最新《孔雀东南飞》教学ppt课件ppt课件

作用有三： 其一，通过他之口，证实兰芝是无
辜被遣，并表现了兰卿二人的深 厚感情； 其二，展示了他懦弱的性格。他虽 然很爱兰芝，对爱情忠贞不二， 但在他母亲的逼迫下，只好休了 兰芝，对未来还抱有一丝幻想； 其三，塑造了一个专断蛮狠、顽固 而有心计的封建家长形象。
4、读9-10自然段，思考：写 兰芝严妆，和婆婆、小姑 告别，有何作用？
鸿
鹄(hú) 踯躅(zhí zhú) 幡（fān）
青骢
(cōng)马 赍(jī)钱 鲑（xié）珍
晻晻( yăn)
仕宦( huàn)伶俜（líng pīng）
榻（tà） 拊 (fǔ) 掌 玳瑁(dài mào)
二、注音
徘徊（pái huái ）箜篌（ kōng hóu ）
公姥（ mŭ ）姥姥（ lǎo
墓”。
自缢（yì） 徘徊（pái huái) 公姥（mǔ）
槌（chuí）床 葳蕤 (wēi ruí) 萦(yíng)
绣腰襦(rú) 华山傍（páng） 摧藏(zàng)
遗（wèi）施 蹑 (niè) 丝履(lǚ) 纨(wán)素
磐(pán)石 箜篌（kōng hóu） 否(pǐ)泰
要（yāo） 窈窕 (yǎo tiǎo) 络绎(yì)
《孔雀东南飞》教学ppt课件
1、了解“汉乐府”。 2、扣紧赋、兴手法分析《孔雀东南飞》
人物形象。的一些表现手法：叙事与抒 情的密切结合，铺陈排比的描写手法， 托物起兴的开头，浪漫主义的神话结 尾。 3、理解仲卿、兰芝婚姻悲剧发生的原因 以及现实意义。 4、了解偏义复词、古今字的特点，掌握 “相”“迎”“适”“自”等词词义与 用法。
）
槌（ chuí ） 伶俜（ líng pīng ）
腰襦（ rú ）葳蕤（ wēi ruí ）
奁（ lián ）玳瑁（ dài mào ）
自缢（ yì ） 纨素（ wán
）
拊掌（ fǔ ） 否极泰来（ pǐ
）
与府吏要（ yāo ）鹄舫（hú fǎng ）
踯躅（ zhízhú）踟蹰（ chíchú ）
此处使用了铺陈排比 的手法。
意在表明：一方面兰芝 有着良好的家教和文 化修养，是个多才多 艺的女子。另一方面 证明“女行无偏斜”， 婆婆对她的责难毫无 道理
一是因不堪凌辱（妾不堪驱使） 二是因深知谴归之势不可挽回（徒留无所施）
简析： 焦母的故意挑剔（三日断五匹，大人故嫌迟） 使兰芝深感“君家妇难为”，因此不卑 不亢地自己先提出来（便可白公姥，及时相 谴归）。此句道尽了平时的忍辱负重和迫不 得已。激愤之情，溢于言表；难言之隐，尽 含其中。
四、研读课文
1、、开头的 两句“孔雀东 南飞，五里一 徘徊”用的是 什么手法？起 什么作用？
答1，首先借鸟起兴，这 是我国古代民歌传统手法；
2，以孔雀失偶，徘徊 反顾为全文奠定深沉悲哀 的基调，形成一种笼罩全 篇的悲剧气氛，起着提纲 挈领，暗示全篇的作用。
2、读文章第二自然段，思 考：兰芝在自请遣归的陈 辞中自述闺中的生活经历 用了什么手法？其意何在？
叙事性强：情节较完整，人物有个性。
艺术手段丰富：比兴能继承，描写见细 节，人物重刻画，对话有个性。
形式多样：以五言为主，兼有四言和杂言， 句式灵活自由。
焦刘合葬墓
二、作品背景
怀宁县小市镇的小吏港就是故事 的发生地。古镇小吏港，历史上 曾名焦吏港、晓市港、小市港， 现小市镇，旧志载“以汉庐江郡 小吏焦仲卿而得名”，自汉代就 有其址。小吏港镇东有一山岗， 曰花山。“两家求合葬，合葬华 山旁”。古时“花”、“华”通 用，花山即华山。焦、刘合葬墓， 当地群众称为“孔雀坟”。三十 年代初期，墓前还曾有古青砖雕 刻的墓碑，每年清明节和腊月都 有大批群众到此焚香祭祀。八十 年代，怀宁县人民政府对此墓进 行了修缮，用大理石制作了墓碑， 碑文曰“汉焦仲卿刘兰芝之
賫（ jī ） 鲑（ xié ）
聘礼（ pìn ） 磐石（ pán
）
冥冥（ míng ） 摧藏（ zàng
）
奄奄（ yăn ） 仕宦ǎotiǎo ）
便言（ pián ） 络绎不绝（ luòyì ）
三、速读课文，划分结构层次
兰芝请遣（2-6） （开端） 夫妻誓别（7-12） （发展） 兰芝抗婚（13-21） （进一步发展） 双双殉情（22-31） （高潮） 告诫后人（32） （尾声）
• 严妆：运用一连串的夸张性铺陈排 比，旨在写她的美，更表现她的从 容镇定，用自己的美，向丈夫表达 自己的爱，向婆婆表示她的无辜和 坚强。
• 和婆婆告别：表现她的从容镇定、 不卑不亢，与婆婆的性格形成鲜明 对比。
孔 雀 东 南 飞
《孔雀东南飞》是保存下 来的我国古代最早的一首长篇 叙事诗，也是古乐府民歌的代 表作之一，与北朝的《木兰诗》 并称“乐府双璧”。选自南朝 宋代徐陵编的《玉台新咏》卷 一，原题为《古诗为焦仲卿妻 作》。它是我国古代最长的叙 事诗。
什么是“汉乐府”？
“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立 的“乐府”，就是掌管音乐的官府。它 的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐 工。这个官署相当庞大，成帝时“女乐 近千人”。后来把乐府官署所采集、创 作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”， 就成了一种音乐性的诗体名称了。
3、兰芝遣归前，仲卿是如何替 她求情的？这段描写有什么作用？
《礼记· 本命》中载：“妇有七 去：不顺父母去，无子去，淫去， 妒去，有恶疾去，多言去，窃盗 去。”焦母迫害刘兰芝用的是第 一条。《礼记》中还规定：“子 甚宜其妻，父母不悦，出。”焦 母压制焦仲卿用的就是孝顺这一 条。刘兰芝回娘家后，也遭到家 长制的威压。那么刘兰芝、焦仲 卿是不是从根本上反对这些封建 教条呢?
一、表现了她大家闺秀的风范，她是“严 妆”而来，所以“严妆”而去，表现了冷静、 沉着、镇定的性格； 二、①是突出“精妙世无双”的妆束美、容 颜美、姿态美的赞美； ②也是对扼杀这一美好形象的封建家长制 度和封建礼教的谴责和示威； ③ 表现对焦仲卿欲去不忍的矛盾心理。
这表明刘兰芝从小受到很好 的教育和教养，有礼有节，举 止得体。使焦母所说的“此妇 无礼节，举动自专由”成为无 稽之谈。