如何写好作文提纲

如何写好作文提纲

高一语文梁江波

一、教学目标

（一）使学生懂得编写作文提纲的好处。

（二）掌握编写作文提纲的基本结构和方法。

（三）训练编写记叙文、议论文提纲。

二、教学重点

（一）作文提纲的基本结构和编写方法。

（二）训练编写记叙文、议论文提纲。

三、教学时间

一课时

四、教学过程

1.导入：

我们有不少同学写作文是想到哪儿写到哪儿，任意发挥，从而出现：观点不明、重点内容遗漏、条理不清、结构松散等弊病。为了减少盲目性，克服随意性，保证写作质量，我们一定要先写份提纲。

那么什么时侯列作文提纲为好呢?

一般说，作文提纲，应该在审题、构思、明确作文的中心思想之后进行。

太早了，提纲没有针对性；太迟了，提纲不能发挥作用。

2. 如何写记叙文提纲

㈠以下一位学生的作文提纲，你们看是否一份好提纲？

题目：记一次拔河比赛

段落：

（1）开头。

（2）拔河比赛经过。

（3）结尾。

评析：这份提纲过于简单，毫无价值，推想不出文章的内容和情节，因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分

展示：比较好的写作提纲

题目：记一次拔河比赛

正文：

一、开头概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。

二、中间从前到后详细叙述事情过程。

1．出发。(时、地、人等以及心理 )

2．到达。(有场面描写)

3．比赛。(细节、个人、自己的感受) (详写)

4．成绩、心情。(点出意义即主题句)

三、结尾重申意义，照应开头，发出感慨

㈡记叙文提纲的结构和写作方法：

一、拟定标题

二、中心思想

1、简述内容（包括关键词）

2、“提出、强调、重申”主题句

三、选择结构

1.纵向式。

按照事物发展的时间顺序或过程进行，这种结构，建立在叙述这种表达方式的（顺叙、倒叙等）基础之上。倒叙尽管将结局或最突出的片断提到开头，但主体仍属于纵向发展式，因为作者和读者都有明确的时间意识。选用这种结构，易生沉闷感，这就必须注意主次详略，重点突出。

2. 横向发展式。

按照事物构成的序列展开，分成几部分。

A.并列式

一般写的对象是横向的、静态的，各部分之间没有紧密联系，独立性强，但共同为说明主旨服务。能够省略某一部分。先后次序不那么固定。往往运用序码，如第一、第二、第三；首先、其次、最后等。这种方法的好处是概括面广，条理性强。

B.递进式

一般写的对象是纵向动态的过程或事理。各部分层层递进，每一部分都不可缺少，前后顺序也不能颠倒。这种方法的好处是逻辑严密

四、标明层义 (这一部分是文章的纲要，应详细写)

层义是提纲主体部分，有两种写法：

①、标题写法，用几个到十来个字描述。这种写法的长处是：简洁清楚。

②、句子写法，用完整的语句描述。这种写法长处是：具体明确。

根据具体情况，最好是两种方法交替使用，在简单明了的地方用标题写法，在复杂难记的地方用句子写法，

五、方法、技巧提示：

1、表达方式

2、叙述顺序

3、修辞方法

4、详略、抑扬、悬念

㈢经典作品提纲学习：

请同学们根据鲁迅《祝福》的情节，用自己的视角，以《祥林嫂》为题列一份简明的写作提纲。

《祝福》中鲁迅的写作提纲（思路）：

题目：祝福

主题：通过写祥林嫂不幸的遭遇，揭露封建礼教和封建迷信的吃人本质

结构选择：纵向式（倒叙）

正文（层义）：

1.序幕：鲁镇的祝福景象，鲁四老爷及其书房

2.故事结局：沦为乞丐的祥林嫂寂然死去

3故事开端：祥林嫂外逃帮佣，初到鲁镇

4.故事发展：被人劫回，逼迫改嫁

5故事高潮：丧夫失子，再到鲁镇。捐门槛，未能“赎罪”,逐出鲁家，沦为乞丐

6.尾声

㈣编写提纲训练：

请同学们以《我的外公》或《我的老师》为题，编写一份较详细的写作提纲

展示学生作品、点评

例：题目：我的外公

一、中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人