第二课时 初级阶段的主要矛盾和根本任务
1.1初级阶段的社会主义第二课时
1.1初级阶段的社会主义一、引入：中国最基本国情是什么？我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。
二、初级阶段的主要矛盾和根本任务1、主要矛盾（1）奴隶社会奴隶与奴隶主之间的矛盾封建社会地主阶级和农民阶级之间的矛盾半殖民地半封建社会人民大众同帝、封、官之间的矛盾新民主主义社会工人阶级和资产阶级的矛盾（2）现阶段，我国社会的主要矛盾是什么？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
住房难看病难上学难就业难（3）主要矛盾存在的时间和范围？2、根本任务（为什么要确立此根本任务——为了解决社会主义初级阶段的主要矛盾）社会主义根本任务以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。
（小框框）国家的根本任务：坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。
（P13）解释“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱”3、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？“三个有利于”，即：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
三、我国经济和社会发展的显著变化国内生产总值GDP国民生产总值GNP恩格尔系数（%）= 食品支出总额/家庭或个人消费支出总额×100%恩格尔系数在59%以上为贫困，50-59%为温饱，40-50%为小康，30-40%为富裕，低于30%为最富裕。
四、作业（1）我国的社会主义初级阶段有什么特点？中国最基本国情是什么？（2）国家在现阶段的主要矛盾是什么？如何解决主要矛盾？（3）我国引进外国资本达6650亿美元，外资企业达到57万家，控制了中国众多行业，是好是坏，请大家用“三个有利于”加以分析？。
我国社会主义初级阶段的基本国情
我国社会主义初级阶段的基本国情教师：社会主义初级阶段这一基本国情具体包括三个方面：最基本国情、人口国情、资和环境国情。
今天这节我们先学习其中的第一个方面：最基本国情。
我国最基本国情是什么?是我国处于社会主义初级阶段。
那么，社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务是什么呢?下面，就让我们一起分析一下这个问题。
[学习新]一、主要矛盾和根本任务（板书）1．社会主义初级阶段的主要矛盾（板书）教师：同学们通过历史的学习知道，人类社会是由低级阶段向高级阶段发展的，但并非所有的国家和地区都是按五种社会形态依次更替发展的，由于各种原因有的国家和地区会越过某个或某几个社会阶段，跳跃式地向前发展。
大家能举几个例子吗?（也可由学生回答，教师归纳）：教师：资本主义充分发展阶段在中国可以逾越，但这并不意味着可以逾越生产力的巨大发展，去建立成熟的、发达的社会主义。
社会主义要建立在工业化高度发达的生产力之上，建立在生产高度社会化的基础之上。
然而，当时的中国有这样的基础吗?教师：由于旧中国社会生产力遭受了极大破坏，新中国工业化建设就是在这样低的起点、这样差的基础上起步的。
这就决定了我国社会主义必须经历一个相当长的”不能超越”的初级阶段，去发展社会主义应有的、发达的生产力和建立雄厚的综合国力的基础。
因此，我国必须在社会主义条下，经历一个相当长的初级阶段。
（1）我国必须在社会主义条下经历一个相当长的初级阶段教师：自196年我国社会主义制度建立以，我国经济建设在原有的基础上，取得了辉煌成就，举世瞩目。
但同发达国家相比，我们在很多方面都还很落后，我国的生产力水平还比较低。
我们知道，生产力发展水平的重要标志是生产工具。
然而在我们结合”创新素质实践行”活动中去市郊、进工厂的见闻，谈一谈你所见到的农村、工厂的生产工具情况。
学生1：我的外婆家在农村，那里基本上都是使用锄头、镰刀飞犁祀这些极简陋的工具和畜力耕作。
21世纪的中国农民使用的多是早在春秋战国时期就已经出现的农具，几千年没变，太落后了!学生2：我们参观了有着先进生产设备的现代化工厂，但是这样的企业毕竟不很多，目前我国的大部分企业设备还比较陈旧落后。
社会主义初级阶段的根本任务
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社会主义初级阶段
1.社会主义初级阶段的主要矛盾：社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的生产之间的矛盾
2.社会主义初级阶段的根本任务：由社会主义的本质特征和社会主义初级阶段的主要矛盾决定，我国社会主义初级阶段的根本任务是集中力量发展生产力。
3.社会主义初级阶段的科学规定性：第一，从社会性质来说，我国已经进入社会主义社会，这是共产主义的初级阶段；第二，从发育程度和发展水平来看，我国的社会主义制度还不完善，生产力与生产关系之间、经济基础与上层建筑之间还存在诸多不相适应的部分，社会主义社会还处在不发达阶段。
《初级阶段的主要矛盾和根本任务》导学案
《初级阶段的主要矛盾和根本任务》导学案（第二课时）
课型：新授课执笔：邓国艺组别：政史教研组审核：
学习目标：
情感、态度、价值观目标：通过对我国现阶段主要矛盾和根本任务的学习，深刻认
识社会主义的优越性，热爱祖国，热爱社会主义。
能力目标：培养阅读能力，收集和处理信息及资料的能力，增强学生对社会主义初
级阶段各种社会现象的认识能力。
知识目标：理解社会主义初级阶段的主要矛盾，这一矛盾是由我国的基本国情决定的。
学习重难点：正确认识社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。
一、课堂活动安排：
（一）、复习抽问：我国的社会主义仍处于初级阶段的原因有哪些？
（二）自学指导：
认真阅读教材P7，思考以下问题：
1、现阶段我国社会的主要矛盾是什么？
2、国家的根本任务是什么？
3、“三个有利于”评判标准是哪些？
（二）小组交流、抽问反馈：
（三）矫正补充，分析讲解：
（四）分组讨论：
讨论题：邓小平同志曾经形象地说过：“不管是白猫还是黑猫，能够抓得老鼠就是
好猫。
”对此，你是如何理解的？
二、课堂小结：通过今天的学习，我们知道当代中国的基本国情决定了现阶段
的主要矛盾和根本任务，这一国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据，也是我们青少年走上社会，参与国家建设必须面对的现实。
粤教版九年级道德与法治上册第一单元1.1.2初级阶段的主要矛盾 课件 (共13张PPT)
人民日益增长的 物质需要
♦据新华网、人民网“两会”期间开辟的 “我向总理提个问”专栏统计，近50万 网民把教育、医疗、社会保障排在了前 三位，其次还有就业、住房、社会治安、 食品安全、安全生产等问题。
♦ 温家宝总理在十届全国人大四次会议的记者招待 会上说：“我最觉得痛心的问题是还没有把群众 最关心的医疗、上学、住房、安全等问题解决 好。” 1.这些问题反映了我国社会的主要矛盾是什么? 2.我们该如何解决? 3.以什么标准评价解决过程中的得与失？
★是否有利于发展社会主义社会 的生产力。 ★是否有利于增强社会主义国家 的综合国力。 ★是否有利于提高人民的生活水平。
“三个 有利于”
2.我们该如何解决当前的主要矛 盾?(途径、要求）（④）
立足基本国情，面对主要矛盾。 途径（ 根本途径、关键）：必须 坚持以经济建设为中心； 要求：正确处理好改革、发展、稳 定三者的关系。 ④党和国家把“三个有利于”确定为从
1. 初级阶段的主要矛盾。 想一想：
现阶段，我国社会的主要矛盾是什么？
人民日益增长的物质文化需要同 落后的社会生产之间的矛盾。
人民日益增长的社会生活需要
2.我们该如何解决当前的主 要矛盾?(途径、要求）
途径（ 根本途径、关键）：必须坚 持以经济建设为中心； 要求：正确处理好改革、发展、稳定 三者的关系。
• 最基本的国情： 我国正处在并将长期处于社会主义初 级阶段。
生 产 力 水 平 还 比 较 低
初级阶段的主要矛盾： 人民日益增长的物质文化需要同 落后的社会生产之间的矛盾。
根本任务： 沿着中国特色社会主义道路，集中 力量进行社会主义现代化建设。
•3.以什么标准评价解决 过程中的得与失？
课题：我国正处于社会主义初级阶段及初级阶段的主要矛盾和根本任务
课题：我国正处于社会主义初级阶段及初级阶段的主要矛盾和根本任务一、教材分析1、教学重点：正确认识社会主义初级阶段的主要矛盾和我国社会主义初级阶段的根本任务2、教学难点：如何正确理解社会主义初级阶段的主要矛盾二、学生分析中学生生活在社会中，了解国情是树立公民意识的要求，而且学生要了解和学习后面内容，也必须立足中国的基本国情。
同时这也有利于培养学生主人翁意识和自觉关心社会的责任感。
三、综合设计思路1、新闻播报，引出国情（图片/photo/s7/tp.htm 2008-10-3 -）来自新闻会客厅的报道：“今天的中国让世界刮目相看：奥运会金牌榜名列第二，神舟五号、六号载人航天飞船发射成功，经济高速发展。
2005年，中国经济排名又上升了，超过法国和英国，排在世界第四位！中国的发展为世界的和平与发展谱写新的篇章，世界因中国而精彩！”坐在电视机前的小王听到这样激动人心的报道非常兴奋，不禁惊叹：“太棒了，我国就要进入发达国家的行列了。
”“小王认为我国就要进入发达国家行列的说法对吗？你认为当前我国正处于什么样的发展阶段？你对我国的国情了解吗？（设计目的：通过情境创设，引出课题。
）2、你说我说，国情透视一个人要发展，首先要正确认识自己，一个国家的发展同样如此，首先得认识自己国家的基本情况。
到底我国的基本国情是怎样的呢？请你向小王作一介绍，相信他会产生更多的感触和思考。
（1）出示反映不同主题的典型国情图片，请学生为这些图片配上解说词；（/i?word=反映不同主题的典型国情图 ... 2011-3-14）（1）说明我国国情的这些特点对我国发展的影响。
（设计目的：利用学生已有的知识经验和生活经验，总体感知国情。
）综合上述国情的表现，说明我国虽已进入社会主义社会，但还不成熟、不发达，由此可见我国还处于社会主义的初级阶段。
那么，社会主义初级阶段到底是一个什么样的历史阶段？你能给小王做一个介绍吗？要求学生结合历史，以时间为线索，用年代尺形式，画一简图，说明社会主义初级阶段所处的历史时期，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
1.1.2 初级阶段的主要矛盾和根本任务 课件(粤教版九年级全)
。
3.社会主义初级阶段理论是在什么会议提出的？ 4.社会主义初级阶段的起止时间？ 5.我国为什么还处在并将长期处在社会主义 初级阶段？
小王感冒发高烧，在去医院的路上因交通拥挤 发生路阻，好不容易到了医院，又得排长队等 待看病，昂贵的药费更令他大吃一惊，回来又 看到爸爸因找不到合适的工作而眉头紧锁，自 己想上重点学校却因高昂的费用望而却步。 ◆小王遇到了哪些倒霉事?
生产力水平还比较低，地区发展不平衡； 科技水平和民族文化素质还不够高； 社会主义社会的具体制度还不够完善；
脱胎于半殖 民地半封建 社会；基础 差，底子薄 历原 史因
现表 实现
基本国情
决 定
决定
我国正处在 并将长期处 在社会主义 初级阶段。
人民日益增长的 物质文化需要
主要矛盾
坚定不移沿着中国特色社 会主义道路前进，为全面 建成小康社会而奋斗。
◆党和国家从事和判断各项工作的出发点 和根本标准是什么？
“三个 有利于”
★是否有利于发展社会主义社会 的生产力 ★是否有利于增强社会主义国家 的综合国力 ★是否有利于提高人民的生活水平
◆你认为衡量新农村建设成就的根本标准是什么？
劳动者
最活跃因素
生产工具 衡量生产力水 平的重要标志 劳动对象 生产资料所有制形式
生产关系 人们在生产中的地位 及其相互关系 人们在物质资料 生产过程中所结 成的社会关系。 劳动产品分配方式
生产力发展不平衡， 现代化与落后的农业 生产状况并存。
落后的社会生产
当前国家的根本任务
坚定不移沿着中国特色社 会主义道路前进，为全面 建成小康社会而奋斗。
1.“国以民为本”，改善民生是国家发展的最终目的，住 房、医改、物价等问题引起了百姓的极大关注，解决这 些问题的根本途径是（ ） A.坚持改革开放 B.坚持四项基本原则 C.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建设 小康社会而奋斗 D.坚持“一国两制”的基本方针 2.改革开放后，我国的变化固然令人欣喜，但老百姓生 活中还存在着看病难、读书难等问题。这说明（ ） A.我国社会物资分配不公平 B.我国现阶段的主要矛盾已经解决 C.全面建设小康社会的目标已经实现 D.我国还处在社会主义初级阶段
112初级阶段主要矛盾和根本任务
• 在社会主义建设初期，我们党提出“大跃进” 运动和“人民公社化运动”，为什么却破坏生产 力，致使国家遭受极大的损失？
♦ 温总理在十届全国人大四次会议的记者招 待会上说：“我最觉得痛心的问题是还没 有把群众最关心的医疗、上学、住房、安 全等问题解决好。”
• 这些问题反映了我国社会的主要矛盾是什么?我 们该如何解决?
家庭四大件的变化： 上世纪50——70年代，“自行车、缝纫机、
手表、收音机”； 从80年代—— 90年代中期，“冰箱、洗衣
李某遇到了哪些烦恼事?在生活中你 有没有遇到类似的烦恼？这说明了什 么？
• 这些图片中的现象反映出什么问题？
人民日益增长的物质文化需要得不到满足
♦据新华网、人民网“两会”期间开辟的“我向 总理提个问”专栏统计，近50万网民把教育、医 疗、社会保障排在了前三位，其次还有就业、住 房、社会治安、食品安全、安全生产等问题。
计划纲要》中明确指出必须把发展作 为主题,这是因为社会主义的根本任 务是 （ D ） D A、 正确处理好改革、发展、稳定 三者的关系
B、 实行依法治国、以德治国 C、完成祖国统一大业 D、 解放生产力、发展生产力
4、在建设有中国特色社会主义的过程 中，我们作为根本判断标准的是是否 有利于 （ ABC ）
提高人民的生活水平
知识 网络
社会生产力水平比较低，地区发展不平衡； 科技水平、民族文化素质还不够高； 社会主义具体制度还不完善。
旧中国半殖民地 半封建社会的历 史条件；经济起 点低
我国社会主义初级阶主要矛盾和根本任务
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6
资料一
• 建国初期（1952年）我国钢产量发电量 与印度美国对比
项目
中国 印度 美国
（人均）
钢产量 2.3公斤 4公斤 538.3公 斤
发电量 2.76千瓦 10.9千瓦 2949千
时
时
瓦时
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7
资料二
• 毛泽东形象描述当时情形，现在我们能 造什么呢？
工作仓
四项基本原 以经济建
则
设为中心
改革 开放
舵手： 共产党
船员： 全国各 族人民
彼岸：富强、民主、文明的社会主义现代化国家
航海精神：自力更生、艰苦创业
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1
奋斗
富强
物质文明 经济建设
三
民主
政治文明 政治建设
位
党 的
目标
文明
一
精神文明 文化建设
体
基 本
实现方法
自力更生，艰苦创业
路
中心
经济建设
线
核心
立国之本
• 确立的原因： ——1、生产力的发燕尾服决定社会的进步。 2、社会主义最终战胜资本主义取决于生 产力的发展。
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12
材料一：
目前，我国人均劳动生产率仅相当 于发达国家的1/40；相当于中等发达国 家的1/20；我国每个劳动力平均生产粮 食为1200公斤——1300公斤，而发达 国家为2万公斤——10万公斤。
2、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需 要同落后的社会生产之间的矛盾，主要矛盾贯穿初级 阶段整个过程和社会生活的各个方面。
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10
请同学们忆一忆：
1.1初级阶段的社会主义：第二课时：初级阶段的主要矛盾和根本任务(导学案)(2012)
学习难点：正确理解社会主义初级阶段的主要矛盾。
三、学习过程:
认真看教材完成下列问题。
（一）自主学习
1．我国处于社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？
2．我国处于社会主义初级阶根本任务是什么？提出依据是什么？
3．我国各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？内容有哪些？
课题：1．1初级阶段的社会主义
第二课时：初级阶段的主要矛盾和根本任务
主备教师：同级同科教师：
一、学习目标:
1．知道我国处于社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。
2．知道“三个有利于标准”是我国各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准。
3．记住初级阶段的主要矛盾和根本任务以及“三个有利于标准”，并能准确运用。
A．党的路线、方针、政策B．我国长期处于社会主义初级阶段
C．“三个有利于”标准D．国际国内形势
3．上题中，“画圈”和“写下诗篇”好坏的标准是（）
①是否有利于发展社会主义社会的生产力②是否解决我国社会的主要矛盾③是否有利于增强社会主义国家的综合国力④是否有利于提高人民的生活水平
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
A．①②B．①③C．②③D．①④
拓展训练：
党的十七大报告指出，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。分析材料，从中能得出什么重要结论？
答
教学反思：
主备教师：
同级同科教师：
4.下列选项中，能够直接反映我国社会主要矛盾的是（）
A．巩固党的执政地位，加大反腐力度
B．我国老少边穷地区有一部分人没有解决温饱问题
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1.1初级阶段的社会主义
第二课时初级阶段的主要矛盾和根本任务
【教学目标】
1、知识目标
(1) 通过教学，让学生理解我国社会主义初级阶段的主要矛盾，它贯穿于社会主义初级阶段整个过程和社会生活的各方面。
这一主要矛盾是由我国现阶段的基本国情决定的。
(2) 理解社会主义初级阶段的根本任务是是以经济建设为中心，集中力量发展生产力，这是由我国的基本国情和现阶段的主要矛盾决定的。
2、能力目标
收集材料的能力、小组合作的能力、分析和解决问题的能力
3、情感、态度和价值观
(1) 通过教学和各种实践活动，使学生能够直面现实，冷静分析，增强社会责任感和学习的自觉性，树立为祖国的现代化建设而努力奋斗。
(2) 通过教学和各种实践活动，加强学生对我国主要矛盾和根本任务的理解，培养学生主人翁意识，拼搏的决心和信心，培养学生为祖国，为家乡做贡献的崇高情感。
【教学方式】
情境教学法、举例法
【教学重难点】
初级阶段的主要矛盾和根本任务
【教学过程】
复习旧知
1、我国正处于社会主义初级阶段的三个表现
2、社会主义初级阶段的含义和时间
3、当代中国最基本的国情是什么？
4、认识基本国情的作用。
导学引思自主探究（请同学们根据以下提纲，阅读课本P1——P2内容，把本节课的知识点梳理一遍，并把以下问题在课本相应的位置表示出来。
）
1、现阶段我国社会的主要矛盾是什么？
2、国家的根本任务是什么？
3、“三个有利于”判断标准是什么？
导入新课
1、以“网络流言”和“民不聊生”导入话题
同学们，你有没有看到或听到类似材料中这些问题？这说明了什么？
2、欣赏漫画，这些漫画体现当今社会哪些问题？
3、出谋划策如何解决当前社会的主要矛盾？
家庭四大件的变化：20世纪50--70年代，“自行车、缝纫机、手表、收音机”；从80年代到90年代中期，“冰箱、彩电、洗衣机、录音机”；90年代后期，“空调、电脑、手机、汽车”。
这种变化反映随着社会的发展，人们的需要在不断增长，社会主义的目的就是满足人们日益增长的物质文化生活的需要，但社会主义初级阶段的生产力水平还比较低，落后的社会生产难以满足人们的需要。
因此，解决的根本途径就是大力发展生产力。
只有生产力发展了，物质产品和精神产品丰富了，需要才会得到满足，才能尽快摆脱贫困，才能最终解决社会的主要矛盾，并促进其他矛盾的解决，从而体现社会主义的优越性。
社会主义的根本任务是什么？
4、借双慧眼
（1）由于社会主义是一项全新的事业，在建设有中国特色社会主义道路上我们还会遇到许许多多前所未有的新情况、新问题。
在这种情况下，我们应当如何去评判是非曲直呢？
（2）同学们能否举出一些用：三个代表“去分析有关的事例呢？
【课堂检测】
1.2009年5月6日，央视网讯：河北省省属高校在学习实践活动中，针对大学生就业难的突出问题，调整思路，寻找对象。
大学生就业难体现了我国现阶段的主要矛盾是（）
A.先进文化同落后的腐朽思想之间的矛盾
B.人口、资源、环境形势与经济发展之间的矛盾
C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
D.加快科技创新与人口素质低下之间的矛盾
2.在百姓中流传着这样的民谣：“农民增收快一点，就业机会多一点，孩子学费降低一点，看病吃药省一点。
”实现百姓上述企盼的根本途径是（）
A.以经济建设为中心，集中力量进行社会主义现代化建设.
B.加快西部大开发，实现共同富裕
C.坚决抵制乱收费现象，减轻百姓负担
D.加快科学发展，坚持依法治国
3.2009年4月18日，中国国务院总理温家宝在博鳌亚洲论坛2009年年会开幕大会上指出，中国实施的一揽子计划已初见成效，一季度国内生产总值增长 6.1%，城镇居民人均可支配收入和农民人均现金收入同比实际分别增长
11.2%和8.6% 。
这说明（）
A.我国居民收入已步入发达国家行列
B.必须集中力量进行社会主义现代化建设
C.人民的物质需要已得到满足
D.党的政策是提高居民收入的根本
4.农网快讯2009年5月6日报道：安徽五河县今年新增实施10件实事，主要围绕“统筹城乡、公共服务”这一重点，着力解决和完善城乡弱势群体生活问题，涵盖了全县城乡教育、就业、社会保障、医疗卫生等方面。
做好这10件实事（）
①需要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力②有利于提高人民的生活水平③能够解决现阶段社会中的各种矛盾④有利于实现全体人民的同步富裕A．①②B．③④C．①③D．②④
5.《春天里的故事》是一首歌颂邓小平同志的赞歌，歌中唱到：“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈、、、、、、你迈开了气壮山河的新步伐、、、、、、一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇、、、、、你展开了一幅百年的新画卷”。
判断“画卷”和“写下诗篇”好坏的标准是（）
A、是否有利于发展社会主义社会的生产力
B、是否解决了我国社会的主要矛盾
C 、是否有利于增强社会主义国家的综合国力
D、是否有利于提高人民的生活水平
6.《人民日报>2009年6月17日电，建国60年来，尤其是改革开放30年来，我国经济年均增长9.67% ，远高于同期世界经济年均3.3%的增速。
从一个国民经济濒临崩溃的边缘的国家变成了全球第四大经济体，人均国民总收入步入中等收入国家行列。
这表明改革开放以来（）
A.经济快速发展，综合国力不断增强
B.我国已不再处于社会主义初级阶段
C.人民群众的生活水平不断提高
D.我国当前的主要矛盾已经解决
答题卡
单选1——6、。