2016实验报告(Word)--班级 学号 姓名 (1)
实验报告WORD
实验报告课程名称计算机应用基础实验项目名称 word综合练习班级与班级代码 12级新闻1班实验室名称（或课室） ss1-201 专业新闻学任课教师刘松学号：12251204102 姓名：蔡晓童实验日期：2013-04-11 广东商学院教务处制姓名实验报告成绩评语：指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。
一、实验目的1、 2、掌握常用的word编辑方法综合运用word桌面排版功能（字符排版、段落排版、页面排版、图文混排、艺术字等）进行实际文档的处理。
二、实验设备1、 2、计算机 word2003软件三、实验步骤1、新建一个word文档，输入文章。
2、选择“插入”→“图片”→“艺术字”，选择艺术字样式→在对话框中设置字体、字号。
3、选择“插入”→“图片”→“来自文件”，选择所要插入的图片，在合适的位置插入相应的图片，并对图片的格式进行定义。
4、选中要分栏的段落，选择“格式”→“分栏”命令，显示“分栏”对话框，在预设类型中选择一种类型，单击“确定”按钮。
5、将第一段的“潮”字首字下沉，点击【格式】→【首字下沉】→【下沉】，单击“确定”。
6、选择“编辑”→“查找”，输入要查找的内容，然后选择“你”，再进行字体变换。
7、进行字符格式设置，如改变字型，大小，颜色等。
8、进行页眉（学号和姓名）和页脚（页码）格式设置。
四、实验结果如下页所示五、实验分析与体会通过本次实验，我了解了word字符格式、段落格式和页面格式等排版技术和图文混排等技术的使用，今后可以更好的运用word在生活中工作中制作文档。
而且通过这次试验，我觉得自己动手排版非常有趣。
因为我对word文档的操作的不熟悉，所以，我的速度一直很慢，而且，还不可以更具自己想要的效果自由的进行操作，但是在经过一边查书，一边操作的过程中，经过自己的努力，终于完成了我的文档。
我越来越熟悉它的操作，并且能够运用其中大部分的工具，来完善自己的文档。
FORTRAN实验报告2016LI
五、调试和测试结果
六、教师批语与成绩评定：
年月日
《FORTRAN语言》实验（上机）报告
班级·学号姓名实验日期任课教师
实验名称
实验二选择结构程序设计
验证型
一、实验目的
（1）掌握逻辑表达式的书写方法和逻辑型数据的使用；
（2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式；
(3)掌握块IF结构、块CASE结构、逻辑IF语句和算术IF语句。
（1）掌握字符型、双精度型常量变量的表示方法及其运算；
（2）掌握字符型数据的输入输出格式及数据类型之间的转换和运算规则。
二、实验内容：
（1）编写程序：输入一个字符，若为小写字母，则输出其大写字母；若为大写字母，则输出其小写字母；若为数字，则原样输出该数字字符；否则，输出*。
（2）编写程序，用双精度数据计算：
（1）编写程序：从键盘输入若干字符串，并把这些字符串存放到文件FILE1.TXT中。
（2）编写程序，读出当前文件夹下文件README.TXT的内容，显示在屏幕上。
三、实验平台
Fortran PowerStation4.0
四、程序清单
五、调试和测试结果
六、教师批语与成绩评定：
年月日
《FORTRAN语言》实验（上机）报告
PRINT*,Y
READ*,N
END
五、调试和测试结果
实验一正常运行，共有143个素数，其和为75067
实验二正常运行，当输入m=10时，输出结果为445
六、教师批语与成绩评定：
年月日
《FORTRAN语言》实验（上机）报告
班级·学号姓名实验日期任课教师
实验名称
实验四字符型数据程序设计
操作型
大学计算机2016实验报告
大学计算机实验报告编制教师：张敏卓学锋钟琪张凯审定：唐年庆2016至2017学年第1学期计算机科学学院实验报告说明本课程实验从开课学期第四周开始，每周2学时上机实验课，十八周结束，其中第十八周为实验抽测，共32学时。
除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。
实验课注意事项如下:（1）每次实验前学生必须充分准备．．每次的实验内容，以保证每次上机实验的效果。
实验过程中必须独立．．完成。
（2）每次实验课将考勤．．，并作为实验成绩的重要依据。
（3）每次实验完成后，亲自．．,并让老师手写或．．．．将实验报告交实验指导老师检查．．批阅盖章签字．．．．，否则实验成绩无效。
（4）实验报告中学生必须填写【实验地点．．．．】，注意：必须手写．．完成。
．．．．】、【实验时间（5）每次实验完成后，请将实验结果压缩后上传．．．．．到服务器.（6）学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告册》交各班级班长或学习委员，由班长或学习委员以班级为单位、按学号从小到大排列．．．．．．．．好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。
附实验成绩登记表实验一：操作系统基本练习实验日期：2016年月日实验地点：第三实验楼机房实验成绩: 指导教师姓名:一、实验目的：1.掌握Windows 7 的启动和退出。
2。
学会资源管理器、我的电脑的使用方法.3。
掌握控制面板的使用、Windows 7 系统设置。
4.掌握文件和文件夹的新建、选定、复制、重命名、删除和查找等操作.二、实验任务：1.实验准备：在大学计算机基础课程学习平台下载“实验1"资料包，并解压于D盘,并将解压后的文件夹重新命名为你的姓名。
2。
在“Text”文件夹中建立名为Test1.Txt文本文件。
在所建立文本文件中用一种输入法输入以下文字内容：3。
查找C盘中所有jpg图片，然后按照大小排列，拷贝前2个到“Image”文件夹下；把资料包中audio文件夹下的css文件的扩展名修改为.txt类型，并设置为隐藏属性。
Word基本操作与排版实验报告小结
Word基本操作与排版实验报告小结Word基本操作实验报告Word基本操作实验报告一、实验目的与要求1．掌握Word的基本操作；2．掌握字符格式、段落格式和页面格式等排版技术；3．掌握图文混排、表格处理和邮件合并技术；4．熟悉个人名片或毕业论文的设计与制作；5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。
二、实验内容与方法1．Word的基本操作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
2．Word的字符格式，段落格式和页面格式等排版技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
3．Word的图文混排、表格处理和邮件合并技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
4. 通过Word进行个人名片或毕业论文的设计与制作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
三、实验步骤与过程1.word的基本操作：①启动word软件(1) 启动“开始”菜单中的Microsoft Word程序(2) 双击资源管理器或“我的电脑”中的C:\Program Files\Microsoft Office\Office11\winword.exe程序(3) 双击Word文档文件（*.doc）(4) 双击桌面上的Word图标(5)开始-运行-输入“winword”②认识Word2003窗口（1）标题栏位于屏幕最顶端的是标题栏，由控制菜单图标、文件名、最小化按钮、最大化（还原）按钮、关闭按钮组成。
（2）菜单栏菜单栏位于标题栏下面。
使用菜单栏可以执行Word的许多命令。
菜单栏共有九个菜单：文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口、帮助。
当鼠标指针移到菜单标题上时，菜单标题就会凸起，单击后弹出下拉菜单。
在下拉菜单中移动鼠标指针时，被选中的菜单项就会高亮显示，再单击，就会执行该菜单所代表的命令。
如“文件”—“打开”，就会弹出“打开”文件对话框。
（3）工具栏标题栏下面的是工具栏，使用它们可以很方便地进行工作。
通常情况下，Word会显示【常用】和【格式】两个工具栏。
(完整word版)声学实验报告
建筑物理实验报告
班级：建筑122班
姓名：徐嘉佑
学号：010112220
实验题目：交通噪声测定实验
指导教师：郑秋玲
实验日期：2015.6.10 小组成员：王鑫刘伟敏单良徐嘉佑学生成绩：
测点。
如图所示，我们组测量的位置在新城大街，新城大街为城市主干路.往北是吉林建筑大学，往南是福祉大路。
测量地点满足测量条件，周围没外加噪声干扰，且远离学校门口与交叉路口。
2. 测量方法：
将声级计电源开关至于“ON ”。
选择“S ”慢档，每隔5秒读一个数值，共计200个数值。
与此同时记录下车流量、车辆类型（重型车：大货车、大客车；轻型车：旅游车、吉普车、轿车）道路宽窄、路面条件、两旁设施。
如有条件，可同时用秒表测定车速，计算平均车速V ：单位km/h 。
实验测试表格及简单说明：
020*********
50
100
150200250
交通噪声声级分布图
时间/5s
声级值/d B (A )
测点位置。
(完整word版)三坐标测量机检测实验报告
专业及班级：姓名：学号：实验二：三坐标测量机检测一、实验目的：通过观察三坐标测量机的检测过程，分析检测的基本原理，掌握三坐标测量机的日常操作过程。
二、实验设备：西安爱德华MQ686三坐标测量仪及其辅助设备。
设备简介：机械整体结构采用刚性结构好、质量轻的全封闭框架移动桥式结构。
其结构简单、紧凑、承载能力大、运动性能好。
固定优质花岗岩工作台：具有承载能力强、装卸空间宽阔、便捷的功能。
Y向导轨：采用燕尾式，定位精度高，稳定性能好。
三轴采用优质花岗岩，热膨胀系数小，三轴具有相同的温度特性，因而具有良好的温度稳定性、抗实效变形能力，刚性好、动态几何误差变形小。
三轴均采用自洁式预载荷高精度空气轴承组成的静压气浮式导轨，轴承跨距大，抗角摆能力强，阻力小、无磨损、运动更平稳。
横梁采用精密斜梁设计技术（已获专利），重量轻、重心低、刚性强，动态误差小，确保了机器的稳定。
Z轴采用气缸平衡装置，极大的提高了Z轴的定位精度及稳定性。
控制系统采用德国知名的SB专用三坐标数控系统，具有国际先进的上下位机式的双计算机系统，从而极大地提高系统的可靠性和抗干扰能力，降低了维护成本。
三、实验原理：三坐标测量机：由三个运动导轨，按笛卡尔坐标系组成的具有测量功能的测量仪器，称为三坐标测量机，并且由计算机来分析处理数据（也可由计算机控制，实现全自动测量），是一种复杂程度很高的计量设备。
三坐标测量机是一种高效、新颖的精密测量仪器。
它广泛应用于机械制造、仪器制造、电子工业、航空工业等各领域。
分类：按其精度分为两大类：计量型：（UMM）1.5 μm+2L/1000 一般放在有恒温条件的计量室内，用于精密测量分辨率为0.5μm，1或2μm，也有达0.2μm的；生产型：（CMM）一般放在生产车间，用于生产过程的检测，并可进行末道工序的精加工，分辨率为5μm或10μm，小型生产测量机也有1μm或2μm的。
按结构分为：悬臂式、龙门式、桥式、铣床式按控制方式分为：手动式、自控式所能进行的测量类型：应用三坐标测量机可对直线坐标、平面坐标以及空间三维尺寸进行测量，可以测量球体直径、球心坐标、曲线曲面轮廓、各种角度关系以及凸轮、叶片等复杂零件的几何尺寸和形状位置误差。
透射电子显微镜实验报告
透射电子显微镜（TEM）实验报告学院：班级：姓名：学号：2016年6月21日实验报告一、实验目的与任务1.熟悉透射电子显微镜的基本构造2.初步了解透射电镜操作过程。
3.初步掌握样品的制样方法。
4.学会分析典型组织图像。
二、透射电镜的结构与原理透射电镜以波长极短的电子束作为光源，电子束经由聚光镜系统的电磁透镜将其聚焦成一束近似平行的光线穿透样品，再经成像系统的电磁透镜成像和放大，然后电子束投射到主镜简最下方的荧光屏上而形成所观察的图像。
在材料科学研究领域，透射电镜主要可用于材料微区的组织形貌观察、晶体缺陷分析和晶体结构测定。
透射电子显微镜按加速电压分类，通常可分为常规电镜(100kV)、高压电镜(300kV)和超高压电镜(500kV以上)。
提高加速电压，可缩短入射电子的波长。
一方面有利于提高电镜的分辨率；同时又可以提高对试样的穿透能力，这不仅可以放宽对试样减薄的要求，而且厚试样与近二维状态的薄试样相比，更接近三维的实际情况。
就当前各研究领域使用的透射电镜来看，其主要三个性能指标大致如下：加速电压：80～3000kV分辨率：点分辨率为0.2～0.35nm、线分辨率为0.1～0.2nm最高放大倍数：30～100万倍尽管近年来商品电镜的型号繁多，高性能多用途的透射电镜不断出现，但总体说来，透射电镜一般由电子光学系统、真空系统、电源及控制系统三大部分组成。
此外，还包括一些附加的仪器和部件、软件等。
有关的透射电镜的工作原理可参照教材，并结合本实验室的透射电镜，根据具体情况进行介绍和讲解。
以下仅对透射电镜的基本结构作简单介绍。
1.电子光学系统电子光学系统通常又称为镜筒，是电镜的最基本组成部分，是用于提供照明、成像、显像和记录的装置。
整个镜筒自上而下顺序排列着电子枪、双聚光镜、样品室、物镜、中间镜、投影镜、观察室、荧光屏及照相室等。
通常又把电子光学系统分为照明、成像和观察记录部分。
2.真空系统为保证电镜正常工作，要求电子光学系统应处于真空状态下。
实验报告(精馏)
实验报告课程名称：实验题目：班级学号：姓名：成绩：阳理工大学年月日实验容：1、学习精馏塔的操作方法，了解板式精馏过程、塔板上气液流动状态，识别精馏塔板上出现的几种操作状态。
2、学习精馏塔性能参数的测量方法，并掌握其影响因素。
3、了解精馏过程的动态特性，提高对精馏过程的认识。
4、掌握用阿贝折射仪测定混合液组成的方法。
实验目的：1、观察精馏塔塔板上出现的几种不同操作状态。
2、测定全回流，不同操作状态下的全塔效率。
3、测定部分回流，不同回流比或不同加热功率条件下的产品组成及全塔效率。
实验仪器、设备：精馏实验流程示意图1—原料液储罐；2—原料液取样口；3—进料泵；4—转子流量计；5—精馏塔；6—冷凝器；7—电磁线圈；8—回流比控制器；9—塔顶取样口；10—塔顶产品储罐；11—塔釜产品储罐；12—电加热器；13—塔釜取样口。
全回流情况下：由图可知，理论板数（包括塔釜）为N=5.9-1=4.9 2，求全塔效率与单板效率。
全塔效率：%25.61%10089.4%100=⨯=⨯=Ne N E 由相平衡关系可得：x x y )1(1-+=αα，即：ααα111-+=x y由乙醇—正丙醇平衡数据表作1/y —1/x 图如下：y = 0.5063x + 0.4585051015202510203040501/x1/y由图可知：斜率5063.01==αk ，即α=1.9751全回流操作线方程为：yn=xn-10739.01362.09751.09751.11362.0)1(55*6=⨯-=--=x x x αα第六快板的单板效率：%61.79%1000739.01362.00866.01362.0*6565=⨯--=--=x x x x E ml 部分回流情况下：结果分析：1、精馏段操作线方程：111+++=+R x x R R y D n n 。
所以从点),(D D x x 出发，以1+R xD 为截距可得到精馏段操作线； 2、q 线方程：066.4803.911136.11136.111-=-=---=q q F q q x x q x x q q y ，q 线方程与精馏段操作线方程联立可求出点),(q q y x ，坐标为)5731.0,4732.0(。
【实验】word实验报告格式
【关键字】实验word实验报告格式篇一：实验报告模板——word格式实验2 一元线性回归模型一、实验内容：利用一元线性回归模型研究我国经济水平对消费的影响1、实验目的：掌握一元线性回归方程的建立和基本的经济检验和统计检验2、实验要求：（1）对原始指标变量数据作价格因子的剔除处理；（2）对回归模型做出经济上的解释；（3）独立完成实验建模和实验报告。
二、实验报告----中国1978-XX年人均消费与经济水平之间的关系1、问题的提出居民的消费在社会经济发展中具有重要的作用，合理适度的消费可以有利的促进经济的平稳健康的增长。
要充分发挥消费对经济的拉动作用，关键问题是如何保证居民的消费水平。
根据宏观经济学理论，一国的GDP扣除掉折旧和税收就是居民的可支配的收入了，而居民的收入主要用于两个方面：一是储蓄，二是消费。
如果人均GDP增加，那么居民的可支配收入也会增加，这样居民用于消费的应该也会增加。
本次实验通过运用中国1978-XX年人均消费与经济水平（用人均GDP这个指标来表示）数据，建立模型研究人均消费和经济水平之间的关系。
西方消费经济学者们认为，收入是影响消费者消费的主要因素，消费是需求的函数。
消费经济学有关收入与消费的关系即消费函数理论有：（1）凯恩斯的绝对收入理论。
该理论认为消费主要取决于消费者的净收入，边际消费倾向小于平均消费倾向。
并且进一步假定，人们的现期消费，取决于他们现期收入的绝对量。
（2）杜森贝利的相对收入消费理论。
该理论认为消费者会受自己过去的消费习惯以及周围消费水准来决定消费，从而消费是相对的决定的。
这些理论都强调了收入对消费的影响。
除此之外，还有其他一些因素也会对消费行为产生影响。
（1）利率。
一般情况下，提高利率会刺激储蓄，从而减少消费。
但在现实中利率对储蓄的影响要视其对储蓄的替代效应和收入效应而定，具体问题具体分析。
（2）价格指数。
价格的变动可以使得实际收入发生变化，从而改变消费。
（3）生活环境，生活理念。
大一计算机实验报告（范本）
大一计算机实验报告大一计算机实验报告篇一：大一计算机实践报告计算机实践报告主题：指导教师：年级：姓名：学号：主题选择及内容：本次计算机实践网页制作，我制作的网页是“我的家乡汉中”。
我的家乡在汉中，是一个美丽的城市。
也是一个历史名城。
余秋雨说“汉人，汉水，汉文化。
”可见，能以“汉”字命名，足以见其历史底蕴。
刚刚进入大学，离家千里，难免对家和家乡生出眷恋和私念。
所以，以此为题，在怀念家乡的同时，也把家乡介绍给大家，那是一个美丽的城市，欢迎大家能够去领略她的风采。
虽然我做出来的作品，由于时间和条件以及能力的不足会有所欠缺，但在设计和制作的过程中我学到了许多。
本网站分为4个栏目（分别是：【主页-我的家乡汉中】，【汉中市的自然资源】，【汉中市的民俗民风】，【汉中市的风景名胜pp t】。
内容以汉中市历史，文化，风景各方面的介绍为主。
实验步骤：一．前期准备在动手制作之前，先从网上搜集有关家乡的一些资料，然后浏览一些排版精美的网站，并用FrntPa ge201X版软件查看网站排版方式，从中汲取些经验。
二．幻灯片的制作首先打开演示文稿，建立一个空演示文稿，在空白幻灯片上插入图片和艺术字，然后设置为最底层作为背景，再对每一个幻灯片进行编辑。
右击设置各个组件的自定义动画与幻灯片切换形式。
再将幻灯片保存于网页内并在首页制作超链接。
我所做的幻灯片的内容是关于我的家乡的风景名胜，包含一些名人故里以及国家级景区和生态自然保护区。
三．Flash动画的制作首先打开fla sh动画制作软件，新建一个flash 文档。
然后从网上找来制作flash的资料图片，参照课本以及网上介绍的步骤制作。
四．用frntpage软件制作网页用frn tpage软件制作网页时，在主页面上插入一些图片，添加对家乡的介绍，做网页的同时，设置网页的背景图片以增强视觉效果，做完网页的表面内容后，将前面做的幻灯片，fl ash动画，以及编辑的子网页都超链接到主页上来。
【报告】太阳能电池特性的测量实验报告
【关键字】报告太阳能电池特性的测量实验报告篇一：太阳能电池特性测量实验本科学生实验报告学号姓名学院物电学院专业、班级12级光电子班实验课程名称太阳能电池特性测量实验教师及职称开课学期学期填报时间日云南师范大学教务处编印一、实验设计方案篇二：实验报告--太阳能电池伏安特性的测量实验报告姓名：张伟楠班级：F0703028 学号：08实验成绩：同组姓名：张家鹏实验日期：指导教师：批阅日期：太阳能电池伏安特性的测量【实验目的】1. 了解太阳能电池的工作原理及其应用2. 测量太阳能电池的伏安特性曲线【实验原理】1．太阳电池的结构以晶体硅太阳电池为例，其结构示意图如图1 所示．晶体硅太阳电池以硅半导体材料制成大面积pn 结进行工作．一般采用n+/p 同质结的结构，即在约10 cm×10 cm 面积的p 型硅片（厚度约500 μm）上用扩散法制作出一层很薄（厚度~0.3 μm）的经过重掺杂的n 型层．然后在n 型层上面制作金属栅线，作为正面接触电极．在整个背面也制作金属膜，作为背面欧姆接触电极．这样就形成了晶体硅太阳电池．为了减少光的反射损失，一般在整个表面上再覆盖一层减反射膜．图一太阳电池结构示意图2．光伏效应图二太阳电池发电原理示意图当光照射在距太阳电池表面很近的pn 结时，只要入射光子的能量大于半导体材料的禁带宽度Eg ，则在p 区、n 区和结区光子被吸收会产生电子–空穴对．那些在结附近n 区中产生的少数载流子由于存在浓度梯度而要扩散．只要少数载流子离pn 结的距离小于它的扩散长度，总有一定几率扩散到结界面处．在p 区与n 区交界面的两侧即结区，存在一空间电荷区，也称为耗尽区．在耗尽区中，正负电荷间形成一电场，电场方向由n区指向p 区，这个电场称为内建电场．这些扩散到结界面处的少数载流子（空穴）在内建电场的作用下被拉向p 区．同样，如果在结附近p 区中产生的少数载流子（电子）扩散到结界面处，也会被内建电场迅速被拉向n 区．结区内产生的电子–空穴对在内建电场的作用下分别移向n 区和p 区．如果外电路处于开路状态，那么这些光生电子和空穴积累在pn 结附近，使p 区获得附加正电荷，n 区获得附加负电荷，这样在pn 结上产生一个光生电动势．这一现象称为光伏效应（Photovoltaic Effect, 缩写为PV）．3．太阳电池的表征参数太阳电池的工作原理是基于光伏效应．当光照射太阳电池时，将产生一个由n 区到p 区的光生电流Iph．同时，由于pn 结二极管的特性，存在正向二极管电流ID，此电流方向从p 区到n 区，与光生电流相反．因此，实际获得的电流I 为（1）式中VD 为结电压，I0 为二极管的反向饱和电流，Iph 为与入射光的强度成正比的光生电流，其比例系数是由太阳电池的结构和材料的特性决定的．n 称为理想系数（n 值），是表示pn 结特性的参数，通常在1~2 之间．q 为电子电荷，kB 为波尔茨曼常数，T 为温度．如果忽略太阳电池的串联电阻Rs，VD 即为太阳电池的端电压V，则（1）式可写为（2）当太阳电池的输出端短路时，V = 0（VD ≈ 0），由（2）式可得到短路电流即太阳电池的短路电流等于光生电流，与入射光的强度成正比．当太阳电池的输出端开路时，I = 0，由（2）和（3）式可得到开路电压（3）当太阳电池接上负载R 时，所得的负载伏–安特性曲线如图2 所示．负载R 可以从零到无穷大．当负载Rm 使太阳电池的功率输出为最大时，它对应的最大功率Pm 为（4）式中Im 和Vm 分别为最佳工作电流和最佳工作电压．将Voc 与Isc 的乘积与最大功率Pm 之比定义为填充因子FF，则（5）FF 为太阳电池的重要表征参数，FF 愈大则输出的功率愈高．FF 取决于入射光强、材料的禁带宽度、理想系数、串联电阻和并联电阻等．太阳电池的转换效率η定义为太阳电池的最大输出功率与照射到太阳电池的总辐射能Pin 之比，即（6）图三太阳电池的伏–安特性曲线4．太阳电池的等效电路图四太阳电池的等效电路图太阳电池可用pn 结二极管D、恒流源Iph、太阳电池的电极等引起的串联电阻Rs 和相当于pn 结泄漏电流的并联电阻Rsh 组成的电路来表示，如图3 所示，该电路为太阳电池的等效电路．由等效电路图可以得出太阳电池两端的电流和电压的关系为（7）为了使太阳电池输出更大的功率，必须尽量减小串联电阻Rs，增大并联电阻Rsh．【实验数据记录、实验结果计算】◆实验中测得的各个条件下的电流、电压以及对应的功率的表格如下：表11. 根据以上数据作出各个条件下太阳能电池的伏安特性曲线2. 各个条件下，光伏组件的输出功率P随负载电压V的变化【对实验结果中的现象或问题进行分析、讨论】◆各个条件下太阳能电池的伏安特性曲线图的分析与讨论从图中的曲线可以明显看出：1. 光照距离越近，也即是光强越大，电池产生的电动势越大（但不能断定是否有上界）；2. 研究电动势的大小，两个电池并联，电动势几乎不变，电池串联，电动势大致增大一倍；3. 研究电池电阻的大小，在I-V图里，函数线越陡，电阻越小，函数线越平坦，电阻越大。
综合实验实验报告(一)
综合实验试验报告班级：姓名：学号：成绩：福建工程学院土木工程学院目录试验一量测仪器参观与操作练习 (2)试验二静态电阻应变仪操作及桥路连接 (3)试验三回弹法测定混凝土强度试验 (6)试验四超声--回弹综合法测定混凝土强度试验 (9)试验一 量测仪器的参观与操作练习一、试验目的二、所列量测应变的机械式仪表装置有： 、 。
这些仪表装置都是量测试样的某一预先选定的原始长度的 变化值，然后计算其应变值，该原始长度称为 。
它们的刻度值分别为： mm ，量程分别为： mm 。
三、量测位移的仪表装置有： 、 和 。
四、量测力的仪器装置有： 、 、 、 和 。
五、百分表、千分表的区别有：（1） 、（2） 、（3） 。
用它们测挠度应配 ，测应变应配 ，测转角应配 ，测力应配 。
六、三个指定数值的测试结果 （1）挠度值（2）裂缝宽度： mm （测点编号： ）（3）模拟应变：=0l mm ，=1l mm-=001 l llε（测点编号：）=试验二静态电阻应变仪操作及桥路连接一、试验目的二、画出试件贴片位置及桥路连接简图。
三、记录与计算 （1）半桥连接（2）全桥连接（3）多点连接求ν值泊松比 ==ldεεν四、讨论1、将四种不同组桥接法的试验结果与理论比较，讨论各种接法的读数计算值是否与理论相符，说明误差原因。
2、根据等强度钢梁上已贴的应变计，你看还可能有哪些连接方法，分别画出桥路ε图并写出其结果公式=仪试验三回弹法测定混凝土强度试验一、试验目的二、试验内容三、仪器名称及主要规格（包括量程、分度值、精度等）、材料四、试验步骤五、试验结果及分析1. 原始记录的整理，把各项记录、图形按要求加以整理、计算与修正。
（在记录表格上进行）回弹法检测原始记录表工程名称：第页共页测试：记录：计算：测试时间：年月日2. 试验成果计算（计算出换算强度，并进行结果评定）六、讨论1．回弹法的适用范围。
2. 采用回弹法时，如何评定混凝土的实测强度？试验四超声----回弹综合法测定混凝土强度试验一、试验目的二、试验内容三、仪器名称及主要规格（包括量程、分度值、精度等）、材料四、试验步骤五、试验结果及分析1. 原始记录的整理，把各项记录、图形按要求加以整理、计算与修正。
数字电子技术实验报告(学生版)
数字电子技术实验报告开课实验室 指导教师 班级 学号 姓名 日期实验项目 实验一 TTL 逻辑门电路 和组合逻辑电路一、实验目的1．掌握TTL “与非”门的逻辑功能.2．学会用“与非”门构成其他常用门电路的方法。
3．掌握组合逻辑电路的分析方法与测试方法。
4．学习组合逻辑电路的设计方法并用实验来验证.二、预习内容1．用74LS00验证“与非”门的逻辑功能Y 1=AB 2．用“与非"门(74LS00）构成其他常用门电路Y 2=A Y 3=A+B=B A Y 4=AB B AB A实验前画出Y 1——Y 4的逻辑电路图,并根据集成片的引脚排列分配好各引脚。
3.画出用“异或”门和“与非”门组成的全加器电路。
(参照实验指导书P 。
75 图3—2-2）并根据集成片的引脚排列分配好各引脚。
4．设计一个电动机报警信号电路.要求用“与非”门来构成逻辑电路。
设有三台电动机，A 、B 、C 。
今要求：⑴A 开机，则B 必须开机；⑵B 开机，则C 必须开机；⑶如果不同时满足上述条件，则必须发出报警信号。
实验前设计好电动机报警信号电路。
设开机为“1”,停机为“0”；报警为“1”，不报警为“0”。
(写出化简后的逻辑式，画出逻辑图及引脚分配)三、实验步骤1． 逻辑门的各输入端接逻辑开关输出插口,门的输出端接由发光二极管组成的显示插口。
逐个测试逻辑门Y 1-Y 4的逻辑功能，填入表1-1表1-12． 用74LS00和74LS86集成片按全加器线路接线，并测试逻辑功能。
将测试结果填入表 1—2.判断测试是否正确。
图中A i 、B i 为加数，C i —1为来自低位的进位；S i 为本位和,C i 为向高位的进位信号.表1—23.根据设计好的电动机报警信号电路用74LS00集成片按图接线，并经实验验证.将测试结果填入表1—3。
表1-3四、简答题1．Y4具有何种逻辑功能？2．在实际应用中若用74LS20来实现Y=AB时，多余的输入端应接高电平还是低电平? 3．在全加器电路中,当A i=0,S i＊=1，C i=1时C i—1=？数字电子技术实验报告开课实验室 指导教师 班级 学号 姓名 日期 实验项目 实验二 组合逻辑电路的设计一、实验目的1．掌握用3线- 8线译码器74LS138设计组合逻辑电路。
计算机WORD实验报告(共9篇)
篇一：计算机基础训练实验报告-word基本操作电子信息工程学系实验报告——适用于计算机课程课程名称：计算机基础训练实验项目名称：word基本操作实验时间：班级：姓名：学号：实验目的:1. 掌握文档页面、字体、段落格式的设置2. 掌握在文档中插入图片、图形、表格、艺术字等各种对象及组合的方法3. 掌握word中表格的创建方法及属性设置实验环境:pcwindows xpoffice xp实验内容及过程:1、熟练掌握word的启动与退出2、掌握word窗口的组成，文档视图模式的切换及不同视图的用法，并能够根据需要调整文档的显示比例3、熟练掌握文档的创建、保存、打开、关闭等操作4、熟练掌握word基本编辑操作（文本的选定、插入、删除、复制、移动等）5、掌握撤销/恢复，查找和替换等操作6、熟悉文档编辑中有关工具（如拼写与语法、字数统计）的使用7、熟练掌握文档的总体版面设置（如分节、纸张、页边距、页眉页脚、字符网格等）8、熟练掌握段落格式化的基本操作（如对齐方式、缩进方式、行距、段间距、项目符号与编号、分栏等）9、熟练掌握文本格式化的基本操作（如设置字体、字号、字形、下划线、边框、底纹、字符缩进、动态效果、格式刷等）10、熟悉文档的预览与打印输出11、熟练掌握在word文档中插入剪贴画、来自文件的图片的方法12、学会插入和编辑各种自选图形、艺术字的方法13、灵活应用文本框14、熟练掌握规范表格（简单表格）和自由表格（复杂表格）的制作15、掌握“表格和边框”工具栏的使用16、掌握表格修饰和表格格式化的各种方法实验结果及分析：1：(1)打开word案例.doc，在左下角选择页面视图的图标→单击；在工具栏里选择显示比例为100%。
(2)选择文件→页面设置→纸张大小b5(3)页面设置→页边距→上下页边距为2厘米，左右边距为2.5厘米(4)页面设置→文档网格→制定行和字符网格→调整为每页40行，每行35字符2：键入标题“”，选择格式→样式和格式→选择“标题1”添加副标题“《网页设计》大赛”→选择样式为标题23：在标题1里下拉→修改为宋体、三号、居中→确定在标题2里下拉→修改为黑体，四号，居中→确定4：(1)按住ctrl键再选中小标题“一、大赛说明”、“参赛要求及方式” ???选择格式→字体→修改为黑体、四号，加粗(2)选择格式→段落→间距设置段前和段后距为0.5行。
大学实验报告（15篇）
大学实验报告（15篇）大学实验报告(15篇)在经济飞速发展的今天，报告与我们的生活紧密相连，报告具有成文事后性的特点。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编整理的大学实验报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学实验报告1实验课程名称开课学院理学院指导老师姓名学生姓名学生专业班级20xx— 20xx学年第学期实验课程名称：__________________________________实验课程_________________名称：_________________大学实验报告2一、实习目的1.掌握在集成环境中编辑、编译、连接和运行C程序的方法。
(1)运行TC(2)启动TC集成环境，输入一个源程序，编译并运行。
2.掌握单步执行、设置/去除断点，观察变量或表达式的值。
(3)在该程序中按CTRL+F7单步招待并在观察窗口中查看变量和表达式的值。
(4)设置/去除断点，继续调试。
1、熟练掌握if.switch分支语句的使用。
2、熟练掌握for.while.do.while循环语句的使用。
3、熟练掌握函数的定义、说明、参数传递及嵌套和递归调用方法。
4、熟练掌握一维数组、二维数组、字符数组的定义、说明和使用方法。
熟练掌握结构体和指针的综合应用链表的操作二、实习地点北京交通干部管理学院计算机系机房十三号.三、实习成果熟练掌握TC集成环境的使用方法。
认真编写实习报告和实习总结，描述实习操作和心得体会，总结在这次实习中的业务收获，作出自我评价。
熟练掌握并应用TC程序设计的各个知识点。
掌握结构体和指针的联合使用，学会链表的构造和常用操作方法，认真编写实习日志和实习体会。
并通过各种途径查找所需资料，拓宽视野，培养自学能力。
四、实习心得在短短一周的实习期间使我获取了不少新知识也巩固了许多老知识。
我体会到了老师和同学们的热心帮助，无论面对学习中多大的困难，同学们都会帮助你，老师也会帮助你，大家就像兄弟姐妹一样。
学号-姓名-实验报告1
b)删除用户user1、user2，并同时删除它们的主目录。
开发式实验
管理员root需要创建一个users用户组，该组拥有usera,userb,userc三个用户。
各用户完成下列功能：
登录系统后，在统一的目录下/home/users下的users文件中注册个人信息（包括：用户名，真实姓名，性别，联系方式，家庭住址等）。
在当前目录下建立文件examc将文件examc拷贝到usr在当前目录中新建文件text并设置文件的属性为文件属主u增加执行权限与文件属主同组用户g增加写权限其他用户创建用户xu和liu并将homexu目录中的所有文件拷贝到目录homeliu用长格式列出home目录下所有的文件包括隐藏文件
实验项目(一)实验报告
19）将u盘（设备名sdc）挂来自到/mnt/usb_disk目录。
20）重启和关机命令
提升模块
情境式实验
1）以root身份登录，完成以下操作：
a)添加两个用户user1（加入student组，如果student组不存在，创建sutdent组）和user2。（如果用户已存在，将用户及其主目录一并删除，再添加用户。）
9）建立文件file1.txt并更名为file2.txt。
10）建立新用户newstudent，设置密码123456,给用户密码加锁。
11）新建一个组group1，将root用户添加到该组，并查看是否添加成功。
12）建立文件ff.txt并用数字的形式(绝对权限)把文件的权限改为rw-rw-rw-。
13）用vi建立文件bbbb.txt并将用户名的加入其中保存退出。
int main()
{
printf("user1's bin\n");
实验报告-WORD
WORD实验报告（一）班级姓名学号一、在D盘根目录下建立“学号姓名”文件夹。
二、新建一个工作表，录入数据如下，完成后在以以“工资.XLS”为名保存到“学号姓名”文件夹。
2、计算每人的应发工资合计数；3、计算基础工资、职务工资、岗位津贴、扣养老金、扣会费、合计的总额；4、计算基础工资、职务工资、岗位津贴、扣养老金、扣会费、合计的最高值和最低值；5、给表格上边框，外边框为粗线，内边框为细线；6、各单元格数据上、下、左、右均居中；7、以姓名和合计为参数建立柱形图表；8、把本工作表复制到工作表“工资2”；9、打开“工资2”工作表，以合计为序，从高到低排序；三、新建一个WORD文档，录入数据如下，完成后在以以“文章排版”为名保存到“学号姓名”文件夹。
装机是一门艺术紫色不像灰色、米色等中性色彩，在任何色调下都具有浓浓的都市感。
如果把紫色拟人化，它可能具有两种完全不同的个性：一种精致世故、华丽气派，一种则有些邪恶感。
紫色的华美亮丽是无以伦比的，但“大俗大雅”之说在紫色上也体现得最为明显。
如果掌握不好紫色的明与暗、浓与淡，很可能沦入恶俗的陷阱；如果掌握得好，紫色的神秘、高贵一面就可尽现。
也许正因为紫色与众不同的美感，将紫色穿出神韵也成了一件难度较大的事情。
其实，当前的电脑主要就是由CPU、主板、内存、显卡、硬盘这五大配件组成，只要这几件东西有了，那么电脑的架子也就搭好了。
剩下的声卡、显示器、光驱、机箱、电源、键盘、软驱、鼠标和音箱等都是相对次要的，至少它们不会决定性能。
因此，我将选机的重点放在了前五种配件，相信这也是大家共同的看法。
但是，这区区五个东西如何去搭配可不是轻而易举的事情，尤其是前四种的搭配最为重要。
这其中涉及到了两大方面，性能的相互制约与相互的兼容性，如何去处理好它们的关系并结合自己的实际应用以找到最佳的匹配，一直是装机一族所关心的，这也就是装机艺术的精髓所在。
浙江省绍兴市劳动局二00二年操作员考证。
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4、在word中如何设置边框和底纹。
5、自己在练习word时遇到的问题与解决方法。
结果讨论部分一定要认真书写，主要看这部分讨论内容，至少100字。
成绩评定：
项目
A级标准
C级标准
A
B
C
D
纪律、卫生、预习、设备整理、实验目的
自觉遵守实验室的规章制度，保持设备整齐，环境整洁；预习认真；实验目的明确。
能遵守实验室的规章制度，使得设备较整齐，环境整洁；有预习，但不够认真；实验目的较明确。
√
实验内容
算法（步骤）正确可行，有创新，独立完成程序调试过程，程序代码正确。
算法（步骤）基本正确可行，程序代码不完全正确。
√
实验记录
详实、准确、全面
有数据记录，但不够详实、准确、全面
√
结果讨论
结合具体实验过程且深入、全面
有结果讨论，但不够具体、深入、全面。
√
成绩：A签字：刘英男2016年10月15日
软、硬件环境：
硬件（CPU:INTEL CORE I5-3470 3.2GHz，RAM：4GB，硬盘：500GB）；
软件（Windows 7 Office2010）
实验内容：
1、(2.1)
2、(2.2)
3、(2.3)实验记录：Fra bibliotek1、截图
2、截图
3、截图
结果讨论：
1、如何添加项目符号或编号？
2、如何设置奇偶叶不同的页眉和页脚？
齐齐哈尔大学计算中心
实验报告
课程名称：大学计算机
实验项目：Word2010字处理
实验室：15J 501
机器编号：学号后三位
班级：
姓名：姓名
实验日期：2016年10月12日
实验目的：
1、熟悉Word的基本界面并掌握其基本操作;
2、熟悉文档的编辑过程;
3、掌握文档的排版方法;
4、掌握Word中表格和图形的使用。