七年级下册生物知识点总结复习
七年级生物下册知识点总结
七年级生物下册知识点总结一、生物多样性和保护1. 生物多样性的概念：生物多样性是指在一定时间和空间范围内，生物种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性。
2. 生物多样性的重要性：生物多样性对于维持生态系统的平衡、保护水土、调节气候等方面具有重要作用。
3. 生物多样性的威胁因素：包括栖息地破坏、过度捕猎、外来物种入侵、环境污染等。
4. 生物保护的措施：建立自然保护区、实施物种保护法规、开展生态恢复工程、提高公众环保意识等。
二、生物的分类1. 生物分类的等级：从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
2. 生物分类的依据：根据生物的形态结构、生理生化特性、遗传信息等进行分类。
3. 主要生物分类群：包括动物界、植物界、真菌界、原生生物界等。
4. 生物命名规则：双名法，即属名+种加词。
三、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构：包括细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞器的类型和功能：如线粒体、内质网、高尔基体等。
3. 细胞的分裂方式：有丝分裂和减数分裂。
4. 细胞的功能：细胞是生物体的基本单位，负责生物体的各种生命活动。
四、遗传与进化1. 遗传的基本原理：基因是遗传的基本单位，通过DNA复制和蛋白质合成实现遗传信息的传递。
2. DNA的结构和复制：DNA双螺旋结构，通过碱基配对原则进行复制。
3. 进化论的基本原理：物种不断进化，适者生存，自然选择是进化的主要驱动力。
4. 物种形成的途径：包括突变、自然选择、隔离等。
五、植物的生长发育1. 植物的生长周期：从种子萌发到开花结果。
2. 植物的光合作用：通过叶绿体将光能转化为化学能，制造有机物。
3. 植物的呼吸作用：在线粒体中进行，释放能量供植物生命活动使用。
4. 植物的繁殖方式：包括有性繁殖（种子）和无性繁殖（分株、扦插等）。
六、人体的结构与功能1. 人体的组织和器官：包括上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。
2. 人体的八大系统：循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统、运动系统。
七年级下册生物知识点总结归纳
一、细胞与生物体1.1 细胞的结构与功能在七年级下册的生物学学习中，我们学习了细胞的结构与功能。
细胞是生物体的基本组成单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的保护膜，控制物质进出；细胞质包括细胞内的各种细胞器，执行不同的生物功能；细胞核是细胞的控制中心，储存着遗传信息和控制细胞的生命活动。
1.2 细胞的分裂细胞的分裂是细胞增殖和生长的基础，包括有丝分裂和减数分裂。
在有丝分裂中，细胞依次经历有丝分裂前期、有丝分裂后期和有丝分裂末期，最终分裂成两个完全相同的子细胞。
而在减数分裂中，生殖细胞经历两次分裂，最终形成四个具有半数染色体数的子细胞。
细胞的分裂保证了生物体的生长和发育。
1.3 细胞的代谢细胞通过代谢来维持生命活动，包括物质的分解代谢和合成代谢。
分解代谢是指将物质分解成小分子物质并释放能量，如呼吸作用；而合成代谢是指利用小分子物质合成大分子物质，如光合作用。
两者相互作用，维持着细胞的正常生命活动。
二、生物遗传与进化2.1 遗传的基本规律生物的遗传是指父母生物向子代生物传递遗传物质的过程。
在七年级下册的生物学学习中，我们学习了孟德尔的遗传实验和遗传规律。
孟德尔通过豌豆杂交实验，总结了隐性遗传和显性遗传的基本规律，并提出了遗传规律的主要内容，即隐性遗传和显性遗传遵循着一定的比例关系。
2.2 基因与染色体基因是控制生物性状的遗传物质，位于染色体上。
染色体是细胞中的遗传物质，包含了大量基因。
基因决定了生物的遗传特征，如眼睛颜色、身高等。
在细胞分裂过程中，染色体会发生重组和交换，导致基因的重新组合，从而使得生物的后代具有多样性。
2.3 进化论在生物学学习中，我们也了解了达尔文的进化论。
进化论认为生物是在长期的自然选择和适应环境的过程中逐步演化而来的。
生物的进化是由基因突变、自然选择和隔离等因素共同作用的结果。
进化论不仅揭示了生物的演化历程，也为我们认识生物世界提供了新的视角和方法。
三、生物体内调节与保护3.1 神经系统生物体的内部平衡和生理活动是由神经系统来调节的。
七年级生物下册知识点总结
七年级生物下册知识点总结一、人的由来1. 人类的起源和发展现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走制造和使用工具大脑进一步发达语言的产生。
直立行走是进化发展的基础。
2. 人的生殖男性生殖系统睾丸：产生精子和分泌雄性激素。
附睾：贮存和输送精子。
输精管：输送精子。
精囊腺和前列腺：分泌黏液。
女性生殖系统卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞，受精的场所。
子宫：胚胎发育的场所。
阴道：月经流出和胎儿产出的通道。
生殖过程受精：精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程。
怀孕：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。
胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。
胚胎发育：胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。
分娩：一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程。
3. 青春期青春期的身体变化身高突增是青春期的一个显著特点。
神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。
性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。
青春期的心理变化有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。
二、人体的营养1. 食物中的营养物质无机物水：人体细胞的主要成分之一，约占体重的60% 70%。
它参与人体的各项生命活动。
无机盐钙：儿童缺钙易患佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松症；主要存在于奶类、豆类等食物中。
铁：缺铁易患缺铁性贫血；在动物肝脏、菠菜等食物中含量较多。
碘：缺碘易患地方性甲状腺肿（大脖子病）；可通过食用海带、紫菜等海产品补充。
有机物糖类：人体最主要的供能物质，主要从谷类和薯类食物中获得。
脂肪：作为备用的能源物质贮存在体内，主要来源于肉类、花生等食物。
蛋白质：建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质，主要存在于瘦肉、鱼、奶、蛋等食物中。
七年级生物知识点总结归纳下册
七年级生物知识点总结归纳下册
第四单元生物圈中的人
第一章人的由来
1. 人类的起源和进化
达尔文提出，人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
人类的进化过程：
原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后发展出语言等特。
2. 胎儿发育的条件
精子和卵细胞→受精卵→胚胎→胎儿
3. 青春期特点及青春期保健
青春期特点：身体外型改变、体内机能改变、生殖器官的发育和成熟。
第二章人体的营养
1. 食物中的营养物质
蛋白质、糖类、脂肪、无机盐、维生素、水
六大营养物质。
2. 消化和吸收
3. 关注合理营养，养成良好的饮食习惯
第三章人体的呼吸
1. 呼吸道对空气的处理
2. 肺泡与血液的气体交换
3. 呼吸废物的排出
第四章人体内物质的运输
1. 流动的组织－血液
血浆、红细胞、白细胞、血小板。
2. 血流的管道－血管
3. 输送血液的泵－心脏。
心动周期→心房、心室交替收缩和舒张。
4. 输血与血型。
A型、B型、AB型、O型。
第五章人体内废物的排出
1. 尿的形成和排出。
2. 影响尿生成的因素。
第六章人体生命活动的调节及营养调节。
初中生物复习七年级下册知识点总结
1．眼球结构和各部分的功能2．视觉形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体、和玻璃体、并经过晶状体等的折射，最终落到视网膜上，开成一个物像，视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑的一定我域，人就产生了视觉。
3．瞳孔的主要作用是遇到强光时缩小，保护视网膜免收强光刺激；遇到弱光时扩大，是眼球内部光线充足。
4．近视眼：晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，那么远处物体的光线所成的像就会落到视网膜的前方，即形成近视眼，应佩戴凹透镜加以矫正。
为了预防近视眼要做到“三要”和“四不看”：读写姿势要正确，看书、看电视或使用电脑一小时后要休息一下、要远眺几分钟，要定期检查视力、认真做眼保健操；不在直射的强光下看书，不在光线暗的地方看书，不躺卧看书，不走路看书。
5．远视眼：晶状体变平，眼球的前后经过短，物像落在视网膜的后方，戴凸透镜矫正6．晶状体凸度的调整：7．听觉形成的大致过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的震动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗中对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。
8．人体除了眼和耳外，还有鼻、舌等感觉器官。
鼻腔上端的黏膜有许多对气味敏感的细胞。
舌的上表面和两侧有对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、咸；皮肤具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。
这些感觉功能使你全面，准确、迅速地感知环境的变化，及时做出反应。
9．耳的结构及功能：10．神经系统的组成及各部的作用11.神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。
12．脑生脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。
脑干也是脑的组成部分，下部与脊髓连接。
脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。
13．神经细胞跟其他细胞明显不同，它的细胞体生有许多突起，有的突起很长（轴突），有些突起较短（树突）。
人教版七年级下册生物各单元知识点归纳
人教版七年级下册生物各单元知识点归纳第一章：人体和卫生
1.细胞生命周期、组成及功能
2.生殖细胞的形成与生殖
3.生活中常见的传染病
4.保持身体健康的小窍门
5.心理健康与心理问题
第二章：生物和环境
1.生态系统的概念与组成
2.生态系统中能量的流动
3.生态系统的物质循环
4.生态系统的平衡与稳定
5.生态环境污染和环境保护
第三章：植物生长发育和繁殖
1.光合作用和呼吸作用
2.植物的组成部分与功能
3.植物生长的条件
4.植物的无性繁殖和有性繁殖
5.植物种子的结构和传播
第四章：动物调节和支持系统
1.动物的体内环境
2.调节体内环境的方式
3.人体的调节和支持系统
4.骨骼和关节
5.运动及其对身体的影响
第五章：动物间的相互作用
1.食物链与食物网
2.生物群落的特点和分类
3.群落内的相互关系
4.生物在环境变化中的适应
5.自然界中物种数量和种类分布的规律
第六章：遗传和基因工程
1.遗传及其规律
2.数学遗传学
3.基因工程的发展和意义
4.转基因生物的利与弊
5.克隆技术和遗传咨询
第七章：人类活动与资源保护
1.稀缺性和资源
2.可再生资源和不可再生资源
3.资源合理利用的措施
4.经济活动和生态问题的关系
5.环保行动的意义和方法
以上是生物七年级下册所有知识点的归纳。
希望对您有所帮助。
七年级生物下册知识点总结
七年级生物下册知识点总结第一章：细胞的发现和结构1. 细胞的发现细胞的发现是科学史上的重大事件，是 17 世纪德国科学家 Hooke 利用显微镜首次观察到的。
他在一块树皮下面发现了一种结构，称之为“cell”。
而细胞的真正本质则是由 19 世纪德国科学家 Schleiden 和 Schwann 首次提出的细胞学说来揭示的。
2. 细胞的结构(1) 细胞的基本结构细胞主要由细胞质和细胞核组成。
细胞质是细胞内的液体和细胞器的总称，包括细胞器和细胞外质。
细胞器是细胞内的各种结构，它们各自负责细胞的不同功能。
细胞外质是细胞质和细胞核之间的液体。
(2) 细胞膜的结构细胞膜是细胞的外围结构，由两层脂质分子层组成。
它具有选择透性，可以控制物质的进出。
(3) 细胞核的结构细胞核是细胞中的控制中心，由核膜、染色体和核仁组成。
染色体携带遗传信息，核仁参与蛋白质合成。
(4) 细胞的生物功能细胞是生物体的基本单位，它具有营养摄取、物质合成、能量转换和分裂繁殖等生物功能。
3. 细胞的生理活动(1) 细胞的新陈代谢细胞的新陈代谢包括吸收营养、运输物质、合成物质和分解物质等过程。
(2) 细胞的分裂细胞的分裂是细胞生长和繁殖的基础，包括有丝分裂和无丝分裂两种形式。
第二章：生物的多样性1. 生物的等级分类(1) 生物的分类目的生物的分类目的是为了更清晰地描述和理解生物的多样性。
(2) 生物的分类方法生物的分类方法包括形态分类、生态分类和进化分类等多种方法。
2. 植物的分类植物主要包括藻类、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等。
3. 动物的分类动物主要包括无脊椎动物和脊椎动物两大类。
4. 生物的演化(1) 生物的进化思想生物进化的思想是指生物在物种形成和变化过程中的演化规律。
(2) 生物的进化证据生物的进化证据包括化石、生物地理、生物胚胎和生物分子等证据。
第三章：植物的营养1. 植物的组成植物体主要由根、茎、叶和花等器官组成。
2. 植物的光合作用(1) 光合作用的过程光合作用是植物利用光能合成有机物质并释放氧气的过程。
七年级(下册)生物知识点归纳
七年级(下册)生物知识点归纳1. 生物的组成- 生物由细胞组成，分为单细胞生物和多细胞生物。
- 细胞由细胞膜、细胞质、细胞核等部分组成。
2. 细胞的结构和功能- 细胞膜：控制物质的进出。
- 细胞质：细胞的核心部分，包含细胞器。
- 细胞核：控制细胞的生命活动，包含遗传物质DNA。
3. 细胞的分裂- 有丝分裂：生物体的生长和发育。
- 胚胎发育中的增殖。
4. 细胞的特性- 自主生命活动。
- 遗传和变异。
- 对环境的反应和适应。
5. 生物的分类- 动物：多细胞生物，具有神经和运动系统。
- 植物：多细胞生物，进行光合作用。
- 真菌：多细胞生物，分解有机物质。
- 真细菌：单细胞生物，有利于环境的平衡。
- 原核生物：单细胞生物，没有细胞核。
6. 生物的生长发育- 细胞分裂、细胞增殖和物质合成。
7. 生物的代谢- 可呼吸代谢：产生能量。
- 光合作用：植物制造有机物质。
8. 生物的遗传- 遗传物质DNA：通过遗传信息传递。
- 基因：控制性状的遗传单位。
- 遗传的基本规律：分离规律、自由组合规律、随机组合规律。
9. 生物的进化- 物种的形成和消失。
- 进化的证据：化石、生物地理、生态学和比较解剖学。
10. 生物的生态环境- 生态系统的组成：生物成分、非生物成分和他们之间的相互关系。
- 生物和环境的相互作用。
11. 植物的生活活动- 吸收光合作用和呼吸作用。
- 植物的营养、运输和保护。
12. 动物的生活活动- 内外环境的感受和传导。
- 动物的营养、运动和繁殖。
13. 人体的生活活动- 消化、呼吸、循环、排泄和神经调节。
14. 生物技术与人类生活- 生物工程技术。
- 生物和医学科学的发展。
以上是七年级(下册)生物知识点的归纳，希望对你有所帮助。
常见初一生物下册知识点总结
常见初一生物下册知识点总结下册生物主要内容包括生态环境与保护、遗传与进化、人体健康与运动。
以下是常见初一生物下册知识点的总结。
一、生态环境与保护1. 生态系统的组成：生物群落、生物种群、个体、生物栖息地等。
2. 生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
3. 生物圈中的传能方式：光合作用、水分和营养物质的循环。
4. 环境因素对生物的影响：温度、水分、光照、气体浓度等。
5. 生物与环境的相互作用：适应、竞争、合作、捕食和寄生等。
6. 环境保护：节约能源、保护水资源、减少垃圾污染、保护野生动植物等。
二、遗传与进化1. 遗传的基本概念：基因、染色体、基因型、表现型等。
2. 遗传的规律：孟德尔遗传定律（分离定律、自由组合定律、隔离定律）、基因的显性与隐性、基因的突变等。
3. 基因的结构和功能：DNA的结构、RNA的结构、蛋白质的合成等。
4. 遗传的变异与进化：突变、基因重组、基因突变和选择等。
5. 进化的基本概念：进化论、自然选择、适者生存、优胜劣汰等。
三、人体健康与运动1. 人体器官与功能：呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、运动系统、感觉器官等。
2. 健康与卫生：饮食均衡、运动锻炼、适度休息、保持良好的卫生习惯等。
3. 细菌、病毒和寄生虫的感染与防治：感染途径、传播途径、预防措施等。
4. 免疫系统与免疫应答：免疫系统的组成、免疫应答的过程、疫苗的作用等。
5. 运动与肌肉：肌肉的组成、运动时肌肉的工作、骨骼和关节的协调运动等。
6. 吸烟、饮酒和药物滥用的危害：吸烟对健康的影响、饮酒的危害、药物滥用的后果等。
总结：下册生物的内容主要围绕生态环境与保护、遗传与进化、人体健康与运动展开。
要重点掌握生物多样性、生态系统的组成、适应和竞争的关系、生物的遗传规律与进化机制、人体器官与功能以及健康与卫生等知识点。
此外，还要了解环境保护、疾病防治和运动健康等方面的内容。
(完整版)人教版七年级生物下册知识点归纳
七年级生物下册总复习一、人的由来1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿睾丸：产生精子和分泌雄性激素（男性的主要性器官）3、男性生殖系统附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素（是女性的主要性器官）4、女性生殖系统输卵管：输送卵细胞，受精的主要场所子宫：胚胎发育的场所5、胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质；胎儿产生的二氧化碳等也是通过胎盘经母体排出的。
7、青春期的身体变化：（1）身高突增是青春期一个显著特点；（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
（3）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
二、人体的营养1、六类营养物质：①糖类、脂肪、蛋白质（三大供能物质）②无机盐、水、维生素（三大非供能物质）2、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。
因为这些食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育和受损细胞的修复和更新，都有离不开蛋白质。
3、水是人体细胞的主要成分之一。
约占体重的60%--70%。
4、人体对维生素的需要量很少，不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量,但作用大。
5（1）钙：佝偻病、骨质疏松症。
（2）铁：贫血（3）碘：地方性甲状腺肿（4）磷：厌食、贫血6、常见的几种维生素缺乏症（（789、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。
其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化可以被直接吸收，淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。
101112增大了小肠的内表面积，有利于吸收营养物质）13、食物消化：蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖三、人体的呼吸1、呼吸系统的组成：（1（2（32、呼出的气体在组成成分上发生了变化：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
（组织细胞呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳）3、肺泡适于气体交换的功能的特点：（1）肺泡数量多；（2）肺泡外包绕着毛细血管；（3）肺泡壁很薄，只有一层上皮组织。
初一生物下册必背知识点总结
初一生物下册必背知识点总结下册生物知识点主要包括植物的生活方式与结构、昆虫的形态和特征、动物的生存环境和生活习性、人体的生长发育等内容。
下面是初一生物下册必背的知识点总结：一、植物的生活方式与结构1. 根的结构和功能：从地下吸收水分和矿物质，固定植物在土壤中。
2. 茎的结构和功能：支持植物体，输送水分和养分。
3. 叶的结构和功能：进行光合作用，制造食物，并蒸腾水分。
4. 花的结构和功能：进行有性生殖，结出种子。
5. 种子的结构和功能：保护植物胚，便于传播和繁殖。
二、昆虫的形态和特征1. 昆虫的体内结构：有头、胸部和腹部，有6只触角和6只腿。
2. 昆虫的外部特征：体形多样，有翅膀或无翅膀。
3. 昆虫的营养方式：分为食草昆虫、食肉昆虫、蜜蜂和蚂蚁等社会性昆虫。
4. 昆虫的生活习性：具有飞行能力，进行有性生殖和无性生殖。
三、动物的生存环境和生活习性1. 动物的生存环境：分为陆地、淡水和海洋生物。
2. 动物的营养方式：分为食草动物、食肉动物和杂食动物。
3. 动物的呼吸方式：分为肺呼吸、鳃呼吸和皮肤呼吸。
4. 动物的运动方式：分为步行、飞行、游泳和爬行等。
四、人体的生长发育1. 人体的器官和组织：包括皮肤、骨骼、肌肉、胃、肺等。
2. 人体的生长发育：从胎儿、婴儿、幼儿到青少年，逐渐成长为成年人。
3. 人体的五官：眼、耳、鼻、口和手等，用于感知和触觉。
4. 人体的呼吸系统：用于呼吸和气体交换，包括鼻腔、气管、肺等。
以上是初一生物下册必背的知识点总结。
通过对这些知识点的掌握，可以更好地理解植物和动物的结构和功能，了解其生活方式和生物特征，对人体的生长发育和生理机能有更深入的认识。
七年级下册生物知识点归纳
七年级下册生物知识点归纳一、细胞的结构和功能细胞是生物体的基本结构和功能单位，具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，能进行新陈代谢、自我复制、遗传等生物学特征。
1. 细胞膜细胞膜是细胞外部的一层薄膜，由脂质双分子层、蛋白质和糖类组成，具有选择性通透性和物质吸收、排泄、传递等功能。
2. 细胞质细胞质是细胞膜内部的胶状物质，包括细胞器、胞质基质、代谢产物等，能提供细胞内环境、维持细胞生命活动。
3. 细胞核细胞核是细胞内的“指挥中心”，包含有遗传物质DNA和蛋白质，能控制细胞生长、分裂、遗传等重要过程。
二、生物的分类和进化生物的分类和进化是生物学的两个重要内容，通过分类和进化可以更好地理解生物的演化和多样性。
1. 生物分类生物分类根据生物外部形态、内部结构、生活习性等特征进行分类，主要包括物种、属、科、目、纲、门和界等级别。
2. 生物进化生物进化是指生物适应环境变化、利用遗传变异产生新种群和物种的过程，进化过程中产生的适应性结构和机能有助于生物在环境中生存和繁殖。
三、基因和遗传基因是决定生物形态、性状和行为特征的基本遗传单位，遗传则是指生物父母遗传基因给下一代的过程。
1. 基因的结构和功能基因由DNA和蛋白质组成，能控制生物体的生物学特征，可以通过变异、突变等方式产生新的基因型和表现型。
2. 遗传的规律遗传的规律包括孟德尔遗传规律、显性和隐性基因、基因连锁和重组等，这些规律有助于人们理解生物的遗传特性。
四、生态系统和环境保护生态系统是指由生物群落和环境因素组成的一个生态环境系统，生态系统的稳定性、气候、资源等方面与环境保护密切相关。
1. 生态系统的组成和结构生态系统包括生物群落、生物种群、生态位、食物链、营养物质循环等组成部分，具有能量流和物质循环的生态结构。
2. 环境污染和保护环境污染是指环境质量下降、自然资源减少和破坏等不良影响，环境保护则是通过环保法律、科技手段等方式减少或消除环境污染的过程，需要人们共同完成。
七年级生物下知识点总结(完整+完美)
呼吸道：作用：气体进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体
呼吸系统
肺：气体交换的场所
2、肺
（1）位置：胸腔内，左右各一
（2）结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，适于气体交换。
绒毛内有毛细血管，管壁薄，只由一层上皮细胞构成
4、食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
唾液淀粉酶酶（肠液、胰液）
淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉 麦芽糖 葡萄糖
酶（胃液、胰液、肠液）
蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质 氨基酸
胆汁（肝脏）酶（肠液、胰液）
脂肪的消化（小肠）：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸
小
无
运输氧和一部分二氧化碳
低贫血
白细胞
圆球形
最大
有
吞噬病菌，防御和保护作用
高发炎
血小板
形态不规则
很小
无
止血和加速凝血
红细胞数量最多
二、血流的管道—血管
1、血管的种类、结构与功能
管壁
弹性
血流速度
功能
其他
血流方向
动脉
厚
大
快
把血液从心脏输送到身体各处
静脉
薄
小
慢
把血液从身体各处输送会心脏
四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流）
水
2、六大类营养物质的主要作用：
营养物质
主要作用
营养物质
主要作用
蛋白质
构成人体细胞的基本物质，
参与细胞的修复和更新
七年级下学期生物知识点
七年级下学期生物知识点七年级下学期生物知识点概述一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：生物体的基本结构和功能单位。
2. 细胞的类型：原核细胞和真核细胞。
3. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞核：包含遗传物质DNA。
- 细胞质：包含细胞器和细胞液。
- 细胞器：如线粒体、高尔基体、内质网等。
4. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换。
- 生长与分裂：细胞数量的增加。
- 遗传信息的传递：DNA的复制和蛋白质的合成。
二、生物的分类1. 生物分类的重要性：了解生物多样性，保护生物资源。
2. 分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。
3. 生物的主要分类：- 微生物：细菌、真菌、病毒等。
- 植物界：藻类、苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物。
- 动物界：无脊椎动物和脊椎动物。
三、遗传与进化1. 遗传的基本原理：基因的传递和表达。
2. DNA的结构与功能：遗传信息的载体。
3. 基因型与表现型：基因与生物体特征的关系。
4. 进化论：- 物种的起源与演化。
- 自然选择：适者生存的原则。
- 遗传变异：进化的原材料。
四、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：生物群落和非生物环境。
2. 食物链与食物网：能量的流动和物质的循环。
3. 环境保护：- 可持续发展：平衡经济发展与环境保护。
- 生物多样性的保护：保护物种和生态系统。
- 污染控制：减少对环境的负面影响。
五、人体健康与营养1. 人体结构与功能：细胞、组织、器官和系统。
2. 营养的基本知识：营养素的分类和功能。
3. 平衡膳食：合理搭配食物，满足身体需求。
4. 常见疾病与预防：健康生活方式的重要性。
六、植物的生长与发育1. 植物的结构：根、茎、叶、花、果实、种子。
2. 光合作用：植物制造食物的过程。
3. 植物的生殖：- 无性繁殖：通过分裂或器官繁殖。
- 有性繁殖：通过花粉和卵细胞结合。
4. 植物的适应性：对环境变化的响应。
七、动物的行为与适应1. 动物行为的类型：捕食、繁殖、迁徙等。
七年级下册生物必背考点
七年级下册生物必背考点七年级下册生物必背一、生物的基本单位 - 细胞•细胞的定义：细胞是构成生物体的最基本单位，是生物的基本结构和功能单元。
•细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
•细胞的功能：–细胞的营养作用：吸收、消化、排泄、呼吸等。
–细胞的生命活动：生长、分化、增殖等。
–细胞的遗传作用：DNA的复制、转录、翻译等。
二、生物体的组成 - 器官、系统•器官的定义：器官由多个组织构成，具有特定的形态和功能。
•器官的分类：植物器官、动物器官。
•器官系统的定义：由多个相互协调、有联系的器官组成，完成一定的生理功能。
•器官系统的分类：消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等。
三、生物的分类 - 分类法则和分类系统•生物的分类：通过相似性和差异性对生物进行分类。
•分类法则：–形态分类法：根据生物的外部形态和结构特征进行分类。
–进化分类法：根据生物的进化关系和共同祖先进行分类。
•分类系统：–植物分类系统：根据植物的形态特征、生活习性和进化关系进行分类。
–动物分类系统：根据动物的形态、生理特征和进化关系进行分类。
四、遗传与进化 - 遗传定律和进化理论•遗传定律：–孟德尔遗传定律：分离定律、自由组合定律、独立分离定律。
–染色体遗传定律：染色体的配对、基因的连锁与交换等。
•进化理论：–达尔文的进化理论：物种起源、适者生存、物竞天择、优胜劣汰等。
–自然选择的作用：适应环境、物种进化、生物多样性的产生等。
五、生物的生长与发育 - 变态和周期发育•变态发育：昆虫和两栖动物等经历多个阶段的发育过程。
•变态发育的阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。
•周期发育：哺乳动物等经历从胚胎到成体的发育过程。
六、生态系统 - 个体、种群、群落和生态圈•个体和种群：个体是生物体的基本单位，种群是种类相同的个体组成的总体。
•群落和生态圈：群落是不同种群组成的总体，生态圈包括生物圈和非生物圈。
七、环境与健康 - 环境因素和健康问题•环境因素：空气、水、土壤、噪音、辐射等对人类健康产生的影响。
七下生物知识点总结
七下生物知识点总结七年级下册生物知识点总结一、生物的多样性与分类1. 生物多样性的概念：生物种类的丰富性和生态系统的多样性。
2. 生物分类的原则：根据生物的形态结构和生理功能等特征进行分类。
3. 生物分类的等级：界、门、纲、目、科、属、种。
4. 五大类生物：动物界、植物界、真菌界、细菌界、病毒界。
二、生物的结构与功能1. 细胞的结构与功能- 细胞膜：保护细胞，控制物质进出。
- 细胞核：包含遗传物质，控制细胞活动。
- 细胞质：包含细胞器，进行各种生命活动。
- 细胞器：如线粒体、内质网、高尔基体等，各有特定功能。
2. 组织、器官和系统- 组织：由相似的细胞组成，执行特定功能。
- 器官：由不同组织构成，完成复杂功能。
- 系统：多个器官协同工作，维持生物体的生理功能。
三、生物的生长发育1. 生长发育的基本概念：从受精卵到成熟个体的过程。
2. 人体发育的阶段- 胚胎期：受精卵发育成胚胎。
- 胎儿期：胚胎发育成胎儿。
- 婴儿期、幼儿期、童年期、青春期：人体快速生长和发育的阶段。
3. 青春期的生理变化- 第二性征的出现：如男生喉结、女生乳房发育。
- 身体发育：身高、体重的快速增长。
- 内分泌系统的变化：激素分泌增加，影响生长发育。
四、生物与环境的关系1. 生态因素：影响生物生活的环境因素，包括非生物因素和生物因素。
2. 生态系统：生物群落与其所处环境相互作用的系统。
3. 食物链与食物网：生物之间的能量传递关系。
4. 环境保护：保护生物多样性，维持生态平衡。
五、遗传与进化1. 遗传的基本概念：生物特征从父母传递给后代的过程。
2. DNA的结构与功能：遗传信息的载体。
3. 基因的分离定律和自由组合定律：孟德尔的遗传规律。
4. 进化论：物种的起源和演化过程。
5. 自然选择：适者生存，不适者淘汰的原则。
六、健康的生活1. 营养与健康：均衡饮食，合理摄取六大营养素。
2. 疾病与预防：了解常见疾病，采取预防措施。
3. 心理健康：保持积极心态，正确处理压力和挫折。
2024年初一生物下册知识点归纳总结
2024年初一生物下册知识点归纳总结一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本单位：细胞是构成生物体的基本单位，可以分为原核细胞和真核细胞。
2. 细胞的结构：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
3. 细胞膜：细胞膜是细胞的外围结构，具有选择性通透性，可以控制物质的进出。
4. 细胞质：细胞质是细胞膜内的胞浆区域，包含了细胞器和细胞溶液。
5. 细胞核：细胞核是细胞的控制中心，贮存了遗传物质DNA。
6. 细胞器：包括线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等，各自具有特定的功能。
二、生物的多样性与进化1. 生物的分类：根据生物的特征和结构，可以将生物分为原核生物和真核生物，进一步分为植物、动物和微生物等。
2. 生物的进化：生物会随着环境的变化而产生适应性进化，进化的原因包括自然选择、遗传变异等。
3. 工业微生物与人类生产：微生物在人类生活和生产中具有重要的应用，例如酵母菌发酵、细菌产酶等。
4. 动态平衡的维持：生态系统中的生物和环境之间会保持一种相对稳定的关系，这需要通过食物链、食物网等方式来保持动态平衡。
三、生物的生长发育1. 植物的生长：植物通过光合作用获得能量，通过细胞分裂和细胞扩张来进行生长。
2. 动物的生长：动物的生长主要是通过细胞分裂和细胞增大来实现的，也受到内外环境的影响。
3. 发育与生殖：生物的繁殖包括有性生殖和无性生殖两种方式，有性生殖具有遗传多样性，无性生殖适应环境中的不利条件。
四、生物的代谢与能量1. 物质的联系与转化：生物体需要摄取营养物质，然后进行消化、吸收和代谢，最终使其转化为生物体的构成物质和能量。
2. 能量与物质的转化：生物体通过新陈代谢将化学能转化为机械能和热能，同时产生废物和二氧化碳。
3. 生物的能量需求：生物体需要通过食物摄取来满足能量需求，其中碳水化合物、脂肪和蛋白质是主要的能量来源。
4. 光合作用和呼吸作用：光合作用是植物通过吸收光能转化为化学能的过程，呼吸作用是有机物氧化释放能量的过程。
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1、进化论的建立者是(达尔文)2、人和类人猿的共同祖先是(森林古猿)3、类人猿中与人类关系最近的是(黑猩猩)4、类人猿和人的根本区别是：(1)运动方式不同，类人猿半直立行走，人直立行走;(2)使用工具不同，类人猿一般不会使用工具，人可以制造和使用复杂的工具;(3)脑的发育程度不同，类人猿大脑不够发达，人的大脑很发达，并且产生了语言5、至今发现的最早的古人类化石是(露西)，她生活在约(300万)年前，她下肢骨粗壮，说明是(直立行走)6、从森林古猿到类人猿的进化顺序是：森林古猿→环境变化→下地生活→直立行走→使用和制造工具→火的使用→产生语言→原始社会文明1.2人的生殖1、人的生殖主要是靠(生殖系统)完成的2、睾丸的作用是(产生精子，分泌雄性激素)，附睾(贮存精子)，输精管(输送精子)3、卵巢的作用是(产生卵细胞，分泌雌性激素)，输卵管(输送卵细胞)，子宫(胚胎发育的场所)4、男性产生的生殖细胞是(精子)，女性产生的生殖细胞是(卵细胞)5、生殖过程：精子→阴道→子宫→输卵管(精子在输卵管与卵细胞结合)→受精卵(在输卵管分裂)→胚泡(在子宫膜分裂分化)→胚胎(在子宫继续发育)→胎儿→分娩6、胚胎发育到(第八周)出现人的形态。
发育到第(38周)发育成熟7、胎儿生活在子宫半透明的液体(羊水)中，通过(胎盘和脐带)跟母体进行物质交换8、分娩：成熟的(胎儿和胎盘)从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
精子 + 卵细胞--------受精卵受精部位--------输卵管受精卵分裂--------胚泡胚泡植入(着床)子宫膜---怀孕(妊娠)胚泡细胞继续分裂和分化----胚胎怀孕8周左右-----胎儿胎盘和脐带---与母体进行物质和气体交换 38周胎儿成熟------分娩（胎儿和胎盘脱离母体）1.3青春期1、进入青春期的第一个信号是(身高突增)2、青春期的身体变化：(1)身高突增(2)神经系统，心脏，肺等器官的功能明显加强(3)男孩出现(遗精)，女孩出现(月经)3、男性女性除性器官方面的差异外，还有一些各自特有的征象，即第二性征4、青春期的心理变化：(1)独立意识增强(2)有一定依赖性(3)性意识开始萌动2.1食物中的营养物质1、食物中含有(糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素)等六类营养物质，第七类营养素是(膳食纤维)2、糖类：主要能源物质;葡萄糖、蔗糖、淀粉、麦芽糖等;馒头，大米，红薯，土豆3、脂肪：备用能源物质;肥肉，大豆，花生4、蛋白质：构建和修复身体(组成细胞的基本物质)，必要时提供能量;奶，蛋，鱼，瘦肉5、重量相同的糖类、脂肪中，(脂肪)含有的能量最多，(糖类)次之6、水：维持各项生命活动(组成细胞的主要物质)，约占体重的60%-70%7、无机盐：维持各项生命活动，组成细胞的成分钙：佝偻病，骨质疏松;奶类，豆类磷：肌无力，骨痛;瘦肉，豆类铁：缺铁性贫血(铁参与合成血红蛋白);血液，肝脏，鸡蛋碘：大脖子病，小孩患呆小症;紫菜，海带锌：发育不良，味觉发生障碍;鱼类，蛋类8、维生素：不参与细胞构成，不提供能量，是小分子有机物夜盲A，肝脏、鱼肝油、胡萝卜脚气B，牛肉，谷物坏血C，西红柿，黄瓜等新鲜的蔬菜水果佝偻D，鸡蛋肝脏9、植物性食物不含维生素A，但绿色蔬菜、瓜果、胡萝卜等食物中含有胡萝卜素，在人体可以转化成维生素A。
10、维生素D具有促进钙吸收的作用，在太阳系经紫外线照射，人体的胆固醇可以转化成维生素D2.2消化和吸收消化：在消化道将食物分解成可以被细胞吸收的物质的过程1、水，无机盐，维生素等小分子可以不经消化就被吸收2、消化系统由(消化道和消化腺)组成3、消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门4、消化道最膨大的部位是(胃)，主要的消化吸收器官是(小肠)，最大的消化腺是(肝脏)6、消化腺及其功能唾液腺(分泌唾液) 唾液淀粉酶初步消化淀粉胃腺(分泌胃液) 胃蛋白酶，盐酸初步消化蛋白质肠腺(分泌肠液) 消化糖类、脂肪、蛋白质的酶最终消化糖类、蛋白质、脂肪胰腺(分泌胰液) 消化糖类、脂肪、蛋白质的酶流入小肠肝脏(分泌胆汁) 不含消化酶，可乳化脂肪7、三大类有机物的消化场所及最终产物淀粉(口腔，小肠)→葡萄糖脂肪(小肠)→甘油+脂肪酸蛋白质(胃，小肠)→氨基酸8、小肠是吸收营养物质的主要器官，原因是(1)小肠有5～6米长(2)小肠表面有许多环形皱襞，皱襞表面有小肠绒毛(3)小肠绒毛壁，毛细血管壁，毛细淋巴管壁仅由一层上皮细胞组成(4)小肠有多种消化液2.3合理营养与食品安全1、合理营养指(全面而平衡)的营养，全面指摄取的六类营养素(种类齐全)，平衡指各类营养素(量要合适)，合理搭配，不多也不少2、早餐、中餐、晚餐能量比为30%、40%、30%3、购买食品时注意(食品安全)问题，注意是否有QS质量安全图标，是否检疫合格，是否发芽，是否是有毒食品，吃蔬菜水果时，要先洗后切，减少农药残留，减少维生素C的流失3.1呼吸道对空气的处理1、呼吸系统由(呼吸道和肺)组成2、呼吸道(气体进出肺的通道)：鼻→咽→喉→气管→支气管3、肺：气体交换的主要器官4、呼吸道都有(骨或软骨)做支架，保证了呼吸道的畅通5、鼻毛(阻挡灰尘);鼻黏膜分泌的粘液(清洁和湿润空气);鼻腔毛细血管(温暖空气)6、人吃进去的食物和吸入的空气都要经过(咽)，呼吸时(喉口开放)，空气畅通无阻;吞咽时，(会厌软骨盖住喉口)，以免食物误入气管7、声音是由喉部的(声带)发出的1、肺在(胸腔)，左右各一个，左肺(2叶)，右肺(3叶)，平静呼吸时每分钟约(16次)2、胸廓容积的扩大和缩小还与(膈)的运动有关3、胸廓变化与呼吸的关系：(1)吸气时膈肌、肋骨间肌肉收缩→胸廓左右径、上下径增大、胸廓容积增大→肺扩→肺气压降低→气体进入肺(2)呼气时膈肌、肋骨间肌肉舒→胸廓左右径、上下径减小、胸廓容积减小→肺收缩→肺气压增大→气体排出肺4、肺泡与血液间的气体交换空气中的氧气透过(肺泡壁)和(毛细血管壁)进入(血液);同时血液中的(二氧化碳)也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入(肺泡)，然后随着(呼气)的过程排出体外。
4.1人体物质的运输1、血液分层实验：加入抗凝剂静置一段时间，血液分为上下两层，上层约占55％的黄色半透明液体时血浆，下层约占44％的红色液体时红细胞，中间还有一小薄层白色物质包括白细胞、血小板。
2、血液由血浆（功能：主要运载血细胞，还能运输营养物质和代废物）和血细胞（红细胞、白细胞、血4.2判定血管的依据：动脉（血液从主干流向分支）、静脉（血液从分支流向主干）、毛细血管（只允许4.3心脏分为四个腔，右心房与上、下腔静脉相连，右心室与肺动脉相连，左心房与肺静脉相连，左心室与主动脉相连。
1、心房与心室之间有房室瓣，心室和动脉之间有动脉瓣，所以血液只能从同侧的心房流向心室，从心室流向动脉。
选择题出现瓣膜可以防止血液倒流或控制血流方向都是对的。
填空题填防止血液倒流。
2、心脏壁主要由肌肉组织构成，左心室壁最厚，右心室次之，心房壁最薄。
体循环路径最长，需要的的动力越大，壁厚收缩更有力，所以体循环从左心室出发。
肺循环从右心室出发。
3、体循环：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。
4、肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。
5、动脉血：含氧丰富，颜色鲜红的血液；静脉血：含氧量较少，颜色暗红的血；血液只有经过肺部的毛细血管网氧气浓度才升高，同时二氧化碳浓度降低，即从静脉血变为动脉血。
6、动脉中只有肺动脉流的是静脉血，静脉中只有肺静脉流的是动脉血，其它是什么血管就流什么血。
7、血液只有经过小肠处的毛细血管网营养物质的含量才能升高。
4.4红细胞含有凝集原，血浆（或血清）中含有凝集素，若一个人红细胞中只有A凝集原则是A型血（血浆中含抗B凝集素），只有B凝集原则是B型血（血浆中含抗A凝集素），既有A凝集原也有B凝集原则可输给的血型 A 、AB B、AB AB A、B、AB、O 8、输血时应以输入同型血为原则，因为同名（含有相同字母的）的凝集原和凝集素相遇会发生凝集反应，红细胞会黏结在一起。
9、成分输血：只输入血液的某一种成分。
贫血输红细胞，受伤血流不止输血小板，烧伤输血浆，创伤性失血（一次失去大量血液）输全血。
10、输血400毫升以下对人的健康没有影响。
5.1排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐排出体外的过程。
1、排泄的三种途径：呼吸系统（排出二氧化碳和多余的水）；排汗（排出水、少量的尿素和无机盐，有调节体温的功能，汗腺由分泌部和导管构成）；泌尿系统（排出水、无机盐、尿素）。
2、尿液的排出：肾脏（形成尿液）→输尿管（输送尿液）→膀胱（暂时储存尿液）→尿道（排出尿液）→体外。
3、尿液的形成：肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。
肾单位由肾小球（毛细血管缠绕形成，有过滤作用）、肾小囊、肾小管（重吸收全部的葡萄糖、大部分的水、部分的无机盐）组成。
4、血浆中有血细胞、蛋白质、葡萄糖、水、无机盐、尿素。
原尿（肾小囊中的液体）中有葡萄糖、水、无机盐、尿素。
尿液中有水、无机盐、尿素。
5、排尿的功能：排出废物；调节体水和无机盐的平衡；维持组织细胞的正常生理功能。
6、人工肾脏的半透膜相当于肾小球和肾小囊壁的作用，人工肾脏无重吸收过程。
6.1感受器：感受外界刺激的结构。
较为复杂的感受器带有附属结构，称为感觉器官。
1、眼睛的结构：角膜：无色，透明，可以透过光线。
虹膜：有色素（中国人黑色），中央的小孔叫瞳孔。
瞳孔：光线进入眼睛的通道。
晶状体：透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线。
睫状体：含平滑肌，可调节晶状体的曲度。
玻璃体：透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线。
视网膜：含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。
巩膜：白色，坚韧，保护眼球的部结构。
脉络膜：含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼形成一个暗室。
视神经：将神经冲动传递到大脑皮层的特定区域，形成视觉。
2、晶状体相当于照相机的镜头，视网膜相当于照相机的底片，脉络膜相当于照相机的暗箱。
3、视觉的形成：外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（形成物象）→视神经→大脑皮层的特定区域（形成视觉）。
4、近视眼晶状体前后径过大，曲度过大，带凹透镜矫正。
远视眼晶状体前后径过小，曲度过小，带凸透镜矫正。
视线由远到近，晶状体前后径、曲度都增大，视线由近到远，晶状体前后径、曲度都减小。
5、光线强，瞳孔缩小。
光线暗，瞳孔放大。
由看书转为远眺，瞳孔放大。
6、耳朵的结构：外耳（耳郭、外耳道），中耳（鼓膜、听小骨、鼓室），耳（半规管、前庭、耳蜗），咽鼓管。
7、听觉的形成：外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗的听觉感受器→听觉神经→大脑皮层的特定区域（形成听觉）。