2016实验报告(Word)--班级 学号 姓名 (1)
实验报告WORD
实验报告课程名称计算机应用基础实验项目名称 word综合练习班级与班级代码 12级新闻1班实验室名称（或课室） ss1-201 专业新闻学任课教师刘松学号：12251204102 姓名：蔡晓童实验日期：2013-04-11 广东商学院教务处制姓名实验报告成绩评语：指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。
一、实验目的1、 2、掌握常用的word编辑方法综合运用word桌面排版功能（字符排版、段落排版、页面排版、图文混排、艺术字等）进行实际文档的处理。
二、实验设备1、 2、计算机 word2003软件三、实验步骤1、新建一个word文档，输入文章。
2、选择“插入”→“图片”→“艺术字”，选择艺术字样式→在对话框中设置字体、字号。
3、选择“插入”→“图片”→“来自文件”，选择所要插入的图片，在合适的位置插入相应的图片，并对图片的格式进行定义。
4、选中要分栏的段落，选择“格式”→“分栏”命令，显示“分栏”对话框，在预设类型中选择一种类型，单击“确定”按钮。
5、将第一段的“潮”字首字下沉，点击【格式】→【首字下沉】→【下沉】，单击“确定”。
6、选择“编辑”→“查找”，输入要查找的内容，然后选择“你”，再进行字体变换。
7、进行字符格式设置，如改变字型，大小，颜色等。
8、进行页眉（学号和姓名）和页脚（页码）格式设置。
四、实验结果如下页所示五、实验分析与体会通过本次实验，我了解了word字符格式、段落格式和页面格式等排版技术和图文混排等技术的使用，今后可以更好的运用word在生活中工作中制作文档。
而且通过这次试验，我觉得自己动手排版非常有趣。
因为我对word文档的操作的不熟悉，所以，我的速度一直很慢，而且，还不可以更具自己想要的效果自由的进行操作，但是在经过一边查书，一边操作的过程中，经过自己的努力，终于完成了我的文档。
我越来越熟悉它的操作，并且能够运用其中大部分的工具，来完善自己的文档。
FORTRAN实验报告2016LI
五、调试和测试结果
六、教师批语与成绩评定：
年月日
《FORTRAN语言》实验（上机）报告
班级·学号姓名实验日期任课教师
实验名称
实验二选择结构程序设计
验证型
一、实验目的
（1）掌握逻辑表达式的书写方法和逻辑型数据的使用；
（2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式；
(3)掌握块IF结构、块CASE结构、逻辑IF语句和算术IF语句。
（1）掌握字符型、双精度型常量变量的表示方法及其运算；
（2）掌握字符型数据的输入输出格式及数据类型之间的转换和运算规则。
二、实验内容：
（1）编写程序：输入一个字符，若为小写字母，则输出其大写字母；若为大写字母，则输出其小写字母；若为数字，则原样输出该数字字符；否则，输出*。
（2）编写程序，用双精度数据计算：
（1）编写程序：从键盘输入若干字符串，并把这些字符串存放到文件FILE1.TXT中。
（2）编写程序，读出当前文件夹下文件README.TXT的内容，显示在屏幕上。
三、实验平台
Fortran PowerStation4.0
四、程序清单
五、调试和测试结果
六、教师批语与成绩评定：
年月日
《FORTRAN语言》实验（上机）报告
PRINT*,Y
READ*,N
END
五、调试和测试结果
实验一正常运行，共有143个素数，其和为75067
实验二正常运行，当输入m=10时，输出结果为445
六、教师批语与成绩评定：
年月日
《FORTRAN语言》实验（上机）报告
班级·学号姓名实验日期任课教师
实验名称
实验四字符型数据程序设计
操作型
大学计算机2016实验报告
大学计算机实验报告编制教师：张敏卓学锋钟琪张凯审定：唐年庆2016至2017学年第1学期计算机科学学院实验报告说明本课程实验从开课学期第四周开始，每周2学时上机实验课，十八周结束，其中第十八周为实验抽测，共32学时。
除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。
实验课注意事项如下:（1）每次实验前学生必须充分准备．．每次的实验内容，以保证每次上机实验的效果。
实验过程中必须独立．．完成。
（2）每次实验课将考勤．．，并作为实验成绩的重要依据。
（3）每次实验完成后，亲自．．,并让老师手写或．．．．将实验报告交实验指导老师检查．．批阅盖章签字．．．．，否则实验成绩无效。
（4）实验报告中学生必须填写【实验地点．．．．】，注意：必须手写．．完成。
．．．．】、【实验时间（5）每次实验完成后，请将实验结果压缩后上传．．．．．到服务器.（6）学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告册》交各班级班长或学习委员，由班长或学习委员以班级为单位、按学号从小到大排列．．．．．．．．好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。
附实验成绩登记表实验一：操作系统基本练习实验日期：2016年月日实验地点：第三实验楼机房实验成绩: 指导教师姓名:一、实验目的：1.掌握Windows 7 的启动和退出。
2。
学会资源管理器、我的电脑的使用方法.3。
掌握控制面板的使用、Windows 7 系统设置。
4.掌握文件和文件夹的新建、选定、复制、重命名、删除和查找等操作.二、实验任务：1.实验准备：在大学计算机基础课程学习平台下载“实验1"资料包，并解压于D盘,并将解压后的文件夹重新命名为你的姓名。
2。
在“Text”文件夹中建立名为Test1.Txt文本文件。
在所建立文本文件中用一种输入法输入以下文字内容：3。
查找C盘中所有jpg图片，然后按照大小排列，拷贝前2个到“Image”文件夹下；把资料包中audio文件夹下的css文件的扩展名修改为.txt类型，并设置为隐藏属性。
Word基本操作与排版实验报告小结
Word基本操作与排版实验报告小结Word基本操作实验报告Word基本操作实验报告一、实验目的与要求1．掌握Word的基本操作；2．掌握字符格式、段落格式和页面格式等排版技术；3．掌握图文混排、表格处理和邮件合并技术；4．熟悉个人名片或毕业论文的设计与制作；5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。
二、实验内容与方法1．Word的基本操作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
2．Word的字符格式，段落格式和页面格式等排版技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
3．Word的图文混排、表格处理和邮件合并技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
4. 通过Word进行个人名片或毕业论文的设计与制作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。
三、实验步骤与过程1.word的基本操作：①启动word软件(1) 启动“开始”菜单中的Microsoft Word程序(2) 双击资源管理器或“我的电脑”中的C:\Program Files\Microsoft Office\Office11\winword.exe程序(3) 双击Word文档文件（*.doc）(4) 双击桌面上的Word图标(5)开始-运行-输入“winword”②认识Word2003窗口（1）标题栏位于屏幕最顶端的是标题栏，由控制菜单图标、文件名、最小化按钮、最大化（还原）按钮、关闭按钮组成。
（2）菜单栏菜单栏位于标题栏下面。
使用菜单栏可以执行Word的许多命令。
菜单栏共有九个菜单：文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口、帮助。
当鼠标指针移到菜单标题上时，菜单标题就会凸起，单击后弹出下拉菜单。
在下拉菜单中移动鼠标指针时，被选中的菜单项就会高亮显示，再单击，就会执行该菜单所代表的命令。
如“文件”—“打开”，就会弹出“打开”文件对话框。
（3）工具栏标题栏下面的是工具栏，使用它们可以很方便地进行工作。
通常情况下，Word会显示【常用】和【格式】两个工具栏。
(完整word版)声学实验报告
建筑物理实验报告
班级：建筑122班
姓名：徐嘉佑
学号：010112220
实验题目：交通噪声测定实验
指导教师：郑秋玲
实验日期：2015.6.10 小组成员：王鑫刘伟敏单良徐嘉佑学生成绩：
测点。
如图所示，我们组测量的位置在新城大街，新城大街为城市主干路.往北是吉林建筑大学，往南是福祉大路。
测量地点满足测量条件，周围没外加噪声干扰，且远离学校门口与交叉路口。
2. 测量方法：
将声级计电源开关至于“ON ”。
选择“S ”慢档，每隔5秒读一个数值，共计200个数值。
与此同时记录下车流量、车辆类型（重型车：大货车、大客车；轻型车：旅游车、吉普车、轿车）道路宽窄、路面条件、两旁设施。
如有条件，可同时用秒表测定车速，计算平均车速V ：单位km/h 。
实验测试表格及简单说明：
020*********
50
100
150200250
交通噪声声级分布图
时间/5s
声级值/d B (A )
测点位置。
(完整word版)三坐标测量机检测实验报告
专业及班级：姓名：学号：实验二：三坐标测量机检测一、实验目的：通过观察三坐标测量机的检测过程，分析检测的基本原理，掌握三坐标测量机的日常操作过程。
二、实验设备：西安爱德华MQ686三坐标测量仪及其辅助设备。
设备简介：机械整体结构采用刚性结构好、质量轻的全封闭框架移动桥式结构。
其结构简单、紧凑、承载能力大、运动性能好。
固定优质花岗岩工作台：具有承载能力强、装卸空间宽阔、便捷的功能。
Y向导轨：采用燕尾式，定位精度高，稳定性能好。
三轴采用优质花岗岩，热膨胀系数小，三轴具有相同的温度特性，因而具有良好的温度稳定性、抗实效变形能力，刚性好、动态几何误差变形小。
三轴均采用自洁式预载荷高精度空气轴承组成的静压气浮式导轨，轴承跨距大，抗角摆能力强，阻力小、无磨损、运动更平稳。
横梁采用精密斜梁设计技术（已获专利），重量轻、重心低、刚性强，动态误差小，确保了机器的稳定。
Z轴采用气缸平衡装置，极大的提高了Z轴的定位精度及稳定性。
控制系统采用德国知名的SB专用三坐标数控系统，具有国际先进的上下位机式的双计算机系统，从而极大地提高系统的可靠性和抗干扰能力，降低了维护成本。
三、实验原理：三坐标测量机：由三个运动导轨，按笛卡尔坐标系组成的具有测量功能的测量仪器，称为三坐标测量机，并且由计算机来分析处理数据（也可由计算机控制，实现全自动测量），是一种复杂程度很高的计量设备。
三坐标测量机是一种高效、新颖的精密测量仪器。
它广泛应用于机械制造、仪器制造、电子工业、航空工业等各领域。
分类：按其精度分为两大类：计量型：（UMM）1.5 μm+2L/1000 一般放在有恒温条件的计量室内，用于精密测量分辨率为0.5μm，1或2μm，也有达0.2μm的；生产型：（CMM）一般放在生产车间，用于生产过程的检测，并可进行末道工序的精加工，分辨率为5μm或10μm，小型生产测量机也有1μm或2μm的。
按结构分为：悬臂式、龙门式、桥式、铣床式按控制方式分为：手动式、自控式所能进行的测量类型：应用三坐标测量机可对直线坐标、平面坐标以及空间三维尺寸进行测量，可以测量球体直径、球心坐标、曲线曲面轮廓、各种角度关系以及凸轮、叶片等复杂零件的几何尺寸和形状位置误差。
透射电子显微镜实验报告
透射电子显微镜（TEM）实验报告学院：班级：姓名：学号：2016年6月21日实验报告一、实验目的与任务1.熟悉透射电子显微镜的基本构造2.初步了解透射电镜操作过程。
3.初步掌握样品的制样方法。
4.学会分析典型组织图像。
二、透射电镜的结构与原理透射电镜以波长极短的电子束作为光源，电子束经由聚光镜系统的电磁透镜将其聚焦成一束近似平行的光线穿透样品，再经成像系统的电磁透镜成像和放大，然后电子束投射到主镜简最下方的荧光屏上而形成所观察的图像。
在材料科学研究领域，透射电镜主要可用于材料微区的组织形貌观察、晶体缺陷分析和晶体结构测定。
透射电子显微镜按加速电压分类，通常可分为常规电镜(100kV)、高压电镜(300kV)和超高压电镜(500kV以上)。
提高加速电压，可缩短入射电子的波长。
一方面有利于提高电镜的分辨率；同时又可以提高对试样的穿透能力，这不仅可以放宽对试样减薄的要求，而且厚试样与近二维状态的薄试样相比，更接近三维的实际情况。
就当前各研究领域使用的透射电镜来看，其主要三个性能指标大致如下：加速电压：80～3000kV分辨率：点分辨率为0.2～0.35nm、线分辨率为0.1～0.2nm最高放大倍数：30～100万倍尽管近年来商品电镜的型号繁多，高性能多用途的透射电镜不断出现，但总体说来，透射电镜一般由电子光学系统、真空系统、电源及控制系统三大部分组成。
此外，还包括一些附加的仪器和部件、软件等。
有关的透射电镜的工作原理可参照教材，并结合本实验室的透射电镜，根据具体情况进行介绍和讲解。
以下仅对透射电镜的基本结构作简单介绍。
1.电子光学系统电子光学系统通常又称为镜筒，是电镜的最基本组成部分，是用于提供照明、成像、显像和记录的装置。
整个镜筒自上而下顺序排列着电子枪、双聚光镜、样品室、物镜、中间镜、投影镜、观察室、荧光屏及照相室等。
通常又把电子光学系统分为照明、成像和观察记录部分。
2.真空系统为保证电镜正常工作，要求电子光学系统应处于真空状态下。
实验报告(精馏)
实验报告课程名称：实验题目：班级学号：姓名：成绩：阳理工大学年月日实验容：1、学习精馏塔的操作方法，了解板式精馏过程、塔板上气液流动状态，识别精馏塔板上出现的几种操作状态。
2、学习精馏塔性能参数的测量方法，并掌握其影响因素。
3、了解精馏过程的动态特性，提高对精馏过程的认识。
4、掌握用阿贝折射仪测定混合液组成的方法。
实验目的：1、观察精馏塔塔板上出现的几种不同操作状态。
2、测定全回流，不同操作状态下的全塔效率。
3、测定部分回流，不同回流比或不同加热功率条件下的产品组成及全塔效率。
实验仪器、设备：精馏实验流程示意图1—原料液储罐；2—原料液取样口；3—进料泵；4—转子流量计；5—精馏塔；6—冷凝器；7—电磁线圈；8—回流比控制器；9—塔顶取样口；10—塔顶产品储罐；11—塔釜产品储罐；12—电加热器；13—塔釜取样口。
全回流情况下：由图可知，理论板数（包括塔釜）为N=5.9-1=4.9 2，求全塔效率与单板效率。
全塔效率：%25.61%10089.4%100=⨯=⨯=Ne N E 由相平衡关系可得：x x y )1(1-+=αα，即：ααα111-+=x y由乙醇—正丙醇平衡数据表作1/y —1/x 图如下：y = 0.5063x + 0.4585051015202510203040501/x1/y由图可知：斜率5063.01==αk ，即α=1.9751全回流操作线方程为：yn=xn-10739.01362.09751.09751.11362.0)1(55*6=⨯-=--=x x x αα第六快板的单板效率：%61.79%1000739.01362.00866.01362.0*6565=⨯--=--=x x x x E ml 部分回流情况下：结果分析：1、精馏段操作线方程：111+++=+R x x R R y D n n 。
所以从点),(D D x x 出发，以1+R xD 为截距可得到精馏段操作线； 2、q 线方程：066.4803.911136.11136.111-=-=---=q q F q q x x q x x q q y ，q 线方程与精馏段操作线方程联立可求出点),(q q y x ，坐标为)5731.0,4732.0(。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4、在word中如何设置边框和底纹。
5、自己在练习word时遇到的问题与解决方法。
结果讨论部分一定要认真书写，主要看这部分讨论内容，至少100字。
成绩评定：
项目
A级标准
C级标准
A
B
C
D
纪律、卫生、预习、设备整理、实验目的
自觉遵守实验室的规章制度，保持设备整齐，环境整洁；预习认真；实验目的明确。
能遵守实验室的规章制度，使得设备较整齐，环境整洁；有预习，但不够认真；实验目的较明确。
√
实验内容
算法（步骤）正确可行，有创新，独立完成程序调试过程，程序代码正确。
算法（步骤）基本正确可行，程序代码不完全正确。
√
实验记录
详实、准确、全面
有数据记录，但不够详实、准确、全面
√
结果讨论
结合具体实验过程且深入、全面
有结果讨论，但不够具体、深入、全面。
√
成绩：A签字：刘英男2016年10月15日
软、硬件环境：
硬件（CPU:INTEL CORE I5-3470 3.2GHz，RAM：4GB，硬盘：500GB）；
软件（Windows 7 Office2010）
实验内容：
1、(2.1)
2、(2.2)
3、(2.3)实验记录：Fra bibliotek1、截图
2、截图
3、截图
结果讨论：
1、如何添加项目符号或编号？
2、如何设置奇偶叶不同的页眉和页脚？
齐齐哈尔大学计算中心
实验报告
课程名称：大学计算机
实验项目：Word2010字处理
实验室：15J 501
机器编号：学号后三位
班级：
姓名：姓名
实验日期：2016年10月12日
实验目的：
1、熟悉Word的基本界面并掌握其基本操作;
2、熟悉文档的编辑过程;
3、掌握文档的排版方法;
4、掌握Word中表格和图形的使用。