【课件·1】16 范仲淹的故事

读一读，想一想，做一做： 读一读，想一想，做一做：
我的志向，要么当个好大夫， 他（ ）说：“我的志向，要么当个好大夫，要 么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。 么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。 （1）读句子，想想他是怎样说的，在“说”前加入 ）读句子，想想他是怎样说的， 语气词。 语气词。 （2）练习有感情地读这句话。 ）练习有感情地读这句话。 （3）从这句话中，我们又能看出范仲淹是怎样的人？ ）从这句话中，我们又能看出范仲淹是怎样的人？ （4）包含着对祖国的热爱，再读这句话。 ）包含着对祖国的热爱，再文，思考：
全文写了范仲淹几件事？ 全文写了范仲淹几件事？ 试着用简练的语言概括事件。 试着用简练的语言概括事件。 并给故事加上小标题。 并给故事加上小标题。
1．只身苦学 ． 2．划粥割齑 ． 3．谢绝佳肴 ． 4．闭门不出 ．
整体感悟： 整体感悟：
读了这篇文章，你有什么感受？ 读了这篇文章，你有什么感受？
毫不介意 废寝忘食 贫寒 划粥割齑 千载难逢 佳肴
粗茶淡饭 闭门不出 岂止 于心不忍 和衣而眠
理解名句： 理解名句：
先天下之忧而忧， 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。 后天下之乐而乐。
1．想想这句话所表达的意思。 ．想想这句话所表达的意思。
2．从这句话中看出作者的什么思想？ ．从这句话中看出作者的什么思想？ 为国为民） （忧国忧民 为国为民） 3.有感情地朗读句子。 有感情地朗读句子。 有感情地朗读句子
再见
合作探讨： 合作探讨：
范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。 范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分刻苦。 范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书刻苦。 范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书刻苦。
读懂了什么？ （1）对比读 读懂了什么？ ）对比读,读懂了什么 （2）读到这儿，你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的语句吗？ ）读到这儿，你能从文中举例说明范仲淹十分刻苦的语句吗？
语文S版五年级语文下册第四单元 语文 版五年级语文下册第四单元
16 范仲淹的故事
沙田对达小学 施夏珠
范仲淹简介
生于太宗端拱二年(989年)。 卒于 年。 生于太宗端拱二年 皇佑四年(1052 年）字希文，是北宋 字希文， 皇佑四年 著名的政治家和统帅，也是—位卓越 著名的政治家和统帅，也是 位卓越 的文学家和教育家。 的文学家和教育家。他领导的庆历革 新运动， 新运动，成为后来王安石熙丰变法的 前奏； 前奏；他对某些军事制度和战略措施 的改善， 的改善，使西线边防稳固了相当长时 经他荐拔的一大批学者， 期；经他荐拔的一大批学者，为宋代 学术鼎盛奠定了基础； 学术鼎盛奠定了基础；他倡导的先忧 后乐思想和仁人志士节操， 后乐思想和仁人志士节操，是中华文 明史上闪灼异彩的精神财富。 明史上闪灼异彩的精神财富。朱熹称 他为有史以来天地间第一流人物!千载 他为有史以来天地间第一流人物 千载 迄今，各地有关范仲淹的遗迹． 迄今，各地有关范仲淹的遗迹．始终 受到人们的保护和纪念。 受到人们的保护和纪念。
学习任务： 学习任务：
1.学习本课的生字新词，读准，读通课文。 学习本课的生字新词，读准，读通课文。 学习本课的生字新词 2.找出能概述范仲淹志向和抱负的语句。 找出能概述范仲淹志向和抱负的语句。 找出能概述范仲淹志向和抱负的语句 3.课文概述了范仲淹的哪些故事？给这些故事 课文概述了范仲淹的哪些故事？ 课文概述了范仲淹的哪些故事 加个小标题。