创新 创业 就业 第二章.ppt
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就业与创业PPT(精品课件).ppt
生活里，总有些人不停地换工作，希望能有一个通情达理又识货的老板，可最后常常发 现，老板怎么都那么不靠谱。
他们从来不检讨，为什么所有老板都和自己合不来。相反，成功者会想方设法地适应老 板，他们明白一个特别简单的道理，你得先有底气，才能跟别人谈判。这不是圆滑，而是成 熟。
成功者塑造环境，失败者责备环境。
回老家养猪年赚100万，在城市上班年薪10万 找工作还儿时伙伴，聊天发现，当年的小伙伴毕业后，没有找到工作， 于是回到老家和父母一起养猪了。结果猪场越做越大，两年半后已经有几千头猪了， 年赚超 100 万。
而你当年毕业后顺利找到工作，留在城市的大公司做白领。 当年工作都找不到的学生现在年入百万，而你这样顺利工作受老板赏识的年轻 人，见过世面、有思考能力、有学习能力，只要发挥自己的思维优势，再加上同样 的辛勤劳动，一定能比在大城市当白领赚到更多的钱。
《意志力》（美国心理学通俗读物）里心理学家做的 一个很有趣的测试：实验里，一半人被要求培养锻炼身体的 习惯，另一半人则不受限制。然后，研究人员测试他们对食 物的诱惑力。一般我们会觉得，锻炼身体之后，会特别容易 放纵自己。
实验的结果却告诉我们，那一半运动后的人，更能抵 抗食物的诱惑。没运动的人，反而意志力更差。 这大概就是为什么人们都说，优秀是一种习惯。有本事的人， 做什么都赚钱。没本事的人，做哪一行都是炮灰。
13
不要高估自己的能力、不要低估别人的成功
一个在老家养猪能赚 100 万的人，在北上广这种资 源和机会最多的城市，也许能赚 1000 万。
而一个在北上广只能挣 10 万的人，回家养猪也很难 赚到 100 万。
因为在一个相对落后的环境里，要想赚钱，你得有更多的软实力。
你得学会和不同层次的人打交道，你的脑子得灵活，因为越是那种环境， 对人际关系的依赖度越高。这样的人往往有很强的串圈子的能力。
他们从来不检讨，为什么所有老板都和自己合不来。相反，成功者会想方设法地适应老 板，他们明白一个特别简单的道理，你得先有底气，才能跟别人谈判。这不是圆滑，而是成 熟。
成功者塑造环境，失败者责备环境。
回老家养猪年赚100万，在城市上班年薪10万 找工作还儿时伙伴，聊天发现，当年的小伙伴毕业后，没有找到工作， 于是回到老家和父母一起养猪了。结果猪场越做越大，两年半后已经有几千头猪了， 年赚超 100 万。
而你当年毕业后顺利找到工作，留在城市的大公司做白领。 当年工作都找不到的学生现在年入百万，而你这样顺利工作受老板赏识的年轻 人，见过世面、有思考能力、有学习能力，只要发挥自己的思维优势，再加上同样 的辛勤劳动，一定能比在大城市当白领赚到更多的钱。
《意志力》（美国心理学通俗读物）里心理学家做的 一个很有趣的测试：实验里，一半人被要求培养锻炼身体的 习惯，另一半人则不受限制。然后，研究人员测试他们对食 物的诱惑力。一般我们会觉得，锻炼身体之后，会特别容易 放纵自己。
实验的结果却告诉我们，那一半运动后的人，更能抵 抗食物的诱惑。没运动的人，反而意志力更差。 这大概就是为什么人们都说，优秀是一种习惯。有本事的人， 做什么都赚钱。没本事的人，做哪一行都是炮灰。
13
不要高估自己的能力、不要低估别人的成功
一个在老家养猪能赚 100 万的人，在北上广这种资 源和机会最多的城市，也许能赚 1000 万。
而一个在北上广只能挣 10 万的人，回家养猪也很难 赚到 100 万。
因为在一个相对落后的环境里，要想赚钱，你得有更多的软实力。
你得学会和不同层次的人打交道，你的脑子得灵活，因为越是那种环境， 对人际关系的依赖度越高。这样的人往往有很强的串圈子的能力。
大学生创新创业课件ppt第二章 创业者与创业团队名师优质资料
• 激励政策是否能实现预期目标？ • 激励政策是否能得到团队的响应？ • 评估绩效是否与最终的绩效直接挂钩 ？ • 竞争对手与团队意识
• 个人作战还是团队作战？
创业团队管理——好处
问题2：如何做好“亲兄弟，明算账”？
契约治理
股权结构 团队授权
关系治理
既有关系 共同愿景 相互信任 相互认同
团队问责
——绝对的权力导致绝对的腐败
启示：
规则3：轮流分粥 规则4：民主选举品德高尚者
——权力制约走向权力合作
——资源浪费
• 团队管理制度最重要！责任与权利平衡、公平与效率兼顾 。 ——逐渐腐化、风气败坏
规则5：分粥委员会和监督委员会 • 信任是基础，制度的约束也是必须的！ 规则6：一票否决权 • 良好的团队管理能有力的促进团队的合作与发展！ 规则7：轮流分粥，分者最后领粥
的诸多英雄中任意挑选一位助阵。
谁到御马监任职？ 是否要再挑选一位三国英雄？挑选谁？
活动要求：15分钟，团队讨论后分享。
保定学院
陈昭
总结
– 关键词1：目标
– 关键词2：效率 – 关键词3：性格、技能
– 关键词4：团队文化
– 关键词5：团队激励 – 关键词6：上级认可
– 关键词7：人才培养
– 关键词8：用人成本 – ……
– 创业的目标 – 你是谁？英雄、领袖、领导还是领头？ – 单干与团队作战的优劣势
– 关键在于评估自我资源
– 了解牺牲与贡献
2、组建创业团队——好聚
• 问题2：谁是合适的团队成员？
– 是好朋友（男女朋友）就可以加入团队吗？ – 志同道合就够了吗？ – 能出钱投资就行吗？
• 队员如何选择？从哪里挑选？
创新创业基础电子课件(完整版)pptx
设计业务系统
构建企业与利益相关者之间的交易结构，包括供 应链、销售渠道、客户关系等。
整合关键资源
识别并获取实现企业价值所需的关键资源，如技术 、品牌、渠道等。
构建盈利模式
设计企业的收入来源和盈利方式，确保商业模式 的可持续性。
评估自由现金流结构
预测并管理企业的自由现金流，确保商业模式的财务稳 健性。
留意政策法规的变化，把握政策导向和制度 变革中蕴含的商业机会。
技术进步
关注新兴技术的发展和应用，寻找技术创新 带来的商业机会。
社会文化
关注社会文化现象和趋势，挖掘文化创新和 社会变革中的商业潜力。
创业机会识别过程
准备阶段
积累创业知识、经验和技能，培养创 业意识和创业精神。
观察阶段
关注市场动态、技术进展、政策法规 和社会文化等方面的变化。
01
02
03
04
头脑风暴法
通过集体讨论、相互激发，产 生大量创意的方法。
六顶思考帽法
从不同角度审视问题，打破思 维定势的方法。
TRIZ理论
一套系统化的创新方法，通过 解决技术矛盾实现创新。
设计思维
以人为本，通过用户调研、原 型设计等方法实现创新的方法
。
创新思维训练
发散思维训练
通过自由联想、随机词汇等方 式，拓展思维广度。
A 明确团队角色和职责
根据团队成员的能力特长和性格特 点，合理分配角色和职责，使每个
成员都能充分发挥自己的优势。
B
C
D
培养团队合作精神
通过组织各种形式的团队活动，增强团队 成员之间的信任感和默契度，培养团队合 作精神。
激励团队成员
通过物质激励和精神激励相结合的方式， 激发团队成员的积极性和创造性，提高团 队的凝聚力和向心力。
构建企业与利益相关者之间的交易结构，包括供 应链、销售渠道、客户关系等。
整合关键资源
识别并获取实现企业价值所需的关键资源，如技术 、品牌、渠道等。
构建盈利模式
设计企业的收入来源和盈利方式，确保商业模式 的可持续性。
评估自由现金流结构
预测并管理企业的自由现金流，确保商业模式的财务稳 健性。
留意政策法规的变化，把握政策导向和制度 变革中蕴含的商业机会。
技术进步
关注新兴技术的发展和应用，寻找技术创新 带来的商业机会。
社会文化
关注社会文化现象和趋势，挖掘文化创新和 社会变革中的商业潜力。
创业机会识别过程
准备阶段
积累创业知识、经验和技能，培养创 业意识和创业精神。
观察阶段
关注市场动态、技术进展、政策法规 和社会文化等方面的变化。
01
02
03
04
头脑风暴法
通过集体讨论、相互激发，产 生大量创意的方法。
六顶思考帽法
从不同角度审视问题，打破思 维定势的方法。
TRIZ理论
一套系统化的创新方法，通过 解决技术矛盾实现创新。
设计思维
以人为本，通过用户调研、原 型设计等方法实现创新的方法
。
创新思维训练
发散思维训练
通过自由联想、随机词汇等方 式，拓展思维广度。
A 明确团队角色和职责
根据团队成员的能力特长和性格特 点，合理分配角色和职责，使每个
成员都能充分发挥自己的优势。
B
C
D
培养团队合作精神
通过组织各种形式的团队活动，增强团队 成员之间的信任感和默契度，培养团队合 作精神。
激励团队成员
通过物质激励和精神激励相结合的方式， 激发团队成员的积极性和创造性，提高团 队的凝聚力和向心力。
创新创业基础优质课件全套优质课件2
创新创业基础优质课件全套优质课件 2教学文档一、教学内容本节课选自《创新创业基础》教材第2章“创业机会识别与评估”，详细内容涉及：创业机会的概念、特征及来源；创业机会的识别方法与技巧；创业机会的评估标准与流程。
二、教学目标1. 理解创业机会的概念、特征及来源，提高学生识别创业机会的能力。
2. 学会运用创业机会识别方法与技巧，培养学生的创新思维。
3. 掌握创业机会评估标准与流程，提高学生创业项目筛选能力。
三、教学难点与重点难点：创业机会的识别方法与技巧、创业机会的评估标准与流程。
重点：创业机会的概念、特征及来源；创业机会识别与评估的实际操作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、投影仪、白板、白板笔。
2. 学具：教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组成功创业案例，引导学生思考创业机会的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：a. 创业机会的概念、特征及来源b. 创业机会识别方法与技巧c. 创业机会评估标准与流程3. 实践情景引入：让学生分组讨论，分析现实生活中存在的创业机会，并尝试运用所学方法进行识别和评估。
4. 例题讲解：结合教材实例，详细讲解创业机会识别与评估的过程和方法。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，分析给定案例中的创业机会，并进行评估。
六、板书设计1. 创业机会的概念、特征及来源2. 创业机会识别方法与技巧3. 创业机会评估标准与流程七、作业设计1. 作业题目：分析一个你感兴趣的创业领域，识别其中的创业机会，并进行评估。
2. 答案要求：列出创业机会的具体内容、识别方法和评估结果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，以及教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注创新创业领域的最新动态，了解创业机会的发展趋势，提高自身创业素养。
同时，引导学生参加各类创新创业比赛，将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的选择与设计3. 例题讲解的深度与广度4. 作业设计的针对性与实用性5. 课后反思及拓展延伸的深度与广度一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的核心，直接关系到教学效果。
创新创业-第二章 创新思维1ppt课件
原则：系统思维坚持整体性原 则。
Ⅲ.创新思维p46
创创新的意识、 开放的心态和突破各种思维定势 的束缚进行思考，并产生创新成 果的思维。
核心：若要提高创新能力，最 重要的就是必须首先提高创新思 维能力，因为创新思维是创新能 力的核心。
看课本P48的案例
是一种将图形与文字结合于一体，开 发你的思维潜力、提高思维能力的简单高 效的工具，是一种创新的思维模式。它结 合了全脑的概念，包括左脑的逻辑、顺序、 条例、文字、数字，以及右脑的图像、想 象、颜色、空间、整体等。
广角视点 思维导图
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6
一、辩证思维方法
（一）归纳和演绎 （二）分析和综合 （三）抽象和具体 （四）历史和逻辑
辩证思维是一个整体，它是由一系列既相互区别又相 互联系的方法所组成，其中主要有以下几种：
(一) 归纳与演绎
归纳是指从许多个别的事物中概括 出一般性概念、原则或结论的思维方法 。
个别
一般
培根
2. 分析与综合
•西方人喜欢冒险 •中国人喜欢墨守成规
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32
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33
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34
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35
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36
创新思维：玻璃杯的用途有哪 些？
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37
创新思维：玻璃杯的用途
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38
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39
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40
什么是思维导图
第二 章 创新思维开发p41
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1
Ⅰ.思维
什么是思维（P42）
Ⅲ.创新思维p46
创创新的意识、 开放的心态和突破各种思维定势 的束缚进行思考，并产生创新成 果的思维。
核心：若要提高创新能力，最 重要的就是必须首先提高创新思 维能力，因为创新思维是创新能 力的核心。
看课本P48的案例
是一种将图形与文字结合于一体，开 发你的思维潜力、提高思维能力的简单高 效的工具，是一种创新的思维模式。它结 合了全脑的概念，包括左脑的逻辑、顺序、 条例、文字、数字，以及右脑的图像、想 象、颜色、空间、整体等。
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6
一、辩证思维方法
（一）归纳和演绎 （二）分析和综合 （三）抽象和具体 （四）历史和逻辑
辩证思维是一个整体，它是由一系列既相互区别又相 互联系的方法所组成，其中主要有以下几种：
(一) 归纳与演绎
归纳是指从许多个别的事物中概括 出一般性概念、原则或结论的思维方法 。
个别
一般
培根
2. 分析与综合
•西方人喜欢冒险 •中国人喜欢墨守成规
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创新思维：玻璃杯的用途有哪 些？
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创新思维：玻璃杯的用途
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什么是思维导图
第二 章 创新思维开发p41
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Ⅰ.思维
什么是思维（P42）
创新创业就业课件
创业机会的辨认方法与技能
市场调研
了解市场需求、竞争状况、行业趋势等，以 发现潜伏的商业机会。
技术创新
关注科技动态，通过技术研发和应用，发掘 具有创新性的商业机会。
政策解读
关注政策变化，把握政策导向，利用政策优 势发掘商业机会。
个人经验与专业能力
结合个人经验和专业能力，从自身角度出发 ，发现具有可行性的商业机会。
创业精神的核心是通过创新和创造，为社 会创造价值。
促进经济发展
培养个人品质
创业精神能够推动经济发展，创造就业机 会，增加社会财富。
创业精神能够培养个人的责任感、独立性 、创新能力和冒险精神。
创新思维与创业精神的关系
创新思维是创业精神的基础
01
具备创新思维的人能够发现和抓住创业机会，创造出特殊的产
品或服务。
创业精神是创新思维的实现途径
02
拥有创业精神的人能够将创新思维转化为实际的商业行动，实
现创新的价值。
相互促进
03
创新思维和创业精神在实践中相互促进，共同推动创新创业的
进程。
03
创业机会的辨认与把握
创业机会的来源与特点
创业机会的来源
市场需求、技术进步、政策变化 、经济发展等。
创业机会的特点
具有商业价值、特殊性、可实现 性、可持续性等。
04
创业计划书的撰与演示
创业计划书的基本内容与结构
项目概述
简明扼要地介绍项目背景、目的 和意义。
市场分析
对目标市场进行深入分析，包括 市场规模、竞争情况、客户需求
等。
产品或服务介绍
详细描述产品或服务的特性、优 势和差异化。
财务预测与融资需求
提供详细的财务预测和融资计划 ，包括预期收入、成本、利润等
创新与创业第二章
• 2．经济转型与创业热潮的关系
• 知识经济催生了一大批以知识的生产和应用为特征的新企业的诞生，带动了一次新的创业 热潮的兴起，而此次创业热潮的本质驱动力来自于经济转型。
• 在经济社会发展的不同阶段创业活动有其不同的特征。农业经济时代，劳动生产率主要取 决于劳动者的体力；工业经济时代，经济发展主要取决于对自然资源的占有；知识经济时 代，创业以知识资源的占有、配置、生产、分配和消费为最重要的因素。从工业经济时代 到知识经济时代的经济转型，使得智慧、创意、创新、速度等成为竞争优势的关键要素， 形成了有利于创业活动开展和中小企业发展的良好环境。微软、戴尔、苹果、谷歌等企业 正是在这种环境中迅速崛起，并极大地影响了美国的经济。
• 创业精神类似一种能够持续创新成长的生命力，一般可区分为个体的创业精神及组织的创 业精神。个体的创业精神，是指在个人意愿引导下，从事创新活动，进而创造一个新事业； 而组织的创业精神则是在一个组织内部，以群体力量追求共同意愿，从事组织创新活动， 进而开创组织的新面貌。
• 企业家创业精神的外在表现，可以从创新、冒险、务实、自主精神等方面来描述。
• 但是，创业实践证明：学习别人成功的经验，可以使人更快成功；汲取别人失败的教训， 可以使人不复制失败。就像家长从小就告诫孩子不要用手去摸太热的东西一样，实际上如 果没有家长的教诲，这个世界上不知要多出多少被烫伤的故事。
• 2．创业环境培育创业精神
• 首先，经受竞争环境考验。不良的创业心理品质往往表现为自卑胆怯，它往往来源于成功 经验的缺乏。当今社会充满竞争和挑战，需要大学生大胆展示自己，充分发展自己，努力 把握各种创业的机会。这就要有敢想、敢做、敢闯、敢冒险的心理品质，这些心理品质只 能从行动中来、从竞争中来、从实践中来。因此，大学生应积极参与竞争，不要坐等机会 的来临，只要有机会就大胆地去争取，多从事几种职业、多参与几次竞争是好事并非坏事， 通过竞争积累成功的经验，通过竞争获得自信的快乐，通过竞争战胜孤僻、害羞、怯懦等 心理障碍。
就业与创业指导第二章探索职业自我找准职业方向
这种人喜欢与具体事务打交道，喜欢操作物品、机械器材等，动手能力强，不重视社交 。遵守规则，喜欢安定，希望有一个明确要求，能按照一定程序进行操作。
研究型(I)
这种人好奇心强，对数据等抽象事物感兴趣，做事注重分析，较为理性，处事谨慎，愿 意从事有科学分析的创造性工作。
物
现实型 R
数字
常规型 C
I 研究型
• 我会选择____________________________做我的职业。
【实训指导】 “漏斗”筛“兴趣”
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
职业兴趣
择其五
择其三
择其一
04
择业与职业能力
择业与职业能力
在心理学上，能力是指直接影响工作效率、使 活动顺利进行的个性心理特征。
能力
由于能力的强弱关系着工作效率的高低，因此，个体对能力的自我 评价程度以及对自我能力以及运用该能力所获得的结果的把握程度（即自 我效能感)就显得至关重要。
职业 价值 观大 拍卖
选项
1. 成为有名的人（如电影名星、篮球英雄、宇航员等）。 2. 一种能使大家不再说谎的疫苗。 3. 成为世界上最富有的人。 4. 成为政府官员。 5. 一次最完美的恋爱。 6. 成为世界最有吸引力的人。 7. 活到一百后不曾生病。 8. 去除世界所有不公平的事。 9. 发现一座金矿，把它送给慈善机构。 10. 精通你本行的事情（无论你是做什么行业）。 11. 除了享受以外，什么事都不必做的时光，一切你的需要和欲望都会自动地得到满足。 12. 成为世界上最聪明的人。 13. 能轻轻松松地做你想做的事情,一点儿也不需急忙。 14. 有无数多的车票、机票、戏票，使你能观赏各地音乐、舞蹈和戏剧的演出。 15. 使人不再有心理困扰的药物。 16. 拥有一个万能电脑，要什么情报就有什么情报。 17. 和你所信仰的宗教中的圣人（过去或现在的都行）长久相处。 18. 拥有最为真挚的友谊。 19. 拥有温暖的家庭。
研究型(I)
这种人好奇心强，对数据等抽象事物感兴趣，做事注重分析，较为理性，处事谨慎，愿 意从事有科学分析的创造性工作。
物
现实型 R
数字
常规型 C
I 研究型
• 我会选择____________________________做我的职业。
【实训指导】 “漏斗”筛“兴趣”
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
职业兴趣
择其五
择其三
择其一
04
择业与职业能力
择业与职业能力
在心理学上，能力是指直接影响工作效率、使 活动顺利进行的个性心理特征。
能力
由于能力的强弱关系着工作效率的高低，因此，个体对能力的自我 评价程度以及对自我能力以及运用该能力所获得的结果的把握程度（即自 我效能感)就显得至关重要。
职业 价值 观大 拍卖
选项
1. 成为有名的人（如电影名星、篮球英雄、宇航员等）。 2. 一种能使大家不再说谎的疫苗。 3. 成为世界上最富有的人。 4. 成为政府官员。 5. 一次最完美的恋爱。 6. 成为世界最有吸引力的人。 7. 活到一百后不曾生病。 8. 去除世界所有不公平的事。 9. 发现一座金矿，把它送给慈善机构。 10. 精通你本行的事情（无论你是做什么行业）。 11. 除了享受以外，什么事都不必做的时光，一切你的需要和欲望都会自动地得到满足。 12. 成为世界上最聪明的人。 13. 能轻轻松松地做你想做的事情,一点儿也不需急忙。 14. 有无数多的车票、机票、戏票，使你能观赏各地音乐、舞蹈和戏剧的演出。 15. 使人不再有心理困扰的药物。 16. 拥有一个万能电脑，要什么情报就有什么情报。 17. 和你所信仰的宗教中的圣人（过去或现在的都行）长久相处。 18. 拥有最为真挚的友谊。 19. 拥有温暖的家庭。
大学生就业创业指导经典PPT课件
• 关闭或静音手机
（响一次，罚站1分钟，转身鞠躬）
• 不随意讲话、喧哗 • 不在场内接听手机
9
沟通有收获，就要OPEN——
MOUTH
嘴巴
心扉 HEART
DREAM-BUILDING WORKS
EYES 眼睛
OPEN
思想 MIND
EARS 耳朵 ARMS
臂膀
10
困
境
当代大学生就业创业的困境
大学生
DREAM-BUILDING WORKS
DREAM-BUILDING WORKS
外部社会在变
人生是无法预测的
《非诚勿扰》——孟非
67
成功发展要素图——客户需求
社会资源
专业知识/经验/技能
DREAM-BUILDING WORKS
职业素能 综合素养 客户需求 职业规划
认识自己
认识社会
68
客户需求
企业需要什么样的员工？
DREAM-BUILDING WORKS
57
认识社会
DREAM-BUILDING WORKS
成功人生的标准？
大官？富豪？CEO？明星？ 财富、权利、荣誉能全部代表你一生 成功吗？
58
认识社会
DREAM-BUILDING WORKS
莫里 施瓦茨 社会学教授 ——临终前的人生课 关于幸福—— 与财富无关，与期望有关
59
认识社会
美国人认为的标准—— 做自己喜欢做的事，并且能挣钱
3
DREAM-BUILDING WORKS
DREAM-BUILDING WORKS
帮助实现梦想的人才培育基地
方法+引导+平台
4
我是谁 WHO AM I ？
《就业与创业指导》PPT课件
企业资源分析 企业能力分析 企业核心能力分析 企业的价值系统分析
了解企业管理的本质，做内行人、做内行事！
营销模式选择
一、营销方式选择 • 营销方式是行业特点、企业特点、产品特点、用
户特点的函数。创业者需要从自身创业项目的具 体特点出发，选择恰当的营销方式。 二、经营地点选择 • 不同地区的行业特点及技术特点、政策差异、文 化差异、费用差异、对外联系与客户光顾的便利 性 三、营销网络搭建 • 需要与部分未来的同行企业、配套企业、投资机 构、供应商、用户等建立联系，需要与工商、税 务、金融和科研、社团等机构建立联系。
创业者品质、素质与能力要求
创业者品质 勤奋好学 诚信 宽厚待人 脚踏实地 锲而不舍
好胜 冒险 进攻性
创业者的基本素质 具创造性思维 具有经济与管理的素质 具超强的法律意识 良好的修养与心理素质
创业者的能力 把握机遇的能力 刻意创新的能力 再学习的能力 具领导能力 具较强的直觉能力 具较强的求异性 具坚忍性 敏锐的政治观察力和准确的市场判断力
了解企业管理的本质，做内行人、做内行事！
新创企业不同发展阶段的融资方式
• 见教材第十七章 页新创企业不同发展阶段 的融资方式表
了解企业管理的本质，做内行人、做内行事！
创业投资的基本阶段及一般程序
创业投资 的基本阶段
(1)项目筛选 和评价阶段。
(4)变现退出阶段。
(2)项目的 投资决策阶段。
(3)对投资企业
创业过程一般包括四阶段 见教材十一章 页创业过程四阶
段表
了解企业管理的本质，做内行人、做内行事！
创
业
• 要有梦想和激情
成
• 要有艰苦奋斗的精神和坚忍不拔的毅力
功
• 要有感恩之心
了解企业管理的本质，做内行人、做内行事！
营销模式选择
一、营销方式选择 • 营销方式是行业特点、企业特点、产品特点、用
户特点的函数。创业者需要从自身创业项目的具 体特点出发，选择恰当的营销方式。 二、经营地点选择 • 不同地区的行业特点及技术特点、政策差异、文 化差异、费用差异、对外联系与客户光顾的便利 性 三、营销网络搭建 • 需要与部分未来的同行企业、配套企业、投资机 构、供应商、用户等建立联系，需要与工商、税 务、金融和科研、社团等机构建立联系。
创业者品质、素质与能力要求
创业者品质 勤奋好学 诚信 宽厚待人 脚踏实地 锲而不舍
好胜 冒险 进攻性
创业者的基本素质 具创造性思维 具有经济与管理的素质 具超强的法律意识 良好的修养与心理素质
创业者的能力 把握机遇的能力 刻意创新的能力 再学习的能力 具领导能力 具较强的直觉能力 具较强的求异性 具坚忍性 敏锐的政治观察力和准确的市场判断力
了解企业管理的本质，做内行人、做内行事！
新创企业不同发展阶段的融资方式
• 见教材第十七章 页新创企业不同发展阶段 的融资方式表
了解企业管理的本质，做内行人、做内行事！
创业投资的基本阶段及一般程序
创业投资 的基本阶段
(1)项目筛选 和评价阶段。
(4)变现退出阶段。
(2)项目的 投资决策阶段。
(3)对投资企业
创业过程一般包括四阶段 见教材十一章 页创业过程四阶
段表
了解企业管理的本质，做内行人、做内行事！
创
业
• 要有梦想和激情
成
• 要有艰苦奋斗的精神和坚忍不拔的毅力
功
• 要有感恩之心
大学生创新创业基础课件课件
大学生创新创业基础课件课件.一、教学内容本节课我们将学习《大学生创新创业基础》教材的第1章“创新创业概述”和第2章“创新思维与方法”。
详细内容主要包括创新创业的定义、特点、意义，以及创新思维的基本形式和常用方法。
二、教学目标1. 了解创新创业的基本概念，理解创新创业的重要性和价值。
2. 掌握创新思维的基本形式和方法，能够运用到实际问题和场景中。
3. 培养学生的创新意识和创业精神，激发他们的创新潜能。
三、教学难点与重点教学难点：创新思维的运用和实践。
教学重点：创新创业的基本概念、创新思维的基本形式和方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、板书工具、投影仪。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生思考如何将创新思维应用到生活中。
2. 理论讲解：详细讲解创新创业的定义、特点、意义，以及创新思维的基本形式和方法。
3. 例题讲解：结合实际案例，讲解如何运用创新思维解决问题。
4. 随堂练习：分组讨论，让学生运用所学知识分析实际问题，并提出解决方案。
6. 互动环节：邀请学生分享自己的创新经历，激发同学们的创新创业兴趣。
六、板书设计1. 创新创业的定义、特点、意义。
2. 创新思维的基本形式和方法。
3. 实践情景引入和例题讲解的关键内容。
七、作业设计a. 请谈谈你对创新创业的认识。
b. 举例说明创新思维在实际生活中的应用。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生是否掌握了创新创业的基本概念和创新思维的方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加创新创业实践活动，如创新创业大赛、社会实践活动等，将所学知识运用到实际中，提高自身创新创业能力。
同时，推荐学生阅读相关书籍和资料，深入了解创新创业领域的最新动态和发展趋势。
重点和难点解析1. 教学难点：创新思维的运用和实践。
2. 教学过程：导入、例题讲解、随堂练习、互动环节。
3. 作业设计：作业题目及答案。
4. 课后反思及拓展延伸。
中职生创新创业基础第二章
目录
contents
◎了解创新思维的含义、创新思维的基本活动过程、创
新思维的测定内容。 ◎理解创新的时代背景，掌握培养创新思维的原则。 ◎掌握几种主要的创新思维方式，包括直觉、灵感、顿 悟、想象、联想、发散思维和收敛思维等。 ◎学会如何正确培养创新思维，能利用创新思维的方法 进行创新活动。
一、 创新思维概述
二、 创新与创新思维的关系
创新与创新思维的关系十分密切，具体如下：
1.创新的成功取决于创新思维
创新是进步的源泉，社会的进步依赖于创新。在人 们认识世界和改造世界的一切活动中，创新活动对于推 动人类社会的发展与进步起着决定性的作用。
二、 创新与创新思维的关系
2.创新思维引导创新活动
创新思维是人类思维活动的高级过程。创新思维是 人们从事创新实践及取得成功的动力。创新思维引导并 形成创新活动，创新思维是创新活动的核心和灵魂。没 有创新思维,就没有创新活动。
案例分析
变废为宝，用汽车尾气给手机充电 邓高旭是荆楚理工学院2011级数理学院应用物理系的学生。 2012年，读大二的他有了“用汽车尾气给手机充电”的想法。他 讲道：“我这个发明，其实原理并不复杂，汽车尾气喷出来的温度 是很高的，这跟当时的气温会有一个温差，我们可以用这个温差产 生的能量来给手机充电。” 暑假期间，邓高旭和另一名同学开始将他们的想法付诸实践。 在那段时间里，他和同伴不分白天黑夜地制作电子板，手工焊接电 路。往往一个小小的错误就会让他们忙碌半天。为了制作合适的电 子板，有一次，他和同伴连续熬了两个通宵。经过无数次的失败和 反复的调整加实验，“基于汽车尾气的锂电池充电装置”出炉，他 们也在全省大赛上获得三等奖。
（5）跨越性。创新思维属于非常规性、非逻辑性的思维活动 。具有创新思维的人一般会独具卓识，敢于质疑，破除陈规，善于 打破思想的禁锢；善于从新的角度思考问题，力求另辟蹊径，得到 突破性的新发现。创新思维的跨越性很大，具有明显的跳跃性和直 觉性，往往带给人们巨大的震撼和惊喜。
contents
◎了解创新思维的含义、创新思维的基本活动过程、创
新思维的测定内容。 ◎理解创新的时代背景，掌握培养创新思维的原则。 ◎掌握几种主要的创新思维方式，包括直觉、灵感、顿 悟、想象、联想、发散思维和收敛思维等。 ◎学会如何正确培养创新思维，能利用创新思维的方法 进行创新活动。
一、 创新思维概述
二、 创新与创新思维的关系
创新与创新思维的关系十分密切，具体如下：
1.创新的成功取决于创新思维
创新是进步的源泉，社会的进步依赖于创新。在人 们认识世界和改造世界的一切活动中，创新活动对于推 动人类社会的发展与进步起着决定性的作用。
二、 创新与创新思维的关系
2.创新思维引导创新活动
创新思维是人类思维活动的高级过程。创新思维是 人们从事创新实践及取得成功的动力。创新思维引导并 形成创新活动，创新思维是创新活动的核心和灵魂。没 有创新思维,就没有创新活动。
案例分析
变废为宝，用汽车尾气给手机充电 邓高旭是荆楚理工学院2011级数理学院应用物理系的学生。 2012年，读大二的他有了“用汽车尾气给手机充电”的想法。他 讲道：“我这个发明，其实原理并不复杂，汽车尾气喷出来的温度 是很高的，这跟当时的气温会有一个温差，我们可以用这个温差产 生的能量来给手机充电。” 暑假期间，邓高旭和另一名同学开始将他们的想法付诸实践。 在那段时间里，他和同伴不分白天黑夜地制作电子板，手工焊接电 路。往往一个小小的错误就会让他们忙碌半天。为了制作合适的电 子板，有一次，他和同伴连续熬了两个通宵。经过无数次的失败和 反复的调整加实验，“基于汽车尾气的锂电池充电装置”出炉，他 们也在全省大赛上获得三等奖。
（5）跨越性。创新思维属于非常规性、非逻辑性的思维活动 。具有创新思维的人一般会独具卓识，敢于质疑，破除陈规，善于 打破思想的禁锢；善于从新的角度思考问题，力求另辟蹊径，得到 突破性的新发现。创新思维的跨越性很大，具有明显的跳跃性和直 觉性，往往带给人们巨大的震撼和惊喜。
大学生创业就业PPT
7.相关政策
• • • • • • • • • • • • 一、企业注册登记方面 1、程序更简化 2、减免各类费用 二、金融贷款方面 1、优先贷款支持、适当发放信用贷款 2、简化贷款手续 3、利率优惠 三、税收缴纳方面 四、企业运营方面 1、员工聘请和培训享受减免费优惠 2、人事档案管理免2年费用 3、社会保险参保有单独渠道
大学生创业就业
XX
一、什么是大学生创业？ 二、大学生应该如何创业？ 三、大学生应该如何就业？
一、什么是大学生创业？
大学生创业群体主要由在校大学生和毕业 生组成，由于大学扩招引起大学生就业等 一系列问题，一部分大学生通过创业形式 实现就业，这部分大学生 具有高知识高学历的特点， 但是由于大学生缺乏相对 应的社会经验，所以需要 全社会的关注和帮助。
三、大学生应该如何就业？
（一）毕业生就业的方针和政策 1、毕业生就业的原则和机制 当前，毕业生就业坚持“公开、公正、择优 、自愿”的原则。其就业机制为“市场导向， 政府调控，学校推荐，学生和用人单位双向选 择” 2、定向生的就业政策 定向生原则上按入学时合同就业。如确因特 殊情况不能回原定向单位就业的毕业生，须征 得原单位的同意，报就业主管部门批准，并交 纳相应的违约金和培养费后，可调整就业单位 。
二、大学生应该如何创业？
1.应该具备的能力 2.要把握核心能力 3.创业的途径 4.创业的方向 5.创业有哪些风险 6.如何选择项目 7.相关政策 8.优势和弊端 9.失败原因 10.成功秘诀
1.应该具备的能力
• • • • • • • • 1、规划人生、制定计划 2、胆识和魄力 3、团队管理、信息管理、目标管理 4、谈判 5、处理突发事件 6、学习 7、社会交往能力 8、保持身心健康
《大学生创新创业基础教程》第二章
增强创新意识，养成独立思考的良好习惯，敢于提出新观点 和新方法。
在学习和生活中培养创新思维和创新能力，打破思维枷锁， 用创新思维解决现实中的问题。
4
开篇故事
朱婷婷的“Youth独食俱乐部”荣获金奖
朱婷婷是襄阳职业技术学院护理专业2017届毕业生。毕业后她专注于餐饮创新与改革， 设计了“独食”系列品牌，不到3年，她打造了258家加盟店和5家直营店，这些店铺覆盖全 国52个城市，直接带动了300余人创业、1 500余人就业。同时，她也从一名高职毕业生逆 袭成了千万富翁。
5
开篇故事
瞄准商机，创新创业 在创业的路上，朱婷婷一直在寻找一个能帮助社会解决痛点的创业项目，她认为，着力解
决社会问题的创业才能在市场中有竞争力。于是，她花了2个月时间跑市场、做调研，终于找到 了一个有创意且有市场空缺的项目。
朱婷婷发现美团《2020外卖行业报告》中显示：“90后”“00后”的外卖订单中，单人用 餐的比例超过65%。这说明，在“90后”“00后”这类人群中，“一人食”的现象非常普遍。 因此，她觉得开发“独食”市场潜力巨大。于是，她提出了“一人一位一份暖心精致餐品，独 享空间与轻社交完美结合，赋予餐饮好心情”的饮食理念 。 “ 我要为这群人打造一个独享空间， 从空间、服务到菜品，营造一种轻松的氛围 。 ” 朱婷婷说。为了让顾客得到真正的“独食”体 验，她将火锅店设计成可以一人用餐的单独卡座，相邻座位之间都用隔板隔开，且中间的隔板 上带有可以将隔板打开和关上的按钮，打开隔板后就可以和朋友聚餐，关上后就是用餐者自己 的一方小天地，如图2-1所示。
创新意识是指人们根据社会和个体生活发展 的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机， 并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它 是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创 造性思维和创造力的前提。
就业与创新创业大学生创业基础ppt课件
北京市
2015年，北京市教育委员会联合北京市财政局公布《北京高校大学生就业创业项目管理办法》，于 当年9月1日起正式实施。北京地区有关高校就业创业的3个项目，按照每个创新创意实践团队支持额度不 超过5万元、每个创业企业或团队支持额度不超过20万元的标准进行补助。
“北京地区高等学校大学生就业创业项目”由市教委与地方政府、高等学校合作，为大学生就业创业 提供场地、经费、服务等多方面支持，包括“北京地区高校大学生创业园建设项目”“北京高校示范性创 业中心建设项目”“支持北京高校大学生创新、创意、创业实践项目”等。
其后，硅谷先后出现了“集成电路之父”罗伯特·诺伊斯、苹果公司创始人乔布斯、微软创始 人比尔·盖茨等优秀人物，还孕育了谷歌、亚马逊、eBay、PayPal、Facebook等企业或互联网媒 体。
一、大学生开展自主创业的意义
第四章 大学生创业基础 7
硅谷堪称全世界的人才高地，不断吸引着高学历、高科技人才移民。据统计，硅谷一半以上 的科学家和工程师出生在海外，约半数的初创公司由移民创办。
2.50% 2.00% 1.50%
1.60%
1.6%上升到了2016届的3.0%，大学毕业生自 1.00%
ห้องสมุดไป่ตู้
主创业的比例呈现持续和较大幅度的上升趋 势。
0.50% 0.00%
2011届
自主创业毕业生的比例
2.00%
2.30%
2.90%
3.00%
2012届
2013届
2014届
2015届
3.00% 2016届
2.人力资源和社会保障部出台的创 业帮扶通知 《人力资源和社会保障部关于做好 2018年全国高校毕业生就业创业 工作的通知》对大学生创业主要做 出了以下两方面的指示。 • 着力抓好就业创业政策落实 • 着力推动创业带动就业
2015年，北京市教育委员会联合北京市财政局公布《北京高校大学生就业创业项目管理办法》，于 当年9月1日起正式实施。北京地区有关高校就业创业的3个项目，按照每个创新创意实践团队支持额度不 超过5万元、每个创业企业或团队支持额度不超过20万元的标准进行补助。
“北京地区高等学校大学生就业创业项目”由市教委与地方政府、高等学校合作，为大学生就业创业 提供场地、经费、服务等多方面支持，包括“北京地区高校大学生创业园建设项目”“北京高校示范性创 业中心建设项目”“支持北京高校大学生创新、创意、创业实践项目”等。
其后，硅谷先后出现了“集成电路之父”罗伯特·诺伊斯、苹果公司创始人乔布斯、微软创始 人比尔·盖茨等优秀人物，还孕育了谷歌、亚马逊、eBay、PayPal、Facebook等企业或互联网媒 体。
一、大学生开展自主创业的意义
第四章 大学生创业基础 7
硅谷堪称全世界的人才高地，不断吸引着高学历、高科技人才移民。据统计，硅谷一半以上 的科学家和工程师出生在海外，约半数的初创公司由移民创办。
2.50% 2.00% 1.50%
1.60%
1.6%上升到了2016届的3.0%，大学毕业生自 1.00%
ห้องสมุดไป่ตู้
主创业的比例呈现持续和较大幅度的上升趋 势。
0.50% 0.00%
2011届
自主创业毕业生的比例
2.00%
2.30%
2.90%
3.00%
2012届
2013届
2014届
2015届
3.00% 2016届
2.人力资源和社会保障部出台的创 业帮扶通知 《人力资源和社会保障部关于做好 2018年全国高校毕业生就业创业 工作的通知》对大学生创业主要做 出了以下两方面的指示。 • 着力抓好就业创业政策落实 • 着力推动创业带动就业
就业与创业指导第二章第三节第四节
同时，Charlie还发现另一个有趣的现象： 这300多名员工分别是由两个经理招聘录用的： 李经理挑选的员工中，探索型占99%，常规型占 82%、社会型占56%；张经理挑选的员工中，社 会型占Байду номын сангаас3%，常规型占68%，探索型占16%。而 李经理本人是探索型的，张经理本人是社会型的。 很明显，负责招聘的主管人员倾向于聘用与 自己同类型的人。
一、心理健康与职业
世界卫生组织关于心理健康的指标： ⑴身体、智力、情绪十分调和 ⑵适应环境人际关系彼此谦和 ⑶各种环境中都有幸福感 ⑷对待工作和职业能够充分发挥自己的能 力
二、职业心理的内涵及其内容
1、内涵 职业心理指人们在职业活动中表现出来的 个体倾向和心理特征，包括职业心理的动 力系统和职业心理的条件系统。
Charlie这回胸有成竹了。他提出了建议调整招 聘制度和绩效管理制度的报告： 1．决定摈弃主管考评制度，代之以比较客 观的业绩评估———顾客满意度评分的绩效管理 制度。 2．把职业性向为社会型或创业型作为招聘 服务顾客的一线员工的标准。 3．同时，将招聘程序改为：首先通过人力 资源中心测试，挑选出社会型或创业型的候选人。 人力资源部将这些候选人推荐给部门经理，再由 部门经理确定最后的人选。 进行了以上改革后，2002年下半年，该公司社会 型和创业型的一线员工的比例增加了26%，平均 顾客评分大大提高。[1]
三、职业兴趣的培养
兴趣是可以培养的，是可以在现实环境的 影响和刺激下逐渐形成的。 1、课堂模拟，感知职业兴趣 2、企业见习，增强职业兴趣 3、生活实践，享受职业乐趣 4、从业教育，形成职业志趣
第二章 职业素养
第四节 职业心理
心理健康是指具有正常的智力、积极的情 绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好 的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行 为等。
大学生就业与创新创业教程第2章面试与笔试ppt课件
第二章 面试与笔试
20
一、笔试的准备和种类
第二章 面试与笔试
21
笔试通常应用于大规模的员工招聘中，可以帮助用人单位在较短的时间内了解求职者的基本 情况，然后划分出一个基本符合需要的界限。
（一）笔试的准备 一般来讲，进行笔试的准备时应注意以下几方面。
1. 平时认真学习：良好的笔试成绩来自于平时的努力学习。 2. 进行必要的复习：复习已学过的知识是准备笔试的重要方式。 3. 保持良好的身心状态：参加笔试需要良好的心理素质。
示
问题时，镇定自若的态度将会为面试加分不少。
在实际面试过程中，考官可能不仅仅使用一种面试形式，而是综合使用多种面试形式。 不管何种形式的面试，求职者只要能真实地面对这些问题，不逃避也不隐藏，最终会找到 适合自己的职位。
目录
第一节 面试 第二节 笔试 第三节 国家公务员录用考试 第四节 评估与分析
第二章 面试与笔试
考官又傲慢地拿起他的简历，突然发问：“你是独子？如果现在公司有项紧急任务交给你去 做，但你又接到电话说母亲住院了，你准备怎么办？”刘先生沉默了一会儿，说：“我先找个同 事帮忙把工作处理一下，自己马上赶到医院，如果母亲情况不严重，再立刻赶回来处理公司的 事。”考官听后更加严厉地说：“工作是没有办法找人代替的，怎么能抛给别人？”刘先生忍无 可忍，最后说：“如果一定要选择，我也只能先赶去医院，事业重要，母亲更重要！”
最后的结果可想而知，珊珊轻视面试，没有做充分的准备，导致面试时紧张，出现太多小动作。这些小 动作使面试官对其专业度和自信心产生了怀疑，最终珊珊错失了工作机会。
五、面试礼仪
第二章 面试与笔试
14
6
认真倾听并注意目光交流
求职者应将目光放在主考官额头或鼻梁上方，并且保持目光自然、轻松、柔和，传达出
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