《罐里的秘密》作文_记叙文

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小班科学优秀教案及教学反思《罐子里的秘密》

教学背景

这节课是小班科学的一节课，主题为“罐子里的秘密”。通过该课程，孩子们将通过观察、探究和实验，了解各种物质在罐子里发生的变化和其原因，培养孩子们的科学探究精神、观察力、实验操作力等方面的能力。

教学目标

•学习通过观察和实验的方式，了解物质在罐子里会发生的变化及其原因；

•了解食品在罐子里变质的原因，并了解妥善处理食品的方法；

•提高学生的科学探究、观察力和实验操作力。

教学重难点

•教学重点：通过观察和实验的方式，深入了解物质在罐子里的变化过程及原因。

•教学难点：启发学生考虑罐子里不同物质之间的关系，鼓励学生独自进行简单的实验操作。

教学过程

1.导入环节

–教师在黑板上写下“罐子里的秘密”，并向学生展示一个寻常的空罐子。

–老师引导学生观察空罐子，发现贮藏食品或食材的罐子。

2.学习活动

–教师向学生展示两个罐子，其中一个中放置了食品、沙子等材料，另一个空罐子什么也没有。两个罐子并排放着。

–老师询问：你们觉得两个罐子之间有什么不同？

–师生探究罐子变化。

•食品罐子变质后，混有不同的嗅感变化。

•空罐子什么也没有，保持原状。

–学生在教师的引导下，开始思考罐子里的秘密。

3.实验环节

–学生可以自己选择饼干、黄油、面粉等食材，参考老师演示制作专属的面团。

–学生进行搅拌和搓合面团，分别放到两个不同的罐子中，等待下一步实验演示。

–学生观察罐子，思考所放材料需要多长时间才会发生变化，如何知道变化已经发生了？

4.教学反思

–老师对学生进行反思，询问学生在学习过程中的体会和收获。

小班科学优质课教案及教学反思《罐子的秘密》

1. 教案概述

本节课的教学目标是让小班的学生通过实际操作和观察，探索罐子的秘密。通

过这个主题，培养学生的观察力和探索精神，让他们在实践中学习科学知识，提高他们的综合能力。

2. 教学内容

•罐子的特点和用途

•通过实际操作和观察，探索罐子的秘密

3. 教学步骤

步骤一：导入（5分钟）

引导学生回顾上节课学习的内容，提出问题：“你们都用过罐子吗？你们知道

罐子有哪些特点和用途吗？”

步骤二：引入主题（10分钟）

通过播放相关的视频或展示图片，引入本节课的主题：“今天我们来探索一下

罐子的秘密，看看它到底有什么神奇的地方。”

步骤三：实践操作（30分钟）

1.教师向学生展示一个透明玻璃罐子，并询问学生：“你们认为这个罐

子有什么特点和用途？”引导学生展开讨论。

2.将几个小物件放入罐子里，比如：纸张、铅笔、橡皮等，然后询问学

生：“你们觉得这些物件在罐子里会发生什么变化？”引导学生观察和思考。

3.进行实验，给每个学生发放一个类似的罐子和几个物件，让他们自己

尝试将物件放入罐子里观察变化。

4.学生完成实验后，组织学生向大家展示自己的观察结果。

步骤四：讨论总结（15分钟）

1.教师引导学生讨论他们观察到的现象和变化，引导学生总结罐子的秘

密。

2.教师向学生逐一展示不同类型的罐子，并让学生猜测这些罐子的用途。

3.教师补充介绍不同类型的罐子的用途和特点。

步骤五：教学反思（5分钟）

教师进行教学反思，回顾本节课的教学过程和效果，并提出改进的建议。

4. 教学反思

通过本节课的教学，学生在实践中探索罐子的神奇之处，培养了他们的观察力

初中语文中考总复习阅读理解专题训练《糖罐的秘密》(含答案解析) - 副本 (18)

初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)

糖罐的秘密

①上高中时，学校坐落在清江边上的一个小村子里。宁静的村落三面临水，四季风景如画，如同古人笔下的世外桃源。但也极其偏僻闭塞，周围疏疏落落全是民居，连买一根针也非要上十里外的小镇不可。

①这可苦了我们这群高三的可怜虫们。读书实在太耗心智了，以至于整天唯一的感觉就是饿，连睡梦中都满是各种各样令人垂涎的好吃的东西。不知是谁带了一罐糖来，是那种黄亮如金、细软如沙的黄砂糖。

①于是，寝室里便流行罐装的黄砂糖。十二个糖罐，恰似我们十二个女孩子，亲亲热热地排成一排。临睡前，美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水，月儿便甜甜地照进梦乡。

①唯独秦霜是不大喝糖水的。因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖，比起我们的总是又多又满。每晚，我们一边啜着糖水，一边叽叽喳喳地品头论足．或嘀嘀咕咕地发着牢骚，或嘻嘻哈哈地相互取笑时，秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说。问她为什么不喝，她说：“坏牙齿呢！”

①后来有人跟我咬耳朵，说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了。她自幼父母双亡，跟着年迈的外婆一起过活，学费都交不齐，哪还有闲钱买糖吃?她那一罐糖，吃了再没得添的，又怕人瞧不起，就胡说什么坏牙齿的鬼话!我听了之后觉得心头一紧，有说不出的悲凉。①一次下课间操，口渴了，我匆匆忙忙回寝室找水喝，经过寝室门前的花坛时，不经意地向寝室的窗户一瞥，却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西，不由一惊。细细看，竟是在吃糖呢！她挨次从每个糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。

①我看得目瞪口呆。可不知怎地，慢慢地，所有的惊讶、愤怒、鄙夷渐渐散去，两行温热的泪却无声无息地淌下来，滴落在那暗香袭人的花丛中。我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。

盐罐里的秘密作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

今天由我来掌厨，在做菜放盐的时候，我发现玻璃制的盐罐壁上，有许多密密麻麻的小水珠，这是怎么回事？难道盐还会出汗不成?

我又观察了油罐、作料罐、辣椒罐，都没有像盐罐一样出满了汗，依旧“面不改色”，似乎没有一点“热的感觉”，这下我更奇怪了，这零下几度的天，人在外面都冻得瑟瑟发抖，谁也不可能出汗呀。这盐罐到底是怎么回事，大冷的天怎么出汗呀？

正在这时妈妈过来了，看看我手中不停出“汗”的盐罐，又看了看我，满脸的疑惑，问：“你没事举着个盐罐干什么？看看你的饭都快糊了！”我这才注意到饭菜已经糊了……

饭做好了，我来不及吃，忙跑进我的卧室，打开电脑准备上网查找资料，可偏偏在这时，我的电脑坏了，不能查找资料了，我只好又跑到爸爸的书房，在他那儿寻找答案。电脑终于打开了，我急切地输入我的问题，得到的.答案是：因为天气太潮湿了，所以盐罐才会出“汗”，可是盐罐出汗意味着什么呢？天气会更加晴朗？会下大雨？会下冰雹？……一个又一个的问题接踵而来，我再次上网查找资料，费了九牛二虎之力，终于找到了答案：如果盐罐里很潮湿，接出了一个一个的小水珠，那说明，在明天或者后天将会下雨或者下雪。

哦，我明白了！原来在下雨和下雪的前几天，天气会十分潮湿，而盐罐里的盐就会析出水珠，就好像出汗了一样。盐罐也能预感天气呀!今后，我们看看盐罐就会知道天气的变化了！

看我这样执着地寻找答案，爸爸又给我讲了这样一个故事：老族长带领村民日夜兼程，要把盐运送到某地换成过冬的大麦。有一天晚上，他们露宿于荒野，星空灿烂。长者依然用祖先世代传下来的方法，取出三块盐投入篝火，占卜山间天气的变化……大家都在等待长者的“天气预报”：若听到火中盐块发出“噼里啪啦”的声响，那就是好天气的预兆；若是毫无声息，那就象征天气即将变坏，风雨随时会来

《一罐银子》改写作文

市集上阳光斜斜地照过来，那角落里的陶罐，真特别！看着就

年代久远，像藏着什么大秘密似的。

嘿，那个商贩小伙子，眼睛瞪得跟铜铃似的，看那陶罐的眼神，简直像看到金子一样。他拿起来那陶罐，我都能感觉到他手在抖。

晚上他回家，把陶罐放在桌上，月光一照，整个屋子都亮了！

他打开罐子，哎呀妈呀，白花花的银子，看得我都眼馋了！

这陶罐啊，简直就是个宝藏罐子！商贩肯定得乐坏了吧，这运气，简直了！

《糖罐的秘密》句子赏析方法

《糖罐的秘密》是一篇小升初考题，下面是店铺收集的关于《糖罐的秘密》的句子赏析方法，供大家参阅，希望对大家的学习有帮助。

赏析《糖罐的秘密》句子的方法

1、抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

2、从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。

又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

3、从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

4、从写作艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

5、从句式特点入手赏析句子。常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。

我们家的秘密_小学作文

我们家的秘密

“一个、两个、三个、……”我小心翼翼地把硬币塞进储蓄罐里，你一定以为我储蓄的钱是买糖吃吧!那你就错了，但现在不能告诉你，这可是我的秘密。我把妈妈平时给我买早点的钱一分吮分地全放进了储蓄罐，我每天早上总是饿着肚子去上学，虽然很饿，但我很高兴。我要给妈妈来个突然袭击，不然妈妈以为我是好吃的猫，我要使妈妈大吃一惊，你的小宝贝蛋也有这一招。“咦!"不知怎么的，我们家里好像有什么秘密似的，平时每天吃过饭，爸爸总是靠在沙发上，仰着头，深深地吸上两口烟，并得意地说:“饭后一支烟，快活似神仙。”可现在饭后他却突然不抽烟了。我问爸:“为什么不抽了?’’

他神秘地一笑说:“保密。，，’’什么?保密。对你的儿子也保密?’’真不够意思!下次甭想叫我给你买烟，我撅着嘴想。我妈妈呢，年轻时下放农村患了关节炎，酒成了她治疗关节炎的神丹妙药，所以每天饭前，妈妈总要喝上两口，这几天，她也不喝了。而弟弟呢，也有些奇怪，夏天里爸妈总要给他几角钱，让他买冰棒吃，可他并不去买，也把钱放到他的储蓄罐里了!他为什么储蓄钱卫我便问他:“你储钱干什么呢?我给你保密。”他一笑，一溜烟地跑走了。怪了!他们都怎么啦!这几件事在我脑海里画了一个大问号。难道爸爸在省钱买彩电?不对不对!爸爸多次说彩电伤眼睛。那妈妈呢?想冰箱?也不对，妈妈有关节炎最不喜欢冰箱了。那弟弟又是为了什么呢?我仔细琢磨着:“对!我想起来了，他们肯定心中都和我一样有一个不愿告人的秘密”~””

一天晚饭后，我对正在聚精会神地看铜陵新闻的爸爸说:“爸，铜陵正在筹建长江大桥，你打算怎么办?’’爸爸笑着对我说:“你这小滑头，你爸爸是从来不落后的!"突然，爸爸像变魔术似的从口袋里掏出四张大团结笑着说:“这是我这段时间没抽烟省下来的钱，全部捐给大桥，)1K还有我。”只见妈妈拿出两张大团结说:“这是我两个月没喝酒的钱，全部捐给大桥。~别忘了我。”小弟弟站在小房门口，手里捧着他的小储蓄罐一本正经地说:“这是我省下来的冰棒钱，捐给大桥。”我也把我的小储蓄罐拿在手里说:“这是我省下来的早点钱，捐给大桥。”妈妈笑着说:“这两个小滑头，连我们都被你们蒙住了。”我们四个都笑了起来，笑声飞出了家门，飞到建设铜陵长江大桥的工地上……

《什么的秘密》小学四年级作文

在我四年级的时候，奶奶送给我两只螳螂，我十分好奇奶奶的用意，但她只是告诉我要我自己去发现螳螂的秘密。

一天晚上，我正坐在沙发上看电视，螳螂就放在我身旁的透明罐子里。突然，我听到了几声“咔咔”的声音，这声音是从罐子里传出来的。我怀着强烈的好奇心，往罐子里一瞧，“咦，那只公螳螂呢？”我把罐子仔细地巡视了一周，什么也没有。突然，母螳螂后面露出了一些残骨，“那不是公螳螂的骨头吗？它怎么变成了一堆骨头啊！”我把目光看向了母螳螂，“难道……”我似乎明白了什么。

第二天，我请求奶奶再给我送两只螳螂。不一会儿，奶奶回来了，手里握着两只螳螂。我连忙把它们拿走，装进罐子里，然后屏息凝神，目不转睛地盯着那两只螳螂。

只见母螳螂转了一下身子，面朝着公螳螂，用冷冷的目光盯着它，一种邪意从我脑海中闪过。我继续向下看，只见母螳螂飞到了公螳螂的身后，趁公螳螂没有注意，伸出两把“镰刀”，直往公螳螂的呼吸系统上劈去。公螳螂似乎痛苦极了，翻了个白眼，像喝醉酒一样倒在地上。“公螳螂就这么死了？”我不敢相信自己的眼睛，倒在地上的竟然是一只公螳螂。而母螳螂却津津有味地吃着公螳螂的肉和血。我浑身起了鸡皮疙瘩，还好我不是那只公螳螂，要不然我早就死在母螳螂的“镰刀”之下了。我长舒了一口气，想让自己冷静下来，可是我的心却不听话，一直“怦怦”地跳个不停。我不禁想：母螳螂可真残忍啊！

又过了一天，我把我看到的这一切都告诉了奶奶。奶奶听了，笑了笑，问我：“你知道母螳螂为什么要吃公螳螂吗？”我摇了摇头。奶奶告诉我：“公螳螂身体里有一种分泌物，能够很好地繁衍后代。当母螳螂肚子膨胀起来时，就必须把公螳螂吃掉，才能生下小螳螂。”

陶罐里的秘密_中国民间故事

陶罐里的秘密

清朝道光年间深秋的一天早晨，天刚刚麻麻亮，湖北京山县顺风客栈大门就“吱呀”一声打开了，从客栈里走出了一位30岁的和尚。和尚胸前挂了个黄色的布袋子，沉甸甸，鼓囊囊地，不知道里面装的是什么宝贝。走出客栈后，和尚回头张望了一下，见街人行人稀少，转身急匆匆地朝县城外走出。

突然，有人“扑通”一声跌倒在和尚身后，双手紧紧抱住了和尚一条腿，大声说道：“师父，行行好，给我一口饭吃吧！”和尚回头一看，原来是个蓬头垢面的乞丐，他使劲甩了甩腿，极不耐烦地说：“走，快点走，别耽误我的事！”可是由于乞丐用力太大，和尚被紧紧抱着的双腿像房间里的柱子一样，纹丝不动。和尚无奈，只好从衣袋里掏出几两碎银子递给乞丐，说：“臭乞丐，拿上银子快滚吧！”

那知乞丐接过碎银子，看也不看，顺手装在口袋里，说：“师父，你真是打发要饭吃的，这点银子根本不够我花，你就再发发慈悲，多给我一点银子吧。”

这时东方已经发亮，大街上的行人不断增加，和尚身边很快就围了十多个人看热闹。和尚本想对这个无理取闹的乞丐大发脾气，但见周围人多只好耐着性子说：“你沿街乞讨，我给你一把碎银子你还贪心不足，究竟想干什么？”乞丐回头看了一眼围观的人，突然站起身来，指着和尚大声喊道：“快抓小偷，他刚才偷了我的银

子！”

和尚冷笑一声说：“笑话，我偷你银子，你有银子让我偷吗？”围观之人见这个乞丐出尔反尔，反复无常，交头接耳，议论纷纷，对乞丐的言行表示强烈不满。乞丐见形势对自己不利，忙指着和尚辩解道：“大家别听他胡说八道，他真的偷了我的银子。不信，大家问他敢不敢和我一起到衙门里走一趟？”

六下语文六单元作文写给同学的一封信

亲爱的同学：

你好呀！

咱们马上就要小学毕业了，一想到以后不能天天在学校里见到你，

心里还真有点舍不得。今天我想跟你唠唠一件特别有意思的事儿，这

件事让我到现在想起来都忍不住笑出声。

那是一个阳光明媚的周末，我跟着爸妈去农村的姥姥家。姥姥家有

一个大大的院子，院子里种满了各种各样的蔬菜和果树。一进院子，

就能闻到那股清新的泥土味和蔬菜的香气。

那天中午，大人们都在屋里聊天，我闲着无聊，就在院子里溜达。

突然，我看到墙角有一个奇怪的东西，走近一看，原来是一个旧瓦罐。这瓦罐上布满了灰尘和蜘蛛网，看起来很有年代感。我好奇地拿起来

端详了一番，心里琢磨着这玩意儿能用来干啥。

就在这时，我脑袋里灵光一闪，想到了一个“绝妙”的主意——我要

把这个瓦罐改造成一个“秘密基地”！说干就干，我先找来了一块抹布，把瓦罐里里外外擦得干干净净。然后，我又从屋子里翻出了一些旧布

和棉花，准备给我的“秘密基地”做个舒服的“床”。

我把棉花塞进旧布里，然后一点一点地往瓦罐里铺。可是这棉花不

听话呀，总是到处乱跑，我费了好大的劲才把它们弄平整。接着，我

又找来了一些小玩具和零食，小心翼翼地放进瓦罐里，这可都是我的

宝贝呢！

正当我得意洋洋地欣赏着自己的杰作时，意外发生了。我一不小心，把瓦罐碰倒了，里面的东西撒了一地。我赶紧蹲下身子去捡，结果越

忙越乱，把自己弄得灰头土脸的。就在我手忙脚乱的时候，姥姥从屋

里走了出来，看到我这副狼狈的样子，忍不住笑了起来。

“你这孩子，在这捣鼓啥呢？”姥姥笑着问。

我红着脸，把自己的想法告诉了姥姥。姥姥听了，不但没有责怪我，还帮我一起把东西收拾好，还夸我有创意呢！

幼儿园小班科学教案《罐子的秘密》含反思

小班科学教案《罐子的秘密》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿有目的的倾听，有准备的猜想，听便各种声音，能够大胆用语言表达，大胆参与活动，体验探索的乐趣。

设计意图

小班年龄的幼儿的注意力仍以无意注意为主，凡是生动、活泼形象的事物都容易引起他的注意，所以家长会常常发现这种现象，比如他正在聚精会神地玩自己喜爱的玩具或游戏时，周围一旦出现什么新异的刺激，他马上就会分散注意，他的有意注意水平仍然很低，一般只能维持3-5分钟。所以小班幼儿的活动，大致以简单易接受为主。但是，因为他们的年龄特点，设计活动时，必须采用有趣的形式。通过有条理的步骤，一步步深入，试着让他们达到活动的目标，收获活动的知识。

活动目标：

1、听便各种声音，能够大胆用语言表达。

2、有目的的倾听，有准备的猜想。

3、大胆参与活动，体验探索的乐趣。

4、知道不同物体碰撞会发出不同的声音，学习分辨。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

认知准备：已经认识过米、红豆、核桃。

教具准备：PPT课件、红绿灯牌子、音乐。

教学重点难点：

教学重点：

知道不同物体碰撞会发出不同的声音，学习分辨2种声音。

教学难点：

自然讲述探索结果。

活动过程：

一、开始部分

1、幼儿与客人老师打招呼，消除紧张感。

2、教师(出示罐子)：你们看，今天金老师给小朋友们带来了好多好多的罐子!(摇动没装东西的罐子)罐子里面都东子吗?你怎么知道没有?(不停摇动，引导幼儿)

幼儿：因为没有声音。

3、教师：哦，没有东西就没有声音。(打开盖子)看看到底有没有东西哦，有东西吗?没有!小朋友们真聪明。

水的秘密作文（通用15篇）

水的秘密作文(通用15篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的水的秘密作文，希望对大家有所帮助。

水的秘密作文1

今天上午，我们一家子去红梅公园玩。我走着走着，就发现了一只不知名的昆虫。只见它淡绿色的身子，六条长长的腿，圆圆的脑袋上长着两根电视机天线一样的长须。

我看了觉得非常有意思，就拿树枝去逗它。刚刚开始逗它玩的时候，我打算把它扔水里看它是否会游泳。可转念一想，这种虫子很少见，就这么扔了岂不可惜，再说把它活生生地扔掉也太残忍了。于是，我把它放下来，忽然奇迹发生了：只见它从我手掌上飞快地爬了下来，还没等我看明白，它就跳向水里去了，我看呆了，心想，这下它肯定没命了！可过了一会，它又浮起来了。奇怪，难道这就是传说中的轻功水上漂？

这时，爸走过来喊我。我便指着那只不知名的昆虫，把刚才发生的事情说了一遍。爸爸说，那不知名的昆虫叫水黾，本地人叫它水蜘蛛。水黾可以漂浮在水面上，并且可以在水上爬，不是因为它会“轻功水上漂”，而是它脚上的蜡质可以让它有漂浮在水面上的本领。听了爸爸的话，我觉得昆虫世界很神奇。

今天，我不但游览了常州市有名的红梅公园，还认识了一种极为少见的昆虫水黾。“处处留心皆学问”，看似平常的大自然，却有无数的奥妙等着我们去探索！

水的秘密作文2

水乃生命之源，我们用的自来水究竟是怎么来的？这星期六我参加了小记者探访自来水厂的活动。

到了之后，一位叔叔先让我们看一个了解自来水厂生产的短片，

关于秘密作文（15篇）

⽆论是在学校还是在社会中，⼤家都经常接触到作⽂吧，根据写作命题的特点，作⽂可以分为命题作⽂和⾮命题作⽂。作⽂的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺为⼤家整理的关于秘密作⽂，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

关于秘密作⽂1

我家有⼀颗含羞草。我⼀直以为它不管⽩天⿊夜，叶⼦都是舒展开的，只要你不碰它，它就不会合拢。可是买回来⼏天后，我发现含羞草有些不对劲：含羞草晚上我不动它，它的叶⼦也会⾃动合拢。这令我百思不得其解。

我将这个疑惑告诉了妈妈，妈妈也只是幽默地说：“可能它晚上也要睡觉！”我没有办法，只好求助于电脑。

不错，电脑上果然有答案，只不过说法⾮常多：有些⼈说⼀⽅⾯由于不⽤吸收阳光，另⼀⽅⾯为了保护⽔份不流失⽽合拢；也有⼈说是为了保护叶⽚不被⾍咬伤；还有些⼈说是因为含羞草的⽼家在巴西，那⼉晚上常有暴风⾬，含羞草娇嫩纤弱，为了不让⾃⼰受伤便将叶⼦收了起来，渐渐养成了这个习惯。你们别看它弱不禁风，但含羞草却有⾮常多作⽤：如⽌痛消肿、敷疮、清肝⽕、治⼩⼉疳积、肝上⽕等呢！另外如果含羞草出现⽩天合拢晚上张开的异常现象，便是地震发⽣的先兆。

没想到植物王国⾥有这么多秘密，肯定还有⾮常多我不知道的！我⼀定要将它们通通挖掘出来。

关于秘密作⽂2

今天，作家许友彬来到我们校园。现在已经60岁的他，脸上依旧充满着活⼒、朝⽓。他的笔下依旧有着⽆限的风光。写出来的东西，都像充满了魔法的窗户，打开它，就能⾛向我们的⼼灵深处。

“在我看来，写作是⼀件⼗分享受的事情。三年级前，我从来不知道⾃⼰有写作上的天赋。但是后来，我发现⾃⼰绞尽脑汁创作，⽼师就会表扬我。我就天天写。也是从那时候开始，我慢慢地开始喜欢看书，精读⼀些古⽂。到后来，很多书的内容我忘记了，可是⾥⾯的词，已经深深地刻在我的脑海⾥。我读书的时候也会遇上‘拦路虎’。我会先把它⽤铅笔圈出来，等把这⼀章或者整本书读完以后再去查。⽇积⽉累下来，我的词汇量越来越⼤，也就爱上写作。”他的话既在传授他写作的秘籍，也是在告诉我们以后该怎么做。是呀，⼈⼈都不可能是单调的，只是你没有发现⾃⼰的天赋。总有⼀天，你会发现⾃⼰的天分！我不知道我的天赋是什么，但是我⼀直努⼒的寻找着。我不⼀定成为许伯伯那样有名的⼈，但我会准备着、磨砺着，多读书多积累。

嗯我的小秘密三百字作文

每个人都有自已的一个小秘密，我的小秘密牵涉着我千千万万的烦恼，每当我有一个小烦恼，我就把它写在一张小纸上。如今在我的小小储蓄罐里，应该有几十张小纸了。谁也不会注意到那些五颜六色的小纸有什么可疑之处。

这就成为了我在学习上或生活中遇到烦恼时的知心朋友，我将自已的千言万语扔进它那宽大的“肚子”，而没有任何担心与害怕。每当我扔进一张小纸，我好像听到它的回音，虽然我听不懂它的语言，但是听到那温柔的声音，好像在抚摸我的伤口，顿时，烦恼被赶走，快乐又向我走近。

然而，意想不到的事情发生了。有一次，我正在写烦恼，妈妈鞋子的声音从房间门口传来，我立刻把小纸藏起来，妈妈看见我鬼鬼崇崇，又看见我身后藏着什么东西上，就被她发现了，经过和妈妈的沟通，我才发现妈妈是极愿意与我一起去解决各种小烦恼，让烦恼真真正正地消失而不是一味堆积。

今天，就在我把学校里留的作业都写完了以后，我就开始我每天都会做的那件事。那就是去查看我的小金库。我首先把我藏在我家的一个很隐密的一个柜子里的小金库的钥匙拿了出来，我的这个钥匙该很有特点呢，因为我的这个小金库的钥匙很小。只有我的手指的三分之一大小，所以我为我的小钥匙加了一个吊坠，我的这个吊坠也非常的可爱。我的这个小吊坠上有五只蓝白相间的小海豚，这几个小海豚还是几个小铃铛呢。一动就会响。我开始去看我的小金库了，我的钱一份

也没少，我存的这些钱没有让爷爷奶奶知道，所以我每天都去看一看这些钱有没有被发现。

慌张的我们又是拔，又是敲，又是挖……就是没用。啊，怎么办？难道没办法了吗？我和妹妹想都想破脑袋了，也没想出办法。正在这时，2点钟到了，我俩要去上学了，我们也正好溜之大吉。

藏在记忆深处里的往事六年级作文

藏在记忆深处里的往事六年级作文从前，有一个小女孩，她叫小花。她总是喜欢回忆起那些藏在记忆深处里的往事，就像藏在糖果罐里的秘密一样甜蜜。今天，小花要给你们讲讲她在六年级时的一个特别的故事。

那年秋天，小花的学校举行了一场盛大的运动会。小花的班级参加了很多比赛，她最兴奋的是接力赛。接力赛就是那种一队人跑一圈，然后把接力棒传给下一个人的比赛。小花一想到自己能参与其中，就觉得自己像一只小小的跑得飞快的小兔子。

“小花，今天是你展示才华的时候啦！”小花的好朋友小玲兴奋地说。小玲和小花一起训练，她们每天下午都在操场上跑步，练习传接力棒。

运动会那天，操场上热闹得像一个大集市。小花看到操场上飘扬的彩旗，听到同学们的欢呼声，心里既紧张又兴奋。比赛开始前，小花对自己说：“加油，小花！你可以的！”

终于轮到小花参加接力赛了。她穿着班级的运动服，红色的短裤和白色的T恤，让她看起来像一朵盛开的红花。小花的队友小杰在前面跑得飞快，然后小花在一旁紧张地等着接棒。

“小杰，快点！”小花大声喊道。小杰跑得非常快，就像一只疾风中的小鸟，他把接力棒递给了小花。

小花接过接力棒的那一刻，感觉自己的心脏也跟着接力棒一起跳动了。她飞快地冲出了起跑线，就像一阵微风掠过操场。风在她耳边呼呼作响，小花感觉自己就像超级英雄一样无敌。

然而，没过多久，小花突然觉得脚下一滑，她摔倒了！接力棒飞出了她的手，她的脸颊在地上擦了一道红印。小花痛苦地捂住自己的膝盖，眼泪开始在眼眶里打转。

“小花，没事吧？”小玲赶紧跑过来，脸上满是关切的神情。

“我……我没事。”小花强忍着眼泪说。她站起来，尽管膝盖有些疼痛，但她还是决

小班科学优秀教案《罐子里的秘密》

（最新版）

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序言

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