phonics fun 自然拼读(课堂PPT)
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英语字母自然拼读课件
consonant
Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz
21个辅音字母的音素分类
• 掐头法 • Ff Ll 1 Mm Nn Ss Xx
2
/e/ /f/,去/e/余/f/, /f/ /f/ /f/.(抚摸的动作) /e/ /l/,去/e/余/l/,/l/ /l/ /l/.(勾手的动作) /e/ /m/,去/e/余/m/,/m/ /m/ /m/.(抹嘴的动作) /e/ /n/,去/e/余/n/,/n/ /n/ /n/.(点头的动作) /e/ /s/,去/e/余/s/,/s/ /s/ /s/.(蛇形的动作) /e/ /ks/,去/e/余/ks/,/ks/ /ks/ /ks/.(交叉的动作)
• 去尾法
①s
• Bb Cc Dd Jj Kk Pp Tt Vv Zz
②k
/b/ /i:/ /bi:/,去/i:/余/b/, /b/ /b/ /b/.(剥皮的动作) /s/ /i:/ /si:/,去/i:/余/s/, /s/ /s/ /s/.(蛇的动作) /d/ /i:/ /di:/,去/i:/余/d/, /d/ /d/ /d/.(跺脚的动作) /d3/ /ei/ /d3ei/,去/ei/余/d3/, /d3/ /d3/ /d3/.(挤牛奶的动作) /k/ /ei/ /kei/,去/ei/余/k/, /k/ /k/ /k/.(咳嗽的动作) /p/ /i:/ /pi:/,去/i:/余/p/, /p/ /p/ /p/.(拍屁股的动作) /t/ /i:/ /ti:/,去/i:/余/t/, /t/ /t/ /t/.(弹指的动作) /v/ /i:/ /vi:/,去/i:/余/v/, /v/ /v/ /v/.(翅膀煽动的动作)(唇齿音) /z/ /i:/ /zi:/,去/i:/余/z/, /z/ /z/ /z/.(触电的动作)
Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz
21个辅音字母的音素分类
• 掐头法 • Ff Ll 1 Mm Nn Ss Xx
2
/e/ /f/,去/e/余/f/, /f/ /f/ /f/.(抚摸的动作) /e/ /l/,去/e/余/l/,/l/ /l/ /l/.(勾手的动作) /e/ /m/,去/e/余/m/,/m/ /m/ /m/.(抹嘴的动作) /e/ /n/,去/e/余/n/,/n/ /n/ /n/.(点头的动作) /e/ /s/,去/e/余/s/,/s/ /s/ /s/.(蛇形的动作) /e/ /ks/,去/e/余/ks/,/ks/ /ks/ /ks/.(交叉的动作)
• 去尾法
①s
• Bb Cc Dd Jj Kk Pp Tt Vv Zz
②k
/b/ /i:/ /bi:/,去/i:/余/b/, /b/ /b/ /b/.(剥皮的动作) /s/ /i:/ /si:/,去/i:/余/s/, /s/ /s/ /s/.(蛇的动作) /d/ /i:/ /di:/,去/i:/余/d/, /d/ /d/ /d/.(跺脚的动作) /d3/ /ei/ /d3ei/,去/ei/余/d3/, /d3/ /d3/ /d3/.(挤牛奶的动作) /k/ /ei/ /kei/,去/ei/余/k/, /k/ /k/ /k/.(咳嗽的动作) /p/ /i:/ /pi:/,去/i:/余/p/, /p/ /p/ /p/.(拍屁股的动作) /t/ /i:/ /ti:/,去/i:/余/t/, /t/ /t/ /t/.(弹指的动作) /v/ /i:/ /vi:/,去/i:/余/v/, /v/ /v/ /v/.(翅膀煽动的动作)(唇齿音) /z/ /i:/ /zi:/,去/i:/余/z/, /z/ /z/ /z/.(触电的动作)
六年级英语自然拼读法(课堂PPT)
54
3
为什么要学习自然拼读法?
美国斯坦佛大学研究结果发现17,008个常用词中 84%的字母与其读音是完全对应的 13%的字母与其读音是不完全对应的 3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
4
自然拼读法的优点
01/ 见词能读 03/ 不容易遗忘
02/ 听词能写
提高阅读和写
04/ 作能力
5
LOREM IPSUM DOLOR
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
6
元音字母脸
7
Hip-hop动感音标操
01/ LOREM IPSUM DOLOR
8
I can read
9
10
11
12
13
14
15Biblioteka Baidu
16
I can read
17
18
19
自然拼读法社团
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 指导教师:王娜
1
自然拼读法Phonics
自然拼读法(Phonics)是指看到一个英语 单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规 律把这个单词念出来的一种方法。在美国的幼 儿园和学校里,孩子们从三岁起,就开始接受 自然拼音法的教育了,这种方法是美国孩子学 习自己母语的方法。
3
为什么要学习自然拼读法?
美国斯坦佛大学研究结果发现17,008个常用词中 84%的字母与其读音是完全对应的 13%的字母与其读音是不完全对应的 3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
4
自然拼读法的优点
01/ 见词能读 03/ 不容易遗忘
02/ 听词能写
提高阅读和写
04/ 作能力
5
LOREM IPSUM DOLOR
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
6
元音字母脸
7
Hip-hop动感音标操
01/ LOREM IPSUM DOLOR
8
I can read
9
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14
15Biblioteka Baidu
16
I can read
17
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19
自然拼读法社团
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. 指导教师:王娜
1
自然拼读法Phonics
自然拼读法(Phonics)是指看到一个英语 单词,就可以根据英文字母在单词里的发音规 律把这个单词念出来的一种方法。在美国的幼 儿园和学校里,孩子们从三岁起,就开始接受 自然拼音法的教育了,这种方法是美国孩子学 习自己母语的方法。
元音A自然拼读ppt课件
9
我会说:拼出下列单词, 看谁最快
d + ad ﹦ dad
完整版ppt课件
10
p + ad ﹦ pad
完整版ppt课件
11
f + ad ﹦ fad
完整版ppt课件
12
c + ad ﹦ cad
完整版ppt课件
13
h + ad ﹦ had
完整版ppt课件
14
d + ag ﹦ dag
完整版ppt课件
完整版ppt课件
29
15
s + ag ﹦ sag
完整版ppt课件
16
t + ag ﹦ tag
完整版ppt课件
17
r + ag ﹦ rag
完整版ppt课件
18
d + am ﹦ dam
完整版ppt课件
19
y + am ﹦ yam
完整版ppt课件
20
A dad had a bag. The bag had a jam. The tag had a sad. The dad is on the bag.
完整版ppt课件
21
说故事
Story time
完整版ppt课件
22
完整版ppt课件
Βιβλιοθήκη Baidu
23
完整版ppt课件
24
完整版ppt课件
自然拼读Phonics 全套PPT课件Phonics 5
By: Rita老师
目录
辅音字母 Y 的发音
Exercise Fun time
Homework
01
辅音字母 Y 的 发音wenku.baidu.com
02 Exercise
03 Fun time
04 Homework
目录
辅音字母 Y 的发音
Exercise Fun time
Homework
01
辅音字母 Y 的 发音wenku.baidu.com
02 Exercise
03 Fun time
04 Homework
瑞格叔叔自然拼读(课堂PPT)
Phonics 1&2
26 Letters
by Amanda April, 2017
1
2
百度文库 3
4
5
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26 Letters
by Amanda April, 2017
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小学英语自然拼读PPT课件
egg
elephant
egg bet desk elephant net bed
fish
fox
five
four
face
feet
fed fan fit fat foot fun
girl
go
green
grape
hand
head
good god got gun gun get dog
hot hat hen had hand hug hit hut
big
sister
sixteen
jump
jeep
jacket
kite
black
king
leaf
look
leg
help
ill
monkey
melon
mouth
nose
nine
neck
napkin
Phonics 1
apple
cat
rat
ant
ant apple rat cat
bee
big
bat
but
bed bag bat but big bad
cat
cap
car
cap cat can cup car cot
dog
duck
desk
dad
dad dim duck desk dog did
自然拼读(课堂PPT)
01自然拼读法简介
Chapter
定义与原理
优点
帮助学生认读单词,提高阅读速度和准确性。
帮助学生拼写单词,减少拼写错误。
•帮助学生理解单词的构成和发音规律,增强对英语的感知能力。
应用范围
适用于各个年龄段的学生,特别是初学者。可应用于课堂教学、自主学习、阅读辅导等多个场景。
发展历程
自然拼读法起源于18世纪的英国,当时主要用于教授阅读和写作。
19世纪,随着语音学的发展,自然拼读法逐渐系统化,成为英语教学的重要方法。
•20世纪,自然拼读法在英语为母语的国家得到广泛应用,并逐渐传播到其他国家。
在非英语为母语的国家,自然拼读法也被广泛应用于英语教学,帮助学生更好地掌握英语发音和拼写规则。
02
字母与发音对应关系Chapter
长元音
a, e, i, o, u 在开音节中通常发长元音,
如cake, bee, bike, note, cube。
短元音
a, e, i, o, u 在闭音节中通常发短元音,
如cat, pet, bit, hot, cut。
r 控制元音
ar, er, ir, or, ur 组合在单词中发特殊音,如car, her, bird, word, fur。
辅音字母组合
单辅音ch, sh, th, ph
特殊音,如
phone。
不发音辅音
特殊字母组合发音
oa/ow oi/oy
au/aw
ee/ea
igh/ie
03单词拼读技巧
Chapter
1 2 3元音字母划分法
辅音字母组合划分法混合划分法
划分音节方法
双音节词重读
通常在第一个音节上重读,如"he·licop·ter";少数在第二个音节上重读,如"re·cord"。
自然拼读法教学ppt课件
• R—
• an, at, ed, ib, ock, od, ub, un
S
• Sun, sad, sing, snow • Sky, seal, star, swan
• S—
• am, at ell, et, ick, it, un,
T
• Tap, top, ten, tea • Table
• T—
• Lake bag • Hate bad • Page sad • Date map • Take hat • Table cap • Face cat
• Late act • Sale glad • Thank skate • Lake actor • Tap sad • Rat plate • Ate pat
H
Hot, hen, hair, house Hat, hill, hand, horse
H—
at, elp, en,im,it,op,ot,um,ut
J
• Jam, juice, jelly, june • Jet, jar, jump, jeep
• J—
• et, ig, im, ob, ab, am ell
• 在初一不打好语音的基础,将会给以后的英语学习留 下严重的“后遗症”,初三还要求补上语音课。失去 良好机会,其后果是:学生念不准单词缺乏自学能力, 学习英语的兴趣锐减,最后导致放弃不学。”
• an, at, ed, ib, ock, od, ub, un
S
• Sun, sad, sing, snow • Sky, seal, star, swan
• S—
• am, at ell, et, ick, it, un,
T
• Tap, top, ten, tea • Table
• T—
• Lake bag • Hate bad • Page sad • Date map • Take hat • Table cap • Face cat
• Late act • Sale glad • Thank skate • Lake actor • Tap sad • Rat plate • Ate pat
H
Hot, hen, hair, house Hat, hill, hand, horse
H—
at, elp, en,im,it,op,ot,um,ut
J
• Jam, juice, jelly, june • Jet, jar, jump, jeep
• J—
• et, ig, im, ob, ab, am ell
• 在初一不打好语音的基础,将会给以后的英语学习留 下严重的“后遗症”,初三还要求补上语音课。失去 良好机会,其后果是:学生念不准单词缺乏自学能力, 学习英语的兴趣锐减,最后导致放弃不学。”
自然拼读 A~Z ppt课件
Gg girl
字母g的发音
cag dag fag beg leg feg gef ged gab
练一练
请将字母写一遍然后跟着念。
g
g
g
g
听音,依序为字母标上序号。
听音,将第一个字母圈出来,写在括号里。
Letter “G” Song
• Grandma got gum. /g/ /g/ /g/. • Grandma got grapes. /g/ /g/ /g/. • Grandma got a goose. /g/ /g/ /g/. • /g/ is the sound of “G”. • Big G, little g, I love “G”.
e_e
these Chinese
Pete Japanese
Ff fish
字母f的发音
f a f a• f f f
f f f f• a f f
feb bef fed def cef fec
练一练
请将字母写一遍然后跟着念。
f
f
f
f
听音,将第一个字母圈出来,写在括号里。
Letter “F” Song
Meow
Name: Kitty
D
Dd door
字母d的发音
cdcd•cdd ccdd•cdd
abd dab bad acd dac cad
(2024年)自然拼读法教学ppt课件
高学生见词能读、听音能写的能力。
2024/3/26
03
高级阶段(小学高年级-初中)
引导学生运用自然拼读规则自主阅读英文原著,扩大词汇量,提高阅读
速度和准确性。
23
激发学生兴趣的方法探讨
创设英语角
在学校或班级设立英语角,鼓励学生用英语进行交流,提高口语 表达能力。
组织竞赛活动
定期举行单词拼写比赛、朗读比赛等,激发学生的竞争意识和团 队精神。
02
01
03
2024/3/26
优点 帮助学生建立字母与发音的直觉音感,提高单词拼写和 阅读能力。 减轻学生学习英语的负担,增加学习兴趣。
5
优点与局限性
• 培养学生的自学能力,为终身学习打下基础。
2024/3/26
6
优点与局限性
局限性
2024/3/26
自然拼读法并不能解决所有单词的发音问题,有些单词的发音并不符合 规则。
辅音字母组合
如ch, sh, th, wh等。
2024/3/26
03
r音节组合
如ar, er, ir, or, ur等。
04
特殊字母组合
如ph, gh等。
12
03
自然拼读法教学步骤
2024/3/26
13
建立音素意识
2024/3/26
引导学生感知单词中的音素
小学英语《自然拼读》课件
cup
up
cute
village
van
vest
white
walk
windy
woman
six
box
yellow
yes
yummy
zoo
zebra
zipper
umbrella us up cup cut hug bug but nut
vin van five vote vase violin
pot pig pen pin pea mop pop
quiz
quick
quit
quilt
quack
rat rabbit rap rob rit rop root red
sad
sun
sam
sat
set
sad
sent
sit
sand
tap top tea tip tap bat
umbrella
hot hat hen had hand hug hit hut
big
sister
sixteen
jump
jeep
jacket
kite
black
king
leaf
look
leg
help
ill
monkey
melon
mouth
六年级下册英语课件自然拼读英语音标 全国通用 (共324张PPT)
元音字母 aeiou
辅音字母 bcdfghjklmnpqrstvwxyz
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 3:20:01 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
Helen has a hat. /h/ /h/ /h/. Helen has a hen. /h/ /h/ /h/. Helen has a harp. /h/ is the sound of “H”. Big H, little h, letter “H” is fun.
Ii
I
Ii
[i]
Ii
Letter “I” Song
Ink and inchworm. Ink and inchworm. /i/ /i/ /i/, /i/ /i/ /i/, Fish in a dish. Pig in a wig. /i/ /i/ /i/, /i/ /i/ /i/, Big I, little i, /i/ /i/ /i/.
小学英语自然拼读ppt课件
58
kite
ppt课件
59
black
ppt课件
60
king
ppt课件
61
ppt课件
62
leaf
ppt课件
63
look
ppt课件
64
leg
ppt课件
65
help
ppt课件
66
ill
ppt课件
67
ppt课件
68
monkey
ppt课件
69
melon
ppt课件
70
mouth
ppt课件
ppt课件
25
ppt课件
26
egg
ppt课件
27
elephant
ppt课件
28
egg bet desk elephant net bed
ppt课件
29
ppt课件
30
fish
ppt课件
31
fox
ppt课件
32
five
ppt课件
33
four
ppt课件
34
face
ppt课件
35
feet
wet web will wall
ppt课件
142
ax fax ox box tax fox fix six
英语自然拼读课件(共147张PPT)
net nut no not nest nail hen
orange
box
open
panda
peach
pear
quick
quilt
queen
rabbit
red
rainbow
school
seven
strawberry
tiger
table
tea
ox hot hog not dot pot cola
cup
up
cute
village来自百度文库
van
vest
white
walk
windy
woman
six
box
yellow
yes
yummy
zoo
zebra
zipper
umbrella us up cup cut hug bug but nut
vin van five vote vase violin
egg
elephant
egg bet desk elephant net bed
fish
fox
five
four
face
feet
fed fan fit fat foot fun
girl
go
green
grape
hand
自然拼读 A~Zpppt课件
.
bake base cake case date
a_e
gate make game name hate pale lake safe male sale
save tape take same wake wave
.
Bb
book
.
Meow
Name: Kitty
B
.
字母b的发音
.
abbbb•abbbb ab •ab•abb
.
Ee
egg
.
字母e的发音
肘部
结束
.
eedd•edd eeee•ddd deb bed bec ceb dec ced
.
练一练
请将字母写一遍然后跟着念。
e
e
e
e
.
听音,依序为字母标上序号。
.
听音,将第一个字母圈出来,写在括号里。
.
Letter “E” Song
E is for elephant, /e/ /e/ /e/.
.
Meow
Name: Kitty
C
.
Cc
cat
.
字母c的发音
.
cbcb•cbb ccbb•cbb abc cab bac
.
练一练
请将字母写一遍然后跟着念。
c
c
c
bake base cake case date
a_e
gate make game name hate pale lake safe male sale
save tape take same wake wave
.
Bb
book
.
Meow
Name: Kitty
B
.
字母b的发音
.
abbbb•abbbb ab •ab•abb
.
Ee
egg
.
字母e的发音
肘部
结束
.
eedd•edd eeee•ddd deb bed bec ceb dec ced
.
练一练
请将字母写一遍然后跟着念。
e
e
e
e
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听音,依序为字母标上序号。
.
听音,将第一个字母圈出来,写在括号里。
.
Letter “E” Song
E is for elephant, /e/ /e/ /e/.
.
Meow
Name: Kitty
C
.
Cc
cat
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字母c的发音
.
cbcb•cbb ccbb•cbb abc cab bac
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练一练
请将字母写一遍然后跟着念。
c
c
c
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high frequency words
11
Biblioteka Baidu
Key features
Illustrating the relationship between letters and sounds with:
funny rhymes
12
Key features
Illustrating the relationship between letters and sounds with:
2
Systematic syllabus
Book 1 Single consonants
p b c/k g t d s z
mn l
r f vhw
3
Systematic syllabus
Book 2 Short vowels & digraphs
a e i ou
ch sh th (voiced & voiceless)
15
Key features
Regular Revision units with fun games and activities
16
Key features
17
Key features
Accompanied by a FREE worksheet booklet
18
Picture & Word Cards
7
Systematic syllabus
Book 6 Alternative spelling patterns
Different sounds of a, o, u etc. Silent letters (k, b, w, gh) Using a & an (e.g. an MTR station)
f & th
s & sh j & ch
4
Systematic syllabus
Book 3 Long vowels & diphthongs
a_e i_e o_e u_e ee/ea
ar or er
short & long oo
ou/ow
oi/oy
ay
5
Systematic syllabus
Book 4 Initial consonant blends
l blends (e.g. bl, pl) r blends (e.g. br, pr) s blends (e.g. sw, sm)
6
Systematic syllabus
Book 5 Final consonant blends
ng nk nd nt sk st tion Plural & Past tense endings
8
Unit Structure
9
Key features
Illustrating the relationship between letters and sounds with:
lively songs
10
Key features
Illustrating the relationship between letters and sounds with:
She sells seashells by the sea shore. The shells she sells are surely seashells.
So if she sells shells on the seashore, I’m sure she sells seashore shells.
The Phonics Fun Series
1
Systematic syllabus
Book 1 Book 2 Book 3 Book 4 Book 5 Book 6
Single consonants Short vowels and digraphs Long vowels & diphthongs Initial consonant blends Final consonant blends Alternative spelling patterns
interesting stories
13
Key features
Illustrating the relationship between letters and sounds with:
tongue twisters
14
Key features
Special emphasis on common errors among local students
❖ Single-sided cards ❖ Suitable for activities
19
11
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Key features
Illustrating the relationship between letters and sounds with:
funny rhymes
12
Key features
Illustrating the relationship between letters and sounds with:
2
Systematic syllabus
Book 1 Single consonants
p b c/k g t d s z
mn l
r f vhw
3
Systematic syllabus
Book 2 Short vowels & digraphs
a e i ou
ch sh th (voiced & voiceless)
15
Key features
Regular Revision units with fun games and activities
16
Key features
17
Key features
Accompanied by a FREE worksheet booklet
18
Picture & Word Cards
7
Systematic syllabus
Book 6 Alternative spelling patterns
Different sounds of a, o, u etc. Silent letters (k, b, w, gh) Using a & an (e.g. an MTR station)
f & th
s & sh j & ch
4
Systematic syllabus
Book 3 Long vowels & diphthongs
a_e i_e o_e u_e ee/ea
ar or er
short & long oo
ou/ow
oi/oy
ay
5
Systematic syllabus
Book 4 Initial consonant blends
l blends (e.g. bl, pl) r blends (e.g. br, pr) s blends (e.g. sw, sm)
6
Systematic syllabus
Book 5 Final consonant blends
ng nk nd nt sk st tion Plural & Past tense endings
8
Unit Structure
9
Key features
Illustrating the relationship between letters and sounds with:
lively songs
10
Key features
Illustrating the relationship between letters and sounds with:
She sells seashells by the sea shore. The shells she sells are surely seashells.
So if she sells shells on the seashore, I’m sure she sells seashore shells.
The Phonics Fun Series
1
Systematic syllabus
Book 1 Book 2 Book 3 Book 4 Book 5 Book 6
Single consonants Short vowels and digraphs Long vowels & diphthongs Initial consonant blends Final consonant blends Alternative spelling patterns
interesting stories
13
Key features
Illustrating the relationship between letters and sounds with:
tongue twisters
14
Key features
Special emphasis on common errors among local students
❖ Single-sided cards ❖ Suitable for activities
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