部编人教版小升初语文专题冲刺复习训练：古诗文二古诗文积累、运用专题含答案
部编版小升初语文古诗词专题练习及参考答案
部编版小升初语文古诗词专题练习及参考答案1、默写古诗《石灰吟》。
_________________，_________________。
_________________，_________________。
2、填空(1)我国古代有句名言“______________，______________。
”告诉我们要广泛听取别人的意见;而“________________，________________。
”这是孔子对学与思的思考。
(2)优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。
诵读于谦《石灰吟》中的“_________________，________________。
”能感受到诗人的高尚情操;读着李清照《夏日绝句》中的“_______________，______________。
”又让我感受到她强烈的爱国之情。
3、补充诗句，填写出处、作者，并选择正确答案。
①________________，不及汪伦送我情。
出自_______，作者_____代诗人____________②独在异乡为异客，________________。
出自________________，作者_____代诗人_________。
③孤帆远影碧空尽，________________。
出自________________，作者______代诗人_________。
④________________，天下谁人不识君。
出自________，作者______代诗人_________。
其中_____(写序号)是表达友情的;____(写序号)是表达思乡之情的。
4、古诗默写(1)( )，一叫千门万户开。
(《画鸡》唐李贺)(2)春种一粒粟，( )。
(《悯农》唐李绅)(3)( )，忙趁东风放纸鸢。
(《村居》清高鼎) (4)牧童骑黄牛，( )。
(《所见》清袁枚)(5)( )，树阴照水爱晴柔。
(《小池》宋杨万里)5、古诗默写(1)远芳侵古道，( )。
2020部编人教版小升初语文古诗词阅读专项训练(含答案)二
1.根据古诗内容填空。
老树，流水人家，古道。
夕阳西下，在天涯。
2.给划线字选择正确的读音。
( )枯藤（A.téng B.tóng） ( )昏鸦（A.yá B.yā）( )断肠（A.cháng B.yáng） ( )天涯（A.yá B.ái）3.根据古诗，解释词语。
①枯藤：②昏鸦：③西风：④断肠人：4.判断对错。
对的打“√”，错的打“×”。
①《天净沙·秋思》是马致远著名的小曲，28个字勾画出一幅羁旅荒郊图。
（）②《天净沙·秋思》“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。
此曲被后人称为“秋思之祖”。
（）5.根据你对诗句的理解做题。
①这首小令共写了几种事物？按内容依次排列分别是（）A. 8种枯藤老树昏鸦小桥人家古道瘦马B. 9种枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马C.10种枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳②你认为全曲的主旨句是哪一句？ ( )A. 枯藤老树昏鸦B. 小桥流水人家C. 古道西风瘦马D. 断肠人在天涯③下面分析不正确的一项是（）A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。
C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。
景物是背景，人是主体。
写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
④下面分析不恰当的一项是( )A.用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。
B.景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。
C.“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。
“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”。
D.读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。
6.拓展。
表现思乡的诗很有很多，你积累了多少呢？根据提示：把诗句补充完整。
①床前明月光，。
举头望明月，。
——李白《静夜思》②独在异乡为异客，。
部编人教小升初古诗词积累与运用专题训练含答案
部编人教版小升初古诗词积累与运用专题训练含答案高频考点:1、古诗的分类2、古诗的朗读3、古诗的阅读4、古诗词的积累与运用练兵场一、判断下列诗歌的类型。
1.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《赠汪伦》唐李白答： _______________________________2.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
《泊船瓜洲》宋王安石答： _______________________________3.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《赤壁》唐·杜牧答： _______________________________4.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
于谦《石灰吟》答： _______________________________二、为下列加横线的字注音。
（1）天似穹庐，笼盖四野。
（）（2）天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
（）三、请你用“/”为下列诗句划分朗读的节奏。
1.潮平两岸阔，风正一帆悬。
（王湾《次北固山》）2.国破山河在，城春草木深。
（杜甫《春望》）3.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
（白居易《钱塘湖春行》）4.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）四、读下列古诗，回答问题。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
”这是______________诗人______________写的《______________》。
前两句的意思是：_________________________________________。
这首诗赞颂了_____________________________________________________________ 。
五、请写出下列诗句所运用的修辞手法。
1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭青天。
（）2、莫愁前路知己，天下谁人不识君。
小升初语文专项复习―古诗词默写与应用 附答案[1]
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小升初语文专项复习―古诗词默写与应用附答案[1]小升初语文专项复习―古诗词默写与应用--附答案[1]初中专题复习——古诗词的听写与应用班级姓名学号一、完成下列古诗中常见的名句1、小荷才露尖尖角,。
――《》（朝代）（作者）2、少小离家老大回，。
――《》（朝代）（作者）3、众鸟高飞尽，。
――《》（朝代）（作者）4、,死亦为鬼雄。
――《》（朝代）（作者）5、，听取蛙声一片。
――《》（朝代）（作者）6、，轻烟老树寒鸦，。
――《》（朝代）（作者）7、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
――《》（朝代）（作者）8、风一更，雪一更，，故园无此声。
――《》（朝代）（作者）9、昔我往矣,。
今我来思,。
――《》（出处）10、一径深，树头花落。
――《》（朝代）（作者）11、，春风吹又生。
――《》（朝代）（作者）12、,人来鸟不惊。
――《》（朝代）（作者）13、,门泊东吴万里船。
――《》（朝代）（作者）14、洛阳城里见秋风，。
――《》（朝代）（作者）二、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。
1.如果你想把西湖比作西子，。
（2）我建议上帝再次充满活力，。
（3）二月，草长了，莺飞了，。
（4）留在地球上。
（5）九州很生气，。
（三）根据描述写一首诗。
1.在孩子们捉蝉之前写一首特别的诗注：2写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心：3写出了儿童放风筝时的天正确：4.写下孩子剥莲子时的孩子气态：5.写下孩子们在种植瓜类时模仿成年人的令人愉快的例子子：6.当孩子们从牧场回来时，他们在吃过东西后不脱衣服就睡觉了：7。
写下孩子们用风造船的情况：7。
告诉我们继续阅读，学习新知识识：告诉我们努力学习是没有用的。
我们应该做我们知道和做的事一：9、告诉我们只有站得高，才能看得远：10、告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间：11、告诉我们人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识：四、古诗应用题：1、在期末写评语时，老师会祝你来年份：。
2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。
2020年部编版语文小升初专题复习——古诗词运用(含答案)
2020年部编版语文小升初专题复习——古诗词运用班级姓名 ___精练一1、古诗词是我国传统文化的瑰宝。
诗词中有景，如：，桃花流水鳜鱼肥。
（《渔歌子》）诗词中有情，如：桃花潭水深千尺，。
（《赠汪伦》）诗词中有志，如：，。
（《竹石》）2、“月亮代表我的心。
”面对月亮，李白深情地写到，“小时不识月，”；勾出对童年快乐时光的无尽回忆；面对月亮，苏轼感慨地写到，“但愿人长久，”，给亲人美好的祝福；面对月亮，白居易愉悦地写到，“可怜九月初三夜，”，陶醉在清新明丽的美景中。
3、诗歌如一壶香茗，芬芳了四季，诗意了人生。
“碧玉妆成一树高，”，让我们感知春的生机；夏日共赏“，早有蜻蜓立上头”的美景；秋韵满南山，我们与陶渊明同享“采菊东篱下，”的闲适；冬雪飘边塞，我们却见“忽如一夜春风来，”的春意雪景。
4、诗有形。
那是“烟笼寒水月笼沙，”的轻烟淡月；那是“，浅草才能没马蹄”的花态草情。
诗有味。
“梅须逊雪三分白，”，雪中的梅树清气飘逸；“迟日江山丽，”，春日暖阳下幽香浮动。
诗有声。
那是“大弦嘈嘈如急雨，”的琴声抑扬；也是“，上有黄鹂深树鸣”的清脆婉转。
5、春意盎然。
（在括号里填上带“春”的词语，把诗句补充完整。
）（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（）潮水连海平，海上明月共潮生。
（）又绿江南岸，明月何时照我还。
（）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（）无处不飞花，寒食东风御柳斜。
（）一刻值千金，花有清香月有阴。
（）秋月何时了，往事知多少。
6、中国的诗词，为我们描绘了一幅优美的四季图。
“两个黄鹂鸣翠柳，”，那是明媚的春天；“，映日荷花别样红”，那是繁盛的夏天；“停车坐爱枫林晚，”，那是深邃的秋天；“千山鸟飞绝，”，那是静谧的冬天。
7、长江、黄河自古就是我们的母亲河。
“，浪淘风簸自天涯”“，一片孤城万仞山”，这是和眼中高远的黄河；“孤帆远影碧空尽，”“，平明送客楚山孤”，这是和笔下的长江。
二、根据要求填诗词。
部编版语文小升初冲刺模拟试卷含答案
部编版语文小升初冲刺测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、看拼音,写词语.(10分)xuán yá shēn yín má zuìɡuò lǜ wěi tuō( )( )( )( )( )yǐn bì zhēn chá jū shù chónɡ bài zhènɡ zhònɡ( )( )( )( )( )二、给加点的字选择正确的读音,打”√”;(6分)踮．(diǎn diàn)起夹．(jiā jiá)丝玻璃磨．盘(mó mò) 间．隔(jiān jiàn) 垂蔓．(mán wàn) 骤．然(zòu zhòu) 三、给下列多音字组词.(4分)mú( ) jìn( ) bēng( ) sā( )模禁绷撒mó( ) jīn( ) běng( ) sǎ( )四、根据语境,选择合适的歇后语填空(填序号).(4分)①姜太公钓鱼——愿者上钩②八仙过海——各显神通③千里送鹅毛——礼轻情意重④竹篮打水——一场空1.学校秋季运动会开幕式上,各年级的同学真是,表演了许多精彩的节目.2.李达费尽周折,想尽办法,但最终一无所获,这真是!五、补全词语,并选词填空.(6分)富( )堂( ) ( )( )怒气日( )天( )1.只要你坚持练习,________,定能写出一手好字.2.不知是谁惹恼了他,他________地走进了教室.3.中国古代宫殿建筑,无不________,气势磅礴.六、按要求完成下列句子.(9分)1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆.(改为反问句)2.圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱.(改为感叹句)3.圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱.(改为双重否定句)七、古诗阅读.(6分)1.把诗句补充完整：一道残阳铺水中,.2.请你写出高适的《别董大》中写景的两句或诗人劝勉故人的两句.3.《别董大》是一首送别诗,你还知道其他诗人的送别诗吗?请你写出诗的题目和其中的名句.八、阅读理解.(25分)(一)落花生(11分)我们家的后园有半亩空地.母亲说：让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧.我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了.母亲说：今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?母亲把花生做成了好几样食品,还咐附就在后园的茅亭里过这个节.那晚上天色不大好.可父亲也来了,实在很难得.父亲说：你们爱吃花生吗?我们争着答应：爱!谁能把花生的好处说出来?姐姐说：花生的味儿美.哥哥说：花生可以榨油.我说：花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃.这就是它的好处.父亲说：花生的好处很多,有一样最可贵：它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,也必须挖起来才知道.我们都说是,母亲也点点头.父亲接下去说：所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用.我说：那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人.父亲说：对.这是我对你们的希望.我们谈到深夜才散.花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上.1.分段并概括落花生这篇文章的段意大落.(2分)2.本篇文章为什么叫落花生呢?(3分)3.本文主要运用了哪两种手法?(3分)4.概括并分析文中加点的句子(3分)(二)(14分)看完电视以后,老王一整夜都没有睡好.第二天一大早就往武汉打电话,直到九点,那端才响起儿子的声音：”爸,什么事?”他忙问：”昨晚的天气预报看了没有?寒潮快到武汉了,厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给你寄……”儿子漫不经心地说□□不要紧的,还很暖和呢,到冷了再说□□老王还在絮絮叨叨,儿子不耐烦了□□知道了,知道了□□说完就搁下了电话.他刚准备再拨过去,铃声突然响了起来,是他住在哈尔滨的老母亲打来的,声音有点发颤：”天气预报说,北京今天要到寒潮,你加衣服没有……”疾风阵阵,穿过窗户缝隙乘虚而入,他还来不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏.老母亲急了：”已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨的,从他七岁时的”劣迹”一直说起,他赶紧截住：”妈,你那边天气怎么样呢?”老人回答道：”雪还在下呢!”他不由自主地愣住了.在寒潮初袭的清晨,他深深牵挂的,是北风尚未抵达的武汉,却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七十的老母亲.人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己有点发懵(měn ɡ).1.给本文加个题目,最合适的是什么?(把题目填写在横线上)(1分)A.母亲的电话B.父亲的唠叨C.牵挂2.在文中□处加上正确的标点符号.(4分)3.老王之所以”不由自主地愣住了”是因为( ) (2分)A.老母亲竟然这个时候打来了电话.B.他竟没有想到故乡已经下雪了;寒潮初袭时,竟对自己七十多岁的老母亲少有牵挂.C.母亲从老远打来电话让他感动不已.4．概括本文的主要内容.(3分)5.”人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?”你认为原因是什么,写在下面.(4分)九、习作.(30分)题目：的变化要求：1.把题目补充完整,可以补充人、事、景、物等.2.写一篇不少于400字的记叙文.答案与解析一、悬崖呻吟麻醉过滤委托隐蔽侦察拘束崇拜郑重二、diǎn jiāmòjiàn mán zhòu三、模样模仿禁止禁受绷直绷着脸撒谎撒播四、②④五、丽皇冲冲久长日久天长富丽堂皇怒气冲冲六、1.难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗?2.圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱啊!3.圆明园的毁灭不能不说是中国近代史上的奇耻大辱.七、1.半江瑟瑟半江红 2.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.或莫愁前路无知己,天下谁人不识君. 3.略八、(一)1.第1段写了种花生,收花生.第2345段写吃花生.第5段到最后1段写议花生.2.作者通过落花生的形象,生动地赞美了劳动者默默无闻的奉献精神.突显落花生的主题.3.作者运用衬托的手法,突显落花生的与众不同运用了比喻和拟人的手法,作用是利于表达作者的感情色彩4.总结全文,通过对植物的对比,反衬出落花生的伟大(二)1.C 2. ：” . “ , “ . “ 3.B4.老王牵挂着儿子,对儿子嘘寒问暖,但是儿子不买账.与此同时,老王的母亲一心牵挂着他,对他嘘寒问暖.他恍然意识到,自己忽略对母亲的关怀,结尾引人深思.恩情总是往下流,我们应该回头看看自己忽视和错过了什么.5.在父母的眼里,孩子不管多大永远是个孩子,不管离自己多远,心永远牵挂在他∕她的身上.对于孩子而言,父母无微不至的关怀常常习以为常,甚至反感.他们还没有意识到,一颗感恩的心对父母来说是多么重要,也许那就是存在于父母和孩子之间的鸿沟,我们往往忽略了身边最爱我们的人.。
小升初专项训练-------古诗的积累与运用专项练习(含参考答案)
小升初专项训练-------古诗的积累与运用专项练习(含参考答案)小升初专项训练 ------古诗的积累与运用专项练习一、按要求填写诗句。
1、补充下列诗句。
（1）不知细叶谁裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）春色满园关不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）羌笛何须怨杨柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此物最相思。
（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，报得三春晖。
（6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孤帆一片日边来。
2、补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老大徒伤悲。
（2）三更灯火五更鸡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，白首方悔读书迟。
（4）莫等闲，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、请选用恰当的诗句来描述下列景物。
（1）泰山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）长江＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）庐山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）梅花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）西湖＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6）小草＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（7）竹子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（8）柳树＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.分别写出一句描写“春、夏、秋、冬”四个季节的诗句。
（1）描写春天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）描写夏天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）描写秋天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）描写冬天的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）描写山水的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（6）歌颂情谊的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（7）反映科学哲理的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（8）反映边疆将士的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（9）表现爱国主义的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（10）表达思乡情感的诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.按要求写诗句：（1）秋“霜”：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（2）秋“叶”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（3）秋“月”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（4）秋“露”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”二、填空。
部编版语文六年级小升初《考前冲刺卷》含答案解析
【答案】(1).春雨绵绵(2).春草萋萋(3).春柳拂堤(4).风吹麦苗
【解析】
【分析】
【详解】本道题考查了学生对诗歌内容的理解。
阅读诗歌可知,“近寒食雨草萋萋,著麦苗风柳映堤”的意思是时令将近寒食,春雨绵绵春草萋萋；春风过处苗麦摇摆,堤上杨柳依依。
（1）“落红不是无情物”出自晚清龚自珍的《己亥杂诗》
全诗：浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
（2）“大漠沙如雪”出自唐代李贺的《马诗》
全诗：大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。
（3）“早有蜻蜓立上头”出自宋代杨万里的《小池》
全诗：泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
四、作文（30分）
10.习作
在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福……回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。请以“你是我最想感谢的人”为题写一篇作文。要求：内容具体,表达自己的真情实感,字数在450字左右。
（满分：80分 时间：50分钟）
一、语言知识积累及运用（20分）
1.请给下列加点的字注音。
④梅是大众情人,人见人爱,这在花里面少见。梅的本事,是一般的花学不来的。谁能在冰天雪地里,捧出一颗芬芳的心？谁能在满目的衰败与枯黄之中,抖露出鲜艳？只有梅了。它从冬到春,在季节最为苍白最为寂寥的时候,它含苞,它绽放。它是冬天里的安慰,它是春天里的温暖。
⑤喜欢关于梅的一则韵事。相传宋武帝的女儿寿阳公主,某天午睡,独卧于自己寝宫的檐下。旁有一树梅,其时花开正盛。风吹,有花落于公主额上,留下一朵黄色印记,拂之不去。宫人们惊奇地发现,公主因这朵黄色印记,变得更加娇媚动人了。从此,宫人们争相效仿,采得梅花,贴于额前,此为梅花妆。——原来,古代女子的对镜贴花黄,竟是与梅花分不开的。
部编版小学语文小升初古诗文专项试题及答案（共4套）
部编版小学语文小升初古诗文专项试题及答案（共4套）部编版小升初古诗文专项测评卷（一）一、选择题。
1．下面与王安石同属“唐宋八大家”的是( )A．刘禹锡B．杜甫C．苏轼D．李白2．下列诗句，不是杜牧写的的一句是（）A．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
B．一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
C．江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
D．好雨知时节，当春乃发生。
3．诗句“卷地风来忽吹散”的下半句是（）A．白雨跳珠乱入船。
B．望湖楼下水如天。
C．愁云惨淡万里凝。
D．卷我屋上三重茅。
4．下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是（）A．春到鸟能言B．云傍马头生C．山高月上迟D．千树落花红5．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（）A．粉骨∕碎身∕浑不怕，要留∕清白∕在人间。
B．青∕箬笠，绿∕蓑衣，斜风∕细雨∕不须归。
C．千锤∕万凿出∕深山，烈火∕焚烧若∕等闲。
D．西塞山前∕白鹭飞，桃花∕流水∕鳜鱼肥。
6．下面关于古诗的搭配没有错误的一项是（）A．随风潜入夜，润物细无声。
（李白《春夜喜雨》B．曲径通幽处，禅房花木深，飞人米。
（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）C．旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
（刘禹锡《乌衣巷》）D．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（王昌龄《凉州词》）7．下列诗句的停顿正确的一项是A．遥看/瀑布/挂前/川B．白云/生处/有人/家C．门泊/东/万/里船D．大漠/孤烟/直8．下列说法有错的一项是（）A．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
”中的“粉”的意思是粉末。
B．《石灰吟》这首诗运用了托物言志的方法。
C．“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
”中的“锤”的意思是用锤子敲打。
D．《石灰吟》的作者是明代的于谦。
9．“姑苏城外寒山寺”中的“姑苏”是指________。
A．杭州B．苏州C．徐州10．对《回乡偶书》这首诗表达的情感理解正确的是（）。
A．对小孩的喜爱。
B．表现了自己回到久别的故乡的喜悦之情。
C．表现了自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀。
小升初语文名校冲刺 古诗文及文言文基础突破卷 人教部编版 (含答案)
小升初语文名校冲刺·古诗文及文言文基础突破卷姓名：_______________一、选择题。
1.下面对古诗的判断错误的一项是（）A.《寒食》与寒食节有关。
B.《马诗》的作者是李白。
C.《石灰吟》是一首咏物诗。
D.《十五夜望月》是一首描写中秋月夜的唐诗。
2.下列诗句中描写的事物没有被赋予人的志向或品格的一项是（）A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
3.下面文言文停顿有错误的一句是（）A.其一人/专心致志，惟/弈秋之为听。
B.为是/其智弗若与？C.孔子东/游，见/两小儿D.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？二、先解释带点的词语，再写出诗句的意思。
（1）好雨知时节，当春乃发生。
知：_______________________诗句意思：________________________________________________________ （2）随风潜入夜，润物细无声。
潜：_______________________诗句意思：________________________________________________________ （3）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
别：惊：_______________________诗句意思：________________________________________________________三、先解释加点词，再说一说句子的意思。
1.儿童急走．追黄蝶，飞入菜花无处寻．。
走: ___________________ 寻:______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________2.醉里吴音相媚好．．?．．．，白发谁家翁媪相媚好：___________________ 翁媪:______________________________________________________________________________四、解释加点的词。
小升初冲刺语文：古诗文及文化常识(含答案教师专用)
新部编小升初语文冲刺分类复习——古诗文积累及文化常识（教师专用）知识梳理一、汉乐府民歌汉代的民间音乐很发达，汉武帝时开始设立一个专门掌管音乐的机构，叫做“乐府”，它的具体任务是制定乐谱、搜集整理各地的民歌。
这些乐章通称“乐府诗”，或简称“乐府”，它代表西汉诗歌的最高成就，继《诗经》、《楚辞》之后在中国文学史上大放光彩。
我们学过的乐府民歌有《敕勒歌》、《江南》（江南可采莲）等等。
二、唐诗唐代（公元618-907年）是我国古典诗歌发展的全盛时期。
唐诗的题材非常广泛：有的揭露了封建社会的黑暗；有的抒发爱国思想；有的描绘祖国河山的秀丽多娇；此外，还有抒写个人抱负和遭遇的，以及诉说朋友交情、人生悲欢的等等。
三、宋诗宋诗是在唐诗的特点上发展起来的。
宋诗的特点，一般认为是议论化、散文化。
它的另一个特点是理趣，所谓理趣，指寄寓在诗歌形象中的人生哲理。
宋词是继唐诗之后又一种文学体裁，基本分为婉约派、豪放派两大类。
婉约派代表人物有南唐后主李煜，宋代词人李清照、柳永、秦观等；豪放派代表人物有苏轼、辛弃疾、岳飞等。
词有词牌，即曲调。
常见的词牌名有“如梦令”、“渔歌子”、“水调歌头”、“念奴娇”、“青玉案”、“沁园春”等。
四、元曲元曲将传统诗歌、民歌和方言俗语融为一体，形成了诙谐、洒脱、率真的艺术风格，对词体的创新的发展极为重要。
元曲中最具代表性的有马致远的《天净沙秋思》。
五、中国古典四大名著《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》的作者、年代、主要内容、主要人物、主要情节，以及相关的其他知识。
巩固练习一．积累与运用：按要求把答案写在横线上。
1.汉乐府《长歌行》中的“少壮不努力，老大徒伤悲。
”鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，发奋努力，趁少壮年华有所作为。
2.古人为我们留下了不少写节日的名句：如王安石的“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”是写春节的；皮日休的“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
”是写中秋节的。
3.“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：峨峨兮，若泰山！”写出了子期与伯牙的心灵相通；“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
部编版小升初古诗词积累与运用专题训练含答案
部编人教版小升初古诗词积累与运用专题训练含答案高频考点:1、古诗的分类2、古诗的朗读3、古诗的阅读4、古诗词的积累与运用练兵场一、判断下列诗歌的类型。
1.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《赠汪伦》唐李白答： _______________________________2.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
《泊船瓜洲》宋王安石答： _______________________________3.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《赤壁》唐·杜牧答： _______________________________4.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
于谦《石灰吟》答： _______________________________二、为下列加横线的字注音。
（1）天似穹庐，笼盖四野。
（）（2）天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
（）三、请你用“/”为下列诗句划分朗读的节奏。
1.潮平两岸阔，风正一帆悬。
（王湾《次北固山》）2.国破山河在，城春草木深。
（杜甫《春望》）3.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
（白居易《钱塘湖春行》）4.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）四、读下列古诗，回答问题。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
”这是______________诗人______________写的《______________》。
前两句的意思是：_________________________________________。
这首诗赞颂了_____________________________________________________________ 。
五、请写出下列诗句所运用的修辞手法。
1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭青天。
（）2、莫愁前路知己，天下谁人不识君。
部编版六年级语文小升初专项试卷 古诗文积累与运用
部编版六年级语文小升初专项试卷古诗文积累与运用时间：60分钟满分：100分一、填空。
（10分）1.《竹石》是一首题画诗，作者郑燮，号，代书画家、诗人。
本诗第一句用一个“”字充分表现了竹子的性格；第二句写出了竹子生命力的；后两句中“千磨万击”“东西南北风”指的是，进一步表现了竹子的精神。
2.《咏柳》一诗的作者是唐朝的。
在这首诗中，作者赞美了，表达了作者对的无限热爱。
二、诗词积累。
（38分）1.将对应的诗题、作者、诗句连起来。
（5分）《示儿》杜牧但悲不见九州同《梅花》陆游孤光一点萤《清明》查慎行凌寒独自开《舟夜书所见》叶绍翁一枝红杏出墙来《游园不值》王安石牧童遥指杏花村2.在下列诗句中填上恰当的数字。
（7分）（1）春种（）粒粟，秋收（）颗子。
（2）南朝（）寺，多少楼台烟雨中。
（3）人间（）月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
（4）不知细叶谁裁出，（）月春风似剪刀。
（5）飞流直下（）尺，疑是银河落（）天。
3.填花名，将古诗补充完整。
（4分）（1）人闲（）落，夜静春山空。
（2）接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。
（3）借问酒家何处有？牧童遥指（）村。
（4）（）潭水深千尺，不及汪伦送我情。
4.根据提示写古诗名句。
（11分）（1）高适有两句诗说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”王维有两句送别诗的意思和它相反，这两句诗是：，。
（2）当我们在外地过节时，常常引用唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“，”来表达对家乡的思念之情。
（3）小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。
《迢迢牵牛星》中“，”是对织女勤劳形象的完美诠释。
（4）《马诗》中诗人自比为良马，期望自己受到重用，一展雄才大志的诗句是：，。
（5）读诗句，品经典。
王安石《元日》中“，总把新桃换旧符”让我们感受到了节日的喜庆与祝福；郑燮《竹石》中“，任尔东西南北风”体现了坚韧、顽强的精神；杜甫《闻官军收河南河北》中“白日放歌须纵酒，”展现了杜甫“喜欲狂”的心情。
2020年部编版语文小升初专题复习——古诗词运用(含答案)
2020年部编版语文小升初专题复习——古诗词运用(含答案)2020年部编版语文小升初专题复——古诗词运用精练一1、古诗词是我国传统文化的瑰宝。
诗词中有景，如：，桃花流水鳜鱼肥。
（《渔歌子》）诗词中有情，如：桃花潭水深千尺，。
（《赠汪伦》）诗词中有志，如：，。
（《竹石》）2、“月亮代表我的心。
”面对月亮，XXX深情地写到，“小时不识月，”；勾出对童年快乐时光的无尽回忆；面对月亮，XXX感慨地写到，“但愿人长久，”，给亲人美好的祝福；面对月亮，XXX愉悦地写到，“可怜九月初三夜，”，陶醉在清新明丽的美景中。
3、诗歌如一壶香茗，芬芳了四季，诗意了人生。
“碧玉妆成一树高，”，让我们感知春的生机；夏日共赏“，早有蜻蜓立上头”的美景；秋韵满南山，我们与XXX同享“采菊东篱下，”的闲适；XXX飘边塞，我们却见“忽如一夜春风来，”的春意雪景。
4、诗有形。
那是“烟笼寒水月笼沙，”的轻烟淡月；那是“，浅草才能没马蹄”的花态草情。
诗有味。
“梅须逊雪三分白，”，雪中的梅树清气飘逸；“迟日江山丽，”，春日暖阳下幽香浮动。
诗有声。
那是“大弦嘈嘈如急雨，”的琴声抑扬；也是“，上有XXX深树鸣”的清脆婉转。
5、春意盎然。
（在括号里填上带“春”的词语，把诗句补充完整。
）（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（）潮水连XXX，海上明月共潮生。
（）又绿江南岸，明月何时照我还。
（）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（）无处不飞花，寒食东风御柳斜。
（）一刻值千金，花有清香月有阴。
（）XXX何时了，往事知多少。
6、中国的诗词，为我们描画了一幅优美的四序图。
“两个黄鹂鸣翠柳，”，班级姓名___那是明媚的春天；“，映日荷花别样红”，那是繁盛的夏天；“停车坐爱枫林晚，”，那是深邃的秋天；“千山鸟飞绝，”，那是静谧的冬天。
7、长江、黄河自古就是我们的母亲河。
“，浪淘风簸自天涯”“，一片孤城万仞山”，这是和眼中高远的黄河；“孤帆远影碧空尽，”“，平明送客XXX”，这是和笔下的长江。
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部编人教版小升初语文专题冲刺复习训练：古诗文二古诗文积累、运用专题含答案1.选择。
（1）“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（）的诗句。
A.李煜、柳永
B.柳永、李清照
C.李煜、李商隐
（2）下列诗句中描写秋天景物的一项是（）
A.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
B.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
D.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
（3）下列诗句中与其他诗句不是同一类的一项是（）
A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
C.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
D.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
（4）下列诗句中不是描写边塞生活的一项是（）
A.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关
D.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
（5）下面关于古诗的搭配没有错误的一项是（）
A.随风潜入夜，润物细无声。
（李白《春夜喜雨》
B.曲径通幽处，禅房花木深，飞人米。
（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
C.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
（刘禹锡《乌衣巷》）
D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（王昌龄《凉州词》）
2照样子连线。
《送元二使安西》但使龙城飞将在客舍青青柳色新王维
《早春》渭城朝雨浥轻尘春光懒困倚微风韩愈
《江畔独步寻花》最是一年春好处万紫干红总是春王昌龄
《书湖阴先生壁》采得百花成蜜后黄花雪白菜花稀王安石
《四时田园杂兴》茅檐长扫净为谁辛苦为谁甜范成大
《春日》梅子金黄杏子肥花木成手自栽朱熹
《蜂》等闲识得东风面绝胜烟柳满皇都罗隐
《出塞》黄师塔前江水东不教胡马度阴山杜甫
3.补全下列古诗文。
（1）锲而不舍，。
（2）以子之矛，，何如？其人弗能应也。
（3）路曼曼其修远兮，。
（4）不积跬步，；不积小流，。
（5）生于忧患，。
（6）老吾老，幼吾幼。
4.用恰当的古诗填空。
古诗词是我国文学宝库中一颗璀璨的明珠。
瞧，杨万里的诗句“，树头花落未成阴”展示了一幅清新明丽的春景图。
他的另一名句“，”则描绘出夏日西湖荷花与荷叶的独特迷人。
提到秋天的枫叶，自然会想到杜牧的诗：“，”在写景状物的同时，古诗词也表达出诗人丰富的情感。
李贺《马诗》中的“，快走踏清秋”表达了诗人远大的抱负。
于谦《石灰吟》中的“粉骨碎身全不怕，”表现了诗人坚守高洁的情操，《夏日绝句》中的“，死亦为鬼雄”让我们感受到李清照的一腔正和爱国情怀，诵读这些诗句，还需要深人思考，正如孔子云:“学而不思则罔，。
”
5.写出下列诗句中的加点词分别指的是谁。
（1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
．．。
（）
（2）劝君．更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（）
（3）遥知兄弟登高处，遍插萸少一人
．．。
（）
（4）莫愁前路无知己，天下谁人不识君．。
（）
6.阅读下面一段话，选择其中三位诗人，写出相应的诗句。
杨万里的荷花映红了西湖的六月；李白的豪情汇成了天的银河；杜前的雄心量出了泰山的高度；王之涣的登楼让我们看得更远；朱熹的观书给万千学子指出了读书的真理。
（1）诗人:
诗句:
（2）诗人:
诗句:
（3）诗人:
诗句:
7.根据语境填写恰当的古诗文名句。
（1）有时候，有些人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及人清楚，这就是“当事者迷，旁观者清。
”宋代诗人的《题西林壁》中的诗句“，”就说明了这个问题。
（2）我国知道5月的第二个星期是母亲节，我们中华民族是最注重孝敬父母的民族。
古代诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗，请你选择你熟悉的一句诗写下来：。
（3）人总是要死的，但死的意义不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“”
（4）孔子是我国古代著名的教育家、思想家，但他却很谦虚地说:“，。
”而他说的“，”则
阐述了学习和思考的辩证关系，教育我们要讲究学习方法
（5）劝人不要因为“坏处小就去做，好处小就不去做”的两句话是:。
8.阅读下面的文言文，回答问题。
郑人买履
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。
至之市而忘操之。
已得履，乃曰:“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰:“何不试之以足？”曰:“宁信度，无自信也。
”（1）解释下列加点字的意思。
①而置．之其坐②忘操．之
③遂．不得履④宁信度．
（2）翻译下面的句子。
郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。
（3）这则寓言讽刺了怎样的人？
参考答案：
1.（1）C（2）B（3）d（4）B（5）C
2.《送元二使安西》—渭城朝雨浥轻尘一客舍青青柳色新一王维
《早春》一最是一年春好处一绝胜烟柳满皇都一韩愈
《江畔独步寻花》黄师塔前江水东一春光懒困倚微风一杜甫
《书湖阴先生壁》—茅檐长扫净无苔一花木成畦手自栽一王安石
《春日》一等闲识得东风面一万紫千红总是春一朱熹
《蜂》一采得百花成蜜后一为谁辛苦为谁甜一罗隐
《出塞》但使龙城飞将在一不教胡马度阴山一王昌龄
3.（1）金石可镂（2）攻子之盾（3）吾将上下而求索（4）无以至千里无以成江海（5）死于安乐（6）以及人之老以及人之幼
4.篱落疏疏一径深接天莲叶无穷碧映日荷花别样红停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花何当金络脑要留清白在人间生当作人杰思而不学则殆
5.（1）陆游（2）元二（3）王维（4）董大
6.示例:
（1）杨万里接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（2）李白飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（3）杜甫会当凌绝顶，一览众山小。
（4）王之涣欲穷千里目，更上一层楼。
（5）朱熹问渠那得清如许？为有源头活水来。
（任选三个）
7.（1）苏轼不识庐山真面目只缘身在此山中
（2）谁言寸草心，报得三春晖
（3）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
（4）三人行必有我师焉学而不思则罔思而不学则殆
（5）莫以恶小而为之，莫以善小而不为
8.（1）①放②拿③于是④尺码
（2）郑国有个人想去买双鞋，他先比量了一下自己的脚，然后把量好的尺码放在了座位上。
（3）讽刺了那些固执已见，死守教条，不知变通，不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。