渡河少年教学课件

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1、这个少年为什么不坐老人的船而要游过河？
2、渡河少年为什么要感谢这位老人？
一地这样渡河上学放学，居然成了名游泳健将，并写信感谢这个已经去
告诉你使我达到目标的奥秘吧。我唯一的力量就是我的坚持精神。
——（法国）巴斯德
坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。
——马尔顿
1、为什么过河？ 2、怎样过河？ 3、结果怎样？
清澈倔强锦缎错动哀求奇葩黝黑花蕊哧溜挨了一棒
• 撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫： “孩子，上船，快上船！”
• 少年好像没听见。
• 船撑到少年跟前，少年使劲把头别过去。
• “上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”
• 少年不理他，依然向前游。
以后我每次过河，只要赶上学生上学、放学，总会看到那个圆脸少年在河里游来游去。
渡河少年
公主岭市环岭街道中心小学谭晓峰
清澈倔强锦缎错动哀求奇葩黝黑花蕊哧溜挨了一棒
请同学们接龙读课文，不仅要做
到“眼到”，还要做到“心到”，把读和想结合起来，领略文章的主要内容。
学习目标
1.认写生字，正确流利有感情朗读课文； 2.培养对人物外貌和动作描写技能； 3.体会人物的内心世界和内在精神。
好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！
渡河少年
落满彩霞的河水被少年的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。
走近少年，体会成功来自于自身的努力。生活中，你有类似的经历吗？说说这方面的名言警句。
达标检测
A、正字音：黝黑（）河堤（）奇葩（）倔强（）词语巧搭配：

四年级下册语文课件-1.2《渡河少年》｜长春版 (共8张PPT)

2、最后作者有省略了什么？
思考
1 、少年渡河，他渡过的仅仅是这一条河吗？ 2 、实话实说：你欣赏这位渡河少年吗？ 3 、用一句话说一说你的学习感受？
同学们，困难是条河，坚强可作舟，根据实际情况正确应对则是舟上的舵。相信同学们能渡好自己的人生之河。
渡河少年
第二课时
渡河衣裳倔强
棒子滑冰无限
孤零零摇动启动
眉头锦上添花
一、给黑体字注音并组二、读词语
三、简单概括一下文章的主要内容
快速读文，并用文中的一个词说说少年给作者留下的印象是什么？
倔强
作者通过孩子的哪些表现感受到“倔强”呢？请用自己喜欢的方式读一读相关句子并画出来。
找同学读文中第五自然段
1、谁能表演一下
2 、结合 1-4 自然段，你想一想此时孩子内心在想什么？ 3、为什么用“滑进”而不用“跳进” 呢？
进入第六至十一自然段
1 、秋风秋水，他受得了吗？ —— 倔强联系上下文，你还能从哪体会到孩子的倔强。好一朵开放在浪花丛中的奇葩！
此时此刻，孩子像什么？
进入十二至十五自然段
1 、作者在十二自然段中写到“像一条无限延长的省略号”省略号是什么意思？

《渡河少年》PPT教学课件

发明灯泡时，实验过很多种材料当做灯丝，都没有成功，最后终于找到了钨丝，获得了举世瞩目的成就。
2020/12/11
11
居里夫人
法国物理学家和
化学家，居里夫人
在破旧的停尸房内建
起了实验室。经过刻
苦钻研、无数次失败
终于发现了镭，并两
次获得了诺贝尔物理
2020/12/11
学奖。
12
童第周
我国现代著名生
物学家，他中学时
曾因为综合成绩45
分，被学校退学，
但仍坚持自学到大
学课程。最后成了
2020/12/11
著名的生物学家。 13
林丹中国羽毛球冠军。他9岁进入体校，18 岁进入国家队，经过坚持不懈的努力，不满19岁就登上了国际羽联排名第一的位置。
2020/12/11
14
PPT教学课件
谢谢观看
2020/12/11
9
终于游到了对岸，他泥鳅一般
地蹿上了堤岸。阳光在他的背上滚
动，• 像一条条刚出网的银鱼在蹦跳• 。他• 把衣裳一套，捡起书包，飞也• 似• 的跑了。河边• 的沙• 滩上，写下了一条长• 长的水线，像一条无线• 延长的
省略号。
2020/12/11
10
爱迪生美国发明家，他
2020/12/11
哈达小学邢航
1
性格决定命运（荣格）
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能达到彼岸。（马在思）
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香.（宋帆
2020/12/11
2
孩子像当头挨了一棒，孤零零的立在岸上。
孩子孤零零的立在岸上。
2020/12/11
3
离得不远，我看见孩子两眼睁得溜圆，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。

2019-2020年长春版四年级语文下册《渡河少年》课件共19张PPT

让逄老师与你为友让渡河少年与你为友更重要的是让诚实、自尊、坚持与你为友。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔犟的少年！
终于到了对岸，少年泥湫一般蹿上了河堤，阳光在他的脊背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣服一套，捡起书包，飞也似的跑了，河边的沙滩上，留下了一条长长的水线，像一行无限延长的省略号。
：
您好！
可惜老人已长眠在河边的沙丘里，没看到这封信。
• 撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫： “孩子，上船，快上船！”
• 少年好像没听见。
• 船撑到少年跟前，少年分也不要。”
• 少年不理他，依然向前游。
落满彩霞的河水被少年的臂膀切割成一块块五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。
哈佛大学
让柏(bǎi)拉图与你为友让亚里士多德与你为友更重要的是让真理与你为友
6、渡河少年
清澈竹篙锦缎锉动哀求缆绳河堤长眠居然挨了一棒
你看到了一个怎样的少年？从哪看到的，在文中画一画。
少年像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。
少年像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。

(长春版)四年级语文下册《渡河少年》课件(共14张PPT)

• 船撑到少年跟前，少年使劲把头别过去。
• “上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。”
• 少年不理他，依然向前游。
• 好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔犟的少年！
渡河少年
终于到了对岸，少年泥鳅一般蹿上了河堤。阳光在他的脊背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，留下了一条长长的水线，像一行无限延长的省略号。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑下河。
• 撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫： “孩子，上船，快上船！”
• 少年好像没听见。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月20日星期一2021/9/202021/9/202021/9/20 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/202021/9/20September 20, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/202021/9/202021努力。生活中，你有类似的经历吗？

(长春版)四年级语文下册第一单元《渡河少年》课件(共17张PPT)19页PPT

(长春版)四年级语文下册第一单元《渡河少年》课件(共17张PPT)
1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。 4、学校没有纪律பைடு நூலகம்如磨房里没有水。 ——夸美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。—— 陈鹤琴
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

《渡河少年》优教课件

课文欣赏
渡河少年
3、一幅平常的画面在作者眼中为什么这么美？作者的心中有什么没有说出的话吗？你替他说一说好吗？
课文欣赏
渡河少年
少年在成年以后称老人是他的 “启蒙教练”，还写信感谢老人，而当年渡船老人是给他制造困难的人。这是什么原因呢？说说你的理解。
课文欣赏
渡河少年
本文描写了一个倔强、勇敢、自信的少年因为渡船老人拒绝让他坐船，自己坚持游泳过河，经过长期的不懈锻炼，最后成为一名游泳健将，赞美了渡河少年面对困难毫不退缩，执着向上的生活态度。
课文欣赏
渡河少年
动作描写
忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里。少年举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向对岸游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。
课文欣赏
渡河少年
后来撑船老人是怎样对待这个少年的？少年的做法改变了吗？
课文欣赏
渡河少年
少年不理他，依然向前游。落满（彩霞）的河水被少年的臂膀切割成一块块（五彩）的锦缎，那手中的花格子衬衣活像（五彩）的花瓣，（黄黄）的书包真像花瓣中的（花蕊）。
渡河少年
学习目标
01
02 03 04
学习字词
课文欣赏
布置作业
学习目标
渡河少年
1、认识7个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过对人物肖像、神态、动作的描写，体会少年倔强的性格。 3、学习渡河少年那种执着向上、永不退缩、勇敢自信的精神。
学习字词
渡河少年
chè
gāo
lǎn
liū
清澈
duàn
竹篙
ruǐ
缆绳
pā
溜冰

2019-2020年长春版四年级语文下册《渡河少年》课件共14张PPT

遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
走近少年，体会成功来自于自身的努力。生活中，你有类似的经历吗？
当堂训练
A、1我会连线 2、填空
B、把自己当成渡河少年，给老人写一封信，你会写什么？
（比一比，谁最棒！）
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
2019/7/21
最新!
2019/7/21
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学习目标

渡河少年ppt课件

相信同学们能渡好自己的人生之河。自信，勇敢，顽强的成为生命海洋中的奇葩。
自学指导（三）：
少年在成年以后称老人是他的 “启蒙教练”，还写信感谢老人，而当年渡船老人是给他制造困难的人。这是什么原因呢？说说你的理解。
请记住：让渡河少年与你为友更重要的是让诚实、自尊、坚持与你为友！
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激欺骗你的人，因为他增长了你的见识；感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立；
渡河少年
渡河少年

好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！
关键词句：
终于到了对岸，他泥鳅一般蹿上了堤岸。阳光在他的背上滚动，像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套，捡起书包，飞也似的跑了。河边的沙滩上，留下了一条长长的水线，像一条无限延长的省略号。
困难是条河，顽强的意志可作舟。