请鼓励帮孩子找回自信
妈妈给女儿鼓励的话一句励志的句子
妈妈给女儿鼓励的话一句励志的句子妈妈给女儿鼓励的话一句励志的句子1.未来不迎，过往不恋，活好当下。
2.你要做的就是别人换不掉的，那你做不到怪谁，就是你自己没用!3.要学会说一声：谢谢培养孩子的感恩之心。
4.我希望你是一个懂礼貌的孩子让孩子学会礼貌待人。
5.你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的鼓励让成绩差的孩子树立信心6.竞争中的公平最可贵让孩子养成公正无私的品格。
7.人生像一场旅程，我们给自己设定了目的地却始终感觉不到我们在前行。
早安，我的不眠世界。
8、成功是属于最有力量的人。
在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力。
9、勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。
10、你已经很努力了，别急，自信点！11.愉快每一天!鸡鸣枕上，夜气方回，因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。
12.生活中，你说的话可能会伤到别人，但有时候，你的沉默会让人伤得更深。
但何时说，何时沉默，有些人究其一生都无法参透。
13、孩子，你这次考试进步很多，不要骄傲，要继续努力，争取期末考试，考出更好的成绩。
14、好好学习，更加努力，上课认真听讲，听老师的话！15.怕，你肯定能行鼓励是孩子的最大的精神支柱！16、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
17、快乐不是因为拥有的多而是计较的少18、当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦。
19、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
20.只要今天比昨天强就好赞美孩子的每一点进步。
21.我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。
22.凡事都要有个，也一样让孩子学会制定学习计划。
23、在下次考试中一定用最好的成绩回报老师对你真心辅导的那份苦心，爸爸妈妈更希望你在学习上取得优异的成绩，在班里，学校名列前茅，将来为国家做一名有用的人才。
孩子，努力吧！老师、同学、家人，都在你背后为你加油呢！24、孩子不是最笨的，遇到问题多次思考，我们相信你是最棒的。
表扬一年级孩子的话经典语句
表扬一年级孩子的话经典语句表扬一年级孩子的话经典语句：1.孩子，你一点也不笨——尊重与信任让孩子变得信心一足。
2.告诉自己，“我能做到”——正确诱导帮助孩子树立信心。
3.我相信你能找回学习的信心——帮助孩子重新树立学习上的自信心。
4.你将来会成大器的，好好努力吧——用语言暗示培养孩子的自信心。
5.凡事都要有个计划，学习也一样——让孩子学会制定学习计划。
6.金秋送爽，旭日东升。
新学期如清爽的秋风般扑面而至，愿我的朋友新学期新气象新面貌新计划，有一个新的辉煌，加油！7.希望宝贝在修好学业的同时能够多承担集体责任，多关心别人，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生!8.孩子记住“一步一个脚印”希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。
9.妈妈希望你在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。
10.妈希望新学期你能克服自身的缺点，更自信，取得更大的进步!11、孩子，转眼间你入学已经一年了。
一年来，你很快适应了小学的生活，也付出了很多的努力，在这里，妈妈为你的成长而欣喜。
同时，也和你一样，对辛勤教育你的老师，心怀感恩。
12、你是个聪明可爱的小宝贝，很快就是小学生了，期待你的成长和进步！加油！宝贝。
13、我也深深地懂得，再好的幼苗，如果没有辛勤的园丁以及适合幼苗成长的培植方法，也是枉然。
孩子的成长，需要社会、学校、家庭多种养分，而老师是孩子成长的工程师，希望你们善于发现孩子的闪光点，培养孩子的学习兴趣，因人施教，因材施教，为孩子成长点燃指明灯。
14、你进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲！你懂得体贴爸爸妈妈了，真的懂事了！你长大了，祝愿你可以获得更多！天天快乐！15、宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。
老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
16、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。
大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。
做事有原则，但有时缺乏变通。
17、希望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，同学们的好朋友！18、作为父母深深地懂得，再好的幼苗，如果没有园丁的培植，也是枉然。
老师的鼓励,让我自信
老师的鼓励，让我自信小时候，我是一个内向而胆小的孩子。
在学校里，我总是默默无闻，缺乏自信。
然而，正是老师的鼓励，让我逐渐找回自信，成为一个勇敢并乐观向上的人。
记得在一次班级演讲比赛中，我第一次站在讲台上。
虽然我准备很充分，但是当我看到全班同学的目光聚集在我身上时，心里还是有些紧张。
就在我准备开口演讲的时候，老师微笑着鼓励我，说道：“相信自己，你一定能做得很好。
”这简短的一句话，让我突然感到一股力量涌上心头，我毅然地开始演讲。
老师的鼓励不仅让我自信满满，更让我展示自己的才华和潜力。
从那以后，老师的鼓励成为了我学习和生活中的动力源泉。
当我遇到困难时，老师总是耐心地给予指导与鼓励，让我相信自己一定能够克服困难。
他们给我充分的支持和信任，使我更加勇敢地面对挑战，不再害怕失败。
我开始愿意积极参与班级活动和课堂讨论，发表自己的观点。
每当我遇到挫折时，老师总是站在我身边，为我加油鼓劲，让我重新振作起来。
在老师的鼓励下，我也逐渐发展出了自己的特长和兴趣。
我对艺术很感兴趣，无论是绘画、音乐还是写作，老师都会在一旁给予指导和鼓励。
有一次，我参加了学校的艺术比赛，拿到了一个奖项。
当我兴奋地拿着奖状回到教室时，老师热情地为我鼓掌，并对我说：“你的努力得到了回报，继续加油吧！”这样的鼓励让我更加热爱自己的所学，不断追求进步。
除了在学业上的鼓励，老师还经常给我提供机会来锻炼自己的领导能力。
他们让我担任班级的小组长，给我机会组织班级活动，培养我的组织和协调能力。
每次活动结束后，老师会给我反馈并指出我做得好的地方和需要改进的地方。
这样的指导和鼓励让我逐渐成长为一个自信并能够影响他人的人。
老师的鼓励不仅让我自信，还教会了我更多的东西。
他们教会我如何正确看待失败，如何面对挫折，并且鼓励我从中吸取经验教训。
他们告诉我自信不是自负，而是相信自己的能力并且乐观向上。
正是在老师的引导下，我更加坚定地相信自己的能力，不再轻易放弃。
通过老师的鼓励，我赢得了自信，走出了困惑和迷茫。
父母的鼓励对孩子成长的重要性？
父母的鼓励对孩子成长的重要性？
1、增强孩子的自信心
孩子的自信心对孩子做事的成与败影响重大，自信心强的孩子，做事情会比较有效率，而且不容易出现半途而废的现象，因此适当激励孩子，使孩子增强自信心，对孩子的学习和生活都有帮助。
2、帮助孩子找回动力
孩子前进的道路上，难免会因为厌烦或者失败而气馁，甚至产生了放弃的念头。
而这种节骨眼，如果可以给孩子适当的激励，可以让孩子找回学习和生活的动力，使孩子再接再厉、奋勇前进。
3、能够增孩子对父母的信赖感
父母对孩子的言谈举止做出恰当的点评，并常常给予赞扬，家中里会造成一种新的氛围，有利于父母与孩子中间创建积极主动的关联，使相互之间更贴近，并造成信赖感。
孩子的主动性也会提升。
4、利于塑造孩子优秀品格
适度的鼓励与赞扬无疑有助于孩子建立自信，成长的乐观、外向。
家长的鼓励与赞扬更能够让孩子明白某件事的优秀点和不足点，从而学会思考与反思。
在鼓励中长大的孩子不仅会更乐观向上，他们也更容易成为鼓励别人的人。
5、融洽亲子关系保护自尊
家庭关系中需要正向的鼓励与赞美。
它能让孩子感受到激励，体会到父母赞美背后的尊重，从而营造出一个积极、轻松的家庭氛围。
在充满着向上与积极的言语和态度的家庭中，很难不看到亲子融洽共处的温馨画面，很难不听到热情洋溢的欢声笑语。
6、让孩子积极乐观
生活的积极的环境里，也会造就一个积极乐观的人，善于激励孩子，可以改变孩子的一生。
因为，你对孩子说：“你很棒，很优秀。
”那么，孩子会坚信着自己是优秀的，并且朝着这个方向去努力。
努力不让你失望，直到自己真的变得非常优秀。
关爱+鼓励,增强孩子的自信心
关爱+鼓励，增强孩子的自信心江门市新会圭峰小学李丽霞著名的教育学家韩风曾说过：难以教育好的学生，是没有了自尊心的学生；能教育好的学生，是有着强烈自尊心的学生。
这句话永远影响我的德育工作，我想只有爱，才能真正教育好学生，我们必须保护孩子们最珍贵东西----自尊。
在我们的教育教学中，教师对学生的尊重和引导，对学生的帮助和转化是巨大的。
自尊是学生极其珍贵的心理品质，是他们自我调节、自我发展的内在动力。
教育者就是要千方百计地保护孩子最珍贵的东西——自尊心和自信心。
作为教师，我在工作中深刻地体会到这一点。
一、基本资料与主要问题何小幸，12岁，学习成绩偏差，无心向学，父母忙于工作，平时对他的学习无暇理会，经常沉迷于电视或网络游戏，所以回到学校，他上课总是无精打采，缺交作业，无心向学，学习成绩越来越差；因身体缺陷，行动不灵便，常被同学嘲笑，对老师的批评教育无动于衷，是个典型的破罐子破摔的人。
他对自己的作业做与不做，考试成绩高与低都无所谓，他越厌学，越学不好，成绩越差，成绩越差越厌学，形成了恶性循环，使他完全失去了学习兴趣和自信心，同学们也不愿意和他一起玩，他失去了同龄孩子的快乐，变得自卑、自闭，逃避学习。
二、诊断：家庭教育的不当，老师的批评过多，同学的嫌弃，身体的缺陷，社会环境的压力使该生心理严重失衡，产生了自卑、叛逆、脆弱等心理偏差。
三、辅导过程这种情况属于小学生学习心理障碍，它是指在学习过程中心理活动受埂塞，心理调节和适应机制不良，从而导致不健康的心理表现和行为倾向。
其原因是学生在学习活动中遇到这样或那样的挫折，学习目标达不到，需要得不到满足，困难又无法克服。
由于受挫折后引发的不同反应，于是就形成了不同的学习心理障碍。
针对这种情况，我采取了以下方法：1、给予关爱与鼓励，重建自信心。
“师爱是教育的基础”，为了去除林小峰的畏惧心理，我在课余经常有意无意的找他闲谈，中午他在校午睡时，帮他盖好被子，让他帮我拿作业、发作业本，上课时从不公开点名批评他，发现他有所进步及时表扬，经常对同学说：“看，我们的小幸今天坐得真端正！”“我们的小幸的作业多工整”“我们的小幸作文又进了一大步……”在有意无意的语气中，把全班同学看成一个整体，何小幸是我们整体中的一员。
父母对孩子鼓励与期望的话
父母对孩子鼓励与期望的话父母的爱，在于鼓励和期望，一份简单的鼓励，代表着最深的期望，希望孩子变得优秀，变得更加完美，下面是，我们一起来看看吧！1.人才就像海绵水。
没有外力的挤压，它永远不会流出。
流出后，海绵可以吸收新的来源。
2、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。
3.自信是成功的第一步。
4、你将会成为了不起的人！5.嘲笑是一种力量，一种消极力量。
赞美也是一种力量，但它是一种积极的力量。
6、保持你的好奇心，这将是你创造的源泉！7.进步很大。
我希望你能更上一层楼。
8、仅次于选择益友，就是选择好书。
9.每个人都有值得学习的东西。
10、凡事要冷静，不急躁。
11.如果你摔倒了，你必须自己站起来。
12、你可以锻炼一下自己嘛。
13.昨晚准备的时间多了，今天的麻烦就少了。
14、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
15.让我们找点东西仔细锻炼。
16、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
17.老师从你天真的眼神中感受到你的可爱。
18、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
19.伟人之所以伟大，是因为当他在逆境中与他人共处时，他人会失去信心，但他决心实现自己的目标。
20、胜利果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！21.小心点，小心点。
22、我相信你将成为胸纳百川、恢宏大度的杰出人才。
23.你是个能干聪明的孩子，但你太任性了！改正后，父母会更喜欢你！24、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
25.吸取前人的经验，然后继续前进。
26、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。
27.当你感到悲伤和痛苦时，最好学点东西。
学习将使你永远立于不败之地。
28、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
29.虽然这句话读错了，但你的父母和同学们都钦佩你的勇气，并在下次努力学习！30、只要努力，下次就一定能考好。
31.由你来付钱，好吗？32、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
鼓励孩子自信的话语
鼓励孩子自信的话语鼓励孩子自信的话语每一个孩子的成长都离不开家长的鼓励，下面内容由小编为大家分享鼓励孩子自信的话语，一起来看看吧！鼓励孩子的励志语录：1. 每个人都有值得学习的地方。
2. 保持你的好奇心，这将是你创造的源泉!3. 孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。
4. 要学会控制自己的脾气。
5. 你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?勇敢些吧!孩子。
6. 只要今天比昨天强就好。
7. 能干的小姑娘，你是我们全班的骄傲。
8. 你知道关心父母，这让我很开心。
9. 你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
——鼓励让成绩差的孩子树立信心10. 你是一个认真负责的好班委，老师的好帮手。
老师真想对你说一声：“孩子，辛苦了!”11. 你将来会成大器的，好好努力吧。
12. 路是自己选的，就要对自己负责。
13. 你自己解决这个问题吧。
14. 小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。
15. 一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
16. 不要等待机会，而要创造机会。
17. 如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
18. 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
19. 做对的事情比把事情做对重要。
20. 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
激励孩子的经典语录：1. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
2. 莫找借口失败，只找理由成功。
(不为失败找理由，要为成功找方法)3. 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
4. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
5. 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。
学习会使你永远立于不败之地。
6. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
7. 人之所以能，是相信能。
8. 一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
安慰孩子情绪不好的暖心话
安慰孩子情绪不好的暖心话在孩子成长过程中，情绪波动是非常常见的。
当孩子情绪不好的时候，家长可以用一些温暖的话语来安慰孩子，让孩子重新找回自信和快乐。
以下是一些可以用来安慰孩子情绪的暖心话：1. 我理解你的感受，你可以告诉我你觉得不开心的原因，我们可以一起找到解决方法。
2. 失败和挫折是生活中必须经历的，它们不会一直存在。
相信自己，再试一次，你会做得更好。
3. 我爱你，无论你做什么，我都会爱你。
你是一个很棒的孩子，我为你感到骄傲。
4. 生气和伤心是很正常的感觉，但请不要把这些情绪继续藏在心里。
我们可以一起面对它们，通过交谈来疏导不开心的情绪。
5. 对于你遇到的问题，我们可以一起考虑解决方案。
不要被问题吓倒，每个人都会遇到一些挑战，但我们可以学会从中成长。
6. 请相信自己，你是一位非常坚强和勇敢的孩子。
你一定有能力克服困难，实现自己的目标。
7. 每个人都是有缺点和优点的。
请不要过分关注自己的缺点，你的优点也值得被重视和赞扬。
8. 偶尔的失败并不意味着你不够好。
每个人都会犯错，从自己的错误中学习，下次做得更好。
9. 感受到困难和痛苦时，不要害怕寻求帮助。
我们的家族和朋友都会在你需要时提供支持和帮助。
10. 实现梦想的路程不会一帆风顺，但以后回头看时，你会为所经历的一切骄傲和高兴。
总而言之，孩子的情绪往往是复杂和多变的。
作为父母，我们需要学会给予孩子安全感和支持，帮助他们面对挑战和困难。
通过温暖的话语和肯定的表达，孩子会变得更自信、更坚强，发展出积极的心态和情感。
如何帮助孩子建立自信心？
如何帮助孩子建立自信心？哎呦喂，说真的，现在的小朋友压力真大，动不动就说自己不行，没自信。
我那侄子，上二年级了，这学期刚开始学英语，老师布置了个小任务，让每个小朋友准备一个英文小故事讲给大家听。
结果这孩子一听到我就愁眉苦脸，说自己英语太差，讲不好，怕被同学笑话。
我当时就乐了，心想这孩子，咋就这么没自信呢？不就是讲个小故事吗？还怕被笑话？我当年上小学的时候，可没少在课堂上表演节目，还经常被老师夸奖呢！于是，我就开始耐心地引导他，先问问他平时喜欢听什么故事，然后我就给他讲故事，讲的时候还故意把一些关键词用英文说出来，比如“Once upon a time”，“happily ever after”，孩子一听就高兴了，还跟着我一起重复念。
后来我发现，其实这孩子英语基础并不差，只是缺乏自信罢了。
我就鼓励他，说：“你看，你英语说得挺好的，你已经会说很多英文单词了，只要你用心准备，肯定能讲好故事！”孩子听了我的话，眼睛一亮，顿时有了信心。
我接着就陪他一起准备故事，先找一本他喜欢的绘本，然后一起把故事内容翻译成英文，再练习用英文讲故事，他还自己设计了几个小道具，用卡纸做了个简易的城堡，用毛线做了个小动物。
终于到了表演那天，我那侄子穿着精心挑选的衣服，拿着精心制作的道具，信心满满地走上讲台，用流利的英语讲起了小故事。
讲完后，全班同学都鼓掌为他加油，老师也夸奖他讲得真好。
孩子下台后，兴奋地对我说：“舅舅，我成功了！我竟然真的讲好了故事，而且还得到了大家的认可！”我看着孩子脸上洋溢的笑容，心里真是高兴，这孩子终于战胜了内心的恐惧，找回了自信。
这件事让我更加深刻地认识到，帮助孩子建立自信，需要循循善诱，需要耐心引导，更需要给予孩子鼓励和支持。
就像我侄子，他本来就具有讲故事的天赋，只是缺乏自信，在我的鼓励和陪伴下，他终于克服了心理障碍，展现了自己的才能，建立了自信。
所以，我的建议是，不要用批评和指责的方式来教育孩子，要多鼓励孩子，多认可孩子的优点，多给他们尝试的机会，帮助他们克服困难，建立自信。
怎么帮助孩子建立自信和信心
怎么帮助孩子建立自信和信心？1、认真对待孩子的提问孩子提出问题，你要耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他，千万不要假装知道。
让他知道任何人都有做不到的事情，任何人都有从未知到已知的一个过程，从而增加自信。
2、多热爱孩子对于孩子要经常给予积极的评价，甚至永远都要对孩子充满信心。
每一个孩子做事都想得到家长的肯定和认可。
当孩子偶尔犯错，家长不要进行责骂，而是要告诉孩子错在哪里，下次不要犯同样的错误。
3、激发孩子的天赋能让孩子学习技能有一技之长。
也要保护孩子所认定的长处，树立自信心。
不要轻易的就给孩子定性，孩子个性的发展是没有定性的，随便定性只会伤害孩子和误导孩子，要帮助孩子正确的认识自己，所以家长要多为孩子创造机会，积极鼓励孩子，从而让孩子变得自信。
4、尊重孩子任何有关孩子的事，不管是生活方面还是学习方面，都要尽可能听从孩子自己的意见，即使我们认为是不正确的，也要尊重他的想法，给出诚恳的建议，从不粗暴地予以否定。
5、尽量找出优点及时给予鼓励。
这不仅对一般孩子有效果，即使是优秀的孩子也很需要鼓励，天才也会因为缺乏动力而枯萎。
对那些成绩较差的孩子来说，更需要用这种方法来培养他的自尊和自信。
6、多带孩子外出在父母的陪伴下，多带孩子外出，在确保安全的情况下，创造一些机会，让孩子独自去问路，给孩子一些零钱买早餐，买零食，这些都是孩子乐意参与的事情。
在不知不觉中，培养孩子的胆量和与人沟通的技巧。
孩子缺乏自信和信心的表现：1、怯弱不敢主动要求参加集体活动或加入其他小朋友的游戏。
上课的时不敢或是很少发言，举手少，并且不敢在集体的面前讲话。
回答问题的时候手足无措，声音轻。
2、不善于玩集体游戏在游戏中经常发现，不自信的孩子容易退让，放弃主见、顺从他人，并且不愿做领导者，喜欢选择最为容易完成的任务。
3、不善于处理矛盾与同伴发生矛盾时，常常不能自己想办法解决，而是依赖于他人帮助，向老师告状或回家告诉父母。
4、缺少玩伴朋友极少，很难与伙伴建立友好关系，不敢主动地跟小朋友交往，常常畏缩，退避，独处或独自游戏，表现的很孤独。
相信自己——帮助孩子找回自信
妈妈看在眼里急在心里，跟我谈话：“你考 出这样的成绩真的很不应该。在妈妈眼里你是个 聪明的孩子，但是你却总给自己太多的压力。你 给自己订高目标很好，但是你应该注意从现实出 发，定个合理的小目标，并实现这个目标。你很 要强，这点爸爸妈妈都知道，但你应该给自己一 个空间，适当地放松自己，不要让自己太紧张， 要重视过程，只要你努力了、奋斗了，考什么样 的成绩我们都不会怪你的！我们相信你能做的更 好。”妈妈的话激起了我学习的热情，给了我自 信。我开始爱学习，开始钻到学习中去，开始享 受学习的乐趣。渐渐地，我把学习当成了一种娱 乐，并且非常喜欢这种娱乐。
日月如梭，年少的我已天天长大。我发现生活在变， 我的思想也在变。我曾以为自己是丑小鸭，不被人关注， 更不被人欣赏。但渐渐的，我发现自己是错误的，我也 有闪光点，只是缺少发现他的眼睛。
升入了初中以后，我觉得自己的神经更加紧张了， 学习的科目增多了，作业更是劈头盖脸的涌来，可谓 “有万夫不当之勇也应付不来”，随之而来的是更大的 学习压力。我开始对学习不抱有希望。因为这样的作业 量是小学没有见过的，更何况还要应付考试，还要在这 样激烈的竞争中稳拿第一呢？我真的不敢想，我也不知 道自己的学习该怎么办。我整天郁郁寡欢，对学习没有 丝毫的兴趣，但我却想着努力学好。就在这样的情绪中， 我迎来了第一次大型考试，我没有对他抱有任何希望， 考试成绩也可想而知。当试卷发下来以后，我心里很平 静，自己的态度决定了我会考出这样糟糕的成绩。
1 唠叨不休。 2 轻视孩子。 3 讽刺孩子。 4 贬低或挖苦。 5 批评。 6 冲孩子大喊大叫。 7 从不说“对不起”。 8 总是和配偶吵架。 9 对他人说孩子的坏话。 10总是沉默。 11例数他们的不是。 12粗鲁、暴躁。
建议四 利用特长鼓舞孩子的信心 孩子的特长往往是孩子引以为自豪的资本，因为孩子的特长是其 他孩子所不具备的。父母可以让孩子发展自己的特长，以此来培养自 信，带动其他学科的进步。 索尼电器的董事长井深大，是战后日本经济的代表人物，并且也 是推动幼儿教育的著名人物。他的大儿子发育较迟，刚进小学时，是 个有严重自卑感的劣等生，但是有一天，他突然对爸爸说他要学小提 琴，爸爸同意了。学习中他很努力，进步很大。 一次他参加学校游艺会，演出后同学和老师都称赞他拉得好。自 此以后，他的自卑感便消失得无影无踪了，在学业方面也取得了很大 的进步。 孩子不可能每一个方面都优秀。孩子在发挥自己特长的过程中会 得到很多乐趣，并会将这种乐趣转化为信心。父母只要抓住孩子的特 长和强项来帮助他发展，扬长避短，就会激发其强烈的自信。孩子的 特长得到发展，自信也会随之建立起来了。
4招帮成绩差的孩子找回自信
4招帮成绩差的孩子找回自信4招帮成绩差的孩子找回自信在现实生活中，常有这种情况：孩子学习不努力，成绩不好，家长很无奈。
可是，孩子努力了，成绩依然不好，家长更头痛。
只管耕耘，不问收获，对一些人来说是可以的，但对于孩子来说，却是不能忍受的。
那么，作为家长，这个时候该为孩子做些什么？讲述儿子哭了，他说自己很笨章女士(初一学生家长)昨天，回到家里，拿着数学卷子的儿子问我：“妈妈，为什么我努力了，还是考不好？我是不是个笨孩子？”说完这话，儿子哭了，我也难受极了。
是啊，为什么儿子努力付出了，却没有得到应有回报？是孩子的学习方法不对，还是我的教育方法有问题？上初一的儿子其他学科还好，可上起数学课来他老是专心不了。
他自己也承认，数学老师上课他就是听不进去，集中不了精力。
用他自己的话说，听不到5分钟就走神了。
自然地，儿子数学作业做不好，考起试来成绩也很差。
儿子比较喜欢语文课，有些偏文科。
对于理科类学科，他似乎特别害怕。
我告诉儿子，上课听不懂，下课就要及时去问老师，或者向同学请教，回到家里，还可以去咨询表哥。
可儿子不愿意，他说害怕别人会觉得自己很笨。
上小学时儿子的成绩也不太理想。
儿子平时漫不经心做作业的样子曾让我很着急。
晚上，他总是要磨磨蹭蹭到11点甚至11点半才睡觉。
儿子还有一个坏习惯，喜欢边吃东西边做作业。
我也反省自己：没有督促儿子养成良好的学习习惯。
以前，儿子没考好，我会体罚儿子，有时还打骂他。
儿子上五年级后，我尝试改变自己的教育方法，尽量不再用简单粗暴的方式对待，平时多和他交流。
这学期，儿子成绩还是不理想。
有两回周末，我让他晚上10点后站在家门外反思到一两点。
儿子也认同我对他的这种“惩罚”，认为是“自己没考好，妈妈才生气的”。
撇开学习成绩不说，其实儿子很乖。
他很善良、懂礼貌、不娇气，对爷爷奶奶很尊敬，我感冒生病了，儿子也懂得关心我。
可在学习上，为什么儿子付出努力却看不到成效呢？我该如何帮助孩子？学习成绩并不代表一切方旭琼(厦门二中心理教师)从讲述中我们读出了家长的不安及疑虑，以及孩子的“怕”和学习习惯不佳、偏科。
鼓励厌学孩子的暖心话
鼓励厌学孩子的暖心话当我们发现孩子对学习失去兴趣，经常逃避学习任务时，我们往往会感到沮丧和无助。
然而，作为家长，我们需要给予孩子足够的鼓励和支持，帮助他们克服困难，重新找回学习的热情。
以下是一些适用于鼓励厌学孩子的暖心话。
1. “我相信你能做到。
”这句话可以让孩子感受到你对他们的信任和支持。
当孩子感到自己被人信任时，他们会更有动力去尝试新的事物。
2. “我知道学习对你来说可能很难，但我相信你会克服困难。
”这句话可以让孩子感到你理解他们的处境，并且认为他们有能力克服困难。
这种理解和支持可以帮助孩子建立自信心并提高自尊心。
3. “你做得很好。
”当孩子完成一项任务时，即使是小事情，也要及时表扬他们。
这样可以让孩子感受到自己的成就，并且激发他们继续努力。
4. “让我们一起来解决这个问题。
”当孩子遇到困难时，他们可能会感到无助和沮丧。
作为家长，我们可以提供帮助和支持，与孩子一起制定解决方案，并鼓励他们采取行动。
5. “我爱你，不管你做什么。
”这句话可以让孩子感受到你对他们的爱和支持，无论他们在学习上是否成功。
这种爱和支持可以帮助孩子建立健康的自尊心，并且让他们明白自己的价值不仅仅取决于学习成绩。
6. “我相信你有自己的天赋和优点。
”每个孩子都有自己独特的天赋和优点。
作为家长，我们需要发现并鼓励孩子发掘自己的潜力。
这样可以让孩子感受到自己被认可，并且更有动力去尝试新事物。
7. “学习是一件很好玩的事情。
”当我们把学习看作是一件有趣的事情时，会让孩子更容易接受学习任务。
我们可以与孩子分享自己的学习经验和趣事，鼓励他们在学习中寻找乐趣。
8. “我相信你会取得进步。
”当孩子遇到挫折时，他们可能会感到自己永远无法改变。
作为家长，我们需要告诉孩子，成功需要时间和努力，并且鼓励他们继续前进。
总之，鼓励和支持是帮助厌学孩子克服困难的关键。
我们需要用暖心话语来建立与孩子之间的信任和联系，并且让他们明白自己有能力克服困难。
当我们与孩子一起制定解决方案并激发他们的兴趣时，我们可以帮助他们找回学习的热情，并且在未来取得更大的成功。
家长给孩子的鼓励和希望寄语
家长给孩子的鼓励和希望寄语1、孩子，当你达到一个人生的目的地之后，你会发现，前方还是有很多的路可以走，父母愿你能不断努力，尝试更多的可能。
2、进步是什么，是当你有了些许成就之后，会把他们看的很淡，只是作为下一个目标的起步，这才是你应该有的心态。
3、人生路上，难免会做错一些事，但你不可以被这些失败牵绊住。
重新调整心情，带着胜利者的微笑前进吧，孩子，要全力以赴的奔向自己的终点。
4、学习是学习者调动眼、耳、口、脑、手多种身体器官来认识新事物，掌握新知识的过程，这些器官协同活动，才能取得最佳的学习效果。
5、当梦想和现实面对时，总是很痛苦的。
要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。
6、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
7、认错误则错已改了一半。
8、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
9、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
10、成功的第一步就是：你要敢和别人不一样。
11、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
12、观察走在你前面的人，看看他为何领先，学习他的做法。
13、你长着一对翅膀。
坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。
朝着明确的目标，飞向美好的人生。
14、粗心是你的死敌！像一个战士一样，下定决心，调整心态，找到你的武器，坚定、坚持、坚决地战胜它！如此，你的人生才不会有撼！15、课堂上，你专心听讲，认真思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩拔尖。
希望你继续努力，百尺竿头更进一步！16、你会为一道不懂的题目而追求良久；你会为一件不明白的事而打破沙锅问到底；好学的女孩，你的诚恳和你的执着是我最欣赏的学习态度！17、学习上不要有猪栏的理想，伟大的科学家爱因斯坦说，“我从来不把安逸和享乐作为生活目的本身，这种伦理基础，我称之为猪栏的理想。
”18、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
19、要有理想，理想不是幻想更不是妄想，它是通过自己努力可以实现的真实的梦。
对孩子学习鼓励的话
对孩子学习鼓励的话在学习、工作、生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的句子吧，句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成。
什么样的句子才经典呢？以下是店铺整理的对孩子学习鼓励的话，希望对大家有所帮助。
对孩子学习鼓励的话11、你永远是最棒的。
2、自信，是迈向成功的第一步。
3、你很会思考，真像一个小科学家！4、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！5、你将会成为了不起的人。
6、用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。
7、虽然你暂时没成完成这个任务，但我知道为此你下了很大的工夫。
8、认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
9、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。
10、你这个想法很了不起！11、用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。
12、因为你努力了，即使失败，也是美好的！13、我相信你会尽力去把这件事情做好的。
14、自己去做吧，不要依赖别人。
15、我们找个锻炼细心的事情做一做。
16、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！17、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？18、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！19、珍惜时间，就是珍惜生命。
20、真棒！这肯定是一个“伟大”的`发现。
21、只要努力，下次就一定能考好。
22、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！23、别怕，你肯定能行！24、继续努力，相信自己，你会做得更好！25、或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢？26、这个问题有点儿难，但我相信你有能力去解决它！27、望你记住：“精诚所至，金石为开。
”只要努力，再大的困难都能克服。
28、你是最棒的孩子！29、你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！30、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！31、相信自己，研究就是错了再试的过程！32、我想，绘画除了用笔，更要用心。
如何帮助受校园霸凌影响的孩子恢复自信
如何帮助受校园霸凌影响的孩子恢复自信校园霸凌是当今社会中一个严重的问题，许多孩子因为遭受霸凌而失去了自信。
然而，作为家长、教育者或关心这些孩子的人，我们可以采取一些措施来帮助他们恢复自信。
本文将提供一些建议，旨在帮助受校园霸凌影响的孩子走出困境，重新建立自信。
1. 提供温暖的支持环境受校园霸凌影响的孩子需要一份安全、温暖和支持的环境，以便他们愿意表达自己的感受。
家庭、学校和社区都可以共同努力，创造这样一个环境。
家长应该耐心倾听孩子的经历和感受，鼓励他们敞开心扉。
学校可以组织一些支持小组或聆听会，让孩子们有机会分享彼此的经历，互相支持。
2. 培养孩子的社交技能校园霸凌往往是由于受害者在社交方面的脆弱性而导致的。
因此，培养孩子的社交技能是非常重要的。
家长和教育者可以提供关于友谊与社交的指导，帮助孩子学会如何与他人建立积极和健康的关系。
孩子可以通过参加兴趣班、俱乐部或社区活动来结识其他志同道合的朋友，增加社交圈子。
3. 鼓励参与体育与艺术活动参与体育和艺术活动对于恢复受校园霸凌影响的孩子自信心至关重要。
体育活动可以帮助孩子建立身体健康，培养自己的技能，并在团队中找到归属感。
艺术活动，如绘画、音乐或舞蹈，可以让孩子发挥自己的创造力和才能，提升自信心。
家长和学校应该鼓励孩子参与各种活动，并提供必要的支持和鼓励。
4. 引导积极的自我反思帮助孩子积极地思考自己的价值和优点，是恢复自信的重要一步。
家长和教育者可以引导孩子进行积极的自我反思，帮助他们认识到自己的潜力和成就。
这可以通过鼓励孩子制定目标，赞美他们的努力和成就，以及帮助他们发现自己独特的兴趣和天赋来实现。
通过积极的自我反思，孩子将逐渐重建对自己的信心。
5. 提供专业心理支持有时，受校园霸凌影响的孩子可能需要更深入的专业心理支持。
心理咨询师或心理健康专家可以提供个体和集体治疗，帮助孩子们处理他们的情感问题，并提供有效的应对策略。
家长和学校应该积极寻求专业的帮助，并确保孩子在恢复过程中得到适当的支持。
【初中家长】家长给孩子鼓励的话 激励孩子成长的经典语句
【初中家长】家长给孩子鼓励的话激励孩子成长的经典语句
1、别怕，你肯定能行!
2、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方。
4、你是一个能干乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老师会更喜欢你的!
13、持续你的好奇心，这将是你创造的源泉!
20、你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自我的才华呢?勇敢些吧!孩子。
25、孩子，你学会了珍惜别人的给予，妈妈为你的进步而由衷地高兴。
1.勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。
愿你做个品学兼优的好孩子。
2.勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。
3.其实，你是一个很聪明、很可爱的孩子，可这学期在各方面都有所退步。
老师希望
你尽快改正缺点，能做到吗?
4.努力从今天开始，成功从“零”开始。
5.你知道问题在哪儿吗?能试着改过来吗?我相信，你肯定行!
6.你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!
1、孩子，你仍然很棒——积极培养孩子的自信心。
2、孩子，你一点也不笨——尊重与信任让孩子变得信心十足。
3、告訴自己，“我能做到”——正确诱导帮助孩子树立信心。
4、我很欣賞你在ㄨㄨ方面的才能——放大优点能增强孩子的自信心。
5、我相信你能找回学习的信心——帮助孩子重新树立学习上的自信心。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
激励孩子的经典话语
激励孩子的经典话语
1．“你将会成为了不起的人!”——激励会在孩子身上产生神奇效应
2．“别怕，你肯定能行!”——鼓励是孩子最大的精神支柱
3．“只要今天比昨天强就好。
”——赞美孩子的每一点进步
4．“有个女儿真好!”——父亲要多多肯定和赏识儿女
5．“你一定是个人生的强者!”——鼓励孩子勇敢地面对困难
6．“你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
——鼓励让成绩差的孩子树立信心
7．“孩子，你仍然很棒。
”——积极培养孩子的信心
8．“孩子，你一点也不笨。
”——尊重与信任让孩子变得信心十足
9．“告诉自己：‘我能做到’。
”——正确诱导帮助孩子树立信心10．“我很欣赏你在××方面的才能。
”——放大优点能增强孩子的自信心
11．“我相信你能找回学习的信心。
”——帮助孩子重新确立学习上的自信
12．“你将来会成大器的，好好努力吧。
”——用语言暗示培养孩子的自信心
13．“孩子，我们也去试一试?”——正确引导孩子克服怕生心理14．“品德比分数更重要。
”——让孩子明白人品比什么都重要15．“诚实是做人的第一美德。
”——培养孩子高尚的品行
16．“竞争中的公平最可贵。
”——让孩子养成公正无私的品格17．“凡事都要问一问自己的良心。
”——教孩子做事一定要讲良心
18．“要学会说一声：谢谢。
”——培养孩子的感恩之心
19．“你知道关心父母，这让我很开心。
”——让孩子在体验中学会尊敬父母
20．“我很高兴你有一颗同情心!”——培养孩子对他人的同情之心。
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请鼓励帮孩子找回自信
案例背景
去年九月，小于来到了这个班，成了一年级的学生。
与这群孩子接触没两天，我就发现了他的与众不同，面对陌生的同学，陌生的老师、陌生的环境他难以适应，易怒易躁。
他说话时特别的口音，遭到许多小朋友的取笑，这使得他更不愿意与人交流。
他就像一个不慎闯入他国禁地的孩子，惶恐不安。
对于这一切，他选择了逃避，选择了封闭自己。
课堂上不愿举手发言，就算被点到名，回答时声音也轻地赛蚊子，而且手指总是下意识地挡在嘴边或用嘴不停地向手指吹气，深怕错了。
课间，他常一个人呆呆地坐在位置上，看着别的小朋友欢笑、嬉戏，他的双眼中流露着羡慕、渴望的神情。
这是个需要老师、朋友拉一把的孩子，他需要一把开启心灵的钥匙，支持他走出自己设的心理障碍，重新振作起来。
案例过程
要帮助他，我想还应该进一步了解他的家庭及相关情况，于是我把他的妈妈请到了办公室，进行了详细的了解，寻找相应对策。
小于的妈妈来自四川，2003年8月因与丈夫吵架而一气之下带着小于回了四川老家。
那时正逢新学年开学，小于便在那上学了，两个月后夫妻俩和解，他的妈妈回来了，而小于则留在了那儿，由外婆照顾，在那上了一年学。
这一年里，小于由于缺少教育和关心，养成了许多不良的习惯。
而他的普通话也因此带上了浓厚的川味，跟这儿的发音有很大的差别，被别的小朋友取笑后，自尊心受到了伤
害，以致于他不想与人接触，不想在课堂上发言，他怕再被人笑话。
他渴望与大家一起玩耍，但又无法冲破内心的屏障，于是只能靠不文明的打闹发泄他的不安。
曾经听到过这样一段话“最好教的孩子是自尊心最强的孩子，最难教的孩子是失去自尊心的孩子。
”虽然小于的表现不尽如人意，但我发现他有强烈的上进心，而且学习的态度较认真。
我想何不从这入手，带他找回自信呢。
刚开学那段日子里，小于人虽在教室，但因为羞于开口，拼音学得很不扎实，学过后大部分还是不认识、或是读不准。
每当语文课上指名读时，他总把头低着，显然是怕点到了他，导致下课了也闷闷不乐，畏难、自卑情绪便产生了。
这些现象不可忽视，要尽快帮他补上拼音这一课，有了学习的成果，自信心也就树立起来了。
有了自信心也就有了克服困难的动力。
于是我利用早上晨会前及中午午休的时间，给他辅导以前没学好的内容，另外还安排一个各方面表现比较好的学生跟他组成学习小搭档，在学习上及时地帮助他。
在接受辅导的过程中他一直很用心，虽然还缺少一点主动性，但他对于老师或小搭档教的能用十二分的认真去学，经过一段时间的补习，他已基本跟上大家学习的步伐。
为了让他积极地参与到课堂中来，我把他的座位调到靠前的位置，当他上课开小差时，我就悄悄地走近他，给他暗示，提示他认真听课，发现他学得较好的内容就给他回答问题的机会，让他展示自己的“学习成果”。
回答对了及时地给予肯定和表扬，在他手上
贴上可爱的动物或水果粘纸。
说错了，则尽可能以朋友的身份，向他提出修改的建议。
开始时，他还是比较紧张，站起来总是慢慢吞吞的，很不情愿。
回答问题也时不时地会出现那些下意识里的习惯动作，不敢放出声音畅所欲言。
但当听到老师表扬时，他总会挺直身体，睁大小眼睛，目光炯炯地投入到学习中。
渐渐地，课堂上他会主动举手回答问题了。
虽然答案不是那么准确，但这毕竟是好的开始。
我总是抱以赞许的目光，并辅以支持性的纠正，他的劲头儿越来越足了。
这下我本以为可以宽心了，可是几天后的一件事却差点把他刚树立的一点信心砍掉。
那天语文课上我请小朋友给“牛”组词，当我在众多小手中发现他的时，便马上叫了他的名字。
他站起来，信心十足地一连说了好几个，可还没等他说完，几个小朋友便哈哈大笑起来。
原来他把“老牛、黄牛、水牛”，说成了“老liu、黄liu、水liu”。
听到小朋友的笑声，他也意识到了自己的错误，脸一下红了，闷不吭声地低下头，缩到了座位上。
我心里咯噔一下，心想：这可怎么办呢？这时，前不久在杂志上看到的一篇文章启发了我，何不试试呢，说不定会有转机。
于是正当孩子们讨论着他的错误时我说道：
“亲爱的小朋友，我想问你们一个问题，可以吗？”
“可以。
”孩子们齐声答道
“你觉得小于以前的拼音说得怎么样？”
大家纷纷举起了手，发表起了他们的看法。
“那你觉得小于现在的拼音说得怎么样？”我又问道。
有的说现在比以前好多了，有的说现在大部分都读得准了，也有的说他只有一点点读不好。
我趁势马上问道：“那么，大家说，他是不是有了进步？”“是的。
”同学们心悦诚服地点了点头。
“一个人只要他现在比以前有进步，就说明他在努力了，我们是不是该为他的努力，为他取得的成绩来点掌声呢？”顿时全班响起了热烈的掌声，在掌声中他抬起了脑袋，在他的眼睛里有着许多的不解。
我继续问孩子们：“那看到小于的进步，你有什么想对他说的吗？”
大家你一言我一语地说了起来，有赞扬、有鼓励，也有的向他发出了友好的邀请，希望与他成为好朋友，课后一起做游戏。
小于听着大家的话，什么也没说，但嘴角却挂起了一丝笑意。
在小朋友说完后，我向大家也提出了要求，希望大家真心地去帮助他，与他交朋友，不因为别人的一些不足而取笑。
就这样，渐渐地，他主动地接受了我们，接受了同学，也主动地融入到我们这个集体中。
虽然有些字音他还是会发错，但已不会因此而缩在角落里了。
课堂上他不但积极地思考，也能主动地发表自己的想法，连那些下意识的动作也不见了。
课间他与朋友们一起活动，偶然也会有些矛盾，但已经不会乱发脾气了。
案例评析
小于他因为对陌生环境、陌生事物的不适应而恐惧不安，更因
为大家对他特别的说话口音的不接受，而使他的小心灵受到了伤害，失去了前进的信心。
因此要帮助他走出困境，势必要找回他的信心，他需要老师的鼓励以及同学的肯定。
《学记》中有句名言“教育也，长善而救失者也”这告诉我们：教育的作用是发扬学生的优点，克服孩子的缺点，使其对自己充满信心，使周围的人对其充满希望。
小于是一个有上进心的孩子，做事勤勤恳恳，态度认真，因此抓住这一闪光点从帮他辅导学习开始，及时地给予鼓励，让他在学习中获得成功的喜悦，尽而得到同学的认同，使他重新找回信心，慢慢融入到集体中来。
案例体会
俗话说得好：“数子千过，莫如奖子一长。
”心理学家验证，人总是希望自己的能力得到肯定，鼓励、赞许更能增添人的自信心。
孩子的身心毕竟是稚弱的，倘若总是加以指责，势必伤害他们的自尊心；反之，走近孩子的心灵深处，多给他们一份呵护，多给他们一份激励！即使是极其微小的，他们也会为此而兴奋不已，增强自信心。
追求成功，是人的本能需要，所以，每个孩子都是一支需要点燃的火把。
也许，有时就因为我们教师的一句激励的话，一个赞许的眼神，一个充满爱意的抚摸，一个有意安排的机会……就会使火把大放光彩。
不要把鼓励放在口袋里，大方地拿出来，给予我们的学生，或许他们将还你一个喜悦，甚至是一个奇迹。