2013--2014业务考核细则
关于开展2013-2014学年第一学期辅导员、班主任考核工作的通知
关于开展2013-2014学年第一学期辅导员、班主任考核工作的通知各系：根据《东莞职业技术学院专职辅导员工作管理规定（试行）》、《东莞职业技术学院班主任工作暂行规定》要求，将于近期开展2013-2014学年辅导员、班主任考核工作。
现将有关事项通知如下：一、考核对象东莞职业技术学院全体辅导员、班主任参与考核学生：全体学生二、考核时限和主要内容辅导员、班主任考核为学期考核，学年汇总。
本次考核时限为2013年9月至2014年1月的工作情况，工作不足一学期的辅导员、班主任可不参加考核。
三、考核办法（一）辅导员工作考核办法1、考核的原则（1）坚持客观、公开、公平、公正；（2）坚持工作态度、岗位工作量与工作实效考核相结合；（3）坚持定性与定量考核相结合，以定量考核为主；（4）坚持过程和结果考核并重。
2、考核的内容辅导员的考核内容包括学生思想政治教育、学生管理、学风建设、工作实绩、工作能力、工作作风等方面。
3、考核的方式（1）辅导员的考核实行本人自评、学生评议、系内考核和学生处考核相结合的方式；（2）考核权重：个人自评占10％，系内考核占20％，学生评议占40％，学生处考核占30％；（3）学院成立以主管学生工作院领导为组长，相关部门负责人为成员的学院辅导员考核领导小组，统一指导辅导员考核工作的开展。
学生处作为学院辅导员考核领导小组办公室，负责全院辅导员考核工作的具体事宜。
各系成立以系主要领导为组长，教师、学生代表为成员的辅导员考核小组，负责对本系辅导员的考核工作。
4、考核的程序（1）个人总结自评：辅导员按考核内容和要求，认真总结本学年工作，并按各项指标给自己评分，并向所在系提交个人工作总结等相关材料。
（2）学生评议：系考核小组组织所带班级全体学生对辅导员工作情况进行评议。
（3）系内考核：各系负责人根据辅导员提交个人工作总结等相关材料结合辅导员述职，对辅导员履行职责情况进行评定，总分为100分。
（4）学生处考核：根据辅导员的工作表现等实际情况给予评分，其中，工作日志得分项分值，根据思想教育科对《辅导员工作手册》检查情况给出的总评分选择。
黑龙江省卫生和计划生育委员会关于做好2013―2014年度医师定期考核
黑龙江省卫生和计划生育委员会关于做好2013―2014年度医师定期考核业务水平测评互联网考试工作的通知【法规类别】互联网卫生机构与人员【发文字号】黑卫医函[2014]186号【发布部门】黑龙江省卫生和计划生育委员会【发布日期】2014.04.28【实施日期】2014.04.28【时效性】现行有效【效力级别】XP10黑龙江省卫生和计划生育委员会关于做好2013-2014年度医师定期考核业务水平测评互联网考试工作的通知（黑卫医函〔2014〕186号）各市（行署）卫生局、人口计生委，绥芬河市、抚远县卫生局、人口计生局，省农垦、森工总局卫生局、人口计生委，各医师定期考核机构：2013年-2014年度医师定期考核工作按照全省统一考核程序，已完成工作成绩、职业道德评定，进入业务水平测评阶段，这也是医师定期考核最重要和关键的一个环节。
为做好2013-2014年医师定期考核业务水平测评互联网考试工作，现将有关事项通知如下：一、考前严格审核，确保考生信息准确。
医师、卫生机构、考核机构基本信息和考核信息必须完整、准确、有效，这是业务水平测评互联网考试工作的基础。
各级卫生、计生行政部门、医师定期考核办公室、考核机构、卫生机构要按照《关于开展＜医师定期考核信息登记管理系统＞数据核实工作的通知》（医协定考发〔2014〕13号）文件的要求，必须对医师定期考核信息系统各类信息录入进行严格的审核和管理。
尤其要对医师姓名、身份证号码、资格证书编码、执业证书编码、执业类别等重点信息进行核查。
信息填报错误的，要及时修改，补全遗漏信息，确保信息（特别是执业类别信息）的完整准确。
否则考生将无法参加本次互联网考试。
二、5月20日前各考核机构及卫生机构必须在系统上完成工作成绩与职业道德评定及复核工作。
各考核机构进行自查，未完成两项评定及复核工作的要抓紧完成。
5月20日之前凡填错考核程序、已填最终考核结果的医师要退回到“业务水平测试中”状态。
2013年12月-2014年4月太和县农村(社区)党建工作考评细则 (1)
完成本乡镇村（社区）“两委”换届前期调研工作，分析 五、村（社 15 查看资料、座谈了解 所辖村（社区）“两委”班子成员基本情况。（3分） 区）“两委” 5分 换届的前期准 16 继任党组织书记和后备干部培养使用情况（2分） 听汇报、走访座谈 备工作 六、村（社 区）活动场所 建设 17 2013年度村室建设任务完成情况（5分） 18 2014年度村室建设计划及项目启动情况（5分） 19 示范点硬件设施情况（4分） 七、党建示范 点建设 10 20 示范点党建工作开展情况（3分） 分 21 示范点“两委”班子配备和创富带富情况（3分） 八、开展城乡 村（社区）、“两新”组织要与市、县有关单位主动联 基层党组织结 5分 22 系，开展结对共建活动。 对共建活动 实地查看 听汇报、实地查看 实地查看 查看资料、座谈了解 座谈了解、实地查看
10 分
查看图片、资料
考核项目
分 序 值 号 23 24 25 26
考评内容
考评方式
得分
制定2014年乡（镇、村、社区）发展党员工作年度计划， 查看资料 2013年12月中旬前发展党员计划调控措施落实到位（5分） 重视入党积极分子队伍建设，与发展对象人数之比不得低 查看资料 于3：1，不得出现空白村（社区）（2分） 入党申请人、积极分子、发展对象名册等发展党员工作台 查看资料 账齐全（2分） 发展党员党委会记录、村（居）委会和党员大会等会议记 查看资料 录内容齐全。（2分）
二、党员承诺 5分 践诺
三、基层党组 分类定级“自查自评、群众测评、审核评定、结果公示和 5分 11 查看资料、测评 织分类定级 上报”等环节规范情况（2分） 12 分类定级结果运用和制定“晋位升级”措施情况（1分） 13 14 查看资料、测评
四、党员“冬 8分 春训活动”
2013-2014电教部对各级部(班主任)考核的评价办法
电教部对各级部考核的评价办法为加强学校管理工作的科学性和规范性，提高教师工作的积极性和主动性，强化过程管理，提升教育品质，打造优秀教育服务品牌，特制定级部工作考核办法。
本办法为试行，仅为电教部对级部考核，如有不当之处，再修改。
1、各级部要及时督促各班主任全部学生去微机室上好课，不得有缺席（如有缺席者必须有班主任签名的请假条），无故缺席者（安全问题与信息技术教师无关）追究责任，，扣该级部一人次0.5分，扣完为止。
该项满分为10分。
2、各班学生到微机室上课纪律完好，发现1人次扣分，直到扣完为止。
该项满分10分。
3、积极参加学校及上级组织的各种材料的上交（教育信息化成果评选），按质量、数量交齐得30分，交不齐着，每人一次扣2分，无故拖延时间该项不得分。
4、各级部积极组织学生参加主管部门举办的各种信息学科竞赛活动，按质按量得20分，每少一人次扣0.5分，扣完为止。
5、以上等活动获得奖项（以证书为准），县级每人次加5分，地市级加10分，省级以上加30分。
（该项奖励分50分封顶）6、学校的电子显示屏由两级部轮流投稿（投稿时间在每周四下午下班前提报下周的显示内容,电子稿发电教部，每级部每周精选3条，择优录用），凡按时按质按量提报的，得20分，拖报或不报级部，每次扣5分，择优录用的每次加3分。
7、完成上级及学校电教部分配给各级部临时性的工作，完不成着，每次扣5分，满分为10分。
8、以上奖项每月级部最高分为满分，其它级部根据折算为该级部实际得分。
班主任工作考核办法为更好地管理好并使用好学校的电教设备，加强电教设备的管理与使用，发挥电教设备的最大作用，特制订班主任考核办法。
1、教室内一切电教设备归学校所有，管理使用归所在班级的班主任负责，学年初班主任与新班主任必须对电教设备进行交接，并按时签订相关的协议书。
未签着每月扣10分。
满分为20分。
2、班主任应对学生进行保护电教设备的教育，不得损坏电教设备（包括到微机室或相关教室，）及其它相关设施，如有发现除由当事人按价赔偿外，扣除该班主任每人次10分，（非人为的除外）本项满分为50分，扣完为止。
2013-2014学年度第二学期高中教学处工作计划
北京市师达中学高中教学工作计划2013—2014学年度下学期一.指导思想以常规教学管理工作为保障，以教研工作为先导，以高考、会考备考工作为重心，以课程改革为主线，求真务实，踏实推进，稳步提升教学质量，努力实现高考升学新突破，确保会考工作圆满完成。
二.重点工作（一）完善教学监管评价体系，强化管理工作的落实力度，实现管理水平的层次提升。
随着我校各项教学工作的不断推进，我校的教学监管评价体系也需要在新的教育形势下不断完善。
学校将根据《教师业绩综合评价制度》、《教研组考核评价细则》、《教研组集体备课制度》等制度，通过全方位的多元评价，凸显出对教师业绩的综合评定；通过细致严密的有效监管，推动学校教学质量的不断提升。
各年级要立足工作实际，本着“一年高考三年抓”的总体思路，积极做好对广大教师的督导工作，做好对广大学生的教育转化工作，力争使我校的教学管理水平再上新台阶。
一是强化教学处的部门职能。
教学处要制定并完备学校教学工作管理细则，定期做好教师教案、听课笔记的检查和审核工作。
做好各类考试的组织和监管工作。
要在工作中突出对年轻教师的关注与指导，突出对各年级的成绩分析与整改的指导工作。
二是强化各年级的教学监管职能。
年级组长要根据本年级工作的实际，组织好日常教学的正常秩序，做好对广大教师的指导和测评工作。
要及时反馈教师及学生的意见，配合学校教学各部门做好成绩的分析与整改工作。
三是要强化班主任队伍建设。
各班主任要密切联系广大任课教师，全面做好班级的管理与规划。
要定期召开教师座谈会和学生座谈会，全面提升班级成绩。
要做尖子生培养与后进学生转化工作，促进班级实力的整体提升。
四是建立健全教学领导听评课、教学探讨制度。
教学各部门领导要强化责任意识、提升全局意识，从学科教学和年级发展层面组织开展好听课、评课活动，定期开展好教学工作探讨活动。
要集思广益、增强沟通、目的明确、务求实效的开展工作，要在听评课的过程中表彰先进、提携后进，促动教师业务能力的整体提升。
湖南师大2013-2014年度综合测评加分细则
综合测评加分细则F2:成绩排名的时候用第一次考试的成绩，最后登记的时候是补考后的成绩，且要的“不及格科目”里面注明补考科目。
除了校选课，教务系统的其他在校成绩都要写。
B1：1、职业技术证书，凡是“从业资格证”都是初级；2、健美操四级是初级，五级是中级；3、普通话、二甲为初级、一乙为中级、一甲高级4、证书上凡有初级字样划定为初级5、驾照1分6、积极参与学校、学院组织的职业技能培训等相关活动者（如SIYB，GIYB，天问杯，师范技能培训，不累计） +5分其中，天问杯和师范技能培训要求通过了第一轮笔试才能加分。
7、国二加2分，国三+3分，国四+4分。
（取最高分加，不累加）8、SIYB、GIYB证书或者自己参加了外面的培训考试得到的各种证书（如跆拳道等，一定要有证书证明的）（+1分）B2：1、校举办的大型比赛（获全校认可的）按校级加分，必须有“湖师大或湖南师大学生会，团委”所盖的章。
2、除上以外的非正规的学科竞赛按院级加分。
3、大学生英语竞赛按校级加分。
4、数学竞赛只按省级加分，全国预赛奖状不加分。
B3：1、凡积极参与学校、学院组织的各类科技学术活动者（如ACM、数学竞赛、数学建模等培训，要求是全程参与暑期培训） +5分。
2、全国竞赛类——八大赛按获奖证书加分（建模，全国大学生英语演讲比赛，ACM，挑战杯等）——非八大赛：1.国家教育部承认的赛事按省级加分，加分情况如下：获国家级奖（不分等级）按省一等奖；华中地区级按省二等，省级地区按三等依次类推，如级别有变自行调整。
2、国家教育部没承认的赛事（如公司机构举行的比赛等）按校级加分。
3、省市级教育部门大型学科竞赛类按校级加分，加分情况如上，等级根据获奖情况自行调整。
4、创新实践项目，申报成功（+1分）；结题了的（+3分）B4：1、认真参与学校、学院组织的各类征文比赛和向媒体（如院报等）积极投稿者，加1分每篇，累计不超过10分。
2、本项总分不超过15分，其中文学艺术类不超过10分，（暑期三下乡，学院活动动态这些新闻类一律不加分）3、学生记者，编辑等从事宣传工作的学生在上一年度须在校级以上（包括校级）级别的媒体发表45篇新闻以上才可加分（发表文学作品不受级别限制），超过部分每篇加2分。
SOD-IT部门(2013-2014)
业务循环
高
紧急
信息系统管 理
2013年度
高
较紧急
信息系统管 理
2013年度
高
紧急
信息系统管 理
2013年度
中
一般
信息系统管 理
2013年度 低 一般 无形资产 管理
2013年度 高 较紧急 信息系统管 理
2013年度 中 一般 无形资产 管理
2013年度
低
一般
潜在风险 离职或离任员工的用户账户 没有及时关闭，易造成账号 被他人利用，导致系统遭到 恶意攻击或系统信息被泄露 。
缺少对外部长期服务人员的 管理，未经授权将公司的办 公场所和信息系统开放给外 部人员，易产生公司财产损 失和信息泄露的风险。
权限被不当使用的风险
各应用系统用户账号的注册没有授权文件。 【WO-IMGE500201C-2011 信息系统应用与维护管理程序】第4.2.3条规定"各信 息系统的主管部门应在相应的信息系统应用管理规定中明确各类用户注册、注 销、权限变更的流程"。抽查了金蝶系统有权限的操作人员清单、HRMS系统的 操作权限清单、Marian系统的用户权限清单，检查发现：① 金蝶系统部分人 用户账号未经授权进行注 员的操作权限没有授权文件（如：陆江勇、贺怀慧）；② 实际操作内容与授 册，易导致系统信息被恶意 权的内容不一致（如：段熙颍在成都帐套中仅授权了允许操作固定资产模块， 使用。 但实际有基础资料的查询权限、杨洁授权内容为基础资料的查询权限，实际有 基础资料的增减权限）；③ HRMS系统全部以邮件方式开通权限，没有经过部 门负责人的审批，授权范围、内容、期限等均没有规范；④ Marian系统权限 开通通过邮件或口头通知信息部的洪波，没有经审批的授权文件。 公司没有相关政策要求对无形资产使用情况进行定期评估。 信息技术部对专业应用软件的使用情况因软件许可方面的限制，未进行统计分 析；但对管理软件的使用情况建立了应用分析报告。通过对管理软件的使用分 资产未得到充分利用 析报告进行检查，没有发现未使用软件，今年也没有软件作废。 网络管理员的职责不明确，目前由外部人员担任，且没有授权文件和约束机制 。 ①【WO-IMGE500211C-2010 网络安全管理程序】应于2013年6月27日进行修订 和升版，至审计日该程序没有进行修订。 ②原网络管理员朱文涛于2013年4月末离职，至审计日公司没有设置网络管理 员，目前由供应商的售后服务人员王艳君兼任，且没有授权文件和约束机制。 部分无形资产购置未经评审，且合同的审批人未经授权。 【软件管理程序】第1.1.1.4条规定：业务部门对所选产品进行选型评审，填写 T-WO-IMGE500202C.02[应用软件购置评审表]，技术管理部参与软件选型评 审，由技术总监审查软件购置评审，主管副总经理批准选择最终产品。抽取样 本发现：向英孚设施技术（中国）有限公司购买的移动OA软件未按规定要求 经业务部门评审，且合同的审批人未经授权。 网络管理员由外部人员承 担，且无任何授权和约束机 制，易导致公司网络受到恶 意的攻击，网络安全受到威 胁。 采购的软件与公司经营目标 不符
严务乡小学2013-2014教师岗位考核细则
严务乡庄科小学2013-2014学年度小学教师岗位考核细则为了综合评价我乡小学教师的师德表现、工作量、出勤情况、教学实绩、常规落实、学校表现等方面，促进教师队伍整体素质的提高，使每位教师明确自己的工作任务，正确把握今后的工作重点和所要达到的目标，通过过程管理和目标管理的有效结合、学校管理和教办管理的和谐统一，大幅度提高教育教学质量，更好地调动广大教职工的工作积极性和创造性，打造一个有素养、有能力、有业绩的教师队伍，现结合庆云县教育局的工作指导意见和严务乡的实际，特制定本考核办法。
一、教办考核部分（一）考核内容教办考核部分，共70分。
1.师德表现（6分）2. 专项考勤（5分）3.工作量（6分）4.教学质量（50分）5.教师基本功(3分)6.加分项7.减分项8.有关说明（二）考核办法及标准1.师德建设（6分）依据《严务乡小学教师师德师风评价办法》执行。
2.专项考勤（5分）（此项连带学校）由教办或上级部门组织的校本研训、考试、集体备课、大型集会等集体活动严格考勤，依据《严务乡中小学教职工考勤及请销假制度》中的有关规定执行，此项允许出现负分。
3.工作量（6分）计算公式：教师工作量得分=本人周课时数÷同系列最多周课时数×3+所教学生数÷同系列最多学生数×3。
分一二年级、三四五年级和六年级三个系列。
说明：（1）对于兼课的教务主任、政教主任、学校教研组长及跨年级教师（只局限于语数英三科）考核另加0.5分，只加一次，不重复加分；（2）对于兼课的校长按全乡小学1-5年级教师的最大工作量核算；（3）六年级统考成绩捆绑后进入全县前四名或个人成绩进入全县乡镇前四名，按工作量满分核算，否则，按实际工作量核算。
（4）对于任教多个班级的教师，工作量按班级核算，再进行累加计算。
但最后得分不超满分。
（5）学生数按学期末参加考试人数计。
4.教学成绩（50分）（一）1-5年级教师的教学绝对成绩评价①本学年进行两学期期末考试成绩单独核算，第一学期期末考试成绩占30%，第二学期的期末考试成绩占70%进行考核计算；②语、数、外、科、品均只算平均分；③对于任教语、数、外并兼任科学、社会的教师，语、数、外占70%，科学、社会占30%；（担任一科教学的按照满分50分核算，担任两科的满分为50分，吗根据所占比例进行核算，然后求总和。
考试细则
2013—2014学年度第一学期高一高二期末模块检测工作实施细则为检验学校各学科第一学期的教学质量，总结经验，找出差距，及时地调控教学，确保教学质量的快速稳步提高，经学校研究，本着“认真组织，周密安排，务实求真，严肃考纪”的原则，于2014年1月19日-21日组织进行高一高二年级第一学期期末模块检测工作。
一、组织机构：1、领导小组：组长：吕正强成员：王孟柱郅延路张军方秦世杰丁仁刚程霞2、（1）考务组：组长：房新生成员：高金利聂锋时学刚隋秀刚司清涛李曰成李虎林于大红庞占军秦玉义韩宝国王砚刚武连泉杨彬云秀芝梁爱新刘超宋爱云陈青张玉明杨化明杨俊萍陈苹宋新兰程英王淑静赵秋英孙丰举李建坤武爱燕备用监考：孔德芳乔文祥李峥嵘赵雪赵仁涛王洪考勤组：庄元魏友锋梁学庆科学馆考场开关门：刘万里马元水信号：孙殿峰郑勇听力：卢坤秦余坤金鹏屏蔽仪维护：宋强传陈波姜作伟（2）纪检组组长：李曰成成员：高金利聂锋时学刚隋秀刚司清涛李虎林于大红庞占军（3）答题卡扫描统计：组长：冯燕成员：高一高二信息技术教师韩宝国杨彬二、考试安排：1、考场编排：高一、高二年级共设128个考场，高一65场，高二63场（文科28个考场，理科35个考场）；占用高一高二年级的58个教室、科学馆的4个实验室，计62个考室。
2、考生考试时注意在试卷和答题卡、答题卷上规定处填写清楚姓名、考号和班级，请不要出现漏填、错涂等现象。
自备0.5mm的中性碳素笔。
每科考前20分钟入场准备考试。
三、监考工作要点：1、整理考场：①班主任老师负责整理考场，课桌桌面、讲台、窗台等处不得堆有书籍及其它杂物。
②高一、高二学生实行单人单桌考试，监考人员负责贴号，由考场里侧贴起，进门为尾号。
2、监考：①监考教师严格按考试安排表执行监考任务，不经领导同意，不准擅自调换。
②监考员恪尽职守，严格执行监考纪律，开考前20分钟到考务组（北阶梯教室）集合。
③监考员必须严格掌握考试各环节的时间与信号，要按考试实施程序操作，做好监考工作。
2013~2014学年度仁寿小学教师考核细则
考核细则仁寿小学2014年3月考核细则一、政治思想及师德修养（10分）。
全校教职员工，都应该自觉遵守学校的各项规章制度，具备高度的责任感和政治敏锐感，如因工作失误，受到上级领导批评的教师，每受1次批评，则少得1分政治思想及师德修养分。
最多少得10分。
1、政治思想（5分）。
每位教师必须认真接受并完成学校所组织的各类政治业务学习，其中主要包括学习定期开展的政治业务学习和寒暑假学习。
根据完成情况可得1——5分。
2、师德修养（5分）。
每位教师必须具有高尚的师德，严格执行上级文件的“十严禁”和“十不准”的要求，认真履职，根据表现可得1——5分。
二、出勤情况（20分）。
1、在每学期的各种工作中，无缺勤情况的教师得20分。
2、事假：在每学期的各种工作中，如果出现1天全天性事假就少得1分。
如果出现1天临时性事假就少得0.5分。
3、病假：在每学期的各种工作中，如果出现1天病假就少得0.5分。
（有县级以上医院住院证明及出院小结的病假，不扣分。
）4、迟到：在每学期的各种工作中，如果出现1次迟到就少得0.5分。
5、早退：在每学期的各种工作中，如果出现1次早退就少得0.5分。
6、旷工：在每学期的各种工作中，如果出现1天旷工就少得3分。
7、教师本人及直系亲属的婚、丧假及其他可享受的各种法定假日按上级文件或要求执行。
8、教师3天以内的各种请假，需本人提前向校长提出书面申请，准假后方可，未完成手续的将按旷工处理。
教师3天以上的各种请假，需本人提前向校长提出书面申请，由学校上报中心学校，准假后方可，未完成手续的将按旷工处理。
三、教育教学及学生管理（20分）。
每学期学校将定期与不定期地对每一位教师的各项常规工作（含学生管理）进行检查，如每次检查中欠缺1项工作，则少得1分。
20分基础分扣完后则从政治思想及师德修养分（10分）中进行扣除。
四、教学业绩（30分）。
各位教师必须认真完成自己的教育教学工作，努力提高教育教学质量，争取取得较大的进步，取得较好的教学业绩，此项分数由教务处根据学校教学考核办法进行考核后提供依据。
优秀班主任考核细则
优秀班主任考核细则班主任的学生观,是小学班主任针对小学生身心特点和成长需要、针对小学班级管理情境所具有的学生观。
下文是优秀班主任考核细则，欢迎阅读!优秀班主任考核细则一为了科学、公正地考核与评价2013--2014学年度县级优秀班主任履行职责、完成教育任务的情况，特制定本实施办法。
一、组织领导由县教育局分管领导、普教科成员、相关学校负责人、县级优秀班主任联合成立县考核领导小组，负责2013--2014学年度县级优秀班主任考核指导工作。
各学校成立2013--2014学年度县、校级优秀班主任考核工作小组，负责本校2013--2014学年度县、校级优秀班主任的考核工作。
二、考核对象个人申报并由学校核准推荐参与2013--2014学年度县级优秀班主任考核的各校班主任。
三、考核原则考核工作坚持公开、公平、公正的原则，实事求是地对申报2013--2014学年度县级优秀班主任履行职责，完成教育任务的情况进行考核和评价。
四、考核内容(一)职业道德：包括班主任执行教育方针、师德规范等。
(二)常规管理：包括计划制订、计划落实、班级常规管理和工作总结。
(三)工作绩效：包括班级学习管理、班级安全管理。
(四)理论素养：包括业务能力、特色创新。
(五)学校考评：学校围绕重点工作进行考评。
五、考核程序1.申报公告：学校按照考评申报通知的文件要求组织申报工作，经学校批准后上报县教育局，学校须对申报名单在学校公告栏中进行公示。
2.过程考评：县教育局和学校根据《高淳县中小学2009—2010学年度优秀班主任考评细则(修订稿)》的相关要求进行过程考评。
学校根据《考评细则》指导和帮助班主任开展工作，督查班主任工作落实情况。
认真做好月考评工作。
每学期班主任工作专项检查不少于2次，并做好考评记录。
县教育局采取随机抽查与专项督查相结合的方式，督查学校班主任考评工作落实情况。
3.过程考评公示：学校分阶段公示被考核人的考核结果，接受监督。
4.结果公示：县考核领导小组考核推荐，经局长办公会议讨论通过的优秀班主任名单(含“十佳班主任”)在高淳教育网和学校进行公示。
辅导员工作及月考核量化细则(试行)
天马国际部2013-2014学年辅导员工作及月考核量化细则（试行稿）为进一步加强寄宿生管理，明确住校生辅导员职责，实行规范化、制度化管理，特此制订《天马国际部辅导员工作及月考核量化细则》。
一、学生辅导员主要工作内容：1、督导孩子的生活习惯，培养孩子的生活技能，要求孩子的事情自己做，辅导员必须亲手示范指导，并持续关注；（教育学生掌握正确的洗脸、刷牙、梳头、扎辫子、搭配衣服、扫地、擦地、折放被子和衣服、整理个人物品等必须生活技能）2、负责学生的餐饮管理和课间餐管理。
3、引导孩子的文明礼仪教育、物品整理。
4、进行学生身体和心理健康教育。
5、进行学生的课后辅导，提高学生的学习习惯和学习态度。
6、组织学生的某些课堂。
如：生活课堂、每周各年段的公开课，快乐周末、大活动课，国学课等。
通过课堂提高孩子的身体素质和集体意识。
7、协助班主任进行学生信息整理、家校联系、教室、寝室环境布置。
二、学生辅导员工作基本要求：1、教育观念：视同己出，为孩子们的社会发展和终身成就负责！2、时间观念：按时上下班，如工作没有完成，或学生有需要，无条件推迟下班时间；活动规定时间必须做到早到、晚走。
加强工作的执行力，规定的工作必须按时按要求完成。
3、文明礼仪：见到学生或老师，必须主动用英文问候；见到陌生人，必须主动询问：请问您找谁?请问有什么需要帮忙？4、合作意识：国际部是一个整体，学部利益高于一切。
能处理好与学生、与班主任与学生家长等之间的关系。
与同事和任课老师团结合作，经常主动交流，严禁拉帮结派或背后诋毁，凡经查实，立即无条件开除；5、身正示范：对学生的要求，教师必须率先做到，如自己做不到，没有权利批评学生！（教师宿舍、办公室，以及日常言语与行为表现）。
三、学生处每大周落实内容：1、每日早上召开晨会，对前一天工作中存在问题进行反馈，讨论班级学生存在问题，共同商讨解决方案。
2、每大周组织学生返校日搞教室及宿舍大扫除。
3、中低段每天落实生活课堂内容，关于学生习惯养成教育及日常礼仪教育内容。
目标责任制考核
郭城初中教师目标责任制考核细则（2013——2014学年度使用）说明：本细则中的主科是指语文、数学、英语、物理、化学；常识学科指政治、历史、地理、生物；基本技能学科指音乐、体育、美术、实践活动、学校课程、地方课程等一、思想政治考核（20分）1、学习政治，坚持原则（2分）（1）积极参加政治学习和政治活动，贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，思想上、政治上、行动上与党中央保持一致，能结合当前的形势写出较高水平的政治论文或心得体会。
每学期留有政治笔记四千余字。
（2）探索规律，教书育人（2分）（3）认真学习教育理论，探索教育规律，改革教育方法，德育工作效果显著，每学期留有理论学习笔记三千字以上。
3、学习业务，改革教法（2分）努力搞好业务进修，凡45周岁内学历不达标的教师，要全部参加进修、函授或卫电学习（否则扣0.5分）。
要不断提高业务素质，具有过硬的业务本领。
每人每学生至少要写一篇教育教学论文。
每个教师每学期听评课15节以上，其中不少于4节观摩课，并留有详细的评课记录。
4、严禁体罚学生，积极转化差生（4分）对学生要生活上体贴，思想上关心，转化后进生成绩突出。
经调查学生、教师、家长反映有体罚学生1人次扣1分，因体罚和变相体罚学生造成影响的1次扣1-2分，因体罚和变相体罚学生造成家长上访的每次扣4分。
5、服从领导，听从分配（4分）有全局观念，为大局勇挑重担，肯做牺牲，听从领导安排，工作任劳任怨，积极肯干。
对于不服从领导办公会决定的，扣除目标责任制考核总分4分。
6、教师职业道德（1）参加学校组织的职业道德专题讨论4—5次，并写出心得体会，在全体教职工大会上交流，每少一次扣0 .5分。
（2）有较详细的教师职业道德学习笔记，每学期不少于2500字，笔记不详，弄虚作假的扣1——2分。
（3）联系教学实际，每个教师写一篇职业道德论文，否则扣1分。
积极参加学校组织的教师职业道德考核，成绩不合格的，必须参加补考，否则扣2分。
《商务沟通》期末考核方案
广东省高新技术技工学校2013-2014学年度第一学期期末考试《商务沟通》考核方案【考核目标】1．知识目标运用所学商务沟通知识，分小组进行实训，以巩固所学的知识，并提高学生的兴趣及检验教学成果。
2．技能目标训练学生综合运用各种商务沟通技巧的能力。
3．素质拓展目标提高学生的沟通合作能力，使学生的综合素质得到全面的发展，成为适应现代社会发展需要的高素质人才。
【考核方法】理论知识部分与实际操作部分各占50%。
【考核内容】1．营销沟通情景模拟，考查学生的沟通技巧。
2．演讲，考查学生当众发言的能力及演讲的技巧。
3．模拟谈判，考查学生的谈判技巧。
4．模拟招聘与面试，考查学生招聘与求职技巧。
5．理论知识部分测试，考查学生商务沟通的理论知识。
【考核安排】1．营销沟通情景模拟（1）全班分4个小组，每小组7人，各小组派代表对本小组上台演示的次序进行抽签。
（2）各小组分工合作，安排角色，就给定背景资料进行模拟演示。
（3）各小组根据上台小组演示的情况互评。
【背景资料】：把梳子销售给和尚。
2．演讲（1）全班每2个同学一组，每组代表对上台演讲的次序进行抽签。
（2）每组同学按要求进行演讲，演讲可涉及典故、新闻、时事等相关内容，一位同学可进行内容阐述，另一位同学可作分析报道。
（3）问题探讨，其他小组可针对其他小组演讲存在的问题进行提问。
3．模拟谈判（1）全班分4个小组，每小组7人，各小组派代表对本小组扮演买卖双方角色、谈判的主题、次序进行抽签，有2组扮演买方，另外2组扮演卖方。
（2）各小组分工合作，进入角色，为谈判做准备。
（2）第1小组的买卖双方先谈判，第2小组的买卖双方观战点评；第2小组的买卖双方谈判时，第1小组的买卖双方观战点评。
【谈判背景资料1】：某单位采购人员正向你厂采购某种机床，这位采购人员表示希望买一台125000元的车床，但他的预算只容许他购买价格不超过110000元的车床。
【谈判背景资料2】：某饮料厂的销售科长正与某客户磋商供应汽水事宜。
中国民用航空局运输司关于下发2013―2014版《技术细则》主要更新内容的通知
中国民用航空局运输司关于下发2013―2014版《技术
细则》主要更新内容的通知
文章属性
•【制定机关】中国民用航空局(已撤销)
•【公布日期】2012.11.28
•【文号】
•【施行日期】2012.11.28
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】民航
正文
中国民用航空局运输司关于下发2013-2014 版《技术细则》
主要更新内容的通知
民航各地区管理局，各运输航空公司，各机场公司，中国航空运输协会：
国际民航组织2013-2014版《危险物品安全航空运输技术细则》（Doc9284 AN/905，以下简称《技术细则》）将于2013年1月1日正式实施。
根据《中国民用航空危险品运输管理规定》（CCAR-276）第276.7 条（b）规定，实施危险品航空运输应满足国际民用航空组织发布的现行有效的《危险品航空安全运输技术细则》，包括经国际民用航空组织理事会批准和公布的补充材料和任何附录。
依据上述规定，2013年1月1日至2014年12月31日，实施危险品航空运输应当满足2013-2014版《技术细则》及国际民航组织理事会批准和公布的任何补充材料和任何附录。
为确保2013-2014 版《技术细则》的更新内容得到有效实施，现将2013-2014版《技术细则》主要更新内容下发，请各单位根据2013-2014版《技术细则》要求
实施危险品航空运输。
附：2013-2014 版《技术细则》主要更新内容（略）
中国民用航空局运输司
二〇一二年十一月二十八日。
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虞城县职教中心教师考核细则
说明：
我校业务考核细则在征求教师意见的情况下，经校委会研究决定——在绩效考核的基础上再加上附加分。
附加奖励分规定如下：
1、优秀教师
凡在本年度获得校、县、市、省级的优秀教师（优秀班主任、骨干教师、学科带头人等）分别加2、3、4、5分。
2、优质课
凡在本年度获得县、市、省级的优质课教师，分别加3、4、5分。
3、辅导学生
凡在本年度辅导的学生获得县、市、省奖励的，辅导教师分别加1、2、3分。
4、优秀论文
在本年度撰写的论文，获得县、市、省教研部门奖励的，分别加2、3、4分。
在CN级刊物上发表论文的加4分。
5、双师型教师
为加强职业学校教师水平，凡取得职业技术资格证的教师每学期考核加3分。
注明：（1）以上的各单项以最高级别加分，不累计。
（2）优秀教师类据考核积分不连续给予称号，但可定为考核优秀并相应加分。
6、高考成绩
在当年高考中，每有一名学生分数达到本科分数线，每位任课教师（包括文化课、公共课和相应专业的专业课教师）加2分。
注：本项最高不超过6分。
备注：
1、考核原则：坚持实事求是，公平公正的原则。
2、本细则在实施过程中，全体参与全体监督，时时考评，期末小结，年末总结。
具体程序;由校委会、教务处、政教处、招生办、办公室等提供数据，教务处汇总，最终送至校委会公布。
3、本细则为教师的评先、评优、晋级和任聘的主要依据。
注：晋级和任聘者要参照相关年份的考核情况。
4、本细则自公布之日起实施，如需修正和补充，将及时通知。
虞城县职教中心
2013年9月9日。