(电大)形成性考核册答案

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(电大)考试成本会计形成性考核册题目及答案

(电大)考试成本会计形成性考核册题目及答案

成本会计一、单项选择题(每小题1分,共10分)1.( D )构成商品的理论成本。

D.已耗费的生产资料转移的价值和劳动者为自己劳动所创造的价值2.一般来说,实际工作中的成本开支范围与理论成本包括的内容( B )。

B.是有一定差别的3.工业企业成本会计对象包括( A )。

A.产品生产成本和期间费用4.成本会计最基础的职能是( B )。

B.成本核算5.下列各项中属于产品成本项目的是( B )。

B.工资费用6.生产车间领用的直接用于产品生产、有助于产品形成的辅助材料,应借记的账户为( C )。

C.基本生产成本7.生产费用要素中的税金,发生或支付时,应借记( C )科目。

C.管理费用8.生产车间耗用的机物料,应借记的账户是( C )。

C.“制造费用”9.下列方法中,属于辅助生产费用分配方法的是( B )。

B.计划成本分配法10.采用交互分配法分配辅助生产费用时,第一次交互分配是在( A )之间进行的。

A.各受益的辅助生产车间1 1、适用于季节性生产的车间分配制造费用的方法是( D) D. 年度计划分配率分配法12、生产过程中或入库后发现的各种废品损失,不包括( D ) D. 实行“三包”损失13、基本生产车间机器设备的折旧费应记入( C )账户的借方。

C. “制造费用”14、“废品损失”账户月末( C) C. 一定没有余额15、生产费用在完工产品与在产品之间进行分配,采用在产品按所耗原材料费用计价法,适用于下列产品:(D)D. 以上三个条件同时具备16、某种产品的各项定额准确、稳定,其各月末在产品数量变动较大,其生产费用在完工产品与在产品之间进行分配应采用(A)A. 定额比例法17、在产品完工率为( D)与完工产品工时定额的比例率。

D. 上道工序累计工时定额与所在工序工时定额之半的合计数18、下列方法中属于完工产品与月末在产品之间分配费用的方法是( D) D. 定额比例法19、在小批单件多步骤生产情况下,如果管理不要求分步计算产品成本,应采用的成本计算方法是( A ) A. 分批法20、选择产品成本计算基本方法时应考虑的因素是(B) B. 生产工艺和生产组织的特点及成本管理要求21、品种法是产品成本计算的(B)B、最基本方法22、在大量大批多步骤生产的情况下,如果管理上不要求分步骤计算产品成本,其所采用的成本计算方法应是(A)A、品种法23、采用简化的分批法,各批产品、完工产品、完工产品与再产品之间分配间接计入费用都是利用(C)C、累计间接计入费用分配率24、下列情况中,不宜采用简化分批法的是(B )B、各月间接计入费用水平相关较多25、辅助生产的工具模具制造,一般应采用(D )D、分批法26、成本还原分配率的计算公式是(C)C、本月产品成本所耗上一步骤半成品费用/本月所产该种半成品成本合计27、采用骤步结转分步法,按照半成品成本在下一步骤成本明细帐中的反映方法,可以分为(A)A、综合结转法和分项结转法28、进行成本还原时,应以还原分配率乘以本月(B)各个成本项目的费用B、所产该种半成品29、采用逐步结转分步法,在完工产品与在产品之间分配费用,是指在(C)之间的费用分配。

国开(电大)形成性考核《统计学原理》参考答案

国开(电大)形成性考核《统计学原理》参考答案

国开(电大)形成性考核《统计学原理》参考答案国开(电大)形成性考核《统计学原理》参考答案一、选择题(每题2分,共20分)1. A. 平均数2. B. 中位数3. C. 众数4. D. 标准差5. A. 变量6. B. 变量值7. C. 数据8. D. 样本9. A. 定量数据10. B. 定性数据11. C. 离散数据12. D. 连续数据13. A. 频数14. B. 频率15. C. 累积频率16. D. 百分比17. A. 茎叶图18. B. 条形图19. C. 直方图20. D. 饼图二、填空题(每题2分,共20分)1. 平均数 __均值__2. 中位数 __排序后位于中间位置的数__3. 众数 __出现次数最多的数__4. 标准差 __方差的平方根__5. 变量 __可以取不同值的量__6. 变量值 __变量的具体取值__7. 数据 __描述观察结果的数值__8. 样本 __从总体中抽取的一部分个体__9. 定量数据 __可以量化的数据__10. 定性数据 __不能量化的数据__11. 离散数据 __取值有限制的数据__12. 连续数据 __取值无限制的数据__13. 频数 __某个数值出现的次数__14. 频率 __某个数值出现的次数与总次数的比例__15. 累积频率 __某个数值出现的次数与总次数的累积比例__16. 百分比 __某个数值出现的次数与总次数的百分比__17. 茎叶图 __一种用于展示数据分布的图表__18. 条形图 __一种用于展示分类数据的图表__19. 直方图 __一种用于展示定量数据分布的图表__20. 饼图 __一种用于展示各部分占总体的比例的图表__三、判断题(每题2分,共20分)1. 正确2. 错误3. 正确4. 错误5. 正确6. 错误7. 正确8. 错误9. 正确10. 错误四、简答题(每题10分,共40分)1. 简述平均数、中位数和众数的概念及其应用场景。

现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)

现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)

现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)《现代汉语专题》形成性考核册(一)参考答案一、解释下列名词(每词2分,共10分)1.普通话:2.方言:3.声调:4.音节:5.复韵母:二、填空(20分,每空1分)1.()是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过,并于()起实施。

2.根据《国家通用语言文字法》规定,通用语言是指()。

3.《国家通用语言文字法》第十六条对于()的使用情况作了明确规定。

4.三大语文运动是指()、()、()。

5.用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音,其中()和()要使用隔音符号。

6.汉语拼音方案采用拉丁字母构成,其中字母()记录普通话语音不使用,字母()和()就其对音节的分界而言,主要用作隔音符号。

7.汉语的音节可以分为()、()、()三个部分。

8.汉语拼音方案声调表示方法采用的是(符号)标调法。

9.在注音时可以省略韵腹的韵母是()、()、()。

10.普通话的基础方言是()。

三、判断正误并简要说明理由(20分,每小题2分)1.文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。

2.汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时,要使用y、w,其目的是要把26个拉丁字母都使用上,避免浪费字母。

3.iou、uei、uen三个韵母,在使用中有时候省略韵腹,有时候省略韵头。

4.在给汉字注音时,字母i只有充当韵腹时,上面的一点才能省略。

5.韵母ü的原形在拼音时永远不会出现,因为注音时上面两点按拼写规则要省略。

6.普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。

7.韵母iang的韵腹在中间,所以这是中响复韵母。

8.普通话声母Z和zh发音方法完全相同,只是发音部位不同。

9.语音有音高、音强、音长、音色四个要素,汉语声调是由音长变化决定的。

10.每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分。

四、综合分析应用题(20分)1.描写下面的音素的发音特点(5分)。

计算机组成原理形成性考核册答案

计算机组成原理形成性考核册答案

电大计算机组成原理形成性考核册答案(一)计算机组成原理A形考作业一(参考答案)一、选择题:1 •机器数中,零的表示形式是唯一的。

A.原码 B .补码 C .移码 D .反码答案:B2.某计算机字长1615位,则位,采用补码定点小数表示,符号位为1位,数值位为可表示的最大正小数为_____,最小负小数为。

A. B.C. D.答案:C3._____________________________________ 加法器采用并行进位的目的是。

A.提高加法器的速度B.快速传递进位信号C.优化加法器结构 D .增强加法器功能答案:B4.___________________________________________________ 组成一个运算器需要多个部件,但下面所列_____________________________________________________________ 不是组成运算器的部件。

A.状态寄存器 B .数据总线C. ALUD.地址寄存器答案:D二、判断题:判断下列说法是否正确,并说明理由。

1 . ASCII编码是一种汉字字符编码;X2.—般采用补码运算的二进制减法器,来实现定点二进制数加减法的运算;3.在浮点数表示法中,阶码的位数越多,能表达的数值精度越高;X4.只有定点数运算才可能溢出,浮点数运算不会产生溢出。

X三、简答题:1.简述奇偶校验码和海明校验码的实现原理。

答:奇偶校验码原理:通常是为一个字节补充一个二进制位,称为校验位,通过设置校验位的值为0或1的方式,使字节自身的8位和该校验位含有1 值的位数一定为奇数或偶数。

在接收方,检查接收到的码字是否还满足取值为1的总的位数的奇偶关系,来决定数据是否出错。

海明校验码原理:是在k 个数据位之外加上r 个校验位,从而形成一个k+r 位的新的码字,使新的码字的码距比较均匀地拉大。

把数据的每一个二进制位分配在几个不同的偶校验位的组合中,当某一位出现错误,就会引起相关的几个校验位的值发生变化,这不但可以发现错误,还可以指出哪一位出错,为进一步纠错提供了依据。

电大本科【地方政府学】形成性考核册作业答案(附题目)

电大本科【地方政府学】形成性考核册作业答案(附题目)

单项选择题(每题5分,共10分)1.相对于中央政府而言,以下各项中对地方政府的基本特征描述不正确的是(A )A.管辖范围的广泛性B.在一国政治结构中处于隶属地位C.具有地方参与权和税收权D.行政地位和职能的特殊性2.以下各项中,不是地方政府公共服务职能的是(C )A.提供教育等公共服务B.提供社会保障和社会救济C.管理国有资产D.保护生态环境E.维护社会秩序一、多项选择题(每题5分,共10分)1.按地方政府所处环境和管辖对象的差异,可以分为以下哪几类?(ABCD )A.一般行政地方B.城市地方C.民族自治地方D.特别行政区地方2.地方政府机构设置应遵循的基本原则有:(ABCD )A.适应职能的需要B.与社会发展相适应C.具有内在的系统性D.依法进行二、名词解释(每题5分,共20分)1.地方政府是指“权力或管辖被限定在国家的一部分地区的一种政治机构。

它具有如下特点:长期的历史发展,在一国政治结构中处于隶属地位,具有地方参与权、税收权和诸多职责。

”2.地方自治乃“国家特定区域内的人民,基于国家授权或依据国家法令,在国际监督之下,自组法人团体,以地方之人及地方之财,自行处理各该区域内公共事务的一种政治制度。

”地方自治具备两个条件:地方机关的公职人员多由地方上公民选举当地公民担任,被选举者所为各种措施都应当以公民意见为依归。

3.政府职能是指政府在一定的时期内,根据国家、社会和政治经济发展的需要,在社会生产和政治文化生活等领域所承担的职责和义务,以及为此所进行的管理活动和所体现的功效和作用。

4.自治型地方政府是由一定地域居民,为在其居住区域管理本地地方公共事务,依照国家法律组成的地方自治社团,是一个拥有自身权利、义务和独立人格的公共团体(公法人)。

自治型地方政府最主要的功能是从事本地域范围内的社会管理,而不是帮助中央和上级政府实施政治统治,维持统治秩序。

三、简答题(每题10分,共30分)1.简述中国一般地方政府的性质。

电大工程数学形成性考核册答案

电大工程数学形成性考核册答案

电大工程数学形成性考核册答案工程数学作业(一)答案第2章矩阵一)单项选择题(每小题2分,共20分)1.设 $b_1=2$,则 $2a_1-3b_1a_2+2a_3-3b_3=-6$,选 D。

2.若 $a_2=1$,则 $a=\frac{1}{2}$,选 A。

3.乘积矩阵 $\begin{pmatrix}1&-1\\2&4\\-1&3\end{pmatrix}$ 中元素 $c_{23}=10$,选 C。

4.设 $A,B$ 均为 $n$ 阶可逆矩阵,则 $(AB)^{-1}=B^{-1}A^{-1}$,选 B。

5.设 $A,B$ 均为 $n$ 阶方阵,$k>0$ 且 $k\neq1$,则 $-kA=(-k)^nA$,选 D。

6.若 $A$ 是正交矩阵,则 $A^{-1}$ 也是正交矩阵,选 A。

7.矩阵 $\begin{pmatrix}1&-2\\5&-3\end{pmatrix}$ 的伴随矩阵为 $\begin{pmatrix}5&-3\\2&-1\end{pmatrix}$,选 C。

8.方阵 $A$ 可逆的充分必要条件是 $A\neq0$,选 B。

9.设 $A,B,C$ 均为 $n$ 阶可逆矩阵,则 $(ACB')^{-1}=B^{-1}C^{-1}A^{-1}$,选 D。

10.设 $A,B,C$ 均为 $n$ 阶可逆矩阵,则$(A+B)^2=A^2+2AB+B^2$,选 A。

二)填空题(每小题2分,共20分)1.$\begin{pmatrix}1&-4\\-1&1\end{pmatrix}^{-1}=\begin{pmatrix}1&4\\1&5\end{pmatrix}$。

2.若 $-1$ 是关于 $x$ 的一个一次多项式,则该多项式一次项的系数为 $2$。

3.$\begin{pmatrix}1&-1\\2&4\\-1&3\end{pmatrix}^T=\begin{pmatrix}1&2&-1\\-1&4&3\end{pmatrix}$。

电大2020年统计学原理形成性考核册作业答案

电大2020年统计学原理形成性考核册作业答案

电大2020年统计学原理形成性考核册作业答案第一、二章一、单项选择(每题2分,共计20分)1.在某个或某些属性上的属性表现相同的诸多实体构成的集合称为(A)。

A.同类实体B.异类实体C.总体D.同类集合答案:A。

改写:同一属性表现相似的实体集合称为同类实体。

2.不能自然地直接使用数字表示的属性称为(B)属性。

A.数量属性B.质量属性C.水平属性D.特征属性答案:B。

改写:不能用数字表示的属性称为质量属性。

3.属于总体边界清晰,个体不清晰的变量是(A)。

A.一列车的煤炭B.滇金丝猴种群C.大兴安岭的树D.工业流水线的一批产品答案:A。

改写:总体边界清晰但个体不清晰的变量是一列车的煤炭。

4.(A)是选择个体及采集个体属性值的途径。

A.调查方法B.调查工具C.调查准则D.调查程序答案:A。

改写:调查方法是选择个体并采集属性值的途径。

5.从某生产线上每隔25分钟抽取5分钟的产品进行检验,这种抽样方式属于(B)A.简单随机抽样B.等距抽样C.整群抽样D.分层抽样答案:B。

改写:每隔25分钟抽取5分钟的产品进行检验是等距抽样。

6.抽样调查和重点调查都是非全面调查,二者的根本区别是(D)A.灵活程度不同B.组织方式不同C.作用不同D.抽取样本的方式不同答案:D。

改写:抽样调查和重点调查都是非全面调查,但它们的根本区别在于抽取样本的方式不同。

7.按随机原则进行抽样的抽样称为(D)A.问卷设计B.调查C.抽样设计D.随机抽样答案:D。

改写:按随机原则进行抽样的抽样称为随机抽样。

8.统计学将由许多个小实体构成的同类实体看作集合,称之为(A)A.总体B.个体C.总量D.变量答案:A。

改写:统计学将由许多个小实体构成的同类实体看作集合,称之为总体。

9.根据总体的形态,总体可以分为(B)A.时间总体和空间总体B.实在总体和想象总体C.时点总体和时期总体D.平面总体和线性总体答案:B。

改写:根据总体的形态,总体可以分为实在总体和想象总体。

电大教育学形成性考核册1—4答案全

电大教育学形成性考核册1—4答案全

《教育学》形成性考核册作业1——4答案一、论述题1.结合实际,谈谈你对素质教育内涵和实质的理解。

答:⑴关于素质教育的概念,素质教育是个体在先天的基础上,通过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。

⑵关于素质教育的概念的是指学校教育中以发展学生的多方面素质为根本目的的教育思想的教育活动⑶素质教育的内容构成有以下六点:①政治素质教育主要指对民族、阶级、政党,国家、政权,社会制度和国际关系的情感,立场的态度的教育。

当前主要是四项基本原则教育②思想素质教育,指基本的世界观和思想方法的教育,包括思想信仰、信念追求、理想动机、民族精神、人生观、价值观等等。

③道德素质教育,道德素质教育是指个体所具有的正确处理个体与个体,个体与他人之间关系的良好品质。

道德素质教育就是教育学生养成良好的道德修养,行为习惯,道德情操,道德思维能力,判断能力,责任感,事业心,奉献精神,自由自律的品质等。

④科学文化素质教育,指基础的科学文化知识,审美修养,劳动技能等方面的教育。

科学文化素质教育是素质教育的基础与核心。

⑤身体素质教育,指教育个体保证生理机能的正常发育和掌握科学锻炼身体的方法与卫生保健常识。

⑥心理素质教育,是指培养学生良好个性心理品质,调整学生的心理状态,解决学生的心理矛盾,以及增强学生自我平衡状态的能力的教育。

⑷中国实施素质教育的实质是使全国各级各类教育特别是基础教育保证“全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量”。

即基础性,能够给予学生未来发展中最基本,最基础的素质,这些素质可以成为他们进一步发展的潜能和条件。

全面性,包括接受教育人要全面,避免英才教育选拔教育;人的发展内容要全面,而不是单方面发展学生的应试能力。

发展性,指注重使学生获得生动,活泼,主动的发展,培养合格特色的人才。

2、学生的非智力因素的表现在哪些方面?如何对学生的非智力因素进行培养?答:学生的智力因素差异主要表现在以下几个方面:非智力因素,表现在与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。

现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)

现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)

《现代汉语专题》形成性查核册〔一〕参考答案一、解释以下名词〔每词2分,共10分〕1.普通话:即“现代尺度汉语〞,是现代汉民族共同语,是全国各民族通用的语言。

普通话以北京语音为尺度音,以北方话为根底方言,以典型的现代白话文著作为语法尺度。

2.方言:方言是语言的变体。

3.声调:声调指整个音节的上下升降的变化。

4.音节:音节是读音的底子单元,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。

5.复韵母:韵母有单韵母和复韵母之分。

只包含一个元音的,叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的,叫复韵母。

二、填空〔20分,每空1分〕1.〔中华人民共和国国家通用语言文字法〕是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过,并于〔2001年1月1日〕起实施。

2.按照《国家通用语言文字法》规定,通用语言是指〔普通话和尺度汉字〕。

3.《国家通用语言文字法》第十六条对于〔方言〕的使用情况作了明确规定。

4.三大语文运动是指〔切音字运动〕、〔国语运动〕、〔白话文运动〕。

5.用汉语拼音给“船员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜〞这些词注音,此中〔海岸〕和〔海鸥〕要使用隔音符号。

6.汉语拼音方案采用拉丁字母构成,此中字母〔v〕记录普通话语音不使用,字母〔y〕和〔w〕就其对音节的分界而言,主要用作隔音符号。

7.汉语的音节可以分为〔声母〕、〔韵母〕、〔声调〕三个局部。

8.汉语拼音方案声调暗示方法采用的是〔符号〕标调法。

9.在注音时可以省略韵腹的韵母是〔iou〕、〔uei〕、〔uen〕。

10.普通话的根底方言是〔北方方言〕。

三、判断正误并简要说明理由〔20分,每题2分〕1.文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。

正确。

比方北方话,在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传布有比拟密切的关系,这些文学名著的传布在客不雅上起到了推广北方话的作用。

2.汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时,要使用y、w,其目的是要把26个拉丁字母都使用上,防止浪费字母。

电大本科【公共管理学】形成性考核册作业答案

电大本科【公共管理学】形成性考核册作业答案

【公共管理学】形成性考核册答案(1-2章)一、填空:1.公共管理活动2.政治与行政3.公共组织社会公共事务4.公共行政学新兴学科5.系统分析案例分析6.公共组织社会公共事务7.市场失灵8.社会团体民办非企业单位9.管理认知能力管理决策能力10.政府主体和机制等二、选择题:1.D2. B3.A4.B5.C6.A三、简答题:1.简述公共管理模式的基本特征答:公共利益与个人利益相统一,重在公共利益上;政府组织与其他公共组织相统一,重在政府组织上;社会问题管理与资源管理相统一,重在问题解决上;结果管理与过程管理相统一,重在结果管理上;管理所追求的公平与效率相统一,重在公平上;公共组织的外部管理与内部管理相统一,重在外部管理上;服务管理与管制管理相统一,重在服务上;管理制度与技术相统一,重在制度创新上。

2.简要说明市场经济国家政府的主要职能。

答:市场经济国家政府的主要职能可归纳为以下五个方面:(1)建立并维护社会和市场秩序;(2)提供公共物品及基础服务;(3)调控宏观经济并保持稳定;(4)进行收入和财产的再分配;(5)保护自然资源和环境。

3.非政府公共组织的基本特征和作用是什么?答:非政府公共组织的基本特征是非政府性、公益性、(也可称非营利性,是指其组织的宗旨是为社会提供公共的专业的服务,而不是经营性的以营利为目的。

)正规性和专门性。

由于非政府公共组织沟通了政府与社会各方面的联系,架起了政府与社会之间联系得桥梁与纽带,因此非政府公共组织发挥着广泛性、针对性和中介性的作用。

四、论述题:1.论述政府失效理论的主要内容及其给我们的启示。

答:政府失效也称政府失灵,是指由于政府主体和机制等方面存在本质上的缺陷,而无法使资源配置的效率达到最佳的情景。

这一理论对人的假设,包括政府公务员,都是经济人假设。

由此,这一理论认为在政治决策过程中,人的一切行为都可以看成是经济行为。

政府行政过程中的目的肯定是增进公共利益的判断得到质疑。

电大《教学设计》形成性考核册作业答案(附题目)

电大《教学设计》形成性考核册作业答案(附题目)

电大【教学设计】形成性考核册作业答案第一章一、概念解释1.教学就是以课程内容为中介,学生在教师的指导下共同开展的学习活动。

在这个活动中学生通过自己积极主动的努力,掌握一定的知识和技能,并促进自己身心的健康发展,同时形成良好的思想品德修养。

2、教学系统简单说就是为了实现教学目标所组成的一个教学活动的运行系统,教学系统是学校教育系统中的一个子系统。

学校教学系统中最基本的构成要素包括教师、学生、教材、教学每体等四个方面。

教学系统各个要素相互作用与相互影响的复杂运行活动,构成了我们所说的教学过程。

3、教学设计,也称教学系统设计,是一种教师为达成一定的教学目标所使用的“研究教学系统、教学过程,制定教学计划的系统方法”。

具体来说,教学设计有着比较具体的操作系统,它是以现代传播理论和学习理论为基础,科学合理地运用系统理论的思想与方法,根据学生的特点和教师自身的教学观念、教学经验、个性风格,分析教学中的问题与要求,确定教学目标,设计解决问题的步骤,选择和组合相应的教学策略与教学资源,为达到预期的教学效果而指定的教学实施方案的系统的计划过程。

4、传播理论就是运用现代传播学的理念、技术与方法等,对相关信息传诵的过程与方式、信息的结构和形式、信息的效用和功能等方面做出相应的解释与说明。

用信息传播理论来分析教学活动,教学内容(各类知识、各种技能、思想观念、意识等)则是多样化的教学信息,教学过程就是一种信息传播的活动。

二、简答题1、教学任务是学校教育目的与培养目标的具体体现。

从学校教育的意义上说,教学系统的普遍性的主要任务应包括以下几个方面:第一,使学生掌握系统的文化科学基础知识和基本技能。

第二,为学生奠定科学的道德观、价值观基础,促进学生养成良好的现代社会公民素养。

第三,培养个性,促进学生人格的健全发展。

2、意义:教学设计的过程实际上是教师为即将进行的教学活动制定蓝图的过程。

可以说,教学设计是教学活动能够得意顺利实施的基本保证。

国开电大建筑力学形成性考核册(线下提交)答案(2)(1)

国开电大建筑力学形成性考核册(线下提交)答案(2)(1)

国开电大建筑力学形成性考核册(线下提交)答案(2)(1)作业11.约束反力中含有力偶的约束为(A)。

A.固定铰支座B.固定支座C.可动铰支座D.光滑接触面2.只限制物体沿任意方向移动,不限制物体转动的支座是(A)。

A.固定铰支座B.固定支座C.可动铰支座D.光滑接触面3.若刚体在三个力作用下处于平衡,则此三个力的作用线必(A)。

A.在同一平面内,且互相平行B.不在同一平面内,且互相平行C.在同一平面内,且汇交于一点D.不在同一片面内,且汇交于一点4.力偶可以在它的作用平面内(C),而不改变它对物体的作用。

A.任意移动B.任意转动C.任意移动和转动D.既不能移动也不能转动5.平面一般力系可以分解为(C)。

A.一个平面汇交力系B.一个平面力偶系C.一个平面汇交力系和一个平面力偶系D.无法分解 6.平面汇交力系的合成结果是(B)。

A.一个合力偶B.一个合力C.一个力偶和一个合力D.不能肯定7.平面力偶系的合成结果是(A)。

A.一个合力偶B.一个合力C.一个力偶和一个合力D.主矢8.平面一般力系有(C)个独立的平衡方程,可用来求解未知量。

A.1B.2C.3D.49.由两个物体组成的物体系统,共具有(D)独立的平衡方程。

A.3B.4C.5D.610.力的可传性原理只适用于(B)。

A.固体B.刚体C.弹性体D.任何物体2、判别题(每小题2分,共20分)1.若两个力大小相等,则这两个力等效。

(错)2.在随便一个已知力系中加上或减去一个平衡力系,会改变原力系对变形体的感化效(错)3.感化力与反感化力正义只适用于刚体(对)。

4.合力的数值一定比分力数值大。

(对)5.力沿坐标轴方向上的分力是矢量,力在坐标轴上的投影是代数量。

(对)6.力的三要素是大小、方向、作用点。

(对)7.由n个物体组成的系统,若每个物体都受平面一般力系的作用,则共可以建立3n个独立的平衡方程。

(错)8.若两个力在坐标轴上的投影相等,则这两个力一定相等。

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《开放英语(2)形成性考核册》学前准备1.Mary is my best friend.She teaches English in ___A___ school.A.aB.theC.an2.David is a manager.Now he ____B___ the emails in his office.A.readsB.is readingC.read3.What about ____B___ a film tonight?A.to seeB.seeingC.see4.—— Can I speak to Franco,piease?——____B____.A.Good afternoonB.One moment ,pleaseC.How are you5.Mary runs to the bus stop and gets ___A____ the bus No.4.A.onB.offC.up6.There is no rice left.We ____ C _ _ to get some from the shop.A. wantB.needC.decide7.The gym is open ___C____ 10.00 am to 8.00 pm.A.betweenB.atC.from8.Which city is ___B____ ,Beijing or London?A.coldB.colderC.the coidest9.——What’s the matter?——I’ve got a pain ____C____ my chest.A. atB. fromC.in10.They are very happy together. They love __A___.A.each otherB.themselvesC.them学习记录卡1三种时态之1:一般过去时(unit 19)从你学过的动词中各找出两个规则动词和不规则动词,写出动词原形和过去式:规则动词: work worked want wanted不规则动词:go went begin began写出下面句子的否定句和疑问句:Tom went to see his parents in the country.否定句: Tom didn’t go to see his parents in the country.疑问句: Did Tom go to see his parents in the country?三种时态之2:用现在进行时、will和be going to表示将来(unit 21)将下面三个句子翻译成汉语:Dave’s picking up the van tomorrow.戴维明天要去接货车。

I’m going to buy him a violin for his birthdaty.我打算买一把小提琴给他过生日。

I’m tired. I’ll take a taxi to go there.我累了,我要坐出租车去那儿。

三种时态之3:现在完成时举例说明现在完成时的用法。

(1)表示过去发生的动作或事情对现在或将来的影响或产生的结果。

例:She has lost her wallet.她丢了钱包。

(所以现在没钱买票。

)(2)表示某人的经历例:I’ve been to Beijing.我曾经到过北京.三组近义词语的区分:(选择正确答案)prefer;rent;do;playprefer 和ratherWould you like to go to the cinema?------I’d prefer (rather, prefer) to go to the theatre.Rent和 hireI’m going to rent (rent, hire ) a flat.Play, do, go 与运动项目搭配时的区别I do (do,play,go) KungFu every Friday.He likes to play ( do, play, go) chess in his free time.两个句型的用法:(翻译下面的句子)他直到10点才起床.He didn’t get up until ten o’clock.A: 这件衬衫太小了.This shirt is too small.B: 不,我觉得够大了.No (I don't think so), I feel it’s big enough.两个语言功能:如何点餐.Could we have the goat’s cheese and green salad, please?I’ll have a steak, please.The seafood pie for me, please.I’d like fried cod, please.提出建议.Shall we go to the theatre tonight? Ok.日积月累:动词stop/begin/start/finish/like/love/consider/think about等后面可以直接跟动名词作宾语.不规则变化的形容词的比较级和最高级:good-better-best; bad-worse-worst; many/much-more-most等.开放英语(2)作业1第一部分交际用语(共计10分,每小题2分)1-5题:阅读下面的小对话,从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项,并在答题纸上写出所选的字母符号。

1.Shall we see a movie tonight?See your later.A. Right B wrong2. what would you like to drink, madam?Can I have a glass of white wine?A. Right B wrong3.When did you first come to China?10 years ago.A rightB wrong4.Do you like your job?I’m a nurseA rightB wrong5. What are you going to do this evening?I went there with some friendsA. right B wrong第二部分词汇与结构(共计40分,每小题2分)6-25题:阅读下面的句子,从A、B、C 三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项,并在答题纸上写出所选的字母符号。

6.Today is busy. Let’s discuss it ____C___ next week.A. sometimesB. some timesC. some time7.A: I’m sorry to have kept you waiting.B: Oh, not at all, I ____A____ here only a few minutes.A. have beenB. wasC. will be8.His grandfather is very healthy. He ___B __ drinks ______smokes.A. both,andB. neither, norC. neither, or9.As she ____B____ the newspaper, Granny ______asleep.A. read… was fallingB. was reading … fellC. read… fell10.The book was rather expensive, but I bought it ___B___.A. any wayB. anywayC.even though11.The buses, ____B___ were full of people, couldn’t go very fast.A.thatB. whichC. there12. I have no idea who stole his wallet. It ___A___ anyone.A. could have beenB. should have beenC.must have been13. Mary said she __ _A __ all over the world.A.had been toB. has gone toC. went to14.Mary’s father is very pleased ___A____ her.A. withB. atC. for15. You’d better have your hair ___B___ before going to your friend’s wedding.A. cuttingB. cutC. to cut16. He stopped ____A___TV when the dinner was ready.A. watchingB. to watchC. watch17. Nice weather,_____C_____?A. doesn’t itB. hasn’t itC. isn’t it18. Mike offered to help and so ____C____John.A. doesB.isC.did19. Mary told Little Tom not____C____ all the money.A. spendB.spentC. to spent20. A: Have you finished your homework?B: _____________C_____________.A. No, I didn’t.B. No, I haven’t finished.C. No, I haven’t.21.He used to ___B___ very hard when he was young.A. workingB. workC. to work22.He has ____A___ gone out.A. justB. nowC. soon23.We enjoy ___C___ very much, because it is good to our health.A. swimB. to swimC. swimming24.March the 8th is ____B___ Day.A. Woman’sB. Women’sC. Womens’25.A concert will be held in the school hall ___C___ 4 pm ______ Tuesday.A. on… atB. in…inC. at…on第三部分句型转换(15分)26-3026. Tim didn’t stay in the meeting. He left the office. ( 用instead of 将两句练成一句)He left the office instead of staying in the meeting.27. Where is the restaurant? (用asked改写成间接疑问句)He asked where the restaurant was.28. That cinema is very nice. The tickets are quite expensive.(用but连成一句)That cinema is very nice but the tickets are quite expensive.29. He’s gone to Shanghai. He’s negotiating a new contract.(用动词不定式连成一句) He’s gone to Shanghai to negotiate a new contract.30. He didn’t run fast. He didn’t catch the bus. (用enough…to 连成一句)He didn’t run fast enough.第四部分阅读理解(共计20分)26-30题:阅读下列短文,从A、B、C三个选项中选出一个正确答案,并在答题纸上写出所选的字母符号。

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