀具难以加工的高硬度、高脆性材料,如淬火钢、硬质合金等。

但磨削不适宜加工硬度低而塑性大的有色金属材料。

磨削加工是机械制造中重要的加工工艺,已广泛用于各种表面的精密加工。

许多精密铸造成形的铸件、精密锻造成形的锻件和重要配合面也要经过磨削才能达到精度要求。

因此,磨削在机械制造业中的应用日益广泛。

二、砂轮1.砂轮的组成砂轮是由磨料和结合剂经压坯、干燥、烧结而成的疏松体,由磨粒、结合剂和气孔三部分组成。

砂轮磨粒暴露在表面部分的尖角即为切削刃。

结合剂的作用是将众多磨粒粘结在一起,并使砂轮具有一定的形状和强度,气孔在磨削中主要起容纳切屑和磨削液以及散发磨削液的作用。

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