幼儿园美术水粉说课稿
幼儿园美术水粉画教案3篇
幼儿园美术水粉画教案3篇下面是本店铺整理的幼儿园美术水粉画教案3篇，以供参考。
幼儿园美术水粉画教案1【活动目标】1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。
2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。
3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美兴趣及创新意识。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
【活动准备】1、幼儿观察过各种棒棒糖。
2、实物棒棒糖（最大号的）。
3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料（红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘）。
【活动过程】1、教师创设糖果店的情境，引起幼儿的兴趣。
师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜欢了。
2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。
师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀？3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。
（1）教师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试。
（2）师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的？要点提示教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程.有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。
4、教师请个别幼儿示范，用螺旋线的方法变出棒棒糖。
（1）师：谁能把棒棒糖一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看？（2）幼儿空手练习画螺旋线，表现棒棒糖。
5、幼儿自由创作，教师巡回指导。
师：今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。
6、集体欣赏作品，想象不同颜色的棒棒糖的味道。
师：你喜欢哪种颜色的棒棒糖？它是什么味道的？【活动建议】☆活动延伸：引导幼儿寻找、发现生活中用螺旋线装饰的物品。
在班级的角色游戏中开展糖果屋的游戏。
☆区角活动美术区：提供油泥，练习用搓长后一圈一圈卷绕的方法制作小花。
☆环境创设：将幼儿作品中的棒棒糖剪下来，贴在有糖果罐的底图上，布置成糖果屋的背景。
☆家园共育：节假日带幼儿到糖果店或超市观察不同颜色、造型的棒棒糖，为创作积累经验。
启发幼儿想象螺旋线还像什么，并进行想象添画的亲子绘画活动。
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《水粉画》。
教学内容主要包括水粉画的材料介绍、基本技巧和创作方法。
通过学习，让幼儿感受色彩的魅力，培养他们的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解水粉画的基本材料和绘画技巧，掌握水粉画的基本创作方法。
2. 技能目标：培养幼儿的色彩搭配能力和绘画技巧，提高他们的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的审美情感，增强自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水粉画的色彩搭配和绘画技巧。
2. 教学重点：水粉画的创作方法和步骤。
四、教具与学具准备1. 教具：水粉画教材、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水杯、毛巾等。
2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅水粉画作品，引导幼儿观察画面中的颜色和图案，让幼儿说说自己对这幅画的感受。
2. 知识讲解（5分钟）教师讲解水粉画的材料、基本技巧和创作方法，引导幼儿了解水粉画的特点。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示水粉画的创作过程，讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的讲解和示范，自行创作一幅水粉画。
5. 互动评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 水粉画2. 内容：（1）水粉画材料：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水杯、毛巾等。
（2）水粉画技巧：平涂、渐变、叠加等。
（3）创作步骤：构思、起稿、上色、调整。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案：幼儿根据自己对家乡的印象，运用所学的绘画技巧，完成一幅水粉画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起创作水粉画，将所学知识应用到生活中，提高幼儿的实践能力。
同时，教师可以推荐一些优秀的水粉画作品给幼儿欣赏，拓展他们的视野。
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：了解水粉画的基本概念和特点。
学会使用水粉画工具和材料。
能够独立完成一幅水粉画作品。
1.2 过程与方法：通过观察、实践和交流，培养幼儿的观察力和创造力。
运用色彩搭配和绘画技巧，提高幼儿的表达和表现能力。
1.3 情感态度与价值观：培养幼儿对美术的兴趣和爱好。
培养幼儿的自信心和自主学习能力。
培养幼儿的团队合作和分享精神。
第二章：教学内容2.1 水粉画的基本概念：介绍水粉画的定义和特点，如色彩丰富、涂层厚等。
展示一些水粉画作品，让幼儿欣赏和观察。
2.2 水粉画工具和材料：介绍水粉画所需的工具和材料，如画纸、画笔、水粉颜料等。
展示如何使用这些工具和材料进行绘画。
第三章：教学过程3.1 导入：以故事或游戏的方式引入水粉画的主题。
激发幼儿对水粉画的兴趣和好奇心。
3.2 观察与实践：提供一些水粉画作品，让幼儿观察和分析其色彩搭配和绘画技巧。
分组进行实践，让幼儿尝试使用水粉画工具和材料进行绘画。
3.3 展示与分享：鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。
引导幼儿相互欣赏和鼓励，培养团队合作和分享精神。
第四章：教学评价4.1 幼儿作品的评价：关注幼儿作品的色彩搭配、绘画技巧和创意表现。
鼓励幼儿的自主创造和个性表达。
4.2 幼儿参与度和态度的评价：观察幼儿在实践活动中的参与程度和积极性。
第五章：教学资源5.1 教材和作品：提供一些水粉画教材和作品，供幼儿参考和学习。
收集一些著名水粉画家的作品，进行欣赏和分析。
5.2 工具和材料：准备足够的水粉画工具和材料，如画纸、画笔、水粉颜料等。
提供适当的工作空间和设备。
第六章：教学活动安排6.1 第一周：水粉画的基本概念介绍水粉画的定义和特点展示水粉画作品，让幼儿欣赏和观察6.2 第二周：水粉画工具和材料介绍水粉画所需的工具和材料展示如何使用这些工具和材料进行绘画6.3 第三周：色彩搭配与绘画技巧教授幼儿如何搭配色彩引导幼儿运用绘画技巧进行创作6.4 第四周：创作与展示鼓励幼儿独立完成水粉画作品组织作品展示和分享活动第七章：教学注意事项7.1 幼儿安全：确保幼儿在使用水粉画工具和材料时的安全监督幼儿避免吞食颜料和化学品7.2 个性化指导：根据每个幼儿的能力和进度，提供个性化的指导和支持鼓励幼儿自主创造，充分发展其个性第八章：教学延伸活动8.1 参观艺术展：组织幼儿参观水粉画艺术展，让他们亲身感受水粉画的魅力与幼儿一起分析和讨论作品，提高他们的审美能力8.2 艺术家工作坊：邀请水粉画艺术家来进行工作坊，与幼儿互动交流让幼儿亲身体验专业的绘画技巧，激发创作灵感第九章：家长沟通与合作9.1 家长会议：定期召开家长会议，与家长沟通幼儿在水粉画学习中的进展提供家长在家辅导幼儿绘画的建议和方法9.2 家长作品展示：鼓励家长参与幼儿的水粉画作品展示活动组织家长与幼儿一起创作，增进家庭亲子互动第十章：教学反思与改进10.1 教学效果评估：定期评估幼儿在水粉画学习中的知识和技能掌握情况分析教学方法和内容的有效性，发现问题并进行改进10.2 幼儿反馈：关注幼儿对水粉画教学的反馈和意见根据幼儿的需求和兴趣调整教学内容和教学方式重点和难点解析一、教学目标二、教学内容三、教学过程四、教学评价五、教学资源六、教学活动安排七、教学注意事项八、教学延伸活动九、家长沟通与合作十、教学反思与改进。
美术课简单水粉画教案中班
美术课简单水粉画教案中班一、教学目标。
1.了解水粉画的基本知识和技巧。
2.培养学生的观察力和想象力。
3.激发学生对美术的兴趣和创造力。
4.培养学生艺术表现能力。
二、教学重点。
1.掌握水粉画的基本技巧。
2.培养学生的色彩感和构图能力。
三、教学难点。
1.如何运用水粉画的特点进行创作。
2.如何表现画面的层次和立体感。
四、教学准备。
1.准备水粉画颜料、画板、画笔等材料。
2.准备范例图片供学生参考。
3.准备教学PPT或教学板书。
五、教学过程。
1.导入（5分钟）。
老师可以通过展示一些优秀的水粉画作品，引导学生了解水粉画的特点和魅力，激发学生的兴趣。
2.讲解水粉画基本知识（10分钟）。
老师向学生介绍水粉画的基本知识，如水粉画颜料的特点、水粉画的常用画板、画笔等工具，以及水粉画的特点和表现技巧。
3.示范操作（15分钟）。
老师向学生示范如何使用水粉颜料进行涂抹、晕染、叠加等操作，让学生了解水粉画的基本技巧。
4.学生实践（40分钟）。
让学生根据老师提供的范例图片进行实践操作，让他们尝试使用水粉颜料进行绘画创作。
在学生实践的过程中，老师可以适时给予指导和帮助。
5.展示作品（10分钟）。
让学生展示他们的水粉画作品，并进行互相欣赏和交流，让学生学会欣赏他人的作品，同时也能从中获得启发和提升。
6.总结（5分钟）。
老师对本节课的教学内容进行总结，强调水粉画的特点和技巧，鼓励学生多多练习，提高水平。
六、教学反思。
本节课主要是让学生初步了解水粉画的基本知识和技巧，并进行实践操作，让他们体验水粉画的魅力。
在教学过程中，老师需要耐心指导学生，帮助他们克服困难，同时也要鼓励学生发挥想象力，进行创作。
在今后的教学中，可以结合更多的范例图片和实际案例，让学生更好地理解水粉画的特点和运用技巧。
同时，也要注重培养学生的观察力和想象力，让他们在绘画中能够表现自己的独特风格和个性。
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《水粉画》。
详细内容包括水粉画的材料介绍、基本技巧、调色方法以及创作过程。
二、教学目标1. 了解水粉画的基本特点，掌握水粉画的调色方法和基本技巧。
2. 培养幼儿对色彩的感知和审美能力，激发幼儿的绘画兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画表现力。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的调色方法、基本技巧及画面布局。
教学重点：掌握水粉画的基本技巧，培养幼儿的色彩感知和审美能力。
四、教具与学具准备教具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
学具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅水粉画作品，引导幼儿观察画面的色彩和内容，激发幼儿对水粉画的兴趣。
2. 讲解水粉画的基本知识（10分钟）（1）介绍水粉画的材料：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
（3）演示水粉画的基本技巧：平涂、渐变、勾勒、晕染等。
3. 示范创作（10分钟）教师现场示范一幅水粉画作品，讲解创作过程，引导幼儿注意画面布局、色彩搭配和技巧运用。
4. 幼儿实践（10分钟）幼儿按照示范，自行创作一幅水粉画作品。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供一些简单的绘画题目，让幼儿进行水粉画练习，巩固所学技巧。
6. 评价与展示（5分钟）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，同时让幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 水粉画的材料与工具2. 水粉画的调色方法3. 水粉画的基本技巧4. 画面布局与色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅水粉画作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对水粉画技巧的掌握程度，以及课堂的组织与管理。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的色彩，尝试用所学的绘画技巧进行创作，提高幼儿的绘画表现力。
大班美术活动《水粉画》教案
大班美术活动《水粉画》教案一、教学内容本次活动选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《水粉画》。
内容主要包括水粉画的材料介绍、基本技法讲解以及实践创作。
二、教学目标1. 让学生了解水粉画的基本材料和绘画技法，培养对色彩的感知和运用能力。
2. 通过实践创作，激发学生的想象力和创新能力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水粉画技法的掌握和运用，色彩的搭配。
2. 教学重点：培养学生对水粉画的兴趣，激发创作热情。
四、教具与学具准备1. 教具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾等。
2. 学具：每人一套水粉画工具（画纸、画笔、水粉颜料、调色板）、水桶、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示水粉画的优秀作品，引导学生观察、欣赏，激发学生对水粉画的兴趣。
2. 基本技法讲解（10分钟）讲解水粉画的材料、画笔、调色等基本知识，示范水粉画的绘画技法。
3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的技法，自行创作一幅水粉画作品。
5. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流、学习，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《水粉画》2. 内容：（1）水粉画材料：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
（2）水粉画技法：干画法、湿画法、混色法等。
（3）作品展示：一幅简单的水粉画作品。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题的水粉画。
2. 答案要求：运用课堂所学技法，色彩丰富、搭配合理，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本次课程的教学效果，及时进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩，尝试运用所学技法进行创作，提高学生的实践能力。
组织学生参加美术比赛，提高学生的自信心和审美情趣。
重点和难点解析1. 教学难点：水粉画技法的掌握和运用，色彩的搭配。
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案幼儿园大班美术《水粉画》教案（精选10篇）幼儿园大班美术《水粉画》教案篇1活动目标：1、能大胆的运用水粉画的形式勾画人物的脸部轮廓和发型特点。
2、学习正确的运用毛笔进行彩绘写生。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：1、请幼儿互相观察好朋友的长相、发型等主要的外形特征。
2、颜料、毛笔、漱笔筒、调色盘、饭衣等作画工具。
活动过程：1、谈话导入。
今天活动之前我们先唱首歌吧！（师生共同唱《拉拉勾》）“你的好朋友是谁？他长什么样子？”“你喜欢你的好朋友吗，为什么？”通过引导幼儿讲述好朋友的好，加深幼儿对同伴、朋友之间的爱的理解。
老师小结：好朋友不仅陪你玩，还能在你有困难的时候帮助你。
我们一起来画画我们的好朋友吧。
3、师生互动学习，画好朋友。
（1）先画一个大大的圆，这是什么？这是好朋友的脸。
我们亲亲她，对好朋友说：我亲亲你的脸。
好朋友的脸是什么颜色的？（引导幼儿观察分析好朋友脸部轮廓和色彩特征，学习用不同的颜色平涂。
）脸上还有什么？是什么颜色的？（引导幼儿添画五官）（2）好朋友的头发是什么样子的？是什么颜色的？选择主要的颜色，添加少许其他颜色平涂。
（3）整个主体完成以后，要将背景完成。
在绘制背景的时候要注意简练，美观。
不可再琐碎繁杂，要与美丽丰富的主体形成对比，使画面更加的美丽。
4、幼儿绘画,教师巡回指导。
（1）运用水粉颜料画出好朋友的主要特征。
（2）帮助幼儿分析好朋友的脸部色彩有些什么变化和特点。
5、结束活动。
（1）幼儿作品展示，互相交流。
（2）将幼儿作品布置在主题墙上。
延伸活动：可设计作品外框，做成照片形式并张贴于室内，让幼儿互相欣赏,学习。
幼儿园大班美术《水粉画》教案篇2活动目标：1、在观察图片的基础上，说出柳树树干、树枝和柳叶的外形特征及随风飘动的姿态。
2、学习用水粉笔画出柳树的外形特征，大胆表现自己眼中春天的柳树形象。
大班美术活动《水粉画》优质教案
大班美术活动《水粉画》优质教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《水粉画》。
详细内容包括：水粉画的材料介绍、基本技巧与表现方法、色彩搭配原则以及创作实践。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握水粉画的基本技巧和表现方法，提高学生的美术表现力。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，激发学生的创意思维。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的色彩搭配和画面布局。
教学重点：水粉画的基本技巧和表现方法。
四、教具与学具准备教师准备：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、教学课件、实物投影仪。
学生准备：水粉颜料、画笔、调色板、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示大自然中的美丽景色，引导学生关注并描述所见所感。
2. 新课内容学习（15分钟）（1）教师讲解水粉画的材料、基本技巧与表现方法。
（2）教师示范水粉画的色彩搭配和画面布局。
（3）学生跟随教师一起练习基本技巧，体验水粉画的魅力。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅水粉画作品，分析作品的色彩搭配、画面布局和表现方法，引导学生学会欣赏和创作。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学内容，自行创作一幅水粉画，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互欣赏、学习。
六、板书设计1. 《水粉画》2. 内容：（1）水粉画的材料与基本技巧（2）水粉画的色彩搭配与画面布局（3）作品欣赏与创作实践七、作业设计1. 作业题目：以“大自然”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案要点：（1）运用所学技巧，表现大自然的美丽景色。
（2）注意色彩搭配和画面布局，使作品具有和谐的美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学中需要改进的地方。
2. 学生反思：自己在创作过程中的收获和不足，如何提高自己的绘画技巧。
3. 拓展延伸：鼓励学生多观察大自然，尝试用不同的绘画材料进行创作，提高美术素养。
幼儿园大班教案《水粉画》精选
幼儿园大班教案《水粉画》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第三小节《水粉画的认识与应用》。
通过本节课的学习，让幼儿对水粉画有基本的了解和认识，学会运用水粉画表达自己的情感和想象。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握水粉画的基本技巧，学会使用水粉颜料进行绘画。
2. 过程与方法：培养幼儿对色彩的观察、感知和表现能力，激发幼儿的艺术创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对绘画的兴趣，提高幼儿的审美能力，培养幼儿合作、分享的品质。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画技法的掌握，色彩的搭配与运用。
教学重点：培养幼儿对水粉画的兴趣，提高幼儿的绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、湿巾、范例作品。
学具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师通过展示一幅水粉画作品，引导幼儿观察并说出画面的特点。
（2）教师简要介绍水粉画的特点和基本技法。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师邀请几名幼儿上台，现场示范水粉画的绘画过程，边画边讲解。
（2）教师指导幼儿观察画面的色彩搭配，引导幼儿说出自己的感受。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师以一个简单的水粉画为例，讲解绘画步骤和技巧。
（2）教师邀请一名幼儿上台，按照步骤完成作品。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选定一个主题，用水粉画的形式进行创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）每组幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对每组作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书《水粉画的认识与应用》2. 板书内容：（1）水粉画的特点和基本技法（2）色彩搭配与运用（3）绘画步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的家庭”为主题，用水粉画的形式进行创作。
2. 答案：幼儿完成的作品。
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》第二节《水粉画》。
详细内容包括：水粉画的基本概念、材料与工具的认识、水粉画的绘画技巧、色彩搭配方法以及作品创作。
二、教学目标1. 了解水粉画的基本概念，掌握水粉画的绘画技巧和色彩搭配方法。
2. 培养幼儿对美术的兴趣和审美能力，提高幼儿的绘画表现力。
3. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水粉画的绘画技巧和色彩搭配方法。
2. 教学重点：认识水粉画材料与工具，掌握基本绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：水粉颜料、画笔、调色盘、画纸、湿巾、范例作品。
2. 学具：水粉颜料、画笔、调色盘、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示水粉画的范例作品，引导幼儿观察，激发幼儿对水粉画的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍水粉画的基本概念、材料与工具。
（2）讲解水粉画的绘画技巧和色彩搭配方法。
（3）现场示范水粉画的绘画过程。
3. 实践操作（10分钟）幼儿按照教师的要求，进行水粉画的创作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（2）鼓励幼儿相互交流、讨论，共同提高。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出不足。
六、板书设计1. 水粉画的基本概念、材料与工具。
2. 水粉画的绘画技巧和色彩搭配方法。
七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅水粉画。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，运用所学的绘画技巧和色彩搭配进行创作。
2. 作业要求：画面内容丰富，色彩搭配和谐，具有一定的表现力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对水粉画的兴趣较高，但在绘画过程中，部分幼儿对色彩的搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后收集其他美术作品，进行欣赏、学习。
幼儿园大班教案《水粉画》（精选6篇）
幼儿园大班教案《水粉画》（精选6篇）幼儿园《水粉画》篇1活动目标：1、在观察交流的基础上，感知一串红的形态特征。
2、尝试围绕中心线对称地表现花瓣和叶子。
3、通过绘画活动感受秋天的自然美。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：素描纸、颜料、棉签、水粉笔、抹布、与活动有关的一份。
活动过程：1、欣赏图片，引导幼儿观察一串红的造型结构，感受一串红的花型美。
（1）出示图片，引导幼儿整体欣赏。
教师：秋天到了，花园里开满了美丽的花，我们一起来看一看。
（2）通过欣赏、讨论和交流，了解结构特征，感受一串红的花型美。
教师：你们认识这是什么花吗？（一串红）它们是什么颜色的？（一片一串红图片）。
教师：它们是什么样子的？（停在一张只有一串一串红的图片）（3）教师小结。
教师：它有一根细细长长的茎，短短的对称的花瓣，大大的叶子。
2、尝试用一串接着一串小红花围绕花茎的方法表现一片一串红。
（1）师幼共同讨论一串红的画法（边讨论边演示）。
教师：今天我们也要来画一片一串红，看看我们用什么来画？（出示工具材料）先画什么？（长长直直的花茎）怎么画？（用棉签从上往下）再画什么？（小短线样的花瓣）怎么画？（左边一根右边一根，密密的在茎上排队）。
最后画什么？（叶子）怎么画？（在茎的底段画两片大大的对称的叶子）。
今天我们画的是一片一串红，所以小朋友要多画几串。
（2）幼儿绘画，教师指导。
3、作品展示与交流。
教师：说说你最喜欢哪幅花，喜欢它哪里？：通过这节课的学习，孩子们已基本会画七星瓢虫，并能涂上颜色。
只是我发现有个别幼儿画的不太精确，比如：画圈画的不好看，颜色图的深浅不一等。
不过，画的都挺像的。
另外，在这节美术活动中，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。
活动中、活动后评价的方式是多种多样的，鼓励每一个孩子积极参与活动。
在评价中，我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。
幼儿美术水粉教案
幼儿美术水粉教案教案标题：幼儿水粉画——探索色彩的奇妙世界教学目标：1. 帮助幼儿了解水粉画的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿对色彩的敏感性和创造力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：1. 水粉颜料和调色板。
2. 幼儿绘画纸。
3. 水杯和刷子。
4. 模板或图片供幼儿参考。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察一些水粉画作品，引导幼儿讨论作品中的颜色和形状。
2. 向幼儿介绍水粉画的特点和用途，激发幼儿对绘画的兴趣。
主体活动：3. 向幼儿展示如何使用水粉颜料和刷子。
解释如何在调色板上调配颜色，并向幼儿展示如何在纸上使用刷子上色。
4. 鼓励幼儿使用不同的颜色和刷子尺寸进行绘画，让他们自由发挥创造力。
5. 提供一些简单的模板或图片供幼儿参考，帮助他们构思绘画主题。
6. 在幼儿绘画的过程中，给予他们积极的鼓励和适当的指导，帮助他们克服困难并提高绘画技巧。
7. 鼓励幼儿在绘画作品中尝试混合颜色，创造出更多的色彩变化。
结束活动：8. 邀请幼儿展示他们的绘画作品，并互相欣赏和评论。
9. 给予幼儿积极的反馈，鼓励他们继续探索和练习水粉画技巧。
10. 提醒幼儿在绘画完成后清洁刷子和调色板，并将作品带回家与家人分享。
教学延伸：1. 在幼儿完成水粉画后，可以组织一个小型的画展，让幼儿展示他们的作品。
2. 引导幼儿观察自然界中的颜色，并鼓励他们尝试用水粉画创作自己的自然景物作品。
3. 鼓励幼儿在绘画作品中表达自己的情感和想法，帮助他们发展艺术表达能力。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 评估幼儿对水粉画基本知识和技巧的理解和应用能力。
3. 评估幼儿对色彩运用和创造力的表现。
教学反思：1. 教师在教学过程中是否能够充分激发幼儿的兴趣和创造力？2. 教师是否能够提供足够的指导和支持，帮助幼儿克服困难并提高绘画技巧？3. 幼儿在绘画过程中是否能够积极参与，并能够表达自己的想法和情感？通过这个教案，幼儿将有机会学习和探索水粉画的基本知识和技巧，培养对色彩的敏感性和创造力。
大班美术水粉画教案
大班美术水粉画教案教学目标•学习水粉画的基本知识和技巧•培养学生的观察力和创造力•培养学生对美术的兴趣和爱好教具准备•水粉颜料（各种颜色）•水彩纸•水彩画刷（各种大小）•水盘•毛巾和纸巾教学步骤1.热身活动•让学生观察周围的自然景物，感受色彩和形状的变化。
•引导学生用语言描述所观察到的景物，培养他们的观察力。
2.水粉画基础知识介绍•和学生一起讨论水粉画的特点和应用领域，引导学生思考水粉画的表现力和魅力。
•介绍水粉颜料的特点和如何使用水粉颜料进行绘画。
3.水粉画技巧讲解•分别讲解水彩纸、水彩画刷和水盘的用途和选择方法。
•教授学生如何调配颜色、控制水粉颜料的浓稠度、专注于表达不同的质感和光影效果。
4.实践操作•让学生根据自己的想象力和创造力，选择一个主题进行水粉画创作。
•引导学生根据自己对主题的理解，使用不同的颜色和技巧进行绘画创作。
5.作品欣赏和分享•鼓励学生将自己的作品展示给同学们，用语言表达自己的创作思路和感受。
•通过作品欣赏和分享，激发学生对美术的兴趣和爱好。
教学评价指标•学生掌握水粉画的基本知识和技巧。
•学生能够运用水粉画进行创作表达。
•学生的作品能够表达出自己的想法和创造力。
教学延伸活动•组织学生进行水粉画比赛，鼓励他们展示自己的才华和创造力。
•带领学生参观美术馆或画廊，了解更多优秀的水粉画作品，拓宽他们的艺术视野。
教学小贴士•水粉画需要注意保持画面的湿润度，要随时调节水粉颜料和水的比例。
•涂抹颜色时，可以使用不同的画刷大小来表现不同的细腻和粗犷效果。
•水粉画可以进行湿润叠加，用较浅的颜色先涂抹，再用较深的颜色叠加增加层次感。
以上是一份大班美术水粉画教案，通过这个教案的执行，学生们将能够学习到水粉画的基本知识和技巧，并通过实践操作提升自己的创作能力。
希望这个教案能够帮助到您！。
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解水粉画的基本特点和绘画技巧，培养幼儿对美术的兴趣。
2. 技能目标：通过实践活动，提高幼儿的动手能力和创造力，使幼儿能够独立完成水粉画作品。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的热爱，激发幼儿的审美情感，促进幼儿个性发展。
二、教学内容1. 水粉画的基本特点：色彩丰富、涂层厚实、表现力强。
2. 水粉画的绘画技巧：调色、构图、涂抹、渲染等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握水粉画的基本绘画技巧，培养幼儿的审美意识。
2. 教学难点：如何引导幼儿独立完成水粉画作品，发展幼儿的创造力。
四、教学准备1. 教具：水粉画颜料、画纸、画笔、调色板、水杯等。
2. 材料：实例作品、绘画教程等。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示水粉画实例作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解水粉画的基本特点和绘画技巧，演示调色、构图等过程。
3. 实践操作：教师引导幼儿进行水粉画创作，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美情感。
六、教学延伸1. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起收集生活中的物品，如瓶子、盒子等，用于下次课堂上的创意绘画活动。
2. 亲子活动：邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的绘画兴趣。
七、教学评价1. 评价内容：幼儿的绘画技巧、创新能力、审美意识等。
2. 评价方法：教师观察、同伴评价、作品展示等。
八、教学调整1. 根据幼儿的掌握程度，适时调整教学内容，提高或降低教学难度。
2. 关注幼儿个体差异，给予不同程度的支持和指导，使每个幼儿都能在课堂上得到锻炼和成长。
九、教学建议1. 鼓励幼儿多观察生活，发现生活中的美，激发幼儿的绘画灵感。
2. 注重培养幼儿的绘画兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习水粉画。
3. 教师应经常参加专业培训，提高自身的绘画水平和教学能力，以更好地指导幼儿。
幼儿园中班下学期美术水粉画教案范文
幼儿园中班下学期美术水粉画教案范文一、教学内容本节课选自幼儿园中班下学期美术课程，章节为《色彩的世界》。
详细内容为水粉画的基础知识、色彩搭配和简单的绘画技巧。
通过学习，让幼儿感受水粉画的魅力，培养他们的审美观和色彩感。
二、教学目标1. 了解水粉画的基本技巧和色彩搭配方法，能够独立完成一幅简单的作品。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水粉画的技巧掌握和色彩搭配。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水杯、毛巾等。
2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用色彩鲜艳的图片，引导幼儿观察、讨论，激发他们对色彩的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解水粉画的基本技巧、色彩搭配方法和绘画步骤。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单的作品为例，演示绘画过程，讲解技巧和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，独立完成一幅水粉画作品。
5. 互动交流（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《色彩的世界——水粉画》2. 板书内容：（1）水粉画基本技巧（2）色彩搭配方法（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅水粉画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同问题给予个别指导，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学的水粉画技巧应用到其他绘画形式中，如蜡笔画、水彩画等，培养他们的综合素质。
同时，组织幼儿参观画展，拓宽他们的艺术视野。
重点和难点解析1. 教学难点：水粉画的技巧掌握和色彩搭配。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、互动交流。
幼儿园中班下学期美术水粉画优质教案范文
幼儿园中班下学期美术水粉画优质教案范文一、教学内容本次教学活动选自幼儿园中班下学期美术课程，主要内容为水粉画。
具体章节为《色彩世界》。
通过本节课学习，孩子们将详细解到水粉画基本技巧，学会运用不同颜色表达内心情感。
二、教学目标1. 让孩子们掌握水粉画基本技巧，能够独立完成一幅画作。
2. 培养孩子们观察能力、想象力和创造力，学会用色彩表达心情。
3. 增强孩子们对美术兴趣，激发他们主动参与美术活动积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们运用丰富颜色进行搭配，表现出内心情感。
2. 教学重点：掌握水粉画基本技巧，培养孩子们观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水杯、毛巾等。
2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着孩子们观察窗外景色，让他们谈谈在不同季节、不同天气下感受，引导他们发现色彩与情感之间关系。
2. 例题讲解（10分钟）3. 课堂示范（10分钟）我现场为孩子们演示水粉画绘制过程，一边操作一边讲解，让孩子们更直观地解水粉画技巧。
4. 随堂练习（15分钟）孩子们根据所学内容，独立完成一幅水粉画。
我在一旁巡回指导，及时解答孩子们在绘画过程中遇到问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）孩子们依次展示自己作品，大家共同欣赏、评价。
我针对每个孩子作品给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计1. 板书《色彩世界》2. 板书内容：水粉画基本技巧、颜色搭配方法、情感表达等。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心情”为主题，绘制一幅水粉画。
2. 答案：孩子们可以根据自己心情，选择相应颜色进行创作，表现出内心情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，我发现孩子们对水粉画技巧掌握程度有所不同，需要在今后教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后尝试用其他材料进行创作，如油画棒、水彩等，丰富他们美术表现手法。
幼儿园中班下学期美术水粉画教案范文
幼儿园中班下学期美术水粉画教案范文一、教学内容本节课选自幼儿园中班下学期美术课程，主要围绕水粉画进行教学。
教学内容包括教材第三章《色彩的世界》中的第二节“水粉画的认识与运用”，详细内容涉及水粉画的基本技法、色彩搭配及画面构图。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握水粉画的基本技法，能够独立完成一幅水粉画作品。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力，提高色彩搭配能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的技法和色彩搭配。
教学重点：培养幼儿的审美观念和创造力。
四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水杯、毛巾等。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅色彩斑斓的水粉画作品，引导幼儿观察并讲述画中的故事。
邀请幼儿分享生活中见过的美丽景色，激发他们对绘画的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师简要介绍水粉画的基本技法，如平涂、渐变、叠加等。
讲解色彩搭配原则，展示不同颜色混合后的效果。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试使用水粉画技法进行创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每幅作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）鼓励幼儿在课后继续练习，提高绘画水平。
六、板书设计1. 课题：水粉画的认识与运用2. 内容：水粉画基本技法：平涂、渐变、叠加等色彩搭配原则：红+黄=橙，蓝+黄=绿等七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的家园”为主题，创作一幅水粉画作品。
2. 答案：作品要求色彩丰富、构图合理，能够表现出主题。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察生活中的色彩变化，尝试用绘画记录美好瞬间。
水粉教案美术幼儿园
水粉教案美术幼儿园导言美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，灵活多样的教学方式可以激发孩子们的创造力和想象力，让他们的美术天赋得以开发和展示。
本篇文章介绍的是一种水粉教案，为美术老师提供一个实用的教学工具。
教案目标1.学生了解水粉的特点和使用方法；2.学生学会使用水粉绘制简单的图案；3.培养学生的创造力和想象力；4.提升学生的美术能力。
教学准备1.水粉颜料、画笔、水彩纸；2.小盆子和水用来清洗画笔；3.教师准备好绘制水彩画的图片或样本；4.适当的音乐配乐。
教学流程第一步：了解水粉和使用方法1.向学生介绍水粉，让他们感受它的颜色、质感和特点，并解释它的用法；2.介绍水彩纸，让学生知道它的质地、相对于其他纸的优点，以及适合使用水粉进行绘画；3.示范如何使用水彩纸和水粉绘制图案，引导学生學習。
第二步：绘制简单的图案1.在水彩纸上绘制简单的图案，例如动物、植物等；2.学生模仿教师绘制图案，并自由发挥创意。
第三步：欣赏和展示1.学生自评和互评，分享他们的心得以及错误的积极体验；2.选取其中几幅优秀的作品，将它们展示给所有的学生；3.介绍一些优秀的水彩画家和其作品，让学生认识他们知道更多的绘画技巧和技能。
教学方法1.以学生为中心: 整个教学过程都是以学生为中心，让学生通过参与、体验、分享来学习；2.灵活的教学方式: 可根据实际情况和学生的需要，采用不同的教学方法和教学工具；3.激发学生的想象力和创造力: 鼓励学生想象或创造自己的风格。
教学总结1.通过本次教学，学生了解水粉和使用方法；2.学生通过实际操作、自由发挥和互评交流，提升了自己的美术能力；3.教师及时指导和鼓励，促进学生的创造力和想象力发挥，营造了良好的学习氛围。
结束语水粉绘画是一种美妙的艺术形式，适合于幼儿园美术课程。
在教学中，重点要营造积极的、热情的氛围，鼓励学生自由探索和创造，让他们的绘画天赋得以展示和发挥。
中班美术水粉画教案《兔宝宝的气球梦》
中班美术水粉画教案《兔宝宝的气球梦》一、教学目标1.了解水粉画的基本知识。
2.能够利用水粉画的特点进行色彩的表现。
3.通过表现作品情景，培养幼儿的情感和艺术欣赏能力。
4.提高幼儿的美术造诣，训练幼儿的手、眼、脑的协调能力。
二、教学准备1.制作教学课件和PPT。
2.软毛笔、卡纸、素描草稿、彩色水粉画等。
三、教学过程1.导入本次教学，我们将学习水粉画这种新的艺术形式。
水粉画是一种常用于纸张或画布上的绘画技巧，它使用水和颜料的混合物进行绘画，给画面带来透明的效果，非常美观。
2.学习水粉画的基本知识教师向学生介绍有关水粉画技法的基本知识。
•水粉画使用的是颜料和水。
•需要尝试不同的比例来获得特定的颜色。
•在颜料未干之前，可以使用湿刷进行润色或渐变。
•需要选择适当的纸张。
3.绘制主题作品在学生掌握了水粉画的基本知识后，我们进入主题绘制环节。
这次我们将绘制《兔宝宝的气球梦》。
1.素描草稿首先要在卡纸上画一个兔宝宝和气球的素描草稿，这很重要。
素描帮助我们顺利完成图像，也有助于我们在颜色方面更好地表达。
2.色彩填充完成素描后，接下来是色彩填充。
首先要将颜料与清水混合，前者相对较多，方便调节色彩深浅。
最好从最浅的颜色开始填充，这样一旦发生失误，就可以及时更正。
需要注意的是，不同的颜料的混合物产生的颜色会有所不同。
在进行渐变时，要根据需要作出适当的调整。
3.添加细节随后需要进行细节处理，如鼻子、眼睛、耳朵等等。
可以为这些细节添加更深的颜色，以使画面更加生动。
4.展示作品在绘制完成后，将幼儿的作品收集起来，展示在教室中。
教师可以让学生相互借鉴，互相学习，从中获得灵感。
四、教学总结本次课程的教学目标是帮助儿童掌握水粉画技巧，培养他们的创造力和美学能力。
我们首先向学生介绍了水粉画艺术的背景和基本知识，然后让他们尝试用艺术的方式表达自己的创造力。
我们相信，通过这种方式的学习，学生可以提高自己的造诣，进一步培养自己的艺术气质和审美观念。
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幼儿园美术水粉说课稿
水粉是绘画中的重点部分下面就是小编为您收集整理的幼儿园美术水粉说课稿的相关文章希望可以帮到您如果你觉得不错的话可
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幼儿园美术水粉说课稿
水粉画是将水粉颜料用水调和绘成的画水粉颜料不透明如果运用得当能兼有厚重和鲜明的效果可以画在图画纸上也可以画在木板
或画布上由于水粉画有较强的覆盖力除了可以画在白纸上也可以在
有颜色的纸上作画因水粉画有较强的表现力可以流畅行笔也可以细
致刻画自然成为幼儿喜爱画种之一学画水粉画除了解水粉颜料的性
能熟悉调和配置颜色的方法掌握一些色彩知识外更需要的是多画、多感受不论是抽象还是具象、想象还是写生都要大胆用笔放开作画将画的过程中感受色彩发现色彩的魅力、增强色彩的认知感知能力幼儿通过水粉画的学习不仅提高了绘画的兴趣和愿望体验自由表达和创造的快乐并掌握初步的色彩知识和表现技法提高了感受美、表现美的能力丰富了审美经验激发幼儿积极良好充满自由安全的心
态也为发展他们的观察力、想象力、创造力提供了广阔的空间
一、说教材
幼儿水粉画活动教学过程中我们从游戏入手引导幼儿学会观察在观察中获得某种感受和体验并启发幼儿进行发散性思维鼓励奇思
妙想尝试多语言、多角度、多形式的表现同时还要引导他们接触多种绘画材料以育人为目的激发兴趣、注意创造过程为前提对幼儿进行艺
术素质和能力及非艺术素质和能力培养为手段人人参加有趣的创造
性的美术活动为基础在宽松、自由、安全、和谐的环境中根据幼儿的个性差异培养和发展幼儿的创造精神和创造思维激发幼儿对美术活
动的兴趣诱发好奇心；激发表现欲望培养大胆、自信；培养良好的欣赏习惯和能力；培养探究兴趣、习惯和观察力；发展幼儿的创造性思维和意志品质逐步形成喜欢独立思考敢说、不怕说错能从多角度思考问题较自由地进行联想、想象初步具有以原形为发散点多向性迁移、仿编、创编的能力；培养评价能力；掌握与开展创造性的美术活动有关的美术素质和能力及技能技巧
二、说目标
初级班教学目标
1、积极参加水粉画活动体验水粉画活动的快乐培养对水粉画活动的兴趣能快乐、大胆、轻松地作画
2、认识水粉笔、油画棒、水粉颜料水粉纸等绘画工具、材料学习基本的使用方法学习正确的握笔方法和作画姿势
3、会用点、线及简单形状（圆形、方形等）表现单个物体的轮廓特征及其变化
4、学会辨别红、黄、蓝、绿、橙、黑、白等不同色彩说出他们的名称并选择使用多种色彩作画
5、学会区别背景色和主体色用主观感觉大胆画出主体形状和衬托背景的色彩
6、知道把主要部分画在纸的中心位置主要物体要比其他部分大
提高班教学目标
1、学习运用富有表现力的线条表现感受过的事物的主要特征及基本结构
2、辨别同种色的深浅学习用较丰富的颜色表现画面能大胆表现主体色和背景色
3、培养对色彩的敏感性能注意色彩的变化色彩的协调美学习用较丰富的色彩表现自然界
4、能打破模式化构图的干扰培养大胆地按主观意识作画的习惯尝试表现有韵律感、对称感的画面
5、欣赏与生活经验有关的名作、名画的作品了解作品的主题和基本内容感受作品的色彩变化及相互关系产生与作品相一致的感觉和情感
高级班教学目标
1、大胆运用多种水粉画表现技法表现自己的感受和愿望体验水粉创作活动的快乐
2、能运用较有表现力的线条、形状和色彩表现观察到的自然界物体形象和社会生活中的某些现象画出物象的变化和运动
3、能表现一定的方向、前后、远近等简单的空间关系表现主体与背景的关系注意画面的均衡、协调3、分辨色彩的浓、淡、鲜、灰学习颜色的深浅、冷暖搭配大胆使用色彩表现自己的情感
4、能根据线索启迪运用自己的构思和联想画想象画、抽象画
三、说重难点
1、重点：激发幼儿表现美的情绪丰富他们的审美经验使之体验自由表达和创造的快乐根据幼儿的发展状况和需要对表现方式和技
能技巧给予适时、适当的指导
2、难点：克服幼儿的创作过程和作品过分强调技能技巧和标准化要求的偏向
四、说教法
1、激发起幼儿创作的兴趣
幼儿是有对绘画有了兴趣才会进步才会有创新能力我们倾听孩
子的问题分享孩子的好奇心给孩子思考的时间例如画“森林里的动物”教师先讲故事激起幼儿的兴趣而后倾听幼儿的想法如果自己讲故事
故事里有些动物它们在干什么幼儿的回答就会不尽相同选择画出来
的画也就有创造性兴趣的培养可以从教师的范例设计形式和内容的
多样化技能教授的探索性问题设计的开放性等方面去激发
2、促进幼儿主动参与让幼儿成为活动的主体
从长期的美术中已知幼儿有自由选择绘画会比强制选择带来更
富创造性在幼儿绘画中自主程度越高创造性水平就越高我们要求幼
儿绘画时重点在于让幼儿自由选择启发创造性如美术课“小鸡”让幼儿讲述观察小鸡捉虫吃米、玩耍、睡眠等情景启发幼儿画出各种动态小鸡形象还可以想出其他情节小猫和小鸡玩狐狸来了猫怎样保护小
鸡让幼儿自由编故事并动脑筋画出故事情节打破了以前只是一幅“小鸡吃米”的情景图充分发挥了幼儿的想象力还可以提高其独立作画的
能力另教师在活动中还要为幼儿提供自主参与、探索、决定和表达的机会让幼儿成为活动的主体
3、减少幼儿绘画外部压力增强其内部动机
当幼儿从自己的兴趣出来创造时组织能产生更有创造性的作品
教师不应用惩罚批评其外部压力的方法督促幼儿绘画如果幼儿画的
作品离题太远我们不要呵斥以免幼儿产生极大心理反差会影响内心
的自由而阻碍幼儿创造性的发展教师要让幼儿在宽松、自由、安全的环境中积极地去发现、探索、思考产生旺盛的创造力
4、教学灵活多变适当添加美劳鼓励幼儿思维自由独立
以往传统的美术模式独立深沉不利于幼儿的创造发挥因此我们
采用灵活多变的教学方法添加美术劳动丰富美术工具和材料激发幼
儿的创造思维层层深入地引导充分体现美术活动的乐趣如：色卡涂染、大师作品欣赏与临摹、写生、辅助材料画（棉签画、小勺倒画、线拖画、车轮滚画、喷画、印章画、吹画、滴散画、纸团印画、手指画等）、装饰画（瓦罐、纸扇、纸盒、纸盘、雪碧瓶等）当幼儿在活动中积极地投入到绘画创造中去获得身心的愉悦从而产生强烈地创新思维和
欲望不但丰富了幼儿的感性经验而且提高了他们的艺术表现力。