招教 笔试 技巧类 福建省教师招聘数学专业考试点睛 郭丽霞 原创
福建教师招聘考试应试技巧
教师招聘考试中注意事项有些人平时表现十分出色，但在考试时总是发挥不出应有的水平。
这种情况与缺乏正确的应考技能不无关系。
对于教师招聘考试的政策变化，福建山香教育专家团队献招，在考试时注意以下几个方面会有助于自己真实水平的发挥：一、调节自己的情绪考试时应该树立一个信念，就是要把焦虑变为动力，从思想上让自己得到放松。
要检查一下自己的学习习惯，保证有足够的复习时间，使自己不会在考前最后一刻感到懊悔和紧张，更增加了自己的焦虑情绪。
不要把考试看得太重，只是把考试当做显露自己才能的一次机会，就会减轻许多心理负担。
此外，考试前准备好必需物品，提前到达考试地点熟悉考试环境等，都有助于稳定我们的情绪，坦然地面对考试。
二、注意考场要求，把握考试时间考试时具有良好的时间感非常重要，考场中有严格的程序安排和规则要求，应试者一定要在考前了解相关要求，并在考试中严格执行。
另外，应试者要注意在考试前进行统筹安排的问题，根据自身的特点分配各模块的完成时间，如果超过了这一时间却无法很快做出答案，那么，应试者应当很快转向下一道题，切忌因小失大。
三、先做会做的题从多年的经验和福建教师招聘考试的特点来看，做题坚持先易后难的原则可以保证成功率。
千万不要在难题上花太多的时间，先保证把会做的题目做完，否则得不偿失。
遇到难题时，在上面划一个记号，而后跳过它们，若答完所有题尚有时间可以再思考这些题目。
如果一定要坚持把一道难题做出来而因此耽误了大量时间，这在考试中是非常不可取的，会导致剩下的大部分试题无法做完；反过来，如果先将容易的题做完，在剩余的时间内回头做较难的题，会大大提高分数。
四、重视直觉和第一反应当面对有些难以抉择或者很难区分选项的试题时，应该重视直觉和第一反应，避免狐疑多虑、犹豫不决。
直觉是以过去的体验和知识积累为基础而产生的，故有一定的正确性，它比随意瞎猜更加有效。
五、总体应试方法1．淘汰法（排除法）：对于单选题，利用淘汰法以节省时间。
招教 笔试 解读类 福建教师招聘考试中小学数学大纲的区别 郭丽霞 原创
福建省教师公开招聘考试小学数学与中学数学考试大纲区分解析中学数学与小学数学基本上内容分为数学专业基础知识与课程教材教法，但是考察的内容还是有区别的。
数学专业基础知识占考试60%的比例，小学数学主要考察的是小学数学知识中的数的认识与数的运算，以及高中数学专业知识主干但是大学内容基本上没有考察，小学数学还出现了教学案例，主要考察的内容是小学数学第二阶段的内容。
而中学数学主要考察高中数学专业知识与大学数学专业知识。
集合是中小学必考的内容，但是考察的部分不一样，小学考的是集合、集合的运算、邻域、区间，但是中学数学考的是集合的简单运算，着重点考察简单的逻辑关系，即逻辑联结词“或”、“且”、“非”，以及全称量词与存在量词的意义。
函数部分考察的基本上一样，主要是基本初等函数以及一般的性质与图像等等。
不等式、数列、极限在小学数学中单独出现的，但是在中学中跟数列、极限等联系到一块的，因此这部分称为小学数学考察的重点，希望考生注意。
中学数学中出现了算法，但是没有再小学数学中出现，因此在中学数学必考点，但是这部分内容不难，只要有简单的算法知识以及数列的知识，应该不会出现问题。
还有就是概率与统计部分。
小学的要求是简单的几何概率与等可能概率，但是中学数学中对概率的要求比较高，包括排列、组合、二项式定理等内容，而且会出现单独考察的可能性。
概率这部分必考的概率、以及概率分布。
几何这部分内容考察的基本上一样，但是中学数学考的要难一些，会跟函数的一般性质、不等式等内容。
还有就是复数，这是高中数学出现的概念，已经成为必考内容。
中学数学中考察的还是有就是导数、积分。
导数这部分不仅仅考到了单调性，还考察到了微分与连续之间的关系，还考察到了二阶导数。
积分这部分即考察到了一重积分、二重积分，考察的不仅仅是计算还有几何意义等内容是大学数学中考察的主要内容。
再次就是考察到了大学数学中的线性代数，线性代数这部分主要考察了行列式、矩阵、向量的线性关系。
招教 笔试 策略类 福建省教师公开招聘考试考前复习攻略 郭西平 原创
福建省教师公开招聘考试考前复习攻略郭西平4月15日，福建省中小学教师公开招聘笔试考试大纲发布了，掐指算算离全省统一笔试的时间5月14日也只有一个月的时间了，我们该如何有效地利用好这一个月的时间来实现自己的教师理想呢？笔者根据多年的教师招聘培训经验，为各位考生的复习备考总结了几条经验，供大家参考。
首先，大家一定要有明确的目标，这个成为教师的目标必须明确、清晰以及坚定，目标具有导向、激励的作用，尤其是在复习中期遇到瓶颈的时候，清晰明确的目标可以坚定我们的信心激励我们继续拼搏、奋斗下去，笔者有多年心理咨询师的从业经历，在此向各位考生推荐一种自我暗示的方法，在你复习到最困难或者是想放弃的时候，想象一下你成功的通过了这次考试后，成为了一名人敬人爱的教师，你站在心仪的讲台上给那些充满求知欲的孩子授课的情境，这个情境想象的越真实越好，它会支持你坚持下去，为了自己的理想继续努力下去。
其次，大家一定要有明确的复习计划和适合自己的时间安排表。
考试内容就是教育基础综合知识和学科专业知识，其中教育基础综合知识主要有时事政治、教师职业道德、教育法律法规、教育学、心理学、新课改等部分组成，其中教育学与心理学占了70%的分值。
学科专业知识主要包括所考学科的专业基础主干知识和教材教法等实际教学技能的考查。
考生在充分了解所要考的知识模块的基础上要及时收集相关的复习资料，并根据自己的实际情况，比如现有知识的储备，自己在这些知识模块方面的优势与劣势等进行分析，然后制定出适合自己也同时可行的复习计划。
笔者给大家的建议是从此时此刻开始你每天至少要空出8—12小时的时间来复习，具体什么时间段复习什么知识模块，根据自己的实际情况去安排，但一定要保证今天的复习计划一定要今天完成。
考生可以每天给自己制定一份这样的计划安排表（仅供参考，根据实际情况调整）：4月16日时间段科目知识点完成情况备注（心得）8--10 教育学教育学及其发展√做题巩固，效果很好教育及其发展√教育的基本要素及其关系√教育与社会的发展√10--12 心理学略略略14—16 语文基础知识略略略16--18 语文教材教法略略略第三，大家要认真研究一下最新出来的大纲，尤其是与2010年不同的地方，比如新增的知识点，这些都可能是今年出题的重点，比如今年的分值满分是150分，分值多了50分就意味着考的知识点会更多更细，就需要我们更加认真细致地复习。
福建省教师招考 笔试技巧
一个老兵的一点心得蔡加晓首先，先讲讲我的经历，我连续考了三年，到了去年才考上的，可以说每次的招考都是一次煎熬，过程漫长，而且还不知道有没有好的结果，但是无论如何都要坚持，相信自己一定可以，每次的考试都要做好最后一次考的准备，把自己的全部精力，全部的信心都投入进去了，就像我们高考的时候一样，就想，我考完了，就可以解放了，就可以把书本都扔了，就苦尽甘来了，而且，如果这次考上了，那将改变你的一生，你人生的道路也将变得畅通，你身边的人也将因为你有了这个稳定的工作而为你开心，为你骄傲，生活也将发生不一样的改变，出去玩的时候，也就不会心里还有一块石头压在你！所以，要做好破釜沉舟的打算，要给自己最大的信心，每天早上起来都要为自己加油，每次读书累的时候都要为自己提醒自己，希望在前方！当然如果有人一起考，一起努力，一起加油，那效果可能会更好，不要把身边的人当做对手，即使你们考同一科，要相信，你们两个会一起考上，你们的对手在外面，外面有更多的厉害的对手。
所以，一起考的同学，要互相监督，而不要一起读书就是在比谁有更多没有读，这关系到你的前途，应该比谁更努力，是竞争对手，也是战友。
我自己很幸运，因为我原来有一帮一直在鼓励我，帮助我的老同事，看到我不认真了会监督我读书，看到我哪方便比较弱，会帮我指导批评指正，有什么好的讲座也会告诉我去听，让我迅速的成长起来。
也有一帮一起考的同事，同学，整天一起读书，一起监督，一起练习，最后也都几乎考上了。
付出是有回报了，所以，无论什么时候，你再认真都不为过。
有了信心，懂得认真努力读了，但是时间也确实很紧，要复习的却很多，一天一天的过去，人也变得异常的烦躁，觉得什么都没有读好，那怎么办呢？我通过自己的经验，得出了几条愚见跟大家一起分享：1、教师招考只给我们一个考纲，而且现在也还没出来，大概要3月10左右才会出来，那我们要怎么来复习呢？外面的书很多，而且一道题有时候有几个版本的解答，到底到时候考试的时候要根据哪个版本呢，如果我背的那个错了，怎么办呢？我在第一年考试的时候都自己每道题都整理，都查教育学心理学书，查百度，但是发现这样的时间太浪费了，而且出来的答案自己也很纠结。
招教 笔试 解读类 福建省教师招考考前须知 郭西平 原创
福建省教师招考考前须知郭西平教师绩效工资改革让教师职业受到更多高校毕业生的追捧，教师招聘考试报名人数逐年增多，竞争越来越激烈，教师招聘考试被称为是一场没有硝烟的战争也不为过，在参加福建省教师招聘考试前，有志于加入教师队伍的各位考生有必要了解一些考试的相关要点。
1. 笔试分教育综合知识考试和专业知识考试两部分。
教育综合知识考试的主要内容为时事政治、师德规范、教育法律法规、教育学和心理学基础知识、新课程理念等；专业知识考试的主要内容为相应学科的专业主干知识、教材教法（包含新课程理念与教学方式的应用）等。
2.时事政治部分主要考核考生基本的政治素养，中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策以及2010年5月至2011年5月期间国内外重大时事需要考生平时点滴积累。
尤其需关注《政府工作报告》，对数字类、确定性的内容需要进行识记。
3.师德规范、教育法律法规部分主要考核考生对教师职业道德规划的掌握程度及其师德素养水平，对我国重要教育法律法规的掌握水平及应用教育法律、法规分析和解决教育现实问题的能力。
教育法律法规可以重点复习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》（2006年修订）、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师资格条例》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的相关内容。
师德规范可以加强对教师职业道德的概念、教师职业道德的作用、教师职业道德的基本内容、加强师德修养的途径、方法、教育部《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）、《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》的相关内容。
4.教育学部分主要考核学生教育理论素养及运用教育理论分析和解决教育教学实际问题的能力以及对我国基础教育课程改革相关理论的掌握程度及其应用能力。
对教育学的复习，考生需重点掌握教育及其发展、教育的基本要素及其关系、教育与社会的关系、教育与个体发展关系、教育目的与培养目标、教师与学生、课程、教学、教育评价、德育与班级管理、课外活动的相关内容以及相关知识点的综合运用。
招教 面试 策略类 高中数学说课 郭丽霞 原创
招教面试高中数学说课在教师招聘考试中，很多地方已经取消了公共基础知识的考察，主要是自由发言、说课或试讲以及针对说课试讲的答辩等方面的考核，可见专业知识在教师招聘中的作用。
我将针对高中数学说课做一下详述。
高中数学说课跟一般的说课一样，要有说教材、说教法、说学法、说教学程序和说板书设计，说教学程序又成为最重要的部分（所占分值是30%）。
在这片文章中我主要讲一下说教材中的说教学目标与教学重难点、说教学程序。
说教学目标，根据新教改说教学目标一定要体现三维（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观或知识、能力、情感）。
而这三维目标又应是紧密联系的一个有机整体，学生学会知识与技能的过程也同时成为学生学会学习，形成正确的价值观的过程。
高中是主要知识的积累与价值观确定的阶段，在短时间内积累大量的知识。
下面我们看看几个典型的教学目标的确立：高一数学《对数函数》结合课程标准的要求，参照教材的安排，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，我制定了如下的教学目标：(1)知识与技能：进一步理解对数函数的意义，掌握对数函数的图像与性质，初步利用对数函数的图像与性质来解决简单的问题。
(2)过程与方法：经历探究对数函数的图像与性质的过程，培养学生观察、分析、归纳的思维能力以及数学交流能力；渗透类比、数形结合、分类讨论等数学思想方法。
(3)情感、态度与价值观：在活动过程中培养学生的数学应用意识，感受获得成功后的喜悦心情，养成积极合作、大胆交流、虚心学习的良好品质。
高一数学《指数函数》1、知识目标（直接性目标）：理解指数函数的定义，掌握指数函数的图像、性质及其简单应用。
2、能力目标（发展性目标）：通过教学培养学生观察、分析、归纳等思维能力，体会数形结合和分类讨论思想以及从特殊到一般等学习数学的方法，增强识图用图的能力。
3、情感目标（可持续性目标）：通过学习，使学生学会认识事物的特殊性与一般性之间的关系，构建和谐的课堂氛围，培养学生勇于提问，善于探索的思维品质。
招教 面试 策略类 小学数学说课 郭丽霞 编撰
小学数学说课稿郭丽霞一、说课说课，是指教师在备课的基础上，结合有关的教育、教学科学理论，以讲述的形式向听课的老师，领导，就某一单元或一个知识点，说教材、说教法、说学法、说教学程序，然后由听众评议，以达到相互交流，共同提高的一种教研活动形式。
由于说课时间短，考察的面广，现已成为教师招聘考试的主要形式之一。
二、小学数学说课的内容由于有不同的出发点，说课内容各地是不尽相同的，但实质上都能概括为说教材、说教法、说学法和说教学程序等几个方面。
1.说教材说教材就是说教什么。
它是说课的基础内容。
在说教材这一环节中，一般要说清以下几点。
（1）说作用地位。
要说清本节教材的内容在课程标准，整册教材；或整个单元中的作用、地位，说清它的重要性和特殊性，说清它对前后教材的承启和联系。
（2）说编排意图。
要说清本节教材内容的编排意图或编排特点，说清与教材内容有紧密联系的附件（如插图、图册、注解、思考题及阅读材料等）及其作用。
（3）说前后联系。
要说清本节教材内容的主要知识点与前后知识点的衔接和联系，把握新知识的生长点。
（4）说教学目标。
教学目标是贯穿与统率全课的整体性目标，可以从知识与技能目标、过程与方法目标和情感态度与价值观目标三方面予以考虑。
说课时，一要说清教学目标的分类设置及教师对目标的深层次考虑；二要说清每一类教学目标中不同层次的具体要求；三要举例说明体现这些教学目标的具体的知识点、情感教育点和能力训练点。
（5）说重、难点及其理由。
所谓重点，就是联贯全局、带动全面的重要之点。
它对学生的认知结构起着核心作用，并在进一步学习中起基础作用和纽带作用。
所谓的难点，就是造成学习成绩有差距的分化点，它是由于学生的认知能力与知识要求之间存在较大的矛盾而造成的。
每节课的教学重点，要根据本节教材内容在整个教材的知识结构中所处的地位和作用来确定。
说课中，既要说清什么是教学重点，又要说出为什么要确定它为重点的理由，才能使课堂教学层次清晰，主次分明。
招教 笔试 策略类 福建招教考试数学笔试复习全攻略 于娜 原创 20111019
福建招教考试数学笔试复习全攻略于娜教师是履行教育教学职责的专业人员，担负着培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
随着大学生就业压力的增加以及教师职业优越性的体现，从而吸引着越来越多的有志青年想要加入到这个职业中来。
自2010年福建省开始推行中小学新任教师的公开招聘，并实行全省公开招聘统一笔试。
这为大学生及有教师梦想的人带来了新机会、新希望。
但是在竞争激烈的公开考试中，打算参加2012年福建省招教考试的数学考生应该如何备战数学专业知识考试，便成为考生头疼的问题。
华图教育招教产品中心，依据新课改的要求，以中学数学为例，对福建招教数学笔试进行了全面的分析并向考生提供有效的复习方法。
一、试卷结构分析1．主要题型：选择题、填空题和解答题等，其中选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题、论述题和案例分析题等，解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。
2．内容比例：数学学科专业基础主干知识约占60%，中学数学课程与教学论约占40%。
3．试题难易比例：容易题约占40%，中等难度题约占40%，较难题约占20%。
二、提供复习攻略现在许多备战2012年招教考试的学生，已经开始投入到基础复习中，对于怎样合理安排复习计划、把握复习重点、以及复习方法等多方面的问题都有诸多疑惑。
华图教育招教产品中心，依据多年的教学经验，提醒备战2012福建招教考试的数学考生，务必从现在开始踏实稳固做好以下几方面的事情：第一，明确主要任务和目标，做好基础复习。
根据新课改的要求及历届的数学笔试大纲，考生需有节奏的进行阶段性的系统复习。
建议基础阶段从现在开始到年底，最迟明年1月要完成这一阶段的复习。
这一阶段的主要任务是在新考试大纲未公布之前，系统梳理教材中涉及的知识点，熟练掌握基本概念、定理、公式及常用结论等，抓好对基本概念的准确记忆和实质性的理解，抓基本方法、基本技能的熟练应用，抓公式和定理的正用、逆用、变用、巧用，抓基本题型的训练和熟化。
招教 笔试 技巧类 福建招教考试状元谈考经-2 牛晶晶 原创
福建招教考试状元谈考经-2牛晶晶我在2010年参加了福建省的教师招聘考试。
当老师是我多年的梦想，所以在看到考试公告之后，我马上就积极准备，用了一个月的时间完成了复习。
考试结果还不错，以第一名的成绩进入笔试，又以第一名的成绩成功通过了面试。
现在我已经是福建省一个重点中学的语文老师了。
我原来参加过的培训机构的老师让我写一写自己的考试经验。
我也想借这个机会帮助更多的考生圆了自己的老师梦。
其实，我在复习的时候并没有使用多么超凡的方法。
都是很简单的东西，这里我就简单跟大家交流以下四点经验吧。
一、找对参考书社会上的招教辅导类参考书林林总总，书籍质量参差不齐，很多小出版社的辅导用书甚至知识点都是错误的。
对于如何选择复习参考书，我有自己的方法。
首先，教育学，教育心理学的书籍我主要采用全国通用的教师资格证考试书籍：《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》。
这两本书由北京师范大学出版社出版。
这是目前市面上最为权威的教育理论图书了。
但是，由于《教育心理学考试大纲》中的基础心理学知识比较匮乏，我主要使用了参加培训时老师印发给我们的讲义，效果还是不错的。
其次，新课改、教师职业道德和教育法律法规的复习资料，因为没有较为权威的资料。
我基本上采用了机构的笔试辅导老师的讲义。
考试证明，这些资料还是非常适用的，考试题目基本没有超出老师讲义的范围。
再次，时事政治模块。
这部分我基本上没有复习。
考试结果证明，这一部分知识点还是应该引起重视，我的笔试成绩拉分主要在这方面。
所以，提醒各位考生，要注意时事政治，特别是本省时事政治知识的学习。
二、复习有计划有很多同学觉得，自己只有一个月的复习时间，不知道这么短的时间之内该如何复习。
实际上，我觉得一个月的时间对于复习笔试已经足够。
我之所以能够成功，最关键的就是很好地利用了这一个月的时间，有规划地进行了复习。
我的复习安排具体如下：第一阶段：分章复习，学练结合（20天）。
我的进度基本是每天复习一章。
招教 笔试 策略类 小学数学备考建议 郭丽霞 原创
教师招聘考试数学备考建议郭丽霞福建、江西、浙江、云南等省份数学大纲已经公布，考试的基本内容差不多，希望能给报考数学的考生即准老师说一说备考建议。
教师招聘数学考试的范围基本内容是高中数学、高等数学、初等数论以及数学教材教法。
教师招聘考试一般考试难度水平是在高考水平一下，稍微在加上大学数学中的高数部分，但是不难，只要大学数学考试及格，再经过复习，基本上都是得分的部分。
而且高等数学考试范围已经是我们现行高中数学学习的内容了，因此备考这部分不难。
首先是基础知识方面，主要是包括高中数学的主干基础知识的内容。
简易逻辑、集合、不等式、导数是工具性的知识，一般不会单独出题，会和函数、数列、圆锥曲线、极限联系到一块考。
简易逻辑无非就是四个命题（原命题、否命题、逆命题、逆否命题）、充分必要条件以及逻辑联结词（或、且、非）。
数列考察的是等差、等比数列，一共两个题型，通项公式以及前n项和，这部分内容主要考察我们常用的求通项公式以及前n项和的公式。
函数是数学中的一个基础概念，也是数学的一个灵魂，学好了函数对于学习数学其他领域的知识都有帮助。
函数这部分的考点是函数的基本性质如：有界性、单调性、奇偶性以及周期性，以及函数的图形，初等函数包括一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、幂函数等这是我们学习其他复合函数的基础，只有熟悉这部分的内容我们就能举一反三，触类旁通了。
再有就是三角函数公式的灵活运用，三角函数这部分不难，有一定的套路，只要记住了公式，然后多做一些习题练习，这部分肯定是拿分的地方，建议大家上网下载一些本省份的高考数学做一做，基本上就解决了。
教师招聘考试一个非常重要的考点就是概率与统计，概率主要考察的是几个事件概率的运算，以及互斥事件与对立事件的区别以及灵活的运用加法与乘法原理来计算，还有就是计算事件在n次独立重复试验中恰好发生k次得概率。
统计方面主要是集中常见的抽样方法如：随机抽样、系统抽样、分层抽样。
这部分的内容考试的水平是中考的最后一个大题，建议大家找几套附近几个地市的中考题做一做，基本上都会做。
福建省教师招聘考试数学学科备考策略
中公教育。
给人改变未来的力量 1 福建省教师招聘考试数学学科备考策略一、按当地考试大纲的要求准备考试俗话说：“考场如战场”，“知己知彼者，百战不殆”。
首先我们要了解当地教师招聘考试到底考什么，我们只有弄清楚教师招聘考试到底考什么，我们才可以很好的应对。
教师招聘考试大纲是考试的“指南针”，大纲里面蕴含着出题者透露给大家的试题信息，摸清出题者的意图才能占得先机。
通过大纲，考生可以了解教师招聘考试的方向和内容，增强对考试的整体理解和宏观把握。
认真研读考前公布的考试公告与大纲，其中会明确告诉考生关于考试的具体情况。
考生对于考试题型尤其要认真分析和掌握，因为这代表着关于考试最准确的信息，考生若发现大纲中出现了自己平时没有注意到的题型和问题，在这一阶段内务必要认真分析研究，直到真正掌握为止。
二、研读历年教师招聘考试真题真题是你所要参加考试的最标准的蓝本，务必重视历年真题的重要性。
根据真题了解教师招聘考试的题型特点、难易程度、当地的考情等，发现自己的弱点所在，为自己在今后的复习当中掌握好侧重点做好准备工作。
从真题中发现规律，仔细分析每一题的命题特点、设置的陷阱、梳理解题的思路、汇总解题多种方法，在对真题的研习过程中，由纲到目，由表及里，将知识点与题目联系起来。
这样复习才能高效，取得事半功倍的效果。
三、选择一本优秀的辅导教材，适时做模拟卷巩固练习教师招聘考试的题目难易适中，但取得满分则几乎不可能。
要想在考试中脱颖而出，选择一本优秀的辅导资料则非常重要。
辅导资料可以大量的节约应试者复习的时间，提高做题的速率。
优秀辅导教材的选择，需掌握两个重要参考尺度：一是权威出版社；二是信誉度高的策划团队，二者缺一不可。
中公教育的研发团队是你值得信任的，相应的教材可以参考。
四、制定周密复习计划，贵在坚持如果没有一个长远而周密的计划，最终会一无所获。
所以，考生复习要有周密的计划，好好利用考前几个月的时间。
提前制定一个周密复习计划，整体把握备考全过程，对时间分配、课程分配、复习进度等有一个宏观的把握，尽量做到周密、实用、高效。
招教 笔试 策略类 福建省小学数学教师招考高等数学知识辅导 余莉娟 原创 20121212
福建省小学数学教师招考高等数学知识辅导余莉娟高等数学相关知识是福建省小学数学教师招考的必考知识点。
但是许多考生会忽略这方面的知识。
教师招考是为了选拔优秀的、适合做教师的人才，因此考纲中包含的知识点，考试都必须复习到位。
而高等数学中的考点较多，需要记忆的公式也较多。
特别是导数和积分，这两部分中有很多公式需要记忆。
为了帮助考试梳理高等数学中的知识点，下面简要的分析高等数学中的考点。
一、高等数学主要考点高等数学主要考极限、导数、积分、向量代数这四块知识。
而这四块知识点主要考选择填空题。
极限需要注意两个重要极限、连续性和间断点。
导数需要注意求导法则和二阶求导公式。
积分需要注意不定积分、定积分的性质和牛顿-莱布尼茨公式。
向量代数需要掌握空间直角坐标系和向量的计算法则。
二、高等数学复习建议（一）极限复习建议对于极限问题首先要了解极限存在的条件，需要求出函数在某点处的左右极限，当左右极限值相等时，函数在该点存在极限。
接着需要总结求极限的方法，可以通过代入法、约公因式法、最高幂法、重要极限公式、罗必达法则等方法。
针对不同的题目采取不同的方法，对于等价无穷小需要记忆，在计算极限时通过等价式进行代换可以简化计算。
函数的连续性需要通过定义来判断，函数在某点极限存在但是并不一定连续。
当极限值等于在该点的函数值时，函数在该点连续。
当函数不连续时就需要讨论间断点，需要区别第一类间断点和第二类间断点。
（二）导数和积分复习建议对于导数和积分需要理解导数和积分的几何意义。
其次，需要记忆求导公式，特别是有关三角函数的导数，需要注意符号，并将积分公式和求导公式联系起来一起记忆，但是注意不定积分需要加上常数。
对于二阶求导只要了解求导法则即可，这部分知识会以选择形式出现。
对于不定积分还需要掌握不定积分的二类积分方法，特别是第二类换元法，注意微分的转换。
对于定积分需要掌握牛顿-莱布尼茨公式，了解定积分的应用，通过定积分来求解曲面面积。
（三）向量代数复习建议对于向量代数首先要了解空间直角坐标系，并会表示空间点的坐标。
招教 笔试 解读类 福建教师招聘考试中学数学大纲解析 郭丽霞 原创
福建省教师公开招聘中学数学学科考试大纲解析郭丽霞福建省教师招聘考试中学数学考试大纲业已公布，中学数学考试内容分为数学学科专业基础主干知识（60%）与中学数学课程与教学论（40%）。
在招教考试中专业课中数学专业基础主干知识的内容也越来越多，不仅仅是高中数学的基本知识，而且还包括了部分大学中数学专业要学习的内容。
而且分值也是非常高的，涵盖面积越来越多，而中学数学教学课程与教学论是近几年刚刚加入的内容，成为招教考试必考内容。
也是我们考试容易得分的内容，就如教育理论知识一样，全是理论性比较强的内容，如果认真准备这些的内容的话，提分应该是比较快的部分。
中学数学专业基础主干知识分成了十二部分。
第一部分是集合与简易逻辑，考察点是集合的简单运算以及逻辑运算，这部分一般是选择或者填空的形式存在，内容不难，稍微做几个例题，基本上能够搞定。
这部分单独考的可能性不大，一般是为后面函数做好铺垫的，函数这部分内容是招教考试必考的内容。
基本初等函数包括指数函数、对数函数与幂函数以及三角函数。
要注意的是要理解映射的含义，才能够更深刻的了解函数的一些性质。
在遇到函数时我们一定要注意先求函数的定义域，接着是函数的基本性质包括：有界性、单调性、奇偶性以及周期性，在这些知识的基础上学习掌握基本的几个初等函数，只有掌握这些基础知识我们才能对遇到的任意的函数迎刃而解。
而三角函数这部分内容记忆的内容比较多，公式记住并灵活的运用即可，高深的内容比较少。
接下来就是不等式、数列与极限。
不等式常用的有算术平均与几何平均不等式、贝努利不等式、柯西不等式，常用的方法是分析法、综合法、比较法证明不等式。
这部分一般与函数、导数的单调性联系到一块来解决问题。
而数列这部分无非掌握几种常见数学的求法，求通项公式以及前n项和，常用的方法有公式法、错位相减、裂项相消、迭加法（加法或减法）等。
而现在中学数学非常重要的一个内容就是算法，算法是跟数列联系到一块的，只要考生的逻辑顺序不会出问题，这部分就是得分点。
招教 笔试 技巧类 数学笔试考试中的解题技巧——设而不求 付明慧 自主原创 20120322
数学笔试考试中的解题技巧——设而不求招教产品中心 付明慧设而不求是数学解题中的一种很有用的手段，采用设而不求的策略，往往能避免盲目推演而造成的无益的循环运算，从而达到准确、快速、简捷的解题效果。
在招教笔试考试中，时间短，题量大，大部分考生做题速度有待提高，因此，本文在总结各地历年招教真题的基础上，将对设而不求的常见类型加以归纳，供各位考生借鉴与参考。
一、整体代入，设而不求在解决某些涉及若干个量的求值问题时，要有目标意识，通过虚设的策略，整体转化的思想，绕开复杂的运算过程，可使问题迅速得到解决。
例1. 已知等比数列}a {n 中，64S 16S m 2m ==，，求m 3S 。
解：设公比为q ，由于m m 2S 2S ≠，故1q ≠于是⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧><=--><=--264q 1)q 1(a 116q 1)q 1(a m 21m 1<2>÷<1>得4q 1m =+，则3q m = 所以q 1)q 1(a S m 31m3--=208)331(16)q q 1(q1)q 1(a 2m 2m m 1=++⨯=++--=二、转化图形，设而不求 有些代数问题，通过挖掘题目中隐含的几何背景，设而不求，可转化成几何问题求解。
例2. 设a 、b 均为正数，且1b a =+，求证221b 21a 2≤+++。
证明：设)1v 1u (1b 2v 1a 2u >>+=+=，，，m v u =+则u 、v 同时满足⎩⎨⎧=+=+4v u m v u 22其中m v u =+表示直线，m 为此直线在v 轴上的截距4v u 22=+是以原点为圆心，2为半径的圆在第一象限内的一部分圆弧（如图1），显然直线与圆弧相切时，所对应的截距m 的值最大。
图1由图易得22m max = 即221b 21a 2≤+++三、适当引参，设而不求恰当合理地引入参数，可使解题目标更加明确，已知和欲求之间的联系得以明朗化，使问题能够得到解决。
招教 笔试 技巧类 福建教师招聘教育综合知识过关解析 杨红艳 原创
福建教师招聘教育综合知识过关解析杨红艳[原创]2011年福建省中小学新任教师公开招聘笔试考试大纲昨日正式于福建教育厅官方网站公布。
该大纲的出炉，立即引起了广大考生的密切关注。
所谓一场轰轰烈烈没有硝烟的知识竞争开始了。
一、“笔试必须脱颖而出”福建省中小学参加笔试考生基本按笔试、面试成绩各占约50%的比例加权合成的综合成绩进行淘汰择优，笔试成绩比重不可忽视。
对于笔试，政策上存在依据规定加分的现象，比如参加“三支一扶计划”、“岗位服务西部计划”（含研究生支教团）、“岗位服务欠发达地区计划”、“高校毕业生服务社区计划”等服务基层项目服务期满考核合格符合招考条件的毕业生，报考福州市属学校岗位给予笔试总分加3分照顾，报考区属学校岗位给予笔试总分加5分照顾；参加三明市教育局直属中小学校招聘岗位笔试的三明籍考生笔试总成绩加6分。
不仅如此，新任教师笔试成绩合格分数线为60分，未达到规定合格线的不能进入面试。
且凡参加全省统一笔试的人员，按照笔试成绩从高分到低分,以拟招聘人数与进入面试人数1:3的比例确定面试人选，若同一招聘岗位有硕士及以上学位人员参加报名竞聘时参加全省统一笔试的人员与单列的硕士及以上学位人员共同进入面试。
即参加笔试过关的考生可能有些还要面临大于3：1比例人数进行面试竞争，所以，笔试分数的高低排名也直接影响到面试的胜算率。
所以，我们说，赢得福建教师招聘的笔试，对与整场战争局势来说，起着至关重要的作用。
如何在笔试中脱颖而出，也是我们广大考生网上报名结束后面临的首要任务。
二、“教育综合需要学习加强”笔试的岗位笔试内容分教育综合知识考试和专业知识考试两部分。
根据我们的调查，许多的考生对于专业课知识自己由于本身专业对此还不是特别的忧愁，而对于所学专业没有设计到的教育综合理论知识成为广大考生的头疼之源，认为教育综合知识理论性与专业性太强，一时半会儿不能理解等，对于其考试形式也是稀里糊涂或是一知半解。
华图招教事业部为您结合福建教育厅给出的相关考试大纲为您稍作解析，与您共享。
资格证 面试 策略类 教师资格证面试攻略 郭丽霞 原创
教师资格证面试攻略郭丽霞近年来，教师招聘考试的面试测查内容已逐渐明晰化，主要是以说课、试讲的方式为主要测查内容，其中各地会根据本地区的不同有所调整，其中在说课或试讲结束后都会出现面试问答的考试形式。
这部分虽然所占的比例没有说课或试讲的分值大，但是对于考生来说可谓是相当重要的，甚至会对考生的成绩产生至关重要的影响。
针对以上对面试问答的分析，下面我们就谈谈教师招聘考试中面试问答的常见内容及注意的问题。
首先是教育知识。
这类题目内容是在问答题中比较常见的。
主要考察考生对教育基础理论和教育基本理念的熟悉程度。
这类题目中经常会涉及笔试中的教育基础理论的问题，但是问题的侧重点更加注重教学及教学的理念，考生们要引起关注。
在这些题目中，近年来比较热的新课程改革理念成为很多地区青睐的问题角度之一。
对于新课程改革，考生需要知道新课程改革的主要理念就是：一切为了学生的发展。
在答题的过程中，要更多的顾及到学生的主体地位，将教师放在引导者和帮助者的角色上。
这类题目的复习要求考生在考完教育基础理论后还不能完全丢掉教育理论，还要立足于教学实践的基础上对知识进行深加工，以便完整的应对此类题目。
这部分主要是应用在我们教师资格证面试说课过程中，面试问答中很少用到这部分知识的。
对于教师资格证的面试问答，基本上都是就课论课，问的基本上都是专业基础知识，以及你在讲课过程中的问题。
接下来，就是学科专业类这类题目可谓是每次必考的题目。
题目的内容主要涉及三个方向，一是对考生说课、试讲方面的补充提问。
这类问题经常是对试讲内容的追问或试讲内容的细化。
在回答此类问题时最重要的就是要结合上面试讲的整体设计思路进行作答，不要脱离自己说讲的内容，造成相互矛盾的情况。
二是对学科专业设计理念方面的提问。
这里的问题相对较为细致，可能是对某一个环节和设计理念的询问。
在这里对考生的分析教材和设计教材内容的要求就比较高。
所以，这也对考生熟悉和准确把握教材提出了要求。
针对内容设计方面，考生要专注于在课程的导入、新授课重难点和板书设计等方面多加注意，这里往往会成为考试问题涉及的侧重点。
2023年度福建省教师招聘考试《教育学》点睛提分卷及答案
2023年度福建省教师招聘考试《教育学》点睛提分卷及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。
A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养2.开展教学活动的基本单位是（）。
A.班级B.年段C.学习小组D.个体3.学校进行全面发展的基本途径是（）。
A.教学B.社会实践C.实践知识D.学生自学4.下列表述中不属于学生隐私权的是（）A.学生获得的荣誉B.学生的日记C.学生的缺点D.学生的家境5.古希腊百科全书式的哲学家是（）。
A.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.昆体良6.下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（）。
A.生产力决定领导权B.决定受教育权C.制约教育结构变化D.决定教育目的7.下列哪种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）A.教育在成熟的基础上引导发展B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性8.试图以心理学的“统觉理论”说明教学过程的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特9.为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（）A.课前半小时B.课前2-3 分钟C.听到上课铃声时D.等上课铃响过2 分钟10.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。
他采用的表述方式是（）。
A.陈述式B.例举式C.概括式D.二维图表式11.衡量人们品德的重要标注（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为12.提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。
A.凯洛夫B.加里宁C.马卡连柯D.赞可夫13.实施德育最基本的途径是（）A.课外校外活动B.政治课与其他学科教学C.劳动D.共青团活动14.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）。
招教 面试 策略类 招教课程-说课 郭丽霞 原创
招教面试课程——说课在各个地方招教面试过程中，说课成为一项主要的考察项目，今天我们就谈谈如何在招教面试说课环节中拔得头筹，顺利闯关。
首先了解一下什么是说课，说课作为教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。
它做为教学与研究相衔接的一种手段，备课与上课的一个环节，为教师反思教学和理论提升提供了一个简便易行的研究平台。
实践证明，说课活动有效地调动了教师（尤其是青年教师）投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。
是提高教师素质，培养造就研究型、学者型青年教师的最好途径之一。
下面我们就步入正题——如何说好课，说课不仅仅有“教什么”、“怎么教”，还要说明“为什么这样教”，这样教的依据及理由是什么（如教学大纲、新课标、教育学及教育心理学理论等）。
说课分为：说教材、说教法、说学法、说教学程序以及板书设计。
我们将一一来解释。
第一、说教材（20%）说课是指教师在备课的基础上，面对领导、同行或评委主要用口头语言讲解具体课题的教学设想及其依据的一种教研活动，所以说好教材首先应该吃透教材，依据教学大纲制定教学目标，教学重难点。
新教改中特别的强调了教学目标的三维（知识与技能、过程与方法、态度情感与价值观），如：《图形的拼组》是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册，第五单元三角形的第四小节的内容。
这个内容在以前的教材中是没有的，该内容是在学习了三角形的分类、内角和的基础上出现的，我认为教材出现这样一个内容有两个原因：首先在于为以后的平面图形，特别是平行四边形的面积公式推倒做铺垫的，第二是为了沟通知识之间的联系。
体会平面图形之间的关系，学习用联系变化的观点看待事物，并未图形的面积打基础。
基于以上的认识，确定本课的教学目标是：知识技能目标：(1)通过让学生用三角形拼不同的四边形，用三角形拼组图案。
使学生进一步体会三角形的特征，体会平面图形之间的关系。
(2)通过拼摆、设计等活动，不仅培养学生观察、操作和想像能力，而且还培养学生用数学进行交流，合作探究和创新的意识。
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福建省教师招聘数学专业考试点睛
郭丽霞
福建省教师招聘笔试内容为：时事政治、教育法规、教育学和心理学运用、教材教法、专业基础知识等；其中数学专业基础知识占70%。
数学专业课占有很大的比例，因此，我们广大考试一定要重视专业知识的复习。
数学专业课主要包括数学主干知识与专业教材教法，而教材教法考察的包括新课标以及数学教学论方面的知识。
福建省数学考试中考试的内容是高考知识点，但是数学专业课的考试难度低于高考的水平，各位考生可以做做近几年福建省的数学高考题练练手，我考试之前就做过近几年的数学高考题，但是难题，数列比较复杂的就放弃了，再说我觉得这部分考得可能性不大。
题量有点大，但是题不难，很容易出错，我们可以做完题后一定要检查，去年我就检查出很多错误，很多陷阱我都没有发现。
我觉得这次考试可能会考到的是曲线方程（椭圆、双曲线以及椭圆）综合体，以及概率分布，概率分布分为概率与分布列两个小的问题。
函数集合的题肯定会考到，这是数学的灵魂，数学离不开函数，很多的数学问题要求用函数的思想解决。
与函数联系到一块要考的就是导数，现在是考试的热点，小题会考到切线方程，大题会考到单调性以及最值问题，这部分内容考察的是函数的综合知识，考到了函数的基本性质如函数的单调性、奇偶性甚至周期性的问题。
这部分的内容复习的策略我觉得就是看看函数的性质的定义以及判定方法，这部分内容容易出错就是出在函数的定义域的判定上，这是我们经常忽略的问题，上来就做，也不验证函数的定义域，也不看看所做的证明或计算是不是在规定的时间里。
立体几何也成为考试的必考点，主要考察我们的空间想象力，空间的推理能力，这部分内容看看课本上的基本性质、定理等内容，基础不是太差的都能理解。
数学专业课另一个重头戏就是教材教法，新课标成为考试的重点，如新课程的理念等等，这部分内容建议大家看看数学新课程标准，网上都有，大题熟悉一下，我就是上网当了一篇数学课程标准，理论性强的我都认真对待。
还有就是数学教学论上的内容了，如常见的数学思想、数学方法有哪些等等。
大学是学数学教育的一般都学过，捡起来比较容易，如果没有学过的建议看看这方面的书，如北京大学出版社出版的《数学教学论》是针对师范院校的学生设置的。
最后祝大家考试成功！！。