2016厦门高三5月语文答题卡
2016届高三语文综合测试答题卡.doc
1 / 1答题卡班级：姓名：五、语言文字运用（20分）1、选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5mm黑色签字笔答题,不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
2、请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3、保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
注意事项第Ⅰ卷阅读题二、古代诗文阅读（27分）7.（10分）（1）（2）第Ⅱ卷表达题10.（6分）（1）（2）（3）三、四（25分）选考题：请考生从11题和12题中选定其中一题作答。
（1）（5分）9.（6分）（4）（8分）请在各题目的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效16.（5分）17.（6分）请在各题目的答题区域内作答,超出答题区域的答案无效请在各题目的答题区域内作答,超出答题区域的答案无8.（5分）11 12A B C D E（3）（6分）2016届高三年级语文综合测试（2）（6分）请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答13ABCD14ABCD15ABCD4ABCD5ABCD6ABCD1ABCD2ABCD3ABCD选择题。
2016届福建省厦门市高三第二次教学质量检测语文试题(解析版)
2016 届省市高三第二次授课质量检测语文试题（分析版）甲必考一、代文（9 分，每小 3 分）下面的文字，完成后边各。
除了沟通南北的大运河，唐代上的交通也很达，唐的政治文化影响越出了国境。
沟通中西的路空前繁荣，唐三彩的俑和人俑中的胡商形象就是路繁荣的。
除了品，瓷器也从上与海上出到外国。
交通的达、商的繁荣和落后地区的开，都瓷制品准了市。
瓷考古的唐瓷窑址之多是空前的，特是北方瓷窑的增加超了江以南各地，今后北方出众多的名窑和南北制瓷中心的形成确定了基。
平时用“南青北白”来概括唐代瓷的特色。
越窑青瓷与邢窑白瓷分伐表了南方瓷与北方瓷的最高成就，是事，但上，北方窑也兼青瓷、黄瓷、黑瓷、花瓷，也有黑瓷与花瓷的瓷窑。
北方窑中，好多瓷窑瓷史短，没有能够墨守，所以敢于作各种和研究。
釉色不弃青、白、黄、黑、、花，制胎能够两色重叠拉坯，形成理，不薄雅素，更喜富。
代表了一种新的自信和取的代格。
然在南方没有白瓷窑址，可是在唐墓中了相当数量的白瓷，但是白瓷向向于保守的青瓷行冲的迹象。
家唐有所盛唐气象。
瓷最能表种盛唐气象的是唐的三彩釉。
不因三彩釉器斑，富于浪漫色彩，釉色的富烈能反响唐人的生活意趣；因、首杯些有异邦色彩与兴趣的新的器物造型，表了唐人异域文化广收博采的自信与气概；而且三彩俑就是制造它的那个代的，是一幅唐代安与族与生活情味的情画。
那些丰腴的，那些射的族，那些恭的文吏与女侍，那些的胡商，有那些重的，那些，那些猛的武士与天王⋯⋯了开元盛世的安富与尊荣、豪与放。
在制瓷工上，唐人的献是很多的。
他留后辈的一份重礼是在成工中宽泛使用了匣装。
匣制使用可能早于唐，但大量使用并作工的常，在中唐今后。
唐人依赖高妙的工制出高量的邢窑白瓷与越窑青瓷。
“ 五代乱离”。
五代、十国的争是唐王朝各种固有矛盾展的果。
但各地盘据政之所以能存在，也是因唐末地方有了展，能够作盘据者的依凭。
一些盘据政保持自己的治，采用保境息民的政策，使得少，社会比平定，客上有利于的开。
福建省厦门市高考语文五月模考试卷(2)
福建省厦门市高考语文五月模考试卷（2）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共1题；共6分)1. （6分） (2018高一上·黑龙江月考) 阅读下文，回答问题桥的运动桥是种固定建筑物，一经造成，便屹立大地，可以千载不移，把它当作在面标志，应当是不再准确不过的。
《史记·苏秦列传》里有段故事：“尾生（人名）与女子期于梁下，女子不来，水至不去，抱柱而死。
”他们所以约定在桥下相会，就因为桥是不会动的，但是，这里所谓不动，是指大动而言，至于小动、微动，它却和万物一样，是持续不断、分秒不停的。
车在桥上过，它的重量就使桥身变形，从平直的桥身变为弯曲的桥身，就同人坐在板凳上，把板凳坐弯一样。
板凳的腿，因为板的压迫，也要变形，如果这腿是有弹簧的，就可看出，这腿是被压短了。
桥身的两头是桥墩，桥上不断行车，桥墩就像板凳腿一样，也要被压短而变形。
把板凳放在泥土上，坐上人，板凳腿就把人的重量传到泥土中，使泥土发生变形。
桥墩也同样使下面的基础变形。
桥身的变形表示桥上的重量传递给桥墩了，桥墩的变形表示桥身上的重量传递给基础上，基础的变形表示桥墩上的重量传递给桥下的土地了。
通过桥身、桥墩和基础的变形，桥上的一切重量就都逐层传递，最后到达桥下的土地中，桥上的重量终为地下的抵抗所平衡。
物体所以能变形，是由于内部分子的位置有变动，也就是由于分子的运动。
车在桥上高速行驶时，使桥梁整体发生震动。
此外，桥还受气候变化的侵袭。
在狂风暴雨中，桥是要摆动或扭动的；就是在冷暖不均、温度有升降时，桥也要伸缩，形成蠕动。
桥墩在水中，经常受水流的压迫和风浪的打击，就有摇动、转动和滑动的倾向而在地基中发生移动。
此外，遇到地震，全桥还会受到水平方向和由下而上的推动。
所有以上种种的动而引起的桥的变形，加上桥上重量和桥本身重量所引起的变形，构成全桥各部的总变形。
任何一点的变形，就是那里的分子运动的综合表现。
福建省厦门市高三(5月)适应性考试语文试卷(Word版,含答案)
福建省厦门市高中毕业班（5月）适应性考试语文本试卷分五大题共10页。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.考生请将自己的姓名、准考证号及所有答案写在答题卡上。
2.答题要求，请见答题卡上的“注意事项”。
一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇(6分)1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)(1) 淇水汤汤，________________________。
(《诗经·氓》)(2) _________________________，洪波涌起。
(曹操《观沧海》)(3) 小学而大遗，________________________。
(韩愈《师说》)(4) 辘辘远听，________________________。
(杜牧《阿房宫斌》)(5) _________________________，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)(6) 余则缊袍敝衣处其间，________________________。
(宋濂《送东阳马生序》)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2一5题。
悯獐【清】侯方域客有过侯子以獐献者。
侯子曰：“獐可驯乎？” 客曰：“夫至德之世，兽可同群而游，今子无乃有所不信耶，而何獐之疑欤？”侯子曰：“然。
” 营室而授獐焉。
王仲凫闻之，曰：“子之不善于獐也审矣，曷以授余？” 侯子曰：“子之庭有二物焉，其大者类西旅氏之獒①，而小而骏者韩子卢之裔②也，是皆有欲于獐，奈何？” 仲凫笑曰：“子非特不善于獐也，又且不知吾二犬。
吾将导獐而见之二氏，侵假③而共牢以为食，侵假而共寝以为处，侵假而相与为友，而日以益善，予因而安之，岂更害哉？” 侯子曰：“虽然，子曷使童子守之，而犹授獐以索？”仲凫默然不应。
居三日，仲凫以告曰：“吾废吾童子矣。
视二氏之貌，且翦翦④焉适矣。
” 又居三日，仲凫以告曰：“吾废吾索矣。
视二犬之情，且煦煦⑤然亲矣；虽然，獐犹有间焉。
2016届福建厦门市高三毕业班第一次质检语文试卷(带解析)
绝密★启用前2016届福建厦门市高三毕业班第一次质检语文试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：116分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是（ ）创新不是喊出来的，我们应该把关注的重点放在创新的源泉和创新力的形成上， 。
所以，要将创新转化为全社会的共识和行动，必须牢牢掌握实现转化的根本点，如此才能脚踏实地推进全社会的创新发展。
①我们不仅要高举创新发展的旗帜②更要大力加强全社会的创新能力建③眼睛不能只盯住创新的末端④而且要思考创新的源泉在哪里⑤而忽视了创新的基础建设⑥提倡创新发展，践行创新发展 A ．①④⑥⑤③② B ．①④②⑤⑥③ C ．⑥①④②③⑤ D ．⑥③⑤①④②2、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A ．哈尔滨工业大学举办了名为“校园最美笔记”的评选活动，三名同学的课堂笔记被校试卷第2页，共12页博物馆收藏，一同与学界泰斗们当年的学习笔记展出。
B ．在人口增速放缓、老龄化日益迫近的新形势下．保证高素质、高质量劳动力人口增加，是我们延续人口红利期、提升经济社会建设质量的关键。
C ．主管部门本着鼓励原创为原则，没有直接断掉网剧的活路，在出品方对内容进行“优化处理”后，网剧可以重新上线。
D ．当前我国已进入全面建成小康社会，既面临着许多可以大有作为的重要战略机遇，也面临着矛盾叠加、隐患增多的严峻挑战。
3、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（1）对于深陷危机的巴西足球队，外界唱衰的论调尤甚。
巴西人能让这些担忧随着奥运的开幕 吗？（2）岁月变迁，曾经在上海街头风光一时的老艺人们 ，经历着各自不同的命运。
（3）由于森林不断退化和消失，至上世纪90年代末，东北虎在中国境内基本 。
高考语文试卷答题卡含作文
姓名：______________________ 班级：______________________ 准考证号：______________________一、选择题（每小题3分，共30分）1. 下列词语中字形、字音都完全正确的一项是：A. 沉默寡言谦逊有礼B. 窃窃私语毕恭毕敬C. 碧空如洗沐浴阳光D. 碧波荡漾热情洋溢2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 我对他的要求越来越高，以至于他感到压力巨大。
B. 通过这次旅行，我对我国的历史文化有了更深刻的认识。
C. 由于天气原因，原定的活动不得不推迟。
D. 她在比赛中表现出色，赢得了观众的热烈掌声。
3. 下列各句中，表达效果最差的一项是：A. 月光洒在湖面上，如同撒上了一层碎银。
B. 他的笑容如阳光般灿烂，让人感到温暖。
C. 这座建筑高大雄伟，气势磅礴。
D. 这部电影情节曲折，引人入胜。
4. 下列各句中，运用修辞手法最巧妙的一项是：A. 雨中的小路，像一条银色的丝带。
B. 那个女孩的眼睛，像星星一样明亮。
C. 春天的田野，一片生机勃勃。
D. 这本书的内容，如同一幅丰富多彩的画卷。
5. 下列各句中，句式最简洁的一项是：A. 他不仅学习好，而且性格开朗。
B. 他学习好，性格开朗。
C. 他不仅学习好，性格开朗。
D. 学习好，性格开朗的他。
6. 下列各句中，表达效果最生动的一项是：A. 那朵花，像一朵火焰。
B. 那朵花，像一朵火焰在燃烧。
C. 那朵花，像一团火焰。
D. 那朵花，像一团燃烧的火焰。
7. 下列各句中，用词最准确的一项是：A. 他工作非常努力，成绩优异。
B. 他工作非常努力，成绩优秀。
C. 他工作非常努力，成绩非常好。
D. 他工作非常努力，成绩很优秀。
8. 下列各句中，表达最得体的一项是：A. 您好，请问您能告诉我去图书馆怎么走吗？B. 你好，请问去图书馆怎么走？C. 您好，请问去图书馆怎么走？D. 你好，请问去图书馆怎么走？9. 下列各句中，语言表达最流畅的一项是：A. 他不仅学习好，而且性格开朗，是我们班上的优秀学生。
福建省2016年普通高中毕业班单科质量考试语文试题带答案
福建省2016年普通高中毕业班单科质量检查语文试题全卷满分l50分,考试用时l50分钟。
注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
宋代，治理者与被治理者的平等自愿合作关系必须以共利双赢为基础，否则平等自愿合作关系就无法实现，即使暂时实现也很难持久。
正如宋代耿延年在总结信州铅山铜场兴衰的原因时指出：“惟务与民共利，经久可行。
不欲专利于官，而有害于民；不欲取办一时，而贻患于后。
”入中也是如此。
官府依据入中法招募商人入纳粮草于规定的沿边地点，给予钞引，使至京师或他处领取现钱或金银、盐、茶、香药等，“若官尽其利，则商旅不行”。
宋初对酒、醋、陂塘、墟市、渡口等的税收，由官府核计应征数额，招商承包。
商人缴保证金于官，取得征税之权，谓之买扑。
宋代在买扑承包经营中，官府所定竞标价必须适中，即一方面竞标者以这一竞标价承包后，通过经营可以获取承包利润；另一方面，官府作为招标者，以这一竞标价转让经营权后可以尽可能地获取财政收入最大化。
这就是“承扑者无破败之患，而官入之利有常而无失也”。
换言之，竞标价不能太高，否则竞标承包者就很有可能不赢利，甚至亏损。
另一方面，如竞标价太低，官府作为招标者无法从转让经营权中获得财政收益，同样，这种买扑承包也没必要存在。
宋代的入中法能较长久地实行一段时期，其基础也是官商双方共利双赢。
如有一方不能从中获得好处，就会中止双方的平等自愿合作。
入中法中政府得到的好处甚多，既通过卖茶获利。
更重要的是又可通过商人解决沿边军需供给难题。
而对于商人来说，则可获得较丰厚的商业利润。
相反，入中法的失败，其关键原因就是大量茶引无法兑现茶叶而贬值，使商人无利可图。
厦门外国语学校2016届高三语文5月适应性试题含答案
厦门外国语学校2016届高三语文5月适应性试题（含答案）厦门外国语学校2016届高三适应性考试语文试题（2016.5.30）本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.考生请将自己的姓名、准考证号及所有答案写在答题卡上。
2.答题要求，请见答题卡上的“注意事项”。
第Ⅰ卷阅读题（共70分）甲必考题（共45分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
《论语》说：“礼之用，和为贵。
”“君子和而不同，小人同而不和。
”前句是根本的价值观，后句是待人做事的根本态度；总的是在承认差别的基础上求各得其所。
以和为贵不是单纯的美好愿望，是以对宇宙的根本认识为基础而提出的根本价值观。
两千多年前，中国人就提出了“和实生物”的观点。
指出宇宙万物都是不同成分和因素和谐共存的统一体。
从自然到人类社会，从家庭、单位、社区、社会、国家、国际，以至生态，都是如此。
世界是和的世界；万物以和为基础，存在于和的状态中。
以和为贵是在这一根本认识基础上提出的，就是以和为最高的价值。
和的实质是各得其所，以和为贵就是要在承认差别的前提和基础上求各得其所。
孔子说“政者正也”，又说如果有机会当政，一定以“正名”为当务之急，做到君君臣臣，父父子子。
“正”是他治国的根本理念。
《子罕》篇又有“子曰：‘吾自卫反鲁，然后乐正，雅颂各得其所。
’”以各得其所释“正”。
“正名”，“君君臣臣，父父子子”也就是要使君臣父子各得其所。
程子说：“万物庶事莫不各有其所，得其所则安，失其所则悖。
圣人所以能使天下顺治，非能为物作则也，唯止于各于其所而已。
”“和为贵”，就是以各得其所为最高的目标。
“君子和而不同，小人同而不和。
”和而不同就是要承认差别，在承认差别的基础上求和谐，而不是取消差别求统一、和谐。
达到和谐的基本方法是中庸、中道。
各得其所的基础是中。
只有各个部分、各种因素都无过无不及，达到中的要求，才有整体的和。
福建省厦门市2016届高三第一次教学质量检测语文试题 Word版含解析.doc
本试题卷共10页，18题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成后面题目。
位于福建西部连城县的四堡，与传统书业有关。
明清时期，四堡曾与北京、汉口、浒湾齐名，并列为我国四大雕版印刷基地，目前是全国唯一保存比较完整的雕版印刷遗址。
四堡居民，多为躲避战乱的客家移民。
客家人始终保持耕读并重的人文传统，一大批落第秀才为生业计，也加入了印刷业，为雕版在四堡的兴起提供了坚实的文化基础。
四堡周围山岭高耸，森林茂密，取之不尽的小叶樟、山梨、梓木、竹子等自然资源，为雕版印刷提供了充足的生产原料。
当然，印书所带来的丰厚利润，也对四堡印刷业的繁荣起到了极其重要的刺激与催生作用。
四堡雕版印刷业“起源于宋，发展于明，鼎盛于清”。
在清中叶的鼎盛期，四堡成为我国南方刻坊中心。
据有关资料统计，四堡仅马、邹两姓就曾有72010的人口、1200多人从事刻书印刷，印书坊至少100家。
四堡雕版所印书籍远销13个省份150个县市，《汀州府志》记载，四堡出版的书籍垄断江南、行销全国、远播海外。
到了清朝末年，四堡雕版印刷业先后遭遇了战火的侵扰和两次新技术的冲击，逐渐衰微。
以横扫儒教、推翻满清为使命的太平天国运动，将战火烧到了偏远的四堡，毁于兵燹的书籍、版刻不计其数。
清咸丰年间，上海开始出现了石印，石印采用活字印刷技术，和雕版相比，在成本和技术上占有明显的优势。
尽管如此，四堡人并未感到多大危机，印刷业在原有轨道上照常运转。
清朝末年，国外铅印新工艺传入中国，很快垄断市场，四堡雕版印刷业无法与之抗衡，遂一落千丈，一蹶不振。
印书坊大多停业倒闭，只有残存的几家苦苦支撑，惨淡经营至民国三十一年，终于落下最后的帷幕。
四堡雕版的兴衰，促人思考和警醒。
首先，新技术的引进及内容创新，是产业发展的永恒主题。
四堡先人大胆引进、采用最新雕版印刷技术，大获成功。
然而，清朝末期的四堡雕版印刷业故步自封，对新出现的具有潜在威胁的石印、铅印等创新技术无动于衷；科举废除后，印书内容依然是以儒学经典为主，未能及时转向，遂使失败成为必然。
2016届高三年级第一次综合诊断考试语文试题及答题卡
2016届高三年级第一次综合诊断考试语文注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷阅读题（70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
“西学东渐”一词最初见于容闳1915年出版的英文传记中译本《西学东渐记》，后被用来泛指晚清以来现代西方文化思想在中国传播盛行的历史过程。
其外在形态就是大量的西方文化思想著作被翻译介绍到中国，其内在标志就是西方的政治文化思想开始成为影响中国社会的一种重要的思想来源。
目睹洋务运动的逐渐破灭，严复、马建忠等有识之士已经深刻地意识到，为求富强，抵御外辱，单有洋务是不够的，必须以开放的心态，抛弃狭隘的民族主义立场，放弃“西学源出中国”，“中学为体，西学为用”等固有思想，认真学习导致西方各国富强兴盛的政治经济科学文化思想，改变当时中国民力已弱、民智已卑、民德已薄的客观现实；鼓民力、开民智、新民德，把中国导向富强。
为此，马建忠在1894年发表了著名的《拟设翻译书院议》，以其多年出使法国、英国的经历告诉国人：自明朝海禁开放以来，来华的外国传教士早已将中国的经传典籍等译为拉丁、法、英等文字。
还在康熙年间，法国巴黎就开设了汉文馆，专门从事各种汉语著作的翻译。
进而认为，近代中国之所以屡屡受欺于人，就在于闭关锁国，不通外文，对国外情况一无所知，处处受制于人。
力主效仿西欧各国，设立专门的翻译书院，培养专门的翻译人才，广泛翻译西方各国政治经济与文化科学著作，以便知己知彼，学习西方各国之长，补己之短。
可以说，自李鸿章、张之洞等朝廷重臣主政洋务以来，虽然大兴洋务，效仿西方各国兴办船政、矿务、电邮、铁路、海军、学堂、译署等，但因坚持“中学为体，西学为用”的思想，其洋务运动始终重在对西方各国具体军事工业技术的学习，而非孕育现代西方社会工业文明的科学与民主宪政思想，以致洋务运动始终在西方各国后面亦步亦趋。
2015-2016学年度高三阶段性过关考试(五)语文试题及答题卡
2015-2016学年度高三阶段性过关考试（五）语文注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
第I卷阅读题（共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国古代社会长期以来是个礼法结合、德主刑辅的社会，中国古代的刑这一概念兼有法与罚两种含义。
秦王朝的“严刑峻法”使秦朝迅速灭亡，也使汉朝面临危机。
此时，董仲舒适应历史需要，以孔孟思想为基础，吸收诸家学说，创造了一个新的儒家理论体系。
在法律方面，他提出“德主刑辅”的主张，用“软硬两手”代替“专制刑治”。
据此，董仲舒认为，官吏应该“据法听讼”和“依法刑人”，但他更侧重倡导“据义行法”和“春秋决狱”。
“春秋决狱”亦称“经义决狱”，其特点是司法者不是引用正式的法律条文断罪，而是凭借儒家经典中的微言大义来判案；被引用的儒家经典包括《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》等，尤其是孔子所辑的《春秋》最为常用，故名“春秋决狱”。
“春秋决狱”对中国古代法律文化发展进程中的最大贡献主要表现在它促动了法律儒家化的“礼法融合”。
其表现为法律适用中的礼法融合和审判方法上的礼法融合。
“春秋决狱”在法律适用上改变了以往依照客观情况“一刀切”的司法方式，采取根据不同案件情形区别对待；在审判方法上改变了秦以来客观主义审判方法，开始特别重视对行为人主观心理动机因素的衡量。
当法律与春秋决狱发生矛盾时，往往舍法律而取经义，并最终将经义法律化，即以礼入法。
但春秋决狱也有其弊端，即加大了司法的随意性。
“春秋决狱”之后，更加推动了人们引用儒家经义来注解法律的活动。
随着“引经注律”的不断发展，唐朝统治者在法律中渗透了大量的礼教的精神内容，即唐代不少的法律是根据礼义制定的。
特别是《唐律疏议》，成为我国古代文献中将法和礼的关系体现得最为完整而又较早的典型之作。
福建省厦门市2016届高三第二次(5月)质量检测语文试题 含答案
厦门市2016届高中毕业班第二次质量检查语文试题本试卷分第1卷（阅读题）和第Ⅱ卷(表达题）两部分。
第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至10页，共150分。
考生注意：1．答卷前,考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2．作答时，将答案写在答题卡上。
在试题卷上作答，答案无效.3．考试结束，监考员将试题卷和答题卡一并收回。
第Ⅰ卷(阅读题共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
除了沟通南北的．大运河,唐代陆上海上的交通也很发达，唐的政治文化影响越出了国境。
沟通中西的丝路空前繁荣，唐三彩的骆驼俑和人俑中的胡商形象就是丝路繁荣的记录。
除了丝织品，瓷器也从陆上与海上输出到国外。
交通的发达、商业的繁荣和落后地区的开发,都为陶瓷制品准备了市场。
陶瓷考古发现的唐瓷窑址之多是空前的，特别是北方瓷窑的增加超过了长江以南各地，这为日后北方出现众多的名窑和南北制瓷中心的形成奠定了基础.通常用“南青北白”来概括唐代瓷业的特点。
越窑青瓷与邢窑白瓷分别伐表了南方瓷业与北方瓷业的最高成就，这虽是事实,但实际上，北方诸窑也兼烧青瓷、黄瓷、黑瓷、花瓷，也有专烧黑瓷与花瓷的瓷窑。
北方诸窑中，很多瓷窑烧瓷历史较短，没有陈规可以墨守，因而敢于作各种尝试和探索.釉色不厌弃青、白、黄、黑、绿、花，制胎可以两色重叠拉坯，形成纹理,不薄雅素，更喜富丽。
这代表了一种新的自信和进取的时代风格。
虽然在南方没有发现白瓷窑址，只是在唐墓中发现了相当数量的白瓷，但这是白瓷向倾向于保守的青瓷进行冲击的迹象。
评诗家说唐诗有所谓盛唐气象。
陶瓷艺术最能表现这种盛唐气象的则是唐的三彩釉陶.这不仅因为三彩釉器绚丽斑斓，富于浪漫色彩，釉色的富丽热烈能反映唐人的生活意趣；还因为凤头壶、龙首杯这些有异邦色彩与趣味的新的器物造型,表现了唐人对异域文化广收博采的自信与气魄;而且三彩陶俑就是制造它的那个时代的艺术记录，是一幅唐代长安与洛阳贵族风习与生活情趣的风情画。
福建省2016届高三毕业班5月达标校联考语文试题及参考答案(word版)
福建省2016届高三毕业班5月达标校联考语文试题考生注意：1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分。
考试时间150分钟。
2．请将各卷答案填在试卷后面的答题卡上。
3．本试卷主要考试内容：高考全部范围。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国的山水画在东晋已经产生，在南朝刘宋时期得到较快发展，并出现了总结山水画创作规律的专文，即宗炳的《画山水序》和王微的《叙画》。
隋唐青绿山水和水墨山水分别得到发展，而到五代和宋代，山水画进入黄金时代，元明清山水画进一步发展，山水画成为中国绘画的主流画科。
魏晋南北朝，山水画的产生和发展，是老庄道法自然、清静无为、返璞归真、热爱自然的精神表现。
对自然的无限向往和对自然的观赏与精神享受，催发了中国文人士大夫想象性的韵律文学即山水诗的发展，也推动了中国文人士大夫的视觉性的图像形式即山水画的发展。
中国的山水画的本质精神被北宋山水画家郭熙在专著<林泉高致》中揭示出来，这部著作是至今概括绘画中表现人和自然审美关系的最佳著作。
郭熙不但总结山水画创作的规律，包括平远、深远、高远的“三远”视觉规律，而且揭示山水画的本质和劝能。
山水画是中国士大夫和民众喜爱山水、赞美自然的淡泊心志的精神写照。
当中国山水画已发展千年进入黄金时代之时，西方人的自然风景意识还在沉睡之中。
到17世纪，荷兰的荷贝玛、雷斯达尔才创作出独立的风景画。
至于中国的花鸟画，从新石器时期河南临汝庙底沟类型陶缸上的《鹳鱼石斧图》，到湖南长沙出土的战国时期的《人物龙凤帛画》，花鸟虫鱼已进入绘画之中。
唐五代和两宋，花鸟画已形成高峰。
我国的花鸟画，既讲写形，还重传神，所谓花鸟“写生”，就是要写出花卉鸟虫禽兽生动之状，生意之态，画面生机盎然，生命意志蕴含其中。
所以中国的花鸟画，传达了中国人对生命的体验和热爱，以及对生活的体会与神往，是中国人的生命意志中活泼向上精神的婉转表达。