国际商务课程教学大纲
国际商务教学大纲
国际商务教学大纲一、课程概述国际商务课程是培养学生全面了解和掌握国际商务领域知识和实践技能的一门核心课程。
本课程的目标是使学生具备国际商务运作所需的基本理论知识和实践技能，为他们未来在国际商务领域的职业发展做好准备。
二、课程目标1.了解国际商务的背景和概念，掌握基本术语和理论框架。
2.熟悉国际贸易的运作流程和法律法规，了解国际商务中的风险和挑战。
3.掌握国际市场调研和分析方法，能够制定国际市场进入策略。
4.了解跨文化管理和国际商务谈判技巧，加强国际商务沟通能力。
5.培养解决实际国际商务问题的能力，提高综合分析和决策能力。
三、课程内容1.国际商务概论- 国际商务背景和发展趋势- 国际商务与国内商务的区别- 国际商务的主要参与方和角色2.国际贸易理论和政策- 比较优势理论- 国际贸易政策和关税制度 - 世界贸易组织和自由贸易区 3.国际贸易实务- 进出口业务流程和操作要点 - 国际运输和保险- 国际支付和结算方式4.国际市场营销- 国际市场调研和分析方法 - 国际市场进入策略- 国际品牌和市场定位5.跨文化管理- 跨文化企业文化和组织管理 - 跨文化沟通和谈判技巧- 跨国公司的人力资源管理 6.国际商务法律和合同- 国际贸易合同的要素和主要条款- 仲裁和解决国际商务纠纷- 知识产权和国际法律保护7.国际商务伦理和社会责任- 国际商务伦理标准和道德规范- 可持续发展和企业社会责任- 社会文化因素对国际商务的影响四、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式进行教学：- 授课讲解：教师讲授国际商务理论和实践知识，阐述实例分析和案例研究。
- 小组讨论：学生分组进行国际商务问题讨论和解决方案制定。
- 实践案例：引入实际案例，让学生进行分析和解决方法探讨。
- 模拟演练：通过角色扮演和模拟谈判，提高学生的实践操作能力。
- 个人报告：学生进行个人研究和报告，培养独立思考和表达能力。
五、考核方式1.平时成绩：包括课堂参与、小组讨论和作业完成情况等。
国际贸易专业国际商务教学大纲
《国际商务》课程教学大纲课程代码：040331007课程英文名称：International Business课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：国际经济与贸易大纲编写（修订）时间：2017.6一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标《国际商务》是国际经济与贸易专业的专业基础课程之一，是体现该专业特色的核心课程之一。
通过课程教学，使学生掌握国际商务的基本知识与概况。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求通过本课程的学习，要求学生能够了解全球化背景下国际商务活动的现实概貌，掌握基本概念和理论；掌握分析国际商务环境的系统知识，将之作为管理国际商务环境的基础；理解国际商务战略思维的概念框架；了解制造类、贸易类、承包类企业国际经营所需的基本知识；从人力、财力、信息和风险管理等多方面了解国际商务的支持活动。
掌握以上知识作为一个系统整体，作为基础知识准备，进而拥有认识商务活动，理解商务问题的能力。
（三）实施说明《国际商务》课程包括课堂理论教学以及案例教学两个环节。
理论教学围绕国际商务导论、国际商务环境、国际商务战略、国际商务实施以及国际商务支持五大模块的知识进行系统讲授。
并从全球化的视角兼顾中国本土特色，配合以上五大模块进行案例分析，理论与实践相结合，全方位、立体化地呈现国际商务的内涵与外延。
（四）对先修课的要求要求国际经济与贸易专业学生先修《国际贸易理论》、《国际贸易实务》课程。
（五）对习题课、实验环节的要求1．习题对本课程的理解与学习具有重要意义，因此，建议重点知识讲授结束后要留有相关的习题或案例分析，也可以穿插到课堂教学中，以加深对所学知识的理解。
2．本课程的学习对实验环节没有要求。
（六）课程考核方式1．考核方式：考试2．考核目标：考核学生对国际商务基本知识的掌握程度，并通过拓展案例检验学生分析问题、解决问题的能力。
3．成绩构成：本课程的总成绩主要由二部分组成：平时成绩（包括出勤、课堂互动、随堂小测等，由授课教师自行安排）占20%，期末考试成绩占80%。
国际商务课程教学大纲
《国际商务》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程基本信息课程中文名称：国际商务课程英文名称：Internatioｎal businｅss课程编码：课程类型：专业必修课总学时：54 理论学时：5４学分：３适用专业:国际经济与贸易开课院系:经济学院二、课程性质与任务随着经济全球化与企业国际化得趋势日益加强，商品得进出口、技术转让与引进、海外直接投资等国际经营得各种形式往往被各类企业尤其就是跨国公司在全球不同区位交替使用,并通过有效得跨国管理使企业得国际经营更有效率与效益,从而实现企业得目标。
国际商务就是根据企业实际经营得需要，超越传统得理论局限，整合了国际贸易、国际营销、国际商法、国际投资、企业管理等学科，以企业国际商务这一主线加以提炼、分析、总结而建立得一门综合性新兴学科。
本课程主要就是针对我校为经济学院得国际经济与贸易等经济学类专业本科生学生开设得专业课程,在经济学类专业本科生四年得学习中，本课程所起得作用就是将学生所学得基础与转业基础课与专业课等多门课程得专业知识有机结合综合运用于企业国际商务实践，就是培养复合型国际经营管理企业家人才得入门课。
本课程提供有关企业开展国际商务得理论方法与运作程序,本课程将为学生今后从事国际商务工作打下基础。
三、教学基本要求国际商务就是应用性极强得课程,其涉及得学科知识广泛，且大量知识来源于实践,知识得应用极富个性化，学习不可生搬硬套,为达到课程得教学目得,在教学方法上需要采用：课堂讲授、案例分析讨论、参考资料阅读、自学等方式进行。
教师在课堂上重点讲授各章得知识要点,介绍国际商务研究中得主要学术观点及具有普遍意义得规律性结论，总结概括国际商务运作与管理得基本原理、一般方法及其应用技巧,并通过有代表性得案例教学,采用理论与案例相结合得方式启迪学生得思维，力求使学生领会与吸收知识中得精髓,培育学生在不可预知复杂多变得国际经营环境下随机应变开展国际商务活动得实践能力.对学生综合运用能力得训练通过案例讨论来进行，教师选择好典型案例发给学生阅读与分析。
国际商务教学大纲
国际商务教学大纲一、引言国际商务的重要性和发展趋势二、课程目标1. 培养学生对国际商务的理论和实践的全面认识2. 培养学生在国际商务领域中的分析和决策能力3. 培养学生的跨文化沟通和协调能力三、课程内容1. 国际商务概论a. 国际商务环境分析b. 国际商务主体及其行为特点c. 国际商务法律法规2. 国际市场营销a. 国际市场研究与分析b. 国际市场定位与定价策略c. 国际市场推广与销售管理3. 国际贸易实务a. 国际贸易政策与制度b. 国际贸易操作流程与文件c. 国际贸易融资与结算方式4. 跨文化管理a. 跨文化沟通与协商技巧b. 跨文化冲突解决与合作技能c. 跨文化团队建设与管理5. 国际商务伦理与社会责任a. 国际商务道德与法律规范b. 社会责任与可持续发展c. 跨国企业的社会形象与公关策略四、教学方法1. 授课a. 理论讲解与案例分析b. 视频展示与互动讨论2. 学生参与a. 小组讨论与演示b. 学生报告与项目策划3. 实践教学a. 实地考察与企业访谈b. 国际商务模拟与角色扮演五、教学评估1. 课堂表现评估a. 平时出勤与主动参与情况b. 课堂讨论与表达能力2. 作业与项目评估a. 个人或小组作业质量b. 项目策划与实施情况3. 考试评估a. 知识与理解题b. 分析与应用题六、参考教材1. Hill, C.W.L., & Hult, G.T.M. (2019). International business: Competing in the global marketplace.2. Czinkota, M.R., & Ronkainen, I.A. (2019). International marketing.3. Keegan, W.J., & Green, M.C. (2017). Global marketing.七、教学团队主讲教师：XXX配合教师：XXX八、课程备注1. 课程重点突出学生的实践能力培养2. 学生需具备一定的英语听说读写能力3. 课程内容可能根据实际情况进行调整与更新以上为国际商务教学大纲，旨在为学生全面介绍国际商务的相关知识和技能。
2024434国际商务大纲
2024434国际商务大纲（实用版）目录1.2024434 国际商务大纲简介2.国际商务的基本概念与分类3.国际商务的主要业务领域4.国际商务的风险与挑战5.国际商务的发展趋势与前景正文一、2024434 国际商务大纲简介2024434 国际商务大纲旨在为学生提供一个全面、系统的国际商务知识体系。
大纲涵盖了国际商务的基本概念、分类、主要业务领域、风险与挑战以及发展趋势与前景等内容，旨在帮助学生更好地理解国际商务领域的各种现象和规律，为我国培养具有国际竞争力的企业和专业人才。
二、国际商务的基本概念与分类国际商务是指企业在国际范围内进行的商品和劳务交换活动，以及与之相关的资金融通、技术转让、劳务合作等经济活动。
国际商务可以分为以下几个主要类别：1.货物贸易：包括进出口贸易、国际贸易运输等。
2.服务贸易：包括旅游、教育、咨询、金融等服务领域的跨国交易。
3.投资合作：包括直接投资、合资合作、跨国并购等。
4.技术转移：包括专利、技术、品牌等知识产权的跨国转让。
三、国际商务的主要业务领域1.贸易融资：通过各种金融手段为国际贸易提供资金支持，如信用证、保理、福费廷等。
2.国际物流与运输：包括货物运输、仓储、报关、保险等环节的服务。
3.外汇风险管理：企业通过对汇率、利率等金融工具的操作，规避国际商务中的汇率风险。
4.国际市场营销：包括产品定位、定价、促销、渠道选择等跨国市场营销策略。
5.国际商务谈判：涉及合同条款、价格、质量、交货期限等方面的谈判技巧。
四、国际商务的风险与挑战1.政治风险：如战争、政变、制裁等可能导致国际商务活动受阻。
2.经济风险：如汇率波动、通货膨胀、利率变动等可能影响企业盈利。
3.法律法规风险：各国法律法规的差异可能导致企业在国际商务中触犯当地法律。
4.文化差异：不同国家的文化差异可能影响企业跨国沟通、协作和管理。
五、国际商务的发展趋势与前景1.经济全球化：随着全球贸易自由化、投资便利化，国际商务活动将更加频繁。
国际商务课程教学大纲
《国际商务》课程教学大纲2015年12月制定 2015年12月第0次修订制定人：唐羚一、课程名称及代码课程名称：国际商务课程代码：BDB404013二、适用教育层次及专业教育层次：高职本科适用专业：市场营销专业三、学分、学时学分数：2 学时数：32四、课程类型课程性质：专业选修课课程类别：理论+实践课五、先修课程名称及代码无六、教学目标本课程是以国际商务理论和实务操作技能为主要内容，探析中国主要贸易伙伴国的概况、文化差异对国际商务的影响、国际贸易理论和国际市场进入策略、国际企业战略与架构、国际商务组织等内容的一门重要课程。
1．知识目标1）Demographic features population - age, gender, religious and racial groupings, geographical distribution, income distribution2）Education system - levels achieved including literacy；Geographic location；Political system；Historical and current events3）Major factors affecting international marketing in the Asia-Pacific region.4）The impact of trade blocs and international dialogues5）International Management Systems and conceptual frameworks6）Specific management styles and orgaisational structures of international businesses7）Cultural and philosophical approaches relevant to international markets2．能力目标1）Identify and briefly describe key demographic features and significant historical events of the nominated countries2）Identify ways in which the culture impacts on business behaviour in each country3）Discuss the major factors affecting international marketing and relate these international markets.4）Describe management systems and philosophies relevant to various countries and contrast with Western management systems and philosophies.5）Identify and explain the impact of trade blocs and international dialogues relevant to international markets.七、教学内容及要求单元一中国主要贸易伙伴国家和地区的人口特性与重大历史事件1．课程教学基本要求1）List key demographic statistics and information for each country2) Compare and identify major demographic differences between countries that affect business practice and marketing strategies.3) Identify significant events in each country's recent history and describe their influence on business practice2．教学重点、难点教学重点：美国人口、经济概教学难点：欧盟的形成过程3．教学资源PPT演示文稿：中国主要贸易伙伴介绍.ppt单元二文化差异对商务的影响1．课程教学基本要求1）Describe the influence of religion on business culture in each country2）Describe the influence of family and social structures on the business culture of each country3）Define the term relationship building and discuss its importance in doing business in international countries4）Identify the differences in business ethics between Australia and other countries2．教学重点、难点教学重点：价值观与社会准则，核心价值观的不同教学难点：价值观与社会准则，核心价值观的不同3．教学资源PPT演示文稿：文化差异对商务的影响.ppt单元三国际市场的主要影响因素1．课程教学基本要求1）Identify and discuss the benefits of international trade.2）Discuss the major criteria used to select international markets3）Describe the international market research process and its application to international markets.4）Outline and identify appropriate market entry strategies and apply to international markets.5）Describe the complexities involved in developing and managing an international marketing mix for international markets.6）Discuss the criteria for effective selection and training of human resources for assignment in international countries.2．教学重点、难点教学重点：绝对优势和比较成本理论，出口、特许经营的优缺点教学难点：绝对优势和比较成本理论，出口、特许经营的优缺点3．教学资源PPT演示文稿：国际市场的主要影响因素.ppt单元四东西方管理哲学与方法的不同1．课程教学基本要求1）Compare and contrast international and Western conceptual frameworks for business and marketing.2）Describe management processes evident in international businesses.3）Outline the business strategies used by international businesses2．教学重点、难点1）教学重点：各个国际公司采用的何种策略2）教学难点：国际公司管理策略3．教学资源PPT演示文稿：东西方管理哲学.ppt单元五贸易集团与经贸对话1．课程教学基本要求1）Identify reasons countries form trade blocs and engage in international dialogues.2）Identify the key goals of principal international trade blocs and international dialogues.3）Explain the affect of trade blocs and international dialogues on international markets.2．教学重点、难点1）教学重点：各种壁垒的定义与对限制进口的作用2）教学难点：WTO相关知识，中国加入WTO的利与弊3．教学资源PPT演示文稿：贸易集团与经贸对话.ppt八、教学时数分配表1 《国际商务》课程学时分配表九、课程实践教学内容表2 课程实践教学项目及时间分配表十、课程评价方法1．评价形式（1）出勤及学习态度，包括学生迟到、早退、上课听讲、主动回答问题等；（2）平时作业；（3）报告；（4）演讲2．评分结构表3：评分结构表评分等级以百分制为标准。
国际商务管理课程大纲
国际商务管理课程大纲一、课程简介国际商务管理是一门涉及全球商业和跨国组织运营的学科，本课程旨在为学生提供全面的知识和技能，使他们能够在国际商务环境中胜任管理职位。
二、课程目标1. 理解国际商务管理的基本概念和原则；2. 掌握国际市场的分析和预测方法；3. 了解国际贸易法律和规范；4. 培养跨文化沟通和领导能力；5. 掌握国际商务谈判和合作技巧；6. 熟悉国际供应链管理和物流。
三、教学内容1. 国际商务概述- 国际商务管理的定义和重要性；- 国际商务环境分析；- 国际商务战略和竞争力。
2. 国际市场分析与预测- 国际市场研究方法；- 市场需求和潜力的评估；- 国际市场预测和趋势分析。
3. 国际贸易法律与规范- 跨国贸易的法律框架；- 国际贸易合同与支付方式；- 跨境投资和知识产权保护。
4. 跨文化沟通与领导力- 跨文化沟通的挑战与应对策略； - 跨文化团队管理和领导力发展； - 跨文化谈判技巧。
5. 国际商务谈判与合作- 谈判的基本原则和策略；- 跨国公司合作与联盟；- 跨国并购与合资企业。
6. 国际供应链管理与物流- 全球物流与供应链的基本概念；- 跨国物流管理与运输组织；- 供应链成本控制和效率优化。
四、教学方法1. 授课讲解通过课堂讲解，向学生传授理论基础知识和实践案例。
2. 案例分析通过实际案例分析，让学生了解国际商务管理中的问题与挑战，并培养解决问题的能力。
3. 小组讨论分组进行讨论和研究，加强学生的团队协作和沟通能力。
4. 实地考察安排企业参观和实地考察，让学生亲身感受国际商务运作。
五、教学评估1. 平时表现：考虑学生的课堂表现、小组讨论和作业完成情况等。
2. 课堂作业：布置有关案例分析、论文撰写和小组项目等任务。
3. 期末考核：组织期末考试或项目答辩，综合考核学生的学习成果和综合能力。
六、参考教材1. "International Business: Competing in the Global Marketplace" by Charles W. L. Hill and G. Tomas Hult2. "Global Marketing Management" by Warren J. Keegan and Mark C. Green3. "International Business: The Challenges of Globalization" by John J. Wild and Kenneth L. Wild七、备注本课程大纲仅供参考，实际教学内容和进度可能根据教学需要和学生水平进行调整和修改。
国际商务综合实训大纲
《国际商务综合实训》课程教学大纲课程名称：国际商务综合实训/G e n e r a l p r a c t i c e o fi n t e r n a t i o n a l b u s i n e s s学时学分：4周/4学分先修课程：管理学、市场调研与预测、国际贸易理论、国际贸易实务、商务谈判、商务礼仪、国际商法、商务英语、国际商务函电等适用专业：工商管理（国际商务管理）开课部门：国际商务系/商务学院一、课程的地位、目的和任务本实训以国际商务活动为主线，将公司组建、内部管理、市场调研、寻找国外客户、与外商建立业务关系、与外商的贸易磋商、商务英语会话与函电往来、客户接待、贸易谈判（包括与外商的英语谈判）、经济合同的签订等内容紧密结合为一个有机整体，使学生能够通过虚拟公司、模拟业务身临其境地感受国际商务的氛围，体验国际商务活动的全过程。
通过学生的实际训练与独立操作，将各门课程所学的理论知识与实际操作相结合，巩固学生四年来所学的基础知识和专业知识，熟练掌握国际商务活动及商务运作的过程、技能与技巧，增强学生对国际商务的感性、直观认识，提高学生的实际操作能力和综合职业技能。
二、课程与相关课程的联系与分工本实训将综合国际商务管理专业在校期间所学的多门专业课程，其前期课程包括经管类专业基础课、管理学、市场调研与预测、国际贸易理论、国际贸易实务、商务谈判、商务礼仪、国际商法、商务英语、国际商务函电等。
三、实训内容、要求、成果与评价标准（一）本实训的基本流程如图－1（二）具体内容、要求、成果与评价标准第一单元训练公司注册【实训目的】通过本单元的学习与实际训练，使学生能够在掌握大量信息基础上，运用所学的相关法律知识、财务知识和管理学知识，按照未来业务要求和必须履行的程序，建立一个公司。
会填写申请注册公司的各种表格，能够通过有效沟通，完成公司组建的全过程。
【主要知识点】掌握《公司法》、《公司登记管理条例》及北京市的有关规定的相关内容；掌握企业注册资金的来源构成；理解公司注册表中涉及的相关知识内容；通晓验资的相关规定和程序。
国际商务课程教学大纲
"国际商务"课程教学大纲课程类别：专业根底课课程□□□□□□适用专业：涉外、管家开课学期：第1学期总学时：72学时讲授学时：38学时编写单位：国际商务教研室编写日期：2021年4月9日一、课程的性质和目的"国际商务"是高等院校经贸专业的一门必修的根底理论课程。
本课程既可为其他经济学科的学习提供理论根底，同时也使学生对我国的对外贸易制度及其运行有更深刻的理解。
本课是高等经济学教育不可缺少的组成局部。
通过本课程的学习，同学们应系统掌握有关国际贸易的根本理论，特别是WTO的根本规那么和运行机制。
应全面了解世界各国的贸易体制和贸易政策，以及中国改革开放政策的演变路径和市场经济体系与国际接轨的趋势。
通过本课程的学习，要求学生要以马列主义、思想和理论为指导，掌握国际贸易的根本原理、根本理论和统一规，旨在使学生增强对国际贸易的理性认识，提高对国际贸易问题的分析和认识能力，并藉此作为从事外经贸工作的理论依据。
其具体要求：〔1〕了解国际贸易产生和开展的历史，探求其经济运动的一般规律性。
〔2〕探索资产阶级经济学家的国际贸易学说及其对国际贸易的影响。
〔3〕了解世界各国的经济贸易相互联系的重要性及各国所采取的方针、政策和措施。
〔4〕探究当代国际贸易问题，掌握国际贸易开展的新趋势。
二、课程教学容纲要国际贸易概论第一模块国际贸易概述第一节国际贸易的根本概念一、国际贸易与对外贸易二、总贸易与专门贸易三、对外贸易额与对外贸易量四、贸易差额五、复出口与复进口、净出口与净进口六、货物贸易与效劳贸易七、直接贸易、间接贸易与转口贸易八、对外贸易与国际贸易货物构造九、对外贸易与国际贸易地理方向第二节国际贸易的产生与开展一、国际贸易的产生二、资本主义社会前的国际贸易第三节国际贸易的地位和作用一、国际贸易可以提高利润率二、通过国际贸易，取得国外市场三、国际贸易有助于社会产品的实现四、国际贸易促进各国劳动生产率的提高五、国际贸易部门可以带动相关经济部门的开展【教学目的和要求】掌握有关国际贸易的根本概念，掌握其涵义；了解国际贸易产生和开展的一般过程；明确国际贸易的地位及作用。
国际商务课程大纲
国际商务课程大纲一、课程概述本课程旨在为学生提供全面的国际商务知识和技能，以满足他们在全球化时代中从事跨国商务活动的需求。
课程内容包括国际商务的基本概念、国际市场分析、贸易政策与法规、国际市场营销、跨文化管理与沟通、国际物流与供应链管理等。
二、学习目标1. 理解国际商务的基本概念和原则；2. 获得进行国际市场分析和研究的能力；3. 掌握国际贸易政策和法规，包括进出口手续与合同管理；4. 熟悉国际市场营销的策略和方法；5. 具备跨文化管理与沟通的能力；6. 理解国际物流与供应链管理的关键要素。
三、课程大纲1. 国际商务导论1.1 国际商务概念和发展趋势1.2 全球化对国际商务的影响1.3 国际商务环境2. 国际市场分析2.1 全球市场的特点和机会2.2 竞争分析与市场划分2.3 消费者行为与市场调查2.4 进入国际市场的策略和方法3. 国际贸易政策与法规3.1 国际贸易政策的历史演变 3.2 关税与非关税壁垒3.3 国际经济组织与贸易协定3.4 进出口手续和合同管理4. 国际市场营销4.1 国际市场营销环境与策略 4.2 国际品牌建设与推广4.3 国际市场定价与渠道管理4.4 国际市场推广与销售5. 跨文化管理与沟通5.1 跨文化管理的概念和挑战5.2 跨文化团队建设和领导5.3 跨文化沟通的重要性和技巧5.4 跨文化谈判与冲突解决6. 国际物流与供应链管理6.1 国际物流的基本原理和流程6.2 国际运输和仓储管理6.3 供应链管理和风险控制6.4 环保与可持续发展的国际物流四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、实地考察等。
学生还将通过个人或团队项目来应用所学知识，并展示其国际商务能力。
五、考核方式本课程的考核方式包括平时表现、小组项目、个人作业和期末考试。
平时表现占总成绩的20%，小组项目和个人作业占总成绩的30%，期末考试占总成绩的50%。
六、参考教材1. Czinkota, M.R., Ronkainen, I.A., & Moffett, M.H. (2015). International Business (10th ed.). Mason, OH: South-Western.2. Hill, C.W.L., & Hult, G.T.M. (2018). International Business: Competing in the Global Marketplace (12th ed.). New York, NY: McGraw-Hill.3. Daniels, J.D., Radebaugh, L.H., & Sullivan, D.P. (2018). International Business: Environments and Operations (16th ed.). Boston, MA: Pearson.七、备注本课程要求学生具备一定的英语听说读写能力，以便与国际商务相关的文献和资料进行学习和研究。
《国际商务》教学大纲
《国际商务》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务《国际商务》是国贸专业的专业核心课程，也是财经类各专业的核心专业基础课程之一。
作为一门社会科学，主要介绍国际商务基本理论和基本知识，研究如全球化条件下的国际贸易、国际生产等主要内容；研究对象主要是全球化的经济活动，以及这些经济活动对资源配置、收入分配与经济稳定的影响等等。
通过本课程学习，学生应该了解国际生产、交换、分配、消费的密切关系。
同时掌握各个经济体之间通过全球化体系形成的联系。
能够熟练运用经济学的研究方法，包括：实证研究和规范研究，理论研究和计量研究，案例研究等，以解决本领域中的现实和理论问题。
课程教学的基本要求（一）了解国际商务的涵义、产生和发展的原因、研究的领域等。
（二）掌握研究方法（1）实证研究与规范研究（2）理论研究与计量研究（3）案例研究（三）学习有关的理论和实务知识，掌握本领域的理论和实务。
三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章全球化（2学时）引言1．什么是全球化2．全球机构的出现3．全球化的推动力4．变化了的全球经济统计数据5．全球化的争议6．在全球市场进行管理7．小结习题要点：无本章重点、难点：全球化的争议本章教学要求：了解第2章政治经济中的国家差异1．引言2．政治体制3．经济体制4．法律体系5．经济发展的决定因素6．转型中的国家7．经济转型的本质8．政治经济变革的意义9．对管理者的启示习题要点：经济转型的本质本章重点、难点：经济转型的本质本章教学要求：理解第3章文化的差异1．引言2．文化是什么3．社会结构4．宗教与伦理体系5．语言6．教育7．文化与工作场所8．文化的变化9．对管理者的启示习题要点：文化差异本章重点、难点：文化差异本章教学要求：掌握第4章国际商务伦理1．引言2．国际商务中的伦理问题3．伦理困境4．不道德行为的根源5．通往伦理道德的哲学路径6．伦理决策第II篇综合案例习题要点：伦理决策本章重点、难点：伦理决策本章教学要求：掌握第5章国际贸易理论1．引言2．贸易理论综述3．重商主义4．绝对优势5．比较优势6．赫克歇尔—俄林理论7．产品生命周期理论8．新贸易理论9．国家竞争优势：波特的钻石理论10．对波特理论的评价11．对管理者的启示习题要点：国际贸易理论本章重点、难点：国际贸易理论；本章教学要求：掌握第6章国际贸易中的政治经济1．引言2．贸易政策措施3．政府干预的情况4．对自由贸易的修正情况5．世界贸易体系的发展”6．对管理者的启示习题要点：政府干预本章重点、难点：政府干预本章教学要求：掌握第7章国际直接投资1．世界经济中的国际直接投资2．国际直接投资的理论3．意识形态与国际直接投资4．国际直接投资的收益和成本5．政府的政策工具与国际直接投资习题要点：国际直接投资的收益和成本本章重点、难点：国际直接投资的收益和成本本章教学要求：掌握第8章区域经济一体化1．经济一体化的层次2．区域一体化的依据3．反对区域一体化的依据4．欧洲区域经济一体化5．美洲的区域经济一体化6．其他地区的区域经济一体化习题要点：无本章重点、难点：区域经济一体化本章教学要求：掌握第9章外汇市场1．外汇市场的作用2．外汇市场的特性3．汇率决定的经济理论4．汇率预测5．货币的可兑换性习题要点：汇率决定的经济理论本章重点、难点：汇率决定的经济理论本章教学要求：掌握第10章国际货币体系1．金本位制度2．布雷顿森林体系3．固定汇率制度的崩溃4．浮动汇率制度5．固定汇率与浮动汇率6．实际实施的汇率制度7．国际货币基金组织的危机管理习题要点：汇率制度本章重点、难点：汇率制度本章教学要求：掌握第十一章国有经济（2学时）第11章全球资本市场1．全球资本市场的益处2．全球资本市场的发展3．全球资本市场的风险4．欧洲货币市场5．全球债券市场6．全球股票市场6．外汇风险和资金成本习题要点：全球资本市场本章重点、难点：全球资本市场本章教学要求：掌握第12章国际企业的战略1．战略与企业2．全球扩张、盈利能力以及利润增长3．成本压力与地区调适压力4．战略选择习题要点：经济性规制：战略选择本章重点、难点：战略选择本章教学要求：掌握第13章国际企业的组织1．组织构架2．组织结构3．控制系统和奖励4．流程5．组织文化6．综合：战略与组织构架7．组织变革习题要点：战略与组织构架本章重点、难点：战略与组织构架本章教学要求：掌握第14章进入战略和战略联盟1．基本进入决策2．进入模式3．选择一种进入模式4．新创企业还是并购5．战略联盟习题要点：进入战略和战略联盟本章重点、难点：进入战略和战略联盟本章教学要求：掌握第15章出口、进口和对等贸易1．出口的前景和困难2．提高出口业绩3．进出口融资4．出口支持对等贸易习题要点：对等贸易本章重点、难点：对等贸易本章教学要求：掌握第16章全球生产、外包与物流1．战略、生产和物流2．在哪里生产3．国外工厂的战略地位4．外包生产：零部件来源决策5．管理全球供应链习题要点：全球供应链本章重点、难点：全球供应链本章教学要求：掌握第17章全球营销与研发1．市场和品牌全球化2．市场细分3．产品特性4．分销策略5．沟通策略6．定价策略7．设计营销组合8．新产品研发习题要点：营销与研发本章重点、难点：营销与研发本章教学要求：掌握第18章全球人力资源管理1．国际人力资源管理的战略作用2．人员配备政策3．培训与管理发展4．业绩评估5．报酬政策6．国际劳工关系习题要点：人力资源管理本章重点、难点：人力资源管理本章教学要求：掌握第19章国际企业会计1．各国在会计准则上的差异2．国家和国际准则3．跨国合并和货币换算4．控制系统的会计方面习题要点：各国在会计准则上的差异本章重点、难点：各国在会计准则上的差异本章教学要求：掌握第20章国际企业财务管理1．投资决策2．融资决策3．全球货币管理：效率目标4．全球货币管理：税收目标5．跨国转移资金：提高效率和减少税负6．全球货币管理技术习题要点：国际企业财务管理本章重点、难点：国际企业财务管理本章教学要求：掌握五、考核方式及要求本课程的考核方式为平时组织三次研讨性质测验，闭卷期末考核，严格按照学校相关规定来制订考核方式和要求，侧重考核学生利用所学知识综合分析和解决实际问题的能力。
2024434国际商务大纲
2024434国际商务大纲【原创实用版】目录1.2024434 国际商务大纲概述2.课程目标和内容3.课程设置和教学方法4.课程考核方式5.课程资源与推荐读物正文一、2024434 国际商务大纲概述2024434 国际商务大纲是一门针对国际商务领域的专业课程，旨在帮助学生了解国际商务的基本理论、发展趋势、政策法规以及管理实践。
通过本课程的学习，学生将具备扎实的国际商务理论基础，掌握国际商务实务操作技能，提高在全球化背景下参与国际商务活动的能力。
二、课程目标和内容1.课程目标（1）培养学生熟悉国际商务的基本理论、发展趋势和政策法规。
（2）培养学生具备国际商务实务操作技能，提高在全球化背景下参与国际商务活动的能力。
（3）培养学生的跨文化沟通能力，提高学生在国际商务环境中的沟通与协作能力。
2.课程内容（1）国际商务基本理论：包括国际贸易理论、国际金融理论、国际投资理论等。
（2）国际商务实务：包括国际贸易实务、国际金融实务、跨国公司管理实务等。
（3）国际商务政策法规：包括国际贸易政策、国际金融政策、跨国公司法规等。
（4）跨文化沟通与协作：包括跨文化沟通理论、跨文化沟通技巧、国际商务谈判等。
三、课程设置和教学方法1.课程设置本课程分为理论教学和实践教学两部分，其中理论教学包括课堂讲授、案例分析等，实践教学包括企业实习、模拟实验等。
2.教学方法（1）课堂讲授：采用互动式讲授，鼓励学生提问和参与讨论。
（2）案例分析：选取国际商务经典案例，培养学生的分析与解决问题的能力。
（3）企业实习：安排学生到国际商务企业进行实习，提高学生的实际操作能力。
（4）模拟实验：通过模拟国际商务环境，让学生在实践中掌握国际商务知识。
四、课程考核方式课程考核采用多元化考核方式，包括课堂表现、课后作业、案例分析报告、企业实习报告等。
国际商务战略课程大纲
国际商务战略课程大纲第一部分：课程介绍和目标1. 课程名称：国际商务战略2. 课程编号：BUS4503. 学分：3学分4. 授课方式：面授/线上授课5. 课程学时：36学时6. 课程前提条件：国际商务基础知识7. 课程教材：《国际商务战略导论》（作者：XXX）第二部分：课程内容大纲1. 模块一：国际商务战略概述1.1 国际商务战略定义和范畴1.2 国际商务战略的重要性和意义1.3 国际商务战略与企业竞争力的关系2. 模块二：全球市场与环境分析2.1 国际商务环境概述2.2 全球经济环境分析2.3 政治、法律和文化环境对国际商务的影响2.4 对外贸易政策与国际商务战略3. 模块三：国际商务进入战略3.1 企业国际化的意义和战略选择3.2 进入国际市场的方式与策略3.3 国际市场分析与选择4. 模块四：国际商务竞争战略4.1 国际市场竞争环境分析4.2 全球竞争战略与竞争优势4.3 跨国公司的国际竞争战略5. 模块五：跨国公司的组织和管理5.1 跨国公司的组织形式和结构5.2 国际人力资源管理5.3 跨国公司的文化管理第三部分：课程学习目标和要求1. 了解国际商务战略的概念和基本理论2. 熟悉全球市场和环境的分析方法和工具3. 掌握国际商务进入战略的制定与实施4. 了解跨国公司的竞争战略和组织管理5. 培养解决国际商务战略问题的思维能力和实践能力第四部分：课程评估1. 期中考试（闭卷）2. 课堂参与度和小组讨论3. 个人或小组项目报告4. 期末考试（开卷）第五部分：参考文献1. Daniels, J., Radebaugh, L., & Sullivan, D. (2018). International Business: Environments and Operations (16th ed.). Pearson Education.2. Hill, C., & Jones, G. (2019). Strategic Management: An Integrated Approach (12th ed.). Cengage Learning.3. Keegan, W., & Green, M. (2017). Global Marketing (9th ed.). Pearson Education.本课程大纲旨在帮助学生全面了解国际商务战略的重要性和实践应用。
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《国际商务》课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程基本信息课程中文名称：国际商务课程英文名称：International business课程编码：课程类型：专业必修课总学时：54 理论学时:54学分：3适用专业：国际经济与贸易开课院系：经济学院二、课程性质与任务随着经济全球化和企业国际化的趋势日益加强，商品的进出口、技术转让与引进、海外直接投资等国际经营的各种形式往往被各类企业尤其是跨国公司在全球不同区位交替使用，并通过有效的跨国管理使企业的国际经营更有效率和效益，从而实现企业的目标。
国际商务是根据企业实际经营的需要，超越传统的理论局限，整合了国际贸易、国际营销、国际商法、国际投资、企业管理等学科，以企业国际商务这一主线加以提炼、分析、总结而建立的一门综合性新兴学科。
本课程主要是针对我校为经济学院的国际经济与贸易等经济学类专业本科生学生开设的专业课程，在经济学类专业本科生四年的学习中，本课程所起的作用是将学生所学的基础与转业基础课和专业课等多门课程的专业知识有机结合综合运用于企业国际商务实践，是培养复合型国际经营管理企业家人才的入门课。
本课程提供有关企业开展国际商务的理论方法和运作程序，本课程将为学生今后从事国际商务工作打下基础。
三、教学基本要求国际商务是应用性极强的课程，其涉及的学科知识广泛，且大量知识来源于实践，知识的应用极富个性化，学习不可生搬硬套，为达到课程的教学目的，在教学方法上需要采用：课堂讲授、案例分析讨论、参考资料阅读、自学等方式进行。
教师在课堂上重点讲授各章的知识要点，介绍国际商务研究中的主要学术观点及具有普遍意义的规律性结论，总结概括国际商务运作与管理的基本原理、一般方法及其应用技巧，并通过有代表性的案例教学，采用理论与案例相结合的方式启迪学生的思维，力求使学生领会和吸收知识中的精髓，培育学生在不可预知复杂多变的国际经营环境下随机应变开展国际商务活动的实践能力。
对学生综合运用能力的训练通过案例讨论来进行，教师选择好典型案例发给学生阅读和分析。
在讨论中鼓励学生提出有创意的个人观点。
参考资料阅读是为了扩大学生的见识和眼界，通过布置参考书的方式进行；自学的内容主要是相关学科的知识需要运用于本课程中的有关部分，可通过提示的方式安排学生复习以前学过的内容和阅读教材中易于理解的内容。
为了提高教学效率，采用多媒体教学。
通过本课程的学习，学生应了解全球经济一体化及其对企业经营所带来的变化，包括经济全球化与企业国际化经营的现状、特点和发展趋势；理解国际商务的发展及其特殊性，国际商务的基本理论；掌握国际化经营的基本方式、动因和国际商务环境；国际化经营的进入决策，竞争战略，国际企业的管理运作等内容，为今后从事国际商务管理工作打下基础。
考试主要检验学生综合运用处理实际问题的能力。
总评成绩：平时作业占20%，考试占80%。
四、适用专业与学时本课程适用于国际经济与贸易等经济学类专业本科生学生专业必修课。
适用学时数为54学时。
五、与其他课程的关系本课程的先修课有：西方经济学、管理学原理、国际商法、国际贸易理论、国际投资学、国际市场营销等。
六、推荐教材及参考文献建议教材：国际商务, 闫国庆, 北京：清华大学出版社, 2005参考文献1 范晓萍．国际经营与管理．北京：科学出版社，20022 于斌．跨国管理．天津：南开大学出版社，20043 谭力文．国际企业管理．武汉：武汉大学出版社，20024 刘元煌，毛晓明，戴波．加速度；跨国企业全球攻略8种模式．北京：电子工业出版社，20045 马春光．国际企业经营与管理．北京：中国对外经济贸易出版社，20026 卢晓勇、李红、胡振鹏等，中国利用发达国家直接投资研究．南昌：江西人民出版社，20037 Holt D H, iggintonKW. International Management. 2nd ed. Thomson Learning, 2002七、教学方法与媒体课堂讲授、案例分析讨论、参考资料阅读、自学等方式进行，采用多媒体课堂教学。
八、编写与审定单位或个人本教学大纲由经济学院史振华老师编写，由经济学院国际经济与贸易教研室审定。
第二部分课程内容第1章绪论学习要点与要求:对本书的研究内容和框架进行了介绍。
国际商务学是研究为满足个人及组织需求而进行的跨国界交易的学科，研究的主要对象是跨国公司。
两层含义：研究的是跨国界的活动。
国际商务包括那些为满足个人和组织需求而进行的跨越国界的交易；国际商务包括越过国界的任何形式的商业活动；国际商务是一门研究为满足个人及组织需求而进行跨国界交易的学科；国际商务学研究的主要是国与国之间的商务活动。
要讨论国际商务问题，必须从了解国际商务的一些基本概念入手。
为此，本章介绍国际商务的概念、特征、类型、形成与发展的过程。
国际商务活动的基本特征：环境更加复杂多变、政治和法律环境的差异、经济环境更加复杂、文化环境的差异、自然环境的影响、风险因素加大。
国际商务活动的基本特征：矛盾冲突更加尖锐、决策更具有特殊性、渐进式的发展。
教学内容：1.1 国际商务学及其研究内容1.1.1 国际商务的概念1.1.2 国际商务活动的基本特征1.1.3 国际商务的历史1.2 当代国际商务活动背景1.2.1 经济全球化的内涵与成因1.2.2 经济全球化的特征1.2.3 经济全球化的效应1.2.4 经济全球化的趋势1.3 当代国际商务概况1.3.1 当代国际市场1.3.2 跨国公司1.3.3 国际条约与组织1.3.4 20世纪90年代以来国际商务的发展动态1.4 本书基本框架1.4.1 国际商务活动背景1.4.2 国际竞争主要类型1.4.3 国际竞争优势来源1.4.4 企业国际化过程1.4.5 企业国际化经营发展模式及进入方式1.4.6 企业国际目标市场选择1.4.7 国际商务环境分析1.4.8 企业国际化经营外部环境及内部管理战略关键术语国际商务跨国公司经济全球化生产全球化国际条约与组织思考题1．什么是国际商务?2．国际商务有哪些特征?3．简述国际商务的发展过程及从20世纪90年代以来国际商务的发展动态。
案例分析案例：温州打火机国际化道路第2章国际竞争主要类型学习要点与要求:介绍了国际市场的竞争，并详细讲解了国际竞争力理论。
竞争是市场经济中的不同主体为获取相同的稀缺资源而展开的角逐。
竞争力是市场经济中的某一竞争主体在获取稀缺资源的角逐中所表现出来超越竞争对手的能力。
核心竞争力是企业独特拥有的、能为消费者带来特殊效用、使企业在某一市场上长期具有竞争优势的内在能力资源。
是公司所具有的竞争优势和区别于竞争对手的知识体系，是公司在发展过程中建立与发展起来的一种知识与资产互补的体系，是公司竞争能力的基础。
国际竞争在不同的行业有不同的特点。
由于不同产业内产品细分的空间有差别，规模经济的程度也不一样，跨国公司在各产业的分布有显著差别，在各产业国际竞争格局中的地位不尽相同。
在规模经济显著的产业，少数大型跨国公司占主导地位，成为国际市场中的“主角”；而其它产业或者以分布在许多国家、数量众多的中小型企业之间的竞争为主，或者表现为各国国内企业在本国市场的竞争。
根据跨国公司地位和世界贸易在一个行业的比重，可以把国际竞争分为四种类型：全球市场、多国市场、大宗贸易市场和纯国内市场。
行业结构与竞争密切相关。
行业结构分析是由哈佛商学院的波特最先提出（1985），目的在于确定行业利润水平的基本决定因素。
有5种力量被视为基本因素，决定了行业结构和相应的利润水平——以及竞争适度对水平、买方和卖方力量、行业进入障碍、替代产品的可得性。
制订竞争战略的本质在于把某公司与其所处的环境联系起来，而厂商环境的关键方面在于某公司的相关行业、行业结构，它们对竞争战略的选择有强烈影响。
企业竞争战略的选择有：成本领先战略、差异性战略、集中战略。
教学内容：2.1 竞争力、核心竞争力与国际竞争力2.1.1 竞争力2.1.2 核心竞争力2.1.3 国际竞争力2.2 国际竞争主要类型2.2.1国际竞争的分类2.2.2全球市场竞争的特点2.2.3多国市场竞争的特点2.2.4大宗贸易市场竞争的特点2.3 企业竞争战略选择2.3.1行业结构与竞争2.3.2企业竞争战略的选择关键术语竞争力核心竞争力国际竞争力企业竞争战略思考题1．什么是竞争力、核心竞争力与国际竞争力?2．国际竞争的分类?3．企业竞争战略的选择?4．多国市场竞争的特点?5．大宗贸易市场竞争的特点?案例分析偷不去买不来拆不开带不走溜不掉——谈企业核心竞争力第3章国际竞争优势理论学习要点与要求:对跨国经营中涉及的理论进行了系统的讲解，其中包括国际贸易理论、国际投资理论等。
国际贸易理论有重商主义、绝对优势贸易理论、比较优势贸易理论、要素禀赋理论等。
比较贸易理论一直是最经常被人们引用的关于国家竞争优势的理论。
要素比例论认为，由于自然资源和生产要素在世界各国分布比例不同，有的土地多，有的人口多，有的资金多，这就导致了生产要素在各国市场上的价格不同，人口多的国家劳动力低廉，地广人稀的国家地租便宜；又由于不同产品的要素密集程度不同，有的是土地密集，如农产品生产，有的是劳动力密集，如服装生产，这就造成各个国家在各种不同行业具有备不相同的比较优势。
根据这一理论，一个国家的竞争优势主要取决于其所拥有的生产要素。
地大物博、自然资源丰富的国家自然在国际竞争中享有优势。
但是，这种以一个国家先天资源为出发点的理论，无法解释为什么像日本、新加坡、中国香港这样自然资源极为贫乏的国家和地区，经济发展速度最快，而很多资源丰富的国家却停滞不前。
这一传统理论也不能解释世界贸易中越来越普遍的“同行业内部贸易”的现象。
对外直接投资理论包括垄断优势论(Monopolistic Advantage)、内部化理论、区位优势(Location Specific Advantage)、国际生产折衷理论。
波特的基本观点是，国家经济实力不可笼统而论。
一个国家可以在某些行业遥遥领先，但同时在其他行业远远落后。
国际商务应当回答的问题是，一个国家的经济、社会、政法环境如何影响各个行业的竞争力的问题。
为此，波特提出了“国家竞争优势四因素”的模型。
“四因素”模型的基本观点是，企业所面临的国内经济环境制约影响企业开发其竞争优势的能力。
其中影响最大、最直接的是四项，即生产要素、需求情况、相关产业以及企业组织、战略和竞争程度。
一个国家的众多行业中，最有可能在国际竞争中取胜的是国内“四要素”环境特别有利的那些行业。
此外，政府的作用和纯粹偶然性的因素也会起相当的作用。
教学内容：3.1 国际贸易理论3.1.1 重商主义3.1.2 绝对优势贸易理论3.1.3 比较优势贸易理论3.1.3 要素禀赋理论3.2 对外直接投资理论3.2.1 垄断优势论(Monopolistic Advantage)3.2.2 内部化理论(The Theory of Internalization)3.2.3 区位优势(Location Specific Advantage)3.2.4 国际生产折衷理论3.3 国家竞争优势理论3.3.1 竞争优势的“波特四因素”模型3.3.2 生产要素3.3.3 需求情况3.3.4 相关产业及支持产业3.3.5 企业组织、战略和竞争程度关键术语重商主义绝对优势比较优势要素禀赋垄断优势内部化理论区位优势波特四因素生产要素相关产业及支持产业思考题1. 国际贸易理论的基本内容有哪些?2．国家竞争优势理论的基本内容是什么?3. 影响全球战略目标的因素有哪些?4．国际商务全球战略包括哪些类型?案例分析中国企业（以中小企业为例）在21世纪的全球竞争中有什么优势和劣势第4章企业国际化过程学习要点与要求:企业走向世界的过程可以从两个方面来讨论：其一是企业经营的国际化，也就是企业产销活动的范围怎样从一国走向世界的问题；其二是企业自身的国际化，也就是一个原先“土生土长”的地方性国内企业如何向跨国企业演变发展的问题。