2019冀教版八年级英语上册第6单元《GowithTransportation》知识清单语文
八年级英语上册 Unit 6 Go with Transportation写作素材冀教版
Unit 6 Go with Transportation-Writing本单元的话题为“交通方式”，可就“我最喜欢的交通方式”或者“……上学／工作的交通方式”进行写作。
在写作时首先点明介绍的交通方式是什么；其次陈述自己为什么喜欢这种交通方式或者某人选择某一交通方式的理由或原因；最后展望未来，预测一下这种交通方式的发展前景。
(一)单元话题短语积累1．on foot步行；徒步 2．take a train乘火车3．by ship乘船 4．be bad for对……有害5．steam engine蒸汽机 6．be born出生；产生；形成7．get on上（车、船等） 8．get off下（车、船等）9．put...together装配；把……放在一起10．hundreds of数百 11. on spaceships乘宇宙飞船12．at the beginning起初 13．stay up late熬夜14．at the front of在……的前面 15．turn on打开（电脑、收音机、电视等）16. on Wednesday morning在星期三上午17. travel at the speed of light以光速行驶18．all the time一直；向来 19．think about考虑20．think of想出；想起；记起 21．jump down跳下22．sound like听起来像 23．more than超过；多于24. take part in参加 25. be made (in)…产于……26．in the+整十年份+-s在……世纪……年代27. on one's way to+地点名词在某人去某地的路上(二)单元话题句子积累You could take a ship to your hometown! 你可以坐船去你的家乡！But with a transporter, it would take just a few seconds.但是用输送器，它将只花几秒钟。
冀教版英语八上Unit 6《Go with Transportation》(Lesson 36)英文
冀教版英语八上Unit 6《Go with Transportation》（Lesson 36）英文说课稿一. 教材分析冀教版英语八上Unit 6《Go with Transportation》（Lesson 36）主要介绍了各种交通工具的英语表达以及与交通相关的词汇和句型。
本节课通过介绍不同的交通工具，让学生能够运用英语进行简单的交流，提高他们的语言运用能力。
教材内容丰富，插图生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听、说、读、写能力。
但是，对于一些交通工具有关的专业词汇和句型，他们可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生掌握新词汇和句型，提高他们的语言运用能力。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握与交通工具相关的词汇和句型，如“What isthis? It’s a/an…”, “How do you go to school? I go to school by…”等。
2.能力目标：学生能够运用所学的词汇和句型进行简单的交流，如询问和描述交通工具以及出行方式。
3.情感目标：培养学生热爱生活、关注出行的情感态度，使他们能够积极地参与到课堂活动中。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握与交通工具相关的词汇和句型，并能运用到实际交流中。
2.难点：学生能够正确地运用所学的词汇和句型进行问答，提高他们的语言运用能力。
五. 说教学方法与手段1.交际法：通过模拟真实场景，让学生在实际交流中运用所学的词汇和句型。
2.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
3.多媒体辅助教学：利用课件、图片、视频等资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：教师通过提问学生常见的交通工具，引导学生回顾已学的词汇，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现：教师展示课件，介绍各种交通工具的图片和词汇，让学生初步感知和认识。
冀教版英语八年级上册《Unit 6 Go with Transportation!》单元知识点归纳总结
Unit 6 Go with Transportation！Lesson 31必背单词1．rapid adj.快速的→rapidly adv.快地2．hometown n．故乡；家乡3．seldom adv.不常；罕见；难得4．transportation n．交通必背短语5．on foot 步行必背句子6．I can go almost anywhere on foot.我步行几乎能到任何地方。
7．What about going to other cities?去其他城市怎样呢？8．Could you go to another city on foot?你能步行去另外一座城市吗？Lesson 32必背单词1．speed n．速度→at a speed of后接数字表示具体的速度→at high/low/full speed 以高速/ 低速/全速2．born v．出生；诞生→be born出生3. wheel n．车轮；轮子4．passenger n．乘客5．railway n．铁路6．most adj.(many或much的最高级)大多数的，最多的；adv.(much的最高级)最；n.最大量；最多数7．station n．站；所8．standard n．标准；规格9．engine n．发动机；引擎10．easily adv.容易地必背短语11．get on /off 上、下(车、船)必背句子12. In the 1700s, many scientists worked on steam engines.在18世纪，很多科学家致力于蒸汽机(的研制)。
13．During the 1830s，countries all over the world started to build railways.在19世纪30年代期间，世界各国开始兴建铁路。
14．The Rocket had a top speed of only 45 kilometres per hour.“火箭”的最高速度仅每小时45千米。
冀教版英语八上Unit 6《Go with Transportation》教学设计
冀教版英语八上Unit 6《Go with Transportation》教学设计一. 教材分析冀教版英语八上Unit 6《Go with Transportation》主要介绍了各种交通工具的特点以及如何乘坐这些交通工具。
本单元包括三个部分：Part A, Part B和Part C。
Part A和Part B主要介绍交通工具的特点，如汽车的快捷、火车的舒适、飞机的方便等；Part C则侧重于如何乘坐这些交通工具。
本单元的学习旨在帮助学生掌握有关交通工具的词汇和表达方式，以及培养他们运用英语进行交际的能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的英语句子。
但他们在词汇量和语法知识方面仍有待提高，特别是对于一些关于交通工具的词汇和表达方式可能比较陌生。
此外，学生们的学习兴趣和积极性也需要进一步激发。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握有关交通工具的词汇和表达方式，如bus,trn, plane等，以及能够用英语描述乘坐交通工具的经历。
2.能力目标：学生能够听、说、读、写关于交通工具的简单句子，并能够运用英语进行交际。
3.情感目标：培养学生热爱生活，关注交通安全的意识。
四. 教学重难点1.重点：交通工具的词汇和表达方式的掌握，以及运用英语进行交际。
2.难点：对于一些复杂交通方式的表达和描述，如地铁、轻轨等。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定各种交通工具的场景，让学生在实际情境中学习英语。
2.交际教学法：鼓励学生进行小组合作，运用英语进行交流和讨论。
3.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中掌握英语。
六. 教学准备1.教学课件：制作包含各种交通工具图片和句子的课件。
2.教学道具：准备一些交通工具的模型或图片，如汽车、火车、飞机等。
3.教学资源：收集一些关于交通工具的视频或音频材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示各种交通工具，引导学生谈论他们所了解的交通工具。
Unit6GowithTransportation单元知识冀教版八年级英语上册
Unit 6 Go with Transportation英语八年级上册单元知识【单元学习目标】1.语言能力：能读懂语言简单、主题相关的简短语篇，提取并归纳关键信息，理解隐含意义。
积累常用的词语搭配；了解句子的结构特征。
2. 文化意识：能通过简短语篇获取、归纳中外文化信息，认识不同文化，尊重文化的多样性和差异性，并在理解和比较的基础上作出自己的判断。
3.思维品质：能发现语篇中事件的发展和变化，辨识信息之间的相关性，把握语篇的整体意义；能辨识语篇中的衔接手段，判断句子之间、段落之间的逻辑关系。
4.学习能力：对英语学习有持续的兴趣和较为明确的学习需求与目标；有积极主动的学习态度和较强的自信心。
【单元思维导图】【单元知识梳理】一、重点单词transportation n. 交通，运输hometown n. 家乡，故乡Britain n. 英国seldom adv. 很少，罕见，难得rapid adj. 快速的，急促的steam n. 蒸汽engine n. 发动机；引擎wheel n. 轮，转向盘railway n. 铁路；铁路系统born v. 出生(bear的过去分词)passenger n. 乘客distance n. 距离；远离station n. 车站；站easily adv. 容易地；很可能的speed n. 速度，速率per prep. 每，每一standard n. 标准，水平seem v. 似乎；像是wing n. 翅膀；机翼pull v. 拉；拖；拔cart n. 二轮运货马车；手推车skateboard n. 滑板able adj. 有能力的machine n. 机器space n. 空间，场所spaceship n. 宇宙飞船cause n. 原因；理由imagine v. 想象；猜想environment n. 情况、环境等；自然环境presentation n. 显示；描述；介绍invention n. 发明；发明物backpack n. 背包fuel n. 燃料oil n. 油；石油date n. 日期probably adv. 可能，大概，或许imagination n. 想象力smooth adj. 平坦的，平稳的float v. （使）飘荡，漂浮allow v.允许；容许；准许form n. 形状；种类；形态v. 形成，产生sound n. 声音，声波pedal n. 脚蹬子；踏板than conj. 比，比较use n. 使用；用途energy n. 能量；精力二、重点短语on foot步行;徒步steam engine蒸汽机be born出生;产生;形成get on/off上、下(车、船等)be able to能;能够gets on well with 与……和睦相处turn off 关上，关掉stay up late熬夜encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事allow sb. to do sth. 允许某人做某事spend time/money on sth. 某人花费时间（金钱）在某物spend time/money (in) doing sth. 某人花费时间（金钱）做某事put on穿上;增加turn on打开(电/收音/电视)all the time一直;向来think about考虑prepare to do sth.准备做某事agree to do sth. 同意做某事think of想起;记起jump down跳下sound like听起来像三、重点句型1.With my invention, you don’t need an airplane to fly.2.How far will you go if you have five donuts?3.It would take a long time from Canada to Britain.4.What about going to other cities?5. In 1804, the first train engine was born in England.6.During the 1830s, countries all over the world started to build railways.7.People built many train stations to help passengers get on and off the trains easily.8.Everything seems to have wheels, engines or wings.9.In these shows, people use new forms of transportation all the time.10.A transporter would send you from one place to another very, very quickly.【单元易混易错】一、不定式不定式是一种动词的非谓语形式，没有人称和数的变化，不能单独作谓语，其构成形式为:to +动词原形，to为不定式的符号，本身无实意。
冀教版英语八年级上册《How Do You Travel》Go with Transportatio
B：Twice a year.
Let's Do It !
4) Work in groups. Survey your group members
知识点 4 from...to... 从……到……
eg：We won from victory to victory. 我们赢得一个又一个胜利。
拓展 与from相关的短语： be/come from 来自…… far away from 离……远 from time to time 不时，有时 stop...from 阻止…… be different from 不同于…… from now/then on 从现在/那时起
讲解来自《点拨》
知识点 2 How/What about...? ……怎么样？
考向 介词about后跟名词、代词或动词的ing形式，常用 来征求别人的意见。 eg：How about another cup of coffee? 再来一杯咖啡怎么样？ Jeff，today is Sunday. What about going to the movies？杰夫，今天是周日。去看电影怎么样？
Let's Do It !
3) Fill in the blanks with the words from this lesson. The first letter is given.
1．The boy is strong enough to swim a_c_r_o_s_s__ the small river.
他很少去看电影，是吗？
冀教版英语八上Unit 6《Go with Transportation》(Lesson 32-33
冀教版英语八上Unit 6《Go with Transportation》（Lesson 32-33）英文教学设计一. 教材分析冀教版英语八上Unit 6《Go with Transportation》（Lesson 32-33）主要介绍了各种交通工具的英文表达以及与交通相关的词汇和短语。
本单元通过介绍不同交通工具的特点，使学生能够熟练运用英语进行有关交通的简单交流。
Lesson 32主要学习了各种交通工具的英文名称及简单的描述，Lesson 33则着重介绍了交通规则和交通标志的英文表达。
二. 学情分析学生在学习本单元之前已经掌握了基本的日常英语交流，对日常生活中常见的事物和场景有一定的了解。
但部分学生对交通相关的词汇和表达可能较为陌生，因此需要在学习过程中加强词汇的导入和操练。
此外，学生应具备一定的听、说、读、写能力，能够进行简单的英语句子构造和运用。
三. 教学目标1.知识目标：–能够听懂、会说、会读、会写各种交通工具的英文名称及描述。
–能够理解并运用交通规则和交通标志的英文表达。
2.能力目标：–能够用英语进行有关交通工具和交通规则的简单交流。
–能够运用所学的交通相关词汇和短语进行描述和表达。
3.情感目标：–培养学生对交通安全的意识，加强学生遵守交通规则的意识。
四. 教学重难点•各种交通工具的英文名称及描述。
•交通规则和交通标志的英文表达。
•交通规则和交通标志的英文表达及运用。
•能够用英语进行有关交通工具和交通规则的简单交流。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实际运用中掌握知识。
2.情境教学法：创设各种交通场景，让学生在真实情境中学习并运用英语。
3.交际式教学法：引导学生进行生生、师生之间的互动交流，提高口语表达能力。
六. 教学准备1.教学材料：冀教版英语八上教材、多媒体课件、交通工具图片、交通规则和交通标志图片。
2.教学设备：投影仪、电脑、音响设备、黑板、粉笔。
七. 教学过程1.导入（5分钟）–利用投影仪展示各种交通工具的图片，引导学生用英语描述这些交通工具。
冀教版初二英语上册第6单元《GowithTransportation》知识清单
冀教版初二英语上册第6单元《Go with Transportation》知识清单【重点单词】名词：transportation hometown steam engine wheel passenger railway station standard speed wing art skate board power machine space spaceship environment prese ntation invention backpack cardboard fuel oil imaginati on hoverboard transporter form pedal energy动词：born pull able power appear imagine float allow pedal形容词：seldom rapid most smooth 副词：easily p robably 介词：per than【重点短语】go to…on foot/walk to…步行，徒步去……travel by p lane乘火车旅行of course / sure/ certainly因此of course not因此不行across the ocean在大洋彼岸take a train to / go to …by train / go to…on a train乘火车去steam engine蒸汽机What about…?= How about…? ……如何样in the 1700 s在18世纪work on从事be born出生，产生，形成get on/ off上/下(车船等) be able to能，能够thousands of几千，数以千计be good for对……有益stay up late熬夜turn on打开(电脑，收音机，电视等) use one’s imagi nation发挥某人的想象力in/at the front of在……前面travel at the speed of light 以光速行驶all the time一直，一直allow sb to do sth.承诺某人做某事It takes (took) sb …to do sth 花费某人多长时刻做某事from now on从现在开始think of想出，想起，记起j ump down跳下be bad for对……有害go well进展顺利more than超过，多于use…to do st h 用……做某事【重点语法】动词不定式：to+动词原形否定形式:n ot to do sth.1.作主语A.It is necessary to remember enough words.=To remember enough words is necessary.记住足量的单词是有必要的。
2019八年级英语上册 Unit 6 Go with Transportation写作素材 (新版)冀教版
Unit 6 Go with Transportation-Writing本单元的话题为“交通方式”，可就“我最喜欢的交通方式”或者“……上学／工作的交通方式”进行写作。
在写作时首先点明介绍的交通方式是什么；其次陈述自己为什么喜欢这种交通方式或者某人选择某一交通方式的理由或原因；最后展望未来，预测一下这种交通方式的发展前景。
(一)单元话题短语积累1．on foot步行；徒步2．take a train乘火车3．by ship乘船 4．be bad for对……有害5．steam engine蒸汽机 6．be born出生；产生；形成7．get on上（车、船等） 8．get off下（车、船等）9．put...together装配；把……放在一起10．hundreds of数百 11. on spaceships乘宇宙飞船12．at the beginning起初 13．stay up late熬夜14．at the front of在……的前面 15．turn on打开（电脑、收音机、电视等）16. on Wednesday morning在星期三上午17. trave l at the speed of light以光速行驶18．all the time一直；向来 19．think about考虑20．think of想出；想起；记起 21．jump down跳下22．sound like听起来像 23．more than超过；多于24. take part in参加 25. be made (in)…产于……26．in the+整十年份+-s在……世纪……年代27. on one's way to+地点名词在某人去某地的路上(二)单元话题句子积累You could take a ship to your hometown! 你可以坐船去你的家乡！But with a transporter, it would take just a few seconds.但是用输送器，它将只花几秒钟。
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Unit 6 Go with Transportation知识清单【重点单词】名词：transportation hometown steam engine wheel passenger railway station standard speed wing art skateboard power machine space spaceship environment presentation invention backpack cardboard fuel oil imagination hoverboard transporter form pedal energy动词：born pull able power appear imagine float allow pedal形容词：seldom rapid most smooth 副词：easily probably 介词：per than【重点短语】go to…on foot/walk to…步行，徒步去……travel by plane乘火车旅行of course / sure/ certainly当然of course not当然不行across the ocean在大洋彼岸take a train to / go to …by train / go to… on a train乘火车去steam engine蒸汽机What about…?= How about…? ……怎么样in the 1700s在18世纪work on从事be born出生，产生，形成get on/ off上/下(车船等) be able to能，能够thousands of几千，数以千计be good for对……有益stay up late熬夜turn on打开(电脑，收音机，电视等) use one’s imagination发挥某人的想象力in/at the front of在……前面travel at the speed of light以光速行驶all the time一直，向来allow sb to do sth.允许某人做某事It takes (took) sb … to do sth 花费某人多长时间做某事from now on从现在开始think of想出，想起，记起jump down跳下be bad for对……有害go well进展顺利more than超过，多于use…to do sth 用……做某事【重点语法】动词不定式：to+动词原形否定形式:not to do sth.1.作主语A.It is necessary to remember enough words. = To remember enough words is necessary.记住足量的单词是有必要的。
B.Where to go is not decided yet. 要去哪里还没做出决定。
C.It's very kind of you to help me. 你能帮助我真是太好了。
It’s necessary for us to protect the environment. 保护环境对我们来说很重要。
2.作宾语A. He agreed to help us. 他同意帮助我们。
We all hope to see the great musician. 我们都希望见到那位伟大的音乐家。
B.I don’t know what to do.我不知道该怎么办。
The map can show you where to go.这张地图可以告诉你往哪走。
C.I find it hard to get along with him. 我发现与他相处不是件容易的事。
D.I forgot closing the door yesterday. 我忘记我昨天把门关了。
（关了门，但是忘了）I forgot to do my homework last night. 我昨天晚上忘记做作业了。
（实际上没有做）E. I love going to the theatre. 我喜欢看戏。
（going表示习惯性动作）I love to go with you tonight. 我今晚很愿意和你一起去。
（to go表示具体的动作）3.作表语A.My work is to clean the room every day. 我的工作是每天打扫房间。
B.Our biggest goal is to be happy. 我最大的目标是要开心。
C. It seems to be an interesting book．它看起来是本有趣的书。
4.作定语A. The best way to learn English is to use it. 学英语最好的方法是使用它。
B. She has no paper to write on. 她没有纸写字。
C. I have so much homework to do today. 今天我有这么多的作业要做。
5.作状语A.原因状语:I’m glad to see you. 见到你我很高兴。
B.目的状语:He stopped to have a rest.他停下来休息。
C.结果状语:The boy is too youny to go to school. 这个男孩太小而不能上学。
The boy is old enough to take care of himself. 这个男孩够大了，可以自己照顾自己。
6. 作宾语补足语My boss told me to type out two letters. 我的老板让我打两封信。
Please remind me not to be late for the meeting. 请提醒我开会不要迟到。
7.不带to的动词不定式A.You had better go home now.你最好现在回家。
(否定形式是had better not do sth.)B.The teacher made him say the word like this.老师让他像这样说这个单词。
C.Why not take a holiday。
=Why don't you take a holiday? 为什么不休个假呢?练习：( )1. They would not allow him ________ across the enemy line.A. to risk goingB. risking to goC. for risk to goD. risk going( )2.He often made his little sister _____. A. cry B. crying C. to cry D.cried ( )3.There isn’t any difference between the two. I really don’t know _________.A. where to chooseB. which to chooseC. to choose whatD. to choose which ( )4. --- The light in the office is still on. --- Oh, I forgot _______.A. turning it offB. turn it offC. to turn it offD. having turned it off( )5. We agreed _________ here but so far she hasn’t turned up yet.A. having metB. meetingC. to meetD. to have met( )6. She reached the top of the hill and stopped _______ on a big rock by the side of the path.A. to have restedB. restingC. to restD. rest( )7 He was too excited _________.A. speakB. to speakC. not to speakD. speaking( )8. It’s freezing outside. You _______ put on your overcoat.A. had better toB. had betterC. would betterD. would better to( )9. --- I usually go there by train. -- Why not _______ by boat for a change?A. to try goingB. trying to goC. to try and goD. try going【书面表达】TransportationThere are many types of transportation now. The plane is the fastest of all the transportation, but it cost too much. A train is fast , too. And it carries manypassengers and things. A ship can carry many passengers and things , too. And itsprice is very low. However a ship is slow. A bus can take you a short distance trip, and itsprice isn’t high.。