学生在线使用手册
学生端操作手册
学生篇
登录学生平台，点击红框处
2.3.1 我的实验
我的实验。在学生管理界面点击【我的实验】下的【我的实验】，可以看到我的实验列表，如图2- 1所示。
图2- 1 我的实验列表
点击实验名称（实验状态必须是“正在进行中”）的实验后的【进入】，进入实验空间创建页面。点击【我也要创建空间】，创建一个名为space2的空间，空间类型选择“交互模型”，实验类型选择“开放型1”，如图2- 2所示。
1交互模型指其他学生也可以参与该实验空间，共同完成实验；独立模型则只能由创建空间的学生独立完成实验。任务引导型指在实验中学生必须按系统设置好的任务顺序进行操作；开放型则可以随意进行操作。
图2- 2 创建空间界面
系统提示操作成功，如图2- 3所示。
图2- 3 提示操作成功对话框
点击【确定】在空间列表中即可看到该空间的信息，如图2- 4所示。
图2- 4 空间信息列表
点击space2后【进入】，即进入学生实验界面，如图2- 5所示。
图2- 5 实验模块选择界面
个人注册信息。在学生管理界面点击【我的实验】下的【个人注册信息】，更新学生个人信息，如图2- 6所示。
图2- 6 个人信息注册界面
点击【提交】，系统提示操作成功，如图2- 7所示。
图2- 7 提示操作成功对话框
点击【确定】，学生个人信息更新完成。
单位注册信息。在学生管理界面点击【我的实验】下的【单位注册信息】，填写企业的相关信息，如图2- 8所示。
图2- 8 单位信息注册界面
点击【提交】，系统提示操作成功，如图2- 9所示。
图2- 9 提示操作成功对话框
点击【确定】，单位信息注册完成。
慕课平台学生使用方法
慕课平台学生使用手册
1.登录
打开浏览器--->在地址栏中输入： 显示界面如下：
在右上角有红色按钮：，点击可进入登录界面：
账号为学号，密码默认为：123456 输入账户名密码点击
绿色按钮登录。
2.主界面
登陆成功后可以看到如下界面。
将要学习的课程都会在这里显示，如果想学习其他的课程可以在
中输入关键词进行搜索，也可以点击“课程”查看所有课程。
3.开始学习
点击正在学习的课程，进入到课程学习界面。
可以点击想要学习的章节进行学习，注意：只有章节前没有图标的章节才可以学习。
4.资料、讨论、作业、考试
课程学习界面右上角有，可以点击进入相应模块，在“资料”模块可以查看老师提供的课程学习资料；在“讨论”模块中可以和老师、同学们探讨问题；老师通过“作业”模块布置没章节的作业，请注意及时查看；“考试”模块可以供老师进行测试。
（专业文档资料素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的
好评与关注）
学生在线学习平台操作手册教学内容
学生在线学习平台操
作手册
山东财经大学高等教育自学考试强化实践能力考核系统
学
生
使
用
手
册
目录
1.学生个人设置 ............................................................................................ - 4 -
1.1学生登录................................................................................................................. - 4 -
1.2学生个性化设置 ..................................................................................................... - 4 -
1.3学生如何找回密码.................................................................................................. - 6 -
1.3.1报考学校帮助重置密码。................................................................................. - 6 -
1.3.2验证绑定手机/邮箱重置密码 ........................................................................... - 6 -
学生端操作手册
2.3学生篇
登录学生平台，点击红框处
2.3.1我的实验
我的实验。在学生管理界面点击“我的实验”下的【我的实验】，将看到该学生可以参与的实验列表，如图2- 57所示。
图2- 57 学生实验列表界面
点击实验状态为“正在进行”的实验后【进入】，可以看到该实验的空间列表。学生可以自己创建独立空间独自实验，也可以加入开放型的小组公共空间。独立空间下当前参与实验的学生在本次实验中完成所有角色的操作；加入交互模型空间后涉及到的角色分别由不同的学生担任，其中一名学生是组长，充当系统管理员的角色，可以进行进一步的功能角色分配，同一空间里学生共同完成实验，空间里任何一个成员完成操作步骤获得金币和经验值的同时，其他成员也能获得相同的金币和经验值。
1）自己创建空间。点击【我也要创建空间】，输入空间名称，选择空间类型和实验类型1，如图2- 58所示：
1如果选择空间类型为交互模型，则其他学生进入实验后也可以进入该空间，共同完成实验，实验过程中数据是共享的；如果选择空间类型为独立模型，则其他学生不能进入该空间，只能是创建空间的学生独立完成实验。
图2- 58 创建空间界面
点击相应空间名后面的【进入】，即可开始实验，如图2- 59所示。
图2- 59 进入空间界面
2）加入公共空间。可以由教师安排分组，每组由一个学生创建一个空间类型为“交互模型”的空间，小组中其他学生选择进入该空间，为了防止其他组学生随意进入空间，创建空间时可以设置密码。要进入公共空间的学生点击【选择公开空间】，如图2- 60所示：
图2- 60 选择公共空间界面
学生操作手册(一)
学生操作手册（一）
一、帐号激活
1）进入学工网（http://222.210.17.156/）
2）点击“学生登录”-→”激活用户”→”同意”→输入学号（密码为学号）
输入学号（初始密码为学号）
2）点击“正确，继续” “下一步”
请仔细填写（补充）以上信息，单击完成注册，此项工作很重要哦。
二、申请部分（目前只提供寒假留校申请功能，其余功能逐渐开放）
1）登录：帐号激活后，就可以进行登录了
2）进入学工网（http://222.210.17.156/）
3）点击“学生登录”- 输入帐号（帐号为学号，密码为学号）点击登录
登录后出现以下画面
2）请选择“请假申请”—>“假期留校申请”—>“新建请假申请”后进行填写即可
完成后需提交申请，班主任审批后“申请寒假留校”流程结束。
学生使用手册
德育评价系统使用说明
家长：
《基于数字平台实施小学德育发展性评价的研究》课题组
操作流程：
一、学生和家长注册
学生注册：填写学生真实姓名；输入密码；班级选择2018j1b——2018j4b（一年级新生），选择老师给你划分的小组，点击确定，注册成功后等待班主任审核。
二、学生或家长登录：
学生用自己的用户名和密码登录
家长用孩子的姓名和密码6个0登录
注：注册时请选择老师给你划分的组名（）三．学生登录之后，修改个人信息，——》修改博客连接
四、然后进行信息评价
点击“进入”
然后自评或者让对小组其他学生进行评价。评价前字体染色是红色。评价后为黑色，同时可以进行再次评价。
点击评价，进入评价页面
你可以点击评价这的姓名进入评价者的电子档案袋（学生博客）。
点击提交完成评价。
六、成绩查看，点击查看
点击查看，可以看到详细内容。
学生操作手册
学生操作手册
o 1.通识选修课选课
o说明：学生对通识选修课进行网上选课。
o功能路径：选课-自主选课
o操作说明：
（1）进入“选课-自主选课”页面后，切换到通识选修课页签，以和主修选课相同的方式，选择通识选修课，如下图1-1，图1-2：
图1-1
图1-2
o注意事项：
o 2.个人课表查询
o说明：学生网上查看个人课表
o功能路径：信息查询-学生课表
o操作说明：
（1）学生登录系统，进入“信息查询-学生课表”菜单，选择学年学期，默认当前学年学期，点击查询按钮，查询个人课表，其中，红色表示待
筛选，蓝色表示已筛选，黑色表示正常课程，如下图2-1：
图2-1
o注意事项：如果课程停开或筛选没进去，课表中不显示该课程；在课表最下面显示不排时间地点的实践课程。
o 3.学生课表查询
o说明：学生查询自己的上课课表
o功能路径：信息查询-学生课表查询
o操作说明：
（1）学生登入系统后，进入”信息查询-学生课表查询“页面，选择学年学期，点击查询按钮，查询该学年学期的学生课表。
注意事项：学生课表受选课规则控制是否可以查询
o 4.学生评价
o步骤说明：学生在网上，对课程、教师、教材进行评价。
o功能路径：教学评价-学生评价
o操作说明：
（1）学生在评价时间内登录系统，进入“教学评价-学生评价”页面，在左侧选择要评价的教学班，右侧显示需要评价对象和内容，填写或选择评价内容后，点击最下面的提交按钮提交数据，如下图4-1：
图4-1
o注意事项：
5.学生成绩查询
功能说明：学生可以查询自己个人的学期成绩
功能路径：信息查询——学生成绩查询
操作说明：进入登录界面后，选择信息查询下的学生成绩查询，点击进入成绩查询页面后，选择学年学期，点击查询，即可显示所选择学年学期的成绩，如图5-1、5-2
智慧树学生操作手册
智慧树学生操作手册
方法一：手机端（APP）
第一步：下载“知到”APP，网址：/DownloadApp.html
第二步：
点击学号登录，输入学校名称、学号、首次使用初始密码为123456。已登陆过同学使用原密码，忘记密码可以点击“忘记密码”通过手机号找回密码。
验证姓氏首次
第四步：
绑定手机号
修改初始密码
第六步：
确认课程
第七步：开始学习“学分课”
方法二：电脑端（PC端）
第一步：
登录网址：/第二步：点击“登录”
第三步：
点击学号登录，输入学校名称、学号、首次使用初始密码为123456
第三步：
验证姓氏首次
第四步：
绑定手机号
第五步：
修改初始密码
第六步：
确认课程，开始学习
PS:
苹果手机首次登陆如果没有课程，可尝试退出后重新登陆。如有其他疑问可随时联系在线客服：
客服网址：/
电话：400-829-3579
学生端用户手册
网络自主学习平台-高校版
学生端用户手册
“网络自主学习平台-高校版”是以知识点为中心、能力测试为手段，为教学提供了一个集学习、辅导、测试、评价、交流、知识沉淀等功能于一体的网上课程学习平台。平台以一种全新的教学改革模式彻底地改变了传统的课堂教学形式：既可以单独作为学生自主学习专业课程的学习平台，又可以作为学生课堂教学的实训操作平台，还能作为学生课外练习以加深理解和巩固课堂所学知识的学习平台。
教师还可以利用平台提供的学生学习和知识点测试数据，及时调整教学策略，做到对学生学习情况的“轨迹”跟踪控制。
本章主要以学生从登录“网络自主学习平台”的学生端开始→学习知识点→知识点测试（闯关）→单元测试→强化训练→课程综合测试→结束《计算机应用》课程学习全过程为学习的中轴线，介绍学生如何利用学习平台进行自主学习和提高计算机应用能力。
管理员（教务处）端、教师端的使用方法，请另参看本平台的使用手册。
1.1网络自主学习平台系统的运行与登录
“网络自主学习平台-高校版”系统由管理员端、教师端和学生客户端三大系统模块组成。
通过校园网络，学生随时可登录到学习平台的学生端进行专业课程的学习。学生可以自学为主，在平台网络上与同学相互间进行探讨和交流学习体会，也可以向老师询问、请教；教师也能通过网络学习平台给学生进行指导和答疑，并能随时掌握学生的学习进度，指导学生学习。
学生课程学习过程可以参考图1-1的学习流程图。
图1-1 学生学习流程图
1.1.1 网络学习平台系统学生客户端运行条件
网络学习平台系统对运行学生客户端系统有以下要求：
生源地助学贷款学生在线系统使用手册
生源地助学贷款学生在线系统
----使用手册
一、概述及系统设备
二、在线注册
三、系统登录、登出及密码找回
四、贷款流程、贷款申请及提前还款申请
五、个人信息、共同借款人信息和登录信息变更
六、个人贷款及还款和还款计划信息查询
1.1概述
生源地助学贷款系统（以下简称开行）“生源地系统”是指利用计算机网络功能，实现学生过去必须在银行柜台办理的业务，例如贷款申请、还款申请、消息通知、信息查询等，可以通过计算机远程访问实现，相比于原柜台办理，有效弥补开行营业网点少的特点，节省学生办理业务的时间。
1.2系统设备
1.2.1 对用户计算机的要求
（1）各种版本的Windows操作系统；
（2）Internet Explorer（以IE为内核的浏览器） 6.0或7.0版本；
（3）主机可以正常连接Internet。
1.2.2 技术支持
技术支持：国家开发银行生源地助学贷款学生在线系统项目组
u校园使用手册
U校园使用手册
1. 介绍U校园
U校园是一款集在线学习、课程管理、学习资源共享、交流互动等多功能于一体的综合性学习平台。它依托互联网技术，为广大学生、教师和教育机构提供优质的学习资源和服务。通过U校园，您可以轻松地获取各种类型的学习资源，进行在线课程学习、作业提交、考试练习等操作，同时还可以与教师、同学进行实时交流和互动。
2. 注册与登录
在使用U校园之前，您需要先进行注册。注册时，请按照页面提示填写真实有效的个人信息，并设置密码。注册成功后，您可以通过登录页面输入用户名/邮箱和密码进行登录。为了保护您的账户安全，建议您定期更换密码，并不要将密码泄露给他人。
3. 课程选择与添加
在U校园中，您可以根据自己的需求和兴趣选择各类课程进行学习。在课程页面，您可以查看课程的详细信息，包括课程介绍、教师信息、学习资源等。如果您对课程感兴趣，可以点击“添加课程”按钮将其添加到您的个人学习空间。您还可以随时在个人学习空间中对已添加的课程进行管理。
4. 学习资源利用
U校园提供了丰富的学习资源，包括课程视频、课件、习题库等。您可以在个人学习空间中找到已添加的课程，并点击相应的学习资源进行学习。在学习过程中，您还可以对学习资源进行下载、分享等操
作。此外，U校园还提供了在线图书馆、学术搜索等功能，方便您进行拓展学习。
5. 课程作业与考试
在U校园中，您可以接收教师布置的课程作业并进行提交。作业提交后，您可以查看教师的批阅结果并下载批阅后的作业。此外，U 校园还支持在线考试功能，您可以参加教师发布的在线考试并查看考试成绩。为了确保公平性，在线考试功能采用了严格的防作弊措施。
学生端用户手册
网络自主学习平台—学生端用户手册
目录
1．概述 (2)
2．操作简介 (2)
2．1 登录自主学习平台 (2)
2．2进入课程学习 (3)
2．3课程导航 (4)
2．3．1授课教案 (4)
2．3．2知识点学习 (5)
2．3．3闯关学习 (5)
2．3．4其它导航 (5)
3．常见问题 (6)
1．概述
网络自主学习平台是以知识点为中心、能力测试为手段，提供一个集学习、辅导、测试、评价、交流、知识沉淀等功能于一体的网上课程学习平台。该平台改变了以往课程的课堂授课的形式，学生可以通过现代化的网络设施随时随地登陆到学习平台进行某门课程的学习。
网络自主学习平台系统的学生用户是该平台的最主要使用者，平台的目标就是让学生在学习平台环境下能更加愉快、快速地掌握相关知识。
学生用户权限有：
1）个人信息修改：基本信息修改、登录密码修改。
2）互动信息：在学习答疑处发表问题，等待授课教师答疑等。
3）学习课程：平台上提供了大量的学习资源，同时授课教师也会根据自己的教学特色等发布一系列的教学指令，学生可以利用平台的所有资源快速掌握课程的教学内容。
软件要求
操作系统：Windows XP、Windows 7、Windows 8
浏览器：IE6、IE7、IE8、IE9版本或360浏览器
测试必备组件：在课程首页的[使用说明]栏下载并安装测试客户端即可，将不能进行测试。
2．操作简介
2．1 登录自主学习平台
在IE浏览器中输入平台首页网址（具体网址以校方服务器使用地址为准）进入系统登录页面如图2-1-1所示。使用学生账号（一般默认为学生学号），输入密码（首次登录的初始密码为：123456）登陆，即可进入学生端页面，如图2-1-2所示。
平台使用——学生操作手册
平台使用——学生手册
一、怎样登录平台
1.1中国地质大学网络教育学院网络教学平台的登录
操作步骤：
1）打开浏览器，在地址栏输入或, 回车。
打开页面如下图1所示：
图1
2）在页面的右上部用户登录处分别输入学号和密码（如若您从来都没有登录过平台的话，您的初始密码就是99999999），输入完毕，单击“登录平台”按钮，即可登录平台，进入“我的空间”页面，如下图2所示：
图2
3）在“我的空间”页面可以看到自己本学期所学的课程。
1.2即时通系统的登录
详细的使用帮助说明请参阅。
在登录即时通之前，先必须从网络学院的网站上下载即时通客户端软件。也可以直接从即时通的网站（电信网址：；教育网址：）上下载，
如下图3所示：
图3
鼠标单击页面右上角的下载图标或下载图标，即可下载网院的即时通客户端软件。具体的安装和使用方法详见即时通的网站。安装完毕后，会在桌面出现“地大网院在
线”的图标。
登录即时通步骤：
1）鼠标左键双击电脑桌面上的“地大网院在线”图标，即可启动即时通的登
录窗口，如下图4示：
图4
2）在用户名栏输入学号，在密码栏输入密码。此处输入的用户名和密码与登录网络教学平台的用户名和密码一样。输入完毕，直接单击登录按钮即可进入系统，如下图5示：
图5
3）单击上图左边的图标即可进入对应得应用，比如单击“网院论坛”图标，即可直接登录进入网院论坛，单击“我的课程”图标即可登录网络教学平台直接进入网络教学平台的“我的空间”页面。如下图6-8示：
图6 网院论坛
图7 我的课程
图8 课程答疑安排
值得说明的是，登录即时通后可直接进入相应的其他应用（如论坛、网络教学平台、进入课程答疑等），而无需再次进行这些应用的登录。