九班幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书标题：幼儿园设计任务书引言概述：幼儿园设计任务书是规划和设计幼儿园空间的重要文件，它包含了对幼儿园建筑、环境和设施等方面的要求和指导。
设计任务书的编制对于确保幼儿园的功能性、安全性和美观性至关重要。
本文将从幼儿园设计任务书的编制要点、空间规划、设施配置、安全要求和环境设计等五个方面进行详细阐述。
一、幼儿园设计任务书的编制要点1.1 确定设计目标和理念：明确幼儿园的教育理念和发展目标，为设计提供指导。
1.2 确定使用功能和空间需求：根据幼儿园的规模和定位确定各功能区域的空间需求。
1.3 确定预算和时间节点：制定合理的预算和施工时间表，确保设计和建设进度。
二、幼儿园空间规划2.1 教学区域规划：设置教室、活动室、图书角等教学空间，保证每个班级有足够的活动空间。
2.2 生活区域规划：设置厨房、卫生间、休息室等生活空间，满足幼儿日常生活需求。
2.3 室外活动区规划：设计安全、宽敞的室外活动区，包括游乐设施、绿化植物等。
三、幼儿园设施配置3.1 室内设施配置：选择符合幼儿身心发展需求的家具、玩具和教学器材。
3.2 室外设施配置：配置安全、耐用的户外游乐设施和植物，提供多样化的户外活动空间。
3.3 设施维护和更新：定期检查和维护设施，及时更新老化或损坏的设备，确保幼儿安全。
四、幼儿园安全要求4.1 建筑安全设计：保证建筑结构稳固、通风良好，设置紧急疏散通道和灭火设施。
4.2 环境安全措施：避免设计有尖锐或易碎的物品，设置安全防护措施，确保幼儿在安全的环境中成长。
4.3 人员安全培训：为教师和保育员提供安全培训，教育他们如何应对突发事件和保护幼儿的安全。
五、幼儿园环境设计5.1 绿化环境设计：设计绿色植物和花园，营造自然、舒适的环境氛围。
5.2 色彩搭配和装饰设计：选择明亮、温馨的色彩搭配，采用幼儿喜爱的图案和装饰，增加幼儿的学习兴趣。
5.3 空间布局和灯光设计：合理布局空间，保证通风采光充足，设计合适的灯光照明，营造舒适的学习和生活环境。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书【幼儿园设计任务书】一、任务背景随着社会经济的发展和人们对教育的重视，幼儿园作为儿童教育的重要阶段，起到了培养孩子综合素质的关键作用。
为了提供一个适宜、安全、有趣的学习环境，本次任务旨在设计一所现代化的幼儿园。
二、任务目标1. 设计一个符合现代教育理念的幼儿园，满足儿童学习和成长的需求。
2. 提供一个安全、舒适、具有启示性的室内外环境，促进儿童的身心健康发展。
3. 考虑幼儿园的功能性和实用性，合理规划空间布局，确保各功能区域的顺畅运作。
4. 选择适合幼儿园特点的装饰和家具，营造温馨、有趣的学习氛围。
5. 保证幼儿园的建造安全和环保性，符合相关法律法规和标准要求。
三、任务内容1. 幼儿园整体设计a. 设计幼儿园的总体布局，包括建造结构、楼层规划等。
b. 考虑幼儿园的容量和使用需求，确定教室、活动室、办公区、厨房、洗手间等功能区域的位置和面积。
c. 考虑幼儿园的安全性和便利性，规划出入口、紧急通道、消防设施等。
d. 考虑幼儿园的环保性，选择合适的材料和能源利用方式。
2. 室内环境设计a. 设计教室的布局和装饰，包括坐位、黑板、教学工具等。
b. 设计活动室、图书室、艺术室等功能室的布局和装饰，提供多样化的学习和娱乐空间。
c. 考虑儿童的安全和舒适需求，选择适合的地板、墙面、家具等材料。
d. 考虑儿童的视觉和听觉需求，设计合适的照明和音响系统。
3. 室外环境设计a. 设计幼儿园的外立面和园景，营造友好、欢乐的外观形象。
b. 规划幼儿园的户外活动区域，包括操场、游乐设施、花园等。
c. 考虑户外环境的安全性，选择合适的地面材料、防护设施等。
四、任务要求1. 设计方案应符合现代教育理念，注重儿童的主动性、探索性和创造性。
2. 设计方案应考虑儿童的安全和舒适需求，避免尖锐、硬质等可能造成伤害的设计元素。
3. 设计方案应注重环保和可持续发展，选择符合相关标准的材料和技术。
4. 设计方案应充分利用空间，提供多样化的学习和娱乐环境。
幼儿园建筑设计任务书
幼儿园建筑设计任务书一、设计要求及教学目的1、平面功能合理，流线清晰；空间尺度亲切，形体活泼，符合幼儿心理生理特征要求；考虑相应的小品几及儿童室外活动设施。
2、能抓住活动单元这个核心来布置其它用房，确保活动单元的最佳位置、朝向、日照间距、采光通风和开阔的视野。
3、创造一个丰富的、亲切的教学和生活场所。
使幼儿能够愉快的享受幼儿园生活，并能使幼儿养成社会生活中良好的习惯及态度。
4、解决大小空间规模的相互组合，使玩耍与学习，室内室外形成一个连续的整体。
二、设计任务在南方沿长江的住宅小区内的拟建6班幼儿园，每班20～25人，容纳约120～150名幼儿。
主要解决本区内幼儿入托问题，并适当考虑为临近小区服务，基地条件见附图。
三、设计内容1、结构类型：框架结构2、层数2～3层四、设计进度及课程计划1、讲授幼儿园建筑设计的基本设计原理及设计课题4学时2、参观、调查 4学时3、功能、环境分析与方案初步构思，阶段草图一 12学时这一阶段之初将进行幼儿园设计讲课及参观调研，随后着手进行设计，本阶设计的主要工作有两项，即：正确理解幼儿园设计要求，分析任务书给的条件；进行方案构思，作出初步方案。
（1）了解各房间的使用情况，所需面积，各房间之间的关系。
（2）分析地段条件，确定出入口的位置，朝向。
（3）建筑物的性格分析。
（4）对设计对象进行功能分区。
（5）合理组织人流流线。
（6）建筑形象符合建筑性格和地段要求，建筑物的体量组合符合功能要求，主次关系不违反基本构图规律。
该阶段应集中精力抓住方案性问题，其他细节问题可暂不顾及。
可先做小比例方案两、三个，经分析比较，选出较优良者作进一步设计。
一草应画出总图，平面及初步立面，比例尺可比正式图小，但要求完整反映其设计构思，并有一定表现力。
4、平面组合与空间构思，体块处理，阶段草图二 8学时这一阶段的主要工作是修改并确定方案进行细部设计。
学生应根据自己的分析和教师的意见，弄清一草方案的优缺点，通过听课学习有关资料，扩大眼界，丰富知识，吸取其中有益经验，修改并确定方案，修改一般宜在原方案基础上进行。
幼儿园设计任务书
幼儿园新建工程设计任务书一、项目概况项目建设地点位于XXXXXXXX，根据规划，设立九班幼儿园。
二、总建筑面积2500m2——2700m2，上下浮动5%。
三、建筑层数三层，局部可至四层。
四、主要房间面积分配参考1．班级活动单元：（约1150Ｍ2）其中：活动室450-550Ｍ2卧室450-550Ｍ2盥、厕、浴共150-250Ｍ2（浴室可集中布置）；2．音体教室70-90Ｍ2；3．多功能室100-120Ｍ2；4．办公后勤用房：（约750Ｍ2）其中：办公室（3-5间）100Ｍ2资料室、会议室45-65Ｍ2接待室15-20Ｍ2财务室 30-40Ｍ2医务室、隔离室、晨检室 50-70Ｍ2值班室10-15Ｍ2传达室10-15Ｍ2储藏室10-20Ｍ2开水、消毒间40—50Ｍ2公共卫生间160—180Ｍ2主、副食加工间50-60Ｍ2主、副食库10-20Ｍ2厨师更衣、休息室10-20Ｍ25．其他部分：（约550—650Ｍ2）门厅、走廊、楼梯等6．室外活动场地：其中：公共活动场地（运动场、沙坑、攀爬、20-30Ｍ直跑道等）约650Ｍ2班级活动场地每班约50-60Ｍ2五、装修说明1、装修立足体现幼儿园特色，外墙采用彩色艺术拼图涂料，幼儿经常接触的室外墙面不应粗糙。
2、室内墙面除厨房、卫生间、盥洗室等有水房间贴砖外，均采用白色涂料；地面除厨房采用防滑地砖外，其他房间均采用石塑防滑卷材地面；多功能厅、音体室、厨房、卫生间、盥洗室等采用吊顶，其他为白色涂料。
3、走廊等儿童易触摸的地方设置墙裙。
4、窗户均采用断桥铝材质。
五、设计要求1、紧密结合地形、地貌和周围环境进行总体设计，做到分区明确，布局合理，给幼儿创造了安全、舒适、合理的物质环境和精神环境。
2、能抓住活动单元这个核心来布置其它用房，确保活动单元的最佳位置、朝向、日照间距、采光通风和开阔的视野。
六、图纸内容要求1、总平面图 1：200要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置，正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书一．课程目的：1．本课题的主题是要解决建筑设计中的组合问题。
这里所说的“组合”包括多个功能单元体的组合及建筑形体的群体组合两个主要方面。
通过“组合”的设计训练，学习在较大规模的建筑中处理问题的方法，并从中建立起正确的设计观念。
2．培养独立调研的能力，学习倾听使用者的声音。
让复杂的社会及人为因素介入设计过程，从而强化“建筑以人为本”的思想。
3．学习在设计中运用已知的构造、结构知识，让设计具备初步合理的技术支撑条件。
4．加强建筑设计图面表达的训练，提高图纸基本功水平。
二．设计要求：1．功能分区明确，流线组织合理。
满足幼儿园建筑在学童生理、心理、安全、卫生保健及管理等方面的综合需要。
2．建筑空间及形体组合丰富多彩，造型新颖。
创造符合“童心”特征的建筑形式和空间环境。
3．做好室外活动场地的设计，使建筑的内外空间协调统一，让学童充分享有阳光和空气。
4．结构及构造选型合理，空间及设施符合儿童的人体尺度要求。
三．空间组成及建筑面积：拟在某住宅小区建幼儿园一所，小区位于北方某城市，建设地段选在小区中心绿地附近。
该地区幼儿园日照间距系数为1.7.1．建筑规模：拟建幼儿园招收3~7岁学前儿童6个班，每班30名学生，共180人。
总建筑面积1800㎡（±5%）2．每班活动单元：·活动室一间55~65 ㎡·卧室一间40~45 ㎡（如果活动室和卧室合并，面积为85~90 ㎡）·衣帽储藏室7~9 ㎡·卫生间15 ㎡（卫生间可分为厕所和盥洗室两部分，盥洗室内有盥洗台、水龙头、毛巾钩、水杯架、拖布池等设施）3．办公及辅助用房：·办公室3~4间每间15 ㎡·资料兼会议室一间15~20 ㎡·医务室一间13~15㎡·晨检、接待室一间18㎡·值班兼传达室一间12~15㎡·贮藏室3间每间12 ㎡·教工厕所男女各一间，12 ㎡4．音体教室一间：100~120 ㎡5．生活用房：·加工间（含配餐）50~55 ㎡·主副食库15 ㎡·开水、消毒间8~10 ㎡·炊事员休息室10~13 ㎡6．门厅、走道、楼梯及室外活动场地等自行考虑。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书【幼儿园设计任务书】一、任务背景随着城市化进程的不断加快，对幼儿教育的需求也日益增长。
为了满足家长对优质幼儿教育资源的需求，我公司决定设计一所现代化、功能齐全的幼儿园。
该幼儿园将提供优质的教育环境和全面的教育服务，旨在培养幼儿的综合素质和社交能力。
二、任务目标1. 设计一所符合现代化教育理念的幼儿园，包括建筑设计、室内外环境设计、功能区划等；2. 提供一个安全、舒适、富有创造力的学习和成长空间，满足幼儿的各项需求；3. 设计合理的教室、活动室、多功能厅、图书馆、游戏区等功能区域，以支持幼儿的学习和发展；4. 考虑幼儿的身心发展特点，提供适宜的教育设施和教学资源，促进幼儿全面发展；5. 保证幼儿园的安全性和环保性，符合相关法律法规和标准要求。
三、任务内容1. 建筑设计：a. 设计一所现代化的幼儿园建筑，包括主楼、附属建筑和室外活动场所；b. 考虑建筑的功能需求，合理规划教室、活动室、办公区等空间；c. 保证建筑的安全性和可持续性，符合相关建筑法规和标准要求。
2. 室内环境设计：a. 设计幼儿园各个室内区域的布局和装饰，包括教室、活动室、图书馆等；b. 考虑幼儿的身心发展需求，提供适宜的家具、玩具和教具；c. 保证室内环境的安全性和舒适性，符合相关卫生标准和人体工程学要求。
3. 室外环境设计：a. 设计幼儿园的室外活动场所，包括操场、游乐区、花园等；b. 考虑幼儿的户外活动需求，提供安全、多样化的游戏设施；c. 保证室外环境的安全性和环保性，符合相关安全标准和环境保护要求。
4. 功能区划：a. 设计合理的功能区划，包括教室、活动室、多功能厅、图书馆、游戏区等；b. 考虑幼儿的学习和发展需求，提供适宜的功能区域和设施；c. 保证功能区划的合理性和灵活性，符合幼儿教育的教学要求。
5. 设施设备：a. 考虑幼儿的身心发展需求，选择适宜的教育设施和教学资源；b. 提供先进的教育技术设备，支持幼儿的学习和发展；c. 保证设施设备的质量和安全性，符合相关国家标准和行业要求。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书引言概述：幼儿园设计任务书是为了确保幼儿园的设计与规划能够符合儿童教育需求和安全要求，为幼儿提供一个安全、舒适、有利于学习和成长的环境。
本文将从教育理念、空间规划、设施设备和安全要求四个方面，详细阐述幼儿园设计任务书的内容。
一、教育理念：1.1 儿童发展理论：根据儿童发展的不同阶段，设计相应的教育环境，包括儿童的身体、智力、情感和社交发展。
1.2 教育目标：明确幼儿园的教育目标，如培养幼儿的创造力、社交能力、动手能力等，以及提供多元化的学习体验。
1.3 教育活动：设计适合幼儿学习和游戏的活动区域，如角色扮演区、科学实验区、美术区等，促进幼儿全面发展。
二、空间规划：2.1 教室布局：根据教育目标和班级人数，确定教室的布局，包括学习区、游戏区、休息区等，保证每个幼儿有足够的活动空间。
2.2 室内环境：考虑采光、通风、温湿度等因素，打造舒适的室内环境，提供适宜的学习氛围。
2.3 室外场地：规划室外活动场地，包括运动场、游乐区、花园等，提供开放式的学习和游戏空间。
三、设施设备：3.1 室内设施：根据教育活动的需求，配备适当的家具、教具和玩具，如桌椅、黑板、玩具车等，提供丰富多样的学习资源。
3.2 室外设施：设置适合幼儿游戏和锻炼的设施，如滑梯、秋千、攀爬架等，鼓励幼儿进行体育活动和户外探索。
3.3 安全设施：确保幼儿园的安全设施完善，包括消防设备、防护措施、紧急疏散通道等，保障幼儿的人身安全。
四、安全要求：4.1 安全管理制度：建立健全的安全管理制度，包括幼儿园安全责任制、安全检查制度、事故处理流程等，提高安全管理水平。
4.2 食品安全：确保食品安全，包括食品采购、储存、加工和食品卫生管理等，保障幼儿的饮食健康。
4.3 应急预案：制定应急预案，包括突发事件的处理、疏散演练等，提高应急响应能力，保障幼儿的安全。
结论：幼儿园设计任务书是为了确保幼儿园的设计与规划能够满足儿童教育需求和安全要求。
幼儿园建筑方案设计任务书
幼儿园建筑方案设计任务书1、通过设计了解教育类建筑物的特点及幼儿园建筑空间组合、2、通过设计了解使用人群的特点,创造幼儿成长的室内外空间、3、要求学生运用了解国家相关的制图规范、二、课程设计与任务(一)设计任务书1、设计任务;拟在南方某城市一万人居住小区建造一个大致能容纳12060平方米/间卫生间：15平方米/间寝室：50120平方米/间B、服务用房医务保健室：10平方米/间隔离室：8平方米/间办公室：12平方米/间资料会议室：15平方米/间值班室：12平方米/间教工厕所：12平方米/间储藏间：10平方米/间C、供应用房厨房、主副食加工间：30平方米/间主食库：10平方米/间副食库：15平方米/间冷藏间：4平方米/间配餐间：10平方米/间消毒间：8平方米/间洗衣间：18平方米/间4、图纸内容及要求1)图纸内容总平面图1/500平面图(每层+屋顶1/200)立面图(4个以上1/200)效果图(室内+鸟瞰1/200)剖面图(2个以上1/200)分析图(不限)模型2)图纸要求图幅统一采用A1(500*700)图线粗细有别,运用合理,文字及数字书写规范、整洁图纸手工绘制,彩色渲染5地形图1)用地条件该用地坐落在小区中心该地东面是绿地,南北为住宅,西面为小区老年活动中心建筑用地难免为12米宽的主干道,东北两面是宽为6米的次干道2)地形图(二)教学进度与要求1第一周、讲解设计任务书,参观了解幼儿园建筑,收集资料2第二、三周、分析任务书及设计条件,第一次草图检查讲解及体量模型3第四、五周、第二次草图检查讲评,确立方案,针对主要问题进行调整4完善草图,绘制正图,交图（三）参考书目1、《建筑设计资料集》2、《幼儿园建筑设计图集》3、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》4其他有关资料三、设计指导要点（一）基地选择1根据班级数目选择，4个班级以上的幼儿园应有自己的建筑基地，且应在城镇规划的范围内并为其进行合理的安排布局；3各班级以下的幼儿园，可以设于居民建筑的底层，但应由独立的进出口及相应的室外游戏空间和安全的防护措施。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书引言概述：幼儿园设计任务书是为了确保幼儿园的设计与建设能够满足教育目标和幼儿的需求，提供一个清晰的指导框架。
本文将从五个方面详细阐述幼儿园设计任务书的内容。
一、教育目标1.1 确定教育理念：明确幼儿园的教育理念，如以儿童为中心、全面发展等，为设计提供指导。
1.2 设定教育目标：制定幼儿园的教育目标，如培养幼儿的社交能力、认知能力等，为后续设计提供依据。
1.3 确定课程设置：明确幼儿园的课程设置，包括主题活动、游戏、音乐等，以满足教育目标的实现。
二、空间规划2.1 教室布局：设计合理的教室布局，确保每个孩子都有足够的活动空间，同时考虑到安全和卫生要求。
2.2 功能区划分：划分不同的功能区域，如游戏区、阅读区、休息区等，以满足幼儿的不同需求。
2.3 室外环境设计：设计室外活动场所，包括游乐设施、绿化植物等，提供丰富的户外体验和学习机会。
三、教学资源3.1 教具设备：确定所需的教具和设备，如桌椅、黑板、玩具等，以支持教学活动的进行。
3.2 图书资料：提供丰富的图书和资料，包括绘本、故事书等，以促进幼儿的阅读兴趣和语言发展。
3.3 多媒体设备：配置适当的多媒体设备，如电视、投影仪等，以辅助教学和展示教育资源。
四、安全与卫生4.1 安全措施：制定安全管理规定，包括防火、防盗、防摔等，确保幼儿的人身安全。
4.2 卫生设施：设计合理的卫生设施，包括洗手间、厨房等，以保障幼儿的卫生健康。
4.3 环境安全：考虑环境因素，如室内空气质量、噪音控制等，提供一个安全、舒适的学习环境。
五、师资培训5.1 师资要求：明确教师的专业背景、能力要求等，以确保教师具备适应幼儿园教育的能力。
5.2 培训计划：制定培训计划，包括教学方法、课程设计等，提升教师的教育水平和专业技能。
5.3 绩效评估：建立绩效评估机制，对教师进行定期评估和考核，激励其教育教学的优秀表现。
结论：幼儿园设计任务书是确保幼儿园设计和建设能够满足教育目标和幼儿需求的重要文件。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书关键信息：1、幼儿园名称：＿___________________________2、设计项目地点：＿___________________________3、设计规模：＿___________________________4、设计周期：＿___________________________5、设计费用：＿___________________________6、设计要求：＿___________________________7、验收标准：＿___________________________1、项目背景11 随着社会的发展和教育观念的更新，对于幼儿园的设计要求越来越高。
本幼儿园的建设旨在为幼儿提供一个安全、舒适、富有创意和教育意义的学习与成长环境。
2、设计范围21 幼儿园整体建筑设计，包括但不限于教学楼、活动场地、食堂、宿舍等。
22 室内装修设计，包括教室、活动室、休息室、卫生间等。
23 室外景观设计，包括花园、操场、游乐设施等。
3、设计要求31 安全性311 建筑结构稳固，符合国家建筑安全标准。
312 室内外设施无锐角、尖锐边缘，避免幼儿受伤。
313 消防设施齐全，疏散通道畅通。
32 功能性321 教室布局合理，满足教学、活动和休息的需求。
322 活动场地宽敞，配备丰富多样的游乐设施。
323 食堂卫生达标，具备良好的通风和采光。
33 舒适性331 室内温度、湿度适宜，通风良好。
332 照明充足，无眩光。
333 选用环保、无污染的建筑材料和装饰材料。
34 教育性341 设计元素应富有启发性，有助于幼儿的智力开发和创造力培养。
342 创设丰富的学习情境，如阅读角、科学实验室等。
35 美观性351 整体建筑风格活泼、温馨，符合幼儿的审美特点。
352 色彩搭配协调，营造出欢快的氛围。
4、设计成果要求41 提供详细的设计图纸，包括平面图、剖面图、立面图、效果图等。
42 编制设计说明，阐述设计理念、设计思路和技术要点。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书一、任务背景随着社会的发展和家庭经济条件的改善，幼儿教育受到越来越多家庭的重视。
为了满足家长们对优质幼儿教育的需求，我们计划建设一所现代化、安全舒适、具有创意和教育性的幼儿园。
该幼儿园将提供全方位的教育服务，包括幼儿教育、游戏活动、社交交流等。
二、任务目标1. 设计一个适合3-6岁儿童的幼儿园环境，包括室内和室外空间。
2. 提供一个安全、舒适、有趣和具有教育性的学习环境。
3. 创造一个能够激发幼儿学习兴趣和培养创造力的空间。
4. 设计一个能够促进幼儿社交交流和合作的环境。
5. 考虑到儿童的身心发展特点，设计适合他们成长和发展的教育设施和活动场所。
三、任务内容1. 室内设计：a. 教室：设计教室布局，包括座位、黑板、书架等。
b. 活动室：设计多功能活动室，包括游戏区、绘画区、阅读角等。
c. 图书馆：设计一个适合儿童的图书馆，包括书架、阅读角、互动区等。
d. 餐厅：设计一个安全、舒适的餐厅，考虑到儿童的饮食需求。
e. 卫生间：设计幼儿园的卫生间，包括洗手池、马桶、换衣区等。
f. 办公室：设计办公室空间，包括工作区、会议室、接待区等。
2. 室外设计：a. 操场：设计一个宽敞的操场，包括跑道、球场、游戏区等。
b. 花园：设计一个美丽的花园，包括花坛、草坪、观景台等。
c. 游乐设施：设计适合幼儿的游乐设施，如秋千、滑梯、蹦床等。
d. 晒台：设计一个晒台，供幼儿晒太阳和进行户外活动。
e. 安全措施：设计合适的安全措施，如护栏、防滑地面等，确保幼儿的安全。
四、任务要求1. 设计要符合儿童的身心发展特点和教育需求。
2. 设计要注重环境的安全性和舒适性。
3. 设计要具有创意和教育性，能够激发幼儿的学习兴趣和培养创造力。
4. 设计要注重空间的合理利用和布局的合理性。
5. 设计要考虑到儿童的社交交流和合作需求。
6. 设计要符合相关的建筑规范和安全标准。
五、任务交付物1. 幼儿园室内设计方案，包括教室、活动室、图书馆、餐厅、卫生间、办公室等。
09幼儿园建筑设计任务书任务书
幼儿园建筑设计任务书适用专业：建筑学、城市规划开课学期：第5学期课内学时：32一、教学目的及要求：（一）、教学目的：通过本课程设计，了解公共建筑的设计方法和步骤，并对其中典型的类型——幼儿园建筑的设计方法达到熟练掌握程度。
培养综合处理建筑功能和建筑艺术诸多方面的矛盾统一，完成建筑设计方案的能力。
（二）、教学要求：1、掌握幼儿园建筑班单元组合方法，处理好各功能分区间的关系。
2、充分结合地形，密切建筑与环境的关系。
在平面布局和建筑形体设计时，充分考虑环境对建筑的影响。
3、建筑按6班幼儿园建筑标准进行设计，各部分设计满足规范要求。
4、掌握幼儿园建筑建筑设计的特点，创造符合幼儿心理、生理的空间、造型。
深度为方案设计阶段，造型别致，构思新颖，体现出幼儿建筑的特色。
二、设计内容：1、建筑地点：南方某住宅小区，附地形图于后；2、规模：六班，用地面积3500平方米，建筑面积控制在2000平方米左右；三、设计作业（图纸）要求：1、总平面图（1／500），功能、流线、形体、环境、景观等分析说明图；2、各层平面图（1／200）；3、立面图（至少两个）（1／200）；4、剖面图（至少一个）（1／200）；5、外型透视图；6、指标说明（构思、立意等等）要求统一用A2号水彩纸（或绘图纸）黑白表现，张数不限。
四、进度安排：第 1周（9月1）：讲解旅馆建筑的设计有关内容、布置课后需收集的相关资料，建筑总体设计构思。
第2周(9月8日)：1、参观南北校区幼儿园。
2、布置设计任务、设计构思、一草方案设计（包括平面、立面设计和透视图）。
第3周(9月15日)：1、一草方案评析。
2、绘制二草方案（包括平面、立面设计和透视图）。
第4-5周(9月22—29日)：1、绘制二草方案2、二草方案评析。
第6周(10月6日)：绘制正草方案（包括平面、立面设计和透视图）。
第7-8周(10月13—10月20日)：绘制正式方案图及效果图。
10月20日交成图五、评分标准：评分标准。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书幼儿园设计标准格式文本：一、任务背景随着社会的发展和人们对教育的不断重视，幼儿园作为儿童教育的重要环节，扮演着至关重要的角色。
因此，为了提供一个适宜、安全、有趣的学习环境，本次任务旨在设计一所现代化的幼儿园。
二、任务目标1. 创造一个宜居、宜学的幼儿园环境，提供优质的教育资源。
2. 设计一个安全、舒适、富有创意的室内外空间，满足幼儿的学习和成长需求。
3. 融入现代化教育理念，提供多元化的教育活动和设施，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
4. 考虑环保和可持续发展的原则，选择适宜的材料和设计方案。
三、任务内容1. 幼儿园总体规划设计：包括室内外空间布局、建筑风格、景观设计等。
2. 室内设计：包括教室、多功能活动室、图书角、艺术创作室、音乐室、科学实验室等的布局和装饰设计。
3. 室外设计：包括操场、游乐区、花园、水池等的布局和设施设计。
4. 设备设施选购：根据教育需求，选择适合幼儿园的教具、家具和设备。
5. 环境安全设计：考虑幼儿的安全需求，设计合适的防护措施和应急预案。
6. 教育资源规划：确定教育资源的配置和使用方案，包括书籍、玩具、艺术品等。
四、任务要求1. 设计方案应符合现代化教育理念，注重幼儿的身心发展和创造力培养。
2. 设计应考虑幼儿的安全和舒适感，合理规划空间布局和设施设置。
3. 设计方案应充分利用自然光和通风，注重环保和节能。
4. 设计材料应符合环保要求，具有耐用性和易清洁性。
5. 设计方案应兼顾功能性和美观性，创造丰富多样的学习和游戏空间。
6. 设计方案应提供详细的施工图纸和材料清单，确保施工质量和进度。
五、任务交付物1. 幼儿园总体规划设计报告：包括平面布局图、立面图、景观设计图等。
2. 室内设计方案：包括教室、活动室、功能区的平面布置图、装饰设计图等。
3. 室外设计方案：包括操场、游乐区、花园等的平面布置图、设施设计图等。
4. 设备设施选购清单：包括教具、家具和设备的名称、规格、品牌、数量等详细信息。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书一、任务背景和目的幼儿园是为了提供给3至6岁儿童的教育和照顾服务的机构。
其设计应该能够创造一个安全、舒适、有趣和富有教育意义的环境，以促进儿童的全面发展。
本任务书旨在规定幼儿园设计的标准和要求，确保设计方案能够满足幼儿园的功能需求和教育目标。
二、任务要求1. 教育理念和目标：设计方案应基于现代教育理念，注重儿童的身心健康和全面发展。
要提供适合儿童学习、游戏和社交的空间，并营造积极的学习氛围。
2. 功能布局：设计方案应合理布局各个功能区域，包括教室、图书馆、活动室、游戏区、餐厅、卫生间等。
每个区域的面积和功能应满足儿童的需求。
3. 安全和卫生：设计方案应符合相关安全和卫生标准，包括安全出口、防滑地板、安全护栏、消防设施等。
卫生设施应易于清洁和维护。
4. 环境氛围：设计方案应创造温馨、亲切的环境氛围，包括明亮的照明、柔和的色彩、舒适的家具和装饰品等。
室内外的环境应与自然融合，提供丰富的自然体验。
5. 设备设施：设计方案应提供适合幼儿园教学和活动的设备和设施，包括教学用具、玩具、音乐设备、体育器材等。
这些设备应符合安全标准，并易于儿童使用。
6. 可持续发展：设计方案应考虑可持续发展的原则，包括节能、环保、资源循环利用等。
建筑材料应符合环保标准，室内外的绿化和景观应有助于儿童的健康成长。
三、任务交付物1. 设计方案：包括平面布局图、立面图、剖面图、室内装饰效果图等。
设计方案应详细展示每个功能区域的布局和设计细节。
2. 设备清单：列出幼儿园所需的教学设备、玩具、音乐设备、体育器材等清单，并注明品牌、型号、数量等详细信息。
3. 技术规范：根据相关标准和法规，编制幼儿园设计的技术规范，包括建筑结构、电气设备、通风系统等方面的要求。
四、任务进度安排1. 任务启动和需求确认：完成设计任务书，明确设计方案的需求和目标。
2. 概念设计：根据任务要求和幼儿园的特点，进行概念设计，包括平面布局和立面设计。
幼儿园设计任务书
幼儿园设计任务书1. 任务背景幼儿园作为儿童教育的重要组成部份，承担着培养儿童综合素质和发展潜能的重要任务。
为了提供一个安全、舒适、富有教育意义的学习环境，本次任务旨在设计一所现代化的幼儿园。
2. 任务目标2.1 设计一个满足儿童成长需求的幼儿园空间布局，包括教室、活动室、图书馆、游戏区等功能区域。
2.2 设计一个安全、舒适、美观的室内外环境，考虑儿童的身心发展需求。
2.3 考虑幼儿园的可持续发展，包括节能、环保等方面的设计要求。
2.4 设计一个符合现代教育理念的教育空间，包括教学设施、教具等。
3. 任务内容3.1 幼儿园空间布局设计- 设计合理的教室布局，包括儿童坐位、黑板、教师讲台等设施的摆放。
- 设计多功能活动室，包括绘画室、音乐室、手工室等，满足儿童的多样化需求。
- 设计图书馆和阅览区，提供丰富的图书资源和舒适的阅读环境。
- 设计室外游戏区，包括滑梯、秋千、沙池等，提供儿童的户外活动场所。
3.2 室内外环境设计- 设计安全、舒适的室内环境，包括空气质量、采光、温度等方面的考虑。
- 设计合适的家具和装饰，考虑儿童的身高、体型和使用习惯。
- 设计室内外的绿化景观，提供儿童与自然互动的机会。
3.3 可持续发展设计- 考虑节能设计，包括合理使用自然光、优化建造隔热等。
- 考虑环保设计，包括使用环保材料、建立垃圾分类系统等。
3.4 教育空间设计- 设计现代化的教学设施，包括多媒体教室、电脑室等，提供多样化的教学手段。
- 设计符合儿童认知发展的教具，包括教具材料、教具摆放等。
4. 任务要求4.1 提供详细的设计方案，包括平面布局图、立面图、剖面图等。
4.2 提供设计理念和设计思路的说明，解释设计方案的合理性和可行性。
4.3 提供详细的材料和设备清单，包括建造材料、家具、教具等。
4.4 提供设计方案的预算和工期计划，包括人力资源和物资的需求。
5. 任务交付5.1 提交设计方案的电子版和纸质版，包括平面布局图、立面图、剖面图等。
幼儿园设计任务书
建筑设计II(1)幼儿园设计任务书和指导书江西建设职业技术学院建筑系幼儿园建筑设计任务书一、教学目的和要求：1. 培养初步的对设计资料和信息的获知能力，以及对设计因素的分析、筛选和综合能力。
2. 掌握教学建筑功能分析，普通教室的均好性要求，初步的防火疏散知识，环境与室内的多层次要求。
3. 初步建立建筑设计的法规和规范意识，特别是学习防火疏散知识的意识；并初步建立交通线路的设计概念。
4. 结合其他课程，初步综合学习建筑的结构、构造等知识。
5. 学习平、立、剖面图的正确绘制和对应。
6. 训练徒手表达及表达设计意图的能力。
7. 通过制作简单的模型进行建筑体量和空间关系分析。
8. 初步学习运用SKETCHUP进行辅助设计。
二、设计题目：六班寄宿制幼儿园（南方或北方地区）三、任务要求：1．建设地点：中国某城市（南方、北方地区自选）2．用地概况：（见总平面图）3．规划要求：(1)建筑物不得突出控制线。
(2)建筑层数二至三层，在入口附近设4辆小汽车停车位和30辆自行车停车位。
四、技术条件：1．建筑外围护结构热工要求：北方地区墙厚应满足相当于370mm砖墙的热工条件，南方地区墙厚应满足相当于240mm砖墙的热工条件；2．主导风向：夏季主导风向为东南风；3．耐火等级：二级；4．抗震设防：按7度设防；5．日照间距：北方地区按1:1.5，南方地区按1:1.1考虑；6．建筑的水、暖、电均由城市集中供应；五、设计要求1.总建筑面积1850平方米(允许有10%增减，交通廊全部计算面积)。
2.房间名称及使用面积的分配见附表；3.基本功能单元由活动室、寝室及卫生间、壁橱等组成，每班应有相对独立性。
其活动室、寝室应有南向采光，底层活动室应有与室外活动场地连通的条件；4.平面设计由生活用房、服务用房、供应用房组成。
要求功能分区明确、相互联系方便；5.每班设一个不小于60平方米的室外专用活动场地（楼层可用屋顶作为班级室外游戏场地）全院设一个面积不小于280平方米的室外游戏场地；6.总平面中综合解决好功能分区、出入口、停车位、道路、绿化、日照、卫生、消防等问题。
幼儿园建筑设计任务书
富阳市某中型幼儿园建筑设计任务书一．任务富阳某幼儿园原有环境及园舍已不符合现代幼儿园教育的要求，经校方研究，决定在原址（见附图）重建一座新幼儿园。
其规模为6个班，每班30人。
总建筑面积不超过1800㎡.二．目的（1)在设计过程中努力运用正确的设计思维，掌握正确的设计方法.（2）掌握幼儿园建筑类型的环境设计、功能设计与造型设计的原则和方法。
（3)加强建筑师的基本功训练,提高建筑表现能力。
三．要求(1）注重设计方法的学习,力求运用正确的设计思维分析、处理设计进程中的各种设计矛盾。
（2)严格按教学进度要求,逐步深化设计内容.（3）提高方案研究手段的表现技能(包括图示分析、草图表达、工作模型等).(4）绘图严谨,图面效果充分表达设计者的个人修养与素质。
四．方法(1）独立调研，与幼儿生活一天,多观察幼儿行为特征，多询问幼儿教学环节与方法。
（2）请幼儿教育专家讲授幼儿心理学、生理学、卫生学以及幼儿园管理学的知识。
(3）教师辅导，重点对话设计思维活动,方案由学生自主创作完成.(4）小组交流，课堂讨论。
(5）加强图示思维、工作模型研究、勾画小透视推敲细部、工具画正图的训练。
(6）学生参与评图活动，通过答辩的方式进行课程设计的总结。
五．内容（1）活动室每班一间,使用面积90㎡,供开展室内游戏和各种活动以及幼儿进餐、午睡之用。
若卧室与活动室分设，活动室的使用面积不小于54㎡。
（2）卫生间每班一间，使用面积15㎡.内设大、小便槽，盥洗池（6个水龙头)，污水池。
（3）衣帽储藏室，每班一间，使用面积9㎡（可兼作活动室的前室)。
（4）音体活动室，全园设一个，使用面积120㎡。
(5)晨检、接待室 18㎡（6）保健室 14㎡（7)园长室 12㎡(8）教师办公室 3×12㎡(9）资料兼会议室 20㎡（10）陈列、教具制作室 12㎡（11)会计 12㎡（12）保育员室 12㎡（13）值班室 12㎡（14）贮藏室 3×12㎡(15）传达室 10㎡（16）教工厕所 12㎡（17）开水消毒间 8㎡(18）厨房（含备餐、燃料为煤气) 54㎡(19)主副食库 15㎡（20）炊事员休息室 12㎡六．图纸（1）一层平面（包括用地范围内的环境布置和周边建筑、道路等） 1：200(2)楼层平面、立面、剖面 1：200(3)设计过程草图、工作模型。
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九班幼儿园设计任务书
一、项目概况
项目基地位于宁波市某居住区内，根据规划，设立九班幼儿园。
二、总建筑面积
2000m2——2400m2，上下浮动5%。
三、建筑层数
两层，局部可至三层
四、主要房间面积分配参考
1．生活用房
活动单元9个150 m2左右
（活动室60m2、寝室60m2、卫生间15m2、衣帽贮藏10m2）音体活动室1间150 m2
2．服务用房
值班室1间15 m2
医务室1间15 m2
晨检室1间15 m2
隔离室1间15 m2
办公室4间15 m2
会议室1间30 m2
3．后勤用房
厨房60 m2
配餐30 m2
食品仓库30 m2
洗衣消毒30 m2
4．室外场地
每个班级要求有不小于60 m2的独立室外活动场地
公共室外活动场地不小于300 m2
五、设计要求
1、紧密结合地形、地貌和周围环境进行总体设计，做到分区明确，布局合理，给幼儿创造了安全、舒适、合理的物质环境和精神环境。
2、能抓住活动单元这个核心来布置其它用房，确保活动单元的最佳位置、朝向、日照间距、采光通风和开阔的视野。
六、图纸要求
（一）图纸规格：594mm*420mm。
（二）图纸内容
1、总平面图1：500
要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置，正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。
2、各层平面图1：200
要求：应注明各房间名称（禁用编号表示），首层平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应标高，主要房间布置家具。
3、两个主要立面图1：200
要求：至少一个应看到主入口。
4、至少一个剖面图1：200
要求：应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面及檐口标高。
5、活动单元放大图1：50
要求：两道尺寸线及详细家具布置
6、透视图
要求：骨线淡彩表现
7、设计说明：所有字应用仿宋字或方块字整齐书写，禁用手写体
a、设计构思说明
b、技术经济指标：总建筑面积、总用地面积、建筑密度、容积率、绿化率
c、设计人和指导教师姓名（融入版面设计，避免突兀）
七、设计进度安排
设计时间：8周
（一）调研及案例分析阶段，2周
学生分组收集资料、实地调研，形成全面的案例分析成果。
（二）构思及概念设计阶段，2周
进行方案构思，作出概念设计，形成概念设计草图。
图纸内容包括总平面，平面及初步立面等，比例尺可比正式图小，但要求突出反映其设计构思。
（三）草图深化及正图阶段，4周
在概念设计草图的基础上进行深化调整，向正图过渡。
正图力求正确表达，合理排版、上色，控制整体效果。
八、参考书目
《幼儿园建筑设计》、《建筑设计资料集》、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》及其他有关资料。
九、评分尺度
日常考勤10%；案例分析20%；概念设计30%；正图40%。