环境教育四年级上学期教案表格式
四年级上册环境教育教学教案山东科学技术出版免费
四年级上册环境教育教学教案山东科学技术出版免费教案内容：环境保护教学目标：1.了解环境保护的重要性；2.掌握环境保护的基本知识；3.培养学生的环保意识；4.培养学生的环境保护责任感。
教学重点：1.环境保护的重要性；2.如何保护环境。
教学资源：1.山东科学技术出版社的四年级上册教材；2.图书、图片、PPT等。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）向学生介绍今天的话题：环境保护的重要性。
使用图片和实例引起学生的兴趣。
Step 2：环境保护的重要性（15分钟）1.学生分组，每组展示一张图片，让其他同学猜出图片中的环境问题并分别讲解。
2.引导学生思考这些问题会对我们的生活带来什么影响，并进一步引导学生讨论环境保护的重要性。
3.教师总结学生的观点，引导学生明确环境保护的重要性。
Step 3：环境问题探究（20分钟）1.使用PPT或实物图片展示一些环境问题，如空气污染、水污染、垃圾问题等，并让学生观察这些问题的严重性。
2.引导学生发表观点，并分组讨论解决环境问题的方法。
3.教师引导学生总结各组的解决方法，展示给全班讨论。
Step 4：环境保护知识的学习（15分钟）1.观看环境保护相关的视频，让学生了解环境保护的基本知识。
2.分发相关的小册子给学生，让学生阅读，并辅导学生解读其中的内容。
教师可以布置一些问题，让学生进行思考和讨论。
Step 5：环保实践（15分钟）1.引导学生积极参与环保行动，如垃圾分类、节约用水、减少用电等。
2.分组设计小环保实践活动，如制作环保标志、绘制海报等。
每组展示自己的活动结果，并进行评价。
Step 6：课堂总结（5分钟）学生结合今天的学习，简要总结环境保护的重要性和如何保护环境。
教师进行点评和补充，强调环境保护的重要性和每个人的责任。
Step 7：课后拓展（可作为作业布置）（5分钟）要求学生在家中观察身边的环境问题，并写一篇小作文，介绍观察到的环境问题以及自己的解决办法和感想。
教学反思：通过这堂环境保护教学活动，学生不仅了解了环境保护的重要性，掌握了环境保护的基本知识，还培养了他们的环保意识和环境保护责任感。
小学四年级学生环境教育表格式教案
主题 教学内容 教学目标走进大自然 蒙眼旅行执教老师 上课时间1、尝试用自己的双手、鼻子和耳朵来“看”世界。
2、在活动的过程中体会大自然的魅力，学会利用大自然的力量来完成 自己的“旅行” 。
1、同学们拿出准备好的布蒙住自己的双眼，先猜猜桌 上摆了些什么（同学们事先带好的道具） ，初步感受利 用眼睛以外的感官来辨别事物。
2、写下自己的体验 P1教 学3、蒙眼旅行开始，同学们排好队伍，在小花园里走， 边走边用自己的方式记下周围的事物，记住自己的路 线，以便回程。
流4、到达指定地点后，让学生自己尝试返回。
5、教室集中，请能回到起点的同学介绍下经验，并请 没有能够回到起点的同学总结下失败的原因 6、完成 P2 页我的“行走路线” ，标注要特别留意的地 方。
7、完成 P3 页的写一写，集体交流。
程效果自评学生感受到了大自然的力量，并能利用自己的各种感 官，对他们来说是一个很大的进步。
主题 教学内容 教学目标走进大自然 欣赏大自然的美景执教老师 上课时间1、能感受到我们身边的自然美景，并能看到周围与美景不协调的一些 举动，要有制止改善的意识。
2、能制作一则环保工艺广告1、投影展示几幅神秘而美丽的景物图片，让学生感受 自然之美，生活之美。
2、教学“说一说” 你跟爸爸妈妈出去旅游的经历肯定历历在目， 能和教 学同学们说一说你知道的名胜古迹吗？或者你家乡的美 景。
（先同桌说一说，再全班交流，集体评价） 3、 同学们感受动物之美以及动物在自然界中的重要作 用，说说自己对动物之美的感知。
4、完成 P6“画一画”或“拍一拍” ，集体交流。
流程5、完成“议一议” 投影展示几幅环境污染的图片， 让学生在说一说身 边的与自然美景不和谐的行为，并写下来。
6、完成“做一做” 自己动手创作一则环保公益广告。
集体交流效果自评学生们能够感受周边破坏环境的行为， 苦于无能为力， 希望寄托于他们的宣传能有成效， 他们真的很爱环境。
四年级环境教育教案上册
四年级环境教育教案上册一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 让学生掌握一些环保知识和方法，提高环保能力。
3. 培养学生关爱环境、珍惜资源的情感和行为。
二、教学内容1. 环境的概念和分类2. 环境问题的表现和原因3. 环保的基本原则和措施4. 生活中的环保实践5. 环保主题活动和案例分享三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境问题的表现和原因，掌握环保的基本原则和措施，以及生活中的环保实践。
2. 教学难点：让学生理解环保的重要性，并将其运用到实际生活中。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、分类、环境问题的表现和原因、环保的基本原则和措施等知识。
2. 案例分析法：分析生活中的环保实践案例，让学生学会将理论知识运用到实际生活中。
3. 小组讨论法：分组讨论环保主题活动和案例分享，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，提高学生的环保实践能力。
五、教学课时本教案共需15课时，每周一课时，共3周。
每课时40分钟。
您可以根据这五个章节的内容，继续编写六至十五章节的教案。
如果您需要，我可以为您提供进一步的帮助。
六、教学准备1. 教具：环保知识PPT、环保案例视频、环保活动道具等。
2. 材料：环保手册、笔记本、彩色笔等。
3. 场地：教室、会议室、户外活动场地等。
七、教学过程1. 导入：通过环保知识PPT，引导学生了解环境保护的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解环境的概念和分类，让学生掌握环境的基础知识。
3. 案例分析：播放环保案例视频，让学生了解环境问题的表现和原因，引导学生思考环保的解决方案。
4. 知识讲解：讲解环保的基本原则和措施，让学生学会保护环境的方法。
5. 小组讨论：分组讨论环保主题活动和案例分享，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
6. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，提高学生的环保实践能力。
7. 总结与反思：让学生分享自己的学习收获和感悟，总结环保的重要性。
四上环境教育教案
四上环境教育教案第一章：了解环境问题教学目标：1. 让学生了解环境问题的种类和严重性。
2. 培养学生对环境问题的关注和意识。
教学内容：1. 介绍环境问题的种类，如空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。
2. 分析环境问题的原因，如工业排放、汽车尾气、农业化肥等。
3. 讨论环境问题的影响，如对人体健康、生态系统、经济发展等的影响。
教学活动：1. 引导学生观察周围环境，发现环境问题。
2. 让学生调查环境问题的原因和影响。
3. 组织学生进行小组讨论，提出解决环境问题的方法。
教学资源：1. 环境问题的图片和资料。
2. 环境问题的调查问卷。
评估方式：1. 学生观察环境问题的报告。
2. 学生调查环境问题的问卷结果。
第二章：节约资源教学目标：1. 让学生了解资源的重要性和浪费的严重性。
2. 培养学生节约资源的意识和习惯。
教学内容：1. 介绍资源的概念和种类，如水、电、纸张等。
2. 分析资源浪费的原因，如过度消费、使用一次性产品等。
3. 讨论节约资源的方法，如关灯节水、使用环保产品等。
教学活动：1. 让学生观察和记录自己在生活中浪费资源的行为。
2. 组织学生进行小组讨论，提出节约资源的方法。
3. 开展节约资源的实践活动，如关灯节水、使用环保产品等。
教学资源：1. 资源的种类和浪费的数据。
2. 节约资源的方法和案例。
评估方式：1. 学生观察和记录浪费资源的行为。
2. 学生参与节约资源的实践活动的表现。
第三章：保护动植物教学目标：1. 让学生了解动植物多样性的重要性和威胁因素。
2. 培养学生保护动植物的意识和行为。
教学内容：1. 介绍动植物多样性的概念和价值，如生态系统的稳定、人类的生存等。
2. 分析威胁动植物多样性的因素，如栖息地破坏、气候变化等。
3. 讨论保护动植物的方法，如植树造林、减少污染等。
教学活动：1. 让学生观察和了解身边的动植物，发现它们的多样性。
2. 组织学生进行小组讨论，提出保护动植物的方法。
3. 开展保护动植物的实践活动，如植树造林、减少污染等。
四年级上 环境教育学科教学计划表
教师姓名叶俊
填表日期2011年9月日
所教学生上期情况（如学生学习状况、期末考试成绩等）
本班共有学生53人，其中男生29人，女生24人。经过三年的环境教育，学生掌握了一些基本的环境保护知识，学习习惯与态度也较好，有的已经能把环境保护当做一件自己应该尽责的事。但有的学生没有把理论、知识落实到行动中。本学期，我将进一步加强环保教育，大力推进本班的素质教育。
本期教改项目（如学科研讨方向、小课题研究主题等）
通过教学，提高环保意识，教给环保知识，使学生珍惜每一张纸，学会正确处理废纸。
对本年段教学目标及本册教材教学要求的认识
学生获得环保（主要关于珍惜纸张、保护森林等）的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。
培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。
教研组长（签名）
年月日
期末计划
是否完成、教学效果如何
教研组长（签名）
年月日
教务主任考核（上交是否及时、教学效果如何、获何种教学奖励或批评）
教务主任（签名）
年月日
懂得家庭和自篇目、电教内容、课外活动、社会实践活动安排及不能开出的演示或分组实践与其原因等）
1.寻找伤心的纸第3、4周
2.探访纸的身世第7、8周
3.纸的生活实录第11、12周
本期拟采取的教学措施
1、改变常规教学模式，变课堂为学堂，让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。
2、指导学生尝试自己独立面对社会与自然，去关注、调查、探究、思考、总结，做出自己的判断。
3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。
四年级环境教育教案
【教案一】教学目标：1.了解环境保护的重要性，培养学生保护环境的意识和责任感。
2.了解与环境保护相关的知识，掌握环境保护的基本方法。
3.通过实践活动，培养学生的环保行动能力，学会珍惜资源，保护环境。
教学准备：课件、PPT、图片、视频、实际环境模型等。
教学过程：一、导入（15分钟）1.寻找好与环境保护相关的图片，通过展示环境污染的图片或视频，引起学生对环境保护的关注。
2.引导学生思考和讨论：什么是环境？我们身边的环境有哪些？为什么要保护环境？二、知识讲解（20分钟）1.通过PPT或实际环境模型，讲解环境保护的相关知识，包括大气污染、水污染和垃圾污染等。
三、环保方法讲解（20分钟）1.讲解环境保护的基本方法，包括节约用水、节约用电、减少废弃物等。
2.与学生互动交流，让学生提出自己对环境保护的具体做法和措施。
四、环保实践活动（30分钟）1.组织学生参与环保实践活动，如整理学校周边的垃圾、植树造林、节约用水等。
2.通过实际操作，让学生亲自参与环保行动，增强他们的环保意识和责任感。
五、总结（15分钟）1.组织学生进行讨论和总结，回答以下问题：你们都参与了哪些环保活动？你们觉得环境保护对你们有什么好处？2.强调环境保护的重要性，号召学生将环保行动融入日常生活中。
六、作业（需要跟进完成，不在教学时间内）：1.写一篇日记，记录自己参与环保活动的经历和感受。
2.画一副描绘环保的图片，表达自己对环境保护的理解和想法。
教学反思：本节课通过图片、视频、实际环境模型等多媒体教学手段，引起了学生的兴趣和关注，并通过讲解和实践活动，培养了学生的环保意识和行动能力。
但是，在实践活动中，可能会存在学生参与度不高的问题，需要教师对学生进行更多的引导和激励。
小学四年级上册环境教育教案全册完整版-2024鲜版
社会组织和公众参与环保事业
发挥社会组织作用
社会组织应积极发挥自身优势， 组织开展环保宣传、教育、培训 等活动，提高公众的环保意识。
鼓励公众参与
政府和社会组织应鼓励公众积极 参与环保事业，倡导绿色生活方 式和消费模式，减少环境污染和 资源浪费。
加强国际交流与合作
政府和社会组织应加强国际交流 与合作，学习借鉴国际先进经验 和技术，共同应对全球性环境问 题。
家校合作与社会参与
加强与家长和社会的沟通与合作 ，共同推进环境教育工作，形成 学校、家庭、社会三位一体的教 育合力。同时，引导学生积极参 与社会环保公益活动，培养学生 的社会责任感和公民意识。
2024/3/28
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感谢您的观看
THANKS
2024/3/28
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发展，鼓励民间艺人带徒授艺，培养新一代传承人。
文化创意产业发展
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推动文化创意产业与文化遗产保护的融合发展，开发具有地方
特色的文化创意产品，促进文化遗产的活化利用。
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生态文明理念与实践
2024/3/28
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生态文明理念
尊重自然
强调人类与自然和谐相处，尊重 自然规律，保护生态环境。
可持续发展
自我评价意义
阐述自我评价的意义和 价值，鼓励学生养成自 我评价的习惯，提高自 主学习和终身学习的能 力。
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下一步工作计划和展望
工作计划
制定下学期环境教育课程的教学 计划和工作重点，明确教学目标 和任务，确保教学工作的有序进 行。
拓展活动安排
设计丰富多彩的拓展活动，如环 保主题演讲、实地考察、环保创 意比赛等，以提高学生的环保意 识和实践能力。
小学四年级上册环境教育 教案全册完整版
四上环境教育教案
四上环境教育教案第一章：了解环境问题教学目标：1. 让学生了解环境问题的存在和严重性。
2. 培养学生对环境保护的意识和责任感。
教学内容：1. 介绍环境问题的种类，如空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 通过图片、视频等资料展示环境问题的实际情况。
3. 引导学生思考环境问题对人类和动植物的影响。
教学活动：1. 观看环境问题的图片和视频，引发学生对环境问题的关注。
2. 学生分组讨论，分享自己对环境问题的了解和感受。
3. 教师总结环境问题的严重性，并强调环境保护的重要性。
第二章：探索环境保护的方法教学目标：1. 让学生了解环境保护的方法和措施。
2. 培养学生积极参与环境保护行动的意识。
教学内容：1. 介绍环境保护的方法，如减少废弃物、节约能源、保护植被等。
2. 探讨如何在学校和家庭中实施环境保护措施。
3. 引导学生思考自己可以做的事情来保护环境。
教学活动：1. 学生分组讨论，分享自己对环境保护的方法和措施的了解。
2. 教师展示一些成功的环境保护案例，激发学生的灵感。
3. 学生制定自己的环境保护计划，并分享给全班同学。
第三章：垃圾分类与回收教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的重要性和方法。
2. 培养学生参与垃圾分类和回收的意识和行动。
教学内容：1. 介绍垃圾分类的重要性和意义。
2. 教授垃圾分类的方法和标准。
3. 探讨如何在学校和家庭中实施垃圾分类和回收。
教学活动：1. 学生分组讨论，分享自己对垃圾分类的了解和经验。
2. 教师展示垃圾分类的标准和示例。
第四章：节约能源与环保生活教学目标：1. 让学生了解节约能源的重要性和方法。
2. 培养学生节能环保的生活习惯。
教学内容：1. 介绍节约能源的重要性和意义。
2. 教授节约能源的方法和技巧。
3. 探讨如何在日常生活中实施节能环保的生活方式。
教学活动：1. 学生分组讨论，分享自己对节约能源的了解和经验。
2. 教师展示节约能源的技巧和示例。
3. 学生制定自己的节能计划，并分享给全班同学。
四年级环境教育教案上册
四年级环境教育教案上册第一章：认识我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的大小、人口、资源等。
2. 培养学生爱护地球的意识。
教学内容：1. 地球的基本情况介绍。
2. 地球资源的利用和保护。
教学活动：1. 观看地球的图片，让学生描述地球的特点。
2. 进行小组讨论，让学生分享自己对地球资源的利用和保护的看法。
第二章：节约用水教学目标：1. 让学生了解水的重要性，知道节约用水的方法。
2. 培养学生节约用水的习惯。
教学内容：1. 水的重要性介绍。
2. 节约用水的方法学习。
教学活动：1. 观看水的循环视频，让学生了解水的重要性。
2. 进行小组讨论，让学生分享自己节约用水的方法。
第三章：垃圾分类教学目标：1. 让学生了解垃圾分类的重要性，知道垃圾分类的方法。
2. 培养学生垃圾分类的习惯。
教学内容：1. 垃圾分类的重要性介绍。
2. 垃圾分类的方法学习。
教学活动：1. 观看垃圾分类的宣传片，让学生了解垃圾分类的重要性。
2. 进行小组讨论，让学生分享自己垃圾分类的方法。
第四章：保护森林教学目标：1. 让学生了解森林的重要性，知道保护森林的方法。
2. 培养学生保护森林的意识。
教学内容：1. 森林的重要性介绍。
2. 保护森林的方法学习。
教学活动：1. 观看森林的视频，让学生了解森林的重要性。
2. 进行小组讨论，让学生分享自己保护森林的方法。
第五章：环保小卫士教学目标：1. 让学生了解环保的重要性，知道如何成为一名环保小卫士。
2. 培养学生环保的意识。
教学内容：1. 环保的重要性介绍。
2. 成为一名环保小卫士的方法学习。
教学活动：1. 观看环保的宣传片，让学生了解环保的重要性。
2. 进行小组讨论，让学生分享自己如何成为一名环保小卫士的方法。
第六章：我们的空气教学目标：1. 让学生了解空气的重要性，知道空气污染的原因。
2. 培养学生保护空气质量的意识。
教学内容：1. 空气的重要性介绍。
2. 空气污染的原因和学习保护空气的方法。
四上环境教育教案
四上环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
3. 引导学生掌握环保知识，积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环境的概念及其分类2. 环境问题的产生和影响3. 我国的环境保护政策4. 环保法律法规简介5. 环保行为规范和技巧三、教学重点1. 环境的概念及其分类2. 环境问题的产生和影响3. 我国的环境保护政策4. 环保法律法规简介5. 环保行为规范和技巧四、教学难点1. 环境问题的产生和影响2. 环保法律法规的运用3. 环保行为规范的实践五、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、分类、环境问题的产生和影响、我国的环境保护政策、环保法律法规简介等知识。
2. 案例分析法：分析环保案例，让学生了解环保行为的重要性和方法。
3. 小组讨论法：分组讨论环保问题及解决方案，培养学生的合作意识和创新精神。
4. 实践活动法：组织学生参与环保实践活动，提高学生的环保实践能力。
六、教学准备1. 教材或教辅材料：《环境教育》四年级上册2. 课件或幻灯片：环保知识PPT3. 案例素材：环保案例及相关新闻报道4. 活动材料：环保手工制作材料、垃圾分类模拟道具等5. 参考资料：环保法律法规、环保政策等七、教学过程1. 导入：通过一个环保案例，引发学生对环境问题的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解环境的概念、分类，让学生了解环境保护的重要性。
3. 知识讲解：详细讲解环境问题的产生和影响，让学生认识到环保的紧迫性。
4. 案例分析：分析环保案例，让学生了解环保行为的重要性和方法。
5. 环保法律法规简介：介绍我国的环境保护政策和法律法规，提高学生的法律意识。
7. 小组讨论：分组讨论环保问题及解决方案，培养学生的合作意识和创新精神。
8. 实践活动：组织学生参与环保实践活动，提高学生的环保实践能力。
10. 课后作业：布置相关环保作业，巩固所学知识，培养学生的环保意识。
八、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践活动等，评价学生的参与程度。
四年级环境教育教案上册
四年级环境教育教案上册第一章：认识环境教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。
2. 培养学生对环境保护的意识和责任感。
教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人类环境、生态环境等。
2. 环境的重要性：人类生存的基础、生物多样性的保障、资源的提供等。
教学活动：1. 引入话题：通过图片或视频展示环境的美丽和破坏，引发学生对环境的关注。
2. 讲解环境的定义和重要性。
3. 学生讨论：分组讨论环境对人类和生物的影响，分享自己的观点。
教学资源：1. 图片或视频素材：展示环境的美丽和破坏。
2. 分组讨论材料：提供学生分组讨论的环境影响。
评估方式：1. 学生参与讨论的积极性和表达能力。
2. 学生对环境重要性的理解和认识。
第二章：环境保护教学目标：1. 让学生了解环境保护的概念和方法。
2. 培养学生在日常生活中实践环境保护的行动。
教学内容：1. 环境保护的概念：保护环境、可持续发展、生态文明等。
2. 环境保护的方法：减少污染、节约资源、保护生物多样性等。
教学活动：1. 引入话题：通过图片或视频展示环境保护的重要性和方法。
2. 讲解环境保护的概念和方法。
3. 学生讨论：分组讨论如何在日常生活中实践环境保护，分享自己的实际行动。
教学资源：1. 图片或视频素材：展示环境保护的重要性和方法。
2. 分组讨论材料：提供学生分组讨论环境保护的行动。
评估方式：1. 学生参与讨论的积极性和表达能力。
2. 学生对环境保护的理解和实践行动。
第三章：水资源保护教学目标：1. 让学生了解水资源的定义和重要性。
2. 培养学生节约用水和保护水资源的意识。
教学内容：1. 水资源的定义：地表水、地下水、降水等。
2. 水资源的重要性：人类生存的基础、农业和工业的必需品、生态系统的基础等。
教学活动：1. 引入话题：通过图片或视频展示水资源的状况和问题。
2. 讲解水资源的定义和重要性。
3. 学生讨论：分组讨论节约用水和保护水资源的方法，分享自己的实际行动。
四年级上环境教育教案2
四年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。
3. 引导学生从身边的小事做起，为保护环境贡献自己的力量。
二、教学内容1. 环境的概念及重要性2. 我国的环境现状3. 环保法律法规4. 环保行动计划5. 环保实践活动三、教学重点1. 环境的概念及重要性2. 环保法律法规3. 环保行动计划四、教学难点1. 环保法律法规的理解与应用2. 环保行动计划的制定与实施五、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、重要性、我国环境现状等知识点。
2. 讨论法：分组讨论环保法律法规、环保行动计划等。
3. 实践法：组织学生进行环保实践活动。
六、教学准备1. 课件：环境教育相关图片、视频等。
2. 教学素材：环保法律法规文本、环保行动计划案例。
3. 实践活动所需材料：如垃圾分类桶、绿植等。
七、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，引导学生关注环境问题，激发学生对环境保护的兴趣。
2. 新课导入：讲解环境的概念及重要性，让学生了解环境保护的意义。
3. 知识讲解：讲解我国的环境现状，让学生认识到环境问题的严重性。
4. 法律法规学习：组织学生阅读环保法律法规文本，讲解法律法规的主要内容，让学生了解环保法律法规的作用。
5. 环保行动计划：介绍环保行动计划的意义和实施方法，引导学生从身边的小事做起，制定个人的环保行动计划。
6. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、绿植种植等，让学生亲身体验环保行动。
7. 总结与反思：让学生分享自己在实践活动中的收获和感悟，总结环保知识，提高环保意识。
八、教学评价1. 课堂问答：检查学生对环境概念、环保法律法规、环保行动计划的掌握情况。
2. 实践活动：评价学生在实践活动中的表现，如参与度、环保行为等。
3. 课后作业：布置相关环保知识的课后作业，巩固所学内容。
九、教学拓展1. 组织学生参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，让学生了解环保设施的工作原理和重要性。
四年级上环境教育教案2
四年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生学习环境保护的基本知识和方法。
4. 提高学生参与环保活动的积极性和实践能力。
二、教学内容1. 环境的概念和分类2. 我国的环境现状3. 环境保护的重要性4. 环保的基本知识和方法5. 环保活动的组织和参与三、教学重点1. 环境的概念和分类2. 我国的环境现状3. 环境保护的重要性4. 环保的基本知识和方法5. 环保活动的组织和参与四、教学难点1. 环境问题的产生和解决方法2. 环保活动的组织和参与3. 学生实践能力的培养五、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、分类和我国环境现状。
2. 案例分析法：分析典型的环境问题，探讨解决方法。
3. 小组讨论法：讨论环境保护的重要性，分享环保知识和方法。
4. 实践活动法：组织学生参与环保活动，提高实践能力。
5. 启发式教学法：引导学生思考环保问题，培养解决问题的能力。
【教学环节】1. 导入：通过图片或故事引入环境的概念，引发学生对环境的关注。
2. 新课导入：讲解环境的概念、分类和我国环境现状，引导学生了解环境保护的重要性。
3. 案例分析：分析典型的环境问题，引导学生思考解决方法，培养学生的解决问题的能力。
4. 小组讨论：让学生分组讨论环境保护的重要性，分享环保知识和方法。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调环境保护的重要性。
6. 课后作业：布置相关的作业，巩固所学内容。
六、教学评价1. 学生对环境保护知识的掌握程度。
2. 学生参与环保活动的积极性和实践能力的提升。
3. 学生对环保行为的自觉性和责任感。
七、教学准备1. 教材或教学资源：《环境教育》教材或其他相关教学资源。
2. 教具：图片、案例资料、环保活动器材等。
3. 场地：教室、户外活动场地等。
八、教学过程1. 导入：通过图片或故事引入环境的概念，引发学生对环境的关注。
四年级环境教育教案样表
学校中关小学年级四学科环境教育课上课教师日期课题1. 寻找伤心的纸教学各环节：活动一：寻找伤心纸，它们有什么话想说学生活动指导要点◆观察：人们把废纸丢弃在哪些地方？◆思考：被人们丢弃的废纸有什么话想说？（学生扮演伤心纸诉苦）◆观看：多媒体资料◆教师结合学生自己收集的资料加以补充◆教师要引导学生从纸的伤心思考。
◆通过观看触目惊心的资料让学生体会伤心纸对环境的污染。
活动二：制作伤心纸小档案伤心纸小档案名称颜色被丢弃的地方曾经为人类作出的贡献伤心等级课后感悟：学校年级学科环境教育课上课教师日期课题1.2学生搜集纸艺术品。
教学各环节：教学活动过程活动一：用废纸制作艺术品学生活动指导要点◆思考：丢弃的废纸有哪些用途？◆观看：多媒体资料。
（有关纸的艺术品）◆制作：贴纸、撕纸、折纸、剪纸等。
◆展示：“一张纸”艺术展览会。
◆教师结合学生自己收集的资料加以补充。
◆通过观看让学生知道费纸可以美化环境。
◆根据学生自己的特长进行制作。
◆让学生懂得费纸的价值。
思考：废纸还可以做什么东西？学校年级学科环境教育课上课教师日期课题 2.探访纸的身世教学各环节：让学生说说“我”是怎么知道纸的身世的？活动一：史前时代学生活动指导要点◆思考：我们的祖先用什么东西记事呢？◆观看：多媒体资料。
◆找找：古人还在什么东西上写字？◆体验：在竹片或木片上写字。
◆感想：写下自己的感想。
◆教师要求学生在课前通过咨询、查资料，了解有关内容。
◆通过观看知道4000多年前，人们把字刻在龟壳或骨头上。
◆了解人类在没有纸以前还用竹片、木片、布等来记事。
◆让学生知道这种记事方法不方便。
活动二：蔡伦造纸学生活动指导要点◆观看：蔡伦是怎样造纸的。
◆思考：造纸需要哪些原料？◆了解造纸的过程。
◆知道造纸不仅毁坏树林，而且会污染环境。
学校年级学科环境教育课上课教师日期课题 2.2探访纸的身世教学各环节：活动一：探访现代造纸厂学生活动指导要点◆观看：多媒体资料。
◆找找：造纸厂对环境的污染。
四年级环境教育教案上册
四年级环境教育教案上册第一章：了解我们的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的形状、大小、位置等。
2. 让学生了解地球上的自然资源和环境问题。
教学内容：1. 地球的形状和大小2. 地球的位置3. 地球上的自然资源4. 环境问题教学活动：1. 让学生观察地球仪，了解地球的形状和大小。
2. 通过图片和地图，让学生了解地球的位置。
3. 让学生收集有关地球自然资源的信息，并进行分享。
4. 让学生讨论环境问题，并提出解决办法。
作业：1. 制作一个关于地球的小报。
2. 写一篇关于地球和环境问题的日记。
第二章：爱护我们的家园教学目标：1. 让学生了解自己生活的环境，包括空气、水、土壤等。
2. 让学生学会保护环境的方法。
教学内容：1. 环境对我们的影响2. 保护环境的方法教学活动：1. 让学生观察和描述周围的环境，了解环境对我们的影响。
2. 让学生讨论如何保护环境，如节约用水、减少污染等。
作业：1. 设计一个环保标语。
2. 写一篇关于如何保护环境的文章。
第三章：我们的好朋友——动植物教学目标：1. 让学生了解动植物的基本特点和作用。
2. 让学生学会关爱动植物。
教学内容：1. 动植物的基本特点2. 动植物的作用3. 关爱动植物的方法教学活动：1. 让学生观察和描述周围的动植物，了解它们的基本特点。
2. 让学生了解动植物在生态系统中的作用。
3. 让学生讨论如何关爱动植物，如保护树木、不捕杀小动物等。
作业：1. 制作一个关于动植物的小报。
2. 写一篇关于动植物的文章。
第四章：节约资源，从我做起教学目标：1. 让学生了解资源的宝贵性，包括水、电、食物等。
2. 让学生学会节约资源的方法。
教学内容：1. 资源的宝贵性2. 节约资源的方法教学活动：1. 让学生了解资源的重要性和宝贵性，如水、电、食物等。
2. 让学生讨论如何节约资源，如关灯节水、节约食物等。
作业：1. 设计一个节约资源的标语。
2. 写一篇关于节约资源的文章。
四年级上环境教育教案
四年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生掌握环境保护的基本知识和方法。
二、教学内容1. 环境问题的现状与影响2. 环境保护的基本概念与原则3. 环保行为规范与生活方式4. 环保法律法规与公民权利义务5. 环保实践活动与方法三、教学重点1. 环境问题的现状与影响2. 环境保护的基本概念与原则3. 环保行为规范与生活方式4. 环保法律法规与公民权利义务四、教学难点1. 环境问题的成因与解决方法2. 环保法律法规的落实与监督3. 环保实践活动的组织与实施五、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状、影响，环境保护的基本概念、原则等。
2. 讨论法：分组讨论环保行为规范、生活方式等。
3. 案例分析法：分析环保法律法规的实例，了解公民权利义务。
4. 实践活动法：组织学生参加环保实践活动，提高环保技能。
六、教学准备1. 准备相关的环境问题案例、图片、视频等教学资源。
2. 制定环保实践活动计划，联系相关环保组织或社区资源。
3. 准备教材或教辅材料，如环保知识手册、法律法规简介等。
七、教学过程1. 导入新课：通过展示环境问题的图片或视频，引起学生对环境问题的关注。
2. 讲授环境问题的现状与影响，让学生了解环境问题的严重性。
3. 讲解环境保护的基本概念与原则，帮助学生建立正确的环保观念。
4. 分组讨论环保行为规范与生活方式，引导学生提出具体的环保建议。
5. 分析环保法律法规的实例，让学生了解公民在环保方面的权利与义务。
6. 组织学生参加环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等，提高学生的环保技能。
7. 总结与反思：让学生分享自己的环保心得，总结环保课程的主要内容。
八、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
3. 实践活动报告：评估学生在环保实践活动中的表现和成果。
九、教学拓展1. 组织学生参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，增强学生的环保意识。
四年级上-环境教育教案
四年级上-环境教育教案教案标题: 环境教育教学目标:1. 了解环境教育的概念和重要性。
2. 了解环境与人类生活的关系。
3. 学习保护环境的方法和措施。
教学重点:1. 环境教育的概念和重要性。
2. 环境与人类生活的关系。
教学难点:1. 学习保护环境的方法和措施。
教学内容和步骤:第一课时:1. 导入:教师通过图片等方式引发学生对环境的思考，提问: 环境对我们的生活有什么影响？2. 学习:教师简要介绍环境教育的概念和重要性，表达对环境的关心和保护。
3. 活动:组织学生进行小组讨论，讨论环境与人类生活的关系，并列举环境污染对人类生活的影响。
4. 总结:教师带领学生总结本堂课所学内容，并引导学生思考如何保护环境。
第二课时:1. 导入:教师与学生一起回顾上节课的学习内容，复述环境与人类生活的关系。
2. 学习:教师讲解保护环境的方法和措施，如节约用水、垃圾分类等，并示范和解释其重要性。
3. 活动:组织学生进行小组活动，每个小组选取一个保护环境的方法，制作海报或展板进行展示。
4. 总结:教师带领学生回顾本节课的学习内容，并鼓励学生积极参与环境保护行动。
教学延伸与巩固:1. 鼓励学生积极参与环保活动，如参加植树活动、垃圾分类等。
2. 带领学生观察和记录身边的环境问题，并寻找解决办法。
3. 组织学生进行小组讨论，研究当地环境问题，并提出针对性的改善方案。
教学评估:1. 布置环保主题作文或绘画，要求学生表达对环境保护的理解和行动。
2. 观察学生在小组活动中展示的海报或展板，评估学生对环境保护方法的理解和运用。
教学资源:1. 图片、幻灯片等2. 小组讨论和活动所需的材料和道具3. 海报或展板制作材料教学反思:通过本次教学，学生能够了解到环境教育的概念和重要性，了解环境与人类生活的关系，并学习了一些保护环境的方法和措施。
在教学过程中，可以通过组织小组活动等方式培养学生的合作能力和创造力。
同时还可以引导学生积极参与环保活动，提高他们的环保意识和责任感。
小学四年级上册环境教育教案（全册）
小学四年级上册环境教育教案（全册）小学四年级环境教育教案备课教学设计1、给动物让路教学目标：1、使学生懂得动物为什么要穿越公路。
2、知道人们保护动物的有关习俗。
3、了解有关部门为保护动物而采取的积极行动。
4、懂得如何保护动物。
5、增强学生保护动物的意识。
教学准备：搜集有关动物行走（或迁徙）的知识；了解与保护动物有关的习俗；查阅有关部门保护动动物的积极措施。
教学方法：谈话、交流教学过程：一、故事引入：要求认真倾听，谈出自己心中的感受。
教师读“生活在线”。
二、探求新知：1、猜想动物为什么要穿越马路？（迁徙、公路切割了动物的生活区域）2、交流：人和动物应是什么关系？为什么？人们的哪些习俗与保护动物有关？3、你认为应怎样保护动物不受伤害？4、你了解到哪些保护动物的典型事例？5、我们能为保护动物做出哪些实际行动？做保护动物的小卫士。
教师总结：动物和人类一样是自然界的重要成员，是地球上共存的生命，人类应该与他们和谐相处，积极保护他们不受伤害。
三、拓展应用1、用美丽的图画表达人类与动物和谐相处的美好愿望。
2、现在让我们为保护动物写下几份倡议书（或宣传单）吧！四、板书设计：给动物让路动物为什么穿越公路？为什么要保护他们？如何保护他们？2“煮鸡蛋”的思考教学目标：1、帮助学生树立节约的意识。
2、启发引导学生在生活中积极采取节约的方法，从我做起，从身边小事做起。
3、转化思想、培养品质。
教学重、难点：树立节约意识教学方法：小组合作、自主探究教学准备：课件、资料教学过程：一、故事引入：你会煮鸡蛋吗？指名说。
教师：日本人和德国人是这样煮鸡蛋的：指名读教材。
假如我们在每件事情上都习惯了无所谓和浪费，那么怎么可能会有高效率的人生呢？日本人，办事高效率却是世界一流的，我们是否应当从中学点什么呀。
二、探究新知：思考：1、德国人煮鸡蛋的方法给了我们什么启示？（教师：另据专家介绍，水开以后，五分钟即可煮熟鸡蛋，还不破坏营养成分，煮的时间长，会有许多浪费。
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2014-2015上学期环境教育四年级上教学设计2014.8学期备课学科环境教育年级四时间2014.8.27 备课人教材分析本册有十八课的内容，本学期共学习九课，这九课教材从各个方面教会我们如何保护环境珍爱我们的家园。
每课内容中又通过开动脑筋、沉默思想、畅所欲言、齐心协力、走出校园等几个方面诠释了每课的主题。
学情分析四年级的学生经过了上学期的学习，已经培养了一些对环境保护的意识。
在节约能源，爱护环境，保护自然等方面上已经有了一定的自主能力。
但是，保护环境人人有责，这是一个亘古不变的道理。
所以学习从各方面保护环境刻不容缓。
学期教学目标1、通过理解太阳是万物之源，了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。
2、通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。
3、通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。
4、让学生了解节约用水的重要意义，并让学生养成节约用水的好习惯，通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
6、让学生意识到美好环境要靠大家一起努力，教育学生做个文明好少年。
7、让学生了解石油、土地、河流等资源的基本情况，激发学生热爱家乡、热爱地球的情感。
教学进度本册书共18课，上学期学习前9课。
双周上课，进度安排如下：教学时间教学内容第一至二周1、太阳是万物之源第三至四周2、绿色出行第五至六周3、穿衣与环保第七至八周4、饮食与环保第九至十周5、我们的教室第十一至十二周期中测评第十三至十四周6、过度包装浪费大第十五至十六周7、谁是敌人，谁是朋友第十七至第十八周8、生活中的一次性用品第十九至第二十周9、保护环境从小事做起第二十一周至期末期末测评教学措施1、认真备课，不断探索新的教学方法。
2、从实践中发掘学生的感触点。
3、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。
课题太阳是万物之源课型新授课时安排1课时时间2014.8.27教学目标1.使学生了解太阳的作用。
2.使学生知道太阳和人类的关系。
3.使学生了解保护环境的重要性。
教学重难点教学重点：太阳的作用以及与人类的关系。
教学难点：太阳的作用。
教具准备学案、课件导学过程二次备课一、引入1.放映关于太阳用途的图片。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
）4.讲述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类提供必需的氧气；太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。
今天，太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。
（板书课题：太阳是万物之源）二、学习新课1.请同学们带着以下的问题观察：如果没有太阳，地球将会是什么样呢？用各种形式表达你的看法。
2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。
师生共同谈论交流。
3.畅所欲言在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的夹击下，太阳能的利用受到越来越多的重视。
做个现代工程师，展开想象，谈一谈，你最想“开发”出太阳能的哪些新用途？三、小结太阳在我们日常生活中有哪些用途？四、布置作业-做一个调查走访你生活的社区，调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例，分析不同类型热水器的利与弊。
板书设计教学反思课题绿色出行课型新授课时安排1课时时间教学目标1、通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。
2、通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害。
3.从身边事入手培养学生的环保意识，养成科学的生活态度。
教学重难点教学重点：什么是绿色出行。
教学难点：培养绿色出行意识。
教具准备1、调查表2、汽车、摩托车、电动车、自行车、步行人的标记各二导学过程二次备课一、以路人和家长为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。
“前几天，老师和同学们一起去调查了人们出行时最常选择的方式，同学们都把它记录在调查表上了，现在，谁来告诉我你调查的结果是哪一种出行方式最多呢？”二、说出自己调查的结果，并固定在相应的标记下面，分辨出哪一种出行方式最多、最少。
1、“谁来告诉我，加上之前我们调查的和刚刚调查的，你的结果又是哪种出行方式最多呢？”2、“我们来看一下，调查出来的结果中哪一种出行方式最多呢？”三、选择自己喜欢的出行方式，并阐述理由。
1、“同学们如果现在你要外出，你最喜欢哪种出行方式？”2、阐述理由。
四、看课件故事，了解汽车、摩托车给环境带来的危害，选择科学的出行方式。
五、请进行第二次选择“如果你现在又要外出，你又会选择什么出行方式呢？为什么？”六、制作“绿色出行宣传单”保护环境是我们每一个人的责任，我们一起来做一回“环保小卫士”，请同学们自己来制作“绿色出行宣传单”，然后我们一起到社区向大家去宣传“绿色出行”的知识。
板书设计教学反思课题穿衣与环保课型新授课时安排1课时时间教学目标1.使学生了解穿的衣服面料和生产过程。
2.使学生知道服装的制作过程给环境带来的影响。
3.使学生养成勤俭节约的好习惯。
教学重难点教学重点：服装的制作过程给环境带来的影响。
教学难点：养成勤俭节约的好习惯。
教具准备学案、小黑板导学过程二次备课一、教学引入21世纪，流行着各种各样舒适随意、色彩斑斓的服装，在服装的大千世界里，服装的面料五花八门，日新月异。
有纯棉，纯毛，纯丝，纯麻制品，有皮革裘皮制品，还有化纤，尼龙制品....（板书课题:穿衣与环保）二、学习新课1、请同学们带着以下的问题观察：你身上穿的衣服一般是用什么面料制成的？你知道它是怎样生产出来的吗？2、试着讲述一件棉质衣服的生产过程。
师生共同谈论交流。
3、畅所欲言化纤产品本身具有不可降解性，特别是合成纤维，其废弃物回收成本高，燃烧后污染空气，废弃后不易降解，会造成土质恶化。
想一想：化纤服装的制作过程个资源，环境带来了哪些影响？我们怎样穿衣才是环保的？三、小结养成勤俭节约的好习惯，尽量少丢弃未穿旧的衣服。
妥善处理好旧衣服，捐赠或二次利用。
四、作业随着科学技术的发展，我们未来的衣服将是什么样的？请你把想法写一写。
板书设计教学反思课题饮食与环保课型新授课时安排1课时时间教学目标1.使学生了解世界资源环境问题。
2.使学生知道不良饮食给环境带来的影响。
3.使学生养成勤俭节约的好习惯。
教学重难点教学重点：不良饮食给环境带来的影响。
教学难点：养成勤俭节约环保的好习惯。
教具准备学案、小黑板导学过程二次备课一、引入当今和未来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资源环境问题的威胁。
其实，现实生活中，只要我们稍加注意，一些良好的环保习惯就养成了。
也许环保习惯可以从餐桌上开始，我们可以用“吃”来传达对地球的关爱。
（板书课题:饮食与环保）二、学习新课中国有句俗话“民以食为天，食以粮为先”，可见粮食对于人类是何等的重要。
同学们想一想：1. 你平时是否注意节约粮食？2. 你身边有没有浪费粮食的现象？师生共同谈论交流。
3.畅所欲言1998年我国首次颁布了符合我国国情的“中国居民平衡膳食营养宝塔”，提供了合理选择食物的指南。
想一想：“中国居民平衡膳食营养宝塔”告诉了我们什么？你的饮食是怎样安排的，你认为合理吗？还有什么地方需要改进？三、小结为了环保，我们要食用绿色食品标志的无污染的安全优质营养食品。
板书设计教学反思课题我们的教室课型新授课时安排1课时时间教学目标1、初步懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。
2、初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣，养成从我做起的良好卫生习惯。
教学重难点教学重点：懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。
教学难点：养成从我做起的良好卫生习惯。
教具准备学案、小黑板导学过程二次备课活动一：组织学生讨论交流1、整洁、漂亮的教室是怎么样的？2、我们的教室整洁、漂亮吗？为什么？3、怎样使教室更整洁漂亮吗？为什么？让学生关心自己的学习环境，提出我们可以具体做些什么，重点让学生说说怎样认真做好每天的值日生工作。
活动二：带领学生去参观其他班级，通过活动拓宽学生的眼界，激发学生努力创设一个良好的教室环境的积极情感。
活动三：分组讨论1、保持环境整洁，我能做到哪些？出示几张图片，对照图片，说说自己哪些做到了，做到的学生发一颗五角星以表示鼓励。
2、还没有做到的，我该怎么办？引导学生懂得，要创设一个既整洁又漂亮的教室环境，需要大家的共同努力，要从我现在做起，从点点滴滴的小事做起。
活动四：实际行动老师指导学生如何打扫教室。
板书设计教学反思课题过度包装浪费大课型新授课时安排1课时时间教学目标1.使学生了解什么是“过度包装”。
2.使学生知道过度包装对人类和社会带来危害。
3.使学生增强节约意识，改变不合理的消费观念。
教学重难点教学重点：了解什么是“过度包装”。
教学难点：过度包装对人类和社会带来危害。
教具准备学案、小黑板导学过程二次备课一、教学引入当今和未来世界人类面临资源匮乏、河流污染、空气浑浊、垃圾成山等资源环境问题的威胁。
其实，现实生活中，只要我们稍加注意对商品进行合理而适度的包装，可以在运输，储藏过程中避免商品受到损伤并便于消费者携带。
但超出了保护商品，美化商品的功能要求，会造成资源浪费和环境污染。
（板书课题:过度包装浪费大）二、学习新课1.观察生活中常见的商品，记录它们的包装有几层，是否属于过度包装。
2.想一想，过度包装会对人类和社会带来哪些危害。
3.我们用计算来看一下过度包装的危害，生产8亿件包装盒耗费纸张多少万吨？需要砍伐直径10厘米的大树多少万棵？3.畅所欲言分小组讨论，，选择一种我们日常生活中长购买的商品，分析其包装的合理性，并提出合理，环保的包装建议。
三、小结我们要认识到过度包装的危害，自觉杜绝过度包装，为保护环境献出自己的一份力量。
板书设计教学反思课题谁是敌人，谁是朋友课型新授课时安排1课时时间教学目标1、让学生了解动物之间互相制约和互相依存的关系，引起学生观察周围动物之间关系的兴趣。
2、培养学生爱护各种动物的好习惯，进行初步的生态意识教育。
教学重难点教学重点：了解动物之间互相制约和互相依存的关系。
教学难点：培养爱护各种动物的好习惯。
教具准备学案、小黑板导学过程二次备课一、导入新课1、今天，我们要到森林动物园去，你最想见到谁？为什么？2、今天，我们除了看动物还要给动物找出它的朋友和敌人，什么是朋友？什么是敌人呢？二、学习新课1、观看多媒体画面一：这是一头怎么样的狮子？动物们都排好队出来了？说说有什么动物？为什么狮子要站在中间？2、观看多媒体画面二：下面，我们帮动物把它的敌人找出来，看看是谁把谁给吃了？3、讨论：（1）你还知道哪些动物互相是敌人？（2）动物里它吃谁？又被谁给吃？（3）动物之间这样吃来吃去好不好？为什么？如果没有ХХ，会怎么样？4、介绍电脑画面三：食物链图。