初一期末考试试题
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初一语文期末考试试题、积累运用
1、下列各组字词的注音有错的一项是()
A、酝酿(ni ing)滑稽(j )i洗濯(zhu o)孪(lu血)生
B、梦寐(m e i)称职(ch en)赏赐(c )嫩芽(r in)
C、诀别(ju )什物(sh》笼罩(l o n)猝然(c u)
D、厄运(e)虐杀(nte)炫耀(xu cn )匿笑(n )
2、根据语境在空白处填上恰当的词语(友情,是人生一笔的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助;是错误道路上的是生病时的;是跌倒时的真诚搀扶;是痛苦时抹去泪水的春风。
A 、受益匪浅逆耳忠言苦口良药B、苦口良药逆耳忠言受益匪浅C、逆耳忠言受益匪浅苦口良药D、逆耳忠言苦口良药受益匪浅3 下列加点的成语,使用正确的一句是()
A. 夜很静,四周鸦雀无声。只是偶尔有一只小小的甲虫,嗡嗡地响着从花间飞了去。
B. 我们就是要虚张声势,把全班的学习的热情鼓动起来。
C .对于学到的原理,他都要拿实物来进行实验,求得彻底了解,决不囫囵吞枣,马虎了事。
D.有不明白的地方,要及时向长者请教,做到不耻下问。
4. 病句修改{用修改符号}
1. 他在运动会结束后正式退出运动生涯。
2. 我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来。
3. 这里面陈列着各式各样列宁过去所用过的东西。
4. 对于黑板报的艺术质量问题,应该引起班委会的重视
5. 我每天锻炼长跑,虽然有了很大提高,也就不怕在运动会上参加800 米赛跑
6. 从上学的那天起,语文就对他产生了浓厚的兴趣。
7. 大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证。
8. 平静的湖,一只小船迎着狂风向岸边驶来。
9. 小组讨论会上,大家的发言很猛烈。
10. 语文对我特别感兴趣。
5. 仿写
1. 秋天像饱经世事的青年,是成熟的,它奋斗着。秋天像刚生出孩子的母亲,是伟
大的,它抚养着,哺乳着。秋天像---------------- ,是------ ,它------- 着。
秋天像垂暮的老人,是慈祥的,它为我们讲着人生百态
2. 如果没有理想,人生就像一艘无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。
3. 承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥飘逸。承诺不是_________________________ ; 承
诺如同珍珠,它的莹润是河蚌痛苦的代价,也是河蚌的荣耀;承诺如同
6. 名著
1《汤姆索亚历险记》这部小说是为儿童写的,主要描写的是什么?
2. 汤姆是个聪明爱动的孩子,在他身上集中体现了哪些才能?他是一个多重角色的集合,主要表现在哪些方面?汤姆是个怎样的人物形象?他的性格特征主要表现在哪些方面?
3. 汤姆索亚历险记的作者是谁?他塑造汤姆的形象用意是什么?
4. 节选的课文有哪三个精彩的片段?各自的主要内容是什么?
5.. 阅读《汤姆索亚历险记》原著,概括出作品的中心意思
6. 《"海盗"生活》中大量的景物描写有什么作用?
7. 汤姆索亚历险记的作者?哪国的?
7. 排序题
1. 例给下列句子排序,最恰当的一项是 ( )
①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念--要开出:一朵鲜艳的花。
②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。
③从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。
A •①⑤②③④
B •①③②⑤④
C •⑤③④②①
D •⑤④②③①
(2009 年云南省中考试题)
答案:C。
8. 标点符号
1下列句子使用顿号、逗号、分号有错误的一句是:( )
A. —来一去,来的时候凶猛;去的时候又多么平静啊!
B. 战鼓声、金锣声、呐喊声、叫号声、啼哭声、马蹄声、车轮声、机翼声,掺杂在一起,像千军万马混战了起来。
C. 如果不是碰上了花店的一场争执,知道了它的生长规律,这一盆万年青,不但不会变成两盆、三盆,恐怕是弃置在一边,不再过问,久而久之,也就枯死了,岂不冤哉!
D. 伟大的东西总是围以辉煌的光彩,辉煌的光彩就会激起虚荣心,而虚荣心又很容易引起激动或我们心目中的激动;谁要是为名利的恶魔所诱惑,他就不能保持理智,就会依照不可抗拒的力量所指引给他的方向扑去。
2引号的用法有:A.引用,B.特定称谓,C.强调,D.讽刺,E否定。请在句后括号中填写相应用法的字母序号。
①总司令把"大胜仗"三个字拉得长长的,加重了语气。( )
②三味书屋是几十年前的书塾,当年"诗云"" 子曰" ,咿咿哑哑的读书声街上都听得到,盛极一时。()
③这样空想出来的"道理"其实并不像什么道理。( )
④"眼高手低"常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要原因之一。()
⑤我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊"
豆腐西施"。( )
5破折号的用法有:A.下文对上文的注释说明或总结,B.提示下文,C.插说, D.语意递进,E.话题转换,F.说话延长,或停顿,或中断。请在句后括号中填写相应用法的字母序号
①有的人死在战场上,有的人死在酷刑下,而我们的钱班长却死在他的岗位上-- 锅炉前。( )
②你买这本书吧-- 这本比那本好。( )
③"哦!您,您就是--"。()
④车夫毫不理会,-- 或者并没有听到,-- 却放下车子,扶那老女人慢慢起来。( )
⑤这句名言,蕴含着丰富的哲理,它给人们-- 特别是热心改革,勇于创新的人们以深刻的启示。( )
⑥敬请说明-- 新任州长竞选人可否将下述事实经过向本市若干迫切等待着给他投票的市民赐予说明,以释群疑?()
3. 省略号的用法有:A.引用的省略,B.列举的省略,C.话音的断续或延长。请在句后括号中填写相应用法的字母顺序。
①总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子
们和木莲们!,,( )
②"它们从来不争,也不计较什么,还是继续劳动,继续酿蜜,整日整月不辞辛苦,," ( )
③"非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够,,又不太平,,什么地方都要钱,没有定规,, 收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉,,"( )( )
9. 口语交际
1 语文实践活动:某学校的一位老师,接到一份请他参加学术讨论会的通知,但他因病不能出席。如果他给大会秘书处写信说明情况,比较得体的一句话是 ( ) 2%
A 我因病不能参加这次大会,失去了一次学习良机,对此,深感内疚。
B 我因病无法前去参加大会,失去了一次与同行切磋学问的良机,对此深感遗憾。