美术课程标准试题
美术课程标准试题及答案
美术课程标准试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 色彩的三要素包括：A. 色相、明度、纯度B. 色相、饱和度、亮度C. 色相、明度、饱和度D. 色相、亮度、纯度答案：A2. 以下哪项不是西方绘画的三大传统流派？A. 印象派B. 表现派C. 立体派D. 写实派答案：B3. 以下哪位画家不属于文艺复兴时期的代表人物？A. 达芬奇B. 米开朗基罗C. 拉斐尔D. 梵高答案：D4. 中国画的“四君子”指的是：A. 梅、兰、竹、菊B. 梅、兰、竹、松C. 松、竹、梅、菊D. 梅、竹、菊、松答案：A5. 以下哪种画法不属于中国画的技法？A. 工笔B. 写意C. 油画D. 泼墨答案：C6. 现代艺术的代表人物之一，被誉为“现代艺术之父”的是：A. 毕加索B. 马蒂斯C. 塞尚D. 达利答案：C7. 以下哪个不是雕塑的分类？A. 圆雕B. 浮雕C. 线雕D. 影雕答案：D8. 以下哪位艺术家不是抽象表现主义的代表人物？A. 杰克逊·波洛克B. 马克·罗斯科C. 弗朗茨·克莱因D. 萨尔瓦多·达利答案：D9. 以下哪种材料不是现代雕塑常用的材料？A. 不锈钢B. 玻璃C. 石膏D. 塑料答案：C10. 以下哪种绘画技法是印象派画家常用的？A. 点彩B. 渲染C. 线描D. 泼墨答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 色彩的冷暖感觉是由色彩的_________决定的。
答案：色相2. 印象派画家追求的是_________的视觉效果。
答案：瞬间光影3. 传统中国画中，用笔的“五法”包括平、圆、留、重、_________。
答案：变4. 立体派的代表人物有毕加索和_________。
答案：布拉克5. 现代艺术中，_________是表现主义绘画的重要特点。
答案：情感表达三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述达芬奇的《蒙娜丽莎》的艺术特点。
答案：《蒙娜丽莎》是达芬奇的代表作之一，其艺术特点包括使用了“烟雾技法”（sfumato），使画面具有朦胧的过渡效果；蒙娜丽莎的微笑神秘莫测，被称为“神秘的微笑”；画面构图均衡，人物姿态自然，背景山水与人物和谐统一。
2023小学美术课标考试试题含部分答案(三套)
小学美术课标考试试题（一）一、填空题（每空0.5分，共20分）1、《全日制义务教育美术课程标准》根据美术学习活动方式分成四个学习领域，即（造型表现）、（设计应用）、（欣赏评述）和（综合探索）。
2、先秦美术在工艺美术及雕塑、绘画等领域均获巨大发展，以（青铜器）的艺术成就最为突出。
其中，商代的（司母戊鼎）是目前世界上发现的最大一件。
3、古希腊美术分期通常分为（荷马）时期、（古风）时期、（古典、）时期和（希腊化）时期。
4、欧洲文艺复兴始于（十四）世纪，从（意大利）起源，接着蔓延整个欧洲。
文艺复兴三杰之一的（米开朗基罗）创作了西斯廷教堂的天顶壁画（《创世纪》）O5、秦、汉时期的绘画艺术中兼有绘画与雕刻两种特点的是（画像石）和（画像砖）O6、（藉里柯）被认为是法国浪漫主义的先驱，（《梅杜萨之筏》）是他最为不朽的代表作；而创作《自由引导人民》的（德拉克洛瓦）是浪漫主义的奠基人和主将。
7、中国历史上有记载的第一位画家是三国时期的（曹不兴）；被称为画圣的是盛唐时期的（吴道子）；元代墨梅画家中以（王冕）最有代表性；清代提出〃南北宗论〃的画家是（董其昌）；当代以《西藏组画》蜚声海内外的现代画家是（陈丹青）8、俄罗斯巡回画派中地位最突出的画家是（列宾），他的代表作有历史风俗画《查布罗什人写信给土耳其苏丹》和批判现实主义的（《伏尔加纤夫》）。
9、（浮世绘）是日本的风俗画，兴起于江户时代，曾对欧洲画坛产生巨大影响，梵高名作《星夜》中的漩涡图案被认为参考了（葛饰北常）的浮世绘作品《神奈川冲浪图》。
10、作画过程中画笔在画面上留下的痕迹称为（笔触）；色彩的三要素是指（色相）、（纯度【或饱和度】）和（明度）；版画按颜色可分为（单色）版画、（套色）版画等。
11、中国画按题材可大致分为（山水）、（人物）、（花鸟）三大类，按技法可分为（工笔）、（写意）或两者兼有的（兼工带写）等类别。
二、选择题（1至10题为单选，11至15题为多选，每题2分洪30分）单选1、唐三彩常用的颜色主要是（D）。
中小学美术新课程标准试题及答案
中小学美术新课程标准试题及答案中小学美术新课程标准试题及答案XXX美术课程标准测试题姓名：________________ 得分：______一、填空题（每题2分，共60分）1.美术课程总目标按知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三个维度设定。
2.美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基本课程。
3.美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括教科书和教师参考用书。
4.美术课程分目标从造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索四个研究领域设定。
5.美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。
6.设计应用研究领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的研究领域。
7.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。
这是第二阶段综合探索研究领域的目标。
8.美术课程资源主要包括学校资源、社会资源、自然资源和网络资源。
9.美术课程各研究领域分别由目标、研究活动建议和评价要点三部分组成。
10.“综合探索”研究领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次：融美术各研究领域为一体、美术与其他学科相综合、美术与现实社会相联系。
二、简答题（每题10分，共40分）1.美术课程的基本理念是面向全体学生，激发学生研究兴趣，关注文化与生活，注重创新精神。
2.美术课程设计思路是根据学生研究方式划分研究领域，加强综合性和探究性；根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和研究活动；在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的空间。
3.“造型表现”研究领域包括：观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增强想象力和创新意识；通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力；体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术研究的持久兴趣。
美术课标试题及答案
美术课标试题及答案美术课程标准试题及答案一、选择题1. 色彩的三要素包括：A. 色相、明度、纯度B. 色相、明度、饱和度C. 色相、亮度、饱和度D. 色温、明度、纯度答案：A2. 以下哪项不是艺术创作中常用的表现手法？A. 抽象B. 写实C. 装饰D. 计算答案：D3. 以下哪位艺术家是印象派的代表人物？A. 达芬奇B. 毕加索C. 莫奈D. 梵高答案：C二、填空题1. 素描是绘画的基础，它主要通过_________和_________来表现物体的形态和结构。
答案：线条、明暗2. 色彩的对比关系中，互补色是指在色轮上_________的两种颜色。
答案：相对3. 现代艺术中，_________是指艺术家通过创作表达个人情感和观念的艺术形式。
答案：表现主义三、简答题1. 请简述什么是透视法，并说明其在绘画中的应用。
透视法是一种在二维平面上模拟三维空间的绘画技巧。
它通过模拟眼睛观察物体时的视角变化，使画面具有深度感。
在绘画中，透视法可以帮助艺术家准确地描绘物体的大小、位置和方向，从而创造出具有空间感的作品。
2. 描述一下色彩在艺术作品中的作用。
色彩在艺术作品中起着至关重要的作用。
它不仅能够增强作品的视觉吸引力，还能够传达情感和氛围。
艺术家通过色彩的对比、和谐和变化，可以表达不同的情绪和主题，同时也能够影响观众的情感反应。
色彩的运用是艺术创作中不可或缺的一部分。
四、论述题请论述现代艺术与传统艺术的区别，并举例说明。
现代艺术与传统艺术在表现手法、主题内容和创作理念上都有很大的区别。
传统艺术通常更注重形式的规范和技巧的精湛，而现代艺术则更强调个人表达和创新。
例如，传统绘画往往追求写实和细腻的细节描绘，而现代艺术则可能采用抽象、表现主义或超现实主义等手法，更加注重情感的传达和观念的探索。
在主题内容上，传统艺术可能更多地反映宗教、历史和自然景观，而现代艺术则可能探讨社会问题、个人心理和科技影响等。
例如，毕加索的《格尔尼卡》就是现代艺术中一个著名的作品，它通过抽象的手法和强烈的色彩对比，表达了对战争的强烈谴责和对和平的渴望。
美术课程标准专项训练(填空、单选、多选、判断、案例分析)
美术课程标准题型：填空、单选、多选、判断、案例分析一、填空题1.美术课程资源主要包括____________________、____________________、____________________和____________________。
2．“美术鉴赏”系列包括____________________和____________________两部分。
3.我国美术基础教育在过去一段时间过于偏重____________________和____________________，忽略了情感、态度、价值观和能力的培养。
4.人的行为大体上分为两种，一种是____________________行为，一种是____________________行为。
义务教育阶段的美术教育应更多的调动学生的____________________行为。
5.实施义务教育阶段的美术教育必须坚信每个学生都具有的____________________能力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。
6.在义务教育阶段的美术教育中，评价主要为了____________________。
7.教育的直接目标是培养适应____________________需要的人。
8.义务教育阶段的美术学习的第四个学段是____________________年级。
9.当前，学生的学习方式正由传统的接受式学习向创造性学习转变，这就要求教师必须从传授知识的角度向____________________转变。
10.课程改革的目的：体现素质教育的要求，以美术学习活动方式划分美术学习领域，加强学生学习活动的____________________和____________________，注重美术课程与学生生活经验的联系。
11.课程改革既是____________________发展的需求，也是每个个体求得____________________发展的内在需求。
美术教师新课标考试试题
美术教师新课标考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 在美术教学中，培养学生的审美情感和创造力是：A. 次要的B. 重要的C. 无关紧要的D. 可有可无的2. 美术课程标准中提倡的美术教学方式是：A. 单一讲授B. 学生自主探究C. 教师主导D. 学生模仿3. 以下哪项不是美术课程标准中提倡的教学原则？A. 学生为本B. 创新为魂C. 技能为重D. 综合为要4. 美术课程标准中，对于学生作品的评价应该：A. 只注重技巧B. 只注重创意C. 技巧与创意并重D. 不需要评价5. 在美术教学中，教师应该：A. 完全按照教材进行教学B. 根据学生兴趣调整教学内容C. 只教授传统的美术技能D. 忽视学生的个性化发展6. 美术课程标准中，对于学生学习美术的态度应该是：A. 强制学习B. 鼓励探索C. 随意学习D. 被动接受7. 美术课程标准中，提倡的美术教学评价方式是：A. 单一的考试评价B. 多元化的评价方式C. 教师主观评价D. 学生自我评价8. 以下哪项不是美术课程标准中提倡的教学资源？A. 教材B. 网络资源C. 传统媒体D. 学生作品9. 美术课程标准中，对于学生美术学习的目标是：A. 掌握美术技能B. 形成美术素养C. 通过美术学习提高其他学科成绩D. 仅作为娱乐活动10. 美术课程标准中，对于教师的角色定位是：A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 技能的示范者D. 评价的执行者二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述美术课程标准中提倡的美术教学方法有哪些，并举例说明。
2. 在美术教学中，如何有效地激发学生的创造力？3. 描述美术课程标准中对于美术教师专业发展的要求。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述在美术教学中如何实现学生个性化发展与课程标准的统一。
2. 请结合实际教学经验，谈谈如何利用美术课程标准指导教学实践，提高教学质量。
四、案例分析题（共50分）请根据以下案例，分析美术教师在教学中如何贯彻美术课程标准，并提出改进建议。
美术课程标准测试题及答案
美术课程标准测试题及答案时间：60分钟满分：100分姓名：单位：成绩一、填空题（每空1分，共10分）1.美术以（）承载和表达人的思想观念、和，丰富人类的精神和物质世界。
2.美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、、的现代公民。
3.美术课程以对视觉形象的感知、理解和为特征，是学校进行美育的主要途径。
4.美术课程总目标按知识与技能、过程与方法、（）三个维度设定。
5.美术课程分目标从“造型.表现”（）“欣赏.评述”和（）四个学习领域设定。
6.改变过分强调的（）功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
二、判断题（每题1分，共10分）1.美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。
（）2.美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥主导作用。
（）3.美术课程以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。
（）4.美术课程凸显视觉性，具有实践性，追求人文性，强调愉悦性。
（）5.实施义务教育阶段的美术教育，不可能每个学生都具有学习美术的潜能。
（）6.美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方面有着千丝万缕的联系。
（）7.义务教育阶段的美术教育应更多的调动学生的情趣性行为。
（）8.义务教育阶段的美术学习的第四个学段是（5―6）年级（）9.美术应注重对学生审美能力的培养。
在教学中应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
（）10.美术课程在引导学生形成社会共同价值观的同时，也努力保护和发展学生的个性。
（）三、单项选择题（每题2分，共40分）1.综合性学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了一个新的学习领域是（）A.设计、应用B.欣赏、评述C.综合、探索2.美术课程总目标按以下哪几个维度设定（）①知识与技能②过程与方法③情感态度和价值观A.①②B.①③C.①②③3.《标准》使用“经历（感受）、体验（体会）、探索”等认知过程动词表述（）的不同程度A.过程性目标B.知识技能目标C.学习活动4.美术课程基本理念包括：①面对全体学生②激发学生学习兴趣③关注文化与生活④注重创新精神A.①②③④B.②④C.②③④5.为了便于学习，将创作活动大致可分为哪两类：（）A.设计和运用B.创作和欣赏C.造型和表现6.美术课程目标包括总目标和（）A.分目标B.子目标C.情感目标7.美术创造活动的两个活动包括造型和（）A.评价B.表现C.目标8.美术课程改革的重要特点是重视教学过程和（）的改革。
普通高中美术新课程标准试题(附解答)
普通高中美术新课程标准试题(附解答)一、选择题1. 普通高中美术课程标准的核心理念是？A. 提高学生的美术技能B. 培养学生的审美情趣C. 促进学生的全面发展D. 教授美术史知识解答：C. 促进学生的全面发展普通高中美术课程标准的核心理念是促进学生的全面发展，旨在通过美术教育培养学生的审美能力、创造力和人文素养，进而促进其全面发展。
2. 普通高中美术课程标准中，课程内容的组织方式是？A. 分科教学B. 综合教学C. 模块教学D. 项目教学解答：C. 模块教学普通高中美术课程标准中，课程内容的组织方式采用模块教学，将美术教学内容划分为若干个相对独立的主题模块，便于教师根据实际情况灵活安排教学内容和教学方式。
二、简答题1. 请简述普通高中美术课程标准的基本目标。
解答：普通高中美术课程标准的基本目标包括：1. 提高学生的审美能力，使其能够感受美、欣赏美、创造美；2. 培养学生的创新精神和实践能力，使其在美术创作和实践中能够独立思考、勇于探索；3. 增强学生的人文素养，使其了解美术的历史和现状，理解美术与社会的关系；4. 促进学生的全面发展，使其在道德、智力、体育、美育等方面得到均衡发展。
三、案例分析题1. 某高中开设了一门新的美术课程《摄影与摄像》，请分析该课程符合普通高中美术课程标准的哪些方面？解答：1. 符合美术课程标准的“提高学生的审美能力”目标。
通过摄影与摄像的学习，学生可以培养对光影、构图等审美要素的感知和把握能力，提高审美水平；2. 符合美术课程标准的“培养学生的创新精神和实践能力”目标。
摄影与摄像课程需要学生动手实践，勇于尝试不同的拍摄技巧和表现手法，有利于培养其创新精神和实践能力；3. 符合美术课程标准的“增强学生的人文素养”目标。
通过摄影与摄像的学习，学生可以了解摄影摄像的历史发展，理解不同摄影摄像流派的特点，增强其人文素养；4. 符合美术课程标准的“促进学生的全面发展”目标。
摄影与摄像课程可以培养学生的观察力、创造力、团队协作能力等多方面能力，有利于促进学生的全面发展。
美术课程标准试题
美术课程标准试题一、选择题1. 下列哪个艺术家是文艺复兴时期的代表人物？A. 米开朗琪罗B. 文森特·梵高C. 弗朗西斯科·戈雅D. 莫奈2. 在绘画中，用来表示光亮效果的技巧是？A. 涂抹B. 填充C. 折痕D. 着色3. 以下哪个是中国古代的四大国画家之一？A. 张大千B. 顾恺之C. 彭湃D. 吴道子4. 哥特式建筑的特点是？A. 大型彩绘玻璃窗B. 圆拱顶C. 多柱式结构D. 壁画和雕塑的组合5. 著名的印象派艺术家克劳德·莫奈以描绘下面哪个主题而著名？A. 宗教场景B. 风景画C. 静物画D. 肖像画二、填空题1. 雕塑家米开朗琪罗的名作是《大卫》和《圣母像》。
2. 素描是美术创作中最基础的表现手法之一，它通常使用铅笔和炭笔进行画。
3. 著名的爱情油画《蒙娜丽莎》的作者是莱昂纳多·达·芬奇。
4. 中国四大名画之一《清明上河图》描绘的是北宋时期的京城汴京的繁华景象。
5. 美术创作中的构图是指画面中各种元素的安排和分布方式。
三、简答题1. 解释艺术家使用色彩的意图及其影响。
艺术家使用色彩可以用来表达情感和意图。
不同的色彩可以传达不同的情绪和氛围，例如红色可以表达热情和愤怒，蓝色可以表达冷静和平静。
色彩的运用可以使作品更加生动、有趣，并引起观众的共鸣和情感共鸣。
2. 描述素描的重要性以及在美术创作中的作用。
素描是美术创作中非常重要的一部分，它是一个基础，可以帮助艺术家捕捉目标物体的形状、重量和质量感。
通过素描，艺术家可以提高对物体的观察和描绘能力，进而实现更准确、真实的创作。
此外，素描也是构建画面和构图设计的基础，有助于艺术家表现自己的创意和想法。
3. 解释艺术品的价值是如何确定的。
艺术品的价值是通过多种因素来确定的。
其中包括艺术家的名气、作品的独特性、艺术品的历史背景和风格、以及市场需求和供应情况等等。
另外，艺术品的材质和工艺质量也会对其价值产生影响。
2023年小学美术新课程标准复习题
2023年小学美术新课程标准复习题第一部分：绘画基础
1. 简要解释以下美术常用材料的用途：
- 铅笔:
- 水彩颜料:
- 油画颜料:
- 纸张:
2. 描述以下绘画技法，并提供一个例子：
- 点彩法:
- 洗笔法:
- 剪纸法:
- 素描法:
3. 美术作品中的构图是什么意思？请提供一个艺术作品的例子并解释为什么它具有良好的构图。
第二部分：色彩与表现
4. 请解释以下色彩术语的含义：
- 主色:
- 次色:
- 冷色调:
- 暖色调:
5. 提供两个使用对比色的艺术作品的例子，并解释对比色的表现效果。
6. 描述以下两种表现形式的色彩运用，并提供一个例子：
- 色彩的明暗变化:
- 色彩的饱和度变化:
第三部分：美术史与名画欣赏
7. 简要描述以下艺术时期，并提供一个代表性艺术家和作品的例子：
- 文艺复兴时期:
- 印象派:
- 抽象表现主义:
8. 解释以下艺术流派的特点，并提供一个代表性艺术家和作品的例子：
- 立体派:
- 极简主义:
- 超现实主义:
9. 欣赏以下名画，并简要解释它们的艺术特点和感受：
- 《蒙娜丽莎》 - 列奥纳多·达·芬奇
- 《星空夜》 - 文森特·梵高
- 《坦普斯和林迪》 - 玛丽·卡斯特克·维特金德
第四部分：艺术与生活
10. 描述以下情境中艺术的应用：
- 校园环境美化:
- 社区公共艺术:。
美术课程标准试题及答案
美术课程标准试题及答案# 美术课程标准试题及答案## 一、选择题1. 美术课程的核心理念是什么？A. 技能训练B. 审美体验C. 知识积累D. 创意表达答案： B. 审美体验2. 以下哪项不是美术课程的教学目标？A. 培养学生的观察能力B. 培养学生的创新思维C. 培养学生的计算能力D. 培养学生的审美情感答案： C. 培养学生的计算能力3. 美术课程中，学生应该掌握的基本技能包括以下哪项？A. 绘画、雕塑、设计B. 阅读、写作、算术C. 物理、化学、生物D. 历史、地理、政治答案： A. 绘画、雕塑、设计## 二、填空题4. 美术课程强调学生通过_________来表达个人情感和思想。
答案：艺术创作5. 美术课程中，教师应引导学生_________，以培养其审美意识。
答案：欣赏和分析艺术作品## 三、简答题6. 简述美术课程在学生全面发展中的作用。
答案：美术课程在学生全面发展中起着至关重要的作用。
它不仅能够培养学生的审美能力，还能激发学生的创造力和想象力。
通过参与美术活动，学生可以学会观察、分析和表达，这些技能在其他学科和日常生活中同样适用。
此外，美术课程还能帮助学生建立自信，发展个性，并促进情感和社交能力的发展。
7. 描述美术课程中常用的教学方法。
答案：美术课程中常用的教学方法包括示范教学、项目式学习、合作学习等。
示范教学可以让学生直观地学习艺术技巧和方法；项目式学习鼓励学生围绕一个主题进行深入探索和创作，培养其综合运用知识的能力；合作学习则通过小组合作完成作品，培养学生的团队协作精神和交流能力。
## 四、论述题8. 论述美术课程如何培养学生的创新思维。
答案：美术课程通过多种方式培养学生的创新思维。
首先，教师可以设置开放性的问题和任务，鼓励学生自主探索和解决问题。
其次，课程中可以包含跨学科的内容，如结合科学、历史等其他领域的知识，激发学生的联想思维。
此外，教师应鼓励学生尝试不同的艺术形式和材料，打破常规，挑战传统。
美术课程标准试题及答案
《美术课程标准》试题一、填空：40分1.《美术课程标准》力求体现（）的要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的（)和（），注重（）与（）的紧密联系。
2.美术学习应当从单纯的（）、（）学习层面提高到（）的层面。
3.《美术课程标准》根据美术学习活动方式划分为（）（）（）、（）。
4.活动表现评价可以采用（）、（）或（）的方式，既可以在（）中进行，也可以在（）后进行。
5.课程的总目标是按照三个维度表述的，即（）（）（）。
二、选择：24分1.美术课程具有（）的性质。
A、综合B、人文C、审美2.美术课程是学校进行（）的主要途径。
A、德育B、美育C、智育3.各学习领域分别由（）、教学活动建议和评价建议三部分组成。
A、标准B、阶段目标C、学习方式4.造型表现学习领域在低年级阶段强调感受、体验和（）。
A、学习性B、探究性C、综合性D、游戏性5.欣赏评述领域是指学生对自然美和美术作品等（）进行欣赏和评述。
A、听觉世界B、视觉世界C、触觉世界D、知觉世界6.综合探索领域可分为（）个层次。
A、一个B、两个C、三个D、四个7.通过感受、体验和构思，运用一定的物质材料，采用一定的技法制作美术作品，以表达思想和情感是（）A、美术表现B、艺术风格C、美术创作8.在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成（）和提高动手能力。
A、设计意识B、审美意识C、探究意识三、判断题：12分1.综合探索领域可分为三个层次。
（）2.美术课程有培养创新精神和解决问题的能力。
（）3.美术课程具有审美的性质。
（）4.基本的美术素养能运用美术形式表达自己的情感或观念。
（）四、问答题：24分1.基本的美术素养应包括哪几个方面？12分答：1、能解读身边的美术现象2、能运用美术形式表达自己的情感或观念3、能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味2.美术课程有哪些基本理念？12分答：1、使学生形成基本的美术素养2、激发学生学习美术的兴趣3、在广泛的文化情境中认识美术4、培养创新精神和解决问题的能力5、为促进学生发展而进行评价3.如何在教学活动中对美术学习过程进行评价？12分答：1、重视学生的自我评价。
美术课程标准测试卷及答案(2022年修订版)详细全面
美术课程标准测试卷及答案（2022年修订版）详细全面一、填空题(每空1分，共18分）1.美术课程应特别重视对学生与的培养，采取多种方法，帮助学生学会将和运用于美术活动，并通过实践能力的培养，使学生获得将创意转化为具体成果的能力。
2.义务教育课程包括和和三类。
以为主体，奠定共同基础。
3.义务教育课程九年一贯设置，按学制或学制安排。
4.义务教育课程方案2022版培养目标是（）（）（）。
5.艺术课程标准聚焦、、、等核心素养，围绕欣赏（欣赏•评述）、表现（造型•表现）和联系,融合（综合•探索）4类艺术实践活动，以任务驱动的方式遴选和组织课程内容。
6.美术学科课程内容包括4类艺术实践，涵盖16项具体学习内容，每一学段均设置5项学习任务，将美术语言（造型元素和形式原理）贯穿其中。
第四学段（）——5项学习任务是概览中外美术史、表现无限创意、我们与设计同行继承与发民文化遗产、理解美术的贡献。
二、选择题（每空3分，共60分）1.艺术是人类精神文明的重要组成部分，是运用特定的媒介、（）、形式和技艺等塑造艺术形象，反映自然、社会及人的创造性活动。
A. 语言B.音乐C. 美术D.戏曲2.（）以形象的力量与美的境界促进人的审美和人文素养的提升。
A. 美术教育B.艺术教育C. 美育D.德育3.艺术课程包括音乐、（）、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术），是对学生进行审美教育、情操教育、心灵教育，培养想象力和创新思维等的重要课程。
A. 绘画B.电影C. 设计D.美术、4.艺术课程核心理念是：（）、重视艺术体验突出课程整合。
A.坚持以德育人B.坚持以劳动育人C.坚持以美育人D.坚持以体育育人5.课程实施重视学生在学习过程中的艺术感知及情感体验，激发学生参与艺术活动的兴趣和热情，使学生在（）、表现、创造、联系、融合的过程中，形成丰富、健康的审美情趣。
A.欣赏B.实践C.设计D.应用6.通过“设计•应用”，学生结合生活和社会情境，运用（）、技能和思维方式，开展基于问题的学习、基于项目的学习，进行传承和创造。
美术课程标准试题及答案
美术课程标准试题及答案一、选择题1. 中国传统绘画中，被称为“画圣”的是哪位画家？A. 齐白石B. 徐悲鸿C. 吴道子D. 张大千2. 以下哪幅作品是达·芬奇的代表作？A. 《蒙娜丽莎》B. 《最后的晚餐》C. 《星夜》D. 《自由引导人民》二、填空题3. 印象派是19世纪末兴起于_________的一个绘画流派。
4. 我国古代著名的山水画家范宽的代表作是_________。
三、简答题5. 简述什么是“透视法”？四、论述题6. 论述中国山水画与西方风景画在表现手法上的主要差异。
五、作品分析题7. 请分析《清明上河图》的艺术特点和历史价值。
六、创作题8. 以“春天”为主题，创作一幅绘画作品，并简要说明创作思路。
答案：一、选择题1. C2. A二、填空题3. 法国4. 《溪山行旅图》三、简答题5. 透视法是一种在二维平面上表现三维空间深度的绘画技巧，它通过模拟人眼观察物体时的视角变化，使画面具有空间感和立体感。
四、论述题6. 中国山水画强调意境和情感的表达，注重笔墨的运用和留白的艺术效果。
西方风景画则更注重对自然景观的真实再现，使用光影和色彩来营造空间感。
五、作品分析题7. 《清明上河图》是北宋画家张择端的作品，以精细的笔触和丰富的细节描绘了北宋都城汴京（今开封）清明时节的繁荣景象，展现了当时社会生活的各个方面，具有极高的艺术价值和历史研究价值。
六、创作题8. 创作思路：春天是万物复苏的季节，我将采用明亮的色彩和流畅的线条来表现春天的生机与活力。
画面中心可以是一片盛开的花海，周围点缀着几只飞舞的蝴蝶，以表现春天的活力和生命的律动。
小学美术课程标准试题
小学美术课程标准试题一、选择题。
1. 下列哪种颜色是暖色？A. 蓝色。
B. 绿色。
C. 红色。
D. 黑色。
2. 以下哪种颜色是冷色？A. 红色。
B. 黄色。
C. 蓝色。
D. 橙色。
3. 画一幅夏天的风景画，你会选择哪种颜色来画天空？A. 红色。
B. 蓝色。
C. 黄色。
D. 绿色。
4. 在画一幅树木的画时，你会选择哪种颜色来画树叶？A. 红色。
B. 黄色。
C. 绿色。
D. 蓝色。
5. 以下哪种颜色是中性色？A. 红色。
B. 黑色。
C. 绿色。
D. 蓝色。
二、填空题。
6. 在画一幅春天的风景画时，你会选择哪种颜色来画草地？答，__________。
7. 画一幅海边的风景画，你会选择哪种颜色来画海水？答，__________。
8. 在画一幅夜晚的星空画时，你会选择哪种颜色来画星星？答，__________。
9. 画一幅秋天的树木画时，你会选择哪种颜色来画树叶？答，__________。
10. 以下哪种颜色是暖色？答，__________。
三、简答题。
11. 你认为美术课对小学生的成长有何重要性？简要说明你的观点。
12. 画一幅你心目中的理想家园，你会选择哪些颜色来表现？为什么？13. 你认为颜色在画面中的运用对一幅画的表现力有何重要作用？举例说明。
四、作文题。
14. 请你以“我的梦想之城”为题，用画笔和色彩来描绘你心中理想中的城市，描述你的作品并阐述你的梦想。
15. 你认为美术课对小学生的发展有何重要性？请结合自己的学习经历和感受，谈谈你对美术课的认识和体会。
以上就是小学美术课程标准试题，希望同学们能够认真思考，用心作答。
美术课是培养学生审美情趣和创造力的重要课程，希望大家在学习美术的过程中能够发现美，创造美，享受美。
《艺术课程标准》(美术)考试
《艺术课程标准》(美术)考试姓名：得分：一【填空题】（1分，共36）1.义务教育课程规定，和教学基本要求，体现国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。
2.艺术课程标准坚持为先，提升智育水平，加强，落实劳动教育。
反映时代特征，努力构建具有中国特色、世界水准的义务教育课程体系。
3.课程方案全面落实习近平总书记关于培养担当民族复兴大任时代新人的要求，结合义务教育性质及课程定位，从、、三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。
4 采取与相结合的评定方式，将评定结果作为高一级学校招生录取、地区教育质量评估等的参考依据。
5.学校教研组要建立问题导向的“——反思一改进”的校本教研范式，基于研究证据反思和改进教学，并积极做好典型经验的总结和推广。
6. 要加强区域的建设，通过名师工作坊等形式开展单元学习、基于核心素养的教学等主题的成果推广，促进学校之间、教师之间的深度对话和互动交流。
. 是国家依法统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，旨在保证每位适龄儿童、少年接受教育的权利，提高国民素质。
7.义务教育课程坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的，落实根本任务，反映时代特征，体现中国特色，遵循规律和规律，突出、、，发展素质教育，培养时代新人，为全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴奠定人才基础。
8.义务教育培养目标是：要在坚定理想信念、厚植情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，使学生、、，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
9.为落实培养目标，义务教育课程应遵循以下基本原则：；；；；。
10.义务教育课程包括、和三类。
以为主体，奠定共同基础；以和为拓展补充，兼顾差异。
二选择题（2分14分）（）1. 依据课程分段设计思路，在学段划分上将第二阶段细化为两个学段，形成四个学段，它们是：A、第一学段1-2 年级，第二学段3-4年级，第三学段5-6 年级，第四学段7-9 年级B、第一学段1-2 年级，第二学段3-5年级，第三学段6-7 年级，第四学段8-9 年级C、第一学段1-3年级，第二学段4-5年级，第三学段6-7 年级，第四学段8-9 年级D、第一学段1-2 年级，第二学段3-4年级，第三学段5-7 年级，第四学段8-9 年级（）2. 一名学生能根据“人与自然和谐共生”的设计原则，对学校或社区进行环境规划，增强社会责任意识；能够结合校园现实生活创编校园微电影，将不同学科的知识融为一体，增强综合探索与学习迁移的能力。
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011版小学美术课程标准测试题姓名得分一．填空题（每题2分，共60分）1．美术课程总目标按知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观三个维度设定。
2．美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基本课程。
3．美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括教科书和教师参考用书。
4．美术课程分目标从造型表现、设计应用、欣赏评述和综合探索四个学习领域设定。
5．美术课程的改革不仅是内容的改革，也是教学过程和教学方法的改革。
6．设计应用学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。
7．采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。
这是第二阶段综合探索学习领域的目标。
8．美术课程资源主要包括学校资源、社会资源、自然资源和网络资源。
9．美术课程各学习领域分别由目标、学习活动建议和评价要点三部分组成。
10．“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次融美术各学习领域为一体、美术与其他学科相综合、美术与现实社会相联系。
二．简答题（每题10分，共40分）1、美术课程的基本理念是什么？1、面向全体学生2、激发学生学习兴趣3、关注文化与生活4、注重创新精神2．美术课程设计思路是什么？1、根据学生学习方式划分学习领域，加强综合性和探究性2、根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和学习活动3、在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的空间3．简要说明“造型一表现”学习领域？1、观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增强想象力和创新意识。
2、通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。
3、体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。
4．新课标中美术课程评价的建议有哪些？1、根据美术课程标准进行评价2、注重美术学习表现的评价3、采用多种评价方式评价美术作业4、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法一、填空题：(每空1分，共24分)1、宋代的苏轼是我国文化史上的一位杰出人物，在诗词、散文、、及文艺批评上都有独到的创造。
2、画史上的“曹衣出水”、“吴带当风”指的是北齐画家和唐朝画家。
3、编钟是乐器，由数件钟组成，形状，大小依次。
4、标志按用途可分为标志和标志两类。
即具象征意义和内涵的。
5、巴洛克美术是欧洲17世纪的美术样式。
发源于，以其热情奔放、强烈、华丽而自成一体。
6、美术作品按表现形式的不同，可分为、、三大类。
7、美术的特征一般为性、性、性。
8、艺术是人类进行情感交流的重要形式，一般包括美术、，，，，六大类。
二、单选题：(每小题1分，共12分，将正确答案的字母序号填入表格内)1、《弋射收获图》是属于古代：A.画像石B.帛画C.壁画D.画像砖2、《毛公鼎》是属于青铜器中的：A. 兵器B. 杂器C. 乐器D. 礼器3、麦积山石窟位于我国：A.云南省B.河南省C.甘肃省D.山西省4、黄筌是时期花鸟画家。
A.五代B.北宋C. 南宋D. 明清5、《万壑松风图》是南宋的作品。
A.马远B.李唐C.夏圭D.刘松年6、反映了在日本帝国主义铁蹄摧残下中国人民苦难形象的中国画是：A.《起来，饥寒交迫的奴隶》B. 《血衣》C. 《流民图》D.《三毛流浪记》7、文艺复兴时期，对宗教改革充满景仰和崇敬之情的画家是：A、米开朗基罗 B提香 C丢勒 D 拉菲尔8、颜真卿行书，极受推崇，被誉为“天下行书第二”的作品是：A、《祭侄文稿》B、《颜家庙碑》 C《争座位稿》 D 《自书告身》9、被称为“浪漫主义狮子”的大师有19世纪的著名画家是：A. 布莱克B.德拉克洛瓦C.弗里德里希D. 透纳10、19世纪中期矢志将自己的艺术奉献给“泥土上的英雄”——农民的现实主义画家是：A．米勒 B．库尔贝 C．珂勒惠支 D．列宾11、杰出的西班牙画家毕加索的下列作品中，描写战争的是：A．《亚威农少女》B．《三个音乐家》 C．《舞蹈者》 D．《格尔尼卡》12、英国现代著名的雕塑家是：A．亨利摩尔 B．马约尔 C．布尔德尔 D．马里尼三、多项选择题(每小题2分，共10分。
)1、美术欣赏的作用是：A.开阔眼见扩大知识领域B.陶冶思想C.提高人的精神境界D.提高艺术素养和审美能力2、基本的美术素养应该包括：A．能解读身边的美术现象B．能运用美术形式表达自己的情感或观念C．能尝试运用各种表现形式描绘对象D．能自主追求更高的审美品位，有自己的审美趣味3、属于我国刺绣工艺“四大名绣”的是：A、粤绣 B 、苏绣 C、湘绣 D、蜀绣4、下面作品不属于漫画的是：A、《三毛流浪记》 B 、《血衣》 C、《转战南北》 D、《愚公移山》5、临帖是学习书法的必由之路，一般临帖方法有：A．摹写B．对临 C．背临D．意临四、判断题：(每小题1分，共10分，记“√”为对，记“╳”为错)1、世称“颠张狂素”狂草二绝，指的是唐代著名书法家张旭、怀素。
2、罗丹的《思想者》原是《地狱之门》的一部分。
他最重要的纪念碑雕塑是《加莱义民》，最重要的肖像雕塑是《巴尔扎克》。
3、对法国印象派和后期印象派产生很大影响的是日本的“浮世绘” 。
4、文艺复兴时期的意大利美术在美术技法上的两大成就是色彩学和透视。
5、顾恺之画论的中心是传神论。
他画论中提出了气韵生动和迁想妙得。
6、我国现存时间最早的大型陵墓石雕是东晋的霍去病墓石雕。
7、我国现存的最早的帛画是战国时代《龙凤人物图》，这幅画表现的内容是引魂升天。
8、俄罗斯画家列宾最突出的成就主要表现在历史画方面。
9、清末，活动于上海的画家称之为“海上”画派，简称海派。
其中最杰出的画家是任伯年、齐白石、吴昌硕。
10、工笔画从技法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。
五、简答题（12分）1、由王希孟的《江山千里图》谈中国古代绘画艺术的透视特点。
（6分）2、试谈古希腊美术繁荣的原因。
（6分）六、作图（32分）题目：1、以考室里的人和环境组合一幅场景速写。
（16分）2、以我喜爱的随身物品为题材画一幅装饰画草图（16分）=======================================================分界线高中美术教师业务考试题(二)(高中美术试卷)注意事项： 1、本试卷考试时间为120分钟，总分150分。
2、限用钢笔或圆珠笔（黑、蓝色）答题。
3、答卷前将密封线内各项目填写清楚。
一、填空题：(每空1分，共20分)1、中国画在表现形式上分为、两大类，从题材上分为、、三大类。
2、在某幅中国古代风俗画局部出现了上桥的马与下桥的轿子相撞之际，凭着牵马的人胆量和智慧避免了一次“交通事故”的画面，这个情节是出自。
3、对于人体身高比例概括的口诀是“站坐盘”。
4、篆刻的表现形式分为、两种。
5、郑板桥描述的艺术创作过程是：从“眼中之竹”到“”，再到“”。
6、野兽主义代表画家为，立体主义代表画家为。
7、中国画中的“墨分五色”是指、、、、。
二、单选题：(每小题2分，共24分，将正确答案的字母序号填入表格内)1、《写生珍禽图》的作者是我国古代画家A.黄公望B.黄筌C.王冕D.赵佶2、在古代一件著名书法作品中出现20个不同神态的“之”字，这件作品是A. 《祭侄稿》B. 《兰亭序》C. 《争座位稿》D. 《黄州寒食诗帖》3、秦汉时期，中国古代雕塑艺术达到高峰时期，被誉为“世界第八大奇迹”的是指A.皇家十三陵B.西安大雁塔C.汉代曾侯乙墓D.秦始皇兵马俑4、唐代画家中擅长描绘贵族妇女闲散游乐生活的是A.阎立本、张萱B.顾闳中、周昉C. 吴道子、李公麟D. 张萱、周昉5、中国园林设计的主导思想是A.“均衡法则”B.“诗情画意”C.“违背自然”D.“讲究对称”6、中国画技法和理论中的重要术语是A. 用光B.笔墨C.色调D.和谐7、两河流域是指纵贯幼发拉底河和底格里斯河之间的地区，其所在地区属于今天的A、伊拉克 B埃及 C伊朗 D 希腊8、在肖像画中创造了朦胧、含蓄、微妙的动人境界的画家是A、达芬奇 B乔托 C拉斐尔 D 米凯朗基罗9、下列画家中属于“清初四僧”的有A. 八大山人B.范宽C.王蒙D. 仇英10、罗丹的雕塑作品《思想者》属于A．《地狱之门》 B．《巴尔扎克》 C．《马赛曲》 D．《加莱义民》11、意大利文艺复兴时期威尼斯画派的主要特点是A．重视造型B．造型色彩并重 C．重视色彩 D．强调构图12、顾恺之的《洛神赋图》使用的线条属于A．钉头鼠尾描 B．铁线描 C．高古游丝描 D．减笔描三、多项选择题(每小题2分，共14分。
每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入表格内)1、属于仰韶文化类型的有A.马家窑B.半坡C.庙底沟D.石岭下2、普通中小学美术教育的目的主要是A．研究美术发展的历史过程B．健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展C．延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要 D．帮助美术特长生考上大学3、标志文艺复习鼎盛时期的代表画家有A、乔托 B 、米隆 C、达芬奇 D、米开朗基罗4、下列作品属于中国古代山水画的有A.《游春图》B.《江山千里图》C.《富春山居图》D.《踏歌图》5、造型艺术的基本构成因素包括A、点、线、形状 B 、结构、空间 C、明暗、色彩 D、材质、肌理6、将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理包括A．多样统一B．比例、对称、平衡 C．节奏、和谐D．对比7、常用于说明图底转换的图形有A．透视图 B．卢宾杯 C．太极图D．甲骨文四、判断题：(每小题2分，共16分，记“√”为对，记“╳”为错)1、著名雕塑作品《米洛斯的维纳斯》是古罗马时期的称呼，其实在古希腊时期被称作《米洛斯的阿芙罗蒂德》。
2、高中美术欣赏教学应该大量使用专业术语，进行学术研究。
3、学生仅限于以“象”与“不象”、“美”与“不美”来评判美术作品，就是美术欣赏教学中未重视美术基础知识学习的结果。
4、奥运会五环标志的颜色有红黄蓝绿黑五种颜色。
5、印章常见的品类有名章、闲章、肖形章等。
6、中国写意画的特点：笔势豪放、一气呵成、造型概括、夸张、重神似，笔墨简练并以书法的笔墨趣味作画，配以诗文题跋、印章。
7、鉴赏是从理性层面——作者、时代、材料、真伪、寓意等方面进行欣赏，具有审视鉴别性。
8、一块漂亮的颜色并不是放在任何画面里都会显示出它的漂亮，一块在生活中看起来似乎很脏的颜色，放在色彩关系和谐的画面中，却会显得十分漂亮。
五、分析题（15分，请把正确答案的序号填入括号内）我们在美术欣赏教学中要培养学生“多角度”的欣赏意识和方法，请根据所提供的分析结果进行单项选择。