市幼儿园特色办园情况介绍介绍
幼儿园特色办学介绍
幼儿园特色办学介绍1. 引言幼儿园是早期教育的重要组成部分，通过培养儿童良好的习惯、社交能力和学习动力，为他们的成长奠定坚实的基础。
本文将介绍我们幼儿园的特色办学模式，包括我们的办学理念、教育目标、教学方法、课程设置以及与家长的紧密合作等方面。
2. 办学理念我们幼儿园的办学理念是“关爱、启迪、健康、快乐”。
我们致力于为每个幼儿提供一个温馨、安全的学习环境，关心他们的身心健康，并通过启发式教育启迪他们的智慧，让他们快乐地成长。
3. 教育目标我们的教育目标是培养幼儿的主动学习能力、动手实践能力、社交合作能力和创新思维能力。
我们鼓励幼儿发现问题、思考解决问题的方法，并通过多种形式的活动，培养他们的动手实践能力。
同时，我们注重培养幼儿的社交合作能力，通过小组合作、游戏互动等活动，让他们学会与他人合作、分享和倾听。
我们还鼓励幼儿敢于表达自己的想法，培养他们的创新思维能力。
4. 教学方法为了实现教育目标，我们采用了多样化的教学方法。
我们注重通过观察、体验和实践来培养幼儿的动手能力和实际操作能力。
我们通过丰富多彩的活动，如小组合作、游戏互动、角色扮演等，让幼儿积极参与，主动学习。
同时，我们注重与儿童进行亲密的互动，用耐心和关爱引导他们的学习。
5. 课程设置我们的课程设置丰富多样，包括认知发展、语言表达、数学思维、艺术创造、体育健身等各个方面。
我们循序渐进地引导幼儿学习，根据他们的兴趣和能力，开展适合他们成长发展的活动。
我们注重培养幼儿的创造力和想象力，通过绘画、手工制作、音乐表演等艺术创造活动，让他们发挥自己的想象力和创造力。
6. 家校合作我们重视与家长的紧密合作，认为家庭是孩子最重要的教育环境。
我们定期与家长进行沟通，分享幼儿的学习情况和成长变化。
我们邀请家长参加学校的活动，提供家校互动的机会，促进家长参与到幼儿的教育中来。
我们也鼓励家长参与到幼儿园的决策制定中，共同为孩子的教育发展贡献力量。
7. 结论我们幼儿园以关爱、启迪、健康、快乐为理念，通过多样化的教学方法和丰富多彩的课程设置，培养幼儿的综合能力和兴趣爱好。
幼儿园办园理念和办园特色的介绍范文(精选6篇)
幼儿园办园理念和办园特色的介绍范文(精选6篇)幼儿园办园理念和办园特色的介绍1一.音乐是人的音乐,语言是人的语言,音乐与语言是人的特有本能---身心和谐本能的反映结果.二.量化即是对音乐、语言与人最佳和谐状态双重肯定在真正因材施教的意义上,产生全息性量化音乐与双语环境中音乐、语言与人的能动效应,从而达到以音乐与双语作为教育手段,最有效地开发幼儿多元化智力潜能的目的.三.素质基础应是幼儿五大动感系统整体协调的基本能力在这里,音乐更多强调的是诗.歌.舞三位一体的概念内涵,是乐(yue)和乐(le)的有机结合体.通过寓教于乐(yue)和寓教于乐(le)的教育手段,主要是比较具体地培养幼儿听动感.视动感.触动感.嗅动感和味动感的整体协调能力.惟有如此,才可能使未来全才产生第六感---创新能力.四.培养幼儿一心多用能力是(3岁-6岁)幼儿最佳年龄阶段教育的本质和关键从绝对无意识记到相对无意识记,所谓的三心二意和一心多用是3岁-6岁年龄阶段,幼儿体认客观世界的本质特点:在这一人脑成长的最佳期,任何不能换位思考的专心致志与一心一意的培养企图,都将最终桎梏人的大脑细胞的整体用量.因此,培养这一年龄阶段幼儿的一心多用能力无疑就成为提高幼儿整体和谐能力的本质和关键.五.量化型全息音乐与双语环境教育是幼儿基础素质教育的最佳手段基础素质教育在幼儿教育阶段主要指智力潜能的开发,它最根本上是指幼儿身心和谐的基本能力.乐:作为人的特有本能乃是人身心和谐的最佳体现.(yue)即乐(le),乐(le)即和谐,和谐即美,人的真正美即人的身心和谐.逆向思维,把握好音乐的本质特征,使幼儿具有乐的基本能力,是进行幼儿素质教育的基础.因此,量化型全息音乐与双语环境教育无疑是幼儿基础素质教育的最佳手段.幼儿园办园理念和办园特色的介绍2办园理念是幼儿园的灵魂，它对幼儿园的长远发展起着引领作用，决定着幼儿园的办园方向和教育质量，每个幼儿园都应在反思自身发展定位、总结自身发展经验中提炼自己独特而科学的办园理念。
幼儿园特色办园介绍
幼儿园特色办园介绍
幼儿园是孩子成长道路上不可或缺的一站，我们的幼儿园以其独特的教育理念和特色课程，为孩子们提供了一个充满温馨和关爱的学习环境。
教育理念
我们的教育理念是以孩子为中心，以兴趣为导向，注重个性化发展，培养独立自主、乐观向上、勇于探索的品质。
我们认为，幼儿教育应该是一种自由的、富有创造性的过程，让孩子在自由探索中发现问题、解决问题，从而激发他们的学习兴趣和创造力。
特色课程
为了实现教育理念，我们开设了一系列特色课程，包括：
1.美育课程：通过绘画、手工艺术、音乐等多种形式，培养孩子的审美能力和创造力。
2.运动课程：通过各种运动游戏和体能训练，培养孩子的体魄和协调能力。
3.科学探究课程：通过亲身实验和观察，让孩子们从小开始接触科学，培养他们的探索精神和科学思维能力。
4.社会实践课程：通过参观社区、亲子活动等形式，让孩子们了解社会，培养他们的社交能力和责任感。
除此之外，我们还注重语言、数学、英语等基础学科的教学，让孩子们在学习中逐步掌握知识和技能。
师资力量
我们的教师团队是我们幼儿园的重要支撑。
所有教师都具有专业的教育背景和经验，且经过严格的选拔和培训。
教师们以身作则，尊重孩子，关爱孩子，激励孩子，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习成长。
校园环境
我们的校园环境温馨舒适，所有设施均为孩子们量身打造。
我们注重环保和安全，为孩子们提供一个干净、安全、健康的学习环境。
我们的幼儿园以其独特的教育理念和特色课程，为孩子们打开一扇通向知识和未来的大门，让他们在欢乐中成长，从而成为充满活力和创造力的新时代人才。
幼儿园特色办园的介绍
幼儿园特色办园的介绍1. 引言幼儿园是孩子们迈入教育阶段的第一步，也是他们重要的人际交往和学习成长的场所。
为了给孩子们提供更优质的教育环境和教育体验，越来越多的幼儿园开始注重特色办园。
本文将介绍幼儿园特色办园的定义、特点、重要性以及如何实施。
2. 幼儿园特色办园的定义幼儿园特色办园是指通过注重特色课程设置、教育理念创新等手段，打造出与其他幼儿园不同的独特办学方式，以提供更加个性化的学习环境和教育内容。
每个幼儿园都可以根据自身的特点和地域文化，发展出独具特色的教育模式。
3. 幼儿园特色办园的特点3.1 个性化教育幼儿园特色办园注重培养每个孩子的个性与特长。
通过了解孩子的兴趣爱好、性格特点等，根据不同的发展需求，设计个性化的教育方案。
避免了一刀切的教育模式，给孩子更多展现自己、发展潜能的机会。
3.2 紧密与家庭合作幼儿园特色办园重视与家庭的紧密合作。
与家长建立良好的沟通渠道，分享孩子在幼儿园的学习和成长情况。
定期举办家长会、亲子活动等，促进家校合作，共同关注孩子的发展。
3.3 多元化教育幼儿园特色办园注重多元化的教育内容，不仅包括传统的学科知识，还加入了艺术、体育、科学等多个领域的教育。
通过多种教育方式，培养孩子的多元智能，提高他们的全面素质。
3.4 自主学习幼儿园特色办园鼓励孩子们进行自主学习。
提供开放式的学习环境和丰富多样的学习资源，让孩子充分发挥探索、发现和创造的能力。
通过自主学习，培养孩子的主动性、创造力和解决问题的能力。
4. 幼儿园特色办园的重要性4.1 个性化发展幼儿园特色办园注重每个孩子的个性发展，充分尊重孩子的差异性。
这有助于培养孩子的自信心和独立性，让他们在成长过程中更加顺利地找到自己的定位和兴趣方向。
4.2 全面发展幼儿园特色办园通过多元化的教育内容，促进孩子的全面发展。
不仅培养他们的认知能力，还注重艺术、体育等多个方面的培养。
这有助于孩子全面发展各个方面的能力，并为其未来的学习打下坚实的基础。
幼儿园办园理念和办园特色的介绍6篇
办园理念是幼儿园的灵魂，它对幼儿园的长远发展起着引领作用，决定着幼儿园的办园方向和教育质量，每个幼儿园都应在反思自身发展定位、总结自身发展经验中提炼自己独特而科学的办园理念。
以下是为大家整理的关于幼儿园办园理念和办园特色的介绍6篇范文，供大家参考选择。
幼儿园办园理念和办园特色的介绍篇11.对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展.2.教育从心开始——我们将贴心的照顾您的宝宝3.面向未来，服务家长，以人为本，全面育人4.用“心”的教育，哺育品性淳良的孩童，是我园的办园理念。
5.给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！6.关心下一代，汗水浇未来。
7.依德治园，质量强园，特色立园，科研兴园8.走内涵发展之路，建和谐特色校园。
9.面向未来，服务家长，以人为本，全面育人的乐园10.团结协作、开拓创新、爱岗敬业、无私奉献11.教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋12.促进每个幼儿个性全面和谐发展13.一切为了孩子为了孩子一切为了一切孩子14.为幼儿一生发展打好基础15.为幼儿家长提供全面、体贴、优质的服务16.困难面前做孩子的老师；生活中做孩子的母亲幼儿园办园理念和办园特色的介绍篇2让每一个幼儿感受、体验学习成长的快乐是我们幼儿园教育的根本目的。
我们的办园理念是符合幼儿教育规律和幼教发展趋势，在理解和实践时把握三个核心要素：关爱孩子，关注每一个孩子的成长发展；让每一个孩子能体验感受到快乐；把握儿童身心和谐发展的每一分钟，用心关注孩子每一个平常时刻，积极实施体验教育。
著名教育家卡森麦卡提醒我们："儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。
冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。
一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。
"呵护关爱每一个儿童是良好教育的起点。
苏霍姆林斯基概括道："教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
""合理的教导"，"如何爱护儿童"就是要"让每一个孩子体验成长的快乐"。
幼儿园特色办园介绍
幼儿园特色办园介绍一、基本信息在幼儿园特色办园介绍中，我们首先需要了解该幼儿园的基本信息，包括名称、所在地和学龄范围等。
1.1 幼儿园名称该幼儿园名称：XXXX幼儿园1.2 地理位置该幼儿园位于市中心的繁华地段，交通便利，周边环境优美，安全可靠。
1.3 学龄范围该幼儿园适用于3至6岁的幼儿。
二、办园理念好的幼儿园特色办园必须有一个明确的办园理念。
下面是关于该幼儿园的办园理念的介绍。
2.1 爱与关怀我们致力于为每个幼儿提供爱和关怀，建立和谐的家园氛围，让幼儿在温暖的环境中茁壮成长。
2.2 个性化教育我们关注每个孩子的个性差异，注重针对每个幼儿的兴趣和潜能进行个性化的教育，引导幼儿发展多样化的能力。
2.3 健康与安全幼儿的健康与安全是我们最重要的责任。
我们坚持严格的安全管理制度，提供安全、健康的教育环境。
2.4 科学与艺术我们注重幼儿的综合素质发展，提供多样化的科学和艺术教育活动，培养幼儿的创造力和创新思维。
三、特色教育项目幼儿园的特色教育项目是幼儿园办园的亮点，下面是该幼儿园的特色教育项目的介绍。
3.1 艺术教育通过音乐、舞蹈、美术等艺术教育活动，培养幼儿的艺术修养和审美能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3.2 多语言教育通过中英文双语教学，提供多语言环境，培养幼儿的语言表达能力和跨文化交流能力。
3.3 STEM教育引入STEM教育，通过科学、技术、工程和数学的学习，培养幼儿的逻辑思维、问题解决能力和创造力。
3.4 社交技能培养通过角色扮演和合作游戏等活动，培养幼儿的社交技能，帮助幼儿建立良好的人际关系。
四、课程设置幼儿园的课程设置是保证教育质量的关键。
下面是该幼儿园的课程设置的详细介绍。
4.1 日常生活活动通过日常生活活动，培养幼儿的生活自理能力和日常规范意识。
4.2 科学探索开展科学实验和观察活动，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
4.3 数学启蒙运用游戏和实践活动，培养幼儿的数学思维和基本数学概念。
幼儿园办园特色报告
幼儿园办园特色报告一、引言幼儿园是儿童教育的第一站，扮演着培养孩子全面发展的重要角色。
每个幼儿园都应该有自己的办园特色，以便吸引更多家长选择。
本报告将介绍我们幼儿园的办园特色，以及如何通过这些特色为孩子们提供更好的教育服务。
二、自然环境创设我们的幼儿园注重自然环境的创设，打造了一个充满绿色、生机勃勃的校园。
我们拥有一个宽敞的户外活动场地，孩子们可以在这里接触大自然、感受四季变化。
我们鼓励孩子们参与园艺活动，种植蔬菜、观察植物的生长过程，培养他们对自然的热爱和保护意识。
三、多元化的教育活动我们的教育活动涵盖了多个方面，旨在培养孩子们的多元智能。
除了传统的语言、数学、艺术等学科，我们还注重培养孩子们的体育、音乐、舞蹈等方面的才能。
每周我们都会安排特色活动，如户外运动会、音乐比赛、手工制作等，让孩子们在玩中学，充分发展他们的各项潜能。
四、亲子教育活动我们重视家长与孩子一起参与教育的重要性，定期举办亲子教育活动。
这些活动不仅可以增进家长与孩子之间的亲子关系，还可以让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。
我们会邀请专业的教育专家为家长们讲解育儿知识，为他们提供更好的教育指导。
五、情感教育在我们的幼儿园，情感教育是一项重要的工作。
我们注重培养孩子们的情商和社交能力。
通过各种活动，如角色扮演、小组合作等，我们帮助孩子们学会与人沟通、分享、合作和解决冲突。
同时，我们也注重培养孩子们的自我意识和情绪管理能力，让他们在情感上更加健康成长。
六、个性化教育每个孩子都是独特的个体，我们注重每个孩子的个性化教育。
我们会根据孩子的兴趣、特长和发展需求，制定个性化的教学计划，并提供相应的教育资源和支持。
我们鼓励孩子们发挥自己的特长，培养他们的自信心和自主学习能力。
七、科技教育在现代社会，科技已经渗透到各个领域，我们也注重科技教育的开展。
我们提供各种科技设施和资源，让孩子们接触并学习使用科技产品。
同时，我们也注重培养孩子们的信息素养和创新能力，让他们成为未来社会的有益人才。
幼儿园简介及办学特色六篇
幼儿园简介及办学特色六篇第1篇：重庆市荟萃幼儿园是一所由江北区政协主管的国有民营集体所有制幼儿园，占地1500多平米，教职工70多名，在园幼儿400多名，是重庆市一级幼儿园、市级示范园、重庆市绿色幼儿园、重庆中国国际旅行社外宾参观基地、科技活动示范基地。
建园十多年来，获全国、市、区级集体奖70余项，个人单项奖300余人次，接待外宾参观2000余人次，多次承担全国、市、区的教科研示范活动，本市新闻媒体经常予以关注及报道。
我园以幼儿科技教育、双语教学为特色，是重庆市唯一一所幼儿科学教育示范幼儿园。
当您走进江北区荟萃幼儿园，绿树、花园、假山、升旗台与孩子们的笑脸交相辉映，使您仿佛走进了童年，幼儿园到处洋溢着环境教育的无限生机。
园内环境优美、设施齐全，充分体现了科学教育的氛围：供幼儿动手操作的科学宫、劳动宫乃全市首创，注重幼儿创新精神和实践能力的培养；多媒体充分运用教学活动中；园内安装了幼儿园智能化管理系统，局域网，程控电话系统，监控系统，班班有电视，通电话，有空调。
实施科学化、规范化、优质化管理,深受广大家长的青睐。
近年来，我园以“绿色教育课程”为指导，坚持“以人为本”的儿童观、发展观，着眼培养幼儿的可持续发展意识和自身可持续发展能力，让幼儿生动活泼、真实自然的发展。
在实施新课程改革中，我们边实践边总结，构建适宜于幼儿个性发展需要的课程结构和课程体系，为幼儿的一生发展奠定坚实的基矗我园以“科技为先，跨越发展”的办学目标和优美的环境、优质的服务、一流的师资、规范的管理,在幼教改革的浪潮中，探索出一条新型的、自我发展的办园之路，不断进取，永攀高峰，为祖国培养一流人才奠基。
第2篇：幼儿园简介及办学特色翱翔幼儿园创办于贰零壹零年，学园座落于高黄村原村民办小学，地理环境优雅，背面垄亩沟壑，正接沥青公路，镶嵌于质标别致的百姓之家。
空气清新怡人，远离街道的热闹喧嚣,却不失交通便利。
饱含田园风光和自然气息，适合孩子们健康快乐地成长。
幼儿园特色办学简介
幼儿园特色办学简介引言幼儿园是儿童教育的重要阶段，也是孩子们成长的关键时期。
为了满足不同家庭的需求，越来越多的幼儿园开始注重特色办学。
本文将介绍幼儿园特色办学的基本概念、目标和优势，并以一个实际例子来说明特色办学的具体实践。
一、特色办学的基本概念特色办学是指幼儿园根据自身定位和特点，通过教学目标、课程设置、教育模式等方面的创新，形成独特的办学特色。
特色办学旨在提供更富有个性化和个性发展的教育，满足孩子们多元化的需求。
二、特色办学的目标1.培养兴趣爱好：通过特色课程和活动，激发孩子们的兴趣和热情，培养他们对各种领域的兴趣爱好，为未来的学习打下基础。
2.培养特长技能：特色办学注重培养孩子们的特长技能，如音乐、美术、体育等，旨在帮助孩子们全面发展。
3.培养创造力和想象力：通过创意游戏、艺术表演等方式，激发孩子们的创造力和想象力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
4.培养社交能力：特色办学注重培养孩子们的合作和沟通能力，通过小组活动和团队合作，让孩子们学会与他人合作，尊重他人的观点。
三、幼儿园特色办学实践示例以下以某幼儿园“乐学乐玩课程”为例，介绍特色办学的具体实践： 1. 课程设置：乐学乐玩课程包括舞蹈、音乐、绘画和手工等多个类别。
每个类别都有专门的老师来授课，保证孩子们在不同领域都能全面发展。
2. 教学模式：乐学乐玩课程采用以玩学相结合的方式，通过游戏和互动的形式来引导孩子们学习。
例如，在舞蹈课上，老师会设计一些舞蹈游戏和动作，让孩子们在玩乐中学习舞蹈技巧。
3. 活动举办：为了增强孩子们的参与感和学习兴趣，幼儿园会定期举办一些特色活动，如艺术展览、音乐会和手工比赛等。
这些活动不仅锻炼孩子们的表演能力，还增进了与家长的互动和交流。
4. 个性化教育：乐学乐玩课程注重每个孩子的个性发展，根据孩子的兴趣和特长，提供个性化的学习计划和指导。
同时，鼓励孩子们积极参与学习，发挥自己的优势。
四、幼儿园特色办学的优势1.满足多元化需求：特色办学能够满足孩子们不同的学习需求和兴趣爱好，让每个孩子都能找到自己感兴趣的领域。
幼儿园简介汇报
幼儿园简介汇报幼儿园是孩子们成长道路上的重要一站，它不仅为孩子们提供了良好的教育环境，还培养了他们的基本素养和健康发展。
本文将为您介绍我们幼儿园的情况和特色，让您更加了解我们的教育理念和办学宗旨。
一、幼儿园概述我们的幼儿园创建于1990年，位于城市中心区，占地面积2000平方米。
我们拥有一支教育经验丰富的师资团队，专门为孩子们提供高质量的教育服务。
我们的宗旨是以爱心和耐心引导孩子们健康、快乐地成长。
二、课程设置1. 语言与沟通我们注重孩子们的语言和沟通能力的培养。
通过互动游戏、绘本阅读等活动，让孩子们在愉快的氛围中学习与表达。
我们鼓励孩子们进行主动沟通，培养他们的自信心。
2. 数学与逻辑思维数学和逻辑思维是幼儿园教育中不可或缺的一环。
我们通过游戏、故事、拼图等多种方式，培养孩子们的数学思维和逻辑推理能力，为他们打下数学学习的基础。
3. 科学与探索在我们的幼儿园，孩子们有机会进行简单的科学实验和观察，培养他们的好奇心和科学精神。
通过亲身实践，他们能够从中获得知识和认识世界。
4. 美育与艺术我们注重孩子们的美育与艺术培养，鼓励他们参与绘画、手工制作、舞蹈和音乐等艺术活动。
通过欣赏、学习和创作，培养孩子们的审美意识和创造力。
三、教学特色1. 个性化教育我们注重个别差异，尊重每个孩子的个性和兴趣。
针对孩子们的不同发展阶段和特点，我们制定个性化的教育计划，帮助他们全面发展。
2. 良好的教育环境我们的幼儿园拥有宽敞明亮的教室和舒适的活动场所，为孩子们提供良好的学习和活动环境。
我们注重环境的布置和营造，让孩子们感到温馨和安全。
3. 快乐教育我们倡导快乐教育，鼓励孩子们在轻松和愉快的氛围中学习和成长。
我们相信只有在快乐的状态下，孩子们的学习效果才能最大化。
四、合作与互动我们鼓励幼儿家长积极参与孩子的学习和成长。
定期举办家长会、亲子活动等，增强家园合作，建立良好的互动平台，让教育成为家庭和幼儿园共同关注的重要议题。
幼儿园特色办园介绍
幼儿园特色办园介绍幼儿园是儿童成长的重要阶段，为了满足幼儿身心发展的需求，各个幼儿园都在不断探索创新，打造独特的办园特色。
本文将介绍一家幼儿园的特色办园理念和实践经验，带您走进一个充满活力和创意的幼儿园教育环境。
一、环境打造与特色建设在幼儿园的特色办园中，环境打造是至关重要的一环。
幼儿园注重打造一个舒适、安全、具有教育意义的环境，以激发幼儿的学习兴趣和创造力。
首先，幼儿园的教室布置以简洁、明亮、富有互动性为原则，将自然元素融入其中，如鲜花、绿植等，以增强幼儿的环境感知能力。
其次，幼儿园注重室外环境的规划与建设，打造一个开放自由、多元化的空间，供幼儿进行自由游戏和探索。
最后，幼儿园还设置了特色活动室，如音乐室、美术室等，为幼儿提供更多的学习机会。
二、课程设置与教育特点特色办园的一个重要方面是课程设置和教育特点。
幼儿园将儿童感受丰富多彩的世界，发展多方面的能力作为核心理念，因此，他们开设了一系列的特色课程和活动。
首先，音乐舞蹈课程为幼儿提供了感受音乐和舞蹈的机会，培养其音乐表达和动作协调能力。
其次，幼儿园注重激发幼儿的创造力和想象力，开设了绘画和手工制作课程，让幼儿通过绘画和手工创作表达自己的想法和情感。
另外，幼儿园还注重培养幼儿的社交能力，通过社交游戏和合作活动培养幼儿的合作意识和人际交往能力。
三、师资力量与教育理念幼儿园的师资力量是保证特色办园质量的关键。
幼儿园拥有一支高素质的教师团队，他们拥有专业的教育背景和经验，致力于为幼儿提供优质的教育。
幼儿园教师坚信每个孩子都是独特的，他们鼓励幼儿发展自己的个性，并为他们提供相应的支持和指导。
另外，幼儿园的教师还注重家校互动，定期与家长沟通交流，共同关注幼儿的成长和发展。
四、家园共育与亲子活动在幼儿园的特色办园中，家园共育起到了至关重要的作用。
幼儿园积极开展亲子活动，加强家长与幼儿园之间的沟通和合作。
通过亲子活动，家长可以更好地了解幼儿的学习情况和发展需求，并与教师一起共同探讨和解决问题。
幼儿园简介及办学特色范文六篇
幼儿园简介及办学特色范文六篇【篇一】幼儿园简介及办学特色一、办园宗旨：以自然为本，启探索之蒙，创童梦乐园。
办园宗旨是幼儿园综合了本园的教育资源、教育环境、教育哲学、教育对象特点而提炼出的具有一定指向性的幼儿园主张，是幼儿园办园的出发点和最终目标，是幼儿园一切办学活动的依据和指导原则，是幼儿园选择教育方法，检查和评价教育终极效果的依据，是幼儿园的办学使命。
以自然为本：这里的自然有三层含义，幼儿天性及其身心发展规律，幼儿教育的基本规律。
本园花园式幼儿园的自然特色，幼儿教育需顺应自然，尊崇天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。
启探索之蒙：幼儿认知事物是从探究开始的，因此开启幼儿的智慧之门，让孩子萌发探索的好奇心，将使幼儿受益终生。
教师细心观察与呵护幼儿，挖掘他们身上的特质与潜能，擦亮孩子们懵懂的双眼。
创童梦乐园这一宗旨是落足于幼儿园的建设管理上，希望能将本园建设成为教师和幼儿梦想开始的地方，成为教师和幼儿共同成长的快乐家园。
二、办园理念：自然育人，育自然人。
“自然”有天然、非人为、不做作、不拘束、不呆板，事物按其内部的规律发展变化，不受外界干预等含义。
“育人”可理解为教育育人、培养人。
幼儿园环境优美，为幼儿创造了一个独特的学习环境，为幼儿提供了亲近自然，了解自然的机会，有利于将自然的教育、事物的教育和人为的教育三者结合起来，达到使幼儿身心健康发展，德智全面提高的目的，这就是“自然育人”的精髓。
三、园训：自然心，亲子情。
自然心：幼儿教育应本着遵重自然，顺应天性的心态，遵从幼儿教育的基本规律，顺应幼儿身心发展规律，尊重幼儿的天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。
亲子情是指幼儿园要爱护孩子身心健康，开发其潜能培养其人格，促使其健康成长，是一种顺应自然规律的快乐的教育方式，体现了幼儿教育的要求。
本园从自然生态环境特点和生态环境教育的办学特色出发，根据自然主义教育理论及快乐教育理论。
四、园风：阳光、童趣、探索、超越阳光寓意着温暖、光明、希望、活力、博爱、多元，传达出我园希望每位师生在自然生态、生机勃发、充满人文关怀的园所环境中，生命得到舒展，个性获得张扬，创造力得以激活，永远保持积极向上的精神面貌，拥有如阳光般灿烂的心灵，创造如阳光般辉煌的人生。
幼儿园办园特色简介
幼儿园办园特色简介幼儿园是儿童教育的起点，是孩子们接受教育的第一站。
不同于其他学阶段的教育机构，幼儿园以儿童的身心特点为基础，注重培养孩子对社会的适应能力、自理能力、合作精神等方面的综合能力。
本文将为您介绍一个幼儿园的办园特色，以期增进对幼儿园教育的了解。
综合素质教育的理念这所幼儿园秉持着综合素质教育的理念，注重培养孩子的全面发展。
我们相信，儿童教育应该注重培养孩子的身、心、智、美等多方面能力。
因此，我们在教学中注重不仅仅是学术知识的传授，更重视培养孩子的动手能力、表达能力、想象力等综合素质。
寓教于乐的教学模式幼儿园的教学模式以寓教于乐为核心，通过各种愉快的游戏和活动，激发孩子们的学习兴趣。
我们认为，只有在愉快的氛围中，孩子们才能更好地吸收知识，培养好奇心和探索精神。
因此，我们的课程设置充满趣味性，让孩子们充分参与其中，并通过互动游戏等形式进行知识的传递。
多元化的课程设置为了满足不同孩子的需求，我们制定了多元化的课程设置。
除了日常的语、数、英等基础学科，我们还注重孩子们的综合素养的培养。
音乐、美术、舞蹈等艺术类课程，培养孩子们的审美能力和艺术素养。
体育、游泳等运动类课程，培养孩子们的身体素质。
同时，我们也注重孩子们的社交能力培养，每学期都会开展各种活动和集体游戏，让孩子们互相交流、合作、分享。
注重情感教育在这所幼儿园，我们把感情教育视为教育的重要一环。
我们注重培养孩子的情感表达能力，鼓励孩子们积极参与集体活动，学会关心和帮助他人。
同时，我们特别重视孩子们之间的友谊，通过组织各种亲子活动、班级聚会等形式，增进家长与孩子之间的情感纽带，促进家园合作，共同关注和培养孩子们的成长。
注重家园合作我们坚信，教育是学校和家庭共同肩负的责任。
因此，我们注重与家长的沟通和合作，共同关注孩子们的成长。
我们定期举办家长会，分享幼儿园的办园理念和课程安排，倾听家长的意见和建议。
同时，我们鼓励家长积极参与孩子的学习和活动，通过家园互动，让孩子们感受到关爱与支持。
幼儿园特色办园模式的介绍
幼儿园特色办园模式的介绍1. 引言幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，对他们的成长和发展起着至关重要的作用。
随着社会的不断进步和家长对教育的要求提高，幼儿园特色办园模式越来越受到人们的关注。
本文将介绍幼儿园特色办园模式的概念和重要性，并深入探讨几种常见的特色办园模式。
2. 幼儿园特色办园模式的概念幼儿园特色办园模式是指幼儿园在教育教学和管理方面形成的独特的办园特色和办学模式。
它以培养幼儿综合素质为中心，通过创设特色课程、提供特色教育和实施特色管理等手段，来满足幼儿个性化发展的需要，促进他们全面成长。
3. 幼儿园特色办园模式的重要性幼儿园特色办园模式的重要性体现在以下几个方面：3.1 适应个性化发展需求每个幼儿都是独一无二的个体，有不同的兴趣、特长和发展需求。
幼儿园特色办园模式可以根据不同幼儿的个性特点和需求，提供个性化的教育活动和学习环境，让每个幼儿都能得到适宜的发展。
3.2 提升教育教学质量幼儿园特色办园模式注重培养幼儿的创造力、想象力和动手能力，通过特色课程的设置和特色教育的实施，提高教育教学质量。
同时，特色办园模式也可以增强教师的教学能力和专业素养。
3.3 增强幼儿园的竞争力随着幼儿园的数量不断增加，幼儿园之间的竞争也越来越激烈。
拥有独特的办园特色和办学模式可以使幼儿园在竞争中脱颖而出，吸引更多的家长选择。
4. 常见的幼儿园特色办园模式4.1 游戏化教育模式游戏化教育模式是将游戏的元素和教学相结合，让幼儿在游戏中学习和成长。
这种模式鼓励幼儿积极参与、主动探索和自主学习，培养他们的想象力、创造力和解决问题的能力。
4.2 艺术教育模式艺术教育模式注重培养幼儿的审美能力和艺术素养。
通过音乐、舞蹈、绘画等艺术活动，激发幼儿的艺术天赋，培养他们的表达能力和创造力。
4.3 自然教育模式自然教育模式以自然为教室，通过自然观察、野外探索和园艺活动等，让幼儿接触和了解自然，培养他们对环境的保护意识和探索精神。
幼儿园的特色和优势介绍 幼儿园介绍
幼儿园的特色和优势介绍一、幼儿园教育的重要性幼儿园教育是孩子们教育生涯中非常重要的一个阶段。
在幼儿期，孩子的大脑发育迅速，对外界环境的认知能力也在不断增强。
及时接受优质的幼儿园教育对孩子的成长和发展意义重大。
二、幼儿园的特色1. 科学的管理体系优质的幼儿园通常具有科学的管理体系，包括规范的教学计划、严格的安全管理制度、完善的学生档案和评价体系等。
这些管理体系能够确保幼儿园的教育质量和安全性，让家长们放心把孩子交给幼儿园。
2. 多样化的课程设置幼儿园通常会为孩子们设计多样化的课程，包括语言、数学、音乐、美术、体育等多个方面。
这些课程既有利于开发孩子的各项潜能，又能够培养他们全面发展的能力。
3. 专业的教师团队优质的幼儿园都会拥有一支专业的教师团队，他们不仅具有教育专业背景，还有丰富的教学经验。
这些教师们能够有效地引导孩子学习，让孩子在快乐中成长。
4. 注重个性化教育现代优质幼儿园往往会注重个性化教育，根据孩子的不同特点和发展需要，制定相应的教育方案。
这种个性化的教育能够更好地激发孩子的学习兴趣，提高学习效果。
三、幼儿园的优势1. 提供安全保障幼儿园通常会有专门的安全管理制度和设施，能够提供孩子们安全的学习环境。
这对于工作繁忙的家长来说，是一个非常重要的优势。
2. 帮助孩子适应集体生活在幼儿园中，孩子们需要与其他小朋友一起生活和学习，这有助于培养孩子们的社交能力和合作意识。
也能够锻炼孩子们独立生活的能力。
3. 促进孩子全面发展在幼儿园中，孩子们能够接触到丰富多彩的课程和活动，促进他们的各项能力的全面发展。
这对于孩子的成长具有非常重要的意义。
4. 建立良好学习基础优质的幼儿园能够帮助孩子建立良好的学习基础，为他们将来的学习打下坚实的基础。
这对于孩子的未来发展有着重要的影响。
四、结语在当今社会，优质的幼儿园扮演着非常重要的角色，它不仅帮助孩子们建立起良好的学习基础，还有助于培养他们全面发展的能力。
家长们选择幼儿园，尤其是优质的幼儿园时，既要关注幼儿园的特色，也要看重幼儿园的优势，确保为孩子选择一个合适的学习环境。
幼儿园特色办园特点简介
幼儿园特色办园特点简介1. 前言幼儿园是孩子们接受教育的第一个学习场所，也是他们成长的重要阶段。
幼儿园特色办园是为了更好地满足孩子们的成长需求而出现的一种教育模式。
本文将介绍幼儿园特色办园的特点和优势。
2. 幼儿园特色办园的定义幼儿园特色办园是指在传统教育模式的基础上，通过创新的教育方法和独特的教育理念，针对幼儿的成长阶段和特点，提供有针对性的教育环境和教育活动，培养幼儿的多元智能，促进幼儿的全面发展。
3. 幼儿园特色办园的特点幼儿园特色办园有以下几个特点：3.1 全面发展教育幼儿园特色办园注重培养幼儿的多元智能，强调对幼儿进行全面的教育。
在语言、数学、科学、艺术等多个方面开展教育活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的各种能力和潜力。
3.2 情感教育幼儿园特色办园注重培养幼儿的情感素质，通过游戏和交往活动等方式，让幼儿积极参与，培养他们良好的人际关系和情商，促进他们的情感发展和社交能力的提升。
3.3 寓教于乐幼儿园特色办园注重让幼儿在玩乐中学习，通过丰富多样的游戏和趣味教育活动，提高幼儿的学习兴趣和主动性，让他们在快乐中获得知识和技能。
3.4 个性化教育幼儿园特色办园注重因材施教，根据幼儿的个性和发展需求，制定个性化的教育方案和教育目标。
关注每个幼儿的发展，给予他们个别差异的教育和关怀。
3.5 亲子共育幼儿园特色办园强调家庭和园所的合作，鼓励家长参与到幼儿的教育中来，共同育儿。
通过家长培训、家访等方式，促进家园合作，形成幼儿教育的良好氛围。
4. 幼儿园特色办园的优势幼儿园特色办园有以下几个优势：4.1 促进幼儿全面发展幼儿园特色办园通过多元教育活动和环境的创设，促进幼儿的身体、智力、情感、社交等各个方面的全面发展，帮助他们建立良好的发展基础。
4.2 培养幼儿的自主学习能力幼儿园特色办园注重培养幼儿的自主学习能力，通过启发式教学和探究式学习等方式，促使幼儿主动参与学习，培养他们的学习能力和解决问题的能力。
幼儿园特色办园介绍
幼儿园特色办园介绍一、幼儿园的概述幼儿园是指为3-6岁的儿童提供教育和照顾服务的机构。
它是孩子们成长过程中非常重要的一个环节，也是家长们对孩子教育的一个选择。
二、特色办园理念1. 以“爱”为核心幼儿园秉承着“爱”的理念，注重培养孩子们对世界的感知能力和情感体验，让他们在充满爱的氛围中茁壮成长。
2. 以“游戏”为主导幼儿园推崇游戏教育，让孩子在轻松愉悦的氛围中学习知识和技能。
通过各种形式的游戏，培养孩子们的观察力、想象力、创造力和合作精神。
3. 以“个性化”为目标每个孩子都是独特的个体，幼儿园注重发掘每个孩子的特点和潜能，并针对不同孩子进行个性化教育，让他们在自我认知和自我发展中得到支持和鼓励。
三、特色课程设置1. 艺术课程幼儿园注重艺术教育，开设绘画、音乐、舞蹈等多种艺术课程，让孩子们在美的世界里感受生活的美好。
2. 科学课程科学是孩子们认知世界的一个重要途径，幼儿园开设多种科学课程，让孩子们通过实验和观察，了解自然和科学知识。
3. 语言课程语言是孩子们沟通交流的重要工具，幼儿园注重语言教育，开设多种语言课程，并通过游戏和互动方式，提高孩子们的语言表达能力。
4. 社交情感课程社交情感是孩子成长过程中非常重要的一部分，幼儿园注重社交情感教育，开设多种社交情感课程，并通过游戏和互动方式培养孩子们的合作精神和自我管理能力。
四、特色活动丰富多彩1. 家长参与活动幼儿园鼓励家长参与到孩子教育中来，在家长会、亲子活动等多种形式的活动中，让家长与孩子共同成长。
2. 社区服务活动幼儿园注重社区服务，组织孩子们参加各种社区服务活动，让他们了解社会和生态环境，培养他们的责任感和爱心。
3. 节日庆祝活动幼儿园每年都会组织各种节日庆祝活动，如春节联欢晚会、元宵灯会、端午龙舟比赛等，让孩子们在欢乐的氛围中感受传统文化和民俗风情。
五、师资力量雄厚幼儿园拥有一支经验丰富、专业素质高的师资队伍。
教师们注重观察、倾听和关注每个孩子的需求和情感变化，并根据孩子的发展特点进行个性化教育。
幼儿园办园特色简介集合5篇
幼儿园办园特色简介集合5篇幼儿园是培养人的地方，是文明的象征。
要树立一个幼儿园良好的形象，反映全园教职员工的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。
而这些都与后勤管理的优劣密切相关。
以下是小编整理的幼儿园办园特色简介集合5篇，欢迎阅读与收藏。
第一篇: 幼儿园办园特色简介办园理念：“绿色教育，和谐发展”，“绿色”是源于自然的本色，是生命的象征。
绿色教育是贯彻自然、自由、资助的教育思想，是对幼儿进行一种天性自然、平衡和谐、愉快健康式的教育，让幼儿享受快乐，启迪智慧。
核心理念：自然、和谐、乐享、启智幼儿园教育特色：生活化的全程教育——敏锐捕捉教育契机，将教育贯穿于幼儿一日生活的每个环节，践行“生活即教育”的终生育人观；优良化的语言教育——于日常中渗透语言教育，于活动中增强言语能力，为幼儿创造愿说、乐说、会说的时机，促幼儿口语关键期的发展。
开放化的环境教育——为幼儿提供广阔的学习空间，利用生活中的有效教育资源，让幼儿在体验与感悟中成长，提升教育实效。
教育方式：给孩子一个环境，让他去体验；给孩子一个机会，让他去创造。
办园特色：天性自然、乐享游戏、快乐学习、和谐发展游戏是幼儿园孩子的基本活动，让孩子“享受游戏、快乐成长”这一办园特色是办园理念的具体体现。
首先为孩子创设开放的游戏空间。
如：突破活动室的框架，以开放的学习方式将幼儿园活动室以外的空间设置为多元学习区，包括“创意空间”“社会性游戏区”“绿色书吧”“科学发现区”“川剧小苑”“梦想舞台”“小小泥乐区”；其次为孩子提供互动的游戏方式，让小朋友认识更多的合作伙伴，增加了交往的频率和范围，增加了自由度。
如：开发平行班互动与合作游戏，幼儿园美术创意廊、科学发发现区、梦想舞台、川剧小苑等等，平行班的孩子都可以自由选择游戏区域进行游戏。
再次为孩子提供安全、美观、具有操作性、层次性的材料。
如：社会性游戏大区域无论是色彩、造型还是设计都蕴涵审美意向；开设的废旧回收站成为了孩子们游戏的百宝箱，回收的衣服、鞋子、牙刷、梳子等废旧材料既可以成为孩子们创作艺术作品的材料又可以成为社会性游戏区孩子们手中的替代物。
幼儿园办园优势及特色
幼儿园办园优势及特色一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，提供优质的教育资源和教育环境对孩子们的成长至关重要。
本幼儿园在办园过程中，注重发挥自身优势，突出特色，为孩子们提供了一个快乐、健康、和谐的成长环境。
本文将从多个方面介绍本幼儿园的办园优势及特色。
二、优质教育资源本幼儿园拥有一支高素质、专业化的教师团队，他们具备丰富的教学经验和先进的教育理念，为孩子们提供优质的教育资源。
同时，本幼儿园还注重与国内外优秀教育机构和专家的合作与交流，引进先进的教育理念和方法，为孩子们提供更广阔的发展空间。
三、多样化课程设置本幼儿园注重课程设置的多样性和趣味性，以促进孩子们的全面发展。
我们根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设置了多个领域的课程，如语言、数学、科学、艺术、体育等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识，发展兴趣。
四、丰富的教学活动本幼儿园注重教学活动的多样性和实践性，通过各种形式的教学活动，如游戏、实验、手工制作等，激发孩子们的学习兴趣和创造力。
我们还鼓励孩子们积极参与社会实践活动，如参观博物馆、动物园等，拓宽他们的视野，增强他们的社会适应能力。
五、良好的师生关系本幼儿园注重师生关系的和谐与融洽。
教师们关爱每一个孩子，尊重他们的个性差异和兴趣爱好。
同时，我们鼓励孩子们与教师互动，建立亲密的师生关系，为孩子们营造一个温馨、和谐的成长环境。
六、关注幼儿全面发展本幼儿园注重关注幼儿的全面发展，不仅关注他们的知识技能培养，还注重他们的品德教育和心理健康。
我们通过开展各种活动，如主题活动、节日庆祝等，培养孩子们的团队协作精神、责任感和自信心。
同时，我们还为孩子们提供心理咨询和心理辅导服务，帮助他们建立健康的心态和良好的行为习惯。
七、良好的学习环境本幼儿园注重为孩子们创造一个良好的学习环境。
我们提供宽敞明亮的教室、丰富的图书资料和先进的多媒体设备等硬件设施。
同时，我们还注重室内外环境的布置和美化工作，为孩子们营造一个舒适、安全、和谐的学习氛围。
幼儿园特色办园模式介绍
幼儿园特色办园模式介绍引言幼儿园是孩子们开始接触教育的第一个环境，对他们的成长和发展起着至关重要的作用。
随着教育理念的不断发展，幼儿园的办园模式也在不断创新与突破，各具特色的办园模式逐渐兴起。
本文将介绍一些常见的幼儿园特色办园模式，并分析其优势和特点。
1. 情感教育模式情感教育模式以培养幼儿良好的情感品质和社交能力为核心目标。
其特点是注重培养幼儿的情感体验和情感表达能力，通过各种游戏活动、情感互动等形式，促进幼儿之间的情感交流和情感共鸣。
此模式的优势在于能够培养幼儿积极向上的情感态度，促进幼儿与他人的沟通和合作，形成良好的人际关系。
2. 游戏教育模式游戏教育模式以游戏为主要教育手段，通过设立各种游戏活动和游戏角色，培养幼儿思维、观察力、创造力、想象力以及动手能力等多方面的素养。
此模式的优势在于能够激发幼儿的学习兴趣和主动性，培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。
3. 自主学习模式自主学习模式注重培养幼儿的自主学习能力和自我管理能力。
该模式鼓励幼儿在充满挑战和探索的环境中自由选择学习内容和学习方式，培养幼儿的独立思考和解决问题的能力。
此模式的优势在于能够培养幼儿的自主性和创造性，提高他们的学习效果和学习动力。
4. 艺术教育模式艺术教育模式以培养幼儿的艺术兴趣和艺术创造能力为主要目标。
此模式注重培养幼儿的审美能力和表现能力，通过美术、音乐、舞蹈等活动，激发幼儿对艺术的热爱和积极参与。
此模式的优势在于能够培养幼儿的审美情趣和艺术才能，提升他们的综合素质和创造力。
5. 社区教育模式社区教育模式以幼儿为中心，以社区资源为依托，通过开展各种联欢活动、社区服务等形式，促进家庭、学校和社区的紧密合作，共同关心和培养幼儿的成长。
此模式的优势在于能够促进幼儿与社会环境的融合和互动，增强幼儿的社会意识和社会责任感。
结语幼儿园特色办园模式的出现，提供了多样化的学习和发展环境，满足了幼儿的多元化需求。
不同的办园模式各具特色，都有各自的优势和适用范围。
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融合金昌文化资源，探究特色兴园之路——金昌市幼儿园地方文化特色办园经验介绍《幼儿园教育指导纲要》指出：城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，要综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，为幼儿一生的发展打好基础。
幼儿园的特色教育也应遵从这一新的教育理念，只有有利于幼儿的，才是我们所需要的，特色教育也是如此。
我园认真分析当前幼儿教育形势，认为目前结合地方资源开展园本教学是本市甚至全省幼教工作的一个薄弱环节，而地方文化资源具有不可多得的课程开发与利用价值，又可以与我市发展旅游业的总体方向紧紧结合。
因此，近几年，通过园委会及全园教职工反复论证，决定充分提炼和利用地方化特色教育资源，构建适合本地和本园幼儿发展的课程，办出一所凸显地方文化特色教育的优质幼儿园，这将会使金昌市幼儿园处于学前教育行列的领先地位，也是对国家幼教课程和地方幼教课程的有效补充和完善，具有非常重大的意义。
一、特色办园总体目标（一）借助金昌市发展旅游文化产业的大背景，充分提炼和利用金昌地方特色文化资源，浓缩成核心教育资源，并结合本园实际，作为核心特色化办园理念融入到环境创设、教学课程及各类幼儿活动中。
（二）通过特色建设，形成一整套体系化的校园文化，让幼儿自觉、自愿、快乐地从任何一个角落都可以得到潜移默化的熏陶，提升幼儿对金昌的认识，激发幼儿对家乡的关注与热爱，让金昌地方文化得以传承和发扬。
（三）充分利用本地多种教育资源，构建和制定出遵循幼儿身心发展规律、适合本园发展的园本课程和教材，从课程、活动等各方面教育中促进幼儿全面发展。
（四）确立“科研兴园、特色兴园”办园方针，科研为先，贯穿始终，不断进行探讨、论证、完善，积极寻找突破口，深入探寻特色办园可持续发展策略。
（五）通过特色办园，从新的高度发挥示范引领作用，增强辐射力，扩展辐射范围，让周边市、县、区幼教同行来园有可看、可学、可借鉴的文化内涵，将金昌市幼儿园打造成一颗学前教育行业的明珠。
二、我园具体做法（分阶段）第一阶段：前期可行性研究分析我园的特色教育是在不断的改革与创新中一步一步走过来的，地方文化特色的确立既不是为了应付一时的检查，也不是为了迎合家长的兴趣，而是从幼儿的实际为出发点，遵从了“以幼儿发展为本”的教育理念，是为了追求长远的效果，推进全市学前教育行业特色化进程。
起初在选择特色发展方向时，我园积极组织全园教职工集思广益，分析学前教育发展形势，基本确立以地方文化教育为办园特色后，研究本园各方面的实际情况和周围环境的支持度，包括老师的现有素质、能力，幼儿的实际发展需求，以及家长、社会环境的基础，进行综合分析，反复论证，最终该特色的确立取得全体教职工和家长的全力支持，奠定了我园地方文化特色发展的人力资源基础。
第二阶段：地方文化特色资源收集与整合特色确立后，我园发动全园教职工对金昌地方文化资源进行收集，多次召开教研会进行梳理与整合，最终合成的资源涉及到金昌人文领域、风光领域、艺术领域、特色小吃和土特产等等，具体如：矿产资源（如镍、金、铜、铁等）、地方特色小吃（如羊肉垫卷、油饼卷糕、卜辣子、窝窝面、凉皮子等地方小吃）、地方艺术（如节子舞、剪纸、纸灯笼等）、地方儿童游戏（如滚铁圈、跳皮筋、打沙包、花样踢毽子等）、地方标志（如金川公园、广场金娃娃、金水湖、紫金花城等），与现在金昌市大力发展地方旅游文化产业的主体方向不谋而合。
第三阶段：塑造适合特色教育需要的师资队伍强有力的师资力量是特色教育开展的前提与保证。
如果没有相应的师资力量，就开辟特色教育，也一定会无果而终。
因此，必须实行园本培训，不断提高教师队伍整体素质，以满足新时期新教育的需要。
我园现有教师队伍90%以上为本地居民，对当地文化有着根深蒂固的了解，为我园开展地方文化特色教育奠定了基础。
加上近几年通过“走出去、请进来”的方式，努力争取各种培训机会，让老师们汲取外地幼儿园好的经验，不断融入我园特色化教育体系。
我们还借助中央提倡的“双联”活动，委派教师到周边农村幼儿园和农户家中切身感受浓厚的农村习俗和文化，不断通过各种方式完善本园特色教育内容。
第四阶段：地方文化特色教育内容及形式的制定那么，怎样突破现有的教学模式，结合幼儿特有的认知特点，开发自己的地方文化特色园本课程？怎样充分利用地方文化教育资源，让每一位老师都参与到地方文化特色教育中来？这是我们一直都在思考的问题。
于是，2012年以来，我们通过一系列的园本教研活动和教学实践活动，不断从以下几方面深化地方文化园本特色：（一）环境创设中的渗透通过召开多次研讨会，创立了具有浓郁地方文化特色的校园环境，包括两栋教学楼走廊、教室墙、屋顶、楼梯甚至卫生间……在环境创设的过程中，各班遵循“变废为宝”的优良传统，如走廊墙上张贴的手工画作《火柴棍“腾飞的镍都”雕塑画》、《瓜子壳“金娃娃”》、《豆子“金水湖”》、《纸板“金川公园”》等极富地方文化特色的作品，各班在教室内部开辟地方文化区角，设置了阅读角，定期举办“幼儿金昌文化沙龙”等让孩子们喜闻乐见的小活动。
我园地方文化在环境中的渗透力争做到精益求精、不留死角，如在2015年中央提出的“文明如厕”活动中也有渗入，我们在成厕、洗手间张贴以金川公园为背景的“小心地滑、厕纸入篓”、“来也匆匆，去也冲冲”等温馨提示标语图，无时无刻不在宣传金昌文化。
（二）特色园本课程的编纂近几年我园逐渐开始创编园本教材体系《金昌的故事》，把地方文化与幼儿园综合活动相结合，形成自己的课程体系，并在教育中不断修订、不断创新、不断进行完善。
汇编和修订特色园本教材的过程也是全体教师创造性才能发挥的过程，能充分体现教师的聪明才智和创造性才能。
特色园本课程与现行国内幼儿综合教育相辅相成，内容渗透幼教五大领域，是对现行幼儿园教学内容的一种很好的补充、完善。
近几年来，我园在地方文化特色开展活动中重视科研，成功立项、结题地方文化特色方面的中大型省级“十二五”课题三项，至2016年，已在申报地方文化方面的省级“十三五”课题。
（三）特色幼儿活动的开展一是特色区域活动的开展。
我园在特色文化建设之初，研究制定出特色区域活动开展方案，根据幼儿兴趣、幼儿能力提升、特色文化渗透等方面共分为美工区、表演区、建构区、益智区、科学区、阅读区、角色区七个大区，每个班根据本班幼儿特点选择至少5个区进行了建设，每个区建设中都不同程度地体现了金昌文化特色，如美工区开展的橡皮泥塑活动，就是教师指导幼儿用彩色橡皮泥捏出自己心目中的金娃娃，做出一盘“羊肉垫卷子”，又如蜡笔画兴趣小组中教师要求幼儿画出美丽的金水湖，还有表演区中教师指导幼儿扮演小导游角色，向游客介绍金昌的旅游景点等等，各个教育环节融入特色，寓教于乐，让孩子在“玩中乐、乐中学、学中记”。
二是特色户外游戏的开展。
特色户外游戏是我园近两年来着力打造的活动之一。
通过多次教研会，确定将户外游戏分为：民间游戏、地方游戏和器械游戏三大类，收集具有地方文化特色的民间儿童游戏后，再转化为符合幼儿身心发展规律，适合提升幼儿各方面能力的幼儿游戏，如引进的滚铁圈、打沙包、跳皮筋等游戏。
三是特色社会实践活动的开展。
我们每年初根据教育局下发的目标责任书制定全年工作计划，其中就有特色社会实践活动，如金川公园亲子春游、秋游活动，让孩子们在公园的美景中寻找快乐，如参观金川公司植物园、科技园、金昌市文化中心活动，让幼儿认识镍、钴等稀有金属矿石，如参观驻金部队军营活动，让幼儿认识和了解金昌的安防力量等等。
这类活动很受家长和幼儿欢迎，既让家长和孩子拉近了距离，又让孩子在和家长玩乐的同时了解金昌本地特色，感受家乡美景。
四是“班班有特色”工作的开展。
为了强化地方特色在教学环节中的体现，我园研究出“快乐成长”特色兴趣活动，按年级组纵向设置，横向铺展，如小班组的“快乐艺术”，包括奥尔夫、舞蹈、绘画、手指操，由小班四个班根据本班幼儿特点进行选择；中班组的“快乐生活”，包括美劳、折纸、绘本、律动，还有大班组的“快乐文化”，包括节奏乐、泥工、剪纸、经典颂读……这一系列活动要求每个环节必须体现金昌地方特色，如大班的经典颂读，里面就涵盖了市上下发的《金昌儿歌故事》等书籍。
三、地方文化特色开展成果通过近几年地方文化特色的打造，我园现已形成一套专属的特色化幼儿教育体系，包括园本课程、幼儿游戏、家园沟通、对外宣传等方面，通过这种特色体系化的教育，提升了幼儿对金昌的认识，激发幼儿对家乡的关注与热爱，得以将本地方的文化传承和发扬。
特色办园逐渐取得一定成效，不断承接各种观摩培训任务，近三年来，共承担见习生入园见习60人次，承担省市级大型培训5次，邀请周边市、县、区及农村幼儿园参训教师500多人次，派出骨干教师到周边地区幼儿园支教20多人次，期间派出两名副园长赴漳县支教1年并获得省教育厅授予的“优秀支教工作者”荣誉称号。
2015年，被甘肃省教育厅评为“‘金色教苑’乡村教师影子研训基地”。
四、下一步开展思路（一）科研为先，引领特色发展特色教育要发展，必须走科研引领之路。
如果盲目进行，上马“特色”时无计划、无指导，实施时无记录、无总结反思，无创新、无发展，就是特色办园可持续发展的一大障碍。
走科研兴园之路，让自己的特色在科研指导下健康发展是特色办园必须具备的一个条件。
此外，优势的保持也需要不断突破和转换，这决定了幼儿园的特色发展并非永恒不变，而要有螺旋上升的动力与活力，这就需要科研作为坚实后盾。
而特色教育也为园本教研找到了一个切入口。
探究特色教育与幼儿个体发展的内在联系，挖掘其丰富的文化内涵和教育功能，是特色幼儿园教科研工作的重点之一。
如我园在地方文化特色方面成功结题的省级课题《幼儿园区域活动中材料选择与投放策略研究》、《不同年龄段幼儿在绘画活动中创造力培养的策略研究》等研究都在特色教育中起到了很好的指导作用。
下一步还需要我园全体教职工高度重视科研工作，不断动脑筋、想办法，提倡教师积极发掘金昌地方资源并提到教研会上来，不断完善幼儿园特色园本课程内容，不断将地方特色融入到园本教学活动中。
（二）深入创新、编纂特色化园本教材通过地方文化特色建设过程中的实践和经验，认真反思，对现有特色化园本教材进行统筹、改编、补充，将已选用的课程资源转化得更适合我园幼儿教育，对适合开展特色教育的自然资源、人文资源和社会资源等反复进行发现、研究、认证，最终融入教材投入使用，并与各领域内容有机地整合，进一步完善园本课程。
（三）加强宣传，积极发挥示范引领作用不断雕琢和完善现有特色教育内涵，形成坚固的支撑点，结合金昌市发展旅游文化产业的步调，拓展宣传渠道，大力宣传幼儿园特色教育，如在已开通的“金昌市幼儿园微信公众平台”、《金昌日报》、金昌市广播电视台等公众媒体及时宣传我园开展的特色活动等。
下一步借助承接省级“金色教苑”培训任务和到派教师到周边县区支教的契机，将我园特色化教育的品牌打出去，增强示范园辐射力，扩大辐射范围，在全省学前教育行业形成一定影响力。