32式太极扇

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要求:利用手指、手腕弹拔力量甩出,力度方向适中。
6)快速开扇后快速关扇
方法:利用手腕、小臂、大臂以及腰部发力,迅速弹指。




65


一、学习步法动作
(一)教学任务:基本掌握步法技术的动作方法
(二)概念:步法是武术运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作的总称。
(三)动作方法与要点
(一)讲解与示范
1、讲解的基本队形
O O O O O O O O
O O O O O O O O
2、讲解步法的概念、分类、运用
3、讲解基本站立姿势、虚步、仆步压腿
动作方法
4、完整示范基本站立姿势、虚步、扑步的动作方法
5、讲解动作要点
(二)练习方法
1、基本站立姿势练习。学生成两列横队进行练习。
练习要求:基本姿势自然、正确。
动作要点:挺胸,塌腰,两腿跟外蹬,身体重心落于两脚之间。
3、仆步压腿。在端线成二列横队,听教师口令
练习要求:幅度明显,动作正确。
4、弓步。在端线后成二列横队站好,分两组练习弓步。
练习要求:从操场边线弓步到指定位置。
5、马步。在端线后成二路纵队,二人一组沿两边线练习。
练习要求:从操场边线弓步到指定位置。
三十六式太极扇教案
人数48第2次课2015年12月1日
教材
内容
1、学习开关扇技术
2、学习抛扇技术(高抛、旋转)
教学
目标
初步掌握开关扇技术动作要领,能较好领会抛扇的技术方法。
布置课外练习及作业。
课的
部分
时间
课的内容
组织教法及
教学要求




20


一、值日生集合整队,报告出勤人数
二、师生互相问好,登记考勤
课的
部分
时间
课的内容
组织教法及
教学要求




5


一、放松运动
二、小结本课
三、布置课外作业
四、归还器材、宣布下课。
一、体操队形原地两人一组互相帮助放松
二、成集合队形进行小结
要求:集合迅速,认真听讲。
三、课后练习今天学习的内容。
场地器材
操场,每人一把扇子。
课后小结
要求:用手指拔动扇,手腕用力。
3)快速开扇
方法:单手自然拿扇,拇指贴紧扇把,利用手腕部力量快速开扇,小臂发力。
要求:开扇时要有爆发力,并逐渐增加速度。
4)关扇
方法:单手开扇后,另一手辅助关扇,重复此动作。
要求:熟悉关扇方法、轨迹。
5)快速关扇
方法:单手持扇,利用手腕力量甩扇,扇经胸口甩出,另一只手于体侧不动,重复此动作。
动作要点:直腰抬头,一腿全蹲,另一腿伸直,两脚压紧地面。
4、弓步
动作方法:左脚向前上一大步,脚尖微内扣,屈膝半蹲,大腿和地面平行,膝与脚尖垂直;右腿蹬直,右脚脚尖内扣,斜向前方,全脚着地,成左弓步。右脚在前为右弓步。持久练习。
动作要点:挺胸,塌腰,沉髋,前、后脚成一直线。
5、马步
动作方法:两脚左右开立,约为本人脚长的3倍,脚尖内扣正对前方,屈膝半蹲,大腿接近水平,膝部不得超过脚尖,全脚着地。
1、基本站立姿势:
动作方法:两脚前后或左右开立,距离约与肩同宽。身体重心落在两脚之间,略收腹含胸,两手自然下垂。起势时站立姿势稍有不同,两脚开立与肩同宽。
动作要点:屈膝、降低重心,目光,右脚向前跨出半步,并脚尖点地。左脚弯曲成半蹲状,重心全在左脚上。
一、教学步骤
2、虚步练习。学生在端线成二列横队,听教师口令统一分别练习向前、侧、后不同方向练习。
练习要求:抬头向前看
课的
部分
时间
课的内容
组织教法及
教学要求




65


换脚同理。
动作要点:重心压在支持脚,尽量下蹲。
3、仆步压腿
动作方法:右脚屈膝全蹲,全脚掌着地;左腿向左侧伸直,脚尖内扣;两手分别抓住两脚脚背,成左仆步;腰部挺直,左转前压。
外指定点
见习生随堂见习上课,做见习笔记,并协助教师教学
二、准备活动
(一)学生一路纵队绕操场场慢跑2圈
(二)原地体操队形,依次活动颈、肩、腰、腕、膝、踝、等身体各关节
练习要求:充分活动开身体的各关节。
(三)原地体操队形,一人一扇进行练习
O O O O O
O O O O O
O O O O O
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方法:学生每人持扇,按集合队型站立,做原地熟悉手法练习。
1)开扇
课的
部分
时间
课的内容
组织教法及
教学要求
2)单手开扇
3)快速开扇
4)关扇
5)快速关扇
6)快速开扇后快速关扇
方法:将扇在两手间自然打开,下,充分开扇,熟悉扇子性能。
要求:开扇时应用食指尖快速拔动,切勿紧握扇把,拔动扇时应有爆发性。
2)单手开扇
方法:单手自然拿扇,拇指贴紧扇把,利用手腕部力量开扇,加强手对扇的控制,并上下左右开扇以增进手感。
三、提出太极扇实践课学习要求
四、宣布本次课的内容和任务
五、安排见习生
六、准备活动
(一)热身跑
(二)活动各关节
(三)原地熟悉手法练习
教学任务:初步掌握熟悉手法、控制太极扇的练习方法。
1)开扇
一、集合队形
O O O O O O O
O O O O O O O
O O O O O O O
O
要求:整队快、静、齐;球有顺序地放在场
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