2016年3月26日重庆合川区事业单位招聘考试(教育类)《教育学、心理学》真题及详解
合川事业编招聘2016年考试真题及答案解析【打印版】 - 事业单位真题
合川事业编招聘2016年考试真题及答案解析【打印版】-事业单位真题1：古人写诗“二句三年得，一吟双泪流”；写小说．动辄“闭门谢客，披阅十载”。
现在许多作家每年出好几部长篇，几十万字，个把月就写成了。
没有对生活的日积月累，没有对人生的深思熟虑，没有对写作的精心布局，没有对文字的字斟句酌，反复修改，怎么会有精品?又怎能抵抗时间的淘汰?“创作”如果说不同于别的工作，就在于一个“创”字；如果说有难度，也在于一个“创”字，既不同于前人，又不同于自己。
这段文字主要表明（）。
单项选择题生活是创作的源泉时间是艺术作品的试金石今人的创作态度不如古人严肃长期潜心创作，才会出高质量的作品2：我国历史上最早的一部兵书是指( )。
单项选择题《孙膑兵法》《孙子兵法》《老子》《易经》3：政府要改变陈旧的行事模式，除了自我改革的意识，还需要社会的______与______，而这种社会性制衡最重要的表征，便是全社会的“法行动”。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
单项选择题监督，参与变革，创新协调，制衡监督，制衡4：有些想从事行政管理工作的大学生报考了公务员，所有艺术专业的大学生都不想从事行政管理工作。
据此，可以推出（）。
单项选择题有些艺术专业的大学生没有报考公务员有些艺术专业的大学生报考了公务员所有艺术专业的大学生都没有报考公务员有些报考了公务员的不是艺术专业的大学生5：某些病毒毫无疑问能引起癌症。
可是，有一些儿童期的癌症却可能是由于在生命早期接触感染过少而引起的。
作者想要表述的观点是（）。
单项选择题儿童期接触病毒可能引发癌症生命早期接触病毒会引发成年时癌症儿童期适当接触病毒可能增强免疫力某些病毒引起癌症6：冷漠：关心单项选择题苍白：平均草率：无知无礼：尊敬鲁莽：急躁7：“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。
”这句话说明（）。
单项选择题实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是认识的目的实践是检验认识正确与否的标准8：抵押对于（），相当于（）对于处罚单项选择题银行：监狱担保：罚款房屋：立法债务：刑罚9：摄影：相机（）单项选择题编辑：图片烹饪：灶具旅游：导游驾驶：汽车10：下列各句中，没有语病的一句是（）。
【精品】2016年重庆市属事业单位综合基础知识真题与答案 解析
本文为word版资料，可以任意编辑修改2016年重庆市属事业单位综合基础知识真题与答案解析(教育类)判断题：1.“教学相长”思想出自典籍《论语》。
【答案】X。
解析:教学相长最早见于《学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。
知不足然后能自反也，知困然后能自强也。
故曰教学相长也。
”2.促使人实现社会化的最有效的形式是教育。
【答案】√。
解析:教育是促进人的社会化和个性化的活动。
因此要实现人的社会化可以通过教育完成。
3.学习动机指激发和维持学生的学习行动，并使学生的学习活动期向一定学习目标的一种倾向。
【答案】√。
解析:学习动机是指引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，是直接推动学生学习的内部动力。
4.根据课程的制定者或管理层次可以将课程划分为国家课程，地方课程和学校课程。
【答案】√。
解析:根据课程设计、开发和管理主体来划分，可以把课程划分为国家、地方、学校等课程。
5.教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。
【答案】√。
解析:教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。
6.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的顺序性的特点。
【答案】X。
解析:题意说的是不同的年龄阶段采用的教学手段不同，体现的是身心发展的阶段性。
7.学习者充分发挥其主体作用，通过利用知识，积极主动思维过程实现对原有认知结构的调整和对新知识的新认识，这充分体现了知识迁移的价值和心理过程。
【答案】√。
解析:学习者充分发挥其主体作用，通过利用知识，积极主动思维过程实现对原有认知结构的调整和对新知识的新认识，这充分体现了知识迁移的价值和心理过程。
8.场依存型的学生容易受到教学环境和教师教学方式的影响，而场独立型学生在与周围环境的互动中可能更容易发挥其主动作用，激发出其内在潜力。
【答案】√。
解析:场独立型的学生对客观事物做判断时，常常利用内部参照，不易受到外来因素影响和干扰，独立对事物作出判断。
合川2016年中学教师招聘考试真题及答案解析
合川2016年中学教师招聘考试真题及答案解析 1：教育法律关系的客体有（）
多项选择题
A、社会组织
B、行为
C、物
D、自然人
E、精神产品
2：桑代克提出的学习迁移理论是（）
单项选择题
A、形式训练说
B、经验泛化说
C、共同要素说
D、关系转换说
3：“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。
（）
判断题
对
错
4：研究认知风格最著名的心理学家是（）
单项选择题
A、西蒙
B、威特金
C、苛勒
D、卡根
5：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）多项选择题
A、对象具有客观性
B、执行具有内潜性
C、内容具有复杂性
D、方式具有多样性
E、结构具有简缩性
6：对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）单项选择题
A、主观能动性
B、学校教育
C、遗传素质
D、社会教育
7：做好班主任工作的前提和基础是（）。
单项选择题
A、组织和培养班集体
B、全面了解学生
C、培养优良的班风
D、做好后进生转化工作
8：个体身心发展的不均衡性要求（）。
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教、有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
9：合理编排教材的标准是使教材达到（）。
多项选择题
A、系统化
B、结构化
C、一体化
D、网络化。
重庆市合川区教育系统教师招聘真题
重庆市合川区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。
A.打骂B.变相体罚C.罚跪D.惩戒【答案】：D2.在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。
A.直接强化B.替代性强化C.自我强化D.负强化【答案】：B3.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）。
A.引导学生研究学习B.增强学生参与意识C.确保学生主体地位D.培养学生问题意识【答案】：C4.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。
A.提出共同目标B.组织和团结集体C.形成正确的集体舆论D.建设学生干部队伍【答案】：B1/ 135.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（）。
A.方向B.纪律约束C.方向和范围D.范围【答案】：C6.（）是学校课外活动的主体部分,学校应高度重视，分科组织落实。
A.社会实践活动B.科技活动C.学科活动D.体育活动【答案】：C7.16种根源特质里兴奋性和情绪稳定性属于（）。
A.能力特质B.体质特质C.次要特质D.环境特质【答案】：B8.单纯依靠增加教育要素的数量，投入教育的人力、物力和财力，实现教育规模的扩大和事业的发展的现象是（）。
A.教育的外延式发展B.教育的渐进性发展C.教育的跨越式发展D.教育的内涵式发展【答案】：A9.道德认识的形成主要包括道德概念的掌握、道德评价的发展和（）。
A.道德习惯的养成B.道德行为技能的掌握C.道德信念的确立D.抗诱惑能力的形成【答案】：C2/ 1310.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。
A.正强化B.间接强化C.奖惩D.负强化【答案】：C11.“三岁看大，七岁看老”反映的是（ )因素对人的影响A.社会文化B.家庭环境C.自然环境D.早期经验【答案】：D12.下列选项中不属于佛洛依德的人格结构成分的是（）。
2023重庆市教师招聘考试《教育心理学》重点题型汇编及答案
2023重庆市教师招聘考试《教育心理学》重点题型汇编及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.在教育心理学的研宄中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）A.观察法B.实验法C.调查法D.临床个案法2.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。
A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.生成技术3.根据埃里克森的心理社会发现理论，人处于青年期的特征是（）。
A.建立同一感和防止同一感混乱B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主动感和克服内疚感4.课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（）。
A.教学风格B.组织教学方法C.气氛区D.教学氛围5.对物体的知觉向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。
A.冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型6.学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学习动机中的（）。
A.附属内驱力B.外部学习动机C.内部学习动机D.自我提高内驱力7.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）A.思维品质B.学习内容C.学习结果D.知识技能8.迀移的形式训练说的心理学基础是（）A.官能心理学B.人本主义C.行为主义D.认知心理学9.认为关于人的发展理论，是以精神分析的原理为基础的心理学家是（）A.艾里克森B.皮亚杰C.柯尔柏格D.马斯洛10.教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化？（）A.原始强化B.替代强化C.次级强化D.自我强化11.创造性思维的核心是（）。
A.形象思维B.发散思维C.辐合思维D.直觉思维12.教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生情绪和愿望，这是说教师的观察力具有( )。
A.敏锐性B.判断性C.辨别性D.选择性13.在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称为（）。
[职业资格类试卷]2016年3月26日重庆合川区事业单位教师岗.教育学、心理学真题试卷.doc
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[职业资格类试卷]2016年3月26日重庆合川区事业单位教师岗.教育学、心理学真题试卷一、单项选择题1 教师是学生最直接的学习和模仿的榜样，这是因为教师在教学过程中承担着( )。
（A）传道者角色（B）示范者角色（C）管理者角色（D）研究者角色2 作为一名中小学生，最主要的权利是( )。
（A）受教育权（B）身心健康权（C）言论自由权（D）隐私权3 因为老师不在，班上很多同学都在吵闹，连平时比较遵守纪律的学生也不例外，这种行为在心理学上解释为( )。
（A）接受（B）从众（C）认同（D）暗示4 从教师专业发展角度进行划分，教师的成长大致可分为五个阶段，在通过一段时间的实践工作后积累了一些经验，能够意识到教学环境的相似性，把过去所学的理论知识与现在遇到的实际问题联系起来，使现在教学超越过去的教学的阶段属于( )。
（A）新手阶段（B）高级新手阶段（C）胜任阶段（D）熟练阶段5 关于教育与生产力水平的关系，下列说法错误的是( )。
（A）生产力水平是教育发展的物质基础（B）生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度（C）生产力的发展水平制约教育目的的制定（D）教育并不是相对独立于生产力而发展的6 某教师在教授新课之前让学生复习上节课学的生字“站”，并且告诉学生，右边的“占”正好是今天要学的生字“钻”的右边部分，于是学生再学“钻”这个字的时候就容易多了，这位教师运用了( )原则来进行教学。
（A）直观性（B）巩固性（C）循序渐进（D）理论联系实际7 为课外教育工作奠定基础，提供有利条件的是( )。
（A）思想教育（B）生产劳动（C）文化知识（D）课外教学8 通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足，从而为其进一步完善提供建议，这体现了课程评价的( )功能。
（A）了解目标达成程度（B）诊断与修订（C）判断成效（D）比较与选择课程9 教师进修提高工作的内容一般不包括( )。
（A）学习现代教育理念（B）学习文化科学知识（C）学习先进教育技术（D）评定学生的品行和学业成绩10 下列法律中，对我国教师的权利和义务做出了明确、具体规定的是( )。
合川区教师考试试题
合川区教师考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教育心理学认为，学习过程中最重要的心理因素是（）。
A. 动机B. 兴趣C. 记忆D. 情感3. 根据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构应当（）。
A. 以营利为目的B. 以服务社会为目的C. 以培养人才为目的D. 以提高经济效益为目的4. 在教学过程中，教师应当注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新能力C. 应试技巧D. 考试技巧5. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习6. 根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利包括（）。
A. 获得工资的权利B. 获得奖金的权利C. 获得津贴的权利D. 所有以上权利7. 教师在教学中应当遵循的原则是（）。
A. 因材施教B. 一刀切C. 以学生为中心D. 以教师为中心8. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检验教师教学效果D. 评价学校教育质量9. 教师在课堂上应当（）。
A. 严格管理B. 放任自流C. 引导学生思考D. 只讲授知识点10. 教师专业发展的核心是（）。
A. 教学技能B. 教学理念C. 教学方法D. 教学态度二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的_________。
2. 教师在教学中应当注重培养学生的_________和_________。
3. 教师应当具备的基本素质包括_________、_________和_________。
4. 教育评价应当以_________为依据，以_________为目的。
5. 教师在教学中应当遵循的原则是_________、_________和_________。
6. 教师职业道德的核心是_________，其基本要求包括_________和_________。
重庆市合川区事业单位考试历年真题
重庆市合川区事业单位考试历年真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.所谓净出口是指（）。
A.进口减出口B.GDP减出口C.出口减进口D.出口加进口【答案】：C2.在现实生活中，价值规律对生产和交换活动的支配作用是通过（）表现出来的。
A.产品生产数量B.商品销售数量C.货币流通速度D.商品价格运动【答案】：D3.下列诗句中，描写泰山的是（）。
A.一山有四季，十里不同天B.五岳归来不看山，黄山归来不看岳C.横看成岭侧成峰，远近高低各不同D.会当凌绝顶，一览众山小【答案】：D4.不属于中国古代四大发明的是（）。
A.火药B.活字印刷术C.指南针D.地动仪【答案】：D5.由于水资源需求增加以及污染加剧造成可利用水资源减少，全国各地水价普遍上调。
针对水1/ 9资源供需状况，我国及时研究阶梯水价的实施方案，加强水资源的执法管理和水务行业的成本监管，完善监督机制和手段。
这表明（）。
A.做好水价调整是党和国家的工作重心B.市场经济必须以宏观调控为基础C.市场经济的健康发展离不开国家的宏观调控D.市场是资源配置的有效手段【答案】：C6.久旱缺雨时，下雨对庄稼生长有益；雨涝成灾时，下雨对庄稼生长有害。
这说明（）A.事物的运动是客观的、绝对的B.事物的联系是现实的、具体的C.事物的联系是普遍的、无条件的D.事物发展的根本原因是事物的内部矛盾【答案】：B7.王某邀请张某到家里吃饭，张某打车准时到王某家门口时，王某打电话给张某说，自己要加班，不能请张某吃饭了，张某只好又打车回家。
以下说法正确的是（）。
A.王某没有义务请张某吃饭，也不应赔偿张某打车的费用B.王某和张某之间形成无因管理关系，王某应赔偿张某打车的费用C.王某应向张某承担缔约过失责任，赔偿张某打车的费用D.王某和张某之间存在合同关系，王某不按照约定请张某吃饭，王某应承担违约责任【答案】：A8.小张对小吴说：“(令堂)对我说，做人最重要的是要有责任感”，划线的敬辞所指的是（）A.小吴的父亲B.小张的父亲C.小吴的母亲D.小张的母亲【答案】：C9.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。
2016年3月26日重庆合川区事业单位教师岗.教育学、心理学真题试卷
2016年3月26日重庆合川区事业单位教师岗.教育学、心理学真题试卷(总分：160.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：50，分数：100.00)1.教师是学生最直接的学习和模仿的榜样，这是因为教师在教学过程中承担着( )。
（分数：2.00）A.传道者角色B.示范者角色√C.管理者角色D.研究者角色解析：解析：教师劳动具有示范性特点，教师的言行是学生学习和模仿的榜样。
2.作为一名中小学生，最主要的权利是( )。
（分数：2.00）A.受教育权√B.身心健康权C.言论自由权D.隐私权解析：解析：受教育权是学生最基本的权利。
3.因为老师不在，班上很多同学都在吵闹，连平时比较遵守纪律的学生也不例外，这种行为在心理学上解释为( )。
（分数：2.00）A.接受B.从众√C.认同D.暗示解析：解析：个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为从众。
题干中班上的多数人都在吵闹，平时比较遵守纪律的学生也不例外的现象属于从众。
4.从教师专业发展角度进行划分，教师的成长大致可分为五个阶段，在通过一段时间的实践工作后积累了一些经验，能够意识到教学环境的相似性，把过去所学的理论知识与现在遇到的实际问题联系起来，使现在教学超越过去的教学的阶段属于( )。
（分数：2.00）A.新手阶段B.高级新手阶段√C.胜任阶段D.熟练阶段解析：解析：从教师专业发展角度进行划分，教师的成长大致可分为五个阶段：(1)新手阶段：实习教师和刚从学校毕业的新教师属于这个阶段；(2)高级新手阶段：一般具有2～3年工龄的教师处于这一阶段，这时的教师可以从教学活动中积累经验，意识到教学情境的相似性，能把过去所学的知识与现在所遇到的情境与问题相联系，使现在的教学超越过去；(3)胜任阶段：教师大约工作3～4年后可以达到这个水平；(4)熟练阶段：大约进人第5年，有一定数量的教师能进入熟练阶段；(5)专家阶段：教师至少积累10年的教学经验，在教室里讲述10000小时的课，在此之前至少当过15OOO个小时的学生之后才有可能成为专家型教师。
教育心理学普通心理学(情绪和情感)-试卷1.doc
教育心理学普通心理学（情绪和情感）-试卷1(总分：52.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：24，分数：48.00)1.情绪分类的环形模式是( )在1980年提出的。
（分数：2.00）A.伊扎德B.罗素C.阿诺德D.拉扎勒斯2.一个人处在愉快的心境中，看见什么都高兴，“人逢喜事精神爽”；一个人有忧伤的心境，可能表现为“见花落泪”、“对月伤心”，正像《红楼梦》中的林黛玉那样；一个人染上懊恼的心境，看见儿童游戏也会惹气生气，迁怒于他人，这属于情绪状态中的( )。
（分数：2.00）A.心境B.激情C.应激D.移情3.一个人在重大成功之后的狂喜、惨遭失败后的绝望、亲人突然死亡引起的极度悲哀、突如其来的危险所带来的异常恐惧等等，都是情绪状态中的( )。
（分数：2.00）A.心境状态B.激情状态C.应激状态D.移情状态4.当情景对一个人提出了要求，而他意识到自己无力应付当前情境的过高要求时，就会体验到紧张而处于( )。
（分数：2.00）A.心境状态B.激情状态C.应激状态D.移情状态5.情绪和情感的外部表现是( )。
（分数：2.00）A.表情B.情绪唤醒C.生理唤醒D.主观体验6.人脸的不同部位具有不同的表情作用，( )对表达忧伤最重要。
（分数：2.00）A.眼睛B.前额C.口部D.嘴角7.人脸的不同部位具有不同的表情作用，( )对表达快乐与厌恶最重要。
（分数：2.00）A.眼睛B.前额C.口部D.嘴角8.人脸的不同部位具有不同的表情作用，( )能提供惊奇的信号。
（分数：2.00）A.眼睛B.前额C.口部D.嘴角9.精神病患者的情绪障碍，可能是由( )的活动失常引起的。
（分数：2.00）A.下丘脑B.前额皮层C.网状激活系统D.边缘系统10.有心理学家用“自我刺激”的方法证明在( )边缘系统中存在一个“快乐中枢”。
（分数：2.00）A.下丘脑B.前额皮层C.网状激活系统D.边缘系统11.通过对前额皮层(PFC)损伤病人的研究，比较左侧和右侧大脑损伤病人的心境，( )与趋近系统和积极情感有关。
合川事业编招聘2016年考试真题及答案解析
25：甲、乙、丙三名学生参加一次考试，试题一共十道，每道题都 是判断题，每题 10 分，判断正确得 10 分，判断错误得零分，满分 100 分。他们的答题情况如下：考试成绩公布后，三个人都是 70 分，由 此可以推出，1－10 题的正确答案是：（）
单项选择题 ×、×、√、√、√、×、√、×、√、× ×、×、√、√、√、√、√、×、√、× ×、×、√、√、√、√、√、√、√、× ×、×、√、×、√、√、√、√、√、× 26：行政调解：是指在国家行政机关的主持下，以当事人双方自愿 为基础，以国家法律、法规及政策为依据，以自愿为原则，通过对争 议双方的说服与劝导，促使双方当事人互让互谅、平等协商、达成协 议，以解决有关争议而达成和解协议的活动。以下属于行政调解行为 的是：（） 单项选择题 街道社居委对辖区内邻里纠纷进行调解 工商局所辖的消费者协会对消费纠纷进行调解 交警队对车辆碰撞事故进行责任认定，提出调处意见 某市经济仲裁委员会对企业之间的经济合同纠纷进行调解 27：就要到了，阔别多年的家乡如今又会是一种什么样子?他不禁 陷入了对家乡往日风貌的________。 填入划横线处，最恰当的一 项是（ ）
指鹿为马； 按图索骥； 度日如年； 9： 地震研究人员指出：“地震不仅对人类的现在造成巨大危 害，也对世界的未来带来危险。幸运的是，科学家已经开始利用卫星 系统预测地震的爆发。如果乐观者的估计正确的话，那么将来有一天 人们随时会知晓地震的威胁。不过，存在一个问题，需要做的工作取 决于不断运用卫星系统和地面监控系统。目前，地震学家正在发布一 个新的警告，那就是，为这项工作筹集资金相当困难。” 这段话 可以让我们了解，地震研究人员对于地震预测前景的态度是：（ ）。 单项选择题 悲观的 怀疑的 忧虑的 遗憾的 10：中国对待西方文化的态度具有某种程度的暖昧性和矛盾性，对 物质文化和科技文化一般比较乐于接受，而一旦涉及到精神文化层面 时则常常比较踌躇，甚至是内在抵制。这构成中西文化互动的复杂性。 物质文化和科技文化具有直接改善和提高人们生活水平的功能，同时 和增强国力密不可分，而且科技文化又是一种带有普遍意义的文化， 与人文文化的民族性和特殊性有极大不同。 下列选项符合文意 的一项是（ ）
重庆教师招聘考试教育学心理学试题库含答案
教师招聘考试教育学心理学试题库含答案1、制度化教育阶段开始于：近代。
2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。
3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。
4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。
5、“建国君民,教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。
6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是:凯洛夫。
7、狭义的教育主要是指:学校教育.8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括:礼、乐、射、御、书、数。
9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓：婆罗门。
10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。
11、中国的科举制度开始于：隋唐时期.12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：《学记》。
13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：苏格拉底。
14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是：《理想国》。
15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：亚里士多德。
16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：夸美纽斯的《大教育学论》。
17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：赫尔巴特。
18、资产阶级传统教育学的代表人物是:赫尔巴特.19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是：杜威《民本主义与教育》。
20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是：杜威。
21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。
22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。
23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以生产劳动的知识和技能为主要教学内容,以(就业）为主要目标的学校教育。
24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干,还有强健的体魄的人称之为（绅士）。
25、教育区别于其他事物和现象的根本特征,教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。
教师招聘考试《教育学、心理学》试卷及答案
《教育学》模拟试卷(第一套)一、填空(每空1分，共20分)l、教育学的研究对象___教育问题___。
2、关于教育起源问题在历史上有几种观点：教育的神话起源说、教育的生源起源说、教育的心理起源说、教育的劳动的起源说。
3、中小学教师的素质要求可以概括为：文化素养与学科专业知识、教育理论知识与技能、职业道德素养。
4、__上课_是全部教学工作的中心环节5、影响人发展的基本因素有_遗传；环境；教育。
6、1902年通过的“_壬戌__”学制、基本参照美国的学制，通常又称“_六、三、三__”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。
7、教学过程的基本要素为教育者；受教育者；教育影响_。
8、我国最早提出启发式教学思想的是_孔子__，在国外，启发式教学始于古希腊的_苏格拉底__。
9、_学生发展_是衡量学校办学水平的关键指标。
10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有_家访；家长会；书面联系.二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上，共10分)1、教育学成为一门独立学科，以_______的《大教学论》的发表为标志。
A赫尔巴特B夸美纽斯C凯洛夫D苏霍姆林斯基2、下列属于原始社会教育特征的是( )A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性3、学生是人，是教育的对象，因而他们_______。
A消极被动地接受教育B对外界的教育影响有选择性C毫无顾及地接受教育D能动地接受教育4、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是______。
A、练习法B、实验法C、试验法D、实习法5、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有( )A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性6、社会本位教育目的论的代表人物是( )A．涂尔干B．卢梭C．赞科夫D．福禄倍尔7、我国的主要教学组织形式是_______。
A、个别教学B、班级授课制C、现场教学D、启发式教学8、“教学与发展”的思想是_______提出来的。
A、赫尔巴特B、班斯基C、布鲁纳D、赞可夫9、班主任的工作是从_______开始的。
合川2016年事业编招聘考试真题及答案解析
刑法总则规定，对于危害国家安全的犯罪分子应当附加剥夺政治权 利。但如果人民法院对危害国家安全的犯罪分子独立适用剥夺政治权 利，则不能再附加剥夺政治权利
6：国家赔偿是指国家机关及其工作人员违法行使行政、侦察、检 查、审判、监狱管理等职权，侵犯公司、法人和其他组织的合法权益 并造成损害的。由法律规定的赔偿义务机关对受害人予以赔偿的法律 制度。根据上述定义，下列属于国家赔偿的是（）。
口腔癌在成年人中比在儿童中更为普遍 这份小册子被散发到该市的所有居民 很少刷牙的人不大可能每周对他们的口腔进行检查 许多牙病症状是不能在每周自我检查中被发现的 23：某局办公室共有 10 个文件柜按序号一字排开。其中 1 个文件 柜只放上级文件，2 个只放本局文件，3 个只放各处室材料，4 个只 放基层单位材料。要求：1 号和 10 号文件柜放各处室材料；两个放 本局文件的文件柜连号；放基层单位材料的文件柜与放本局文件的文 件柜不连号；放各处室材料的文件柜与放上级文件的文件柜不连号。 已知 4 号文件柜放本局文件，5号文件柜放基层单位材料 2 号文件柜放基层单位材料 7 号文件柜放各处室材料 6 号文件柜放各处室材料 24：由于竞选活动需要雇用工作人员、制作竞选标语和招贴画、布 置演讲场地、发布广播和电视广告等，因此花费高昂，这是近代民主 政治的普遍现象。而在美国，总统选举从党内初选到两党全国代表大 会再到最后投票历时至少一年，选举费用更是________。 单项选择题 事随境迁 水涨船高
单项选择题 某战士因公殉职，国家追认其为烈士，并发给其家人每年 2 万元的 抚恤金 工商机关因错误地吊销某个体户的营业执照，使其因此给予一次性 的 2 万元赔偿 公务员李某因丢失从邻居处借来的一条金项链，赔了人家 3000 多 块钱 国家财政每年从税收中拿出一部分用于扶贫建设 7：法的适用是指国家司法机关根据法定的职权和法定的程序，具 体应用法律处理案件的专门活动，根据上述定义，下列行为属于法的 适用的是（） 单项选择题 海关工作人员认为张某有走私嫌疑而对其进行查办 检查机关根据群众举报对王某的受贿行为进行侦查 李某根据国家有关法律规定，在某售楼部签订房屋买卖合同
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2016年3月26日重庆合川区事业单位招聘考试（教育类）
《教育学、心理学》真题
(总分100，考试时间90分钟)
1.单项选择题
1.教师是学生最直接的学习和模仿的榜样，这是因为教师在教学过程中承担着( )。
A.传道者角色
B.示范者角色
C.管理者角色
D.研究者角色
2.作为一名中小学生，最主要的权利是( )。
A.受教育权
B.身心健康权
C.言论自由权
D.隐私权
3.因为老师不在，班上很多同学都在吵闹，连平时比较遵守纪律的学生也不例外，这种行为在心理学上解释为( )。
A.接受
B.从众
C.认同
D.暗示
4.从教师专业发展角度进行划分，教师的成长大致可分为五个阶段，在通过一段时间的实践工作后积累了一些经验，能够意识到教学环境的相似性，把过去所学的理论知识与现在遇到的实际问题联系起来，使现在教学超越过去的教学的阶段属于( )。
A.新手阶段
B.高级新手阶段
C.胜任阶段
D.熟练阶段
5.关于教育与生产力水平的关系，下列说法错误的是( )。
A.生产力水平是教育发展的物质基础
B.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度
C.生产力的发展水平制约教育目的的制定
D.教育并不是相对独立于生产力而发展的
6.某教师在教授新课之前让学生复习上节课学的生字“站”，并且告诉学生，右边的“占”正好是今天要学的生字“钻”的右边部分，于是学生再学“钻”这个字的时候就容易多了，这位教师运用了( )原则来进行教学。
A.直观性
B.巩固性
C.循序渐进
D.理论联系实际
7.为课外教育工作奠定基础，提供有利条件的是( )。
A.思想教育
B.生产劳动
C.文化知识
D.课外教学
8.通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足，从而为其进一步完善提供建议，这体现了课程评价的( )功能。
A.了解目标达成程度
B.诊断与修订
C.判断成效
D.比较与选择课程
9.教师进修提高工作的内容一般不包括( )。
A.学习现代教育理念
B.学习文化科学知识
C.学习先进教育技术
D.评定学生的品行和学业成绩
10.下列法律中，对我国教师的权利和义务做出了明确、具体规定的是( )。
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国教师法》
11.下列关于师生关系的说法，错误的是( )。
A.师生在教育内容的教学上结成授受关系
B.师生关系在人格上是平等的关系
C.师生关系在社会道德上是相互促进的关系
D.师生关系在地位上是领导与服从的关系
12.在一次测验中，小利的数学只考了59分，小利找到沈老师，求老师加1分让自己及格。
沈老师分析了小利的平时情况，考虑到这是一次随机测验，就对她说：“给你1分不行，但我可以借你1分，下次考试你要还老师10分”。
小利高兴地答应了。
这以后，小利认真听课，在随后的一次考试中，她考了87分。
案例中的沈老师( )。
A.违背了教师的职业道德，错误地行使了自己的权利
B.违背了教学评价的客观性、整体性原则
C.不断更新教学方法，利用权力与威信使学生信服
D.有效运用了因势利导的策略，发挥了教师的教育机智
13.制度化教育建立的典型表现特征是( )。
A.学校的产生
B.学制的建立
C.教育实体的出现
D.定型的教育组织形式出现
14.班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基础条件．是教师开展工作的重要保证。
班集体的正常秩序包括的内容是( )。
A.必要的规章制度
B.培养良好的班风
C.主题教育活动
D.组建核心队伍
15.与课堂教学相比，课外活动更有利于( )。
A.发展学生个性
B.巩固学生的知识
C.加强“教学相长”
D.坚持“循序渐进”
16.新课程把教学过程看作是( )。
A.师生交往、积极互动、共同发展的过程
B.课程传递和执行的过程
C.教师的教与学生的学的过程
D.知识传授与学生能力发展的过程
17.课程文件是根据课程设计的原理与方法而制定出的指导教学的各种规定．它的三个层次中不包括( )。
A.教学计划
B.学科课程标准
C.教科书
D.课程表
18.德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是( )。
A.知、情、意、行诸因素统一发展规律
B.长期性和反复性规律
C.学生思想内部矛盾转化规律
D.在交往中形成品德规律
19.一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的，据此，我们在小学教学中应贯彻( )。
A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.直观性原则
D.因材施教原则
20.美育的形象来自美的( )。
A.多样性
B.丰富性
C.生动性
D.形象性
21.知识的巩固主要通过( )两个环节来实现。
A.联想和想象
B.识记和再认
C.联想和再认
D.识记和保持
22.( )又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。
A.学习过程
B.决策过程
C.认知方式
D.认知过程
23.启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性，实施启发式教学的关键在于( )。
A.培养学习态度
B.探究学习方法
C.规划学习方向
D.创设问题情境
24.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是( )。
A.组合律
B.强度律
C.活动律
D.差异律
25.王强每天放学回家后，会把当天所学习的内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略属于( )。
A.复述策略
B.监控策略
C.时间管理策略
D.寻求他人支持策略
26.孩子讨厌做家务，母亲要求孩子在规定时间内较好地完成作业后才不用做家务，这属于( )。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
27.下列语句中，( )不能说明社会环境对人的发展的影响。
A.孟母三迁
B.蓬生麻中，不扶而直
C.近朱者赤，近墨者黑
D.江山易改，本性难移
28.认知一结构学习论在教学中主张( )。
A.探究法
B.班级授课制
C.发现法
D.讨论法
29.一般情况下，学习的熟练程度越高，记忆就越牢，遗忘也越慢。
但学习也要有一定的限度，学习程度为( )时，记忆效果最好
A.100％
B.150％
C.200％
D.50％
30.古代许多学者曾提出，学习要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到，其目的是( )。
A.运用知觉的组合规律来巩固知识
B.运用被感知的强度律来巩固知识
C.运用感知觉的对比来巩固知识
D.通过多种感知渠道来巩固知识
31.所谓概念同化，就是利用学习者认知结构中原有的概念，以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征，从而使学习者获得概念的方式。
概念同化的典型方式是( )。
A.接受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.有意义学习
32.在中小学的数学课程中，通常先学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式，这属于( )。
A.并列结合学习
B.下位学习
C.上位学习
D.相关属类学习
33.分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的( )阶段
A.提出问题
B.明确问题
C.提出假设
D.验证假设
34.某学生通过斯坦福一比纳量表测得自身智商为95，表示其属于( )。
A.较低智力
B.中等智力
C.较高智力
D.非凡智力
35.态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和( )。
A.内化
B.行为
C.实行
D.反馈
36.下列关于教学设计的说法，错误的是( )。
A.教学设计要从考试入手，着眼于提高学生的考试成绩
B.教学的方法从理论上讲，应当是有无数种方法
C.不同的教师讲授同一节课的内容时，教学重点应当相同
D.课堂教学目标的设置要具体、可操作
37.下列不属于以学生为中心的教学策略的是( )。
A.发现教学
B.情境教学
C.合作学习
D.指导教学
38.制定课程设计的首要问题是( )。
A.学科设置
B.学年编制
C.课时分配
D.学生兴趣。