最新人教版数学二年级下册2.2《用2～6的乘法口诀求商》ppt课件1
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人教版二年级数学下-第1课时 用2-6的乘法口诀求商(1)【优秀PPT课件】
我 途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
中国古代数学名人
在这些证明中，显示了他在多方面的创造性的贡献．他是世界上最早提出十进小数概念的人，
并算用的十法进则小；数改来进表了示线无性理 方数程的组立的方解根法．．在在代几数何割方方圆面面术，，他提即正出将确了圆地周提用出内了接正或负外数切的正概=念3及.1其4加减运
主张直观．他是我国最早主明张确用逻辑推理的方式来论证数学命题的人．刘海徽岛的算经
一生是为数学刻苦探求的一生．他虽然地位低下，他但不人是格沽高名尚钓．誉的 庸人，而是学而不厌的伟人，他给我们中宝华贵民的族财留富下．了
我 途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
中国古代数学名人
祖冲之（公元429-500年）
我 途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
中国古代数学名人
我 Байду номын сангаас热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
杨辉
中国南宋时期杰出的数学家和数学1教3世育纪家中。叶在活 动于苏杭一带，其著作甚多。
他著名的数学书共五种二十一卷。著有《详解九章算 二卷（126年1 ）、《日用算法》1二26卷2年（）、《乘除通 变本末》三卷12（7年4 ）、《田亩比类乘除算法》二卷（ 127年5 ）、《续古摘奇算法》12二75年卷）（。
2.算一算，填一填。
2÷2= 1 5÷5= 1 3÷3= 1 6÷6=1
4÷1= 4 3÷1= 3 5÷1= 5 2÷1= 2
我 发现 ： 相 同 的 两 我发现：任何数除以 个数（0除外）相除， 1，商仍是（ 原数 ）。 商是（ 1 ）。
选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》
3.用下面的数组成四个除法算式。
中国古代数学名人
最新人教版数学二年级下册《用2~6的乘法口诀求商》精品课件
二 探究新知
2 仔细观察，提出问题
（1）一共有24个包子。 （2）每屉(tì)装4个包子。 （3） 装了6屉包子。
你么你信学数问从能息学题图从，信并中中提息解出任能？决一选发吗个两现？数个什
二 探究新知
2 仔细观察，提出问题
（1）每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？ （2）一共有24个包子，装6屉，平均每屉装几个？ （3）一共有24个包子，每屉装4个，能装几屉？
20÷4= 5 20÷5= 4
18÷3= 6 18÷6= 3
3×5=15 15÷3= 5 15÷5= 3
四 巩固练习
教材P21T5 翼
1.看图写算式。
5 × 4 ＝ 20
20 ÷ 5 ＝ 4
20÷ 4 ＝ 5
四 巩固练习
2.
教材P21T6 翼
算一算，你能得几个玩具？
=6
=3 =5
=3 =5 =6
二 探究新知
2 解决问题，巩固算法
每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？
1. 怎样解决？
4×6＝24
2. 为什么用乘法？ 求6个4是多少。
3. 怎样计算出结果？ 四六（二十四）
二 探究新知
2 解决问题，巩固算法
一共有24个包子，装6屉，平均每屉装几个？
1. 怎样解决？
24÷6＝4
2. 为什么用除法？把24平均分成6份，求每份。
义务教育人教版二年级下册
2 表内除法（一）
第9课时 用2~6的乘法口诀求商（2）
优 翼
一 复习导入
口算，说出口诀。 说一说计算时用的是哪句口诀。 4×2= 8 6×5= 30 2×9= 18 6×3= 18
5×5= 25 3×4= 12 2×4= 8 5×4= 20
二年级下册数学-2.2-用2-6的乘法口诀求商PPT优秀课件
三四十二 二五一十
），商是（ ），商是（
4 2
） ）
9 3=（ 3 ）想（ 三三得九 ），商是（ 3 ）
竖着做一做
• 2×3=____ 5×2= ____ 3×4=___ • 6÷2=____ 10÷5= ____ 12÷3=___ • 6÷3=____ 10÷2=____ 12÷4=___
用口诀求商限时作业
• 1、计算并写出用了那句口诀
15÷5= 12 ÷2= 6 ÷3=
（ ）（ ） （ ）
20 ÷5= 16 ÷4= 9 ÷3=
（ ）（ ）（ ）
4 ÷2= 8 ÷4= 10 ÷2=
（ ）（ ） （ ）
2、用竖式计算下列各题
6 ÷2=
பைடு நூலகம்
10 ÷5=
写出乘法算式和除法算式。
3 × 6 = 18 6 × 3 = 18 18 ÷ 3 = 6 18 ÷ 6 = 3
4×3= 4×4=
2×2= 2×5= 3×6= 4×5= 5×5= 5×3= 2×1= 3×3=
5×（ ）=35 2×（ ）=18 （ ）×8=32 3×（ ）=12 （ ）×6=36 2×（ ）＝16
说一说（ ）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。
3人共捉了15只蝴蝶。 平均每人捉了多少只蝴蝶？
3人共采了12种叶子。 平均每人采了多少种叶子？
我采了8朵花，每种2朵 采了几种花？
说出商是多少？用了那句口诀
• 12÷2=
15÷5=
• 6÷3=
10÷2=
除了用口诀计算除法还可以怎 样表示呢？
除法竖式
我采了8朵花，每种2朵. 采了几种花？
2 除数 4 8
8
0
商 被除数 2×4 8－8
二年级下册数学课件-2.2用2-6的乘法口诀求商 (共15张PPT) 人教版
10÷2 6÷3 6÷6
6÷2
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想一想，
表示（ 2 ）个（ 3 ）。写成加法算式是 （ 3+3=6），写成乘法算式是（ 3×2=）6 或（ 2×3=6）。
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动脑筋
黄老师带3个同学去种花，每人种5 棵 那么他们一起共种了多少棵？ 想想：刘老师种了没？ 种了，那就是求（ 4 ）个5棵。 列式是：54=20（棵） 4 5=20棵
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把算式和对应的口诀连起来
4÷4=1 4×4=16 5 ÷5=1 4 ÷2=2 5 ×5=25 4 × 2=8
五五得二十五 二四得八
一四得四 四四得十六 一五得五 二二得四
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列式计算
（1）36里面有几个6？ 36÷6=6
（2）20除以4等于多少？ 20÷4=5
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人教版二年级下册数学用2~6的乘法口诀求商PPT教学课件
二 探究新知
反馈交流，优化算法
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
12÷3 = 4
减法
分到第4只正好分完。
：12－3＝9 ：9－3＝6 ： 6－3＝3 ：3－3＝0
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二 探究新知
4.媒体报道，社会关注，各种态度： 说明这 件事大 家看法 有分歧 ，有厘 清的必 要性。 5. 精致生活从来都只源于生活本身2 1.反对虚假的所谓“精致”，在真生 活中追 寻人生 的真谛 . 精致生活从来都 6. 精致生活从来都只源于生活本身只 源于生 活本身
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反馈交流，优化算法
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
12÷3 = 4
加法
4 个 3 相 加 是 12 。
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＝ 12
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二 探究新知
反馈交流，优化算法
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三 对应练习
教材做一做 优翼
巩固练习，明确方法 用自己喜欢的方法计算。
12÷6＝ 2 6÷2＝ 3 12÷4＝ 3
8÷2＝ 4 9÷3＝ 3 10÷5＝ 2
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操作交流，巩固含义 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
《用2～6的乘法口诀求商》表内除法PPT课件
二、学习新知
（三）展示算法
加法和
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3＝ 4
3
＋
3
＋
3
＋
3
＝
12
返回
二、学习新知
（三）展示算法
乘法算式
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3＝ 4
3×4＝12
返回
二、学习新知
（三）展示算法
乘法口诀
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3＝ 4 想：3和几相乘得12？ 三（四）十二，商是4。
表内除法（一）
用2～6的乘法口诀 求商（1）
一、复习导入
填一填，并说出用哪句口诀。
（ 6 ）×2＝12 5×（ 3 ）＝15 （ 3 ）×6＝18 4×（ 4 ）＝16 3×（ 7 ）＝21 （ 5 ）×5＝25
二、学习新知
（一）情境导入，审读题目
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 1. 从题中你知道了什么？问题是什么？ 2. 根据题意，你会列算式吗？
二、学习新知
（四）比较选择
请你计算下面各题，我们来比一比， 看谁算得又快又对。
10÷5＝
12÷6＝
12÷3＝
8÷ 4＝
10÷2＝
9÷ 3＝
6÷ 6＝
12÷4＝
用乘法口诀
问题：知道老师喜欢的方法计算。 12÷6＝ 2 8÷ 2＝ 4 6÷ 2＝ 3 9÷ 3＝ 3 12÷4＝ 3 10÷5＝ 2
三、分层练习，巩固新知
2.
6÷ 3＝ 2
根据图和算式，说一说 你是怎样想的。
三、分层练习，巩固新知
3.
有（ 12 ）棵黄瓜苗，（ 4 ）个花盆。平均每盆种几棵？
(赛课课件)人教版二年级下册数学《用2-6的乘法口诀求商》 (共16张PPT)
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/42021/5/42021/5/4Tuesday, May 04, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/42021/5/42021/5/42021/5/45/4/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月4日 星期二2021/5/42021/5/42021/5/4
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/42021/5/42021/5/45/4/202/42021/5/4May 4, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/42021/5/42021/5/42021/5/4
12
10
3=（ 5=（
4 2
）想（ ）想（
三四十二 二五一十
），商是（ ），商是（
4 2
） ）
9 3=（ 3 ）想（ 三三得九 ），商是（ 3 ）
竖着做一做
• 2×3=____ 5×2= ____ 3×4=___ • 6÷2=____ 10÷5= ____ 12÷3=___ • 6÷3=____ 10÷2=____ 12÷4=___
用口诀求商限时作业
• 1、计算并写出用了那句口诀
15÷5= 12 ÷2= 6 ÷3=
（ ）（ ） （ ）
20 ÷5= 16 ÷4= 9 ÷3=
（ ）（ ）（ ）
4 ÷2= 8 ÷4= 10 ÷2=
（ ）（ ） （ ）
2、用竖式计算下列各题
6 ÷2=
10 ÷5=
写出乘法算式和除法算式。
3 × 6 = 18 6 × 3 = 18 18 ÷ 3 = 6 18 ÷ 6 = 3
最新人教版数学二年级下册 用2_6的乘法口诀求商《用乘法口诀求商(1)》优质课件
30÷ = 6
× = 20
=( 5 )
=( 4 )
× = 18 =( 6 )
÷ =2 =( 3 )
14
五 课堂小结
除法算式中求商的方法：
1.用连减的方法求商； 2.用连加的方法求商； 3.用乘法口诀求商。
用乘法口诀求商，快速又不容易出错。
15
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认
识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。
2、完善结构体系。主要体现在第五、六单元内容的变化上。首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一
11
3.
（教科书第20页练习四第2题）
有( 12 )棵黄瓜苗，( 4 )个花盆。平均每盆种几棵？ 12 ÷ 4 = 3
12
四 培优训练 1. 红、蓝、黄、绿四种颜色的气球一样多，
一共有 24 个，红气球有多少个？
24÷4 = 6(个)
想一想：4 和几相乘得 24 ？
13
2. 每种动物分别代表几？
例子：15÷5 = ？
可以想： 5和几相乘得 15？ 由于(三)五十五，商就是 3， 即 15÷ 5 = 3。
7
同学们更喜欢哪种解题方法？
乘法口诀。运用乘法口诀求 商后，能快速的回答问题！
第三种。因为第一种和第二种 的方法要一个一个减或加，耗时又 麻烦，很容易出错。
8
三 随堂练习 （教科书第18页做一做）
对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不
小学数学二年级下册：2.2《用2～6的乘法口诀求商》ppt课件(1)_1
要获得辉煌的成就，必须坚持信念。
用除法求商时，
运用（
）最简便。
10÷2= 5 12÷2= 6 8÷2= 4
因为二五一十 因为二六十二 因为二四得八
所以商是５ 所以商是６ 所以商是４
10÷5= 2 12÷6= 2 8÷4= 2
因为二五一十 因为二六十二 因为二四得八 所以商是２ 所以商是２ 所以商是２
9÷3
2÷2 5÷1 6÷1 4÷1
3 ＋3
减法
＋ 3 ＋ 3 ＝ 12
乘法算式
乘法口诀
乘法算式
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
12÷3＝ 4
3×4＝12
减法
加法
乘法口诀
乘法口诀
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
12÷3＝ 4
三( 四 )十二
减法
加法
乘法算式
请你计算下面各题，我们来比一比， 看谁算得又快又对。
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
12÷3＝
为什么列除法算式？
减法
加法
乘法算式
乘法口诀
减法分
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
12÷3＝ 4
：12－3＝9 ：6－3＝3
：9－3＝6 ：3－3＝0
加法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ乘法算式
乘法口诀
加法和
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
12÷3＝ 4
10÷5＝ 2 12÷3＝ 4 8÷4＝ 2 6÷6＝ 1
12÷6＝ 2 10÷2＝ 5 9÷3＝ 3 12÷4＝ 3
用乘法口诀
1. 用自己喜欢的方法计算。
12÷6＝ 2 8÷2＝ 4
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二、探究新知
12 个桃，每只小猴分 3 个，可以分给几只小猴？ 12 ÷ 3 = 4
二、探究新知
12－3＝ 9 9－3＝ 6 6－3＝ 3 3－3＝ 0
二、探究新知
3个
6个
9个
12 个
二、探究新知
3×4＝12
二、探究新知
3 × 4 ＝ 12
一只小猴分 3 个桃
分给 4 只小猴
一共有 12 个桃
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知 识重点。
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
感谢观看
第 2 单元 表内除法（一）
用 2 ~ 6 的乘法口诀求商
第 1 课时
一、新课导入
1．说出得数，并说出用哪句口诀。
6 × 2 = 12 二六十二
4 × 3 = 12 三四十二
2 × 5 = 10 二五一十
3×3= 9 三三得九
一、新课导入
2．填空。说一说（ ）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。
2×（ 2 ）=4 二二得四
12 ÷ 4 = 3（棵） 答：平均每盆种 3 棵。
三、巩固练习
4. 把 12 朵花平均插在 3 个花瓶里，每个花瓶插（ 4 ）朵。
12 ÷ 3 = 4
四、课堂小结
我们知道了除法的计算方法，发现可 以用乘法口诀来求商。计算时，看除数和 几相乘得被除数，就用那句口诀求商。
课后思考
这节课你学了什么？ 最大收获是什么？
பைடு நூலகம்
二、探究新知
3 × 4 ＝ 12 12 ÷ 3 ＝ 4
二、探究新知
新版人教版小学二年级下册_用2～6的乘法口诀求商 PPT课件
用除法计算：8÷2＝ 4
二( 四 )得八，商是( 4 )。
小试牛刀
2．有( 9 )箱货物，每辆车装同样多的货物，每辆车装( 3 )箱。
9 ÷ 3＝ 3
小试牛刀
3．看图写算式。 3 × 5 ＝ 15 15 ÷ 3 ＝ 5
5 × 3 ＝15 15 ÷ 5 ＝ 3
4 × 4 ＝ 16 16 ÷ 4 ＝ 4
3×4＝12
探索新知
乘法口诀
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
12÷3＝ 4
想：3和几相乘得12？
三（四）十二，商是4。
探索新知
同学们可真聪明，想出这么多种求商 说一说你的求商方法。 的方法，你更喜欢哪种？说一说理由。 12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3＝ 4 减法 12－3＝9 9－3＝6 6－3＝3 3－3＝0 加法 3＋3＋3＋3＝12 乘法口诀 想：3和几相乘得12？ 三（四）十二 乘法算式
乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。典型例题1.用自己喜欢 Nhomakorabea方法计算。
12÷6＝ 2
8 ÷2 ＝ 4
6÷2＝ 3
9 ÷3 ＝ 3
12÷4＝ 3
10÷5＝ 2
典型例题
2． 16÷4＝ 4 30÷5＝ 6 30÷6＝ 5 想：四（ 四 ）十六，商是（ 4 想：五（ 六 ）三十。商是（ 6 想：（ 五 ）六三十，商是（ 5 ）。 ）。 ）。
典型例题
3． =6 =3 =6
=3 =5
=5
=4
=6
典型例题
4．
1 4 5 2
6 5 4 2
典型例题
5．看谁先到家。
=48
=6
=6 =28 =2
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表内除法（一）
用2～6的乘法口诀 求商（1）
一、复习导入
填一填，并说出用哪句口诀。
（ 6 ）×2＝12 5×（3 ）＝15 4 4×（ 7 3×（ ）＝16 ）＝21
（
3
）×6＝18
5 （
）×5＝25
二、学习新知
（一）情境导入，审读题目
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 1. 从题中你知道了什么？问题是什么？ 2. 根据题意，你会列算式吗？
二、学习新知
（二）探究算法
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
12÷3＝
减法 加法
为什么列除法算式 ？ 乘法算式 乘法口诀
二、学习新知
（三）展示算法
减法分
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3＝ 4 ：12－3＝9 ：9－3＝6 ：3－3＝0 返回
： 6－3＝3
二、学习新知
（三）展示算法
加法和
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3＝ 4
3
＋
3
＋
3
＋
3
＝
12
返回
二、学习新知
（三）展示算法
乘法算式
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3＝ 4
3×4＝12
返回
二、学习新知
（三）展示算法
乘法口诀
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3＝ 4 想：3和几相乘得12 ？ 三（四）十二，商是
返回
二、学习新知
（四）比较选择
同学们可真聪明，想 说一说你的求商方 出这 法。 么多种求商的方法， 你更 喜欢哪种？说一说理 由。
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
4 12÷3＝
减法 加法 乘法算式 乘法口诀 12－3＝9 9－3＝63＋3＋3＋3＝123×4＝12 想：3和几相乘得12？ 三（四）十二 6－3＝3 3－3＝0
二、学习新知
（四）比较选择
请你计算下面各题，我们来比一 比， 看谁算得又快又对。
10÷5＝ 8÷ 4＝
12÷6＝ 9÷ 3＝
12÷3＝ 6÷ 6＝
10÷2＝ 12÷4＝
用乘法口
问题：知道老师为什么算得快 吗？
三、分层练习，巩固新 知
1. 用自己喜欢的方法计算 。 12÷6＝2 6÷2＝3 8÷2＝4 9÷3＝3
12÷4＝3 10÷5＝2
三、分层练习，巩固新 知
2.
6÷3＝2
根据图和算式，说一 说 你是怎样想的。
三、分层练习，巩固新 知
Байду номын сангаас3.
有（12 ）棵黄瓜苗，（ 4 几棵？
）个花盆。平均每盆种
12 ÷4 ＝ 3
四、课堂作业
作业：第20页练习四，第3题、第4题。
用2～6的乘法口诀 求商（1）
一、复习导入
填一填，并说出用哪句口诀。
（ 6 ）×2＝12 5×（3 ）＝15 4 4×（ 7 3×（ ）＝16 ）＝21
（
3
）×6＝18
5 （
）×5＝25
二、学习新知
（一）情境导入，审读题目
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 1. 从题中你知道了什么？问题是什么？ 2. 根据题意，你会列算式吗？
二、学习新知
（二）探究算法
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
12÷3＝
减法 加法
为什么列除法算式 ？ 乘法算式 乘法口诀
二、学习新知
（三）展示算法
减法分
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3＝ 4 ：12－3＝9 ：9－3＝6 ：3－3＝0 返回
： 6－3＝3
二、学习新知
（三）展示算法
加法和
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3＝ 4
3
＋
3
＋
3
＋
3
＝
12
返回
二、学习新知
（三）展示算法
乘法算式
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3＝ 4
3×4＝12
返回
二、学习新知
（三）展示算法
乘法口诀
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？ 12÷3＝ 4 想：3和几相乘得12 ？ 三（四）十二，商是
返回
二、学习新知
（四）比较选择
同学们可真聪明，想 说一说你的求商方 出这 法。 么多种求商的方法， 你更 喜欢哪种？说一说理 由。
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
4 12÷3＝
减法 加法 乘法算式 乘法口诀 12－3＝9 9－3＝63＋3＋3＋3＝123×4＝12 想：3和几相乘得12？ 三（四）十二 6－3＝3 3－3＝0
二、学习新知
（四）比较选择
请你计算下面各题，我们来比一 比， 看谁算得又快又对。
10÷5＝ 8÷ 4＝
12÷6＝ 9÷ 3＝
12÷3＝ 6÷ 6＝
10÷2＝ 12÷4＝
用乘法口
问题：知道老师为什么算得快 吗？
三、分层练习，巩固新 知
1. 用自己喜欢的方法计算 。 12÷6＝2 6÷2＝3 8÷2＝4 9÷3＝3
12÷4＝3 10÷5＝2
三、分层练习，巩固新 知
2.
6÷3＝2
根据图和算式，说一 说 你是怎样想的。
三、分层练习，巩固新 知
Байду номын сангаас3.
有（12 ）棵黄瓜苗，（ 4 几棵？
）个花盆。平均每盆种
12 ÷4 ＝ 3
四、课堂作业
作业：第20页练习四，第3题、第4题。