高考浙江卷语文试题讲评

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2、主题角度
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深化主题+结合内容具体分析（讽刺，揭露……)
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3、手法角度
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戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味。
【试题分析】物质——情感——精神
【考点定位】赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级
为鉴赏评价D。
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13．小说设置了一个意外的结尾，这样写有什么好处？ （6分）
【参考答案】 ①情节在结尾处突然逆转，在出人意料的 戏剧性效果上，与“欧•亨利式”的结尾有暗合相通之 处。②因前文设置的伏笔若有若无（“掀锅盖”“不 记得细节”“忘了味道”等），让结尾呈现出某种魔 幻色彩。③结尾情节安排表明“鱼未入汤”，诡异之 处有深意，引发读者对美味意蕴作深度的思考与探究。 ④结尾提示了“美味”的含义有表里两层，与标题 “一种美味”构成呼应。
• 【考点定位】体会重要语句的丰. 富含意，品味精彩的语言表达 艺术。能力层级为鉴赏评价D。
• 二现代文阅读：（二）散文《一种美味》巩高峰 • 11．赏析文中画线的句子。（5分）
【参考答案】
①“示意”“卸”等神态细节描写，包含对照意味， 细致刻画出母亲嗔怪、不安、沉重等微妙的心理变化。
②“出神”两次出现，强调了母亲沉浸在茫然、忧心 和无奈的心理状态中。
• 12．“一种美味”有多重意蕴，试简要分析。（5分）
【参考答案】
①在物质匮乏的年代，“鱼汤”，或仅仅是对“鱼汤” 的渴望，便成了满足口腹之欲的一种“美味”。
②围绕“鱼汤”的烹制，是一家人快乐、亲情和希望 的酝酿，这种处于生活重负下的情感“美味”弥足珍 贵。
③在此过程中，“他”由天真懵懂到初通人事，是自 我的一次重要发现与成长，更是能够滋养一生的特殊 “美味”。
• 例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂 的东西就是世界上的绝作了。
• 【答案】示例：如果语言是生产工具，能够生产出物 质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。
• 【解析】
• 试题分析：本题考查仿写句子，要使用归谬法，得出 的结论必须是错误的，因为有参考示例，所以难度不 大。
• 【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表
【试题分析】小说尾段作用的把握，可以根据小说结尾的具体情 况来分析，针对不同的结尾情况，采取不同的解答方法。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级
为探究F。
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• 小说结尾分析答题角度
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1、情节角度
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①陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心。
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②与前文的内容/伏笔照应，使情节连贯/ 基调一致
• A（搭配不当，把+研制+大型客机……打造成…… 工 程）
• B（不合逻辑，删去“吟诵者”） • D（成分残缺，生态乡+的原则）
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• 5．归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正 确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面 的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基 本一致，语言简洁明了。（3分）
以转换，循环往复）。
• （全文共三段：第1段：A类传播行为，第2段：B类传 播行为及两者同为社会传播行为类型；第3段：第1句 ）
• 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层
级为分析综合C。
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• 二现代文阅读：（二）散文《一种美味》巩高峰
• 10．理解文中加点词语的含义。（4分）
• （1）陌生的光（2分）
• 【答案】示例：沿着小路，他拾级而上。坐在十八级 台阶上，四顾茫然，未来的路在哪里？成人仪式后， 他的心空荡荡的，没了着落。月色溶溶，树影婆娑。 他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬，俯下身，细细数着这些 负重前行的“勇士”，久违的感奋漫过全身，他仿佛 又回到了多梦的童年。
• 【考点定位】扩展语句。能. 力层级为表达应用E。
③“黑糊糊的夜空”，是实景的描写，也是母亲心境 的形象写照——为未来生活负担加重而忧虑，因儿子 不能均享读书机会而愧疚。
【试题分析】这里主要写母亲的动作和神态，及其心理。景物描 写也有象征意义。
【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺 术。能力层级为鉴赏评价D。 .
• 二现代文阅读：（二）散文《一种美味》巩高峰
• （2）陌生的气息（2分）
• 【参考答案】
• (1) ①与平时的不满和责备不同。
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②表达了母亲的惊奇、赞赏与欣慰。
（2）①与平时家庭气氛苦涩沉闷不同。
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②表达了对美好重要词语含义的能力。解 答此类题，首先要通读文章，把握文章大意，在此基础上，回 归文章，找到含有重要词语的句子，仔细阅读，结合上下内容， 理解文中重要词语的含义。
达应用E。
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• 6．根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运用第 三人称，有心理描写；②语言连贯、准确、生动；③ 不少于100个字。（6分）
• 小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数 台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年
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为表达应用E。 • 3．试题分析：乙处的正确标点应是：不管达到临界
值、超过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来，我 们都应当从智慧的延伸中，努力升华那独一无二的想 象与思考，理性与善良。
• 【考点定位】正确使用标点符号。能力层级为表达应 用E。
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• 4、C
• 【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达应用 E。
2017年高考试题讲评
20170825
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选择题答案
• 1 D 【解析】A项，风靡mǐ；B项，秘 诀；C项，不禁jīn。 试题分析：本题考查字音、字形。
• 【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音并正 确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
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2．B
• 3．B
• 【解析】 • 2．试题分析：B项“付与”错误，应是“赋予”。 • 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级
• 二现代文阅读：
• （一）社科文
• 7．A （A类——编制信息代码并发送符号， B类—— 决定是否接受并加工对方发出的符号。其他三项不准
确。 ）
• 8．D（原文第3段第6行，“他首先要加工这一讯息”， 第3段第2行，“有些反应”选项D不准确。）
• 9．①社会传播行为类型（A类传播行为与B类传播行 为）。②社会传播过程特点（传播至少两人，角色可