部编版二年级语文下册第八单元《语文园地八》课后作业及答案
部编本四年级语文下册第八单元《语文园地八》课后作业题及答案(含两套题)
部编本四年级语文下册第八单元《语文园地八》课后作业题及答案班级姓名分数一、选词填空。
抬头昂首1.鹅便（）大叫，似乎责备人们供养不周。
2.他（）望去，一缕阳光从窗外射进来。
忘记忘怀3.任岁月潺潺流淌，不能（）的，始终是老师深情的目光。
4.这个字怎么写？我（）了。
二、仿照下面的句子，写一写你喜欢的季节。
示例：冬天是个魔术师。
他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。
那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
三、填上恰当的名言名句。
1.在读书学习的道路上，是没有捷径可以走的。
想要在广博的书山、学海里吸取更多更广的知识，则必须要“勤奋”“刻苦”才行。
这正如古人所说：“，。
”2.少年的时候不知道勤学苦读，到老了才后悔，但为时已晚，这正如古人所说：“，。
”3.“一日读书一日功，”告诉我们坚持阅读是多么重要啊。
4.小明学习基础差，我会用“，。
”劝说他好好学习。
四、阅读材料，完成练习联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。
为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。
请你随我们到下列小站参加活动。
1.在读书心得栏里，小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。
请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
2.四年级二班组织了“讲孔子、孟子的故事”活动。
请你各写一则与孔子和孟子有关的成语参加这一活动。
3.四年级三班学生拟开展一个“好读书，读好书”的主题活动，请简要介绍你的读书经验。
五、动手做一个有趣的书签吧。
折纸书签叶脉书签凹形针书签竹子书签金属书签参考答案一、1.抬头 2.昂首 3.忘记 4.忘怀二、示例：初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点。
三、1.书山有路勤为径学海无涯苦作舟2.少年不知勤学苦老来方知读书迟3.一日不读十日空4.学习不怕根底浅只要迈步总不迟四、1.示例：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2.示例：举一反三、孟母三迁。
部编版语文二年级下册第八单元《语文园地八：和大人一起读》教学设计(公开课教案及作业设计)
部编版语文二年级下册第八单元《语文园地八：和大人一起读》教学设计
作业设计
孝顺的黄香
东汉时江夏有个小孩叫黄香，九岁时，母亲就去世了，他和父亲相依为命，生活很艰苦。
夏天，黄香怕父亲热得睡不着觉，就用扇子扇父亲床上的席子、枕头，直到席子扇凉了，才让父亲上床睡觉。
冬天，黄香每天晚上先钻进冰冷的被窝，等被窝焐暖和了，才让父亲睡。
黄香冬天温被窝、夏天扇席子的事流传开来，人们赞道:“天下无双，江夏黄香。
"
1.在括号里填入合适的词语。
( )的黄香 ( )的生活 ( )的被窝
2.选一选。
这个故事出自《三字经》的哪一句?( )
A.融四岁，能让梨。
B.香九龄，能温席。
3.用自己的话夸夸黄香。
4.生活中，你是怎样孝敬长辈的？说一说，写一写。
部编本人教版四年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案(含两套题)
部编本人教版小学四年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案一、字词百花园。
1.巧填同音字。
zhū qǔ hàn fú（）位（）亲干（）沉（）（）肉（）出（）朝起（）（）红歌（）（）水（）务2. 根据语境，在括号中写出加点词语的反义词。
（1）刘胡兰面对敌人的严刑拷打，（），再一看那叛徒早已吓得面如土色．．．．。
（2）曹军箭如飞蝗，纷纷射向江心船。
鲁肃见状不禁（），而诸葛亮依然谈笑自若．．．．。
3. 用“”画出下列词语中的错别字，再在括号中写出正确的汉字。
枝繁叶荗（）绕有兴致（）朝朝墓墓（）（）二、句子游乐场。
1. 给下列句子重新排序，将序号写在括号中。
（）文王派人查询，卞和说出人们不识宝玉才是他悲伤的原因。
（）武王死去，文王登位了，卞和抱石痛哭，哭得眼中流血。
（）楚国人卞和得到一块含有珍贵宝玉的石头，去献给厉王，厉王不识宝，叫人砍去了卞和的左脚。
（）文王叫人剖开石头，得到一块美玉，命名为“和氏璧”。
（）厉王死去，武王登位，卞和又去献宝，武王也不识宝，叫人砍去了卞和的右脚。
2. 对下面的故事理解正确的一项是（）。
狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。
他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。
狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足？怎么还要讲报酬？”A.讽刺了鹭鸶轻信恶人B.讽刺狼不讲信用C.讽刺了狼的贪婪3. 蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。
”（改为转述句）4. 把下面的歇后语补充完整，再选择合适的歇后语填空。
A.团团转B.怦怦直跳C.七上八下①十五个吊桶打水——（）②热锅上的蚂蚁——（）③怀里揣了只兔子——（）（1）我的作业本丢了，急得我好像。
（2）考试前，我的心情特别紧张，正如。
（3）刚才可把我吓坏了，心里就像。
5. 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。
（照样子，把下面句子补充完整）（1）北风呼呼地吹着，我冻得。
部编版四年级语文上册第八单元《语文园地八》课后练习题(附答案)
部编版四年级语文上册第八单元《语文园地八》课后练习题（附答案）一、交流后的收获复述课文也是有技巧和方法的，在你认为做法正确的后面打“√”。
1．按照事情发展的顺序复述课文，要善于抓住文中一些提示顺序的词语和句子。
这样不但条理清晰，而且情节也不会遗漏。
() 2．复述故事一定要力求详细，每个情节都不能随意删减，讲得越具体越能吸引听众。
()3．复述之前必须先把课文背熟。
()4．复述时抓住主次，主要情节重点复述，次要情节可以适当省略。
()二、我会识字1．为下面的汉字组词。
氧____________授____________键____________谱____________阀____________砖____________综____________俱____________2．换偏旁变成新字再组词。
绣____________键____________犷____________砖____________钢____________俱____________三、词句段的运用1．选字填空。
拨拔既即厉历河号然使日害暮幕塞赛饶绕布色比堵围富2．分析句子。
A．蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”B．蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
句子A和句子B要表达的意思是________________，但是句子A运用了语言描写，显得很______________，句子B的意思就显得概括______________多了。
3．学以致用，概括句子的意思。
西门豹一看，女孩满脸泪水。
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。
麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
我会概括：__________________________________________ ________________________________________________________星期天，妈妈骑车带我到街上玩。
部编版二年级语文下册第八单元每课课后作业题及答案汇编(含五套题)
部编版二年级语文下册第八单元第23课《祖先的摇篮》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
zǔɡuó huí yì bǐsàilán tiān kàn wànɡ zhāi xià二、拼一拼，连一连。
三、照样子，写一写。
例：（赏）明月（）夕阳（）星星例：（挖）野菜（）蘑菇（）野果四、加偏旁，组成新字再组词。
且（）（）（）（）匋（）（）（）（）五、选一选，填一填。
啊吗呢1．这么好的泥塘，为什么要卖掉（）?2．孩子们也在这里逮蝈蝈（）?3．这是多大的摇篮（）!六、课内阅读。
那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？1．选文中描写动作的词语有哪些？用“____”在文中画出来。
2．下面哪项活动不是孩子们做的？在括号中打“×”。
A．逮绿蝈蝈（）B．捉红蜻蜓（）C．逗小松鼠（）D．采牡丹花（）参考答案一、祖国回忆比赛蓝天看望摘下二、三、看数采摘四、姐姐妹祖祖国掏掏出淘淘气五、1.呢 2.吗 3.啊六、1.逗采捉逮 2. D.（×）部编版二年级语文下册第八单元第24课《当世界年纪还小的时候》课后作业及答案一、读句子，根据拼音写词语。
shì jiè1．当fǎn fù chénɡɡōnɡ2．他不停地去做，希望会有的一天。
ji ǎn d ān3．生活就是这么 。
二、在下列字的正确读音后画“√”。
序x ǜ（ ）xù（ ） 譬pì（ ）bì（ ） 糙c āo （ ）ch āo （ ） 敏n ǐn （ ）m ǐn （ ）三、反义词，手拉手。
四、比一比，组词语。
⎩⎪⎨⎪⎧世（ ）式（ ）⎩⎪⎨⎪⎧友（ ）反（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧间（ ）简（ ）⎩⎪⎨⎪⎧由（ ）田（ ） 五、课内阅读。
世界在慢慢变化，万物在自由生长。
雨从云里（ ）下，（ ）进泥土里；人（ ）开眼睛，就可以（ ）到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
部编版五年级语文下册第八单元《语文园地八》课后作业及答案(含三套题)
部编版五年级语文下册第八单元《语文园地八》课后作业及答案学校班级姓名一、下面的语言妙在何处？请选一选，填一填。
1.孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”（）2.除了这等享乐的风光事以外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。
（）3.不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
（）A.调侃和自嘲。
B.风趣、幽默。
C.问得巧，答得妙。
二、体会下面句子表达的特点，再选择一个情景说一说。
这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
1.这个句子运用了______的修辞手法，作者把____________________ _______________比作__________________________________，这样写的好处是：________________________________________________。
2.仿照上面的例句，选择一种情景说一说。
壮壮游泳游子回到家乡远处传来一声巨响___________________________________________________________ ___________________________________________________________三、读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。
1.这一段话的中心句是哪一句？请画上“”。
为了说明大拇指最肯吃苦，作者举了哪些例子？请在相关的句子下画“”。
2.请仿照上面的句子，运用举例子的方法写一段话。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________四、书法文学常识填空。
部编版二年级语文下册第八单元《语文园地八》课后作业及答案
部编版二年级语文下册第八单元《语文园地八》课后作业及答案一、填空题。
1.下面这些字的偏旁是由哪个字变化而来的？写一写。
铲、钩→_______ 梅、柿→________ 垮、坟→___________ 源、涨→_______ 炬、灿→_________ 俯、侯→___________ 2.写出含有下面偏旁的字，比较一下两组偏旁的区别，并填空。
礻：_______ _______ 衤：_______ _______冫：_______ _______ 氵：_______ _______带有“礻”的字大多和___________有关，带有“衤”的字大多和___________有关。
带有“冫”的字大多和___________有关，带有“氵”的字大多和___________有关。
3.句子中加点的词语可以用哪个词语代替？写一写。
（1）太阳从海平面上徐徐．．升起。
（）（2）这群候鸟正逐渐．．适应这里的气候。
（）（3）天空中的流星一瞬间．．．就消失了。
（）4.照样子，根据提示，想象画面，补充句子。
例：表现太阳很害怕。
最后一个太阳害怕极了．．．．地躲进了大海里。
．．．．，慌慌张张（1）表现兔子很开心。
兔子___________________，___________________地回了森林。
（2）表现兔子很难过。
兔子___________________，___________________地回了森林。
5.把古诗补充完整，再判断对错。
舟夜书所见[清]查慎行________________渔灯，________________萤。
微微风簇浪，散作满河星。
（1）古诗前两句描写的是图中B处。
（）（2）古诗后两句描写的是：微风吹起了细细的波浪，由于水波荡漾，映在水面上的灯光好像化成了许多颗闪烁的星星。
（）二、同步阅读。
百鸟朝凤（fèng）在很久很久以前，大地刚刚形成的时候，凤凰（huáng）只是一只不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫（háo）不像传说中的那般光彩夺目。
部编版二年级下册语文《语文园地八》课后作业共2套(有答案)
《语文园地八》课后作业识字加油站一、连一连。
chǎn jù càn gōu kuǎ炬铲垮灿钩二、认一认，分一分。
（填序号）金⑤木④水③火②土①字词句运用三、先将意思相近的词连起来，再用加点的词写一句话。
忽然渐渐慢慢一眨眼．．．立刻突然一瞬间慢悠悠逐渐马上慢吞吞徐徐一眨眼：。
四、照样子发挥想象写一写。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
1.下课铃响了，王源，走出了教室。
2.窗外电闪雷鸣，我，关上了窗户。
五、照样子写一写，填一填。
例：礻：祖、礼、福，带“礻”的字③。
1.衤：袜、、，带“衤”的字。
2.冫：、、，带“冫”的字。
3.氵：、、，带“氵”的字。
①与“水”有关②与“冰、冷”有关③与“神”有关④与“衣服”有关积累与阅读六、背一背，填一填。
七、读文段，完成练习。
李时珍处处留心向父亲学习，二十二岁开始给人看病，一面行医，一面研究药物。
他（发现、发明）旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。
他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决定重新编写一部（完整、完善）的药物书。
1.在文中括号里选择正确的词语，打上“√”。
2.在文中找出下列词语的反义词。
安全——（）结束——（）3.旧的药物书有哪些缺点？请在文中找到答案，并画上“”。
4.李时珍为什么决定重新编写一部药物书？八、读故事，完成练习。
神农尝百草在中国古代传说中，有一位炎帝。
他发现了稻、黍、稷、麦、菽等“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。
人们尊称他为“神农”。
神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。
他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。
为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。
神农摸清了百草的药性，配成药方，写成《神农本草经》，传给后人。
于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。
二年级下册语文部编版《语文园地八》教案
二年级下册语文部编版《语文园地八》教案二年级下册语文部编版《语文园地八》教案「篇一」【教学目标】１、同学能在自主探究学习中发现和应用“加偏旁”的识字方法，巩固识字，积累词汇。
２、通过口语交际，培养同学的观察能力和听说能力。
３、通过引导同学发现人类文明的事物与自然界事物在外形上的相似之处，以培养同学的观察力和想象力。
４、使同学乐于展示自身的作品以和收集到的资料，并善于学习他人好的地方。
【教学重点】发现“加偏旁”的识字方法、进行口语交际。
【教学难点】口语交际。
第一课时〖教学流程一、谈话导入同学们，今天老师带大家去“语文乐园”里玩，大家觉得怎么样？好！首先我们来“逛迷宫”。
二、“逛迷宫”１、寻找“燕子”和“剪刀”的相似之处：用课件打出“燕子”以和其它的事物，并依次标上序号。
让同学自身观察说出“燕子”的尾巴像“剪刀”，并把“燕子”和“剪刀”用线连结起来。
２、寻找其它事物的相似之处：⑴ 让同学把对应事物的序号写在纸上，比一比谁找的又对又快。
⑵ 指名说出对应的事物。
教师用电脑把对应的事物连起来。
⑶ 同学互相检查结果，全做对的奖给一张“小燕子”模型。
三、“过字桥”同学们，“迷宫”逛好了吗？下面我们过“字桥”了，你们准备好了吗？好！下面我们就开始“过字桥”。
１、课件出示所有要认识的生字，请同学们读认。
２、鼓励能认识其中生字的同学让其说说自身是如何认识这个字的。
３、同学自读课本，看一看自身发现了什么？４、同学展示自身的学习所得。
５、分男女生读一读。
６、以组进行活动：一人写原字，一人加偏旁，一人加拼音，一人组词。
完成后与其他组交换检查，看哪一个组做的又快又对，获胜的组可以优先进行下一个游戏。
四、“练嘴皮”同学们，“过字桥”我们已经顺利通过了，下面我们要练一练嘴皮，看一看你会不会说。
１、课件出示一幅美丽的春景图以和填空练习题。
２、请同学们看图填空，可以说出不同的答案，只要前后搭配合适就能得到鼓励，说得好的要奖给课文中的对联（上联或下联）。
《语文园地八》二年级教案
《语文园地八》二年级教案一、教学目标1.通过学习，让学生掌握本单元的生字词，并能正确书写。
2.培养学生朗读、默读、背诵课文的能力。
3.引导学生理解课文内容，感受课文表达的情感。
4.培养学生观察、思考、表达的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：生字词的学习，课文朗读、默读、背诵。
2.教学难点：理解课文内容，感受课文表达的情感。
三、教学过程第一课时（一）导入新课1.老师出示本节课的课题：“语文园地八”。
2.学生齐读课题。
（二）学习生字词1.老师出示本节课的生字词，让学生自读，注意读音。
2.学生分组交流，讨论生字词的书写顺序和笔画。
3.老师选取几个生字词进行讲解，强调易错点。
（三）朗读课文1.学生自读课文，注意朗读节奏和情感。
2.老师选取几名学生进行朗读展示，给予评价。
3.学生集体朗读课文。
（四）理解课文内容1.老师提问：课文讲述了哪些内容？3.老师针对课文内容进行讲解，引导学生理解课文表达的情感。
第二课时（一）复习生字词1.老师出示生字词，学生齐读。
2.学生默写生字词。
（二）默读课文1.学生自选段落进行默读，注意理解课文内容。
2.学生交流默读心得，老师进行点评。
（三）背诵课文1.学生自选段落进行背诵。
2.老师选取几名学生进行背诵展示，给予评价。
（四）观察与思考1.老师出示与本节课相关的问题，引导学生进行观察和思考。
2.布置作业：熟读课文，背诵课文。
第三课时（一）复习课文1.学生自读课文，巩固记忆。
2.老师提问，检查学生对课文的理解。
（二）课堂活动1.学生进行小组讨论，分享对本节课的理解和感悟。
2.老师选取几名学生进行分享，给予评价。
（三）作业展示1.学生展示课后作业，老师进行点评。
2.学生互相学习，取长补短。
2.学生对自己的学习进行反思，提出改进措施。
四、教学评价1.评价学生对生字词的掌握情况。
2.评价学生对课文的理解程度。
3.评价学生的朗读、默读、背诵能力。
4.评价学生的观察、思考、表达能力。
五、教学反思1.教师要关注学生的学习进度，调整教学节奏。
二年级上语文试卷课后作业《语文园地八》人教版部编(含答案)
课后作业-《语文园地八》一、填空题。
1.按要求给下面的字分类。
秧却助猪群利左窄右宽：（）（）左宽右窄：（）（）左右宽窄大致相同：（）（）2.按要求给下面的动物分类。
①狼②白鹤③海龟④猩猩⑤蚯蚓⑥鸽子⑦螃蟹⑧蝴蝶⑨羚羊⑩蚕地上的：天上飞的：水里游的：3.这些声音都是谁发出的呢？选一选，填一填。
①啪②沙沙沙③吱呀④嘟嘟⑤滴滴答答⑥丁零零（1）我忽然听见（）的开门声。
（2）小雨（）一直下。
（3）（）的自行车铃声真好听。
（4）电话（）地响着。
（5）（）!我的书掉到了地上。
（6）一阵秋风吹来，树叶（）地响着。
4.把成语补充完整，再完成练习。
①（）（）之鸟②（）群之（）③漏网（）（）④狼（）虎咽⑤胆小（）鼠⑥（）（）得水（1）下图分别可以用哪个成语来形容？选一选。
（）（）（2）与“一粒老鼠屎，坏了一锅粥”意思相近的是（）。
（3）我还能写一个带有动物名称的成语：。
参考答案：一、填空题。
1.秧猪却利助群2. ①④⑤⑨⑩②⑥⑧③⑦3.（1）③（2）⑤（3）⑥（4）④（5）①（6）②4. ①惊弓②害马③之鱼儿④吞⑤如⑥如鱼（1）④③（2）②（3）鼠目寸光课后作业-《语文园地五》识字加油站一、先把下列汉字的音节补充完整，再分一分，填一填。
ú k x ǎi①厨②窟③厢④窄sh y è óng⑤厦⑥窑⑦厕⑧窿1.带“厂”的字有① 、、、，它们与有关。
2.带“穴”的字有② 、、、，它们与有关。
字词句运用二、看图选一选。
①微笑②哈哈大笑③眉开眼笑④破涕为笑⑤捧腹大笑（）（）（）（）（）三、选择正确答案，将序号填在句子中，再读一读。
①惊奇②高兴③难为情④着急1.小马（）地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”2.老马（）地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
”3.她（）地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”4.松鼠（）地大叫：“怎么？你不要命啦！”四、照样子写出由意思相近的字组成的词。
部编人教版二年级语文下册《语文园地八》教材课件
记金华的双龙洞
结构梳理
出洞
课文按_______的先后顺序，记叙了作者去______________所看到的景象，表达了作者对__________________，以及对_______________。
游览
金华的双龙洞
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
小鱼在水中时而吹泡泡,时而玩游戏,时而跳出水面,时而睡觉，快乐极了。
列数字：人数多，外洞很宽敞。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
设问
用设问的修辞手法完成句子。
1.谁是最可爱的人？（ ）。 2.什么是合作？合作就是（ ）。 3.（ ）？（ ）。
英勇的解放军战士
互相协作
春天在哪里
仿写
春天在绿色的田野里
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
微微风簇浪，
散作满河星。
漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面上，那盏渔灯发出的孤零零的光亮就像萤火虫似的，静静地映在河面上。一阵微风吹来，河面漾起了层层细浪，原来像萤火虫那样一点光亮散开了，变成了无数颗星星，在河面闪动。
李 时 珍
你读懂了什么？有哪些不懂的地方？
1、李时珍为什么决定要重新编写一部完善的药物书？2、李时珍在编写过程中克服了哪些困难？
第一课时
溶洞，是地下水沿着可溶岩层层面节理或裂缝进行溶蚀，坍陷扩大而成的洞穴。洞体大小不一，形态多样。洞内有钟乳石、石笋、石柱，并常有地下河通过，洞内温度变化小，冬暖夏凉。
部编版三年级语文下册第八单元《语文园地八》课后作业及答案
部编版三年级语文下册第八单元《语文园地八》课后作业及答案班级姓名分数一、交流平台。
1.分享你最喜欢的故事。
（1）你最喜欢的故事是什么？为什么喜欢？________________________________________________________ （2）说说这个故事告诉我们什么道理。
________________________________________________________2.填空。
（1）复述故事不是____________，而是用自己的话把_________讲出来。
（2）为防止____________遗漏，可以借助________、________等，梳理故事的主要内容，按________复述。
3.判断正误。
（1）复述故事时如果加上表情、动作，会更吸引人。
（）（2）复述故事只要把故事内容讲清楚就好了，别的不用管。
（）（3）听故事不但要认真，还要记住故事的主要内容。
（）（4）听故事时，只要看着讲故事的人就行了，不需要听得太认真。
（）二、识字加油站。
1.找出下列字的特点填空。
（1）“咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕”我发现组成这些词的字都是________字旁，我还能写出几个这样的词：____________、________、________、________。
（2）“谚语、谈话、诉说、辩论”组成这些词的字都是________字旁，说明跟________有关。
“谚”字查字典应查________部，再查________画。
2.给下面的加点字词选择正确的读音，打“√”。
谚．语（yán yàn）告诫．（jiè gài）嘀．咕（dī dí）辩．论（biàn bàn）呕吐．．（ǒu tù ōu tǔ）谣．言（yáo yāo）3.扩展学习：猜一猜，填一填。
（1）我发现，单人旁（亻）的字多和______有关，如：________（填带有这个偏旁的二字词语）。
部编版小学二年级下册语文《语文园地八》课文+朗读+知识点+同步练习
部编版小学二年级下册语文《语文园地八》课文+朗读+知识点+同步练习朗读：教材：知识点：一、识字加油站钩（钩子）金铲（铲子）梅（梅花）木柿（柿子）源（源头）水涨（涨潮）炬（火炬）火灿（灿烂）垮（垮掉）土坟（坟墓）我发现：第一排的两个字都是“钅”旁，都与金属有关；第二排的两个字都是“木”旁，都与植物有关；第三排的两个字都是“氵”旁，都与水有关；第四排的两个字都是“火”旁，都与火或光有关；第五排的两个字都是“土”旁，都与土有关。
二、字词句运用1、读一读下面的词语，选择一两个说句子。
忽然突然立刻马上一瞬间一眨眼逐渐渐渐慢慢徐徐慢吞吞慢悠悠我发现：第一行是表示快的词语，“忽然”和“突然”是一组近义词，都可以用到没想到、出乎意料的情况下，“立刻”“马上”也是一组近义词，都可以用到紧接着做下一件事情的情况下；“一瞬间”和“一眨眼”都表示时间过得极快。
第二行是表示慢的词语，每两个意思也相近，我们可以借助熟悉的词语理解生疏的词语。
说句子示例：a.兔子跑得飞快，一眨眼不见了，乌龟慢吞吞地爬，很久才挪一小步。
b.秋天到了，树叶渐渐变黄了。
c.火烧云的变化太快了，明明看见了一匹马，一眨眼就不见了。
2、读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰____________,_____________跑进了教室。
示例：李明杰很着急，风风火火地跑进了教室。
三、我的发现神祖礼福冰冷冻凉补袜衫被海流洒滴我发现：这四组生字都有相同的部首。
通过对比，我们发现三点水的字大多与水有关，两点水的字与冰、冷关；“衤”是“衣”的变体，大多与衣服有关，“礻”是“示”的变体，大多与祭祀、礼仪有关。
四、日积月累舟夜书所见[清]查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
作者简介：查（zhā）慎（shèn）行（1650年6月5日——1727年10月14日），杭州府海宁花溪（今袁花镇）人，清代翰林，著名诗人、藏书家。
最新部编人教版语文二年级下册第8单元《语文园地八》优质课件
识字加油站
首先借助拼音读准生字及生 字组成的词语，注意“钩子、 铲子、柿子”中的“子”读 轻声。
3
识字加油站
观察一下，这些字有什么特点？
这五组分别是由中间的字作偏旁形成 的字及其组词。而且做偏旁的时候， 这些独体字的字形都发生了变化。
4
“钩、铲”都是金字旁的字，都和 金属有关；
“梅、柿”都是木字旁的字，都和树 木有关；
心重新编写一本药物书。 访有经验的人。
54
我爱阅读
柳公权立志学书
有一天,柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时,一个卖豆腐的老 人看到他写的几个字“会写飞凤家,敢在人前夸”,觉得这孩子太骄傲了, 便皱皱眉头说:“这字写得并不好,好像我的豆腐一样,软塌塌的,没筋没 骨,还值得在人前夸吗?”小公权一听,很不高兴地说:“有本事,你写几 个字让我看看。”老人爽朗地笑了笑,说:“不敢,不敢,我是一个粗人, 写不好字。可是,人家有人用脚都写得比你好得多呢!不信,你到华京城 看看去吧。”
31
我发现
甲骨文
篆书
楷书
偏旁
32
我发现
“衤”是“衣”的变形,衣的 本义就是衣服，带“衤”的 字多和衣服、棉布类有关。
33
我发现
第三组字都带“冫”,表示与寒冷有关。“冫” 的名称叫做“两点水”,其实,它并不是水,而是 冰。“冫”在甲骨文中写作“仌（bīng）”,即 使发展到篆书其字形也还是没有变化。《说文 解字》：“仌,冻也。象水凝之形。”
我会认
柿子 柿树
源头 源源不断
识字巧方法
木+市=柿
识字巧方法
“原”来有 “水”
9
zhǎng
涨
jù
炬
我会认
【分层训练】二年级语文下册《语文园地八》同步练习(含答案)部编版
【分层训练】语文园地八 同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、下列加点字的读音完全正确的一组是( )。
A.逮．住d ǎi 逃窜．cu ān 秩．序ch ì B.希望．w àng譬．如b ì 简．单ji ǎn C.浓．绿n óng 粗糙．c āo 炙．烤zh ì D.火炬．j ū睁．眼zh ēn 滋．润z ī 二、拼拼写写我最棒。
n óng l ǜ hu í y ì sh ì ji è f ǎn f ùji ān n án h ài p à ji ǎn d ān z ì y óu三、照样子，写词语。
一团团(ABB 式词语) 慌慌张张(AABB 式词语)四、形近字组词。
⎩⎪⎨⎪⎧钩（ ）沟（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧垮（ ）跨（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧摘（ ）滴（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧梅（ ）海（ ） 五、写出下列词语的反义词。
浓——（ ） 旧——（ ） 光滑——（ ） 简单—（ ） 失败——（ ） 黑暗——（ ）六、句中加点的词语可以用哪个词语代替？写一写。
（1）太阳从海平面上徐徐．．升起。
（ ）（2）天空中的流星一瞬间．．．就消失了。
（）（3）听到上课铃声，李一萌立刻．．跑进了教室，王小明却还在后面慢．吞吞．．地走着。
（）（）七、选词填空。
突然果然居然(1)到了下午两点，小兰( )如约而至。
(2)今天早上还晴空万里，中午( )下起了大雨。
(3)( )门铃响了，我连忙去看看谁来了。
八、把故事名称和主要人物连一连。
《熊出没》孙悟空《大闹天宫》光头强《葫芦娃》葫芦娃【能力提升篇】一、按课文内容填空。
1.李时珍是朝伟大的家和家，他用了整整年，终于编写成了一部新的药物书《》。
2.《羿射九日》这篇课文讲的神箭手羿射太阳的起因是十个太阳炙烤大地，，经过羿设下了九个太阳，只，结果大地重新现出了勃勃生机。
二年级语文下册 第八单元(语文园地八)+ 练习题部编版
语文园地八
考点提示 1.《祖先的摇篮》常考查仿写第2小节或第3小 节，仿写课后习题3的“动词十名词”的短语。 2.《当世界年纪还小的时候》常考查课后习题2 的续写及课内阅读。 3.《羿射九日》常考查课内阅读。
分别在哪几个自然段讲
的？
语文园地八
理解词语
伟大：超出寻常，令人钦佩敬仰的。
阅 读 理
救死扶伤：抢救生命垂危的人，照顾受
伤的人。现形容医务工作者全心全意为人
解 们服务的精神。
记载：记录事情的文字。
完善：超完备美好。
积累：积聚起来的事物。
拜访：敬词，看望并谈话。
语文园地八
作者简介
阅 张慧剑 （1906-1970）安徽人，原名
练 习
·带有“冫”的字都表示温度低；
·带有“氵”的字都和水有关系。
要注意“礻”和“衤” 的区别哦！
语文园地八
日积月累
舟夜书所见
知 识 积
[清]查慎行
月黑见渔灯，
累 孤光一点萤。
微微风簇浪，
散作满河星。
查，作姓 氏时读zhā。
朗读古诗，根据图片说说全诗的意思。
语文园地八
日积月累
知 识
作者介绍： 查慎行：（1650-1727），清代诗
语文园地八
一天早上，天气晴朗，天空飘着朵朵白云。小鸭和小鸡约好去山那边 树林玩，走着走着，它们看见前面有一条小河，河面上没有小桥，小鸡不会 游泳，要怎么过去呢？它们犯愁了。这时小鸭想到一个办法了，自己会游泳 可以背小鸡过河。于是小鸡小心地爬上小鸭的背上，小鸭慢慢地游到岸边， 小鸡先爬上岸，然后把小鸭拉上去，就这样它们顺利地上岸了。
识 读一读这些字词，我们会发现，每一行
字 中间的独体字就是左右两个生字的偏旁。
部编版小学二年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案
部编版小学二年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案一、用“√”给下列汉字选择正确读音。
狼（láng náng）猩（xīn xīng）羚（lín líng）蟹（xiè hài）蚕（cán chán）蚓（yǐn yǐng）二、根据提示分类。
（填序号）①羚羊②海龟③鸽子④螃蟹⑤白鹤⑥狼1.天上飞的动物有：2.地上跑的动物有：3.水里游的动物有：三、照样子写一写。
四、选词填空。
吱呀嘻嘻哈哈呱呱呱叽叽喳喳1.青蛙在荷叶上地叫着。
2.老鼠把家里的木门咬得作响。
3.傍晚，孩子们在院子里闹个不停。
4.天刚放亮，树上的鸟儿就地唱起歌来。
五、先把下列词语补充完整，再回答问题。
如（）得（）胆（）（）鼠（）（）凤舞惊（）之（）（）鸣（）吠害群（）（）漏网（）（）（）虎添翼每个词语中都带有的名称，我还会写这样的词语：、。
六、看图猜成语。
（填序号）①如虎添翼②鸡鸣狗吠③鹤立鸡群④龙飞凤舞七、阅读课本第110页《称赞》一文，回答问题。
1.在文段中找出下面词语的近义词。
信心——（）（）——赞扬2.选一选。
（填序号）小獾送给小刺猬（），小刺猬送给小獾（）。
①两个大苹果②一把椅子3.小獾为什么要送小刺猬椅子呢？八、读故事，做练习。
花生娃娃的礼物小白兔、小狐狸和小花鹿正在田野玩捉迷藏，一个娃娃走过来，他满脸麻子，脸色蜡黄，好像生病了。
“我想和你们一起玩，可以吗？”麻脸娃娃可怜巴巴地问大家。
“你太丑了，还是找小乌龟玩吧，哈哈！”小狐狸讥笑道。
“就是，你的脸坑坑洼洼的，太丑了！”小花鹿说。
“大家不要嘲笑他。
麻脸娃娃，我和你一起玩！”小白兔热情地说。
小狐狸和小花鹿不喜欢和麻脸娃娃玩，他们扔下小白兔，赌气回家了。
小白兔和麻脸娃娃在草坪上踢起了足球，他们一会儿奔跑，一会儿传球，一会儿射门……玩得可高兴了。
麻脸娃娃跑得满头大汗，他边擦汗边说：“真热呀！”说完，他摇身一变，变成了一个白白胖胖的娃娃，穿着红色的肚兜，胳膊和腿像莲藕一样白嫩，漂亮极了。
部编二年级语文下册《语文园地八》教案及反思
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 部编二年级语文下册《语文园地八》教案及反思部编二年级语文下册《语文园地八》教案及反思妙析教材《语文园地八》分设五个板块。
识字加油站引导学生认识汉字及组词，了解汉字的规律。
字词句运用让学生积累近义词，并能选择词语说句子；读句子，想象画面，仿照例句把句子写具体。
我的发现继续引导学生通过偏旁发现汉字规律。
日积月累为学生安排了一首古诗《舟夜书所见》。
我爱阅读让学生通过阅读短文，学习李时珍在重编《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的科学态度和忘我的工作精神。
学情分析识字加油站我的发现都是通过汉字的偏旁引导学生发现汉字规律，巧妙识字，易于学生接受。
字词句运用中仿照例句写一写略有难度，要引导学生通过读句子，了解加点词语的特点，再根据特点仿写。
教学建议 1．识字部分要注重引导，运用多种形象直观的教学手段来完成。
2．对句子的仿写，教师要提醒学生认真思考，找到仿写的规律，正确仿写。
3．日积月累的教学可结合图画读诗，便于学生背诵。
教学目标【知识与技能】 1．会认 10 个生字，能发现汉字的规律。
1/ 18妙析教材《语文园地八》分设五个板块。
识字加油站引导学生认识汉字及组词，了解汉字的规律。
字词句运用让学生积累近义词，并能选择词语说句子；读句子，想象画面，仿照例句把句子写具体。
我的发现继续引导学生通过偏旁发现汉字规律。
日积月累为学生安排了一首古诗《舟夜书所见》。
我爱阅读让学生通过阅读短文，学习李时珍在重编《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的科学态度和忘我的工作精神。
学情分析识字加油站我的发现都是通过汉字的偏旁引导学生发现汉字规律，巧妙识字，易于学生接受。
字词句运用中仿照例句写一写略有难度，要引导学生通过读句子，了解加点词语的特点，再根据特点仿写。
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部编版二年级语文下册第八单元《语文园地八》
课后作业及答案
1．照样子，给下列字加偏旁，组成新字再组词。
2．用“√”选出带点词语的近义词。
（1）我正要去上学忽然
．．（突然果然）下起了一阵大雨。
（2）听了妈妈的呼唤，小白兔马上
．．（立刻时刻）跑回了家。
3．读下面几组字，说说你发现了什么。
带“衤”旁的字和____有关；带“____”旁的字和____有关。
4．照样子，写词语。
例：一刹那（表示时间很短）一____ 一____
例：慢腾腾（表示很慢很慢）慢____ 慢____
5．照样子，写句子。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
（太阳害怕）
小宁____，____地走进了教室。
（小宁开心）
6．日积月累。
（补充诗句）
舟夜书所见
____渔灯，孤光____萤。
微微____簇浪，__________。
7．阅读《李时珍》，完成练习。
（1）因为原来的药物书有很多缺点，有的药物没有记载，有的记载____，有的记错了____，所以李时珍要重新编写药物书。
（2）为了编写药物书，李时珍是怎样做的？（）（多选，填序号）
①到各地采药。
②拜访医生、农民、渔民和猎人，积累知
识。
③冒着生命危险尝药材。
④不再给病人看病，专心著书。
参考答案
1．土垮垮掉扌拒拒绝氵源源泉
2．
3．衣服氵水
4．眨眼瞬间吞吞悠悠
5．开心极了又蹦又跳
6．月黑见一点风散作满河星
7．（1）模糊药性和药效（2）①②③。