学习选取立论的角度(费了五个小时才弄好)

事物的正确答案不止一个
达芬奇的老师佛罗基尔说过：“即 使同一个蛋，只要换一个角度看它，形 状便立即不同了。”
苏东坡也说过：“横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。”
议论文写作
立意
古人云：‚文以 意为先，意犹帅也； 无帅之兵，谓之乌 合。‛
“意”就是议论文中的论 点。
针对客观事物或问题，直 接提出自己的见解和主张，阐 明其理由，表明自己的态度就 是立论。
角度 凡尔纳 妻子 赫哲尔
立论 １、成功在于不懈努力 ２、鼓励给人信心促人成功 ３、从事一项事业需要胆识 ４、世有伯乐，然后有千里马 ５、伟人背后总有无名英雄
总体分析可以得出，１、２、４、５立论比 较一般，很多人都容易选这几个角度来写， ３立论深刻新颖，具有较强的现实意义。
选择‚安泰与赫拉克勒斯‛故事中的最佳角 度：
一个题目或材料虽然常常可以从多个角度立 意，但并不是每个角度都可以写出好文章的。原 因在于： １、我们并不是对每个角度所涉及对内容都是 熟悉的。 ２、有些角度很一般，写出的文章难免人云亦 云，平平淡淡。 另外，有些材料本身就有鲜明的情感价值趋向， 并不能多角度地多向立意。 那么，选择议论角度的要领有哪些呢？
智慧体操
上述四个图形符号中，哪一个与其他三 个类型不同？请说明你的理由。
其实，由于标准和角度不同，这四个图 形都可以作为正确答案。
1.圆形，因为它是惟一没有角的图形 。
2.三角形，因为它是惟一由直线构成的图形。
3.半圆形，因为它是惟一由直线和曲线组成的图形。
4.第四个图形，因为它是惟一非对称性的图形。
10.流水不腐。
6.能蒸发为云，变成雨、雪、雾，或凝结成 晶莹如镜的冰，但不论变求自己的方向的。
人也要不断追问和反省自己选择的道路。
8.舟行水上。
学如逆水行舟，不进则退，有志者当做时代 的弄潮儿。 9.逝者如斯，不舍昼夜。有志者应惜时如金。
• 明确立意 从黑格尔的角度立意 ： • 如果在探索的道路上惧怕失误而退缩不前虽然避免 了失误但同时也放弃了追求永远不可能有进步。 • 从泰勒斯的角度立意 ： • 1.人无完人 2.梅花香自苦寒来 3.奋斗就有挫折 4.专注的力量，唯有这样的“痴迷”才能成就大事…… 5.成功的道路上难免有绊脚石，要追求就不要惧怕失败 • 6.目中无“坑”恰恰是心中有“星”的表现。 • 7在探索的道路上不畏失误执着追求
4.水沾染污垢，自己也变得浑浊。
人则应保持自身纯洁，出淤泥而不染。
5.水是柔韧的代表，婉转地折败了刚硬，即 便抽刀断水亦无用。
生活中也不要处处逞强，平和低调的人更易 成功。
6.能蒸发为云，变成雨、雪、雾，或凝结成 晶莹如镜的冰，但不论变化如何，仍不失其 本性的。 7.水经常探求自己的方向的。
8.舟行水上。 9.逝者如斯，不舍昼夜。
辨析： 从安泰的角度出发，‚要有自知之明，才能无往 不胜‛‚要不断完善自我‛这两个角度立意较新，可 以写出有个性的文章来。 从母亲的角度来看，‚适当给予是必要的，但重 要是培养孩子自立能力‛‚让‘安泰’们早些独 立‛‚看起来是爱，其实是害。‛三个角度的内容一 致，可以合并：要培养孩子的独立能力，不能溺爱。 从赫拉克勒斯的角度来看，三个观点都强调方 法，角度不同而已，‚出奇才能制胜‛有一定的新颖 性和时代感
角度
立论
凡尔纳
妻子 赫哲尔
１、成功在于不懈努力
２、鼓励给人信心促人成功 ３、从事一项事业需要胆识 ４、世有伯乐，然后有千里马
５、伟人背后总有无名英雄
多角度立意训练2
古希腊神话故事：安泰是众所公认的 无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰在 格斗时，只要身不离地，便可源源不断地 从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败 任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制 胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发 现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
何谓最佳角度
1、切口要小——
便于准确把握题目，展开议论；
2、思想要新——
所发议论不同凡响，给人以新的 启示；
3、针对性要强——
容易说得中肯，有说服力，增强 现实意义。
• 写作应选取的角度是： • • １、题目或训练要求限定的角度。 • ２、能触及题目或材料主旨的角度。 • ３、有时代感新颖的、针对性的角度。 • ４、最适合自己的角度。（最能发挥自己 水平的角度。）
对一个事物或材料,立论切入的角度
１.一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯定）
和“反面”（否定）两个角度去审视；
２.多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就
有几个审视角度；
３.一事多“因”的材料，有几“因”，就有几个
审视角度。
多角度立意训练一 １９世纪法国著名科幻小说家儒勒· 凡尔纳，一 生写了１０４部科幻小说。当初他的第一部科幻 小说《气球上的星期五》接连被１５家出版社退 回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。 他妻子夺过书稿，给他以鼓励。于是他尝试着走 进第１６家出版社。经理赫哲尔阅读后，当即表 示同意出版，还与儒勒· 凡尔纳签订了为期２０年 的写作出版合同。 这则材料叙述时没有一定的中心，属于开发性 材料，分析材料中人物、人物关系、故事的不同 侧面，可以从不同角度得出结论：
根据下面材料，作多角度立论后选出一个最佳论点。 有则材料说：地里长了一个大萝卜，老头去拔， 拔不动；老太和老头一起拔，也拔不动；来了一个 男孩，拉住了老太的衣服与老头、老太一起拔，仍 旧拔不动。来了一个女孩，拉住了男孩一起拔，还 是拔不动。小狗看到了，也与他们一起拔，小猫看 到了，也与他们一起拔，但是大萝卜仍旧拔不动。 这时，又来了一只小老鼠，它咬住了小猫的尾巴， 也参加到拔萝卜的行列当中，大萝卜终于拔起来了！
10.流水不腐。 常学习，才有源头活水，才能
保持聪慧的头脑。
学会选取立论的角度作文， 你的文章一定精妙； 学会选取立身的角度做人， 你的人生一定精彩！
◆3
《庄子·徐无鬼》云：
“狗不以善吠为良，人不以善言为贤。”
◆用发散思维来分析材料并立意
《庄子·徐无鬼》云：
“狗不以善吠为良，人不以善言为贤。” 狗不因为善于狂吠便是好狗，人不因为
善于说话便是贤能。
善：善于、擅长。
想一想：
怎样才能成为“贤能”？
想一想：
怎样才能成为“贤能”？
“脚踏实地地去做” “说得好不如做得好” “让说和做成为贤者的双翼” ……
评价与反思
作文在内容项的水平，在很大程度上靠 ‚立意‛体现。选材要严，开掘要深， ‚意高旨远‛，即使是日常生活小事也应 写出新意，写出深刻的道理来。立意方面 存在的主要问题是‚中心多，主题散‛、 ‚主题大而空‛、‚跑题‛。因此在讲究 ‚新、深‛同时，别忘了立意的‚沉稳‛ 即观点正确，论证无懈可击，不可一味地 标新立异。
请你敞开思维的大门„„
据说宋代大文学家王安石曾以“水” 为题，叫自己天资不够聪颖的儿子作文。 “水”蕴含着深厚的哲学韵味。以“水” 为题，确实可以拓展思维。试从不同的角 度思考“水”，每个人至少写出两个论点。
提示：和“水”相关的词语、成语、名句有很多，你能 想到哪些？这些在词语中赋予生命的水，都分别有什么 含义？或者想一下“水”有哪些特性，有多少特性，就 有多少立论的角度。
多角度思维2：
（一）、从安泰角度分析
1、人要扬长避短。 2、 要不断完善自己。 3、人只有不离开根本，才能有所作为。
（二）、从母亲角度分析 1、适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力。 2、 让‚安泰‛们早些独立。 3、看起来是爱，其实是害。
（三）、从赫拉克勒斯角度分析
1、知已知彼，百战不殆； 2、出奇才能制胜； 3、做事要讲究方法。
★从“听者”的角度：
善于分辨“美言”，不要被奉承话冲 昏了头脑，“透过现象看本质”等。
• 1、题目上的“距离”应理解为心灵的距离应 围绕着通过人与人之间的理解、沟通交流创 设一种和谐的社会氛围使我们的社会更加温馨。 可以先通过反面列举人与人之间缺少联系缺少 沟通而造成的人与人之间冷漠的局面之后分析 原因最后提出改变这一局面的具体做法提出 自己的美好愿望。
★从“说者”的角度：
★从“说者”的角度： 正向思维：
★从“说者”的角度： 正向思维：
“沉默是金”
“言多必失”
“祸从口出”
“不要做聒噪的青蛙”
★从“说者”的角度： 逆向思维：
★从“说者”的角度： 逆向思维： “善言成就事业” “善言——沟通你我他” “社会需要毛遂自荐”
……
★从“听者”的角度：
课后作业
材料：（练习二）
立意：
• 材料概括 • 材料设计的人物有泰勒斯、黑格尔还有无 名人士。很显然材料中的泰勒斯跟无名 人士分属两个不同的阵营而黑格尔才是 材料的主角因而他的话是我们分析的核 心。黑格尔否定了无名人士的做法肯定 了泰勒斯的学者作风。
• 分析材料 • 如果我们注意到材料的寓言性首先得明确 “仰望高空”实际上象征着探索与追求而 “掉进坑里”实际上象征着探索真理的道路上 犯下的错误或者遭遇的失败与挫折。明白了这 两点我们就可以推知材料引用黑格尔的话旨 在鼓励探索希望人们能够勇于追求不要因 为害怕前行路上的错误与失败而畏缩不前。换 句话说这则材料鼓励人们行动起来因为一 个人要先有所成就就要不惧过错与失败。要 知道探索的道路上难免会有过错。换个角度 在探索与追求的道路上因为害怕犯错而畏 缩不前就会丧失进步的机会最终难有所成。
1.水无形，随容器而安。
2.水滴石穿。 3.海纳百川。 4.水沾染污垢，自己也变得浑浊。 5.水是柔韧的代表，婉转地折败了刚硬，即 便抽刀断水亦无用。
1.水无形，随容器而安。
人处于被动或逆境时要随遇而安。
2.水滴石穿。
目标专注,同时具有韧性和毅力,才能成功。
3.海纳百川。
为人宽容和有爱心最重要。
拨开迷雾抓“真金”
—选取最佳观点
思考提示：注意拔萝卜的人物的排列顺序。如果童 话写最后来了一头大象，结果是不是一样？