七年级英语上册Unit1Myname’sGina导学案人教
人教版七上UnitMyname’sGina单元导学案
Unit1 My name’s Gina学习目标：如何介绍自己和怎么与人打招呼单词：my name I nice meet you hello hi掌握句型：1 What’s your name?My name is Gina./ I’m Gina/Gina2 Hi! Nice to meet you!Hello! Nice to meet you too!重点：如何询问“你的”的名字及其回答方式难点：让学生学会自我介绍，学会交朋友。
使用说明及学法指导： 1.课前预习（P1，P87）完成预习自测2.通过探究询问“你的”人的名字及其回答方式，正确运用句型介绍自己姓名3通过师生合作探究如何打招呼4.完成本课的“练一练”部分，个人总结反思本课所学内容温故互查一．我自学我成功写出下列英文单词名字令人愉快地相见，相逢也太你的，你们的女士设问导读二、我思考，我问疑A: Good morning .B:A: My name is Alice . your name ?B: Tom .A: Nice meet .B: , too .A: you ?B: I fine. you . And you ?A: I'm fine , Thank you .拓展探究探究点一：1.探究询问“你的”名字及回答方式观察 --What’s your name?--My name is Gina./ My name’s Gina/I am Gina/ I’m Gina练一练 1.What’s your name? My Tina.2 My name is Cindy.(对画线部分提问)your name?探究点二：如何向别人打招呼观察 Hi! Nice to meet you!Hello! Nice to meet you too!总结第一次见面打招呼可用句型：探究点三: 听听力填空1 ---Good morning!Cindy.---- , Cindy, I’m Dale.----- to you.2 ----your name?-----Alan.-----Hello,Alan. Ms Brown2.----Hi. My Gina.------I’m Jenny, Nice to meet you.----Nice to meet you .总结反思________________________________________________________________巩固训练1. Give the full forms of the following. 写出下面的非缩略形式。
七年级英语上册Unit1Myname’sGina(第1课时)导学案(新版)人教新目标版(新)
My name’s Gina【课前预习】1.句型：你叫什么名字？我的名字叫Gina。
2.单词：name nice to meet too your Mrs his and her yes she he no not【答案】1. What’s your name? My name is Gina.【自主学习】自主认真完成任务一到任务三。
任务一：会说会写下列单词和短语。
名字令人愉快的，宜人的遇见，相逢也；又；太你的他的她的她他不，没有是的，可以任务二：完成、翻译、朗读、背诵下列对话，并编写自己的对话。
1.？ My name is Mary.2. Hi, My name’s Gina. (你好，我叫Jenny。
)3. 见到你很高兴！见到你也很高兴！4. 自己的对话。
任务三：句型转换。
1.My name is Alan. (对划线部分提问)2.She is Dale. (变为否定句)3.Nice to meet you!(写出答语)4.His name is Zhangming.(对划线部分提问)5.He is Jack?(变为一般疑问句)【答案】任务一：name, nice, meet, too, your, his, her, she, he, no, yes任务二：1. What’s your name? 2. Hi, I am Jenny. 3. Nice to meet you! Nice to meet you, too. 任务三：1. What’s your name? 2. She isn’t Dale. 3. Nice to meet you, too. 4. What’s his name?5. Is he Jack?【合作探究】小组合作，完成以上任务，检查是否正确，让一些小组成员展示答案。
探究题：1.英语中的人称代词和物主代词。
我你他她我的你的他的她的2.be动词的用法。
3.一般疑问句的变化方法。
七年级英语上册Unit1Myname’sGinaSectionA(Grammarfocus-3c)导学案人教新目标版
Unit 1 My name`s Gina【学习目标】1．掌握物主代词的用法。
2．帮助学生比较中英文姓名的不同之处，通过了解中英文名字的区别，培养和提高学生对中外文化差异的敏感性和鉴别能力，加深对本国文化的理解和认识，培养学生的世界观意识，以及初步的跨文化交际能力。
【学习过程】Step 1: 自主学习----明确目标自学文本1. 请同学们课前上平台阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。
2. 对照课本后面95-96页Unit 1单词表跟读单词录音。
要求：根据录音及单词音标，首先会读单词接着边读边写记单词，注意中英文的转换，最后默写单词。
3. 独立认真地预习Unit 1 Section A (Grammar focus-3c）（第3页）面的课文。
要求：认真阅读Grammar focus中的句子2遍，完成3a-3c的练习题,标出不认识的单词和不理解的句子4. 在线上对照导学案本课时完成探究归纳部分的预习。
5. 请大家带着问题自学本课时的两个微课视频。
Step 2: 自学检测----在线测学质疑思学1. 学生独立完成导学案上的自学检测。
2. 学生在线上提交客观题的答案。
3. 对照正确的答案对错题进行反思，质疑。
1. 通过自学完成下列任务：自学检测题填空----What’s _____ name?----_____ name is Jenny.----I am Jenny.----What’s _____ name?----_____ name is Tony.----What’s _____ name?----____ name is Gina.Step3: 自展提升----合作探究展示交流通过老师和同学的一起合作交流，解决学生自学中的疑问知识探究形容词性物主代词：my your his her its our their1. 形容词性物主代词形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语, 也就是说它后面必须跟一个名词。
七年级英语上册Unit1Myname’sGina导学案(无答案)(新版)人教新目标版
Unit1 My name’s Gina学习目标：如何介绍自己和怎么与人打招呼单词：my name I nice meet you hello hi掌握句型：1 What’s your name?My name is Gina./ I’m Gina/Gina2 Hi! Nice to meet you!Hello! Nice to meet you too!重点：如何询问“你的”的名字及其回答方式难点：让学生学会自我介绍，学会交朋友。
使用说明及学法指导： 1.课前预习（P1，P87）完成预习自测2.通过探究询问“你的”人的名字及其回答方式，正确运用句型介绍自己姓名3通过师生合作探究如何打招呼4.完成本课的“练一练”部分，个人总结反思本课所学内容温故互查一．我自学我成功写出下列英文单词名字令人愉快地相见，相逢也太你的，你们的女士设问导读二、我思考，我问疑A: Good morning .B:A: My name is Alice . your name ?B: Tom .A: Nice meet .B: , too .A: you ?B: I fine. you . And you ?A: I'm fine , Thank you .拓展探究探究点一：1.探究询问“你的”名字及回答方式观察 --What’s your name?--My name is Gina./ My name’s Gina/I am Gina/ I’m G ina练一练 1.What’s your name? My Tina.2 My name is Cindy.(对画线部分提问)your name?探究点二：如何向别人打招呼观察 Hi! Nice to meet you!Hello! Nice to meet you too!总结第一次见面打招呼可用句型：探究点三: 听听力填空1 ---Good morning!Cindy.---- , Cindy, I’m Dale.----- to you.2 ----your name?-----Alan.-----Hello,Alan. Ms Brown2.----Hi. My Gina.------I’m Jenny, Nice to meet you.----Nice to meet you .总结反思________________________________________________________________巩固训练1. Give the full forms of the following. 写出下面的非缩略形式。
人教七年级英语上册Unit 1 My name's Gina优秀导学案
Unit 1 My name’s Gina.Section A 1a—1c教师寄语：We soon believe what we desire.一．Learning aims(学习目标）：1、通过学习能主动问候他人和介绍自己。
2、掌握对话时的语音语调。
二．Language points(语言点)句型：1、What’s your name?Gina.I’m Gina.My name’s Gina.2、Nice to meet you!Nice to meet you, too!三．【Importance and difficulties】Greet people and introduce oneself.四．【学习过程】:（一）、 1.唱ABC字母歌，轻松课堂气氛，拉近师生关系。
2. 问候学生并自我介绍，引入课题：My name’s Gina.（二）．学习对话中主要人物英文名。
（三）．展示1a图片。
1、观察图片，了解人物活动和对话内容。
2、操练对话,完成1c。
（四）．小组PK，完成1a。
看谁能找出更多图中物品。
（五）．听力训练。
1、听录音，完成1b。
2、再听一遍，注意语音语调。
（六）. 唱歌《What’s your name？》（七）. 圈出下列名字中的元音字母，并在括号中写出该元音字母的音素。
Gina（）Jenny（）Alan（）Dale（）（八）. 将下列两组对话连线匹配。
Good morning! Nice to meet you,too!Hello, Gina! I’m Cindy.Nice to meet you! Good morning!What’s your name? Fine, thanks.How are you? Hi, Jenny!（九）补全对话，并标出对话的升降调。
1、What’s name?Alan.Hello, Alan. Ms. Brown.2、morning! I’m Cindy!Cindy! I’m D ale.Nice to you!3、Hi, name’s Gina.I’m Jenny. to meet you!Nice to meet you, .（十）家庭作业：Greet people in other classes and introduce yourself. 五. 课堂小结：。
初一七年级上册英语人教版Unit 1《My name's Gina》Section A 01 导学案
Unit 1 My name’s Gina.学案Section A第一课时（1a-2d）【学习目标】1.学会介绍自己并询问他人姓名，使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名及介绍他人姓名的句型.①打招呼和介绍自己：Nice to meet you. What’s your name? My name is ...②询问他人及介绍他人姓名：What’s his / her name? His / Her name is …③在任务活动中掌握you和your, he和his, she和her的用法。
2.初步理解形容词性物主代词及其人称代词的主格的区别。
【预习与交流】一、旧知回顾1.把左边的问候语和右边的答语连线。
1. Hello! / Hi ! A. Good morning.2. Good morning. B. Hello! / Hi !3. Good afternoon. C. How do you do?4. Good evening. D. Good afternoon.5. Nice to meet you. E. Fine, thanks.6. How do you do? F. Good evening.7. How are you? G. Nice to meet you, too.二、新知准备小组合作用英语完成对话。
熟识朋友见面的问候语和应答。
---Hello, Frank!--- Hi, Cindy! How you?--- I’m fine/OK, .【自学与合作】Task1仿照上例，看图与同伴编写新对话。
【释疑与评价】1.注意下列缩写What’s = What is I’m = I am name’s = name is he’s = he is she’s = she is isn’t = is not2. 主格与宾格：在以后的学习中，同学们可能会经常听到代词的主格与宾格。
人教版七上英语：unit 1 my name is gina 单元导学案
Unit 1 My name's Gina.年级：七年级(上) 学科：英语第1课时课题：Unit 1 Section A （1d-2d）【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name,nice,to,meet,to,her,his,yes,she,he2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际【学习重难点】：使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型: Nice to meet you. What's your/his/her name ? My/His/Her name is ...... 【学习过程】：一、自主学习熟悉掌握词汇name,nice,to,meet,to,her,his,yes,she,he1、认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词2、试着写出含有的物品的英语单词3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)二、合作探究（一）学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼1、教师自我介绍,引导学生介绍自己.A: Hello, I am Gina , What's your name?B: My name is Alan.2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己3、分角色朗读1a对话（二）能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际1、听录音, 给1b的对话编号2、根据听力对话进行自由交际3、听录音，完成2a,2b4、小组竞赛, 展示对话交际Ａ：Hello! What's your name?Ｂ：My name is Gina.Ａ：Nice to meet yo u.Ｂ：Nice to meet you, too .Ａ：What's her name?Ｂ：Her name is Jenny.（三）小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字?（四）系统总结1、归纳你所学到的问候语2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话四、当堂检测（一）单项选择（）1. _______your name? My name is Gina.A. WhatB. What'sC. WhoD. Which（）2. Good morning, Miss Wang! ________!A. Hello B .Hi C. Nice to meet you D. Good morning（）3. I _______Sally.What______ your name?A. am,isB. is, amC. is, isD. am, am（）4. ______name is Li Lei.A. IB. I amC. MyD. you（）5.— _______, What's your name ?— John Green.A. HiB. OKC. sorryD. Excuse me（二）写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思I'm _________ __________ what's __________ ________ name’s ___________ __________（三）写出下列单词和短语时钟_______ 我的________ 你的___________ 名字_______ 遇见_________我的时钟________________ 你的问题________________ 他的名字________________ 她的回答________________ （四）尝试翻译下列句子1.见到你很高兴。
七年级英语上册 Unit 1 My name is Gina 导学案新版人教新目标版
number＿＿＿＿p hone＿＿＿
电话号码＿＿＿＿＿＿＿＿
2.完成练习册Section B10分钟
第
四
学段
1.自学2a（5页）的内容.找出新单词并按规范书写写在预习本上.
2.让学生自己查阅单词表或字典解决新词的读音和意思.
3.让学生熟读并翻译课文
4把本课的知识点进行梳理到预习本上
通过对本节内容的学习让学生理解英语姓名的小常识.
我一定要做到并懂得西方国家初次见面的礼节及术语.
1.用音标去拼读本单元的单词，小组比赛朗读来体现我最棒。
2.用英汉互译法来检测所学的单词。看以看谁写的最快最规范
10分钟
、
10分钟
让学生熟读单词，小组先读学（轮读）.群学（齐读）。并进行规范书写。
2.了解英语姓名的小常识.
学段
学习内容
达成目标
建议使用的
学习方法
学习
巩固练习
学段测评
自我
评价
第一
学段
1.单 元的单词和词语（P1--p2）
2.学生自己查阅单词表或英标来解决新单词的读音和意思.
3.听录音1a-2b的内容，掌握新单词和新句子.
4把本课的知识点进行梳理到预习本上
1.通过对词汇的学习要求学生掌握他们的正确的发音，汉语意思 和书写规范。
nice＿＿＿＿your＿＿＿＿
He＿＿＿she＿＿＿＿
他的＿＿＿＿她的＿＿＿＿
我的名字＿ ＿＿＿＿＿＿＿
见到你很高兴＿＿＿＿＿＿＿＿
你叫什么名字＿＿＿＿＿＿＿＿
2.完成练习册p3 Section A
第二
学段
预习Grammar Focus
七年级英语上册Unit1Myname’sGina 精品导学案1 人教新目标版7
Unit 1 My name is GinaPeriod One重点短语1.我的名字 my name 2. 名字 first name 3. 姓氏 last name经典句型1. What’s your / his / her name? 你/ 他/ 她叫什么名字？2. My / His / Her name’s … 我的/ 他的/ 她的名字叫…3. Nice to meet you！见到你很高兴！【重难点解析】◆1.What’s your name? My name’s Gina.（1）两人初次见面互相询问姓名时可用这个句型。
后面可加上please，用升调以表示礼貌、客气。
如想反问时可说：And you?或者And what’s your name?●例如：A:Hello. What’s your name? B: My name is Linda. And you?/And what’s your name?（2）回答时还可以说I’m….其中My name’s…是My name is …的缩写。
I’m…是I am的缩写。
●例如：我的名字叫玛丽。
My name’s Mary./I’m Mary.（3）am, is, are叫做联系动词，用来表示人或事物的性质、状态等，在句中起连接主语和表语的作用，基本意思是“是”，有时不译出。
其原形是be。
●例如：我的尺子是蓝色的。
My ruler is blue.方法指津：巧记am, is, are我（I）用am, 你（you）用are, is 跟着他（he）、她（she）、它（it），所有复数都用are。
◆2. Hell o!你好！Hello一般可作为熟人、朋友、青年人之间的招呼用语，语气较随便，译为“您好”；此外打电话或遇熟人时也可用, 译为“喂”。
在表示问候或唤起注意时，有时可用Hi来代替Hello，显得更为随便。
●例如：你好，简！ Hello/Hi, Jane!特别提示hello/hi一般不用于与师长、上级、年长者以及有体面的人打招呼，以免显◆3. Nice to meet you!（1）这是初次见面时的客套话，还可以说I’m glad to meet you.该句是一个个省略句，完整的句子应该是It’s nice to meet you. 回答时一般用 Nice to meet you, too.（2）meet意思是“遇见，碰到，迎接，会合，开会”等，也可以做名词“会议”。
人教版七年级上册英语Unit1 My name’s Gina导学案
Unit 1My name’s Gina .单元(dānyuán)导学案话题My name’s Gina.我的名字叫吉娜。
四会单词 （n.）名字2.nice （adj.）令人愉快的3.to 表示该动词为不定式4.meet （v.）遇见5.too （adv.）也6.your （pron.）你的7.Ms. (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否）女士8.his （pron.）他的9.and （conj.）和10.her （pron.）她的11.yes （interj.）是的12.she （pron.）她13.he （pron.）他14.no （interj.）不；没有15.not （adv.）不；没有16.what is = what’s is = name’ s18.I am = I’m19.he is = he’ s20.she is =she’s21.zero（num.）零22.one （num.）一23.two （num.）二24.three （num.）三25.four （num.）四26.five （num.）五27.six （num.）六28.seven （num.）七29.eight （num.）八30.nine （num.）九31.telephone/ phone （n.）电话32.number （n.）号码33.first （adj.）第一st （adj.）最后的35.friend （n.）朋友36.China （n.）中国37.middle （adj.& n.）中间(的)38.school （n.）学校重要短语1.your name 你的名字2.Ms. Brown 布朗小姐3.my name 我的名字4.his name 他的名字5.her name 她的名字’s 名叫7.telephone/phone number电话号码8.first name 名字st name 姓10.middle school 中学11.my friend 我的朋友12.in China 在中国核心句子1.—What’s y our name ? —你叫什么名字？—My name’s Gina./ I’m Gina .—我叫吉娜。
七年级英语上册Unit1Myname’sGina 精品导学案5 人教新目标版1
Unit 1 My nam e is GinaPeriod Five【重点单词】◆1. last 形容词，意思是“最后的；上一个的”。
●例如：他是最后一个到学校的。
He is the last to school.●上星期我们去了动物园。
We went to the zoo last week.思维拓展1. last 副词，意思是“最后”。
※ Saturday comes last in the week. 星期六在一周之中排最后。
2. last 动词，意思是“持续”。
※ The rain lasts two days. 大雨持续（下了）两天。
【重难点解析】1. number n. ①数，数字；②（数目）大量，许多【考点】a number of 一些，许多（后接可数名词复数）：A number of students took part in the sports meet. 许多学生参加了运动会。
the number of……的数量：The number of boys in my class is fifteen. 我们班有15名男孩。
in number 在数字上，总共：They are 18 in number. 他们总共18人。
【引申】an even/odd number 偶/奇数；lucky number 幸运数字；Number Ten （英国的首相邸）唐宁街10号。
2.－What’s your phone number?你的电话号码是多少？－It’s 2842942. 2842942。
（1）这一句型同我们学过的What’s your name？属同一类句型，前者是询问电话号码是多少，后者是询问某人叫什么名字，但都用Wha t表示问“什么”的词放在句首来提问，这种疑问句叫特殊疑问句。
它的回答是针对特殊疑问词来回答的，不能用“是”或“不是”来回答。
因此对该句的回答是针对所问的内容（phone number）来具体回答的，回答是2842942。
Unit1Myname’sGina.SectionB3a-SelfCheck导学案人教版英语七年级上
UNIT 1My name’s Gina.Period 4 (Section B 3aSelf Check)学习目标1. 学习并掌握单词：middle，school。
2. 学习并掌握短语：ID card，middle school。
3. 学会制作ID card，并能利用ID card上的信息介绍自己或他人。
自主学习学习任务一：学习本课新单词及短语根据汉语写出下列单词或短语，并在小组内朗读。
中间的；中间学校中学身份证学习任务二：完成下面的学生卡，并据此介绍自己。
My first name is合作探究PEP Middle School PEP中学middle可作名词或，意为“中间(的)”。
middle school意为“中学”。
表示某学校的名称时为专有名词，首字母要大写。
请写出你学校的名称：盘点收获当堂达标Ⅰ. 单项填空1. —Is Guo Ming your name?—.A. Yes，I amB. No，I’m notC. Yes，it isD. No，he is2. This is his pen.A. aB. anC. theD. /3. —This is my brother Alan.—Is a student?A. sheB. heC. herD. his4. I’m Lucy Brown. Lucy is my name. So you can call me Lucy or Miss .A. first;BrownB. first;LucyC. last;BrownD. family;Lucy5. —What four and six?—Oh，it’s too easy (容易的).A. isB. amC. areD. beⅡ. 用所给单词的适当形式填空1. (she) is my friend. (she) name is Linda.2. What’s his (one) name?3. Nice (meet) you.4. “I”(be) the ninth (第九) letter in the alphabet (字母表).5. Look!It’s a cat. (it)name is Mimi. (it) is very beautiful.6. (his) is a Chinese boy.7. Tom and Tony (be) my friends.Ⅲ. 阅读理解I’m Mary Miller. I’m from the USA. I’m eight. I have a phone. It’s black. It’s nice and I like it very much. My phone number is 2308888. I like the number，because(因为)8 is my favorite number. I have a good friend. Her name is Li Yuan. She is in China. She is six. Her English name is Gina. She has a phone，too. Her phone number is 3225645.1. Mary’s last name is .A. GreenB. SmithC. MillerD. Brown2. What color is Mary’s phone?A. It’s red.B. It’s black.C. It’s white.D. It’s blue.3. is Mary’s favorite number.A. FourB. SixC. EightD. Nine4. Li Yuan’s English name is .A. MaryB. CindyC. JennyD. Gina5. Li Yuan’s phone number is .A. 3225645B. 2308888C. 3228888D. 2305645学后反思_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 当堂达标答案与解析：Ⅰ. 1. C Guo Ming是一个人的名字，属于“单个事物名称”，要用代词it代替，故选C。
2017年秋七年级英语上册Unit1Myname’sGinaSectionA2a_2d导学案新版人教
依照短文内容判定句子正（T）误（F）
( )1. Her first name is Jones.
6. His name is Jim Brown. Jim is his ___________(one) name.
三、阅读明白得：
Her first name is Allison. Her last name is Jones. Her phone number is five-four-five,
6. —________ your name，please?
—My name is Jim.
A. What B. What’s C. Who D. Who’s
7. —My name is Gina.
—Hi, Gina! ___________
A. Nice meeting you! B. What’s your name?
Unit 1 My name`s Gina
【学习目标】
1．继续学习如何做自我介绍及问候他人。
2．学会从对话中获取对方的大体信息（询问他人姓名）。
【学习进程】
Step 1: 自主学习----明确目标 自学文本
1. 请同窗们课前上平台阅读试探本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。
2. 对照讲义后面95-96页Unit 1单词表跟读单词录音。要求：依照录音及单词音标，第一会读单词接着边读边写记单词，注意中英文的转换，最后默写单词。
填空依照图片在仿写2个对话
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(3)Nice to meet/see you. 该句答语常用Nice to meet/see you, too.
2.文化背景及注意事项
(1)英语口语中多用省略句，如Good morning! 也可以直接说Morning!
(2)相互熟悉的人见面打招呼用How are you?，初次见面一般用How do you do？
（3）如果是复姓，则把复姓字母连在一起，只是第一个字母大写，名字的拼写方法同上。如：Sima Zhao司马昭，Ouyang Yunsong欧阳云松。
中英姓名比较──中文姓名是姓在前，名在后；英文姓名是姓在后，名在前。Mr用于姓前，如Mr Green不能说成Mr Jim.
（4）如果名字里有可能造成音的混淆的拼写时，要用连字号“－”或隔音号“’”隔开。如：
Yang Xi-an(Xi’an)杨西安，如写成Yang Xian就成了杨仙。
教学反思：
3.too___________ 4.遇见______ 5.your____________
6. his_________ 7.她的名字______
三、合作探究
Greetings(打招呼)
1.常见的表达方式
(1)Good morning!/Good afternoon!/Good evening! 分别用于上午、下午、晚上见面问好。
动词be的现在时态
动词be就是我们所学过的am, is ,are的动词原形。如何使用这三种形式主要取决于主语。当主语是第一人称I（我）时，用am, 缩写为I’m；主语是第二人称you（你）或复数时，用are, 缩写为you’re，主语是第三人称it/she/he（它/她/他）或名词及代词的单数时，用is, 缩写为it’s/she’s/he’s。如：
I am (I’m) Liu Ying. 我是刘英。
You are (You’re)Lin Tao. 你是林涛。
It is (It’s)3344278
下面介绍一则口诀，帮你熟记“动词be的构成”：
我(I)用am, 你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
(3)如果询问对方名字，可以问：What’s your name?/May I have your name?
2．文化背景及注意事项
(1)如果见了长辈或年龄比自己大的人，最好用Mr. ,Miss, Mrs.等称谓词＋family name(姓氏)。
(2)相互熟悉的同龄人之间可以直呼其名
四、知识探究：
Unit 1 My name’s Gina
集体备课
备注
课题
unit1My name's gina.第一课时
课型
新课
一、学习目标：
1．掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。
2．掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。
二、预习感知(学生课前完成)
1、英汉互译
_________ 2.好的，令人愉快的______________
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
在英语中如何拼写中国人的姓名，联合国教科文组织已做规定“一律按汉语拼音的写法。姓和名分开，姓在前，名在后”。现举例说明：
（1）如果是单姓，名又是单字，则姓与名的第一个字母要大写，其余字母用小写。如：Li Lei李雷。
（2）如果是单姓，名是双字，则姓的第一个字母大写，名的第一个字母大写，名的双字合在一起算一个词，不得分开。如：Han Meimei韩梅梅。
(3)和外国人打招呼时，不要用中国式的问候语，如：你吃饭了
吗？你上哪儿去？
(4)How are you? 原用于询问对方身体状况，现在逐渐失去原来的涵义，成为日常生活中的寒暄用语。
Self-introduቤተ መጻሕፍቲ ባይዱtion(自我介绍)
1．常见表达方式
(1)I am…我是……
(2)My name is…我的名字是……