如何写好作文

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写作文的好方法

写作文的好方法作文是学生认知水平和文字表达能力的综合体现,也是字、词、句、篇的综合训练。

作文是很多学生的那题，经常提笔忘字，怎样让学生易于动笔，乐于表达。

接下来小编搜集了写作文的好方法，欢迎查看。

写作文的好方法一、好作文题的标准1、简练简练就是要简短而精练，简，要简得明白，练要体现干练。

让人一看就觉得不敢多字也不得少字，且言简意赅。

要注意的是，简练并不是用字数来衡量的，而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。

简练的文题是用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。

2、新颖新颖是现代社会追求的一种潮流，无论什么时候，我们都不能忘了想出办法让自己的东西新颖，那就是用一种与众不同的视角，道出自己的个性思考。

但是，新颖决不是标新立异，必须合情理。

应该说，我们所说的新颖只是别人想漏了的，或者说只是一时还没有想到的，而决不是怎么想也想不通的，想不到的东西。

3、切主题话题作文虽然没有一个明确的主题思想，但大都有一个主题意向，写作者在写作的过程中也会把这个主题意向尽量的明确化。

这时，如果你的作文题能够对作文的主题有一定的暗示或提示作用，那当然是最好不过的了。

这样，阅卷教师可以很快地抓住你的作文的主题思想，给阅卷者一个先入为主的阅卷思考，有利于考分的提高。

就算你的作文对主题的表现不是很突出，但有文题的补充也是相得益彰的。

4、有文采阅卷教师大都是一些很有文采的人，他们对文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文题能拟出一定的文采，无疑会一下子唤出阅卷教师心中那份珍藏的美感，让人产生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，从而获得高分。

当然，作文的内容也应该有一些文采。

5、有内涵文题还应该有一定的内涵，应该是耐寻味。

当然，考场作文在阅卷的过程中由于阅卷教师时间的关系，这一点很可能被忽略，但，真正有内涵的让那些阅卷高手们落眼就见的东西，还是可以起到很重要的作用的。

二、拟好题的方法这里介绍几种常用的拟题方法。

1、添加所谓添加，就是在话题或者话题中心词前或者后也可以是前后添加一定的词语，组成一个完整的意义整体。

如何快速写作文10篇

如何快速写作文10篇一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。

语汇是文章的细胞。

广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。

平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

第二是生活。

平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。

材料是文章的血肉。

许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。

解决这一问题的方法是积累素材。

平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。

记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

这样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。

观点是文章的灵魂。

文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

因此，有必要建立“思想库”。

方法有二：第一要善思。

“多一份思考，多一份收获。

”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

这样就能透过现象看本质。

还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。

这里的“多看”即指多观察。

这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

应该怎样写好作文

应该怎样写好作文在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺为大家整理的应该怎样写好作文（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

应该怎样写好作文篇1对于许多同学来说，写作文都感到很苦恼，不知道如何写作，怎样写作。

但如果写作方法得当，逐渐养成良好的积累写作习惯，就一定能把作文写好。

下面就介绍一下写作的几个方面：一、运用恰当的修辞手法，使句子更生动。

修辞——有的同学会用但却是“乱”用，比如：“树在风中摇摆”，运用修辞竟成了“树在哭泣”，虽说是运用了修辞，但却不恰当，应写成：“树在高兴的跳着舞”，这样不仅修辞恰当，而且使句子更加生动形象。

二、要多阅读，但不能囫囵吞枣。

阅读要读出来效果，这样便能积累大量素材，写作时，便不用在苦恼了，正映了“读书破万卷，下笔如有神”这句话。

三、运用诗句，使文章拥有文化气息。

比如：《巴东三峡》中的杜甫的两句诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，“赴”字及妙，表现了沿江两岸如群马奔驰的山势，把山都写活了，是文章充满了浓郁的文化气息。

四、以点带面，以一概全。

在写文章是要选有代表性的景点来写，不能将看到的所有景物都写在文章里，这样的文章是没有任何参阅价值的，以《巴东三峡》为例，作者在介绍三峡时，以行踪为线索，仅选取了西陵峡、巫峡、瞿塘峡三处景点为代表进行集中描写，使文章条理清晰，易于读者理解。

以上便是我总结的四种写作手法，我想：如果这四点全都做到了，写作文简直就是小菜一碟。

应该怎样写好作文篇2一、设定情境在选定作文材料之后，我们的作文材料可能是单调的，可能是枯燥的，但假如我们想要把作文写好，就不能完全真实地对所选的材料进行模写，必须要再加工。

那设定情境是必不可少的，这情境设定，就好比是用一副精美的框架，镶嵌上一幅精美的图画，使画在框架中显得更为精美。

比如朱自清先生的《荷塘夜色》中夜晚，安徒生《卖火柴的小女孩》中的大年夜等。

写作文的六大步骤

写作文的六大步骤一，如何写作文？首先能够清楚地表达思想、表达情感，然后把最好的文字表现在你这篇作文中，在这个基础上，如果能够有一些新奇的想法、或者说新颖的表达形式，可以适当使用。

不能一味地去猎奇。

章写的时候，应该写自己的真情实感和自己的观点。

提倡写出‘人人心中皆有，人人笔下皆无’的东西。

”只有自己经历过的事情，写出来才有真情实感。

因为有这样的真情实感，写出来以后才是一个经过思考、经过经历得来的东西，这样的东西，才是生活当中很有价值的东西，写出来也才会赢得读者。

二，各种作文写作技巧：A，记叙文----四段式加强描述法一、「择要深入」：仔细描写人、事、物，而不是提一下而已；与草草的提一大堆事物，不如精细的描写几样就好。

例如说别人胖，就别提他头发很长这些不相关的事。

二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所听到的、鼻子所闻到的、嘴巴所吃到的、皮肤所接触到的、心所感觉到的，用「……好像什麽……」的方式，来取代呆板的直述。

例如，「他很高。

」不改成「他那过人的身高，几乎要摩擦天花板，再长的床都不够大，简直是个人形高塔。

」三、「成语俗话」：可以丰富文章。

适时的加入成语或者俗话，有画龙点睛之效，当然切记不要太过火，整篇引用个没完没了，而能在文中加入成语的方法无它，就是勤背成语、俗话、名人语录、静思语、诗词等等。

四、「善用举例」：说明了一大堆，不如举一个实际的例子。

例如：形容完小明是多麽多麽会吃之后，马上举一个例子：「有一次，我和小明吃完晚餐后，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盘臭豆腐、一碗猪血汤、一杯绿豆沙、一包鸡蛋糕……。

天啊！回到他家，他妈妈问要不要吃消夜，他竟然点点头说：『好好好……，我又饿了！』」这样一来，文章肯定生动有趣多了！B，议论文----说明型三段论一、说明型的论说文的特徵，就是在说明题目是什麽，以「我的烦恼」为例，就是说明自己的烦恼是什麽。

二、说明型文章可以分成三大段：解题、说明、总结期望。

三、首段为解题，就是把题目概括性解释、举出例证、四方联想一下。

写好作文的十个技巧

写好作文的十个技巧
一、一秒钟的事写三百字
用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……
九、一段话里至少出现6个标点
很多同学不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。
“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。？！……：“”
春雨如丝，细雨濛濛。在这让我如痴如醉的景象中，我仿佛也变成了一滴雨。这时，我富有感情的朗诵了那首脍炙人口的诗篇： “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”
这一招可以在写校运会、运动会、集体活动等的写作中用到分解动作+添加想象+细节描写
二、要动连着动文章要一波三折才好看，一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。
某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了) 学会动词技巧后将修改成： “只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。” 一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
选取一个激动人心的瞬间来细节描写。可以选比赛胜利的激动、伤心难过时大哭、久久期盼得到后的欣喜
三、字数三四五
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”

好作文的标准

好作文的标准好作文，是指在语言表达、内容深度、逻辑严谨等方面都达到了一定的水准，能够引起读者的共鸣和思考。

那么，到底什么样的作文才算是好作文呢？在我看来，好作文应该具备以下几个标准。

首先，好作文应该具有清晰的思路和严密的逻辑。

作者在写作时，应该先构思好整个作文的结构，明确每个段落的主题和内容，确保整篇文章的逻辑严密，层次清晰。

这样读者在阅读时才能够一气呵成，不会感到困惑和迷茫。

其次，好作文需要有丰富的内容和深刻的思考。

作者在写作时，应该注重对所要表达的内容进行深入的思考和分析，不仅仅停留在表面，而是要有自己的见解和观点。

只有这样，作文才能够引起读者的共鸣，让人有所思考和启发。

另外，好作文还应该具备精准的语言表达和生动的形象描绘。

作者在写作时，应该选择准确的词语，避免使用模糊和笼统的词语，让作文更加生动形象，让读者有身临其境的感觉。

此外，好作文还应该具备流畅的句子和优美的语言。

作者在写作时，应该注重句子之间的连接，避免出现生硬的转折和不连贯的情况，让整篇文章通顺流畅，让读者有愉悦的阅读体验。

最后，好作文还需要具备正确的语法和用词。

作者在写作时，应该注意语法的规范和用词的得体，避免出现错别字、语病和用词不当的情况，提高作文的质量和水平。

综上所述，好作文的标准是多方面的，不仅仅是在内容上要丰富深刻，在语言上要精准生动，在结构上要严谨清晰，在逻辑上要严密流畅，在语法上要规范得体。

只有这样，才能够写出一篇真正好的作文，让人留下深刻的印象。

希望每位文档创作者都能够努力提高自己的写作水平，写出更多优秀的作品，为文学创作贡献自己的力量。

如何写好六年级作文

如何写好六年级作文小六年级的同学们，想写好作文不？那我就给你们唠唠咋整。

一、多读多积累。

1. 读书破万卷。

2. 积累好词好句。

准备个小本子，专门记那些让你眼前一亮的词句。

比如说，你读到“繁星闪烁，像无数双眼睛在夜空中眨呀眨”，这个比喻多妙啊，就赶紧记下来。

平时没事的时候拿出来看看，就像跟这些词句交朋友一样，时间长了，它们就成了你的囊中之物，写作文的时候就可以信手拈来啦。

二、观察生活是关键。

1. 身边的小事。

生活里到处都是作文素材。

就像你每天上学路上看到的早餐摊，那热气腾腾的包子、油条，摊主熟练地做着早点，周围人买早点时的各种神态。

你要是把这些写下来，多生动啊。

还有你家里养的小宠物，要是有只调皮的小猫，它怎么上蹿下跳，怎么把毛线球弄得乱七八糟的，这都是很好的素材。

2. 调动五官去观察。

观察的时候可不能只用眼睛看哦。

你得让耳朵、鼻子、嘴巴、手都动起来。

比如描写秋天的公园，你用眼睛看到树叶变黄了，像一把把小扇子从树上飘落；用耳朵能听到踩在落叶上“沙沙”的声音；用鼻子能闻到桂花那甜甜的香气；用嘴巴尝尝秋风吹在脸上凉丝丝的感觉；用手摸一摸树干，感觉它有点粗糙。

这样写出来的东西就特别有画面感。

三、结构清晰很重要。

1. 开头要吸睛。

2. 中间有条理。

中间部分要像搭积木一样，一块一块整整齐齐的。

可以按照事情发展的顺序写，比如说写一件事，就先写事情的起因，再写经过，最后写结果。

要是写一个地方，你可以从远到近，或者从里到外的顺序写。

就像你描写你的教室，从走进教室看到的黑板、讲台，再到教室里的桌椅摆放，最后写到同学们的学习氛围。

3. 结尾要有力。

结尾就像给作文画个完美的句号。

你可以来个总结式的结尾，把文章的中心思想再说一说，像“这次的活动让我明白了团结就是力量，我以后会更加珍惜和小伙伴们在一起的时光”。

或者来个抒情式的，比如写故乡，“故乡啊，你永远是我心中最温暖的港湾，无论我走到哪里，都不会忘记你的美”。

四、真情实感不能少。

如何临场发挥写好作文

如何临场发挥写好作文想在考场上临场发挥写出好作文呀？这事儿有点小窍门呢。

一、开头要惊艳。

1. 故事引入法。

你就想啊，作文开头就像跟人见面打招呼，要是一上来就讲个超有趣的小故事，那阅卷老师肯定就被你吸引住了。

比如说写一篇关于友谊的作文，你可以这样开头：“我记得那是一个大雨倾盆的午后，我像一只落汤鸡似的站在学校门口，正发愁怎么回家呢。

这时候，他出现了，手里拿着一把伞，那笑容就像阳光穿透了乌云。

”这就像在聊天的时候先抛出一个很抓人的小情节一样。

2. 引用名言警句法。

如果一时想不出故事，那就来句名言。

要是写奋斗主题的作文，你就来句“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

韩愈这句话就像警钟一样，时刻提醒着我们奋斗的重要性。

”这样就显得你特有文化底蕴，好像是个知识小达人。

二、中间要有料。

1. 联系自身经历。

这中间部分可不能空泛啊。

你就把自己的那些事儿拿出来说说。

比如写关于挫折的作文，你就讲：“我上次参加演讲比赛，上台前我紧张得手脚发抖。

我在心里给自己打气，可一上台，看到台下那么多双眼睛，我就懵了，忘词了好几回。

那时候感觉自己就像掉进了冰窟窿，特别沮丧。

但是我没有放弃，后来我又重新准备，再次参加比赛的时候就表现得很好了。

”这样写自己的经历，特别真实，就像跟朋友分享自己的故事一样。

2. 列举事例法。

除了自己的事儿，也可以讲讲别人的例子。

要是写诚信的作文，你就可以说：“商鞅变法的时候，为了让百姓相信他的新法，在南门立了一根木头，说谁能把木头搬到北门就赏十金。

开始大家都不信，后来加到五十金。

有个壮士把木头搬了过去，商鞅真的赏了他五十金。

这一下，百姓们都知道商鞅是个讲诚信的人，新法也就顺利推行了。

”这种有名的事例能让你的作文更有说服力。

三、结尾要有力。

1. 总结全文法。

到结尾了，就像给作文来个漂亮的收尾。

你可以把前面说的那些内容简单总结一下。

比如写关于环保的作文，结尾就说：“我们前面说了那么多环境污染的危害，也讲了很多保护环境的小方法，像节约水电、少用一次性用品之类的。

写好作文的方法

写好作文，首先要提升认识和分析事物以及表达事物的能力，这是写作的基础。其次，要把认识结构作为作文的核心，这包括学习知识、观察积累、记忆储存等多个方面。同时，要树立大作文观，将听、说、读、写有机结合，注重审题、明确写作目的、选材有根据、讲究谋篇技巧等。此外，作文目标还需逐年级分解，从一年级的字词到六年级的提高，逐步提升学生的写作能力。最后，实施五项训练是关键，包括字词训练、句子训练、段的训练、篇章训练以及生活现场训练。通过这些训活现场训练，能够让学生更加深入地体验生活，从而写出更加真实、生动的作文。

32种写作文的方法

32种写作文的方法1、第一人称叙事法【特点】由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。

采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。

活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2、第三人称叙事法【特点】用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。

但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3、顺叙法【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。

否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4、倒叙法【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点。

倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。

特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

5、插叙法【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。

有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。

在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

6、补叙法【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。

补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。

好作文的标准

好作文的标准作文是学生学习语文的重要组成部分，也是考试中的重要内容之一。

一篇好的作文不仅内容丰富，观点独特，语言流畅，而且结构严谨，逻辑清晰。

那么，究竟什么样的作文才是好作文呢？下面我将从内容、结构和语言几个方面来谈谈我对好作文的标准。

首先，好作文的内容应该具有独特的观点和深刻的内涵。

作者应该有自己独特的思考和见解，而不是泛泛而谈，缺乏深度。

在表达观点的同时，要注意举例论证，增加作文的可信度和说服力。

同时，作文的内容要贴合题目，不偏离主题，不要出现与主题无关的内容，避免篇幅浪费。

其次，好作文的结构应该合理，层次清晰。

文章要有一个明确的开头，引出文章的主题，让读者对要阐述的内容有一个大致的了解。

接下来是文章的主体部分，要有一个或多个段落，每个段落都要有自己的中心思想，并且与整篇文章的主题密切相关。

最后是结尾，要有一个得出结论或总结的段落，让整篇文章有一个圆满的结束。

在结构上要避免跳跃式的表达，要保持逻辑的连贯性，让读者能够顺畅地理解作者的观点。

最后，好作文的语言要准确、生动、简洁。

语言要准确，不出现错别字、语法错误等问题。

同时，要注意使用生动的词语和丰富的修辞手法，让文章更加生动、形象。

另外，要避免啰嗦和冗长，要力求用简洁明了的语言表达观点，让读者能够轻松地理解作者的意图。

综上所述，一篇好作文应该具有独特的观点和深刻的内涵，结构合理，层次清晰，语言准确、生动、简洁。

只有在这些方面都做到了，才能写出一篇真正优秀的作文。

希望同学们在写作文的时候，能够牢记这些标准，努力提高自己的写作水平。

作文怎么才能写好

作文怎么才能写好作文是学生学习的重要组成部分，也是考试中常见的题型。

如何写好一篇作文，是许多学生和家长关心的问题。

下面我将从几个方面分享一些写好作文的方法和技巧。

首先，要写好一篇作文，首先要明确文章的主题和立意。

在写作之前，我们要对文章要表达的内容有清晰的认识，明确主题，确定立意。

只有明确了要表达的内容，才能有的放矢，避免在写作过程中跑题或者离题。

其次，要注重积累和运用词汇。

词汇是作文的基础，通过大量的阅读和积累，才能丰富自己的词汇量。

在写作中，要善于运用各种词汇，避免出现反复使用或者词不达意的情况。

同时，还要注意词语搭配的准确性，避免因词语搭配不当导致表达不清晰或者语法错误。

另外，要注重逻辑和结构。

一篇好的作文需要有清晰的逻辑和合理的结构。

在写作中，要注意段落之间的衔接和逻辑推理，使整篇文章条理清晰，层次分明。

同时，要注意开头和结尾的处理，开头要引人入胜，结尾要得到圆满的收尾，使整篇文章留下深刻的印象。

此外，要注意语言的规范和精准。

在写作中，要注意语法和标点的使用，避免出现语法错误和标点符号使用不当的情况。

同时，要注意修辞和表达的准确性，避免因表达不清晰或者用词不当导致歧义或者误解。

最后，要注重细节和修改。

在写作过程中，要注意细节的处理，避免出现错别字、标点错误、语法错误等问题。

同时，要善于修改和润色，不断地反复推敲和修改，使文章更加完美。

总之，要写好一篇作文，需要不断地积累和提高，多读多写，多思多练，才能不断提高自己的写作水平。

希望以上几点方法和技巧能够帮助到大家，写出更好的作文。

怎么把作文写好作文

怎么把作文写好作文
怎么写好作文。

作文是学生学习语文的一项重要内容，写好作文不仅可以提高语文成绩，还可以培养学生的思维能力和表达能力。

那么，怎么写好作文呢？下面就让我们来探讨一下。

首先，写好作文要有一个清晰的思路。

在写作文之前，我们要先构思好文章的框架，明确主题和要表达的内容。

可以先写一个提纲，列出要写的主要内容和要点，然后再逐一展开。

这样可以避免在写作文的过程中思路混乱，不知道该写什么。

其次，写好作文要有丰富的词汇和语言表达能力。

在写作文的时候，我们要尽量运用一些生动形象的词语和句子，让文章更加生动有趣，吸引读者的注意力。

同时，要注意语法和标点的使用，避免出现错误，影响文章的质量。

另外，写好作文还要注重细节和逻辑性。

在表达观点和论证的过程中，要注意细节的描述和论据的充分性，让文章更有说服力。

同时，要注意文章的逻辑性，避免出现跳跃性和不连贯的情况。

最后，写好作文要多加练习和积累。

只有不断的练习和积累，才能提高写作水平。

可以多读一些优秀的作文范文，学习其中的表达技巧和写作方法，同时也要多写一些作文，不断总结经验，提高自己的写作能力。

总之，写好作文需要有清晰的思路，丰富的词汇和语言表达能力，注重细节和逻辑性，同时也要多加练习和积累。

相信只要我们不断努力，就一定能够写好作文。

如何才能写好作文

如何才能写好作文作者：周秀莲来源：《成才之路》 2013年第12期河北迁西●周秀莲谈到写作文，好多学生会头疼，不知如何下手去写，也不知怎么写出自己想说的；即使写出来，也是东拼西凑而成的。

为什么会出现这种现象？怎么解决这个让学生苦恼的问题呢？笔者就从这两个方面下手，谈谈自己的一些拙见。

一、学生怕写作文的原因（1）学生缺乏写作兴趣。

提到作文，学生就色变，更不用谈及兴趣了。

（2）学生积累的作文素材太少，缺乏思考生活。

平时，学生不留心生活，也没有动笔记下的好习惯。

这样就造成写作文时，总是“言之无物”，内容贫乏。

（3）学生缺乏语言的积累。

作文中用词不贴切、词不达意、句子不通顺、语病严重的问题比比皆是，从而导致作文语言乏味。

（4）没有充足的写作时间保驾护航。

现在学生的时间不够用，要学习的科目太多，没有充足的时间留给作文；教师也是为了考试，而把大量时间用来讲读课文和基础知识，而忽视作文教学，从而导致写作文缺乏时间。

二、解决措施1. 激发学生的兴趣，点燃他们的创作激情（1）教师要善于发现学生作文的兴趣源，并捕捉住，进而引导他们写出自己的认识、体会和感受。

（2）多为学生创设宽松的、和谐的写作环境，让学生在此环境下写出自己的奇思妙想，发挥出自己的创作潜能。

（3）在日常的作文训练中，教师要在作文的命题上下工夫，尽量让学生在作文时能够把自己感悟最深、最喜欢写的东西写出来，从而激发出他们的创作乐趣。

（4）增设学生作文展示平台，激励学生创作，增强他们的自信心。

2. 注重积累（1）多读。

阅读积累是写作的重要前提。

阅读对写作而言，不仅是积累了大量的有用的资料，而且还能给学生写作引路，提供写作技巧。

（2）多察。

观察是习作的基础，生活是写作的源泉。

学生在丰富多彩的生活中，用心去体验、去观察，才能写出真实具体、生动形象的文章来。

（3）多动。

教师要多开展课堂活动，让学生在课本上挖掘搜集写作素材，进行多角度思维训练，真正让课本成为学生写作的源头活本；教师要多开展课外活动，让学生走进社会，多了解与时俱进的思想，在多彩的社会生活中寻找创作的灵感。

如何临场发挥写好作文

如何临场发挥写好作文想在考场上临场发挥写好作文啊？这事儿不难，听我给你唠唠。

一、拿到题目别慌神。

1. 读题多几遍。

当作文题目出现在眼前，先别急着动笔。

就像你认识新朋友，得先好好打量打量。

把题目至少读个两三遍，把每个字都看清楚喽。

比如说题目是“我心中的英雄”，你得知道重点是“我心中”，那这文章就得写你自己独特的感受，而不是抄一些大众的英雄事迹。

2. 找关键词。

在题目里找出那些像小灯塔一样的关键词。

还拿“我心中的英雄”来说，“英雄”就是关键词。

这时候你脑袋里就得像放电影似的，开始搜索跟英雄有关的事儿。

是拯救世界的超级英雄，还是身边默默奉献的平凡英雄，像每天早起打扫街道的环卫工阿姨之类的。

3. 确定主题方向。

根据关键词，快速确定你要写的主题方向。

要是你想写超级英雄，那你可以从漫威或者DC的英雄里挑一个，然后讲讲他为啥是你心中的英雄，是他的超能力，还是他的正义感。

要是写平凡英雄，就可以讲讲环卫工阿姨是怎么在平凡岗位上做出不平凡的事的。

二、头脑风暴来一波。

1. 联想记忆。

开始疯狂联想。

从题目关键词出发，像树枝分叉一样往外延伸。

如果写英雄，你可以想到英雄的勇敢、无私、坚强这些品质。

然后再根据这些品质去想对应的事例。

比如勇敢，你可能就想到黄继光堵枪眼的故事，或者自己有一次勇敢面对校园霸凌的经历。

2. 生活素材挖掘。

别忘了从自己的生活里找素材。

这就像在自己的小宝藏箱里翻东西一样。

比如说你要写一篇关于“友情”的作文，你就想想你和小伙伴之间那些好玩的事儿，像一起偷偷溜出去抓蛐蛐，结果被家长发现挨骂，但是互相还会偷笑的故事。

生活中的素材是最真实、最能打动人的。

3. 奇思妙想别怕怪。

有时候来点奇特的想法特别加分。

要是写未来世界的作文，你别老写那些大家都能想到的飞行汽车、智能机器人。

你可以想点怪的，比如未来人不用说话，靠脑电波交流，但是因为这样，大家都忘了怎么用嘴巴表达感情，然后又开始怀念说话的时代。

这种奇思妙想能让你的作文脱颖而出。

怎么样把一篇作文写得不像流水账？

怎么样把一篇作文写得不像流水账？1.语言上不要写得重复啰嗦。

很多学生出现的问题大多数类似，语句不通顺，特别对于小学生来说，因为她们的基础不扎实，所以从语言上来说，先改掉语句上的重复啰嗦的毛病，这样会让文章看上去稍微好点。

2.作文不是讲话。

这里要稍微注意下，写一篇作文不是讲话，但是是将我们的口语变成书面语，然后把书面语用很优美的语言概括出来，这样可以解决那些小学生写不出语句的毛病。

3.尽量使用成语。

在我们的文章中，尽量使用多的成语，但是成语要用对地方，没有用对成语容易引起笑话，成语在文章中能够给文章加分，从小学的时候就要培养孩子使用成语的习惯，并且慢慢积累。

4.文章中最好引用成功人的故事。

一篇好的文章能够给别人眼前一亮，肯定是文章中有吸引石。

这就需要学生平时生活中的积累了，写文章多引用那些经过多年努力和汗水最后终于成功的伟大人，会给文章增加分数。

5.错别字和错的标点不要有。

错别字和错误的标点符号是文章最基础的错误，文章要想写的好，最早先从语句语言开始，先要学会不写错别字，读者看到了会觉得你是一个很粗心的人。

6.多欣赏好的文章。

在空余的时间里。

一定要丰富自己的阅历，多欣赏那些好文章，好文章必然存在它的亮点，要学会那些作者的亮点，把那些亮点带到自己的作文里面，会让自己的文章闪闪发光。

7.多比较自己写的和别人写的区别。

取长补短，比较才会看出差距。

学会看到别人文章的长处与不足，多比较自己的文章和那些好文章的区别在那里，久而久之自己的文章会越来越好，有一天当你能够独立的认为你比他人的文章写得好时，说明进步了。

写作大致可以分成以下6个步骤:1.分析作文的主题。

仔细检查给定的作文命题或题目。

主题中通常有一个或多个核心词。

这就是题眼。

这一步非常重要。

在理解了主题的含义之后，你才不会离题。

2.确定文章的中心思想。

看看给定的主题或命题。

一定要确定要表达的主题是什么。

此外，你的观点不能模棱两可。

否则，这篇文章会离题或者一团糟。

如何写好作文的写作方法

如何写好作文的写作方法在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的如何写好作文的写作方法，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、把握中心，审清题意对作文来说，第一步就是审题。

审题是作文的关键，题目清楚了，就会写得切题，就可以不走或少走弯路。

否则，拿到题目草率动笔，急于写作，还没有搞清楚题意就信马由缰，一发而不可收拾，写跑了题还不知道原因呢。

怎样审题呢?拿到题目后要仔细阅读，确定题目的重点和中心，把握题目的深层含义。

所谓重点和中心，往往要求同学们认真分析题目的每一个字词，抓住重点词语，也就是“题眼”。

申清题意，从而确定作文的内容和重点。

审题时，还要搞清文章要写的范围和角度，不按规定的范围写就会跑题。

总之，审题的关键是确定重点，把握范围角度，掌握了这两点，就能打开思路，迈出写作的第一步。

二、命题作文的定体每一篇作文是由内容和形式的结合，体裁是作文表现形式。

所谓定体，就是拿到试题后，弄清楚试题要求写成什么文体。

小学生主要学习的是记叙文、说明文、议论文，文体表现主题的方式不同，写作的方法就有很大的差异。

从题目的文字来定体，一般来说题目中有“记”字的多为记叙文，如《记一件有意义的活动》《记我的一位朋友》等，还有不太明显的，如“访”“观”等，题目中有“论”“说”“谈”“议”“驳”等字的是议论文，如《谈实事求是》《小议人生价值》等。

说明文比较明显，如《水的用途》等，一看就是说明文。

从题目的范围来定体。

在题目中，对要求写某个时间里的人和事，那是记叙文，如《我的星期天》《劳动的一天》等。

在题目中有地域空间范围，要求考生写中国范围内发生的事情和人物，那也是记叙文，如《我在北京的日子》《春到校园》等。

从题目要求的对象和内容来定体。

《我和我的老师》一看就明白，写作对象是“我”和“老师”，这是要求写人的;《实验成功》这是写事的;《故乡的山》这是写景的。

语文作文写作技巧5篇

语文作文写作技巧5篇语文作文写作技巧篇1作文成绩看字迹中考语文作文阅卷老师打分时第一眼看的是字迹。

因此写作文必须把字写好。

但也要记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草!卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟，一般来说，考试时每段作文最多不超五行。

切忌一段八九行。

一旦给阅卷老师视觉疲劳，分数就会受影响。

移步换形法采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。

同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。

因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。

否则，容易把读者搞糊涂了。

其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。

如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。

详略得当中考语文作文选材要鲜活。

即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。

培养良好的习作习惯作文训练以素质培养为目的，是时代对我们的要求，也是语文教学大纲的'指导思想。

教师在作文训练中应当废弃“以考试文例为范文，经迎合阅卷心理为指导”的教学观念，打破老师强制，学生被动，害怕作文的思想，让学生记录自己亲身经历的事。

积累写作素材教师在课堂上审题、讲题，然后学生作文的模式，造成学生作文的内容空间缺乏真情实感，在写作过程中常常出现思路不通，段落层次不清，句子表达不完整等弊端。

要解决这些问题，就得让学生走向社会，在丰富多彩的社会生活中观察，寻找写作源泉，积累写作素材。

语文作文写作技巧篇2首先，要解决扣题的问题。

你现在的作文在叙事上已没有什么问题了，但考场作文不仅仅是要把一件事叙述清楚，还要结合所给的题目限定，分析你为什么在这个题目中，运用这样的素材。

如何写好一篇作文

如何写好一篇作文作文是学习中常见的一种写作形式，它不仅能够帮助我们提高语言表达能力，还能够培养我们的思维能力和逻辑思维能力。

那么，如何写好一篇作文呢？以下将从主题选择、框架搭建、语言表达等方面进行论述，希望对大家写好作文有所帮助。

一、主题选择写好一篇作文的第一步就是选择一个合适的主题。

主题的选择应该与自己的兴趣、经历和生活经验相关，这样才能更好地引发思考和写作的灵感。

同时，主题也要尽量与时代和社会紧密联系，能够引起读者的共鸣。

当然，我们也可以选择一些具有争议性和独特性的主题，以展示自己的观点和独到见解。

二、框架搭建在开始写作之前，我们需要搭建好作文的框架，确定好作文的开头、中间和结尾。

通常而言，作文的开头要具有吸引读者的力量，可以采用引用名言、提出问题或讲述一个有趣的故事等方式。

中间部分是作文的重点，我们可以从不同角度论述主题，运用事例、数据和引用等手法来支持自己的观点。

结尾可以总结全文的观点，给读者留下一个深刻的印象。

三、语言表达语言是作文的灵魂，一个好的作文应该具备清晰准确的语言表达能力。

我们可以通过以下几个方面来提升自己的语言表达能力：1. 词句选择：使用准确、精练的词句可以让作文更加生动有力。

避免使用过度修饰的词语和空洞的陈述，尽量用简洁明了的表达方式来呈现自己的观点。

2. 句子结构：句子结构要简练清晰，尽量避免过长的句子和复杂的语法结构，以免让读者理解起来困难。

3. 衔接词语：使用适当的衔接词语可以增加段落之间的连贯性，使作文行文流畅。

常用的衔接词语有“首先”、“其次”、“再者”、“同时”、“因此”、“然而”等。

4. 文字修饰：文中可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使作文更具有感染力和艺术性。

四、细节补充在写作过程中，我们要注意补充具体的细节，这样可以让作文更加生动和具体。

可以运用事例、引用和描述等手法来展开观点，增加作文的说服力。

同时，要注意细节的真实性和合理性，避免编造虚假的内容。