备战2019年高考语文一轮复习单元AB卷第四单元选用、仿用、变换句式B卷

第 1 页 共 9 页单元训练金卷•高三•语文卷（B ）第四单元 选用、仿用、变换句式 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

1．为上联“抚琴弹落西江月”选择下联，最适合的下联是（3分）（ ） A. 把酒醉归东山下 B. 横笛吹升东方红 C. 落日归来老苏仙 D. 击剑振飞金凤钩 【答案】D 【解析】本题主要考查对联。

上联“西江月”是双关语，既是景物，又是词牌名。

A 项 ，“下”是仄声字，且“东山下”不是歌名或词牌名。

B 项，“横笛”与“抚琴”词性不对应，“横笛”是名词，“抚琴”是动宾结构短语；“红”与“月”词性不对应。

C 项，“落日”与“抚琴”词性不对应，“落日”是偏正结构的名词，“抚琴”是动宾结构短语。

D 项，与之语意相连，平淡清新，对仗工稳，“金凤钩”也是词牌名。

如果学生不了解，可以从格律和意思角度综合判断。

2．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（3分）（ ） 月光是引人清心的，因此在中国旧诗词里不知有多少关于月的吟咏，像“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”，像“长安一片月，万户捣衣声”，像“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”但那多是赞秋月的。

而今是冬月，没有_________________，没有___________________，但空旷、辽阔。

A. 虫的吟唱，花的清香/浓浓的树影，萧瑟的凉风 B. 花的清香，虫的吟唱/浓浓的树影，淡淡的凉风 C. 虫的吟唱，淡淡的凉风/花的清香，浓浓的树影 此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号D. 花的清香，浓浓的树影/虫的吟唱，萧瑟的凉风【答案】B【解析】本题考查语言表达连贯和选用句式的能力。

从所给文段中引用的诗句来看，先是“桂花”，写出中秋月之味，然后是“捣衣声”，写出秋月之声，再是直接写月光。

照应这个顺序，“花的清香”应排在最前面；再按照由有声到无声的顺序，可知应先说“虫的吟唱”，再说“树影”“凉风”，故此题答案应为B项。

3．李伯伯的亲友甲要结婚，亲友乙要生孩子，李伯伯打算各送他们两副对联。

请你帮李伯伯从下面的对联中作出恰当的选择。

（只填序号）（4分）①杏花雨润韶华丽，椿树云深淑景长。

②春暖花开偕彩凤，冬寒雪飘获石麟。

③画屏射雀成双璧，玉树鸣鸾庆百年。

④诗歌杜甫其三句，乐奏周南第一章。

⑤水如碧玉山如黛，凤有高梧鹤有松。

⑥绕庭已喜临风玉，照室还欣入掌珠。

送给甲的对联是____和____，送给乙的对联是____和____。

【答案】③④②⑥【解析】本题主要考查对联的运用。

结合题干提示“结婚”“生孩子”，结婚的可以是成双的带有比喻义的喜庆的物象，如“双璧”，“周南第一章”是指《诗经·周南》中的第一首诗《关雎》，“杜甫其三句”是指杜甫《四喜》诗之第三句“洞房花烛夜”。

注意对联的平仄要求。

4. 阅读下面论述性语段，选出能更好地完成其论证的一项是（3分）( ）人类学家坚定地断言：文化仅当它是独立的而非依赖的，才能有所发展。

也就是说，只有当来自于它外部的压力被来自于它内部的首创精神所取代的时候，它才能有所发展。

换句话说，只有民族文化才是推动文化发展的动力，非主体文化可以提供有价值的建议，但是，任何把外来文化的观点强加给民族文化的做法，都会威胁它的独立和发展。

同样，如果我们把每一所单独的学校视为一种独立的文化的话，那么，教育进步的关键是：A. 外来的各种有利或有害的因素必须被阻止参与学校的发展之中。

B. 某些学校只要依靠他们全体员工和学生的创造力就能有所发展。

C. 学校管理人员必须随着学校发展的进程而调整自己的首创精神。

D. 每个学校要依靠独立于外来压力的内部首创精神才能有所发展。

【答案】D【解析】这是一则类比论证。

原文以“文化发展的动力”来类推“教育进步的关键”。

题干论述：文化只有独立并由内部首创精神取代外部压力才能发展。

语段中把“单独的学校”类比为“独立的文化”，那么学校的发展应该跟文化的发展类似，即学校只有独立并由内部首创精神取代外部压力才能发展，D项，表达的正是这个观点。

独立是发展的必要条件而不是充分条件，B项排除；具体做法如何题干没有涉及，C项排除。

A项，从反面来说，不如正面表述的D项到位。

5．《中华遗产》杂志发布了该社组织的“100个最具中华文化意义的汉字”评选结果。

100个“最中国”汉字中，既有代表社会文明发展的“耕”“禾”“农”“家”“工”，也有包容着中国哲学、宗教社会文化思想的“儒”“戒”“悟”“道”，还有体现中国情怀的“和”“九”“国”“诚”。

请仿照下面例句，另选一个你心中“最中国”的汉字写一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 60个字。

（5分）【例句】和，是家庭的和睦，社会的和谐，人类的和平，它像一首温馨的乐曲，充满着“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的妙音；_____________________ 。

【参考答案】家是孩提时热爱的老屋，长大时难舍的故园，年迈时眷念的精神之乡，它像一弯温暖的港湾，怀抱着“少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰”的游子。

【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

形式与例句基本一致，有排比、比喻、引用的修辞，语句通顺生动、即可。

6．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

（6分）诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。

材料：奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济【参考答案】垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。

同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。

开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。

【解析】本题考查句子仿写的能力。

仿写的句子涉及到内容、句式、修辞、衔接，不仅要综合运用语法、修辞的知识，还要分析所给关键词之间的关系。

仿写时，每句的核心是中国人民具有的某种精神。

根据材料所给定的内容，可以确定要表达的精神内容，将相关的内容和精神划分为一组，按照给定的句式，写出完整的句子即可。

第 3 页共9 页7．请参照①的方式，反驳对方的观点。

（5分）A．甲：核电站有着微量放射性，因而核电站是肮脏的。

①乙：既然有微量放射性的都是肮脏的，那么有着微量放射性的大自然也是肮脏的了？B．赫尔岑有一次参加一个晚会，晚会上演奏的轻佻音乐使他非常厌烦。

主人向他解释：“演奏的是流行歌曲。

”赫尔岑反问一句：“流行的乐曲就是高尚的吗？”主人听了很是吃惊：“不高尚的东西怎么能够流行呢？”赫尔岑：②C．甲：宗教有几千年的历史了，怎么可能不是科学呢？人们为什么崇尚科学？是因为科学对人类有用。

既然宗教对人类有用，凭什么说它不是科学？乙：③【参考答案】②既然流行的都是高尚的，那么流行性感冒也是高尚的了？③既然对人类有用的都是科学，那么石头也是科学？【解析】这是一道反驳的题目，注意先找反驳的观点，然后找到观点的同类的东西得出荒谬的结论即可。

如②“不高尚的东西怎么能够流行呢？”的意思是“流行的都是高尚的”，可以列举其它流行的东西如“感冒”，得出“流行感冒”高尚的荒谬的结论；第③句甲的观点可以总结为“对人类有用的都是科学”，然后列举“有用的”东西，比如“石头”，得出“石头是科学”的荒谬的结论。

8．请参照示例①的方式，反驳对方的观点。

要求符合逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。

（6分）A．某天，北京大学课间休息时，众教师闲聊起谭鑫培演出的《秦琼卖马》。

胡适道：“京剧太落伍，甩一根鞭子就算是马，用两把旗子就算是车，应该用真车真马才对！”在场者恭听高论，一时无人应声。

黄侃慢慢站起身，说道：“适之，唱《武松打虎》怎么办？”胡适一时语塞，众人哈哈大笑。

示例①：如果唱《秦琼卖马》要用真车真马，那么唱《武松打虎》就要用真老虎。

B．加拿大外交官朗宁出生于中国，在参选省议员时，反对派大肆宣传他是“喝中国人的奶长大的，身上一定有中国血统”。

②C．生活中，我们批评某些人褊狭的思考或偏激的行为时，经带会听到这样的辩白：真理总是掌握在少数人手里。

③【参考答案】②如果说喝中国人的奶就有中国血统，那么喝牛奶就一定有牛的血统。

③如果真理总是掌握在少数人手里，那么越是无人掌握的就越是真理。

【解析】这是一道逻辑推理的题目，考核反驳，注意先假设对方的观点正确，然后推出荒谬的结论，如第二句先假设对方的观点“如果说喝中国人的奶就有中国血统”，然后以此类推独处荒谬的结论“那么喝牛奶就一定有牛的血统”。

9．仿照横线前的句子形式，在横线上填写句子，要求句子结构一致，语意连贯。

（5分）智慧是什么？智慧就是走在大路上，能看到鲜花覆盖下的陷阱；就是。

智慧是什么？智慧就是临危不惧，处乱不惊，面对险境绝对不会贸然出手；就是 ______ 。

【答案】示例：智慧就是阴雨连绵，能够看到层层乌云后面的太阳。

智慧就是借水行舟，顺势而为，直面现实，绝不会任性盲从。

【解析】仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。

无论是哪种都注意一个原则，即“形似”“意谐”。

形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。

为此，要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架”,外形，这样才能进行仿写。

意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。

10．依照下面的示例，以“诗”为话题，仿写一句话，要求运用相同的修辞手法，句式与示例相同。

示例:怀古诗是古城墙下的一位老者，颓墙、老树，萧索、荒凉，让人叹惋又感怀。

送别诗是十里亭前的一位挚友，绿柳、孤舟，依恋、伤感，让人留恋又无奈。

【答案】参考示例：思乡诗是月夜楼头的―位游子，乡音、故园，温馨、遥远，让人惆怅又凄婉。

【解析】仿写有嵌入式仿系、续写式仿写，命题式仿写和开放式仿写。

无论是哪种都注意一个原则，即“形似”“意谐”。

形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。

为此，要对例句的结构运用的修辞方法，句式进行分析，弄清例句的“骨架”,外形，这样才能进行仿写。

②意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调，因此，要认真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。