议论文阅读知识储备与答题技巧

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高考语文作文技巧如何提高议论文的论证效果

高考语文作文技巧如何提高议论文的论证效果在高考语文作文中，议论文是一种常见的文体形式。

议论文的核心要求是要有清晰的观点和充分的论证，以说服读者接受自己的观点。

然而，在实际写作中，很多考生常常陷入困境，无法有效地展开论证，导致文章的论证效果不佳。

那么，如何提高议论文的论证效果呢？本文将介绍一些实用的技巧，帮助考生在高考作文中提高议论文的论证能力。

一、明确观点写议论文的首要任务是明确自己的观点。

只有明确了观点，才能展开有力的论证。

因此，在写作之前，考生应该对所要讨论的问题有清楚的认识，并明确自己的立场。

同时，观点应该具有明确性和针对性，以便更好地展开后续的论证。

二、充分调动自己的知识储备在论证中，丰富的知识储备是非常重要的。

考生应该努力积累各个方面的知识，包括社会、历史、科学等等，并能利用这些知识来支撑自己的论点。

同时，在写作中要善于调动自己的知识资源，灵活运用相关资料和事例，以增强论证的说服力。

三、善于运用逻辑推理逻辑推理是一种常见的论证方式。

在写作时，考生应该善于利用逻辑推理来展开论证，使论证的过程更加有力有序。

具体做法包括：做好开头和结尾的承接，使用因果关系进行逻辑推理，以及运用比较和对比等手法来增强论证的力度。

四、合理组织段落结构良好的文章结构对于论证的效果至关重要。

考生在写作时，应该合理组织段落结构，使论证过程层次分明、流畅有序。

一般来说，论证文章可以分为引言、论点、论据和总结四个部分。

其中，引言部分用于引出要讨论的问题和自己的观点；论点部分用于对观点进行进一步阐述和解释；论据部分则是用来支持论点，提供相关的事实和数据；最后，总结部分用于概括全文，并强调自己的立场。

五、注重语言的准确性和规范性在写作过程中，语言的准确性和规范性也是非常重要的。

考生应该注意用词的准确性，避免使用含糊不清或者歧义的词语。

同时，语法的规范性也是必要的，要注意句子的结构和表达方式，使写作更加流畅和易读。

六、多读优秀的范文和名家名篇最后，考生可以通过阅读优秀的范文和名家名篇来提高自己的论证能力。

议论文阅读指导大全

议论文阅读
之
知识储备
议论文阅读的中考要求
1.整体把握文章主要内容。 2.区分观点与材料，发现观点与材料之间的关系。 3.联系实际，对观点做出判断。 4.结合上、下文，理解、分析关键性词句，掌握议论性语言准确、严密的特点。
中考考点
1、辨识归纳中心论点、分论点。
2、论据及其作用、补充论据。
3、论证方法及其作用。
• 如中考攻略P65《财富与幸福》 • 关注过渡段 • 第6段
• 提出问题（引论）总
（并列关系）
议论文结
•
分析问题（本论）分（递进关系）
构
（总分、分总、总分总）
• 解决问题（结论）总
议论文语言特点
• 准确性 • 概括性 • 生动性
议论文阅读复习一
如何把握论点
一、怎样找准文章的论点？
谈谈你的理解。（论点：战胜逆境终成才） ①司马迁遭受“宫刑”摧残，含羞忍辱，埋头苦修，终有《史记》赫然问世。 ②孔子曰：“三人行，必有我师焉。”
答案：第①句可以。因为它叙述了司马迁在逆境中奋斗，终于写成《史记》的史实，能证明“战胜逆境终成才”的观点。第②句不可以。因为这句引言强调的是向他人学习的重要性，而本文观点是 “战胜逆境终成才“，因而不能作论据。
根据全文内容，在第①段的横线处补入准确的文字，使第①段成为全文的中心论点。
` 时代呼唤__最__具___创___意__和___活___力__的___、___多___功__能___的___、__善___于___协的作创新型人才。
考点三评价文中作者的观点\述说感受启发
中考攻略P65第3题
P68第3题联系生活实践，做作者的粉丝，与作者观点保持一致。
珍惜时间，就等于延长生命。鲁迅先生说过：“无端浪费别人的时间就等于谋财害命。”可见时间的宝贵，所以说，时间就是生命。

提高阅读理解能力的方法与技巧

提高阅读理解能力的方法与技巧阅读理解是培养语言能力、增加知识储备的重要途径之一，同时也是各类考试和日常生活中必备的能力。

然而，提高阅读理解能力并不是一蹴而就的事情，需要我们付出一定的努力和方法。

本文将探讨几种提高阅读理解能力的方法与技巧。

一、积累词汇量在阅读理解过程中，词汇是理解文章语意的基础。

因此，积累词汇量是提高阅读理解能力的关键。

我们可以通过多读书、多看电影和电视剧、参加语言学习班等方式来不断扩大自己的词汇量。

此外，制作个人词汇表、背诵单词和学习词根词缀也是增加词汇量的有效方法。

二、建立扎实的阅读基本功除了词汇量，扎实的阅读基本功也对阅读理解能力的提高至关重要。

这包括基本的语法知识、阅读速度、理解句子结构和段落组织的能力。

在日常生活中，我们可以多读英文报纸、文章，并进行有针对性的分析和讨论，逐渐提高自己的阅读基本功。

三、注意阅读的全局性和细节性阅读理解既需要关注文章的整体内容，也需要注意细节的把握。

我们应该先从整体上把握文章主旨，然后逐渐找到关键信息和细节。

注意理解文章的逻辑关系和推理过程，对于语义的重点、修辞手法的使用也需要认真分析。

通过这种方式，我们可以提高阅读理解的准确性和深度。

四、熟练掌握阅读技巧在阅读理解过程中，一些有效的阅读技巧可以帮助我们更好地理解文章。

比如，快速浏览整篇文章，了解文章的大致内容和结构；利用标题、段落首句和结尾句来抓住文章的要点；通过标记、划线和做笔记等方式帮助记忆和理解等。

熟练掌握这些阅读技巧，可以提高阅读的效率和准确性。

五、多样化阅读材料为了提高阅读理解能力，我们需要不断拓展阅读范围，涉猎各类不同领域的阅读材料。

可以选择新闻、科普、小说、散文、历史等不同类型的文章，以丰富自己的知识和阅读经验。

此外，也可以阅读一些经典的英语原版文学作品，提高对于语言和文化的理解。

六、练习真题和模拟考试提高阅读理解能力，离不开大量的练习和实际操作。

我们可以选择一些真题和模拟考试来进行练习，熟悉考试的题型和要求。

中考议论文常见题型及答题技巧总结归纳

中考议论文常见题型及答题技巧总结归纳常见题型及答题技巧。

1、分析论证方法的作用：作用二个要点。

具体如下：①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

格式：使用了举例论证的论证方法，举……证明了……，从而使论证更具体更有说服力。

②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。

2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：、明确论据类型；、具体分析作用。

这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；、补充名人事例要注意字数限制。

当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。

名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

3、文章提出中心论点的方式：①、文章标题点明中心论点；②、文章开头提出中心论点；③、文章结尾归纳出中心论点；④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。

阅读知识储备与答题技巧.

说明文阅读知识储备与答题技巧一、分类1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。

2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。

二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文使用了××××的说明顺序对××××加以说明，使说明更有条理性。

（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。

如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。

）12、常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把××和××加以比较，突出强调了事物的特征（事理）。

④、作诠释：对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将××比作××，从而形象生动地说明了事物的特征（事理）。

⑥、摹状貌：对事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（事理）。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征（事理）加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征（事理）加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

议论文和说明文的技巧

6、分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
开头的内容有：
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较
不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。
设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）、论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）、写作手法比较固定，常见的就是：（1）、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；（2）、以……论证方法为主。（3）、针对生活中的进行分析，具有很强的针对性等。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
2、结合修辞手法谈
模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。
3、结合表达方式谈
记叙、描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象（充满感情）。

议论文答题模板

议论文答题模板篇一：议论文论证方法答题格式篇二：议论文知识要点及答题方法议论文知识要点及答题方法议论文知识要点议论文三要素：论点、论据、论证一论点（1）论点是作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是完整的句子（主谓宾），肯定的句子（必须是陈述句，判断句，不能是疑问句,反问句等）（2）一般固定的结构是：（什么……怎么样……）（某某是什么）1、寻找论点的方法：（1）论点在题目。

一般题目不是论点，就是论题（与论点有关）。

（2）论点在第一句段（第一段）：如第一段有几句话，则先看结尾的一句，再看开头；如第一段的后面几句话是对第一句的解释，则看第一句话。

如有一句名言，然后再有一句作者的语言，那么，把作者的语言作为论点如只有一句名言，则可以把这句名言直接作为论点。

（注：一般情况下，名言不直接作为论点，而作为道理论据）（3）论点在结尾段。

（4）论点在文章中间（注意看每段的首尾句，还要注意总结性的词，如：由此可见；我认为；总之；综上所述……）（5）根据逻辑关系找论点（在事实论据，理论论据的附近的句子）二论据1、论据类型：事实论据理论论据。

事实论据：包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数据等。

理论论据：指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语、歇后语、俗语认的事理、原理、定律等2 论据的一般作用：论证、证明论点。

（论据与论点的关系：证明与被证明）回答规范：这是……论据，通过……，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。

）的作用三论证1、论证方法：①举例论证②正反对比论证③比喻论证④引用论证2、论证方法的作用①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

②比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

初中议论文常考知识点

(1)表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。

(2)表现手法：起兴、联想、烘托、先抑后扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山、以乐写哀等。

（3）修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复等。

（4）记叙顺序：顺叙倒叙插叙议论文知识点归纳一、知识储备：1、议论文的三要素：论点、论据(事实论据和道理论据)、论证。

2、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

3、论证方式：立论：直接阐明自己的观点或主张。

驳论：通过反驳错误的观点，树立自己的正确观点。

（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。

）需要特别注意的是：论点与论题的区别与联系：论题是作者所要议论的话题，也就是作者是围绕什么问题展开论述的，论点是议论这个话题之后得出的观点。

有时候，论点和论题是统一的，有时候是不一样的，需要自己去把握。

二、论证结构：总分式（总分、分总、总分总）并列式递进式三、议论文的语言特点：严谨生动四、常见题型及答题技巧。

1、文章运用了什么论证方法？举例说明。

先找到论证方法，然后再一一分开举例。

论证方法的识别：事例（含概括事例）-------举例论证引名言，讲道理-------道理论证运用比喻证明观点-------比喻论证把正反事实或道理进行对比-------对比论证2、分析论证方法的作用：句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

格式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

议论文阅读知识储备与答题技巧全

议论文阅读知识储备与答题技巧一、知识储备：1、议论文的三要素：论点、论据、论证。

2、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

3、论证方式：立论、驳论。

（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。

）二、常见题型及答题技巧。

1、论证方法的识别：事例（含概括事例） -------举例论证引名言，讲道理 -------道理论证运用比喻证明观点 -------比喻论证把正反事实或道理进行对比-------对比论证2、论证方法的作用答题模式句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果①、、举例论证格式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），进而证明了中心论点。

从而使论证更具体更有说服力。

名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。

②、道理论证（引用论证）作用：通过……的名言、格言、道理等，充分有力地论证……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），这一论点（观点）进而证明了中心论点。

具有权威性，论证有力。

如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，生动形象、浅显易懂。

作用：形象生动论证了……，使论证通俗易懂，容易被接受。

或生动形象证明了……，或深入浅出证明了……（要根据本体和喻体之间的关系来确定）④、对比论证：对比论证是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。

对比论证的作用就是突出强调。

格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

通过……对比，从正反两方面论述，更突出论证了……论证全面有力例如：请从论证方法角度赏析下面句子。

（3分）坚持是阶梯，引导我们勇攀生命的高峰；坚持是帆船，帮助我们勇渡生命的大河。

如何学好议论文

如何学好议论文一、引言议论文是一种常见的学术写作形式，广泛应用于学术界、新闻媒体和商业领域。

学好议论文不仅可以提升自己的写作能力，还可以加深对各种问题的思考和分析能力。

本文将总结一些学好议论文的方法与技巧，希望对读者有所帮助。

二、明确议论文的目的在撰写议论文之前，首先需要明确写作的目的和目标。

一篇好的议论文应该有明确的观点和立场，并通过论证和证据来支持自己的观点。

明确写作目的有助于提高文章的逻辑性和连贯性，使读者更容易理解和接受你的观点。

三、深入研究与了解主题在撰写议论文之前，需要对所选主题进行深入研究和了解。

阅读相关的文献、书籍和资料，了解该主题的各种观点和争议。

通过广泛的阅读和研究，可以积累足够的知识储备，并为写作提供充分的素材。

四、合理组织文稿结构一篇好的议论文应该有清晰的结构，包括引言、论点和论证、反驳和总结等部分。

在撰写议论文时，要确保每个部分都有自己的目的和逻辑顺序，并通过恰当的过渡词和句子来使文章有层次感和流畅度。

另外，可以利用标题、编号和分段来进一步组织文稿结构，使读者更易于阅读和理解。

五、运用合理的逻辑与论证在撰写议论文时，需要运用合理的逻辑和论证来支持自己的观点。

合理的逻辑可以使文章的思路更清晰，论证可以使观点更有说服力。

合理的论证包括使用例证、数据、统计数据和权威引用等方式来支持自己的观点，同时也要考虑反驳对立观点的可能性，并尽可能进行合理的反驳。

六、注重语言表达与文采好的议论文不仅需要有准确的逻辑和严密的论证，还需要注重语言表达和文采。

选用恰当的词汇和句式，使文章更生动、富有感染力。

另外，要注意语法和拼写的准确性，以确保文章的专业性和可读性。

七、反复修改与审校完成初稿后，应进行反复的修改与审校。

通过修改和审校，可以改进文章的表达和结构，提高文章的质量与可读性。

建议多次修改，并请他人帮助审校，以减少主观性和提高文章的客观性。

八、持续学习与实践学好议论文需要持续不断的学习与实践。

议论文阅读知识点归纳及答题技巧

议论文阅读知识点归纳及答题技巧引入:1、议论文的特点：以议论为主要的表达方式，可兼用其他表达方式；以鲜明的态度表明观点或主张；以充分的材料证明其观点或主张。

2、议论文的三要素：论点——对所论述的问题所持的观点、态度。

论点有中心论点、分论点两种，有的议论文只有中心论点，有的议论文中心论点、分论点均有。

论据——对论点进行论证的材料、依据。

论据有事实论据（代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等）；道理论据（自然科学的定义、定理，名言警句，俗语谚语等）论证——用论据证明论点的过程和方法。

3、议论文的分类：立论——从正面论述其观点、说明其观点的正确。

驳论——批驳错误观点，然后确立其正确观点。

议论文按论证方式分类可分为：立论文和驳论文。

一、把握中心论点1、从题目入手①题目即为观点。

例：《抱着长不大》、《孝心无价》；②有的题目是论题，从文中找出直接回答这个论题的语句，就能把握论点。

例：《美的断想。

》2、从文中运用的论据推断出论点。

论据是支撑论点的材料。

即抓住文中所运用的事实或道理论据用来证明什么，尤其要抓住的是作者对论据所阐述的话，也能把握论点。

例：《什么是自制力》[先说明自制力是什么，再引用狐狸的事例论证是怎样的自制力，最后提出反问以结尾。

]3、捕捉文章的“中心句”。

根据论点常见位置[一般在篇首或篇末，也有在篇中的]来寻找。

[篇首]例：《论事业成效及艺术修养的关系》[开门见山地提出论点]《谈骨气》审视开头是不是中心论点，也要慎重，必须通读全文，才可确认。

[篇末]例：《论各类老师》[举了四个不同老师类型的例子后，进而总结。

] 放在结尾的，往往先提出分论点，层层论述，在结尾处归纳出中心论点。

4、借助理清论证思路来把握论点。

要很好地研究文章和题目的各种关系，才能归纳出来。

先分析、后归纳的结构，论点常出现在篇末；总、分、总结构，论点一般是在开头。

[先分析、后归纳]例：《不应该压制大胆的设想》[总分总结构]例：《语言文字是民族生命的一部分》[提出问题→分析问题→解决问题]5、审察论题。

中考议论文阅读专题训练（含答案）

中考议论⽂阅读专题训练（含答案）议论⽂阅读相关常识与答题技巧补充论据作为⼀种新题型正在流⾏，做这种题⽬，注意以下⼆个⽅⾯：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名⾔还是事例；（2）补充名⼈事例要注意⼀、知识储备：字数限制 . 当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名⼈事例和名1. 议论⽂的三要素：论点、论据、论证 .⾔. 名⾔字数要少，事情要熟悉，不要为求新⽽准备那些较长名⾔或不熟悉的名⼈事例 .2. 论证⽅法：道理论证、举例论证、对⽐论证、引⽤论证、⽐喻论证. 4. ⽂章提出中⼼论点的⽅式：3. 论证⽅式：⽴论、驳论 . （议论⽂可由此标准分为⽴论⽂与驳论⽂⼆⼤类. ）①⽂章标题点明中⼼论点；⼆、常见题型及答题技巧 .②⽂章开头提出中⼼论点；1. 论证⽅法的识别：③⽂章结尾归纳出中⼼论点；事例（含概括事例）------- 举例论证④⽂章中间⽤某个承上启下的句⼦提出中⼼论点 .引名⾔，讲道理-------道理论证⑤⽂章没有直接提出中⼼论点，但始终围绕展开论述.运⽤⽐喻证明观点-------⽐喻论证 5. 中⼼论点的识别：把正反事实或道理进⾏对⽐ -------对⽐论证⼀看题⽬，⼆看⾸尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全⽂，四看论据证2. 分析论证⽅法的作⽤：明的观点 . 怎样寻找和总结议论⽂的中⼼论点呢，要主要看议论⽂的如下⼏个位置.句式：使⽤××论证的⽅法＋论证了××观点＋效果①看议论⽂的标题，寻找或总结中⼼论点. 有的议论⽂的标题就是⽂章的中⼼论①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从⽽使论证更具体、更有说服⼒.点.. 开宗明义、开门见⼭往往是议论⽂常⽤格式：使⽤了举例论证的论证⽅法，列举（概括事例）证明了（如果有②看议论⽂的开头，寻找或总结中⼼论点分论点，则写出它证明的分论点，否则写中⼼论点），从⽽使论证更具体更有说服⼒.的写法，因许多议论⽂的中⼼论点都出现在开头部分 .②道理论证：通过讲道理的⽅式证明论点，使论证更概括更深⼊.③看议论⽂的结尾，寻找或总结中⼼论点. ⼀些议论⽂，通过摆事实讲道理后，⾄格式：使⽤了道理论证的论证⽅法，论证了了观点，从⽽使论证更概括更深⽂末得出结论，该结论即⽂章的中⼼论点 .⼊.④分析议论⽂的论据，总结中⼼论点 . ⼀些议论⽂的中⼼论点不是⾮常明显，需要③⽐喻论证：通过⽐喻进⾏证明，使论证⽣动形象、浅显易懂.分析⽂章所⽤的论据才能总结出来，这样的议论⽂要分析⽂章的论据是为了证明什么格式：使⽤了⽐喻论证的论证⽅法，将⽐作，证明了的观点，从⽽的，这“证明什么”就是⽂章的中⼼论点 .把抽象深奥的道理阐述得⽣动形象、浅显易懂 .⑤归纳综合分论点，总结中⼼论点 . 有的议论⽂的中⼼论点分解为好⼏个分论点，④对⽐论证：对⽐论证的作⽤就是突出强调 .这就需要逐个对分论点进⾏分析，再综合归纳，总结出中⼼论点格式：使⽤了对⽐论证的论证⽅法，将和加以⽐较，突出强调了的 6. 分析⽂章的论证思路观点 .⾸先应该了解⼀般议论⽂的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——⑤引⽤论证：引⽤论证⽐较复杂，这与具体的引⽤材料有关，有引⽤名⼈名⾔、解决问题（结论） .格⾔警句、权威数据、名⼈佚事、笑话趣闻等各种情况，其作⽤要具体分析. 如引⽤名分析议论⽂的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上⼀些诸如“⾸先”、⼈名⾔、格⾔警句、权威数据，可以增强论证的说服⼒和权威性；引⽤名⼈佚事、奇“然后”、“接着”、“最后”⼀类表承转启合关系的词语. 做这个题⽬，尤其要注意闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读 .开头结尾的表述 .格式：使⽤了引⽤论证的论证⽅法，通过引⽤证明的观点，使论证更有开头的内容有：说服⼒ . （或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）（1）提出中⼼论点；3. 分析论据的类型和作⽤：（2）引出论题；以上⼆个⽅⾯，要具体回答出提出中⼼论点或引出论题的具体⽅论据可分为道理论据和事实论据⼆种类型试，有的是通过名⼈名⾔、有的是通过名⼈佚事、有的是通过趣闻笑话等.答题要点⼆个⽅⾯：（ 1）明确论据类型；（ 2）具体分析作⽤ .结尾的内容：这个题⽬就其实质是考查论据与论点的关系，⽆论是与分论点与中⼼论点的关系（1）深化中⼼论点，提出的结论；还是论据与论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：（2）强调的中⼼论点；这是论据，在⽂中起着证明（论点，如果有分论点，则写出它证明的分（3）发出的号召或希望⼈们；论点，否则写中⼼论点 . ）（4）补充论证了 . （其作⽤是使论证更严密 . ）1 / 7做这个题⽬，就是把⽂章的引论、本论、结论具体化地陈述出来 . 如《⼈的⾼贵在于灵魂》⼀⽂，我们可以这样表述：⾸先引⽤法国思想家帕斯卡的名⾔“⼈是⼀枝有思想的芦苇”提出中⼼论点“⼈的⾼贵在于灵魂”，然后举阿基⽶德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”，最后举⼀个⽕车上读书的少⼥为例向⼈们发出“⼈应该保持纯正的精神追求”的劝勉 .7. 议论⽂题⽬分析：（ 1）作⽤分析：点明论点；交待论题；点明议论由头 .（ 2）⽅法：主谓短语和动宾短语⼀般是论点，如：珍惜××，学会××，继续保持艰苦奋⽃的作风并列短语⼀般论述事物之间的关系，如想和做，成与败题⽬中有谈、论、说、议的⼀般是论题 .（ 3）效果分析：○1 点明了⽂章论述的内容，明确了⽂章论点；○ 2 运⽤⽐喻，⽣动形象的提出了论点等 .8. 议论⽂开头的作⽤：○1开门见⼭，提出中⼼论点 .○2 针对现实中某种现象（或事例或观点）进⾏分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性○3 引⽤名⾔提出论点或论题，同时，名⾔⼜是证明论点的论据 . ○4由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例⼜是证明论点的论据 .○5 摆出错误的论点和论据，为下⽂的批驳树⽴靶⼦ .○6 ⽤⽣动的⽐喻或故事（如寓⾔）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，⼜能把抽象的道理形象化，便于读者接受 .9. 议论⽂结尾的作⽤：（ 1）深化中⼼论点，提出的结论；（ 2）强调的中⼼论点；（ 3）发出的号召或希望⼈们；（ 4）补充论证了 . （其作⽤是使论证更严密 . ）（ 5）总结全⽂，得出中⼼论点（ 6）提出问题，发⼈深思，其发⼈去关注或思考某个问题 10. 议论⽂语⾔特点分析：议论⽂语⾔特点分析的⾓度⽐较固定，只有⼆个⾓度：（ 1）语⾔特点；简明平实、形象⽣动、幽默风趣、含蓄委婉、富有⽂采等（ 2）语体特点 . 语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做⽂章就可以了.⼀个应特别注意的事项就是做这类的题⽬⼀定要有具体⽂句⽀撑，也就是⽤⽂章中的具体例句为例⼦进⾏分析 .常⽤句式：这个词体现了议论⽂语⾔的严密性 .11. 议论⽂写作特点分析议论⽂写作特点分析的⾓度⽐较多，如修辞⼿法、论证⽅法、写作⼿法等2 / 7（1）修辞：⽐喻：把××⽐作××，形象⽣动，把抽象的道理形象化，有⼒的论述了的××论点，便于读者理解和接受；排⽐，增强了⽂章论证的⽓势，增强了⽂章的说服⼒和感染⼒；引⽤，引⽤古诗⽂，使⽂章富有⽂采，同时有⼒证明了××论点 .引⽤名⾔，有⼒证明了××论点 .反问：增强语⽓，发⼈深思设问：启发读者思考，强调某种观点（2）论证⽅法：参考论证⽅法的作⽤谈 .（3）写作⼿法⽐较固定，常见的就是：○1举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；○2以论证⽅法为主 . ○3针对⽣活中的进⾏分析，具有很强的针对性等 . 同样，做这类的题⽬⼀定要有具体⽂句⽀撑，也就是⽤⽂章中的具体例句为例⼦进⾏分析.12. ⽂段结构作⽤：（1）引出下（全）⽂；（ 2）总结前（全）⽂；（ 3）承上启下 . 作为议论⽂段的作⽤，必须结合⽂体特征具体加答 .如开头段作⽤往往起着引出中⼼论点（论题），那么，我们可以参考下⾯的⼆个具体答题规范格式的例⼦使⽤或变通使⽤：①开头通过写的事例，提出中⼼论点（或引出的论题） .②开头通过引⽤名⾔，提出中⼼论点（或引出的论题） . ③开头通过引⽤名⼈趣事（或的奇闻趣事），提出中⼼论点（或引出的论题），也起到吸引读者下读的作⽤，增强了论述的趣味性 .结尾段的作⽤，请参照 8：“结尾的作⽤”回答 . 13. 启发思考类题⽬：○1观点必须符合主流思想意识；○2把⽂章中⼼换个⾓度阐述⼀下即可 . ○3注意联系实际题必须联系实际 .2013 年中考议论⽂阅读实题演练1. 【江苏省徐州市】（⼆）阅读下⾯⼀篇议论⽂，完成13—— 16 题 . （ 13 分）读书不妨多⼀些“慢阅读” 耿银平① 4 ⽉ 23 ⽇是“世界读书⽇” ，为了让读书活动成为更多⼈的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多⼀些“慢阅读”的意识.②所谓“慢阅读” ，是指虽然当下进⼊了“加急时代” 、“超⾳速发展时代” ，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调 . 因为只有在“慢”中，与⽣俱来的机智情趣，才能和书⾹琴韵达成⾃然衔接，读书应该完成的精神活动， “体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满⾃在 . 最重要的是，只有“慢” ，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书⾹成为⼈格发展的重要构成 . ⼈因为爱书，所以智慧不断提⾼，书因为有了⼈的青睐赏爱，⽽陡增诸多妙趣.③其实，从思维发展规律⽅⾯认识慢阅读，也是很有科学性的. 思维是活⽣⽣的精神活动，是⼀种灵感的产物，所以，就需要给予它⾜够的时间积蓄、思考余地和宽松环境.④遗憾的是，电⼦阅读提⾼了阅读效率，也陷⼊了不少误区. 其⼀，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点⽔，错过了“品味”的好时机. 其⼆，就是俗浅化，满⾜于⾛马观花，⽐如很多⼈热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维⿐⼦”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考 . 其三，就是功利化 . 对有⽤的图书⾮常着迷，⽽对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推⼴⼤使⽩岩松所⾔，“⾛到新华书店，全是⼀些有⽤的书，考试类的健康类的⼯具书啊 . 这个社会都在倡导有⽤，什么叫有⽤呢？跟钱、权、名利有关，就有⽤！”⑤上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然. 因为思考不够深⼊，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷⼊“快速、快感、快扔”的读书模式中.⑥这种阅读倾向更容易让⼈们的精神⽓质变得⾮常浮躁和极端功利化，⽽将最应该坚守的情趣、品格和⾼尚⼈格忘掉⼀边；⼲什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律.很多中学⽣“⽆⼼读名著”，不正是这种浮躁⼼态的表现吗？⑦因此，更多⼈读书的时候，应该慢阅读. 注重⼼灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独⽴、质疑探索、⾃由发展的读书性格，从⾼品质⽂字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书⾹，为⾃⼰带来更多的精神愉悦、发展进步！（选⾃《⼈民⽇报海外版》2013 年 4 ⽉ 24 ⽇，略有改动）13、“慢阅读”中的“慢”在⽂中具体指什么？（ 2 分）答：______________________________14、第②节从读书的⽬的⽅⾯告诉我们为什么要“慢阅读”，请你分条加以概括.（4分）答：___________________________________________________________15、⽂中④到⑥节从哪两个反⾯对电⼦阅读进⾏了分析？论述的⾓度与前⽂相⽐有什么不同？（ 4 分）答：16、结合第⑦节并联系⾃⼰的阅读体验，谈⼀谈中学⽣应该怎样开展名著阅读.答：_2.【⼴东省汕头市】(⼆ )(13 分 )怎样让幸福来敲门⽯雅彬①⽬前，中国社会科学院发布了《中国城市竞争⼒报告》. 报告指出，在被调查的294 个城市中，⽯家庄市居民的幸福感排名第⼀. 那么，幸福感是什么?幸福从哪⾥来呢?②尼采说过：“⼀切幸福感都有两个共同之处：充溢的情感和⾼涨的精神. ⼀个处在幸福之中的⼈就像是⼀条在⽔中的鱼，觉得⽆拘⽆束，可以尽情跳跃. ”可见，幸福感对个⼈的⽣活状态起着⼗分重要的作⽤. 同样的⽣活⽔平，有的⼈会觉得甜蜜、幸福；⽽有的⼈却会感到失落、痛苦.③作为社会⼼理体系的⼀个部分，幸福指数受到许多复杂因素的影响，主要包括经济因素、社会因素和⽂化因素等 . 怎样让幸福来敲门呢 ?把握好以下⼏点尤为重要：④第⼀，⼼理参照系. ⼈们常说“⽐上不⾜⽐下有余”，这其实反映的就是⼼理参照系不同⽽产⽣的⼼理感觉差异. ⼤到整个社会，⼩到社区、家庭，⼼理参照系处处存在，影响着⼈们的幸福指数 . 就整个社会⽽⾔，开放型社会和相对封闭的社会，其⼼理参照系必然不同. 例如，在⼀个封闭社会中，由于缺乏与其他社会的⽐照，尽管这个社会的物质发展⽔平不⾼，但由于⼼理守常和习惯定势的作⽤，其成员便可能知⾜常乐，表现出不低的幸福感；⽽处在开放的社会，由于受到发达社会的各种冲击，开始有了外在参照，其成员的幸福感便可能呈现下降之势，因为此时他们原有的⾃尊受到了挫伤 .⑤第⼆，本体安全感 . 本体安全感是指⼈们对外在世界的信任感. ⼈们对外在世界的信任感，既是个体安全感的基础，也是个体抵御焦虑并产⽣主观幸福感的基础. 本体安全感是获得幸福感的重要因素 .⑥第三，成就动机程度. 所谓成就动机，就是⼈们对⾃⼰成功程度抱有的期望值，也就是⼈们常说的志向 . 志向能够通过不懈努⼒实现，我们说那是理想；如果志向成为现实的可能性微乎其微，那么，我们只能称其为幻想. ⼈们如果意识到⾃⼰获得的成就⾼于预期⽬标，便会产⽣强烈的幸福感；如果感到⾃⼰根本⽆法达到预期⽬标，就不会有幸福感. 虽说每个⼈都应该有崇⾼理想，有远⼤抱负，但随着时间推移，当你发觉⾃⼰的⽬标似乎很难达成，甚⾄严重影响了你对⽣活的感受和信⼼时，那就要反思⼀下，是否该调整奋⽃⽬标或者是⾏为模式了.⑦有研究者发现，在赛场上，冠军的压⼒最⼤、焦虑程度最⾼，因为他们总想保持第⼀，希望再创佳绩；亚军满怀遗憾，容易陷⼊“如果发挥再好⼀点”的侥幸和假想中；⽽第三名感觉最满意，因为他们获得了不错的成绩，⼜不⽤苛求⾃⼰⾮得争第⼀，因⽽他们的幸福感最强.⑧不少⼈⼀味追求考重点中学、上名牌⼤学、跻⾝精英阶层可永远想当第⼀，也就可能永远⾯临失败的危险；永远想着超越，就永远感觉“⾃⼰还不够完美”. 太过争强好胜的⼈，不妨试着体会⼀下质朴平凡的⽣活. 这不是懒于进取，⽽是懂得为⾃⼰的付出喝彩，这也是⼀种幸福，是⼀种更⾼的⽣活智慧.(本⽂有删改)10．下列对⽂章的分析理解，不正确的⼀项是()(3分)．．．A．第①段引⽤社科院的报告，是为了引出论述的话题；第②段引⽤尼采的话，是为了论证“幸福感对个⼈的⽣活状态起着⼗分重要的作⽤” .B ．俗话说“⼈⽐⼈⽓死⼈” “这⼭望着那⼭⾼”，说明⼈们的⼼理参照标准提⾼了，⼼理感觉就会发⽣变化，幸福感也会随之降低 .C．在赛场上，第三名的幸福感⾼于亚军和冠军，究其原因，是第三名不苛求获得第⼀，对成功的期望值低于亚军和冠军.D．本⽂告诉我们，在现实⽣活中不要⼀味争强好胜，平淡质朴地⽣活、懂得为⾃⼰的付出喝彩，是获得幸福感的最重要途径 .3 / 711．下⾯的材料，可⽤作本⽂第④段的事实论据，请说明理由.(5 分 )位于喜马拉雅⼭南麓的不丹王国，相对封闭，经济并不发达.2006年被评为全世界“幸福指数最⾼的国家”之⼀，“幸福指数”亚洲排名第⼀，世界排名第⼗三.答：_________________________________________12．结合全⽂，谈谈为什么“同样的⽣活⽔平，有的⼈会觉得甜蜜、幸福；⽽有的⼈却会感到失落、痛苦” ?(5 分)答：___________________________________________________________________________3.【四川省眉⼭市】（⼀）议论⽂阅读（10 分）读书可戒躁沐沂①刚刚过去的世界读书⽇，⼀如往年，⼜引发⼀番愧疚、反思乃⾄⽚刻的警醒，也难免有⼈援引数据，说明国⼈阅读率与西⼈之差距悬殊云云. 然此⽇⼀过，依然故我.②常听⼈说的借⼝是“忙”. 古⼈也很忙，但⼈家琢磨出个“三上”——马上、枕上、厕上.尽管有好事者论证，此“三上”都不健康，但⾄少说明，读书在古⼈那⾥，已是⼀种习惯. 如果说“⽼黄历”不堪⼀翻，再看看国外. 有常出国者慨叹，在某国上班早⾼峰的地铁⾥，为⽣计奔波的青年⼈⼿⼀本书，把整个世界读得⼀⽚安静. 其实，“忙”很多时候会变成“盲”与“茫”，刚刚关上电脑，顺⼿拿起⼿机，刷了⼀会微博，忽然想起⼀直追的电视剧更新了，还有⼀档综艺节⽬没看，反正这个时代不缺少娱乐元素，⾜可以把时间填得满满当当.③也有理由是“读书⽆⽤”. 时代飞速向前，要想不被抛下，必须全⼒奔跑，⽆形压⼒让“成功”焦虑蔓延开来，成名要趁早、赚钱要趁早，“30 岁还不成功，你就没希望了”，“40 岁不赚够 4000 万，就不要来见我了”等各类说法可为佐证. “颜如⽟”和“黄⾦屋”只是⼀种传说，“书籍是⼈类进步的阶梯”，但却未必是我成功的阶梯. 此类拿功利主义套读书的做法，让⼈们变得短视，要么⼲脆不读书，读也要读“有⽤”的书，于是图书市场“虚⽕”，各类成功学、营销学、厚⿊学、养⽣学书籍层出不穷，⼈们捧读各类“圣经”“宝典”“红宝书”，在知识中寻找改变命运的路径 .④⽤娱乐把时间填满，结果可能还是空虚；靠读⼏本书便要成功起来，也许只是缘⽊求鱼. 两种理由，⼀⾔以蔽之，浮躁. 我们常说时代浮躁，但于个⼈，浮躁却是万万要不得的. “⼼浮则⽓必躁，⽓躁则神难凝”，或可再加上⼀句，神不凝则万事难成.⑤浮对之以沉，躁对之以静，真正的阅读，正可⽤来获得⼀种沉静的⼼态. 古⼈把读书⽐作磨剑，“⼗年磨⼀剑”，磨的应该就包括⼼性. 苏东坡的读书⽅法叫“⼋⾯受敌”法，概其要，就是把书本当“敌⼈”，每次只集中精⼒，“消灭”⼀⾯之敌，反复研读，⾃可威风⼋⾯——智慧如苏⼦，读书亦只能⽤慢功夫和“笨⽅法”.⑥总之，读书可戒躁. 是的，⼀本书就是⼀扇开启⼼灵的⼤门．．．．．．．．．．．．．．（原载《⼈民⽇报》，有删改）13. 作者在⽂中针对和的现象，提出了⾃⼰的看法和观点是：.（2分）14.请具体分析选⽂第④语段加横线的两个句⼦在⽂中的作⽤. （2 分）答：___________________________________________________________________________15.概括选⽂第②语段中除“古⼈‘三上’读书”以外的两个事实论据（每个论据的概括不超过 10 个字），并分别分析其论证作⽤ . （4 分）答：___________________________________________________________________________16.请根据⽂意和选⽂结尾加点的句⼦，仿写⼀个句⼦ . （2 分）答：_______________________________________________4.【⼭东省济宁市】阅读下⾯的⽂章，回答10—18 题 .说幸福张景升要说幸福是什么，先说幸是什么，福是什么. 幸主要有五种字义， 1. 意外地得到成功或免去灾害； 2. 福⽓； 3. ⾼兴； 4. 希望； 5. 宠爱 . 说起幸是什么，我们还可以想到外国的幸运草，传说夏娃把四叶草带出伊甸园，每⽚叶⼦分别包含了⼈⽣梦寐以求的爱情、健康、名誉、财富，⽽四叶草的花语是幸福 . 福是什么，根据⽅海权集的民间五福是，第⼀福长寿，第⼆福富贵，第三福⽆病，第四福⼦孙满堂，第五福善终.那幸福是什么呢？作家毕淑敏下了⼀个定义：幸福是⼼理欲望得到满⾜时的状态. ⼀种持续时间较长的对⽣活的满⾜和感到⽣活有巨⼤乐趣，并⾃然⽽然地希望持续久远的愉快⼼情. 她还说，幸福不是⾦钱，幸福不是多⼦多孙，幸福不是科技，幸福不是健康多寿. 毕淑敏的观点在《庄⼦》⼀书中还真有根据，《庄⼦·天地》篇中⼀代明君尧说过，多男⼦则多惧，富则多事，寿则多辱，是三者⾮所以养德也 . 再看毕淑敏幸福定义中的⼏个关键词语，时间、⽣活、满⾜、希望、⼼情，怎样才能得到幸福，我们就从幸福的定义中⼏个关键词中寻找.⼀要热爱⽣活，热爱⽣命. 善于发现⽣活中有许多积极的、好的⽅⾯，善于发现⽣活中的闪光点 . 我们就会在⾃⼰⽣活中发现幸福，点点滴滴都透露着幸福. 不要“只看到⾃⼰的不幸，忽略了⾃⼰的幸福”“放⼤了别⼈的幸福，缩⼩了⾃⼰的快乐”. ⼆要充满希望和信念. ⼀些⼈除了赚钱，不4 / 7知道⼈⽣中的⽬标与追求到底是什么，甚⾄不知道⾃⼰究竟想要什么 . 这种缺乏信念与希望的状态，难以产⽣长久、快乐的幸福感 . 三要知⾜、别⽐较 . ⾼尔基说，其实，做个幸福的⼈是很简单的！什么是幸福呢？就是知⾜别的没有什么俗话说“知⾜者常乐”，但能知⾜的⼈越来越少了，有了房⼦想换更⼤的，有了⼯作想换更好的，有了钱想赚得更多现代⼈把主要精⼒都投⼊到竞争中，⽐位⼦、⽐房⼦、⽐票⼦最好⽐五⼦登科，⽐来⽐去，⼈们的⼼⾥只剩下欲望，没有了幸福 . ⼀旦⼈追求的不是如何幸福，⽽是怎么⽐别⼈幸福时，幸福也就离你⽽去. 四要充满爱，讲奉献. ⾬果说，⽣活中最⼤的幸福，是坚信有⼈爱我们 . 美国哈佛⼤学⼀项研究曾显⽰，在⽣活中多去帮助他⼈，能让⾃⼰感到更快乐 . 但现代社会中，乐于⽆私奉献的⼈越来越少，⽄⽄计较的⼈越来5.【福建省福州市】顾成娟①⽔能流向天空吗？答⽈：绝对不可能! 可是，天上的彩云却正是地⾯流向天空的⽔，当⽔变成⽓体，它就能袅袅地“流”向天空. ⼈⽣不也这样吗？不要以为⾃⼰没有升腾之⽇，⼀切皆有可能.②⼀个⼩学即辍学、靠帮⼈推磨换书看的放⽜娃，能成为诺贝尔⽂学奖的得主吗？在⼀般⼈看来，这是绝对不可能的事情，但是，2012 年诺贝尔⽂学奖得主莫⾔正是50 年前的那个放⽜娃.③⼀个⾼考数理化三科总成绩不⾜100 分、复读都没有学校肯要的落榜⽣，他会成为著名的记者和节⽬主持⼈吗？⼀般⼈看来也不⼤可能，但是，如今⼤红⼤紫的孟⾮正是当年的那个落榜⽣.④辩证法告诉我们，任何事物都不是孤⽴地存在，总是同诸多其他事物发⽣着联系，因⽽其发展就具有多种可能性. 丘吉尔说：“⼀个⼈活得愈长，他就愈能认识到⼀切取决于机会，任何⼈哪怕只回顾⼀下⼗年前的经历，他就会看到，某些看似毫不重要的细节实际上都左右了他的全部命运和前程 . ”世界充满偶然性，也充满奇迹，奇迹正是偶然性的表现.⑤⼀粒沙⼦偶然进⼊蚌中，想不到成为温润赛⽟的珍珠；⼀粒种⼦偶然遗落在⽯缝间，想不到长成黄⼭上⽓势如虹的迎客松；⼀滴⽔偶然被阳光蒸发，想不到成为⾃由飘动的云. ⼀切皆有可能，世间充满偶然. “踏破铁鞋⽆觅处，得来全不费功夫”，是偶然；“众⾥寻他千百度，蓦然回⾸，那⼈却在，灯⽕阑珊处”，是偶然；“同是天涯沦落⼈，相逢何必曾相识”，同样是偶然. 偶然充满魅⼒，偶然创造神奇!⑥既然⼀切都有可能，那我们就等天上掉馅饼吧!⑦不 ! ⼀切都有可能，⼀切也都可能是泡影 . 偶然进⼊蚌中的沙，若拒绝磨砺，不会成为温润赛⽟的珍珠；偶然遗于⽯缝的种⼦，若⽆韧如磐⽯之志，不会长成黄⼭上⽓势如虹的迎客松；偶然被蒸发的⽔，若惧怕颠簸，也不会成为⾃由飘荡的云. 没有“踏破铁鞋”的痛苦，哪能体验到“全不费⼯夫”的快乐？没有“众⾥寻他千百度”的艰⾟，⼜岂能有“蓦然回⾸”的惊喜？⑧也许现在的你是⼀株⼩草，但⼀切皆有可能的⾃信会助你长成参天⼤树；也许现在的你是⼀朵⽆名的花⼉，但⼀切皆有可能的付出会助你将来艳压群芳. 朋友，⼀切皆有可能，我辈当努⼒.12．⽂章开头从⽔能流向天空的现象说起，有哪些作⽤？请写出两点. （ 4 分）（1）（2）13．本⽂②③两段，列举了和孟⾮从⾼考落榜⽣成为著名的记者、节⽬主持⼈两个事例，证明了这⼀中⼼论点 . （ 4 分）14．本⽂⑥⑦两段，先否定了等待天上掉馅饼的错误思想，接着，进⼀步指出“”，使议论有了层次上的深⼊. （3 分）6.【湖北省咸宁市】（三）阅读下⾯的⽂字，完成17～ 21 题 . （ 12 分）浅谈态度 / 姜以刚①⼀群蚂蚁为了挪动⼀粒饭或⼀条⾍，忍受着难以想象的重负，前推后搡，齐⼼协⼒. ⼀只蜜蜂为了采⼀点花蜜，在花朵之间往返⽆数次，翻飞起舞，不辞⾟劳. ⼀株野草为了显⽰⽣命的⼒量，艰难地从⽯缝中钻出，______________ ， ______________ . 蚂蚁、蜜蜂和⼩草的个体虽⼩，但它们那认真的态度却给了我们很多感动.（⼆）阅读下⽂，完成12-14 题 . （ 11 分）⼀切皆有可能5 / 7②接下来说说我们⼈本⾝吧. 营业员态度热情，让顾客⼼满意⾜，这家店的⽣意就会更好. ⽗母态度真诚，让⼦⼥⼼服⼝服，这样的教育效果就会更佳. 教师态度认真，让学⽣⽿濡⽬染，这样的教学就会有潜移默化的效果③精诚所⾄，⾦⽯为开. 孟冬是中国古代的⼀⼤孝⼦. ⼀年冬天，⼤雪纷飞. 其母卧病在床，突然想吃⽵笋 . 孟冬很久也没找到⽵笋，他便抱着雪地⾥的⽵⼦痛哭. 他终于感动了天地，⽵林⾥冒出了⽵笋，成全了他的这份孝⼼.④综观古今中外的名⼈，都有⼀种持之以恒的精神. 海伦·凯勒主动向命运挑战，克服了⾃⾝的盲聋哑的⽣理缺陷，成为了⼀位作家. 霍⾦全⾝瘫痪，只有⼀根⼿指能活动，凭着对物理学研究的满腔热情，成为了继爱因斯坦之后的⼜⼀位物理学研究领域的泰⽃.⑤要成就⼀番事业，还得有⼀种谦虚的态度. 三国时期的杨修⾮常有才，但终因恃才放旷，被曹操所杀 . ⼀个⼈不论天赋的⾼低，都要不断学习. 王安⽯笔下的⽅仲永，虽为⽂学神童，但每天“环谒于⾢⼈”，错过了很多学习机会，最终“泯然众⼈矣”.⑥要获得更多的成功，既要胜不骄，更要败不馁. 诺贝尔经过很多次实验的失败，甚⾄连⾃⼰的弟弟和助⼿都在实验中丧⽣，⾃⼰也差点被炸死. 但功夫不负有⼼⼈，他终于发明了⾼效炸药.⑦要实现⼈⽣理想，还要坚持⾃⼰的志趣，有⽮志不渝、坚韧不拔的态度，才能终成⼤器. 努⼒不分早晚，出⾝不论贫富. 齐⽩⽯年轻时是⼀名⽊匠，但他有种“咬定青⼭不放松”的精神，经常⾃学，最终成为⼀位极负盛名的⼤画家. 唐朝⼤书法家柳公权，幼年丧⽗，家贫⽆纸习字，其母便以沙地为纸，以树枝当笔，教他练字. 这些都没有阻碍他⽇后成为⼤书法家.⑧前中国男⾜主教练⽶卢先⽣说过“态度决定⼀切”的名⾔. 态度是学业和事业的催化剂，在学习和⼯作时，有了好的态度，你的⼈⽣就会更精彩.⑨⽣活就像⼀⾯镜⼦，它能反射你的喜怒哀惧. 保持⼀种平和的态度，⽤⼀颗真诚的⼼去理解。

议论文议论技巧

议论文议论技巧中考议论文阅读答题技巧上传: 樊青云更新时间：2012-5-20 10:58:04中考议论文阅读答题技巧议论文阅读答题技巧1、议论文的三要素：论点、论据、论证。

2、论证方式立论：直接阐明自己的观点或主张。

驳论：通过反驳错误的观点，树立自己的正确观点。

3、怎样找论点？论点是文中体现作者主要观点的判断句。

提炼论点的方法有：看标题是论点还是论题；看开头，是否能统摄全文；看结尾，找总结性的句子；看论据的针对性；把分论点做加法。

4、提出论点的方法：开门见山；由现象引出；由问题引出；由名言引出。

5、怎样分析作者的论证思路？先通过……引出论点，再用例子（或名言、或者从某个角度）加以论证，最后得出……的结论。

6、分析一段话的作用。

结构上：开头引起下文、中间承上启下、结尾总结全文。

内容上：论证了作者的……论点，体现议论文论证的严密性。

7、论据的种类。

事实论据：事例、史实、数据。

道理论据：道理、格言、名人名言、俗语、公理。

8、引用名人名言（或名人事例）的作用？做道理（或事实）论据，增强文章的说服力，更好地证明作者的……观点。

9、议论文的一般结构：提出问题——分析问题——解决问题。

10、论证方法的种类及其作用：举例论证：用典型事例证明……论点，更有说服力。

道理论证：更具权威性，更有说服力，有力的论证……观点。

比喻论证：生动形象的论证了作者的……观点，把道理讲的生动形象、通俗易懂、易被接受。

对比论证：从正反两方面论证了……观点，是非曲直明确，使文章更全面、更严密，给人深刻印象。

11、议论文的开头摆出错误的观点（或现象）有何作用？（立论文）为了引出作者自己的观点。

（驳论文）为了树立批驳的靶子。

12、结合作者的观点补写事实论据。

公式：某人+某事+结果（要注意论据的真实性、典型性和侧重点）13、删去文中的某段话（或某个词语）可以吗？为什么？公式：段意（或这个段落和词语的作用）+（如果删去，会使论证不严密。

）14、议论文开头引用故事的作用？引出作者的观点；作为文章的事实论据，有力的论证作者的观点；增强文章的趣味性，吸引读者。

议论文的阅读方法

中学(初中、高中)议论文阅读【题型设计】1．论证方法的辨析2．议论语言的鉴赏3．重点词句的理解4．中心论点的概括及论据的补充【知识储备】1.议论文的三要素：论点、论据、论证。

2.论据类型:事实论据和道理论据（理论论据）。

3.论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。

4.论证方式：立论、驳论。

（议论文由此分为立论文和驳论文）5.反驳方法：驳论点、驳论据、驳论证。

6.议论文的结构：常见三段式结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。

纵式结构一般层层深入分析。

如《怀疑与学问》：提出论点→消极方面论证→积极方面论证。

横式结构一般并列展开。

如《谈骨气》的论证：先提出“我们中国人是有骨气的”这一中心论点，然后从“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”三方面举例论证。

二、常见题型及答题技巧1.分析论证方法的作用：①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。

⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。

如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。

2021年中考议论文阅读答题技巧

欧阳光明（2021.03.07）中考议论文阅读答题技巧中考议论文阅读答题技巧议论文阅读答题技巧1、议论文的三要素：论点、论据、论证。

2、论证方式立论：直接阐明自己的观点或主张。

驳论：通过反驳错误的观点，树立自己的正确观点。

3、怎样找论点？论点是文中体现作者主要观点的判断句。

提炼论点的方法有：看标题是论点还是论题；看开头，是否能统摄全文；看结尾，找总结性的句子；看论据的针对性；把分论点做加法。

4、提出论点的方法：开门见山；由现象引出；由问题引出；由名言引出。

5、怎样分析作者的论证思路？先通过……引出论点，再用例子（或名言、或者从某个角度）加以论证，最后得出……的结论。

6、分析一段话的作用。

结构上：开头引起下文、中间承上启下、结尾总结全文。

内容上：论证了作者的……论点，体现议论文论证的严密性。

7、论据的种类。

事实论据：事例、史实、数据。

道理论据：道理、格言、名人名言、俗语、公理。

8、引用名人名言（或名人事例）的作用？做道理（或事实）论据，增强文章的说服力，更好地证明作者的……观点。

9、议论文的一般结构：提出问题——分析问题——解决问题。

10、论证方法的种类及其作用：举例论证：用典型事例证明……论点，更有说服力。

道理论证：更具权威性，更有说服力，有力的论证……观点。

比喻论证：生动形象的论证了作者的……观点，把道理讲的生动形象、通俗易懂、易被接受。

对比论证：从正反两方面论证了……观点，是非曲直明确，使文章更全面、更严密，给人深刻印象。

11、议论文的开头摆出错误的观点（或现象）有何作用？（立论文）为了引出作者自己的观点。

（驳论文）为了树立批驳的靶子。

12、结合作者的观点补写事实论据。

）14、议论文开头引用故事的作用？引出作者的观点；作为文章的事实论据，有力的论证作者的观点；增强文章的趣味性，吸引读者。

高中语文知识储备之论述类文本答题技巧

论述类文本答题技巧论述类文本阅读命题特征一、观点鲜明1、题目就是中心论点的简单概括(或论题)2、开头第一段可能就提出中心论点3、结尾回扣中心论点二、结构清晰1、分论点置于段首或独立成段2、分论点之间要注意过渡衔接（2）阅读文本的选择：题材侧重艺术、科学、文化、现实等等（3）阅读文本的篇幅：都是超过1000字的文本。

设题：不少设题不再是较多地照搬原文或稍加改造的思路，不再纠缠于考查局部的、字面上语词概念内涵的细微差别辨析，更多的是着眼于文本内容的整体理解，着眼于繁杂信息的把握、筛选。

采用一种有一定跨度的信息筛选整合方式，语言表达形式的转换中常常还包含了一定的因果推断意味，隐含了一定的能力迁移要求。

这种能力迁移可以看作是以文本的说法（核心概念）为依据，来判断、理解文本未有提及，但又与之相似的某些情形。

解题指导一、通读全文，思考四个问题①文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐述道理；②作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的；③本文依照怎样的顺序布局谋篇、组织文章，其段落之间的关系如何；④行文中为突显立意主要运用了哪些手段和材料二、阅读备考中的突出问题（“五缺”）缺乏整体感知和整体把握意识缺乏结构意识，不善于借助层次分析把握内容要点缺乏提炼整合手段，有效分析往往不足缺乏作答规范意识，错字语病频频出现缺乏文本意识，作答过于主观随意或盲目三、简答题解答一般方法1、把握文章基本思路，切分语段层次；准确把握、分析概括文章的观点；快速搜寻答题区间；组织表达语言，做到规范作答。

1）养成切层分层意识，能够把握段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系；同一关系取其一；相属关系取其“属”，相并关系取其“和”，主次关系(偏正关系)取其“主”。

2）具有全文整体意识：分析归纳时，要从全文出发、整体把握。

3）答案利用顺序词或数字号列清思路要点2、把握观点类题目解答方法议论文的观点表述一般来说有以下几种方法：（1）文题即观点。

一般议论文的文题只是个“话题”，它的观点围绕着这一话题来展开，但有的话题往往就是作者的观点。

议论文知识储备

微课教案议论文知识储备一、引入1、今天，给同学们介绍一些阅读议论文的知识，以便于我们在今后更好地学习和阅读议论文。

2、议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。

总之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。

二、认识议论文1、议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服，以表明自己的见解、主张、态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。

2、语言特点①准确、严密。

②概括性和简洁性。

③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。

3、文体分类立论文（1）．定义：以议论为主要表达方式，通过讲事实，摆道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。

（2）．要求：①要对论述的问题有正确的看法②用充足有说服力的论据③要言之有理，合乎逻辑驳论文（1）．定义：论辩是针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述己方的观点（2）．方式：①提出论点②证明论点③总结论点4、议论文三要素：论点、论据、论证议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行证明”的问题。

（一）论点（1）论点，是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统帅。

任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。

论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句，绝不可模棱两可。

①正确性：论点的说服力根植于对客观事物的正确反映，而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确，如果论点本身不正确，甚至是荒谬的，再怎么论证也不能说服人。

因此，论点正确是议论文的最起码的要求。

②鲜明性：赞成什么、反对什么，要非常鲜明，千万不能模棱两可，含糊不清。

③新颖性：论点应该尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解，不是重复他人的老生常谈，也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈，应该尽可能独特、新颖。

初中语文议论文阅读答题技巧

初中语文议论文阅读答题技巧中学语文课程中，议论文是必修的篇目之一。

作为语文考试的必考内容，对于初中生来说，议论文的阅读是必不可少的。

那么，初中语文议论文阅读答题技巧是怎样的呢？一、精读全文议论文的阅读需要先看题目，掌握文章大意，再进行全文精读。

整篇文章的思路要理清，了解作者的立场、观点、论据和结论，并能摸清文章的核心意义。

在精读全文时，关注以下几点：1.语言表达：语言表达是议论文的精华所在，需要重点关注。

要注意调整阅读方式，注意理解文中使用的修辞手法及语言表达特点。

2.标题、导语：阅读文章时应仔细阅读标题、导语，可以预留飞花点点，加深记忆，有助于答题。

二、把握论点精读全文后，要梳理文章的论点。

论点是文章的核心内容，表达文章的立场观点。

为了更好地把握文章的论点，需要从以下几个方面进行准确的把握：1.语言特点：要注意分析文章中使用的各种修辞手法，如比喻、对比、概括等。

2.转折技巧：关注文章中的转折点，通过对转折的分析，可以梳理出文章的论点。

3.核心句：文章中通常会出现一些核心句子，这些句子通常承担着论点的重要任务，需要引起我们的注意。

三、理清篇章结构在阅读完议论文之后，要理清篇章结构。

正确地了解文章结构，有助于理解和掌握文章的论点。

通常，文章结构分为三大部分：引入、主体和结论。

其中引入部分是对文章主旨的铺垫，主体是阐述观点及其论据的部分，结论则是对文章观点的总结。

通过理清篇章结构，可以加快阅读速度，提高答题准确率。

四、注意写作手法议论文中常常展现出一些写作手法，如正反论证、对比论证、因果论证等。

它们都将对文章的阐述产生一定的影响。

在答题时，要注意避免望文生义，要认真分析这些写作手法对文章论点的支持和说明作用。

五、做题技巧做议论文的阅读题一般有以下几种题型：1.总意概括题：要求学生归纳出文章的总体意思。

正确回答此类问题需要学生将整篇文章的信息综合概括，抓住文章的核心论点。

2.细节理解题：要求学生准确把握文章中的某个重要细节。

初中语文现代文阅读技巧

7,文段结构作用:
①,开头通过写……的事例,提出中心论点……(或引出……的论题). ②,开头通过引用名言,提出中心论点……(或引出……的论题). ③开头通过引用名人趣事(或……的奇闻趣事),提出中心论点……(或引出……的论题),也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性.
二,说明文阅读知识与技巧
3,文章提出中心论点的方式:
①,文章标题点明中心论点; ②,文章开头提出中心论点; ③,文章结尾归纳出中心论点; ④,文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点. ⑤,文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述. 一般在标题、开头、篇末找，不明显就需精练概括。还可以通过分析论据来找论点，因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点；或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。
2①,常,举见例说子明:通方过法举的具作体用的: 实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力. ②,分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性. ③,作比较:把和加以比较,突出强调了事物的特征/事理. ④,作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂. ⑤,打比方:将比作……从而形象生动地说明了事物的特征/事理. ⑥,摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象.
四,常见题型与答题技巧.
1,分析论证方法的作用 ①,举例论证:格式:使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了…… ②,道理论证:格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入. ③,比喻论证:格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象,浅显易懂. ④,对比论证:格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点. ⑤,引用论证:格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力.(或更有趣味性, 吸引读者下读)

议论文三要素

议论文三要素：论点、论据、论证根据题目写出一个观点，再加以阐述说明，重要的是要有说服能力，三要素缺一不可，仔细看看下面的具体介绍，以后就可以多试着写作，这样作文才可以有长进。

此外，还要多记一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的应用。

论点论点，是一篇文章的灵魂、统帅。

任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。

论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。

绝不可模棱两可。

因此，论点正确是议论文的最起码的要求。

②鲜明性：赞成什么、反对什么，要非常鲜明，而不能模棱两可，含混不清。

论点的位置一般有四个：文题、开头、文章中间、结尾。

但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。

当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。

有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。

注意：反问句与比喻句不能作为论点论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据两种。

1．事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。

（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。

事实论据又包括事例和数据。

2．道理论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。

理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。

使用论据的要求：①确凿性。

我们必须选择那些确凿的、典型的事实。

引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。