天堂-生命潜能训练

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鸟的天堂说课稿

鸟的天堂说课稿鸟的天堂说课稿1今天我说课的题目是《鸟的天堂》。

主要从教材分析、教学策略、教学程序、板书设计方面作具体的阐述，首先我来进行教材分析。

一、说教材《鸟的天堂》是S版小学语文四年级下册第七单元中的首篇精读课文。

这是著名作家巴金先生的作品。

文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂的不同见闻及感受，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作"鸟的天堂"的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。

选编本文的目的在于：1、使学生感受大自然在人类保护下充满生机活力的美，增强环保意识。

2、使学生领悟作者描写景物和表达思想感情的方法，提高阅读能力和作文能力。

本文的学习为日后学习其他同类型课文奠定了基础，能起到举一反三、触类旁通的作用。

因此，该文是本组课文教学的“重要练兵场”。

本节课我将教材的课后2题试当一名导游以活动的形式呈现在教学中，既活跃了课堂气氛又锻炼了学生的语言表达。

考虑教材内容、特点及编排意图，从本班学生的实际出发，参照“语文课程标准”和“教学大纲”要求，我制定了如下教学目标及重点：（一）教学目标1、有感情地朗读课文，理解重点词句。

2、学习作者抓住景物特点进行静态、动态描写的方法。

3、感受文中描写鸟的天堂人与自然和谐相处之美，增强保护生态环境的意识。

（二）、教学重点了解大榕树的外形特点，体会众鸟纷飞的壮观景象，理解“鸟的天堂”的含义。

为了完成本节课的任务我制定了如下教学策略：二、说教法新课标提出“小学语文教学必须改进教学方法，提高教学质量”的目标。

并要求“倡导自主、合作、探究的新学习方式，正确处理好师生的关系，发挥教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性和主动性，突出学生的主体地位，使学生积极参与到课堂的讨论，勇于探索。

使学生的自主学习性得到提高和发展”。

课标强调了要以学生学习为主，为了让学生真正的参与到学习中来，让学生谈自己的体会，我设计以下教学方法：1、阅读感悟法：在阅读教学中我尊重学生阅读的个性化行为，设计多样化阅读，鼓励学生多角度、有创新的谈感受，在读中自悟，悟中品读。

魔法口才课程介绍

知行家魔法口才特训营知行家教育培训机构开班至今，已经帮助三万多名学员实现了提高和突破，充分证明了培训的效果是立竿见影的！我们的培训完全运用“实战体验式”训练模式，让您有100次以上的登台机会！100次以上的目光训练挑战！100次以上的沟通交流实战！结交100位以上的高品质学员！100次以上的现场点评！100人以上的大型演讲实战！100分钟以上的实战讲课体验！让您当场突破自我，掌握应声而起的演讲秘诀，让您开始拥有人人羡慕的魅力口才，让您的人生从此与众不同！具体来讲参加我们的课程，您将当场体验并掌握：1、控制紧张情绪的魔术技巧——让您了解紧张、自卑的原因和程度。

通过反复练习、成功暗示心法来快速控制紧张、树立自信。

2、目光训练——“眼睛是心灵的窗户”。

人的很多心理活动都会通过目光和表情流露出来，我们的培训让您能够与听众自信、从容地进行目光交流，我们会通过严格正规的训练让您练就一双威严而又富有亲和力的领袖目光。

3、语音、语气、语速、语调、咬字、吐词等技巧训练——讲话吸引人，不仅靠内容，更要看表达方式，平缓曲直、抑扬顿挫、字正腔圆、声情并茂、绘声绘色、音色共鸣，方能引人入胜。

平淡无奇、拖沓冗长、含糊不清的语言是不可能有感染力的。

4、演讲态势语言的黄金法则及台风礼仪运用——肢体语言是有声语言的补充、辅助。

俗话说“站有站相，坐有坐相”，好的肢体语言可以强化沟通效果、树立讲者形象；差的肢体语言则会降低沟通效果、削弱讲者形象。

专业的肢体语言训练将为您的形象增姿加色、平添魅力。

5、精彩演讲的开场白与结尾的设计技巧——“凤头豹尾”，文章如此，讲话亦然。

开头是讲者与听众建立沟通的第一座桥梁，结尾则往往具有画龙点睛的效果。

开头“响”才能吸引人，结尾“靓”方可留住人！6、会议即兴发言的魔鬼公式——即兴演讲是讲话能力的综合体现，如何快速思维、应声而起？运用即兴发言的魔鬼公式让您在各种场合都能慷慨陈辞、随机应变！7、即兴公众发言条理性、概括性的魔鬼法则——讲话的条理性训练，让您的发言层次分明，一清二楚；讲话的概括能力训练，能够让您发言时纲举目张、一鸣惊人！8、赞美的力量——生活离不开赞美，要学会赞美。

部编鸟的天堂说课稿6篇

部编鸟的天堂说课稿6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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[必备]《鸟的天堂》教学设计15篇

[必备]《鸟的天堂》教学设计15篇）学生随意以下句子：（1）我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

（课件）a。

强调了不可计数，用这个词语说一句话。

（板书：茂盛）b。

齐读。

（2）枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

（课件：气根）（出示榕树气根的图片，向学生介绍气根的形成）（3）一部分树枝垂到水面上，从远处看，就像一棵大树卧在水面上一样。

（课件：榕树的姿态）a。

体会“卧”的巧妙用法，突出了榕树的静态美，运用了拟人的修辞手法。

b。

说说应该怎么读这句话，指名读。

c。

带着自己的体会自由读这句话。

（4）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

说明榕树生命力极其茂盛。

（板书：生命力）（5）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

（课件）a。

学生自由汇报，体会榕树的生机勃勃。

b。

喜欢这句的同学站起来读。

c。

师示范读。

d。

生齐读。

小结：这是一棵茂盛、充满生命力的树，多么美啊！难怪作者感叹到______________。

（课件：这南国的美丽的'树）四、引向读鸟，研读赏析1、（课件：百鸟归巢）观看“百鸟归巢”的壮观景象。

2、（课件：小组合作学习课文12、13自然段，看看是如何描写这些鸟儿的，说说你读懂了什么？）生自由汇报以下句子：（1）“我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。

” a。

两个“到处”说明鸟很多。

b。

想象会有哪些鸟？c。

齐读。

（2）“大的、小的、花的、黑的有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

”a。

作者抓住了哪几个方面来写？不同大小、不同颜色、不同姿态的鸟，构成了一幅美丽的“百鸟归巢“图。

b。

还有哪些姿态？体会鸟儿的动态美。

c。

男生读，女生读。

（3）“我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。

”a。

理解“应接不暇”的意思，并说一句话。

b。

比赛读。

（4）“一只画眉鸟飞了出来……站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

拓展训练心得体会(通用15篇)

拓展训练心得体会(通用15篇)拓展训练心得体会1已经从天桂山拓展训练基地回来好多天了，我一直想写点东西记录一下。

可是提笔写心得，感觉有好多话要说，但是却无从下笔，或许是这两天一夜的经历带给我太多的思考感悟。

总之，这是我经历过最难忘的训练。

相识我们一行人坐车来到目的地，安排好以后，教练把我们38个人分为两队，幸运的是我被分到第二组了。

教练为了让我们打破隔阂，建立信任，尽快融入集体。

首先，教练讲了几个小故事，做了几个小活动。

在这些活动中，我印象最深刻的就是关于潜能和极限。

为了让我们更好地去理解这两个词，我们做了一个击掌实验。

首先教练问我们一分钟内可以击掌多少下。

有人说90下，有人说200下，我们都不相信。

于是挑战开始了。

结果有人10秒击了100下。

以此类推，一分钟可以达到600下，但在击掌的过程中难免会有体力的消耗，大约计为570下。

看到这个结果我们都不敢相信。

这时教练说道，有时候我们所谓的极限阻碍了我们的潜能。

在各方压力下，我们所爆发的潜能是无限的。

在工作中，安逸的生活固然轻松，可是在这个我们本应该吃苦的年纪选择安逸，是不对的。

环境可以成就人，但是也可以使人堕落。

所以无论环境好坏，有时候我们要逼自己一把，再努力点，或许我们可以创造更多奇迹。

接着教练就又讲了一个小故事。

假如领导吩咐买瓶饮料，如果你不去思考交流，那么结果不会符合领导要求。

这就告诉我们，平时工作时，不要接到任务就去做，而是要学会聆听，交流，沟通。

一个信息的传递，需要有信息的发出，信息的接受，信息的执行才算完整。

因此，平时工作中，我们接到任务时，不仅要完成，还要符合要求。

这当然少不了交流沟通。

最后，教练要求我们要建立一个特色的团队，要求有队长、队秘、队名、队训、队歌。

刚开始时大家都比较拘谨，但是在教练的“教训”下，大家慢慢交流起来。

我们队命名为热火队，队训是青春似火，超越自我，队歌是“我的热情好像一把火燃烧了整个沙漠，青春似火，超越自我，火火火火火…”最后，我们在团队风采展示中结束了活动。

激发个人潜能的语句

激发个人潜能的语句1、没有最好，只有最适合而已。

2、机遇永远是准备好的人得到的。

3、人之所以能，是相信能。

4、我努力，我坚持，我一定能成功。

5、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

6、不同意见也许短期会造成混乱，却是成长和突破的唯一方法。

7、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀，那无疑是将它们的美丽葬送。

8、凡事在成熟以前，都是有苦味的。

9、尽兴工作，如果你不是斗志高昂的起床，生气勃勃，哪你就是入错行了。

10、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

11、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。

12、心有多大，舞台就有多大。

13、你，简单了，你的世界就简单了；你，简单了，事情就简单了。

14、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。

15、因为你的存在，让别人快乐起来，你叫朋友；因为你的存在，让别人卓越起来，你是教练；因为你的存在，让别人强大起来，你是领导。

16、一件事，会干了，好好干；不会干了，乱干。

干的次数多了，自然会干，但是，首先，你要干。

17、不要抱怨，不要总是觉得自己怀才不遇，这种状况大部分是自己造成的。

18、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。

19、怀疑容易使我们坐失良机。

20、人有了信念和追求就能忍受一切艰苦，适应一切环境。

21、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

22、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。

23、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

24、这个世界上好书很多，可以改变命运的书很少。

25、同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。

26、当你想要完成一件事情的时候，全宇宙都会帮助你。

27、“错失时效”最令人扼腕。

28、如果发现一个人，一个地方，一件事，一本书，可以改变你的命运。

一定要想办法跟他关系，否则，他就跟你没关系。

29、每天都是一局新棋盘。

30、旁观就是停滞，参加进去，才有机会。

31、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。

灵魂出生前计划书

灵魂出生前计划书1. 引言本计划书旨在为灵魂出生前的规划提供一个清晰的指导，以确保每个灵魂在投入人间的旅程之前都能有充分的准备和目标。

通过制定计划，可以帮助灵魂在来世中追寻个人成长、实现价值和完成使命。

2. 目标灵魂出生前计划书的目标是：•确定个人成长的方向和目标；•发现个人使命和价值观；•制定行动计划，实现个人目标；•提供灵魂来世中的准备和指导。

3. 个人成长在出生前的计划书中，个人成长是一个非常重要且必要的部分。

个人成长指的是灵魂在人间的旅程中，通过吸取经验、学习知识和发展技能，不断提高自我。

以下是实现个人成长的几个关键步骤：3.1 目标设定确定个人成长的方向和目标是重要的第一步。

在这个过程中，灵魂需要思考自己的兴趣、优点和潜力，并制定达到目标所需的步骤和行动计划。

3.2 学习与发展灵魂应该积极参与各种学习和发展机会，无论是通过学习书籍、参加培训还是寻找导师。

持续学习和发展有助于个人成长和实现更高的目标。

3.3 反思与反馈灵魂需要不断反思和审视自己的成长过程。

通过反思，可以识别自己的弱点和盲点，并采取相应的行动进行改进。

此外，接受来自他人的反馈也是非常重要的，这有助于灵魂更好地了解自己的优点和不足。

4. 个人使命和价值观灵魂出生前计划书还应包括个人使命和价值观的制定。

个人使命指的是灵魂来到人间的目的和使命，而价值观则是个人对于什么是重要和有价值的事物的看法。

4.1 个人使命灵魂应该思考自己在人间的目标和使命。

这可以通过反思自己的天赋、兴趣和影响力来确定。

制定个人使命有助于灵魂在来世中专注于自己真正的目标，追求更有意义的人生。

4.2 价值观价值观是一个人对于什么是重要和有价值的事物的看法。

灵魂应该思考自己的核心价值观，并将其融入到生活和行动中。

有坚定的价值观有助于灵魂在人间的旅程中做出正确的决策和行动。

5. 行动计划为了实现个人成长、完成使命和实现目标，灵魂需要制定具体的行动计划。

行动计划应包括以下内容：•设定具体的目标和时间表；•列出实现目标所需的具体行动步骤；•确定资源和支持；•制定度量目标达成的方法。

llava 训练方法-概述说明以及解释

llava 训练方法-概述说明以及解释1.引言1.1 概述在现代社会中，随着科技的快速发展和信息技术的飞速进步，我们面临着许多新的挑战和机遇。

其中一个重要的挑战就是如何培养和提升个人的技能和能力，在这个竞争激烈的世界中脱颖而出。

针对这个挑战，llava训练方法应运而生。

llava训练方法是一种全新的训练方式，通过结合科学的理论和实用的技巧，帮助个体更快、更有效地提高自己的能力和技能。

llava训练方法的核心理念是通过系统性、有目的性的训练，激发和发展个体的潜能。

它不仅关注技能的提高，更重要的是培养个体的思维能力、创造力和解决问题的能力。

在llava训练方法中，我们将培养个体的能力分为不同的层次和阶段。

我们通过设定明确的目标和制定合理的计划，引导个体逐步提高自己的技能和能力。

在训练的过程中，我们注重培养个体的自主学习和自我管理能力，让他们成为自己进步的主导者。

值得一提的是，llava训练方法不仅适用于学生和教育领域，也可以应用于职场培训和个人发展等多个领域。

无论是在学习、工作还是生活中，我们都可以通过llava训练方法，更好地发掘自己的潜能并实现自我价值。

总之，llava训练方法是一种科学且实用的培养个人能力和技能的方式。

通过明确的目标、合理的计划和系统性的训练，它将帮助个体更好地发展自己的潜能，并在现代社会中取得更加出色的成就。

在接下来的文章中，我们将详细介绍llava训练方法的原理、步骤以及其在各个领域的应用前景。

1.2 文章结构文章结构部分的内容：文章结构是指整篇文章的组织和框架，它决定了文章的逻辑顺序和段落的安排。

一个良好的文章结构能够使读者更好地理解和掌握文章的主要内容。

本文将采用以下结构来组织和展示llava训练方法的相关内容：1. 引言部分：在引言部分，将对llava训练方法做一个简要概述，介绍其背景和相关的背景知识，引出为什么需要进行llava训练方法的研究和应用。

2. 正文部分：正文部分将对llava训练方法的原理和步骤进行详细讲解。

人体蕴藏十大潜能

人体蕴藏十大潜能讲师薛兆春脑科学研究结果表明，人的大脑在理论上的信息储存量，相当于藏书1000万册的美国国会图书馆的5倍，高达5亿本。

大脑的潜能，几乎接近于无限。

但是，到目前为止，人类普遍只开发了大脑的5％，仍有巨大的潜能尚未得到合理的开发。

换一句话说，一个人的大脑只要没有先天性的病理缺陷，就可以说他拥有可以成为天才的大脑，只要大脑的潜能得到超出一般的合理开发，他的能力就不会比爱因斯坦逊色。

有人形象的比喻：“大脑正常运转时所耗的能量足以让40瓦的灯炮持续发出耀眼光芒”，可见必须时时刻刻提供足够的营养才能让大脑保持最佳状态。

科学研究表明：一般情况下，下面的营养搭配可以帮助孩子提高智力，能激发脑细胞活力，促进脑细胞的生长发育和神经信息的传递，可以使大脑思维更加活跃，激发大脑潜能。

①让孩子多吃鱼类、蛋黄、虾皮、紫菜、海带、瘦肉等；②让孩子每周吃一次动物内脏，如猪肝、动物脑等；③让孩子每天吃一些富含维生素C的水果，如橘子、苹果等；④每天为孩子准备一些豆类或豆制品；⑤每周让孩子吃1—2次蘑菇；⑥让孩子多吃香蕉、红萝卜、菠菜等；⑦让孩子多喝牛奶，最好是含牛磺酸的儿童专用配方奶，而不是麦乳精类。

一、神秘大脑大脑就是你自己的智囊。

科学研究证明，大脑分为左半球和右半球。

左半球是管人的右边的一切活动的，一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能；右半球是管人的左边的一切活动的，右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。

人的左右半脑是不平衡发展的，统计显示，绝大多数人是左脑发达（其中大约一半的人比较均衡一些）。

全球有10％的人是左撇子，即右脑比较发达。

而左右脑的发育程度不同，隐含了你的很多特质和天赋的秘密：理解数学和语言的脑细胞集中在左半球；发挥情感、欣赏艺术的脑细胞集中在右半球。

右半脑发达的人：在知觉和想像力方面有可能更强一些；而且知觉、空间感和把握全局的能力都有可能更强一些。

在各种动作上相对更敏捷一些。

(青少年潜能开发训练营)开发青少年发散思维的益智故事_天堂回信

在1993年10月的一个清晨，朗达·吉尔看到四岁的女儿戴瑟莉怀中放着九个月前去世的父亲的照片。

“爸爸，”她轻声说道，“你为什么还不回来呀?”丈夫肯的去世已经让她痛不欲生，但女儿的极度悲伤更是令她难以忍受，朗达想，要是我能让她快乐起来就好了。

戴瑟莉不仅没有渐渐地适应父亲的去世，反而拒绝接受事实。

“爸爸马上就会回家的，”她经常对妈妈说，“他现在正上班呢。

”她会拿起自己的玩具电话，假装与父亲聊天儿。

“我想你，爸爸，”她说，“你什么时候回来呀?”肯死后朗达就从尤巴市搬到了利物奥克附近的母亲家。

葬礼过去近两个月，戴瑟莉仍很伤心，最后外祖母特里施带戴瑟莉去了肯的墓地，希望能使她接受父亲的死亡，孩子却将头靠在墓碑上说：“也许我使劲听，就能听到爸爸对我说话。

”后来有一天晚上，朗达哄戴瑟莉睡觉时，戴瑟莉说：“我想死，妈妈，那样我就能和爸爸在一起了。

”“上帝呀!帮帮我吧，”朗达祈祷着，“告诉我该怎么办。

”1933年11月8日本该是肯的二十九岁生日。

“我们怎么给我爸爸寄贺卡呀?”戴瑟莉问外祖母特里施。

“我们把信捆在气球上，寄到天堂去怎么样?”特里施说。

戴瑟莉的眼睛立刻亮了起来。

她选了一个画着美人鱼的气球，图案的上方写着“生日快乐”。

以前戴瑟莉经常和爸爸一起看美人鱼的录像。

在墓前摆放鲜花时，戴瑟莉口述了一封给爸爸的信。

“生日快乐，我爱你，想念你，”她说着，“但愿你在天堂能收到这个气球，在我一月份过生日时给我写回信，好吗?”特里施将那段话和她们的地址记在了一张小纸片上，裹上一层塑料，最后戴瑟莉放飞了那只气球。

将近一个小时，她们就看着那个闪亮的光点慢慢地越飘越远、越变越小，戴瑟莉却兴奋地喊道：“看啊，爸爸收到我的气球了!”才不过几分钟，那气球就不见了。

“现在爸爸要给我写回信了。

”戴瑟莉说着向汽车走去。

在一个寒冷有雨的11月的早晨，在加拿大东面的爱德华王子岛上，三十二岁的维德·麦金农准备出去打猎。

他是一位森林管理员，与妻子和三个孩子住在美人鱼镇上。

有关鸟的天堂教案汇编五篇

有关鸟的天堂教案汇编五篇鸟的天堂教案篇1一、依据课标，说理念整个教学过程，以语文课程的基本理念为核心，重视语文的熏陶感染作用，尊重学生在学习过程中的独特体验，积极倡导自主、合作的学习方式，在学生品析、感悟、体会的基础上，全面提高学生的语文素养。

二、紧扣特点，说教材（一）教材分析文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。

本单元的训练重点是理解课文内容的基础上，引导学生领悟作者的表达方法。

这篇课文表达上的特点主要表现在两个方面：第一，抓住景物特点，进行静态和动态的描写；第二，借景物描写表达感情与直接表达感情的方法相结合。

（二）学情分析由于学生的阅历、生活体验的差异，平时观察景物的模糊性，造成学生理解上的困难。

（三）教学目标：1．理解课文内容，了解作者和他的朋友两次经过鸟的天堂所见到的不同景象。

2．通过入境、入情、入心的阅读方法，使学生初步领悟作者描写景物和表达思想感情的方法。

3．感受文中描写鸟的天堂人与自然和谐相处之美，增强保护生态环境的意识。

（四）教学重难点：感悟体验大榕树的特点和鸟的特点。

体会大榕树硕大无比和充满生机的美丽，以及群鸟快乐自由的生活。

三、联系实际，说策略：根据《语文课程标准》精神，结合教材特点和学生实际，我采用以下的教法和学法：1、说教法：①阅读感悟法：在阅读教学过程中，教师尊重学生阅读的个性化行为，设计有目的、有层次的阅读实践。

鼓励学生多角度有创意地谈感受，读中感悟，悟中美读。

②情境教学法：由于本文语言精美，文中有画。

教学中，创设激发学生兴趣的情境（或生动的语言描绘情境；或播放音乐渲染情境；或展示画面再现情境），把学生带入“情境”中体验，使学生对文中“鸟的天堂”产生亲近感，获得更丰富的认知感受。

2、说学法：①合作学习法：合作学习，是课程标准积极倡导的一种学习方式，它能促进不同的思维碰撞，形成对鸟的天堂的美的多元解读，丰富文本的内涵，渗透做人要做一个善于合作的人的教育。

小学五年级科学下册《生命的奇迹》教学

小学五年级科学下册《生命的奇迹》教学课题三生命的奇迹教学目标：1、了解生命的奇迹现象，感受生命的力量和伟大。

2、认识到人人都拥有巨大的潜能，潜能被激发就会出现奇迹。

3、激励学生超越自我、竭尽全力，激发生命的潜能，创造人生的奇迹。

教学重点：1、认识到人人都拥有巨大的生理和心理潜能。

2、树立克服困难、竭尽全力、自我超越的意识。

教学难点：1、认识到人人都拥有巨大的生理和心理潜能。

教学方法：阅读、谈话、探讨、表演。

教学准备：1、师生调查、搜集各种生命奇迹现象的资料。

2、教师准备一个自己因“竭尽全力”而成功的故事。

教学课时：1课时教学过程：一、生命故事1、教学活动：阅读教材中的四幅图，说一说图中的故事，了解四种不同情况下的生命奇迹现象，引导学生思考讨论生命存活的条件、奇迹背后的原因等。

2、说一说：学生展示自己课前搜集的其他关于生命奇迹的故事，并说说这些事例给自己带来的感受和启发等。

二、生命探索1、阅读思考：教师讲述或组织学生阅读故事，谈启示。

2、讲述自己的潜能故事：学生联系生活实际，分组交流自己因“竭尽全力”而获得成功的故事或经历。

三、生命智慧1、阅读思考：人的潜能有多大？2、体验活动：（1）“十指抬人”。

（2）“人椅”。

游戏3、参考活动：我的潜能（1）教师把提前准备好的潜能发掘卡发给学生，一种是发掘自己的潜能，一种是发掘同学的潜能。

（2）每个人先填写好自己的潜能发掘卡，然后再写出对好朋友（2—3人）的认识和建议。

四、生命加油站1、产生生命奇迹的原因有哪些？教师可引导学生从物质条件生理因素、心理因素、自救知识、自救方法等方面入手。

2、调查带给我们怎样的启示？。

天堂1幻术加点方案

天堂1幻术加点方案简介幻术是《天堂1》中一项重要的技能，通过使用各种幻术魔法，幻术师可以产生各种效果，从而在战斗中取得优势。

本文档将介绍一种有效的幻术加点方案，帮助你在游戏中发挥幻术的最大潜力。

属性分配在幻术师这个职业中，智力（INT）和耐力（STA）被认为是最重要的属性。

智力影响幻术师的魔法攻击和魔法防御能力，而耐力则影响生命值和魔法消耗速度。

因此，我们建议将大部分属性点分配给智力和耐力。

推荐属性分配： - 智力（INT）：70% - 耐力（STA）：30%加点方案在《天堂1》中，幻术师的技能可以分为以下几类：攻击魔法、辅助魔法和幻影魔法。

为了发挥幻术师的综合能力，我们提出了以下的加点方案。

攻击魔法攻击魔法是幻术师的主要输出手段，通过释放各种攻击性的魔法来伤害敌人。

推荐技能加点： - 火球术：10/10 - 冰冻术：8/10 - 闪电术：8/10辅助魔法辅助魔法可以增强幻术师的生存能力和战斗能力。

推荐技能加点： - 隐身术：8/10（提高逃跑和躲避敌人的能力） - 幻影盾术：8/10（提高防御力和抗性） - 恢复术：8/10（恢复生命值和魔法值）幻影魔法幻影魔法是幻术师独有的技能，可以制造虚假的影像来混淆敌人的视线。

推荐技能加点： - 幻影术：10/10（制造幻像来诱导敌人） - 幻影步：8/10（提高移动速度和逃跑能力） - 幻影旅者：8/10（制造幻影保护自己）技能使用策略在战斗中，幻术师可以根据不同的情况选择合适的技能来使用。

攻击策略： 1. 使用火球术和闪电术对单个敌人进行高伤害输出。

2. 使用冰冻术冻结敌人，延缓其行动。

防御策略： 1. 使用幻影盾术增加自身的防御力和抗性。

2. 使用隐身术躲避敌人的攻击。

辅助策略： 1. 使用恢复术及时恢复自身的生命值和魔法值。

幻影策略： 1. 使用幻影术制造虚假的影像来分散敌人的注意力。

2. 使用幻影步迅速移动，避免敌人的追击。

总结以上是一种有效的天堂1幻术加点方案，通过合理的属性分配和技能加点，可以发挥幻术师的最大潜力。

书籍推荐

《一的法则》：心智的培养，水晶的利用，金字塔的来源《罗斯威尔外星人访谈》：同领地的历史、起源。

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NGH专业催眠师授证课程(1)

7
第一天
5月1日8:00
8
合约书和考试
S熟读《催眠圣经》 S课程结束后一周内缴交1500字期中心得报告 S 2006年8月6日前缴交5000字期末心得报告
L考核 S催眠见地 —— 身心对学问的领悟 S催眠技术 S人品
9
忠告
A 休息时间：多练习、少闲谈，看笔记。 A 规律作息：早睡早起 A 能量泄漏：因为闲谈，炫耀。 A 口气清新：催眠师要保持口腔清洁。 A 保持觉知：催眠师要随时觉察自己的心理状态，
全方位的专注依然保持觉知，但耗费更多能量。
45
“活在当下”的开车与 “不活在当下”的开
车
“活在当下的开车” 廖老师关于“人车合一”，车变大一倍的体验。
“不活在当下的开车” 醉鬼也可以开车到终点
思考：用注意力双向箭头解释这件事
46
“活在当下”的接吻与 “不活在当下”的接
吻
C
A
B
A“活在当下”的接吻？ B“活在当下”的接吻？ B“不活在当下”的拥抱？ C“活在当下”的拥抱？
4.个案痒 (1)观察那个痒，痒到什么时候。 (2)不抓，当作观察的对象。
5.还没念完，就已经放松即使是个案睡着，也可视作他很需要。睡着后精神状态良好，再来催眠。
54
. 催眠中出现的状况应对
6.催眠后没有立刻见效也有个案不会立刻出效果，但你已经对潜意识下功夫，效果会逐渐显现出来，如：有个案3周后发现不知不觉治好失眠
走路觉知
扫描全身，关照自己。扫描内心，知道现在自己在做什么？
38
练习
走路觉知
1.倒走体会：担心撞到别人或者其它物体，内心有些紧张，比较小心，尽力用身体去感触。
2.平时的速度体会：轻松、自然，内心比较平静。

鸟的天堂教案(优秀5篇)

鸟的天堂教案(优秀5篇)《鸟的天堂》教案篇一教材简析《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品，记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。

设计理念《鸟的天堂》这篇文章语言朴实而优美，层次清晰，感情强烈。

我抓住作者两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象而有感而发的不同感慨反常规组织教学。

朗读、思考、想象、感悟形成教学主线，充分发挥了学生学习的主动性，激发了学生学习的兴趣，调动了学生学习的积极性。

学习中轻松的穿插介绍了动静结合，点面结合，直接抒发感情与借景物描写表达感情相结合等表达方法。

迁移教育，由“鸟的天堂”自然地引出人间天堂，进行保护生态环境的教育，真正地做到了语文学科的工具性与人文性的有效统一。

学习目标1、学会3个生字。

能正确读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、静寂、应接不暇。

2、有感情地朗读课文。

背诵课文中自己喜欢的部分。

3、默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识。

4、领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。

重难点、关键1、了解大榕树的特点。

2、了解作者怎样描写景物、表达感情的。

3、理解含意深刻的句子。

教学过程第二课时一、整体感知，激发情感1、同学们，昨天我们同巴金老先生一同去了鸟的天堂，谁能说说课文主要讲了什么？2、作者去了鸟的天堂，发出了怎样的感慨。

（这美丽的南国的树。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！）分别是在什么情况下有感而发的呢？谁能与作者心通，有感的读出作者的心声。

3、“鸟的天堂”到底指的是什么呢？我们一起去看一看这棵神奇的树。

（设计意图：通过抓住作者去了“鸟的天堂”发出的感慨导入新课，并通过有感情地品读作者的心声，一下子激发了学生的热情，拉近了学生、作者、文本之间的距离，为下文的学习奠定了感情基础。

激发个人潜能的励志短句子

激发个人潜能的励志短句子1、投机取巧得意一时，脚踏实地微笑一生。

2、马车越空，噪音就越大;无能无才者总喜好虚张声势3、凡事在成熟以前，都是有苦味的。

4、改变感觉的方式，改变做事情的方式就可以改变世界。

5、很多人达不成目标就找借口和理由。

这所有的借口和理由就是一句话：没有资源。

其实资源从来都不是问题，只要你有智慧去整合这些资源。

6、心有多大，舞台就有多大。

7、在任何情况下，遭受的痛苦越深，随之而来的喜悦也就越大。

8、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。

9、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

10、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。

11、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

12、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

13、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

14、就算你是一穷二白，只要你有足够的创造性，只要你有足够强大的情绪肌肉，金钱也会源源而来。

情绪肌肉和身体肌肉都是需要锻炼和训练的。

15、人处在很糟糕的情况下会忘记很多东西，也会做出很多错误的判断。

人处在颠峰状态下结果就完全不一样了。

16、每个人要快乐成功，有三件事情非常重要：1）每个人都要把自己当作领袖看待。

2）要正面看待周围的事物。

3）把愿景变为现实。

要实现远景，必须先改变自己的状态。

17、老木头最好烧，老酒最好喝，老朋友最可靠，老作家的书最好看。

18、凡事在成熟以前，都是有苦味的。

19、成熟的人不玩“全有”或“全无”。

20、当你想要完成一件事情的时候，全宇宙都会帮助你。

21、每天都是一局新棋盘。

22、成熟的人不玩“全有”或“全无”。

23、当你想要完成一件事情的时候，全宇宙都会帮助你。

24、每天都是一局新棋盘。

25、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

26、自信的生命最美丽！27、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！28、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

(青少年潜能开发训练营)开发青少年发散思维的益智故事_前言

每一朵花，都是一个春天，盛开馥郁芬芳；每一粒沙，都是一个世界，搭建小小天堂；每一颗心，都是一盏灯光，把地球村点亮！借助图书为你的生活添一丝色彩。

潜能是人人都有的、与生俱来的、尚未被开发的大脑智慧能力。

潜能在一定程度上受遗传因素的控制，但只要开发得当，每个孩子都能表现出非凡的智慧和与众不同的能力。

潜能开发必须从小做起，因为孩子的大脑具有非常强的可逆性。

儿童期是脑的结构和功能发育的关键时期，在这一时期，宝宝的大脑活动程度是成人的两倍，宝宝不仅对世界充满好奇心，思维也最敏捷、最活跃，因而这个时期最适合对孩子的大脑潜能进行开发。

本丛书通过故事来潜移默化地引导孩子，以求最大限度地来开发孩子的潜能。

安东尼罗宾—《激发个人潜能II》辅助教材：30天改变你的人生

30天改变你的人生Anthiny Robbins' PERSONAL POWER II成功日记强劲的驱动力引领您迈向成功之路为您开启个人潜力之门亲爱的读者朋友欢迎阅读激发个人潜能，并恭喜你们终于下决心改善你个人及专业的生活品质！你即将加入近百万人不凡的行列，而他们已经投入并经历了这套三十天有声教材产生的惊奇效果。

我很荣幸并兴奋地欢迎你们阅读这特别并暂时著作，激发个人潜能第二辑：驱动力，并借此课程与你们分享这份日记对你们的成功有多么重要。

你的个人成功日记是针对听过每日课程的人所设计的，而且是一个让你持续捕捉每日课程之关键概念及"行动要项"的园地。

这个简易的系统将帮助你将你所经验到的效果放到最大。

你的日记是为了强调明确的故事、实例及道理，所以如果你现在先将本书浏览一遍，你可能会有一点概念。

但当你遵守每日的录音带课程，复习摘要并完成作业，你会发现这本日记对于加快改变人生的进度及扩展个人改善程度有相当大的价值。

我信守着一名格言：如果你的生命是值得继续的，你就值得去记录，所以在写作练习之外，也要多花一些时间将发生在生活之中的小事及感想，还有你所感到愉悦及兴奋的事记录下来。

并确认你所做的正面改变有哪些。

我写了快二十年的日记，我相信你会发现把你的思想、意见及感觉记录在纸上是多么有价值的事。

没有任何其他方法比写日记还能够让你透视你的生命。

这是一个简单又有益的过程。

它的价值会在不知不觉中加注在你身上。

就像看着自己的孩子们长大：身为父母，我们有时不知他们到底长得多快，但当你离开一段时间，才会发现他们成长速度敬人！一份日记让你记录你的进步，而且当你以后回顾时，你会因为时间的距离而发现自己的进步有多快。

以下是一些简单的步骤，教你如何利用日记：1、每天，周一到周五。

确实收听分配好的录音带。

2、在课程结束后，打开你的日记并立即开始当天的"作业"。

3、在结束之前，花几分钟在日记上记下你当天学习的想法或感觉，并写下你将如何利用当天的进步，以加强你的学习效果。

17 材料作文专题(知识点思维导图+习题训练)-备战2023年中考语文冲刺专题系列带解析

17 材料作文专题（知识点思维导图+习题训练）一、（2022·江苏南京·模拟预测）阅读以下材料，完成习作。

2022年北京冬残奥会火炬手丁玉坤给我们留下深刻印象。

她不仅目光镇定、从容自信，还对残疾人的运动有着自己的理解：“残疾其实并不可怕，可怕的是对自己失去信心。

作为一名残疾人，只要热爱生活，勇敢追求梦想，一样可以走出精彩的人生。

残奥会不只是一场赛事，更是一次对生命的诠释，奥运精神鼓舞更多残疾人追求自我。

”上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇议论文。

要求：①不少于600字。

②不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。

【答案】【例文】追逐梦想岁月悠悠，飘逸的白云牵走童稚的歌谣，汹涌的江水载走纯真的幻想，梦想的天空又多了些许灿烂的云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑，如夸父逐日般执着。

追逐梦想需要行动。

每个人的梦想都是那么美好、远大，但是，锲而不舍地去实现梦想的人却是少之又少，大多数人都是带着自己七彩的梦想，平平庸庸、碌碌无为地度过了一生。

殊不知，要实现梦想就要付诸行动，实现梦想的关键就在于能否果断地付诸行动。

吉姆·克拉克是一家通讯公司的创始人，梦想支撑着他走上了成功的道路。

克拉克毕业后考上了一所海军学校，也许他会循规蹈矩地做一名海军，但是他并不满足于现状，他给自己制定了详尽的计划，并且努力学习，积极进修，获得了学士学位。

几年后他获得电脑博士学位，随后创办了自己的公司。

“有伟大的梦，就要行动起来。

”这是克拉克的座右铭。

追逐梦想需要坚持。

人生需要坚持自己的梦想，因为漫漫人生路，会遇到无数的困难。

怨天尤人无济于事，长吁短叹于事无补。

只有在与困难抗衡的过程中，才能不断地超越自我、积极进取，才能在人生的道路上走得更远，绽放出绚丽多姿的人生之花。

范仲淹曾经说过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这种心怀天下的精神一直广为传颂。

他少有大志，希望将来能够从仕为官，让百姓安居乐业、为国家出力，或者做一名杏林高手，悬壶济世，治病救人，普济众生。