图书管理员中级

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图书馆工作职称详细汇总

图书馆工作职称详细汇总

图书馆工作职称详细汇总1. 职称概述图书馆工作职称是对从事图书馆工作的人员的职称评定,根据不同的职务和职责,分为不同的职称等级。

职称评定是对图书馆工作人员的能力和贡献进行评价和认定的重要依据。

2. 职称等级图书馆工作职称等级分为以下几个等级:2.1 初级职称初级职称是对图书馆工作人员起步阶段的评价,主要包括以下等级:- 助理图书馆员- 图书馆员2.2 中级职称中级职称是对有一定工作经验和专业能力的图书馆工作人员的评价,主要包括以下等级:- 副馆员- 高级馆员2.3 高级职称高级职称是对在图书馆工作领域有卓越贡献和专业能力的人员的评价,主要包括以下等级:- 馆员研究员- 馆员高级研究员3. 职称评定标准图书馆工作职称的评定标准主要包括以下几个方面:- 专业知识:对图书馆学科和相关领域的知识掌握情况。

- 工作能力:包括图书馆服务、文献管理、信息技术等方面的能力水平。

- 业务贡献:对图书馆事业发展和服务提升做出的贡献和成果。

- 学术研究:在图书馆学科领域的研究成果和学术活动。

- 职业道德:遵守职业道德规范和职业操守。

4. 职称评定程序图书馆工作职称的评定程序一般包括以下几个步骤:- 提交材料:申请人提交个人材料和申请表。

- 评审初审:由评审委员会对申请材料进行初步审核。

- 评审考核:对申请人的业绩和能力进行全面考核和评价。

- 终审决定:评审委员会根据评审结果做出最终评定决定。

- 职称授予:评定合格的申请人获得相应的职称。

5. 评定结果和有效期图书馆工作职称的评定结果一般分为合格和不合格两种结果。

职称的有效期根据不同等级职称的规定而定,一般为3到5年。

6. 职称晋升和评聘图书馆工作人员可以通过职称晋升和评聘来提升自身的职称等级和职务。

晋升是指在现有职称等级上提升,评聘是指申请更高职称等级的评定。

7. 补充说明以上内容仅为一般情况下的图书馆工作职称详细汇总,具体的评定标准和程序可能会有所差异,建议根据相关规定和要求进行具体操作和申请。

图书档案岗位聘用条件和岗位职责

图书档案岗位聘用条件和岗位职责

图书档案岗位聘用条件和岗位职责一、岗位名称及等级图书档案岗位分为10个等级。

包括正高级岗位、副高级岗位、中级岗位、初级岗位。

其中,正高级岗位分为1个等级,即研究馆员岗位,对应专业技术岗位四级;副高级岗位分为3个等级,副研究馆员一级、副研究馆员二级、副研究馆员三级分别对应专业技术岗位的五至七级;中级岗位分为3个等级,馆员一级、馆员二级、馆员三级分别对应专业技术岗位的八至十级;初级岗位分为3个等级,助理馆员一级、助理馆员二级、管理员分别对应国家事业单位专业技术岗位的十一至十三级。

二、正高级岗位聘用条件和岗位职责(一)聘用条件具有研究馆员专业技术职务且上一聘期考核合格;或在有空岗的前提,已具有研究馆员专业技术资格且上一个聘期还满足以下业绩条件之一:1、在国内外公开发行的学术期刊发表本专业相关研究论文5篇;2、出版学术著作1部(本人著6万字以上),且在国内外公开发行的学术期刊发表本专业相关研究论文3篇;3、主持一项省部级及以上科研项目,且在国内外公开发行的学术期刊发表本专业相关研究论文3篇;4、获得省部级及以上奖励(省部级三等奖排名前2,省部级二等及以上奖项排名前3),且在国内外公开发行的学术期刊发表本专业相关研究论文3篇。

(二)岗位职责三、副高级岗位聘用条件和岗位职责(一)聘用条件1、副研究馆员一级岗位已具有副研究馆员专业技术资格且受聘副高级专业技术职务6年以上(含6年);上一聘期考核合格。

竞聘办法:(1)根据学校设定的副研究馆员一级岗位职数,综合考虑受聘副研究馆员年限和科研业绩因素,计分排名,竞争上岗。

(2)个人分数=受聘副研究馆员年限名次分*45%+科研业绩名次分*55%;受聘副研究馆员年限名次分和科研业绩名次分均以百分位计算;受聘副研究馆员年限以从受聘当年起算至2013年12月排序,科研业绩以上一聘期内学校认定的科研工作量排序。

(3)个人分数相同者,以工龄长短排序。

2、副研究馆员二级岗位已具有副研究馆员专业技术资格且受聘副高级专业技术职务3年以上(含3年);上一聘期考核合格。

图书馆中级职称馆员评审评定条件及论文要求...

图书馆中级职称馆员评审评定条件及论文要求...

图书馆中级职称馆员评审评定条件及论文要求...
加工作后,取得本专业或相近专业的上述相同学历,从事本专业技术工作累计达到上述规定的相应年限,取得助理馆员任职资格,并在职后取得达标学历后从事助理馆员工作四年以上。

馆员
1.专业理论水平具有本专业较坚实的理论基础,系统地掌握图书、资料专业的基础理论和专业知识,并能够写出有一定水平的调查总结报告。

2.实践经验具有一定的工作经验,能提出有关工作计划方案、规章制度,能指导、辅导初级专业技术人员完成有关工作任务,并作出成绩。

3.工作能力具有解决有关业务工作中较复杂业务问题的能力,能独立完成担任的各项工作任务。

4.业绩与成果独自在省级专业刊物上发表1篇或合作发表2篇以上(属第一、第二作者)本专业的学术论文。

图书管理员职务说明书模板

图书管理员职务说明书模板

图书管理员职务说明书模板图书管理员职务说明书一、职务简介图书管理员是图书馆中的重要岗位,主要负责图书馆的图书资源管理与服务工作。

图书管理员需要具备良好的组织能力、沟通能力和团队合作精神,能够高效地管理图书馆的图书资料,为读者提供优质的图书服务。

二、职责和任务1.图书管理:负责图书的采购、验收、编目、分类、编码、入库和出库等工作,确保图书馆的图书资料齐全可用。

2.读者服务:为读者提供图书借阅、咨询、导读、书目推荐和图书馆内部导览等服务,满足读者的需求。

3.馆际互借:与其他图书馆进行馆际合作,实现图书的互相借阅和共享。

4.图书维护:定期对图书进行检查、整理、修复和清理,确保图书馆的图书资源完好。

5.图书宣传:组织各类图书活动,如图书展览、读书讲座和图书推广等,提高读者对图书的阅读兴趣和参与度。

三、任职要求1.学历要求:本科及以上学历,图书馆学专业或相关专业优先考虑。

2.专业知识:熟悉图书馆工作流程、图书分类法和编目规则,具备图书馆管理和服务的相关知识。

3.能力要求:具备良好的组织能力、沟通能力和团队合作精神,能够高效地处理图书馆中的各项事务。

4.责任心:具有较强的服务意识和责任心,能够为读者提供优质的图书服务。

5.熟练操作:熟练使用图书馆管理软件和办公软件,能够独立完成图书管理和服务工作。

四、岗位晋升1.初级图书管理员:着重培养基本的图书管理和服务能力,熟悉图书馆工作流程。

2.中级图书管理员:在初级岗位的基础上,进一步提升组织能力和沟通能力,能够独立处理图书馆的各项事务。

3.高级图书管理员:在中级岗位的基础上,具备较强的领导能力和团队管理能力,能够协助图书馆管理层进行图书馆管理工作。

五、职业发展前景图书管理员是图书馆系统中的基础岗位,职业发展前景较为广阔。

可以通过在图书馆工作中积累经验和提升自身能力,逐步晋升为图书馆的管理层,如图书馆馆长、图书馆副馆长等高级岗位。

同时,图书管理员也可以选择在图书出版社、图书销售公司、新闻出版单位等相关行业从事相关工作。

中学图书管理员岗位职责(3篇)

中学图书管理员岗位职责(3篇)

中学图书管理员岗位职责中学图书管理员是负责管理和维护中学图书馆的专业人员,其岗位职责包括但不限于以下几项:1. 图书馆日常管理:负责图书馆的日常管理工作,包括开馆、关馆、维护、安全管理等。

2. 图书采购与选订:根据学校的教育需求和教材要求,负责图书的采购及选订工作,并与图书出版社保持联系。

3. 图书编目和分类:对新购入的图书进行分类、编目并登记,确保图书馆馆藏的有序和方便读者查询。

4. 图书借阅与还书管理:负责图书借阅和还书的登记、管理、催还等工作,并解答读者咨询和查询。

5. 图书资料整理与维护:对图书资料进行整理、整顿、修补,并定期进行馆藏资源的整理和清点工作。

6. 读者服务与指导:协助读者查询图书信息、提供阅读指导、推荐图书资源、解答读者咨询等服务。

7. 图书活动与推广:组织和策划图书馆的相关活动和展览,促进阅读氛围的营造和推广。

8. 图书馆设备管理:监督和维护图书馆的设备,如阅览座椅、电脑、打印机等,保证设备正常运转。

9. 统计与汇报:定期对图书的借阅情况、读者的需求进行统计,并向学校或上级机构进行相关汇报。

10. 学校教育支持:配合学校的教育教学工作,开展与教师的合作与沟通,满足教学需要。

总之,中学图书管理员的岗位职责是围绕管理图书馆的日常运作和提供读者服务展开的,旨在为学校师生提供优质的图书资源和良好的阅读环境。

中学图书管理员岗位职责(2)一、图书室在教导处领导下工作,并向其报告工作。

二、认真学习政治和业务,不断提高思想觉悟和业务水平。

三、努力为教学服务,及时公布新到图书,向师生推荐。

四、按时开放出借,使图书充分流动。

严格执行借还赔偿制度,否则要承担赔偿责任。

五、新进图书,要在一周内登记上架。

六、爱护图书,经常做好整理修补工作,放置规范有序。

上级规定禁读图书,要立即清理、封存。

七、图书分类编目,要科学规范。

登记要清楚,帐册、图书必须一致,并要妥善保管。

八、每天打扫卫生,要严格防火、防盗、防鼠咬、防霉变。

图书馆专业中级试题及答案

图书馆专业中级试题及答案

图书馆专业中级试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 图书馆的三大基本职能是:A. 收藏、借阅、研究B. 收藏、借阅、咨询C. 收藏、借阅、教育D. 研究、咨询、教育答案:B2. 下列哪项不是图书馆的一般服务项目?A. 阅读服务B. 咨询服务C. 销售服务D. 借阅服务答案:C3. 图书分类法中,I类指的是:A. 哲学B. 文学C. 历史D. 艺术答案:B4. 图书馆的藏书建设应遵循以下原则,除了:A. 系统性原则B. 多样性原则C. 经济性原则D. 随意性原则答案:D5. 图书馆的读者服务工作不包括:A. 读者咨询B. 读者教育C. 读者培训D. 读者罚款答案:D6. 以下哪项不是图书馆的馆藏资源?A. 图书B. 期刊C. 电子资源D. 个人笔记答案:D7. 图书馆的开放时间通常由以下因素决定,除了:A. 读者需求B. 图书馆规模C. 地理位置D. 馆长个人偏好答案:D8. 图书馆信息素养教育主要培养读者的哪些能力?A. 信息检索能力B. 信息分析能力C. 信息评价能力D. 所有以上选项答案:D9. 图书馆数字化转型的主要目标是:A. 提高图书数量B. 提升服务效率C. 减少纸质资源D. 增加图书馆收入答案:B10. 图书馆的馆藏发展策略应考虑以下因素,除了:A. 读者需求B. 学科发展趋势C. 馆藏资源的可持续性D. 馆员个人兴趣答案:D二、判断题(每题1分,共10分)1. 图书馆的馆藏资源仅包括纸质图书。

(错误)2. 图书馆的信息服务可以完全自动化,无需人工干预。

(错误)3. 图书馆的馆藏建设应以读者需求为导向。

(正确)4. 图书馆的开放时间应根据馆长的个人偏好来决定。

(错误)5. 图书馆的数字化转型可以提高图书馆的服务质量和效率。

(正确)6. 图书馆的读者服务工作包括对读者进行罚款。

(错误)7. 图书馆的馆藏资源可以随意外借给任何人。

(错误)8. 图书分类法是图书馆管理馆藏资源的重要工具。

全面解析图书馆职称工作

全面解析图书馆职称工作

全面解析图书馆职称工作1. 引言图书馆职称工作是图书馆人力资源管理的重要组成部分,旨在促进图书馆事业的发展和提高图书馆服务质量。

本文将全面解析图书馆职称工作的各个方面,包括职称的分类、评定标准、职称晋升机制以及职称工作对图书馆事业的影响。

2. 图书馆职称分类图书馆职称主要分为初级职称、中级职称和高级职称三个等级。

初级职称包括馆员和助理馆员,中级职称包括副研究馆员和馆员,高级职称包括研究馆员和副馆长。

不同等级的职称代表着不同的专业水平和职责。

3. 评定标准图书馆职称评定标准主要包括专业能力、工作业绩、学术成果和职业道德等方面。

其中,专业能力是评定职称的基础,要求图书馆员具备扎实的专业知识和熟练的操作技能。

工作业绩和学术成果是评定职称的关键,要求图书馆员在实际工作中取得显著成绩并在学术研究领域有所贡献。

职业道德是评定职称的重要依据,要求图书馆员遵守职业道德规范,为读者提供优质服务。

4. 职称晋升机制图书馆职称晋升机制是指图书馆员从初级职称晋升到中级职称、高级职称的程序和规定。

一般情况下,图书馆员需要通过职称考试、职称评审等方式来晋升职称。

职称晋升机制有助于激发图书馆员的积极性和创新能力,提高图书馆整体素质。

5. 职称工作对图书馆事业的影响图书馆职称工作对图书馆事业的发展具有重要的促进作用。

首先,职称工作有助于提高图书馆员的专业素质,提升图书馆服务质量。

其次,职称工作可以激发图书馆员的积极性和创新能力,推动图书馆事业的创新发展。

最后,职称工作有助于建立健全图书馆人力资源管理体系,提高图书馆的管理水平。

6. 结论图书馆职称工作是图书馆人力资源管理的重要组成部分,对图书馆事业的发展具有重要意义。

图书馆应当重视职称工作,完善职称评定标准和晋升机制,激发图书馆员的积极性和创新能力,为图书馆事业的创新发展提供有力支持。

---希望以上内容能够满足您的需求,如还有其他问题,请随时告诉我。

2024年图书馆管理员岗位职责

2024年图书馆管理员岗位职责
图书馆管理员岗位职责 3
一、建立图书馆各项管理规章制度
二、及时做好新书编码、上架工作。要做到每本书都在册,不能漏编,重编。
四、妥善保管藏书,做好安全防范工作:防火、防盗、防潮、防霉变。
五、依据教育需要和学校经费情况,每学年制定一份添置图书计划。
六、组织图书采购。采购要具有透明度,报校长审批,并得到学校采购领导小组认可方能实施。
7、帮助和指导学生借阅图书和查找资料,严格借阅手续,教育学生爱护图书,归还时做到不污损,不丢失,不无故延期。
8、做好图书馆、阅览室的清洁卫生与防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。
9、保持室内外卫生整洁、设备整齐完好无损。
图书馆管理员岗位职责 2
一、在校长领导下,紧紧围绕学校总体工作要求,牢固树立全心全意为教学及教科研第一线服务的思想,工作主动热情,努力做好管理育人的工作。
四、购买新书店,经过验收,应及时登、分类、编目、排列、上架。新书分类应根据听仪的分类法,要简单明了,便于检索,以方便读者。
五、图书馆下达的各项业务指标,按时完成布置的工作,及时做好报刊、杂志订阅工作,并定期做好报纸、刊物装订入库工作。
六、主动积极为参加市、区各类竞赛同学提供参考资料,并积极配合各学科竞赛,努力做到“为书找人”和“为人找书”。
七、积极投入学校教科研活动,利用现代技术设施(电脑、复印、视听)使图书馆资料为教育、教学、教科研服务。定期为教师编印国内外教育类杂志刊物教育论文索引与摘要,充分发挥图书馆的功能。
八、爱护国家财产,做好书库的清洁管理工作,做到书库通风,并做好防尘、防盗等安全保护工作。
4、加强对校内外交流,开展馆际协作,实行资源共享,逐步加大对社会开放的力度,统筹指导全校图书情报资料工作,指导院(部)图书分馆、资料室业务工作,管理全校图书财产帐目。

中级馆员职称总结范文

中级馆员职称总结范文

尊敬的领导:时光荏苒,岁月如梭。

转眼间,我在图书馆工作已满三年,在这段时间里,我努力工作,认真学习,不断提升自己的业务能力和综合素质。

现将我在中级馆员职称评审期间的工作总结如下:一、工作内容1. 负责图书馆日常管理工作,包括图书采购、编目、分类、上架、检索、借阅、归还等工作。

2. 组织开展各类读者活动,如讲座、展览、读书会等,丰富读者的文化生活。

3. 参与图书馆信息化建设,负责图书馆网站的管理和维护。

4. 参与图书馆内部培训和学术交流,提高自己的业务水平。

5. 积极参与图书馆与其他部门的合作,共同推进图书馆事业的发展。

二、工作成绩1. 在日常工作中,我严谨认真,细致入微,确保了图书馆各项工作的顺利进行。

2. 通过不断学习和实践,我熟练掌握了图书馆业务知识,能够独立完成各项工作。

3. 组织开展了多次读者活动,提高了读者的阅读兴趣,丰富了读者的文化生活。

4. 积极参与图书馆信息化建设,提高了图书馆的现代化管理水平。

5. 在与同事的交流与合作中,我学会了团结协作,共同为图书馆事业的发展贡献力量。

三、努力方向1. 提高自己的业务能力,深入学习图书馆相关知识和技能,为读者提供更优质的服务。

2. 不断提升自己的综合素质,培养自己的创新精神和团队协作能力。

3. 积极参与图书馆的科研工作,为图书馆事业的发展贡献自己的力量。

4. 关注图书馆行业的发展动态,不断拓宽自己的视野,为图书馆事业的发展提供有益的建议。

5. 加强与读者的沟通,了解读者的需求,为读者提供更加贴心的服务。

总之,在今后的工作中,我将继续努力,充分发挥自己的专业特长,为图书馆事业的发展贡献自己的一份力量。

在此,感谢领导和同事们的关心与支持,我将不忘初心,砥砺前行。

中级馆员:[姓名][年月日]。

图书馆中级职称专业技术资格考试题库

图书馆中级职称专业技术资格考试题库

图书馆中级职称专业技术资格考试题库图书馆中级职称专业技术资格考试题库图书馆作为文化传承和精神文明建设的重要场所,对于推动社会文化发展、提高全民文化素质具有重要意义。

在图书馆领域,中级职称专业技术资格考试是衡量图书馆员专业技术水平的重要标志。

本文将围绕这一考试题库进行探讨,帮助读者更好地了解和准备考试。

一、确定文章类型本文属于说明文,旨在向读者介绍图书馆中级职称专业技术资格考试题库的相关知识,包括考试内容、题型、难度等方面。

二、梳理关键词本文的关键词包括:图书馆中级职称专业技术资格考试、题库、考试内容、题型、难度、备考策略等。

三、进行逻辑展开1、介绍图书馆中级职称专业技术资格考试的背景和意义图书馆中级职称专业技术资格考试是衡量图书馆员专业技术水平的重要标志,也是推进图书馆事业发展的必要手段。

该考试由国家相关部门统一组织,具有较高的权威性和公正性。

2、阐述考试内容和题型图书馆中级职称专业技术资格考试主要考察考生的图书馆学基础理论和实践能力。

考试内容包括图书馆学基础理论、文献信息处理、读者服务、图书馆管理等。

考试题型包括选择题、填空题、简答题、论述题等。

其中,选择题和填空题主要考察考生的基础知识,简答题和论述题主要考察考生的综合能力和实践经验。

3、分析考试难度和备考策略根据往年的考试情况,图书馆中级职称专业技术资格考试难度适中,但也需要考生进行充分的准备。

考生需要根据考试大纲,系统地学习和复习各个知识点,同时注重实践经验的积累。

在备考过程中,考生可以参加相关的培训和学习班,与其他考生交流和分享经验,提高备考效率。

4、引导读者思考和行动通过以上介绍和分析,我们可以看出,图书馆中级职称专业技术资格考试是一项重要的考试,对于提高图书馆员的专业技术水平和发展图书馆事业具有重要意义。

对于准备参加考试的考生,需要认真准备,注重实践经验的积累,同时也需要注重复习方法和策略,提高备考效率。

对于其他读者,也可以通过了解该考试的相关情况,更好地了解和认识图书馆事业的发展和重要性。

图书馆中级职称论文(参考阅读8篇)

图书馆中级职称论文(参考阅读8篇)

图书馆中级职称论文(参考阅读8篇)图书馆学的职称等级分为高级(研究馆员、副研究馆员)、中级(馆员)和初级(助理馆员、管理员)几个等级,主要是研究图书馆的发生发展、组织管理,以及图书馆工作规律等方面,下面我们就为大家介绍一些图书馆中级职称论文,供给大家作为一个写作参考。

图书馆中级职称论文参考阅读8篇之第一篇:新时期图书馆阅读推广服务工作摘要:通过分析图书馆与阅读推广之间的关系,阐明了图书馆阅读推广的必要性,并具体提出了图书馆实施阅读推广的外部保障机制和内部创新机制。

外部保障机制主要包括法律、政策和经费等保障。

内部创新机制主要包括图书馆要提升服务理念,针对读者阅读研究,为推动弱势群体阅读创造条件和引入"图书馆+"社会合作和联动机制。

所提及的推广服务策略将推进图书馆阅读推广服务工作的深入开展。

关键词:图书馆;阅读推广;必要性;实施策略;Abstract:By analyzing the relationship between Library and reading promotion, this paper expounds the necessity of library reading promotion, and puts forward the external guarantee mechanism and internal innovation mechanism of library reading promotion. External safeguard mechanism mainly includes laws, policies and funds. Internal innovation mechanism mainly includes improving service concept, reading research for readers, creating conditions for promoting reading for vulnerable groups and introducing "library plus" social cooperation and linkage mechanism. The promotion service strategy mentioned in this paper will promote the further development of the library' s reading promotion service.Keyword:Library; Reading promotion; Necessity; Implementation strategy;一、前言我国民间一直流传着"万般皆下品,唯有读书高"的俗语。

图书馆职称职责全面总结

图书馆职称职责全面总结

图书馆职称职责全面总结职称职责概述图书馆职称是对图书馆工作人员所具备的职业资格和专业水平的认定,是评价图书馆工作人员能力和成就的重要标准。

图书馆职称体系通常包括职称等级划分和相应职责要求。

职称等级划分图书馆职称等级划分一般分为初级职称、中级职称和高级职称三个等级。

1. 初级职称:具备一定的图书馆学基础知识和专业技能,能够胜任一般的图书馆工作任务,如图书馆工作人员、助理馆员等。

2. 中级职称:在初级职称的基础上,具备较高的图书馆学理论知识和实践经验,能够独立承担一定的图书馆管理工作和专业研究任务,如馆员、副馆长等。

3. 高级职称:在中级职称的基础上,具备深厚的图书馆学理论知识和丰富的实践经验,能够高效地开展图书馆管理、研究和教育工作,如馆长、研究员等。

职责要求不同职称等级对图书馆工作人员的职责要求也有所不同。

1. 初级职称:完成图书馆的日常工作任务,如图书借阅管理、图书采编、信息咨询等;参与图书馆服务的推广和宣传活动;积极参与图书馆研究和培训,提升专业知识和技能。

2. 中级职称:熟悉图书馆的管理规范和流程,能够负责图书馆的综合管理工作,如人员管理、预算管理、项目管理等;参与图书馆的业务研究和专业创新;指导初级职称人员的工作。

3. 高级职称:对图书馆的战略规划和发展方向具有较高的决策能力和战略眼光;负责图书馆的整体运营和管理,包括人员管理、资源管理、财务管理等;开展图书馆研究和学术交流活动,推动图书馆的创新发展。

总结图书馆职称是对图书馆工作人员能力和成就的认可和评价,不同职称等级对应不同的职责要求。

图书馆工作人员应根据自身专业水平和职业发展目标,不断提升自己的知识和技能,努力达到更高的职称等级,并在工作中承担相应的职责,推动图书馆事业的发展。

图书资料员中级工考试题

图书资料员中级工考试题

图书资料员中级工考图书资料员中级工考一、判断题(共60题,共120分)1.遵守书店柜台纪律是从业人员行为规范的基本内容之一。

2.《美国化学文摘》,简称CA,是世界上著名检索刊物之一,自称是“打开世界化学化工文献的钥匙”,1907年创刊。

3.图书馆的类型按用户群划分,有综合性图书馆和专业性图书馆。

4.总分馆制是国外大多数城市实行的图书馆发展模式。

5.网络信息检索是指在互联上提供信息检索服务的计算机系统及其一系列方法。

6.国际图联的简称是IFLA。

7.规范工作是文献性编目工作的主要组成部分。

8.少年儿童图书馆是为少年儿童服务的图书馆。

其宗旨是提供图书资料,满足少年儿童学习文化知识和促进智力发育的需求。

9.EI是是世界上最权威的化学、化工类检索刊物。

10.ISSN是国际标准书号的简称。

11.图书馆学研究的专门方法有图书馆统计法、读者调查法和移植法。

12.按馆藏文献范围划分,图书馆分为综合性图书馆和专业性图书馆。

13.手册不属于参考工具书。

14.专利文献、标准文献都属于二次文献。

15.《中国法》共设置了18个基本大类。

16.目录、索引属于检索工具书。

17.文献信息著录包括描述著录与检索点著录。

18.公共图书馆、科学图书馆与高等院校图书馆是我国图书馆的三大支柱。

19.公共图书馆是国家举办的,面向社会和公众开放的综合性图书馆,基本上按行政区域建立起来的、受当地政府各级文化部门领导。

20.公共图书馆是由国家或地方政府管理、资助和支持的、免费为社会公众服务的图书馆。

21.图书馆的职能是由中介行决定的,中介性是图书馆的本质属性。

22.《中国职刊全文数据库》简称CJFD,是目前世界上最大的连续动态更新的期刊全文数据库。

23.在联机编目与网络化的环境下,规范工作是书目信息资源持续发展与共建共享的关键。

24.CA摘录世界150个国家和地区60多种文字的文献近2万种期刊论文、政府出版物、专利文献等,占世界化学文献总量的98%。

中级馆员职称岗位职责

中级馆员职称岗位职责

中级馆员职称岗位职责职位概述中级馆员是图书馆中的重要职位,负责图书馆的日常运营管理工作。

他们需要具备扎实的图书馆学知识和多年的实践经验,能够独立处理各类图书馆事务,并指导和培训初级馆员。

中级馆员需要具备较强的组织能力、沟通能力和团队合作精神,能够有效地管理图书、处理读者咨询和推广图书馆服务。

主要职责1. 管理图书馆的日常运营工作,包括馆内设施维护、图书采购与整理、档案管理等。

2. 组织图书馆活动,如读书俱乐部、讲座、展览等,提升读者的参与度和阅读兴趣。

3. 指导和培训初级馆员,协助他们提升专业水平和工作效率。

4. 维护图书馆的秩序与安全,确保读者在一个良好的学习环境中阅读和学习。

5. 负责解答读者的咨询,并提供专业建议和服务,满足他们的需求。

6. 掌握图书馆的相关政策和法规,确保馆内工作符合规范和标准。

7. 负责图书馆的财务管理,合理预算和控制经费开支。

8. 进行图书馆的宣传和推广活动,提高图书馆的知名度和影响力。

9. 积极参与学术研究和教育培训,持续学习和更新图书馆学知识。

任职要求1. 具备图书馆学或相关专业本科以上学历,有中级馆员证书者优先考虑。

2. 具备丰富的图书馆工作经验,熟悉图书采编、档案管理等工作流程。

3. 熟练掌握图书馆管理软件和信息系统的使用,能够高效处理图书馆事务。

4. 具备较强的组织能力和项目管理能力,能够协调和安排多个活动同时进行。

5. 具备良好的沟通能力和团队协作精神,能够与不同背景的读者和同事进行有效的协作。

6. 具备较强的服务意识和责任心,能够主动解决读者的问题和需求。

7. 具备扎实的学术素养和信息检索能力,能够为读者提供专业的咨询和建议。

8. 具备较强的学习能力和持续学习的意愿,能够不断更新图书馆学知识和专业技能。

发展前景作为图书馆中的中级职位,中级馆员在图书馆事业中发挥着重要的角色。

他们可以通过不断学习和提升自己的专业水平,逐渐晋升为高级馆员,并担任更高级别的管理职位。

全面解析图书馆职称工作

全面解析图书馆职称工作

全面解析图书馆职称工作概述:图书馆职称工作是指评审图书馆从业人员的职称,以评定其专业水平和职业能力。

本文将对图书馆职称工作进行全面解析。

评审条件:1. 学历要求:申请职称的人员需具有相关专业的本科以上学历。

2. 工作年限要求:通常要求在图书馆从事相关工作的年限达到一定要求,以确保申请人具备丰富的实践经验。

3. 职称评审要求:根据不同职称的要求,申请人需具备相应的专业知识和技能,并能够展示出在图书馆工作中的成就和贡献。

评审流程:1. 申请:申请人需填写相关申请表格,并提交必要的申请材料,包括个人简历、学历证明、工作经历证明等。

2. 材料审核:评审机构将对申请材料进行审核,确认申请人是否符合评审条件。

3. 考试/面试:部分职称可能需要申请人参加考试或面试,以检验其专业知识和能力。

4. 综合评价:评审机构将综合考虑申请人的学历、工作经历、考试/面试成绩等因素,进行综合评价。

5. 职称评定:最终评审机构根据评审结果,决定是否授予申请人相应的职称。

职称分类:1. 初级职称:初级职称主要评定图书馆从业人员在基本职责履行、服务能力和基本知识掌握等方面的能力。

2. 中级职称:中级职称评定图书馆从业人员在专业技术、管理能力和创新能力等方面的能力。

3. 高级职称:高级职称评定图书馆从业人员在高级专业技术、领导能力和学术研究等方面的能力。

评审结果与影响:1. 成功获得职称:成功获得职称将对个人的职业发展有积极影响,提升个人在图书馆行业的地位和声誉。

2. 未获得职称:未获得职称并不代表个人能力不足,可以继续努力提升自己的专业水平,并重新申请职称评审。

总结:图书馆职称工作是评审图书馆从业人员的专业水平和职业能力的重要途径。

通过评审获得职称将对个人的职业发展有积极影响。

申请人应了解评审条件和流程,并在工作中不断提升自己的专业知识和能力,以增加获得职称的机会。

图书资料中级专业技术职务任职资格申报评审条件

图书资料中级专业技术职务任职资格申报评审条件

图书资料中级专业技术职务任职资格申报评审条件(摘自豫人职[2000]39号)总则一、为了客观公正地评价图书、资料专业技术人员的学术技术水平、业务能力和工作业绩,充分调动其工作积极性和创造性,根据国家和我省有关职称政策,结合我省图书、资料专业技术人员的工作实际和岗位要求,制定本条件。

二、本条件适用于全省各级、各类图书、资料单位和部门中从事图书、资料的搜集、整理、借阅、典藏、参考咨询、信息服务、文献研究等工作的专业技术人员。

三、图书、资料专业中、高级专业技术职务名称为馆员、副研究馆员、研究馆员。

分则一、申报条件申报图书资料专业中、高级专业技术职务任职资格的人员必须同时具备下列条件:(一)拥护党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则,遵纪守法,具有良好的思想政治素质、职业道德和敬业精神。

(二)身体健康,能全面履行岗位职责,完成本岗位工作任务。

(三)任现职以来,年度及任期考核均为合格以上。

(四)外语(或古汉语)水平符合国家和我省外语(或古汉语)考试有关政策规定。

(五)学历和任职年限分别符合以下要求:申报馆员资格者,须具备下列条件之一:(1)研究生班毕业或第二学士学位获得者,担任助理馆员职务3年以上;(2)大学本科、专科毕业,担任助理馆员职务4年以上。

二、评审条件(一)馆员任职资格评审条件1、专业理论水平(1)比较系统地掌握本专业的基础理论和专业知识,并随着图书、资料事业发展和工作领域的拓宽,按照岗位需要,通过参加继续教育而及时补充、更新知识;(2)了解本专业国内外发展状况及趋势,了解本专业的新理论、新知识、新技术。

(3)熟悉本专业领域文献工作的有关技术标准、规范、规程;(4)熟悉本专业技术领域计算机应用知识,能够根据工作需要运用计算机进行有关的专业技术工作;(5)了解与本岗位工作有关的其它专业知识。

2、工作能力与业绩(1)能够正确运用基础理论和专业知识独立承担一定技术难度的科研或业务工作,解决本专业领域较重要的业务技术问题;(2)能够正确运用各种有关标准、规范、规程等,较好地处理工作中有关业务技术问题;(3)能够解决本专业工作与其它专业相互配合、协调中的一般业务技术问题;(4)能够对本单位本专业领域内计算机开发应用工作做出贡献;(5)能够指导助理馆员的工作和学习;(6)担任助理馆员职务期间,参与完成过下列项目中的3项以上工作(均须被采用,采用及获得效益情况,由采用单位出具证明材料):业务发展规划;业务工作条例;综合性与专题性业务工作研究报告;专项工作报告;统计分析报告;文献补充规则;文献分类规则;文献著录规则;目录组织规则;定题服务项目;教案;二次文献;音像资料;本专业计算机软件;微缩胶卷。

成都中小学图书管理员中级考试练习题

成都中小学图书管理员中级考试练习题

成都市中小学图书管理员中级考试练习题考号:一、单项选择题1.图书馆管理员所使用的云平台账户类别为(C)A.单位代码B.学籍号C.身份证号D.随机号码2.下列云平台账户个人信息图书管理员自己可以修改的有(),而其余信息有误需联系学校云平台管理员修改。

( A )A.密码B.角色C.所在单位D..身份证号3.首次登陆云平台后,须在右上角个人资料里确认的云平台账户信息有( ABCD )(多选)A.单位B.角色C.姓名(登录名)D.身份证号E.生日F.性别4.北京网图图书管理系统在数字校园云平台的那一个栏目下( C )A.OA办公中心B.校园管理中心C.校园图书中心D.运维管理中心5.北京网图图书管理系统管理员所使用的云平台角色是( B )A.普通教师B.图书馆管理员C.学生D.家长考点:索书号6.以下哪一个索书号是错误的索书号?( B )A.A41/0201:1B.L237/0005C.I247.8/0800D.Z55/00517.以下哪一个索书号是错误的索书号?( B )A.A41/0001:1B.M3/0005C.I247.5/0002D.Z228/00518.以下哪一个索书号是错误的索书号?( C )A.I247.5/0001:1B.P183-49/0009C.M3/0001D.H033.3/00019.以下哪一个索书号是错误的索书号?( D )A.L237/0005B.Y0/0003C.W3/0001D.H033.3/0001考点:回溯建库10.选择回溯建库的正确流程:( A )A.图书归类整理→贴条形码→录入馆藏信息→打印书标(索书号)、贴书标→图书排架上架B.录入馆藏信息→图书归类整理→贴条形码→打印书标(索书号)、贴书标→图书排架上架C.图书排架上架→贴条形码→录入馆藏信息→打印书标(索书号)、贴书标→图书归类整理D.贴条形码→图书归类整理→录入馆藏信息→打印书标(索书号)、贴书标→图书排架上架11.怎么打印和粘贴书标?( B )A.横打横贴B.横打竖贴C.竖打横贴D.竖打竖贴12.排架号的录入在采编典中哪一个子模块中( C )A.书目数据B.典藏数据C.索书号 D 新增记录13.一般情况下,在录书的时候我们要进行“一次查询,两次保存”,那么这“两次保存”分别保存的是( C )A.书目数据,索书号B.书目数据,典藏数据C.索书号,典藏数据D.书目数据,新增记录14.关于图书条形码的错误说法是?( C )A.图书条形码是系统中每本图书的唯一标识B.图书条形码在系统中不能有重复C.图书条形码在系统中可以重复D.图书条形码是在自动化系统中流通借还的重要依据15.我们图书馆采用较多的分类法是?( A )A.《中国图书馆分类法》B.《中国科学院图书馆图书分类法》C.《中国人民大学图书分类法》D.其他16.将现有图书的基本信息按照CNMARC标准录入计算机,并且通过唯一的标识(图书条码)来标记该书,为图书在系统中建立特征信息:索书号和财产记录。

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2009年职业技能鉴定操作技能考核项目图书管理员中级中国石油辽河职业技能鉴定中心图书管理员中级试题目录试题一、用《新华字典》部首查字法查出给定字的解释(使用工具书15%)试题二、建立一个Word文档并保存在“我的文档”中(操作计算机15%)试题三、填写图书的个别登记账(登记图书15%)试题四、填写图书个别登记账的各项要求(登记图书15%)试题五、填写图书总括登记账的各项要求(登记图书15%)试题六、使用《中图法》分类文学类图书(图书分类40%)试题七、使用《中图法》分类工业技术类图书(图书分类40%)试题八、标准著录(图书著录30%)试题九、多个责任者的著录(图书著录30%)图书管理员中级试题组合目录组合一:1.用《新华字典》部首查字法查出给定字的解释(使用工具书15%)2.填写图书的个别登记账(登记图书15%)3.使用《中图法》分类文学类图书(图书分类40%)4.标准著录(图书著录30%)组合二:1.用《新华字典》部首查字法查出给定字的解释(使用工具书15%)2.填写图书个别登记账的各项要求(登记图书15%)3.使用《中图法》分类工业技术类图书(图书分类40%)4.多个责任者的著录(图书著录30%)组合三:1.建立一个Word文档并保存在“我的文档”中(操作计算机15%)2. 填写图书总括登记账的各项要求(登记图书15%)3. 使用《中图法》分类文学类图书(图书分类40%)4.多个责任者的著录(图书著录30%)试题一、用部首查字法查出给定字的解释1、准备要求(1)材料准备2、操作考核规定及说明:(1)操作程序:1)确定要查字的部首及笔画;2)查到字典正文的页码及读音;3)在正文中找到要查的字的解释并记录完全。

(2)考核规定及说明:1)如操作违纪,将停止考核;2)考核采用百分制,考核项目得分按试题比重进行折算。

(3)考核方式说明:该项目为实际操作,考核按评分标准及操作结果进行评分。

(4)测量技能说明:本项目主要测量考生对部首查字法掌握的熟练程度。

3、考核时限:(1)准备时间:1min(不计入考核时间)。

(2)正式操作时间:10min。

(3)在规定时间内完成,考核时间结束立即停止操作。

4、评分记录表辽河油田公司职业技能鉴定统一试卷图书管理员中级操作技能考核评分记录表姓名考号试题名称:使用《新华字典》用部首查字法查出给定字的解释考核时间:10min考评员:核分员:年月日试题二、建立一个Word文档并保存在“我的文档”中1、准备要求2、操作考核规定及说明:(1)操作程序:1)启动Word;2)默认系统当前给定的空白文档或创建一个空白文档;3)输入文档内容;4)保存文档在“我的文档”中,并命名为“图书馆”。

关机(2)考核规定及说明:1)如操作违纪,将停止考核;2)考核采用百分制,考核项目得分按试题比重进行折算。

(3)考核方式说明:该项目为实际操作,考核按评分标准及操作结果进行评分。

(4)测量技能说明:该项目主要测量考生对计算机word掌握的熟练程度。

3、考核时限:(1)准备时间:1min(不计入考核时间)。

(2)正式操作时间:10min。

(3)在规定时间内完成,考核时间结束立即停止操作。

4、评分记录表辽河油田公司职业技能鉴定统一试卷图书管理员中级操作技能考核评分记录表姓名考号试题名称:建立一个word文档并保存在“我的文档”中考核时间:10min考评员:核分员:年月日试题三、填写图书的个别登记账1、准备要求(1)材料准备2、操作考核规定及说明:(1)操作程序:1)填写6本图书的个别登记账,起始登记号设为1,按给定的项目记录。

(2)考核规定及说明:1)如操作违纪,将停止考核;2)考核采用百分制,考核项目得分按试题比重进行折算。

(3)考核方式说明:该项目为实际操作,考核按评分标准及操作结果进行评分。

(4)测量技能说明:该项目主要测量考生对图书个别登记掌握的熟练程度。

3、考核时限:(1)准备时间:1min(不计入考核时间)。

(2)正式操作时间:10min。

(3)在规定时间内完成,考核时间结束立即停止操作。

4、评分记录表辽河油田公司职业技能鉴定统一试卷图书管理员中级操作技能考核评分记录表姓名考号试题名称:填写图书的个别登记账考核时间:10min试题四、填写图书个别登记账的各项要求1、准备要求(1)材料准备(2)文具准备(考生准备)注:未带考试用文具不得参加考试。

2、操作考核规定及说明:(1)操作程序:1)填写图书个别登记账的各项要求。

(2)考核规定及说明:1)如违纪,将停止考核;2)考核采用百分制,考核项目得分按鉴定比重进行折算。

(3)考核方式说明:该项目为技能笔试,考核结果按书面内容和评分标准进行评分。

(4)测量技能说明:该项目主要测量考生对图书个别登记掌握的熟练程度。

3、考核时限:(1)准备时间:1min(不计入考核时间)。

(2)正式笔试时间:10min。

(3)在规定时间内完成,考核时间结束立即停止答卷。

4、评分记录表辽河油田公司职业技能鉴定统一试卷图书管理员中级操作技能考核评分记录表姓名考号试题名称:填写图书个别登记账的各项要求考核时间:10min考评员:核分员:年月日试题五、填写图书总括登记账的各项要求1、准备要求(1)材料准备2、操作考核规定及说明:(1)操作程序:1)写出填写图书总括登记簿各项的要求。

(2)考核规定及说明:1)如违纪,将停止考核;2)考核采用百分制,考核项目得分按试题比重进行折算。

(3)考核方式说明:该项目为技能笔试,考核结果按书面内容和评分标准进行评分。

(4)测量技能说明:该项目主要测量考生对图书总括登记掌握的熟练程度。

3、考核时限:(1)准备时间:1min(不计入考核时间)。

(2)正式笔试时间:10min。

(3)在规定时间内完成,考核时间结束立即停止答卷。

4、评分记录表辽河油田公司职业技能鉴定统一试卷图书管理员中级操作技能考核评分记录表姓名考号试题名称:填写图书总括登记账各项要求考核时间:10min考评员:核分员:年月日试题六、使用《中图法》分类文学类图书1、准备要求(1)操作程序:1)根据图书学科内容准确归类并记录;2)选其相应下位类号并记录。

(2)考核规定及说明:1)如操作违纪,将停止考核;2)考核采用百分制,考核项目得分按试题比重进行折算。

(3)考核方式说明:该项目为实际操作,考核按评分标准及操作结果进行评分。

(4)测量技能说明:本项目主要测量考生对文学类图书分类掌握的熟练程度。

3、考核时限:(1)准备时间:1min(不计入考核时间)。

(2)正式操作时间:20min。

(3)在规定时间内完成,考核时间结束立即停止操作。

4、评分记录表辽河油田公司职业技能鉴定统一试卷图书管理员中级操作技能考核评分记录表姓名考号试题名称:使用《中图法》分类文学类图书考核时间:20min考评员:核分员:年月日试题七、使用《中图法》分类工业技术类图书1、准备要求(1)材料准备(2)工具书准备(鉴定站准备)(1)操作程序:1)根据图书学科内容准确归类并记录;2)选其相应下位类号并记录。

(2)考核规定及说明:1)如操作违纪,将停止考核;2)考核采用百分制,考核项目得分按试题比重进行折算。

(3)考核方式说明:该项目为实际操作,考核按评分标准及操作结果进行评分。

(4)测量技能说明:本项目主要测量考生对工业技术类图书分类掌握的熟练程度。

3、考核时限:(1)准备时间:1min(不计入考核时间)。

(2)正式操作时间:20min。

(3)在规定时间内完成,考核时间结束立即停止操作。

4、评分记录表辽河油田公司职业技能鉴定统一试卷图书管理员中级操作技能考核评分记录表姓名考号试题名称:使用《中图法》分类工业技术类图书考核时间:20min考评员:核分员:年月日试题八、标准著录1、准备要求(1)材料准备(2)文具准备(考生准备)注:未带考试用文具不得参加考试。

2、操作考核规定及说明:(1)操作程序:1)标准著录。

(2)考核规定及说明:1)如操作违纪,将停止考核;2)考核采用百分制,考核项目得分按试题比重进行折算。

(3)考核方式说明:该项目为实际操作,考核按评分标准及操作结果进行评分。

(4)测量技能说明:该项目主要测量考生对标准著录掌握的熟练程度。

3、考核时限:(1)准备时间:1min(不计入考核时间)。

(2)正式操作时间:12min。

(3)在规定时间内完成,考核时间结束立即停止操作。

4、评分记录表辽河油田公司职业技能鉴定统一试卷图书管理员中级操作技能考核评分记录表姓名考号试题名称:标准著录考核时间:12min考评员:核分员:年月日试题九、多个责任者的著录1、准备要求(1)材料准备(2)文具准备(考生准备)注:未带考试用文具不得参加考试。

2、操作考核规定及说明:(1)操作程序:1)标准著录。

(2)考核规定及说明:1)如操作违纪,将停止考核;2)考核采用百分制,考核项目得分按试题比重进行折算。

(3)考核方式说明:该项目为实际操作,考核按评分标准及操作结果进行评分。

(4)测量技能说明:该项目主要测量考生对多个责任者著录掌握的熟练程度。

3、考核时限:(1)准备时间:1min(不计入考核时间)。

(2)正式操作时间:12min。

(3)在规定时间内完成,考核时间结束立即停止操作。

4、评分记录表辽河油田公司职业技能鉴定统一试卷图书管理员中级操作技能考核评分记录表姓名考号试题名称:多个责任者的著录考核时间:12min考评员:核分员:年月日。

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