少队工作评比制度
中洲小学少先队卫生评比制度与方案
中洲小学少先队卫生评比制度与方案为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则，望遵照执行。
一、卫生清扫和检查制度1、教室卫生（1）讲台桌面洁净，无明显灰尘，讲台桌面及桌内不乱堆乱放物品。
（加1分）（2）桌椅摆放整齐。
（加1分）（3）劳动工具摆放整齐，簸箕、垃圾桶及时清倒。
（加1分）（4）教室地板无果皮纸屑。
（加1分）（5）黑板无学生乱涂乱画痕迹。
（加1分）2、清洁区卫生（1）打扫时专心，认真，不偷懒，不贪玩。
（加1分）（2）地面灰尘少，无积水（阴雨天气无此要求），无成堆树叶。
（加2分，条不包含五年级。
）（3）地面无果皮纸屑；草坪内无果皮纸屑；公共厕所地板上无纸屑。
（加2分）（4）厕所冲洗干净，坑内无杂物。
（加2分，本条限五年级2个班级）3、检查：检查领导：值周领导检查组员：少先队大队干部4、备注：教室卫生根据打扫的程度予以0.1分—1分之间。
清洁区卫生根据打扫的干净程度予以0.1-2分之间。
二、卫生评比制度1、将依据卫生检查记录，每周将成绩汇总，得分最高的班级为本周文明卫生班级。
2、每学期评出“卫生先进班级”3个，按学期各周卫生检查得分汇总后的总成绩排名，前三名为“卫生先进班级”。
3、班级中有以下现象者，予以扣分。
（1）乱扔、乱倒杂物、垃圾；（1分）（2）乱涂乱踢；（1分）（3）不按时打扫卫生；（1分）（4）其它破坏环境卫生的不文明行为（视情节轻重，酌情扣分）。
三、本制度自第二周星期一起开始试行。
2013年2月26日。
星级(少先队员)评比制度
星级（少先队员）评比制度，请仔细阅读！2011-09-29 20:42:36| 分类：通知传达| 标签：|字号大中小订阅小朋友们，明天是个激动人心的时刻，我们将把手中的红花兑换成星级卡啦！从现在起，你只要努力，就可以获得一星卡、二星卡，获得足够数量的二星卡，你就可以评为三星级队员啦，一学期结束还能评为四星级队员呢本月评选方法：一张红花兑换两张一星卡，5张一星卡可以兑换一张二星卡哦！十月起我们直接用星卡进行评比。
评比要求在下面，请认真阅读，并在爸爸妈妈的帮助下定个目标，努力奋斗吧！老师还要提醒你，只要获得过三星级队员的同学才能获得资格在一月份当时少先队员哦！星级（少先队员）评比制度（2011年9月版·试行稿）【评比体系】星级少先队员评比由低级到高级，共分五个级别：一星级少先队员、二星级少先队员、三星级少先队员、四星级少先队员和五星级少先队员，对应奖励相应级别的“星卡”或荣誉证书。
各级别星卡兑换标准为：5张一星卡兑换1张二星卡；4张二星卡兑换1张三星卡；3张三星卡入围四星卡兑换；2张四星卡入围五星卡兑换，五星卡为校级最高荣誉，暂定名“附小之星”，不定期评比。
【评比程序】任课教师根据学生表现，参照“评比标准”颁发一星卡。
班主任定期进行班级一星卡的统计，并完成二星卡的兑换。
需兑换三星卡的，由中队长收齐相应的二星卡，在每周的队干部例会时，到大队部兑换。
四星级少先队员每学期评选一次，每班10名，其中4个名额由三星卡兑换产生，其余6个名额在学期结束时，通过综合评比产生（兑换名额使用不足时，可以计入评比名额）。
五星级少先队员由少先队大队部根据实际情况不定期进行评比。
【评比标准】低年级“星卡”评比标准一、奖励星星榜上5颗星换一张一星卡。
根据下面的情况奖励星星：1、上课：能认真听讲：坐姿端正，眼看老师和发言同学，发言积极主动、声音响亮，读写姿势正确。
2、卫生：认真完成值日任务，自己的桌椅范围内时刻保持干净无纸屑，看到校园纸屑要捡起，讲究个人卫生，每周奖励一张一星卡。
小学少先队工作制度范本
小学少先队工作制度范本一、引言小学少先队是培养学生的党性、劳动观念和社会责任感的重要阵地，为了加强少先队工作的科学性和规范性，制定本工作制度。
二、组织机构1. 少先队总部：负责统一部署和指导全校少先队工作。
2. 少先队辅导员：每个班级设置一名，负责指导少先队员的学习、生活和组织队伍活动。
3. 小队长和副小队长：负责组织和引导小队内的学习、讨论和活动。
三、入队条件1. 作为小学生，具备入队年龄要求。
2. 具备良好的品德和行为习惯，尊重师长、团结同学。
3. 热爱劳动，积极参与劳动实践。
4. 热爱学习，勤奋好问，有一定的学习成绩。
四、入队过程1. 党员亲属推荐或自愿报名。
2. 经过少先队辅导员面试，查证学生品德、学习、劳动情况。
3. 少先队辅导员向少先队总部提交入队申请。
4. 少先队总部审核通过后，组织入队仪式，每年开展一次。
五、队徽佩戴1. 少先队员应佩戴队徽，代表自己是小学少先队员，对党忠诚。
2. 队徽佩戴位置应整齐，左胸口与襟扣对齐。
六、队会活动1.定期组织小学少先队员开展队会活动，增强队内团结和凝聚力。
2. 活动内容包括学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，了解党的基本知识。
3. 每月开展一次主题团课，由少先队辅导员授课。
主题团课内容与当月的党史、国史、军事、科技等相关。
七、组织活动1. 少先队辅导员每学期至少组织一次课外活动，包括参观工厂、农田、博物馆等。
2. 少先队辅导员要注意活动的安全性，活动前要提前进行安全教育，确保每个队员的安全。
3. 活动结束后，少先队辅导员要及时与家长沟通，报告活动情况。
八、劳动实践1. 少先队每学期组织一次集体劳动实践活动，培养队员的劳动习惯和劳动技能。
2. 劳动实践活动应有明确的任务和目标，每个队员要参与其中，发扬集体主义精神。
3. 劳动实践活动结束后，少先队辅导员要及时总结，对队员的表现进行评价，鼓励他们继续努力。
九、奖励与惩罚1. 鼓励队员参与各项工作，对积极参与队会活动、劳动实践的队员进行表彰和奖励。
学校少先队工作制度岗位职责要求
学校少先队工作制度岗位职责要求少先队的组织教育是少先队特有的思想政治教育。
以下是由店铺整理学校少先队工作制度的内容，希望大家喜欢!学校少先队工作制度(一)少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。
1、队干部选举制度。
队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。
这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。
改选一般在学年或学期初进行。
2、队干部轮换制度。
每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。
这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。
3、队干部例会制度。
一般每周或隔周进行一次。
主要内容是汇报、研究和布置工作。
大(中)队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。
4、队干部培训制度。
培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。
培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。
5、队前教育制度。
新队员入队前要对他们进行队前教育。
如队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。
入队时要举行隆重的入队仪式。
6、表扬奖励制度。
少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。
7、活动制度。
少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次;中队活动每月一次;小队活动每周一次。
每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。
8、小队会制度。
是队员交流思想、增进友谊的好形式。
生活会可以在队活动时间或课余时间进行。
9、离队制度。
队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。
超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。
少先队的队会是少先队活动的一种基本形式。
按其规模大小可以划分为大、中、小队队会。
按其类型可分为一般性队会：以处理队务和队的常规教育为主要内容;主题队会：围绕奋斗目标(或教育目标)有计划地安排专题的教育形式;即兴式队会：即当场出题，队员稍作准备召开的队会。
加强少先队组织建设
加强少先队组织建设我校少先队工作在本学期内，以“和“”精神为指导，得到了上级领导的关心和支持。
我们以未成年人思想道德建设为主线，注重抓重点、抓落实，拓宽舞台，创新机制，以活动促进队伍发展。
同时，我们也加强了少先队自身建设，提高了队组织的吸引力、凝集力和影响力。
我们深入开展了思想道德教育和养成教育，营造了良好的育人氛围，加大了安全教育和心理健康教育，推动了少先队事业的新发展。
以下是我们主要开展的工作：一、建立健全少先队组织为了让少先队能够正常工作，发挥其先锋作用，我们根据队章规定建立了大、中、小队，大队委员会采用13人建制，中队委员会采用7人建制。
同时，我们由大中队干部组成少先队自我管理体系，成立了六个部门，实行分工合作。
每个部门都有专门的职责，如组织部抓纪律，XXX管卫生，宣传部负责板报及橱窗的设计工作，研究部检查早、中自的纪律，文娱部负责广播站、小记者站。
这些措施使得我们的少先队组织更加健全。
二、加强对辅导员的培训，提高中队辅导员素质我们认为，少先队工作做得如何，辅导员的素质起着关键的作用。
因此，我们通过提出要求、促进研究、搞活动、勤于交流、抓典型、奖先进等措施，提高了少先队工作者的整体素质。
我们制定了《德育工作实施方案》并下发，从培养目标、组织领导、队伍建设、方法途径、评价考核几个方面提出了具体要求，使少先队工作有章可循、有据可依。
我们每周一次的班主任、辅导员的研究，做到时间、内容、人员三落实。
每学期初，我们为班主任、辅导员的研究准备多篇教育方面的文章，复印下发到个人，使研究更加有针对性。
一年来，我们不仅研究了学校下发的材料，还补充研究了《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《少先队辅导员工作纲要》、《北京市中小学德育整体化纲要》、《少先队组织规范化意见》等内容。
通过研究，我们的思想观念和方法途径都得到了很大的提高。
三、制定各种制度，规范健全管理机制为了使少先队工作更加规范化，我们制定了各种制度，规范健全了管理机制。
少先队优秀集体、优秀队长、优秀队员、好苗苗评选方案
少先队优秀集体、优秀队长、优秀队员、好苗苗评选方案各中队辅导员、队员们：评选表彰优秀少先队员、队长、队集体是学校和少先队组织一项重要的教育制度。
通过评选先进、树立榜样，以激励广大少先队员、队集体奋发向上、全面发展。
现根据团市委、市少工委有关精神，结合我校实际情况，就我校评选表彰工作制定如下方案：一、评选对象小学一年级至六年级的儿童团员、队员、队长、队集体。
二、评选名称实验小学好苗苗、优秀少先队员、优秀少先队长、实验小学优秀少先队集体（包括快乐中队和优秀小队）。
三、评选表彰条件（一）好苗苗、优秀队员条件1、热爱党、热爱祖国、热爱人民，模范遵守《中小学生日常行为规范》，在为队旗增辉体验活动中成绩突出。
2、以主人翁精神积极参加少先队的各项活动，认真完成少先队组织交给的任务，为少先队的建设出力献策。
3、在勤奋学习、尊师守纪、友爱同学、乐于助人、热心服务、艰苦朴素、诚实勇敢等方面表现突出，在少先队员中起模范带头作用。
4、具有意志坚强、不怕挫折、谦虚谨慎、不骄不躁等良好的个性心理品质。
5、勇于创新、乐于奉献，在某一方面取得突出成绩，为中队、学校增光添彩。
（二）优秀队长条件在具备以上基本条件外，还须具备下列条件：1、热情主动为集体服务、善于动脑，能创造性地开展少先队工作，在带领少先队员开展各项主题活动中表现突出。
2、有民主、团结的作风，以身作则，是非分明，做少先队员的表率。
3、具有自主自动的工作能力。
4、热爱儿童团、少先队工作，是带领弟妹共同进步的第二辅导员。
（三）优秀队集体条件1、组织好：少先队的基本知识教育普及、推广，有具体、形象的共同目标和奋发向上的精神风貌，有健康的集体舆论和自觉的纪律，有团结友爱的伙伴关系。
2、工作好：中、小队有自主自理的自动能力，中队辅导员在与不在一个样，少先队干部在集体中发挥模范带头作用。
中队辅导员认真负责，民主辅导。
3、活动好：有经常、快乐的中小队活动，小队作用发挥好。
在大队活动和社会实践中表现突出，在各级各类评比中获得奖励。
少先队大队委员会制度
少先队大队委员会会议制度一、少先队大队委员会会议的主要任务是大队辅导员根据学校少先队工作计划，布置阶段性日常性的工作任务，研究、完成任务的方法与要求，检查、总结各中队任务完成的情况，使少先队工作稳定有序地按计划执行。
二、学校大队干部会议由大队辅导员与大队主席主持召开。
三、学校大队干部会议出席对象为全体大队干部与大队干事。
四、大队干部会议每周二午自习召开。
五、全体干部必须准时出席，不得无故缺席，出勤情况作为雏鹰中队考核标准之一。
六、大队委员会议应做好会议记录，对未能出席会议的干部负责做好传达或转达工作。
少先队档案管理制度集存少先队资料有助于辅导员本身素质的提高，它不仅能提高辅导员工作能力，精通业务，也能更好地做好少先队工作。
少先队档案资料应按以下十种归类：（1）少代会档案（2）辅导员档案（3）少先队管理档案（4）少先队活动档案（5）少先队阵地档案（6）少先队制度档案（7）少先队评比档案（8）少先队科研档案（9）少先队文体档案（10）上级来文。
少先队档案应分（1）少先队网络档案（2）少先队音响、音象和照片档案（3）少先队“宗卷”档案。
少先队档案每年装钉一次，归队室保存。
少先队档案由少先队大队组织委员负责。
少先队干部的选举制度少先队干部根据队章的要求，每一学年选举一次，一般在新学期或新学年开始时进行。
队干部都是由队员竞选产生。
一、少先队干部的选举办法1、选举前，首先由各位队员自我推荐，然后由中队推荐确定大、中队、委员候选人。
2、中队委员候选人在选举前要编一份小报自我介绍。
3、召开选举大会，先由上一届队委会总结工作，并请队员提出批评意见，然后由候选人进行竞选演讲，最后进行选举，一般采取无记名投票的方式和差额选举的办法。
4、选举次序：一般是先进行大队委改选，然后再进行中队委员的改选，最后选小队长。
二、少先队干部的轮换1、队干部的任期一般不超过一年，任期满后，没有特殊情况不应再连任。
2、鼓励更广泛的孩子参与，可以让孩子自我推荐，还可以采取自我介绍等方式进行适当竞争。
实小少先队工作管理制度范文
实小少先队工作管理制度范文一、总则1. 为加强实小少先队的组织管理，规范少先队工作，提高少先队员思想品德素质，特制定本制度。
2. 本制度适用于实小少先队内的所有少先队员和指导员。
3. 本制度的内容包括入队方案、组织管理、日常活动、家长参与、晋升评选等方面。
二、入队方案1. 入队对象：适应实小学习生活的一、二年级学生。
2. 选拔标准：认真参加学校活动，表现积极向上，品德良好，爱护集体，愿意参与少先队工作。
3. 入队程序：1）学生填写入队申请表，经班主任审核后交由少先队指导员审批。
2）少先队指导员组织入队仪式，宣读入队誓词。
3）成为实小少先队的正式队员。
三、组织管理1. 实行少先队委员会制度，少先队委员会由少先队员代表和指导员组成。
2. 委员会主要负责少先队内的组织工作、活动安排以及积极参与学校各项活动。
3. 常态化会议：每月召开一次委员会会议，总结上月工作，安排下月计划。
四、日常活动1. 每周开展一次少先队活动，内容涵盖爱国主义、团队合作、社会实践等方面。
2. 活动形式多样化，包括主题讲座、参观实践、小组活动等，以增强少先队员的综合素质。
3. 通过活动，培养少先队员团结协作、自主学习、勇于探索的精神。
五、家长参与1. 尊重家长的角色，加强与家长的联系，做到及时沟通。
2. 定期开展家长会议，向家长传达少先队的工作情况，听取家长的建议和意见。
3. 鼓励家长参与少先队的志愿活动、家庭教育活动，共同培养少先队员的素质。
六、晋升评选1. 每学期结束时，根据少先队员的表现和参与情况，进行晋升评选。
2. 晋升评选主要考察少先队员的品德表现、组织活动能力以及对集体的贡献。
3. 晋升评选结果在学校通报，对于晋升的少先队员予以表扬。
七、违纪处理1. 若少先队员违反国家法律法规、学校规章制度或组织纪律，应予以相应的处理，如严重违纪者可取消其少先队员资格。
2. 处理违纪行为时应公正、公平，遵循纪律，教育为主，惩戒为辅。
3. 违纪处理结果需及时向本人和家长通报，并做好记录，以备案存。
少先队检查评比制度
小学少先队检查评比制度一、黑板报检查制度1. 一至六年级各中队每月刊出一次，每月第一周周五大队部负责拍照评比。
2．每月围绕一个主题（结合重大节日、纪念日等）进行设计和评比。
评比要求：（1）有明确的主标题、有刊出的日期和中队名称。
（2）板块设计新颖、绘画精美、书写工整、及时记录。
（3）每月刊出内容必须包含文明、廉政、健康、安全。
二、墙报检查制度1. 三至六年级各中队每月刊出一次，每月第一周周五大队部负责拍照评比。
2．每月围绕主题教育月活动进行设计和评比。
（1）我文明我快乐（二月九月）（2）我好学我快乐（三月十月）（3）我创造我快乐（四月十一月）（4）我运动我快乐（五月十二月）（5）我绽放我快乐（六月一月）三、队活动检查制度1. 二至六年级每周举行一次班队活动并及时记录，大队部一个月抽查一次。
2. 重大节庆日按照学校统一安排的主题开展班队活动。
3.要求队活动仪式规范，队活动程序包括：（1）全体立正，报告人数；（2）出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；（3）唱队歌；（4）队长讲话，宣布活动内容；（5）进行队活动；（6）辅导员讲话（活动结束作简单总结）；（7）呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；（8）退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。
如果有来宾，活动正式开始前应先介绍来宾，并给来宾献红领巾。
四、队礼仪检查制度1．每周一次抽查学生的文明礼仪、班级卫生、红领巾、校牌佩戴等情况，出现问题马上跟相关中队的辅导员（班主任）提出，监督他们马上改正。
2．当天检查、当天扣分、当天交给值周中队教师。
3．扣分通知单给中队（当天），扣分通知单（存根单）大队部存档。
五、队干部选举制度少先队干部至少每学年选举一次，一般在新学期或新学年开始时进行。
队干部都是由队员竞选产生。
少先队干部的选举办法：1．选举前，首先由各位队员自我推荐，然后由中队推荐确定大、中队、委员候选人。
2．大、中队委员候选人在选举前要编一份小报自我介绍。
3．召开选举大会，由候选人进行竞选演讲，最后进行选举，一般采取无记名投票的方式和差额选举的办法。
学校少先队2024年工作计划（五篇）
学校少先队2024年工作计划一、指导思想秉持“以人为本，以德为先”的教育理念，将培养少年儿童的创新精神和实践能力作为核心任务，全面推进素质教育。
本着一则以公民道德建设实施纲要为遵循，着力强化养成教育，以爱国主义教育为工作主线，依托少先队活动这一有效载体，开展多样化的教育活动，致力于将我校少先队工作提升至新的高度。
二、工作重点1. 强化少先队辅导员队伍的构建。
注重辅导员在品格修养、知识技能及教育教学方面的能力提升，打造一支团结协作、战斗力强的队伍。
全面提升中队辅导员的综合素质，进一步完善“红旗中队”的评选体系，提高班级少先队建设的整体水平。
2. 增强少先队员的思想道德素质。
严格执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童的思想道德培养。
以爱国主义为核心，持续进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，抓紧行为习惯的养成教育和纪律法制教育，以及中华民族传统美德教育。
在德育教育中提倡引导式教育，鼓励学生主动参与，实现从教师单向传授到师生互动的转变，从注重知识传授到关注学生实践能力的提升。
具体工作包括：(1) 环境卫生。
各中队需组织学生每日进行清洁工作，彻底清除卫生死角，并确保学生有条不紊地做好课前准备，保持教室环境的整洁。
(2) 文明礼貌。
各班级要教育学生无论校内校外都应遵守文明礼仪，注重个人行为规范。
(3) 课间纪律。
教育学生自觉遵守课间活动规则，将“有礼、守纪、保洁”内化为自觉行动。
(4) 每日检查评比。
持续进行每日行为习惯的检查与评比，将结果公正地纳入班级评估，促进学生良好习惯的养成。
(6) 深入开展“养成教育系列训练”活动，形式多样地培养学生的良好学习、劳动、生活、卫生习惯，以及自我保护、诚信守法的良好习惯。
3. 加强学校少先队组织建设。
新学期开始，进行大队委员的选举工作，进一步巩固少先队大、中、小队建设，积极开展队会、队日活动，充分发挥少先队在班级建设和综合实践活动中的重要作用。
倡导构建快乐的少先队集体，引导队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展，提升板报宣传教育的影响力度。
实小少先队工作管理制度范本
实小少先队工作管理制度范本一、工作目标与任务本制度旨在规范和管理实小少先队的工作，确保少先队工作的顺利进行，使少先队员在良好的组织环境中得到全面发展。
1.明确工作目标实小少先队的工作目标是培养少先队员的爱国主义精神、社会主义价值观和集体主义意识，促进其全面发展。
2.确定工作任务实小少先队工作的主要任务包括：(1)组织开展爱国主义教育活动，激发少先队员的爱国热情和民族自豪感；(2)开展社会主义核心价值观教育，引导少先队员树立正确的价值观；(3)组织开展各类集体活动，培养少先队员的团队意识和协作能力；(4)开展智育、体育和美育活动，促进少先队员全面发展。
二、工作组织与管理1.设置少先队工作组织实小少先队工作由学校设立的少先队委员会负责组织和管理，少先队委员会成员由校长指定，包括少先队工作负责人、教师代表和家长代表等。
2.明确工作责任少先队工作负责人是少先队委员会的核心，负责统筹和指导实小少先队的工作，并向校长和家长代表汇报工作进展。
教师代表负责组织具体的活动和培训，确保活动的顺利开展。
家长代表负责联系家长，协助组织家长参与到少先队工作中来。
3.制定工作计划每学期开始前，少先队委员会应制定全年工作计划，明确工作重点和具体任务，并逐季度进行调整和完善。
工作计划应充分考虑学校课程安排、校历和少先队员的时间情况。
三、工作内容与方法1.爱国主义教育(1)组织开展宣传红色经典、国旗下讲话等活动，加强少先队员的爱国主义教育。
(2)组织参观革命纪念馆、革命遗址等，让少先队员感受革命先辈的英勇事迹。
(3)组织开展爱国主题演讲比赛、诗歌朗诵等活动，培养少先队员的表达能力和爱国情怀。
2.社会主义核心价值观教育(1)组织开展社会主义核心价值观主题班会、小组讨论等活动，引导少先队员树立正确的价值观。
(2)组织开展志愿服务活动，让少先队员身体力行践行社会主义核心价值观。
(3)组织开展道德讲堂、品德培养等活动，提升少先队员的道德修养和品德水平。
小学少先队工作制度
小学少先队工作制度小学少先队是培养青少年积极向上、健康成长的重要阵地，重要性不容忽视。
为了更好地管理和组织少先队工作，制定一套科学合理的工作制度是必要的。
小学少先队的工作制度包括以下几个方面。
一、组织架构：小学少先队的组织架构主要包括队总队、支队、分队等层级。
队总队是全校所有小学生的组织，负责总体的少先队工作。
支队是按年级划分的单位，负责具体的分队工作。
分队则是按班级划分的单位，负责具体的队员管理与活动组织。
二、队员选拔：小学少先队的队员选拔应按照一定的标准进行。
首先，队员应具备良好的品德素质和道德修养，要有爱国、集体主义和社会主义价值观。
其次，队员应具备较好的学习成绩和协作能力，要能够积极参与集体活动并与队员们和谐相处。
再次，队员应具备较强的组织能力和表达能力，要能够组织和领导队内的活动，并在活动中表达自己的见解和想法。
三、队员培养：小学少先队的队员培养是一个渐进的过程，要注重从幼小学起进行。
培养方法包括理论学习、实践锻炼和互动交流等。
队员要积极参加队内活动，如观看革命历史片、学习共产主义思想和组织生活等。
同时，队员还要参与队外的社会实践活动，如参观博物馆、植树造林等。
通过这样的活动，队员能够在实践中增强其团队意识和社会责任感。
四、队干部选拔：小学少先队的队干部选拔要注重队员的综合能力和个人潜力。
队干部应具备较强的组织、沟通和协调能力，能够有效地组织活动并协调队员之间的关系。
队干部还应具备较强的领导能力和责任感，能够带领队员顺利完成各项任务。
选拔队干部时要采用民主评议、考察考核等方式，以确保选拔出的队干部能够胜任工作并得到队员的认同。
五、活动组织：小学少先队的活动组织应注重活动的针对性和趣味性。
活动内容可以包括课外辅导、社会实践、文体活动等多种形式。
在活动组织中，要注意充分调动队员的积极性和主动性，鼓励他们发挥自己的特长和创造力。
同时，还要注重活动的组织细节，确保活动的顺利进行。
六、队员纪律：小学少先队的队员纪律是维护队伍正常运转和发展的基础。
少先队荣誉评选表彰实施办法
** 少先队荣誉评选表彰实施办法（试行）第一章总则第一条按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作要求，为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《团省委、省教育厅关于加强我省中小学校共青团和少先队工作的意见》等有关文件精神，进一步建立健全我省少先队荣誉表彰体系，树立和宣传一批新时期少先队员、少先队辅导员、基层少先队组织的先进典型，充分发挥榜样示带动作用，在全省少先队组织中营造创先争优的良好氛围，特制定本实施办法。
第二条评选原则（一）坚持科学、规、均衡的原则。
根据新的历史条件下少先队组织的根本任务，不断完善评比表彰活动管理。
在评选机制、评选条件、评选程序、表彰奖励及管理监督等方面做到科学合理、规有序，注重不同地区、不同领域、不同层次的均衡发展。
（二）坚持公开、公平、公正的原则。
将评选项目、评选条件、评选程序、管理监督公之于众，把推荐参加评选的单位和个人先进事迹，向社会公示，接受公众监督。
（三）坚持组织推荐和个人自荐相结合的原则。
各级少先队组织在认真考察的基础上对先进典型进行组织推荐。
同时建立完善自荐渠道，科学设定自荐审核标准，确保先进典型脱颖而出。
（四）坚持高标准、严把关的原则。
各级评选委员会要认真按照评选条件和程序，严格审核把关，确保推荐的单位和个人符合要求，真正使评选出的先进单位和个人起到示带头作用。
第三条表彰奖励以精神鼓励为主，颁发荣誉证书。
各级团委、教育部门、少工委通过各种形式宣传受表彰的单位和个人先进事迹，推广先进经验。
第二章评选项目第四条奖项设置（一）少先队员先进个人奖项包括：“十佳少先队员”、“优秀少先队员”。
（二）少先队工作者先进个人奖项包括：“十佳少先队辅导员”、“优秀少先队辅导员”。
（三）少先队先进集体奖项包括：“少先队红旗大队”“少先队先进中队”。
第五条评选围省、市、县（含市、市的镇）根据奖项设置面向本级开展基层少先队先进个人和先进集体的荣誉表彰。
少先队工作制度是什么
少先队工作制度是中国少年先锋队为了更好地开展活动、教育引导少先队员成长而制定的一系列工作规程和原则。
它主要包括以下几个方面：一、队干部选举制度队干部选举制度是少先队组织内部进行领导机构成员选举的规程。
每学年初，少先队组织要进行队委的改选，选举产生大队委、中队委等领导职务。
选举过程中要充分发扬民主，实行队委竞选，培养队员的竞争意识和民主参与意识。
二、队干部轮换制度队干部轮换制度是为了让更多的队员有机会参加少先队组织管理，得到锻炼，规定队干部任职期满后原则上不再连任。
这样可以使更多的队员参与到少先队工作中来，提高他们的组织管理能力和领导才能。
三、队干部例会制度队干部例会制度是少先队组织内部定期召开队干部会议的规程。
队干部例会隔周进行，主要内容是学习汇报、研究和布置工作。
通过队干部例会，可以加强队干部之间的沟通与协作，提高少先队工作的效率和质量。
四、队干部培训制度队干部培训制度是为了提高队干部的工作能力和素质而设立的。
队干部在任职前要接受培训，了解和熟悉工作职责、工作方法和工作技能。
通过培训，可以确保队干部能够胜任工作，更好地开展少先队活动。
五、入队前教育制度入队前教育制度是为了对新队员进行少先队知识教育和队前培训而设立的。
每学年举行一次新队员入队仪式，新队员入队前要进行队前教育，学习队章、队歌、队礼及呼号、红领巾的系法等，了解少先队的基本知识和要求。
六、表扬奖励制度表扬奖励制度是为了激励少先队员做好事、争优秀而设立的。
经常表扬好人好事，利用校会、班会及节日集会进行表彰，激发队员的积极性和荣誉感。
七、活动教育制度活动教育制度是为了通过开展丰富多彩的队活动，对少先队员进行教育而设立的。
大队活动每学期举行1次，中队主题活动每月举行1次，活动要适合儿童特点，内容丰富多彩，形式生动活泼，具有教育性强。
八、阵地教育制度阵地教育制度是少先队组织利用特有的阵地，对队员进行经常性的教育制度。
少先队组织要充分利用黑板报、宣传栏、广播站等宣传阵地，开展主题教育活动，培养队员的组织观念和责任感。
中小学优秀少先队员评比制度
优秀少先队员评比制度为了适应当前教育改(优秀少先队员评比制度)革和发展的新形势，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展，学校将逐步改革对学生的评价制度，完善“优秀少先队员、优秀少先队干部”评定办法。
一、评选标准1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远大理想，并把这种理想化作日常的具体行动。
2.爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。
3.爱学习、爱思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。
4.热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。
5.热爱少先队组织，深刻理解，努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极作用.二、评选方法各班要根据学生的年龄特点，按照评选标准，在期末组织好优秀少选队员的评选工作，注重选评方法，提高评选实效。
1.对照评选标准在“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选，要坚持标准，全面考核，综合评定，不得以学习成绩的好坏作为评选“优秀少先队员、优秀少先队干部”的唯一标准。
2.充分发扬民主“优秀少先队员、优秀少先队干部”的评选工作要充分发扬民主，体现民意，让学生成为评选的主人，引入竞争机制，坚持好中选优。
每学期各班“优秀少先队员”评选人数为1人，全校“优秀少先队干部”为15人。
3.进行表彰奖励每学期教科室和少先队大队部联合对“优秀少先队员、优秀少先队干部”名单进行审核并实行表彰奖励制度，发放奖状和奖品，并在“校园明星栏”中公布名单。
小学少先大队工作制度
小学少先大队工作制度一、工作制度的意义少先大队是我国基础教育中一个重要的组织形式，其作用不仅仅是培养学生的集体荣誉感和组织纪律性，更是培养学生的团队合作意识和社会责任感的关键环节。
为了更好地发挥少先大队的作用，确保工作的顺利进行，特制定以下工作制度。
二、工作制度的目标1. 培养学生的集体荣誉感和组织纪律性；2. 培养学生的团队合作意识和社会责任感；3. 保证少先大队工作的高效性和规范性。
三、工作制度的内容1. 队长与副队长的选举队长和副队长由队员通过民主选举产生，每届任期为一学年。
选举时，需确保选出的队长和副队长具备较强的组织能力和领导才能，以便更好地组织和引导队伍开展各项活动。
2. 周例会的召开每周定期召开大队会议，内容包括上一周工作总结、本周任务分配和讨论解决工作中的问题。
会议由队长主持，副队长协助记录会议纪要。
会议时间一般在校外课后的固定时间，确保全体队员能够参与。
3. 活动策划与组织少先大队除了定期参加学校组织的活动外，也应该自行组织一些活动，以提高队员们的团队合作能力和社会责任感。
活动的策划和组织由队长和副队长提出方案，并征求队员们的意见和建议，最终确定活动方案。
4. 活动的评估与反馈每次活动结束后，队长和副队长应组织队员进行评估，并将评估结果及时反馈给全体队员。
评估应包括活动的目标是否达成、活动过程中的问题及解决办法等内容，以便队员们能够吸取经验教训，提高自身的工作能力。
5. 组织力量的培养和选拔少先大队应积极发现和培养优秀队员，对于表现突出、责任心强的队员，可以逐渐提拔为小组长或班级干部，担任更多的责任，以此培养其组织和领导能力。
6. 纪律要求少先大队的队员应遵守学校和少先大队的纪律要求，包括遵守守则、遵守作息时间、言行举止等方面。
队长和副队长应带头遵守纪律，做到以身作则。
四、工作制度的实施1. 学校领导应积极支持和落实少先大队的工作制度，为其提供必要的场地和资源。
2. 队长和副队长要按照工作制度的要求，认真履行自己的职责，不得滥用职权。
小学优秀少先队员(长)、优秀少先队集体、优秀少先队辅导员评选方案
小学优秀少先队员（长）、优秀少先队集体、优秀少先队辅导员评选方案一、指导思想：为了提高少先队集体的整体素质，提升每一位少先队员的主人翁意识，树立少先队员群体中的学习榜样，更好地发挥少先队集体的作用，开展小学2021年度优秀少先队员（队长）、优秀少先队集体、优秀少先队辅导员工作。
二、评选原则：1．公平、公开、公正的原则2．民主集中的原则3．自下而上和自上而下相结合的原则三、评选对象：优秀少先队员（队长）：本校3——5年级的少先队员优秀少先队集体：本校3——5年级的少先队中队优秀少先队辅导员：本校的大、中队辅导员四、评选名额：优秀少先队员（队长）：根据区团工委、区少工委的要求，校优秀少先队员应为全校少先队员总数的百分之四，即19人，其中20%为校优秀队长，即4人。
区优秀少先队员应在校优秀少先队员的基础上，名额为全校少先队员总数的千分之五，即2人。
优秀名额中应届毕业生人数不得超过受表彰人数的50%，即1人。
注意男女比例，2人中应为一男一女。
区优秀少先队集体：全校少先队中队数的百分之五，即1个。
区优秀少先队辅导员：全区优秀少先队辅导员名额为10名。
五、评优条件：优秀少先队员：1．热爱党、热爱祖国、热爱人民、模范遵守《小学生行为规范准则》，勇于探究，有较强的创新精神和实践能力，在“养成道德好习惯实践体验活动”、“快乐中队创建”、“手拉手互助”等活动中成绩突出。
2．以主人翁精神积极参加少先队的各项活动，创造性地完成少先队组织交给的任务，为少先队组织的建设出力献策，并获得相应年级的雏鹰必修奖章和若干枚选修章。
3．积极参与城市精神塑造，在文明礼貌、团结守纪、自主自动、诚实勇敢、勤奋学习、友爱同学、乐于助人、热心服务、艰苦朴素等方面表现突出，在少先队员中起模范带头作用。
4．具有意志坚强、不怕挫折、谦虚谨慎、不骄不躁等良好的个性心理品质。
5．推选为市级优秀队员至少具有一年以上队龄，即为四、五年级队员。
优秀少先队长：除具备优秀队员条件外，还需具备下列条件：1、热情主动为集体服务，善于动脑，能创造性开展少先队工作。
中学学校少工委管理制度
一、总则为加强中学学校少先队工作，提高少先队组织的凝聚力和战斗力，保障少先队员的合法权益，促进学校少先队工作的规范化和制度化，特制定本制度。
二、组织机构1. 少工委成立：学校成立少先队工作委员会（以下简称“少工委”），负责全校少先队工作的组织、协调和实施。
2. 少工委成员：少工委由校长担任主任，政教处、教务处、总务处、工会、团委等部门负责人及各年级辅导员组成。
3. 少工委职责：负责制定学校少先队工作计划、组织实施少先队活动、协调各部门支持少先队工作、指导各年级辅导员开展少先队工作等。
三、工作内容1. 组织开展少先队活动：根据国家、省、市少先队工作要求和学校实际情况，制定年度少先队活动计划，组织开展丰富多彩的少先队活动。
2. 宣传教育：加强少先队员的思想政治教育，培养队员的爱国主义、集体主义精神，提高队员的综合素质。
3. 班级建设：指导各年级辅导员开展班级少先队工作，加强班级少先队组织建设，发挥班级少先队组织的先锋模范作用。
4. 队员发展：严格按照《中国少年先锋队章程》要求，做好队员入队、离队工作，加强队员的思想政治教育和技能培训。
5. 督导检查：对全校少先队工作进行定期检查，确保少先队工作顺利开展。
四、工作制度1. 计划制度：少工委每年制定少先队工作计划，明确工作目标和任务，各部门、年级辅导员要按照计划认真组织实施。
2. 会议制度：少工委定期召开工作会议，研究少先队工作，协调解决工作中遇到的问题。
3. 报告制度：各年级辅导员定期向少工委汇报少先队工作情况，及时反馈问题，确保少先队工作顺利开展。
4. 评比制度：对少先队工作进行定期评比，表彰先进，激励后进，推动少先队工作不断发展。
五、保障措施1. 保障经费：学校设立少先队工作专项经费，用于少先队活动的开展。
2. 保障场地：学校为少先队活动提供必要的场地和设施。
3. 保障师资：学校选派政治素质高、业务能力强的教师担任辅导员，加强辅导员队伍建设。
4. 保障时间：学校合理安排少先队活动时间，确保少先队工作顺利开展。
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工作评比制度一、评比内容：学生文明礼仪、课堂纪律、课间纪律、大课间（早操）活动、放学路队纪律、早读和午读纪律、午餐和午睡纪律、班级清洁卫生、眼操质量、课前三分钟二、评比人员：１、少先队干部打分：文明礼仪、课间纪律、大课间活动（早操）、各项路队纪律、早读和午读纪律、午餐和午睡纪律、班级清洁卫生、眼操质量、课前三分钟。
２、任课老师打分：课堂纪律、课前三分钟３、值日行政打分：午餐和午睡纪律三、评比方法：每项内容实行百分制，每天由考评人员对各项内容针对各班（中队）情况进行打分。
每周末统计各项目该周的平均分在学校评比栏进行公布，每月末各项目的月平均分之和由高至低按年级（高、中、低）段评出星级文明班（中队）：五星级文明班（中队）３个（每年级段各１个），四星级文明班（中队）３个（每年级段各１个），三星级文明班（中队）６个（每年级段各２个）。
学校少先队为每月荣获星级荣誉的文明班（中队）颁发相应星级牌匾。
每学期末，统计班级（中队）所获的“星级文明班（中队）”荣誉的次数评先进班（中队）集体。
四、评价原则：1、公平、公正、公开的原则。
2、民主评定原则。
由少先队队干各科任老师和值日行政评估、打分，大队辅导员统计总分。
３、动态管理原则。
对评选上的星级班级（中队），无论班级（中队）管理怎样，如有下列情形之一，学校将取消或降低（视具体情况，由教代会决定）该班级星级班级的荣誉称号。
①由教育不足或管理不当有安全事故发生的。
②有家长、学生、教师反映班主任老师有体罚或变相体罚学生的行为。
③班级学生有严重违纪行为，造成恶劣影响的。
对以下情形的给予加分（分数在每月各项目的月平均分之和的基础上加）①班级学生或班级为学校争得荣誉的（校级：个人每人加２分，集体加４分；区级：个人每人加４分，集体加８分；市级：个人每人加８分，集体加16分；省级：个人每人加16分，集体加32分；国家级以上：个人每人加32分，集体加64分）。
②班级学生或班级在报刊、电台等新闻媒体中宣传的。
（校级：个人每人加２分，集体加４分；区级：个人每人加４分，集体加８分；市级：个人每人加８分，集体加16分；省级：个人每人加16分，集体加32分；国家级以上：个人每人加32分，集体加64分）。
③各种好人好事。
（受到校级表扬的，每人加10分；受到家长、社会表扬的每人加20分）五、各项目评比细则：文明礼仪评比细则1、按规定佩戴好红领巾。
没戴、乱戴红领巾或红领巾肮脏的都要扣1分。
2、按要求配套穿好校服。
每个班级每天所穿的校服必须统一，错穿一个扣1分（教师要求的除外）。
校服必须整洁，发现肮脏的每生扣1分。
校服要束好，穿礼服时男生配黑腰带，女生配红腰带，没配腰带或错配的，每个扣1分，没束好的一个扣1分。
3、按要求穿白波鞋或黑皮鞋并穿好白袜子。
鞋子脏或乱穿鞋子的，每个扣1分，袜子不符合要求的，每个扣1分。
校内不穿拖鞋或赤脚，发现一个扣1分。
4、头发要干净，女同学如果是长头发的要把头发束起来，男生不留长发；指甲要勤剪。
违反一项的，每个扣1分。
5、不佩戴任何饰品。
发现一个扣1分。
６、粗言乱语，给别人取花名，见到老师、外宾等不打招呼的，每人每次扣2分。
７、升降国旗不按要求肃立并行礼（佩戴红领巾的敬队礼，不佩戴红领巾的行注目礼）的，每人每次扣１分。
８、除学校规定的水果、面包、牛奶外不能带零食回校，发现一个扣1分。
９、不爱护公共财物，随意毁坏公共物品；攀折树木，摘花践草。
违反一项的，每个扣1分。
10、同学间不团结友爱，吵架，打架的，发现一桩扣5分。
11、走路脚步要轻，上下楼梯靠右走，不抢行，不乱喧哗、跑、跳，违反的每个扣1分。
12、乱扔垃圾，违反的每个扣1分。
13、到直饮水机前饮水，必须自带瓶子，不能直接用口喝水。
违反的每个扣1分。
14、文明用厕。
有序进入厕所，不在厕所内大声喧哗，追逐打闹。
使用纸巾要适量、避免浪费。
洗完手后要随手关好水龙头，不浪费水源。
要保持厕所清洁，纸屑等垃圾要放进垃圾筐。
不能带饮品、食物等进厕所。
以上各项违反一项的，每个扣1分。
课间十分钟评比细则1、每节下课后，学生有序地开展课间活动，不准追逐，占50分。
一人追逐扣5分，两人追逐扣10分，依次类推，扣完为止。
2、课间，各班学生必须开展文明的游戏，如下棋、包剪锤、跳橡皮筋等等，占30分。
3、课间，学生不准做一些不安全的游戏或危险的动作，20分。
发现一个扣10分，扣完为止。
大课间（早操）评比细则1、各班学生在听到下课铃声后要迅速在教室外集好队，队列要整齐，并在走廊进行原地踏步，不能有学生讲话，占10分。
2、在下楼梯的过程中横队、纵队必须要对齐，并且要安静地踏步行进，占10分。
3、在行进过程中，要挺胸，眼睛平视前方，两臂自然摆动，踏步整齐地行进，不能有学生讲话。
在行进时凡是有转弯的地方，均要以直角进行转弯，占10分。
４、各班队伍必须严格按照学校要求，由正负班主任带到指定地点进行活动，占10分，缺一个扣2分（学校安排工作除外）。
3、老师与学生一起参与活动，要求每个学生都要积极参与活动，占20分。
学生站在一边不参予活动的（特殊原因除外），每个扣2分，扣完为止。
4、学生在活动过程中必须有秩序、有组织，注意安全，占10分。
5、每班学生必须按规定场地、合理安排好位置，占10分。
6、还器材时必须摆放整齐，占10分。
7、活动完毕，各班必须整理好队伍，有秩序地会教室。
占10分。
队伍散漫或有人说话每人扣2分，扣完为止。
放学路队评比细则1、学生放学，首先在教室或功能室外面排成两路纵队,要求做到安静、整齐,占30分。
学生讲话，每位扣2分；队伍不整齐扣10分2、放学队每班必须有老师指挥,并且带上本班的班牌，占20分。
没有班牌扣10分。
3、放学队在行走过程中必须整齐、安静,当节任课教师必须与学生一齐到达校门口,原库充小学学生放学坐车，当节任课老师要把队伍带到上车地点，并安排学生上车按位置就坐，占30分。
不整齐扣10分，学生讲话，每位扣2分。
4、放学时、学生队伍必须出校门口才可以解散，没有家长接送的学生要安排到指定的学生等候区等候,占30分。
没有到门口就解散的扣10分；学生没有在等候区等候的每位学生扣2分。
早读、午读评分细则1、按时出勤（早上8:00前，中午2:00前），不准迟到、早退、无故旷课（请假的同学必须出示班主任鉴阅的假条或证明，否则以旷课处理）。
迟到或早退的每人扣2分，旷课的每人扣10分。
2、早读期间，只能出声朗读；午读期间，只能、阅读书报或开展读书交流会，不准做任何无相关的事情。
不按要求开展早、午读的，每人扣2分，扣完即止。
3、班干部要组织好本班的早、午读，要起到模范带头作用，努力营造一个良好的学习环境。
午餐纪律评比细则1、在校用餐的同学，在午饭铃声后，进入教室，并在指定位置安静等候，占10分。
纪律差的扣1-3分。
2、午餐到后，听从指挥排队取餐，占10分。
插队的每个扣1分。
3、吃饭时应细嚼慢咽，不要边吃饭边说笑，需要时应轻声细语，不乱搞别人的饭菜，占30分，发现一个扣2分。
4、不偏食，不挑食，不在菜碗里乱翻，不漏洒饭菜，不随地吐饭菜或乱丢残渣，午餐要基本吃完，占30分。
故意撒落饭菜的每个扣5分，剩余太多饭菜的每个扣3分。
5、吃完饭后，要把餐具按指定位置摆放好，占10分。
随便乱放的，每个扣1分。
6、吃完饭后，水果也应在教室内吃完后，不应在走廊内边玩边吃，占10分。
发现一个扣1分。
午睡纪律评比细则1、参加午睡学生应在学校规定午睡时间前5分钟，由老师组织在班级外面排好队,有纪律地到午睡地点，占10分。
超出学校规定时间5分钟扣2分，超出10分钟扣5分，超出15分钟全扣。
2、午睡队伍,要以班级为单位，不能出现插队行为，队伍保持安静，不能讲话，占20分。
插队扣5分，小声说话扣10分，大声喧哗全扣分。
3、午睡时要以班级为单位，在学校规定的位置睡觉,队列整齐，占20分。
队伍混乱扣3分，离开班级位置睡觉一个学生扣5分，两个扣10分，三个以上全扣。
4、午睡时，学生应在学校规定时间睡着，不能随意离开本班位置，不能讲话，如要离开应向该班当天看管老师请假，占30分。
擅自离开每人扣3分，整体纪律较差的扣10分。
5、午睡完毕，应把睡袋按规定位置，按要求放好，不能把睡袋到处乱扔乱丢，占10分。
没有摆放好的扣10分。
6、午睡完毕，各班要排队有序地离开午睡地点，直接回教室，占10分，队伍混乱扣5分，没有排队扣10分。
班级卫生评比细则1、学生台椅要摆放整齐，占20分。
2、窗台无灰尘；教室、公共地段墙壁、地面干净，无纸屑，无污渍，占50分。
3、图书角的书刊要摆放整齐，占10分。
4、讲台的台面要整齐，无杂物，无灰尘，占5分。
5、清洁工具要挂起，垃圾桶周围无垃圾。
每天打扫完毕各工具要及时放好，不能随意乱放，占10分。
6、窗帘要拉好，占5分。
（注：课室外面的窗帘不用拉，以方便检查卫生。
如违反将进行扣分。
）（违反以上规定的，视情况每项扣所占分数的10%—50%。
）眼保健操评比细则1、各班学生在听到下课铃声后必须迅速安静下来，不能有学生讲话，占10分。
发现一个扣1分，扣完为止。
2、在各场室上课的班级如果要回课室做眼保健操的，一定要在老师的带领下安静地回到课室，并马上开始做眼保健操，占10分。
不能有学生讲话，发现一个扣1分，扣完为止。
3、做操的姿势正确，腰挺直，两脚平放于体前（特殊情况除外），占20分。
发现一个扣1分，扣完为止。
4、动作标准，手按的穴位准确，轻重恰当，节奏正确，占40分。
发现一个扣1分，扣完为止。
5、在做操的过程中不能睁开眼睛，做完后要伏在桌子上安静地养神一会，占20分。
发现一个扣1分，扣完为止。
课前三分钟凡是在课室上的课程，全部要求有秩序、有质量地开展课前三分钟经典诵读。
每节课由上课的科任老师打分，没有开展的为０分，纪律差的扣20分以上，有学生不开声读的每个扣2分。
学生奖励方案一、英才奖励（一）原则：全面评价原则、全程评价原则、全员评价原则、公开、公正、客观原则。
（二）方法：1、候选人条件（1）学生本人提出申请。
（2）家长推荐。
（3）各学科的学习达到优秀的等次。
（4）获得班主任及五个以上任课老师的推荐。
（5）第一学期获得“梅、兰、竹、菊”任意一项奖励,或者是第二学期“梅、兰、竹、菊奖学记录卡”获得奖章总数在全班前八名。
符合上述条件的学生可作为英才奖励的候选人。
2、评选程序：（１）班主任根据条件确定班级候选人。
（２）班级候选人在班级进行2分钟演讲，全班投票评出２名年级候选人。
（３）年级级组长组织年级候选人开展演讲答辩会（由行政、教师、家长组成评审团）。
（４）年级级组长根据“成绩计算方法”选出３名“英才奖”学生。
3、计分方法：（1）争章卡的成绩占40%。
（2）演讲答辩的成绩占30%（3）获奖加分30%注：A、以上奖励必须是由教育部门、政府部门组织的正式的比赛，如果是其他部门组织的只取实际分值的50%。