仪器设备的报废审批管理制度

仪器设备报废制度

仪器设备报废制度一、报废申请1.部门申请：当仪器设备发生使用寿命到期、功能失效或无法修复的情况时，使用部门应当及时向上级主管部门提交报废申请，明确报废原因、类别和数量，并提供相关的证明材料。

2.报废申请审查：上级主管部门应当组织专业人员对报废申请进行审查，对报废原因、类别和数量进行评估，确保报废符合相关规定，并形成评估意见。

二、报废审批1.上级主管部门审批：上级主管部门根据报废申请的评估意见，进行审批，决定是否批准报废，并填写报废审批表。

对于大型或特殊仪器设备的报废，还需报请有关部门的意见。

2.报废审批备案：上级主管部门应当及时将报废审批表备案，并通知相关部门执行报废程序。

三、报废程序1.清理和封存：报废决定后，使用部门应当及时组织人员对仪器设备进行清理和封存，确保相关信息的完整性，并将清理和封存情况填写在报废清理表上。

2.财产管理部门处置：报废后的仪器设备应当上报财产管理部门，由其负责合理安排处置方式，可选择公开竞价、委托代理、转让或拍卖等方式进行处置。

对于可能对环境造成影响的仪器设备，应当按照环境保护法的相关规定进行处理。

3.财务部门确认：财务部门应当在仪器设备处置后，核实处置金额，并按照相关规定进行确认和结账。

四、报废记录1.档案管理：各单位应当建立完善的仪器设备报废档案，将仪器设备报废决定、审批、处置等相关文件进行归档保存，确保文件的完整性和可查性。

2.报废台账：各单位应当建立仪器设备报废台账，记录相关信息，包括报废原因、类别、数量、清理情况、处置方式、处置金额等，以便日后查询和统计分析。

五、报废审核1.审计机构检查：各单位应当定期邀请内部或外部审计机构对仪器设备报废制度进行审核，确保其合法性和规范性，并提出改进建议。

2.管理部门监督：上级主管部门对下级单位的仪器设备报废制度进行监督和检查，及时发现并纠正问题，促进制度的落实和完善。

综上所述，仪器设备报废制度的建立和实施，可以提高仪器设备资源的利用率，避免资源浪费和环境污染，对于单位的经济效益和环境保护都具有重要意义。

仪器设备报废损、报失及处置管理办法

仪器设备报废（损）、报失及处置管理办法第一章总则第一条为进一步加强学校仪器设备管理，规范报废（损）、报失仪器设备工作程序，最大限度地利用设备资源，防止国有资产流失，根据《高等学校仪器设备管理办法》和《中央级事业单位国有资产处置管理暂行办法》的有关规定，结合我校实际，特制定本办法。

第二条资产与后勤事务管理处（以下简称资产后勤处）为仪器设备报废（损）、报失的主管部门，负责全校仪器设备报废（损）、报失的统一管理和处置。

第三条各单位需重视仪器设备的报废（损）和报失管理工作，各司其责，严把审核关。

第二章仪器设备的报废申请第四条凡符合下列任一条款，可申请报废。

（一）从使用年限上划分：L计算机及各类电子仪器设备，使用年限6年以上；2•普通仪器仪表及各类电器设备，使用年限6年以上；3 .大型精密仪器设备,使用年限10年以上；4 .机械类设备，使用年限20年以上;以上各类仪器设备超过规定年限且故障多发，多次维修仍无法达到其基本性能指标的，可申请报废。

（二）从使用效能上划分：L经技术鉴定，虽完好但各项指标无法满足教学、科研要求，且不能改装利用，属淘汰的仪器设备。

2.经技术鉴定，损坏严重、无法修复，或修复费用超过仪器设备原值50%以上的仪器设备。

3,严重污染环境，或不能安全运转，危害人身安全与健康，又无改造价值的仪器设备。

4.按国家主管部门有关规定必须报废的仪器设备。

5.因其他原因需要报废的仪器设备。

（三）单台套价值10万元以上的贵重仪器设备的报废参照《大学关于贵重仪器设备报废补充规定》执行。

（四）对没有达到报废年限，需报废的仪器设备应根据使用效能情况附上相关证明。

第三章仪器设备的报废审批第五条对单价800元以下的拟报废仪器设备，各使用单位填写《大学固定资产报废汇总表》（一式四份），汇总报资产后勤处审批。

第六条对单价800元以上的拟报废仪器设备，各使用单位填写《大学固定资产报废汇总表》（一式四份）并附《大学仪器设备报废技术鉴定表》（一式两份），汇总报资产后勤处审批。

仪器设备报废制度

仪器设备报废制度一、凡符合下列条件之一的仪器设备，可以申请报废1．使用期已超过规定年限，并已不能达到应有技术指标且无使用价值的仪器设备；2．损坏严重无法修复或修理费用昂贵且无修理价值的仪器设备；3．腐蚀过甚无修复价值或继续使用易发生危险者；4．绝缘老化，磁性失效，性能低劣且无修复价值者；5．因事故或其它灾害，使设备遭受严重损坏列修复价值者；6．国家规定强制报废的仪器设备。

7．国家规定应淘汰的技术性能落后、高耗能、低效率、不能迁移或者继续使用发生危险的设备。

二、仪器设备报废手续1．凡需报废的仪器设备，使用人应填写设备报废申请表，注明报废原因以及仪器设备状况，经设备管理处对设备性能技术鉴定签字后由部门领导、公司负责人审批决定。

（购置原价在千元以上的仪器设备，需由公司主管领导审批，万元以上报公司总经理审批；）2．凭审批过的设备报废申请单到设备管理处办理报废手续并做销帐处理；3．报废单一式两联：一联交公司财务、一联交设备管理处留存销帐。

三、报废仪器设备的处理1．报废的仪器设备一律上交设备管理处废品库，由设备管理处按规定进行处理，使用部门不得拆零或自行处理。

丢失报废的仪器设备按“仪器设备损坏丢失赔偿制度”酌情处理。

2．仪器设备批准报废后，要及时销帐，做好帐卡处理工作。

四、仪器设备使用年限(附参考表)1、电子仪器仪表类设备：使用年限一般为7年；2、计算机使用年限一般为5年；3、机电设备、工具、量具和器皿、行政办公设备等大类的仪器设备：使用年限一般为5-12年；（注：按新税法规定，电子设备的折旧年限为3年。

）五、本公司技术鉴定维修负责人：电脑鉴定维修负责人：蔡赟办公家具及后勤设备鉴定维修负责人:樊生保电子仪器设备：以实际损坏情况及检修单位结论为参考。

仪器设备的报废管理制度

仪器设备的报废管理制度
一、学校仪器设备的报废处理由实验室与总务处统一管理。

二、凡申请报废的仪器设备，必须符合下列情况之一：
1．超过仪器设备折旧年限，经大修后技术性能仍不能满足实验精度和工艺要求；
2．仪器设备老化，技术性能落后，能耗高、效率低；
3．严重污染环境，危害人身安全和健康，进行维修、改造不经济；
4．被国家列入淘汰产品。

三、凡要报废的仪器设备，每年九月份由使用部室提出申请，填写“设备报废申请单”，组织有关人员进行技术检查，经主管领导同意，报实验室与总务处按设备管理规定审批。

四、批准报废的仪器设备，由实验室与总务处统一回收、处理，不得擅自留用。

回收时原则上按整机上交，不得擅自拆卸，特殊情况需自行处理或留用的须经实验室与总务处批准。

五、违反本规定的处理办法
各部室应严格掌握废旧仪器设备和物资的使用年限，并将要报废处理的仪器设备和物资及时报告相应主管部门，未经主管部门同意不得擅自处理和损坏。

若有违规的按下列办法处理：
1．凡单位未按本办法私自处理，经查实后，由学校收回全部处理的残值款，上交校财务，并通报全校，涉及违法违纪按国家有关法规严肃查处。

2．凡个人私自处理的，经查实后，严格按有关法律法规，严肃查处。

计量仪器报废的管理制度

计量仪器报废的管理制度第一章总则第一条为规范计量仪器报废管理，提高计量仪器使用效率，保障计量仪器使用安全，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于单位内的各类计量仪器的报废管理工作。

第三条计量仪器报废应按照国家有关法律法规和技术标准的规定进行，并严格按照本管理制度执行。

第四条计量仪器报废管理工作应遵循公平、公正、公开的原则，确保所有报废计量仪器的处置程序合法合规。

第五条各级计量仪器管理人员应具备一定的业务素质和管理水平，对计量仪器报废管理制度和相关法律法规进行深入了解，做到严格执行，不得违规操作。

第六条各级计量仪器管理部门应定期对计量仪器报废管理工作进行检查和评估，确保管理制度的有效执行。

第七条各级计量仪器管理部门应建立并不断完善计量仪器报废管理的信息化系统，做到信息及时共享、数据准确可靠。

第八条单位应严格执行计量仪器报废管理制度，加强对计量仪器报废工作的督导和检查，及时发现问题并及时整改。

第二章报废条件和程序第九条计量仪器的报废应满足下列条件之一：（一）计量仪器超过了使用寿命，且无法达到准确测量的要求；（二）计量仪器出现严重故障，维修后仍达不到准确测量的要求；（三）计量仪器无法正常使用，且无法修复；（四）计量仪器被淘汰，无法满足使用需求。

第十条报废计量仪器的处理程序如下：（一）单位计量仪器使用部门向计量仪器管理部门提出报废申请；（二）计量仪器管理部门组织有关技术人员进行评估；（三）计量仪器管理部门根据评估结果和报废条件做出报废决定；（四）报废计量仪器的具体处理办法根据实际情况确定，可以选择报废处理、卖掉、捐赠或者其他适当的处理方式。

第十一条报废计量仪器的处置应遵循节约资源、环保、符合法律法规的原则，不得随意丢弃、私自处理。

第十二条报废计量仪器应在计量仪器管理部门备案，并做好相关信息记录和资料归档。

第十三条报废计量仪器的处置收入，应按照单位的内部规定进行合理分配和使用，不得私自挪用。

第三章监督和检查第十四条计量仪器管理部门应定期对计量仪器报废管理工作进行跟踪监督，包括报废申请的审核、报废评估的程序、报废计量仪器的处置过程等。

设备报废管理制度

设备报废管理制度（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如管理制度、企业管理、岗位职责、心得体会、工作总结、工作计划、演讲稿、合同范本、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as management systems, enterprise management, job responsibilities, experiences, work summaries, work plans, speech drafts, contract templates, essay compilations, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!设备报废管理制度第1篇设备报废管理制度1、设备超过规定使用年限，磨损严重或遭到意外灾害一次修复费用超过设备购置价值80%以上者，可以申请报废。

仪器仪表报废制度

仪器仪表报废制度
一、凡符合下列条件之一的仪器设备可以申请报废。

1、使用期已超过规定年限，并已不能到应有技术指标且
无使用价值的仪器设备。

2、损坏严重无法修复或修理费用昂贵且无修理价值的仪
器设备。

3、腐蚀过甚无修复价值或继续使用易发生危险设备。

4、因事故或其他伤害，使设备遭受严重损坏无修复价值
设备。

5、国家规定强制报废的仪器设备。

二、仪器设备报废手续
1、凡需报废的仪器设备，使用人（车间主任）应填写设
备报废申请表，注明报废原因以及仪器设备状况，经仪表工程师对设备性能鉴定签字后由设备科长审批决定。

（购置价格在千元以上的仪器设备，需由总经办易苗审批）
2、凭审批过的设备报废单到仓库负责人办理报废手续。

三、报废仪器设备的处理
1、报废仪器由仓库统一安排放置场地，部分可回收部件
由仪表人员拆零处理。

（对回收部件的再利用酌情奖励）
四、仪器设备使用年限
1、电子仪器仪表类设备：使用年限一般为七年。

2、计算机使用年限一般为5年。

医疗设备报废制度

医疗设备报废制度
一、仪器设备报废时，由使用部门先填报废单，经仪修人员鉴定并签署意见后，报主管院长审批。

主管副院长审批同意报废后，申报科室应携带财产分户帐到医疗装备管理科办理有关报废手续。

报废单一式四份，分送医疗装备管理科、财务科、核算办、使用科室存档。

二、凡申请报废的仪器设备，整机必须完整，不得随意拆卸，如有整机不完整（零配件拆卸）视为人为损坏，追究有关人员责任。

三、万元以下的仪器设备报废，经仪修人员、医疗装备管理科长鉴定并签署意见后，报主管副院长审批；一万元以上、五万元以下的仪器设备报废，同时报送市局计财科审批；五万元以上的仪器设备报废，须报省厅财政处审批。

四、符合下列条件的仪器设备，可以申请报废：
1.一般仪器设备，使用5年以上，已属过时产品，确不能再使用；
2.一般仪器设备，使用6年以上，且使用率高，经多次修理，如在修理其费用超过原值六分之一者；
3.一般仪器设备，使用8年以上，经反复维修，仍不能修复，而又无零配件购买，送外修理费用超过六分之一；
4.计量部门鉴定的不合符要求的计量仪器设备，经修理，计量仍不能达到规定标准的。

设备报废管理制度

设备报废管理制度设备报废管理制度（通用6篇）在学习、工作、生活中，很多地方都会使用到制度，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。

拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的设备报废管理制度（通用6篇），希望对大家有所帮助。

设备报废管理制度11.设备主要结构严重损坏，无法修复或修理经济性较差、改装或经国家政策规定必须淘汰的设备方可报废。

2.由使用单位向工艺科、生产科提出申请，经设备科审订后报分管副总经理(总工程师)批准并报上级部门批准。

3.已批准报废的设备由设备科进行处理，报生产科、工艺科和分管副总经理批准可估价外调。

也可将能利用的另部件回收利用，不能利用的作废旧物资处理。

4.由设备科将批准报废的设备转财务科注销资产，并办理相关手续。

5.报废的压力容器等特种设备及国家规定的淘汰设备，不准转售其它单位。

6.对已经上报同意报废的设备，经有关部门会审后，若仍有一定使用价值的，作报废留用处理或降级使用。

1)设备科建立报废设备台帐。

2)报废后的动能和特种设备不能留用。

3)报废后的起重运输设备若需留用，只能作降级使用。

4)对已办理报废的金切锻压设备需留用的，则需办理相关审批手续。

5)其它经报废后不再留用的设备，应拆除入库待处理。

设备报废管理制度21、设备封存制度(1)凡停用8个月以上的设备，应进行封存，封存设备有使用单位提出申请报机电设备管理科审批。

机电设备管理科审查同意后，填写设备封存命令单，使用单位接到命令单后，送交设备库进行封存。

(2)设备封存前，必须清点、检查，并对设备进行保养。

(3)封存后，悬挂封存标志牌，存放中要防潮，不得露天存放，对易损件要专门保管存放。

(4)设备封存后需要启用时，使用单位要先填写申请单，报机电设备管理科同意后，填写启用通知单后方可启用，任何单位或个人不办理手续不准启用。

2、设备报废制度(1)设备由于在恶劣的环境中长期使用，造成机体严重变形,零部件残缺损坏严重而又无修复价值或国家规定淘汰及耗能高、效率低、影响安全的设备，必须按设备报废程序组织设备报废工作。

教学科研仪器设备报废管理制度（3篇）

教学科研仪器设备报废管理制度第一章总则第一条为规范教学科研仪器设备的报废管理，提高教学科研仪器设备利用率，减少资源浪费，本制度制定。

第二条本制度适用于本单位内的所有教学科研仪器设备。

第三条本制度目的在于建立一套科学合理的教学科研仪器设备报废管理制度，确保教学科研仪器设备能够按照规定的程序进行报废，达到节约资源、提高科研能力的目标。

第四条教学科研仪器设备报废管理的原则包括合理高效、安全环保、公平公开、经济合理。

第二章教学科研仪器设备报废的范围第五条教学科研仪器设备报废包括：已经过时、性能严重衰减、无法修复、无人使用、无人维护等情况下的仪器设备。

第六条教学科研仪器设备报废的条件包括：连续超过三个月未使用、经专业人员鉴定无法修复、已达到使用寿命等。

第三章教学科研仪器设备报废的程序第七条按照教学科研仪器设备报废管理制度的有关规定，对报废的教学科研仪器设备进行鉴定。

第八条教学科研仪器设备的鉴定由专业人员和相关部门进行，包括对仪器设备的性能、安全性、可维修性等方面进行评估。

第九条对于被鉴定为无法修复或已达到使用寿命的教学科研仪器设备，进行记录和标记，并进行封存。

第十条封存的教学科研仪器设备应当设立专门的仓库进行存放，并做好相应的防腐、防尘、防潮等工作。

第十一条对于存放一定期限而无法处理的教学科研仪器设备，单位可以依法委托专业单位进行处置。

第四章教学科研仪器设备报废的处理第十二条教学科研仪器设备的报废处理分为两种方式，一种是内部利用，另一种是外部处置。

第十三条内部利用方式指的是对于仍然具备一定使用价值的教学科研仪器设备，可以在单位内部进行重新安装、维修、改造等操作，以便于能够继续使用或者作为备用仪器设备使用。

第十四条外部处置方式指的是对于无法继续使用的教学科研仪器设备，经过单位批准后，可以通过拍卖、捐赠、回收等方式进行处理。

第十五条内部利用方式和外部处置方式的选择应当根据具体情况进行决策，并经过相关部门批准。

2024教学科研仪器设备报废管理制度

2024教学科研仪器设备报废管理制度一、总则本制度是为规范2024教学科研仪器设备报废管理工作，提高资源利用率，保护环境，保障教学科研设备的正常使用，保证实验教学的质量和安全，制定本管理制度。

二、报废管理范围1. 本制度适用于所有2024教学科研仪器设备。

2. 报废管理范围包括：设备故障无法修复，设备严重损坏无法继续使用，设备技术性能严重落后无法满足实验教学要求等情况。

三、报废程序1. 提出申请：设备负责人在设备报废前提出申请，说明报废的理由、情况和相关证明材料。

2. 验收评估：设备管理部门组织验收评估，评估设备的实际情况，确定是否符合报废标准。

3. 报废审批：设备管理部门根据评估结果，进行综合评定，并报经办单位审批。

4. 设备报废：经审批后，将设备进行报废处理，包括拍卖、捐赠、报废处理等。

四、报废文件及记录1. 设备负责人应当填写设备报废申请表，详细描述设备的情况、报废的原因等。

2. 设备管理部门应当建立设备报废档案，记录设备的报废情况、评估结果、审批意见等。

五、报废结果1. 设备报废后，设备负责人应当及时通知使用部门停止使用该设备。

2. 报废设备的处理结果应当及时通知设备负责人，并进行相应记录。

六、报废后的设备处置1. 报废设备可以进行拍卖和捐赠，所得收益应用于购置新的教学科研设备。

2. 严禁私自处理、外借或转让报废设备。

3. 报废设备无法拍卖和捐赠的，应当按照规定进行报废处理。

4. 设备管理部门应当建立合理的设备报废处理程序，确保报废设备的安全、环保处理。

七、监督与检查1. 设备管理部门负责对报废设备的处置进行监督与检查。

2. 相关部门可以对报废设备的处置情况进行抽查和检查。

3. 对于未按照管理制度进行报废处理的单位和个人，将依据相应规定进行追责。

八、附则1. 本制度自发布之日起施行，有效期为五年。

2. 对于本制度中未涉及的情况，可根据实际情况进行相应处理。

3. 本制度由设备管理部门负责解释和修改。

小学实验仪器报废审批制度范文

小学实验仪器报废审批制度范文一、背景为加强小学实验室管理，推动实验室仪器设备的规范使用和合理配置，确保实验室教学安全、高效进行，制定小学实验仪器报废审批制度，严格控制实验仪器报废的程序和要求，提高实验仪器的使用寿命和经济效益。

二、报废审批的适用范围小学实验仪器报废审批制度适用于小学实验室内各类仪器设备的报废申请及审批流程。

三、报废审批的程序和要求3.1 报废申请小学实验仪器的报废申请必须以书面形式提出，并由实验室管理员负责收集和归档。

3.2 审批流程所有报废申请需经过以下审批流程：(1) 实验室管理员初步审核：实验室管理员对报废申请进行初步审核，核实报废原因是否合理且真实可行；(2) 教师审核：教师对报废申请进行审核，确认报废的实际需求；(3) 行政主管部门审核：行政主管部门对报废申请进行审核，判断报废的合理性和必要性；(4) 校领导审核：校领导对报废申请进行最终审核，并做出是否批准报废的决定。

3.3 审批要求(1) 报废申请需注明报废的具体仪器设备名称、型号和数量，并附上相关照片；(2) 报废申请需提供充分的报废原因和证明文件；(3) 教师审核时需提供该仪器设备过去一年内的使用记录；(4) 行政主管部门审核时需进行实地考察，对实验室仪器设备的使用状况和维修情况进行调查；(5) 校领导审核时需对报废申请进行综合评估，做出最终决定。

四、废弃仪器设备的处理4.1 废弃仪器设备的分类根据废弃仪器设备的实际情况，将其分为可回收利用和不可回收利用两类。

可回收利用的仪器设备可以通过拍卖或捐赠等方式继续使用；不可回收利用的仪器设备需进行环保处理。

4.2 环保处理的方式对于不可回收利用的仪器设备，应按照相关的环保处理要求进行处理。

具体做法包括：(1) 联系当地环保部门，委托专业的废弃物处理单位进行处理；(2) 对含有有害物质的仪器设备进行分类存储，并委托专业单位进行合理处理。

五、监督和管理5.1 监督检查(1) 实验室管理员应定期检查实验仪器设备的使用情况，及时发现报废需求；(2) 行政主管部门应定期对实验室仪器设备的使用情况进行检查，确保实验室管理工作的规范运行；(3) 教师应加强对实验仪器设备的保养和维修，确保其正常运行和延长使用寿命。

学校教学仪器调出及报废审批制度范文（3篇）

学校教学仪器调出及报废审批制度范文引言学校教学仪器是教学过程中必不可少的重要资源，为了合理管理和使用这些仪器，制定一套科学的调出及报废审批制度显得尤为重要。

本文旨在提供一个范本，以便学校能够根据自身情况进行适当的修改和完善。

一、调出仪器的条件调出仪器需要满足以下条件：1.\t教学部门提出调出申请，并注明调出仪器的具体原因和用途；2.\t所申请调出的仪器必须属于当前教学计划范围内使用的仪器；3.\t调出仪器不得影响正常的教学活动进行；4.\t仪器调出后，必须进行详细的记录和备案。

二、调出仪器的流程1.\t教学部门向学校提出仪器调出申请；2.\t学校管理部门收到申请后，进行初步审核；3.\t审核通过的申请提交给学校领导审批；4.\t学校领导审批通过后，通知教学部门进行仪器调出；5.\t教学部门根据通知将仪器调出，并与所借物品进行清点和确认；6.\t调出仪器使用期限满或教学部门提前归还时，教学部门需将仪器交还给学校管理部门，同时填写归还记录。

三、报废仪器的条件报废仪器需要满足以下条件：1.\t仪器已经损坏无法修复或不能正常使用；2.\t仪器的已经超过使用寿命，且无法继续使用；3.\t仪器已经被淘汰，无法满足教学需要；4.\t报废仪器无法转让他用。

四、报废仪器的流程1.\t教学部门发现仪器符合报废条件后，向学校管理部门报备；2.\t学校管理部门组织专业人员进行仪器的鉴定和评估；3.\t鉴定和评估结果符合报废条件后，学校管理部门向学校领导提出报废申请；4.\t学校领导审核通过后，通知教学部门进行仪器的报废处理；5.\t教学部门委托专业单位进行仪器的拆解和销毁，同时进行相关记录；6.\t报废仪器处理完毕后，教学部门向学校管理部门提交相关报废材料。

结束语学校教学仪器的调出及报废审批制度对保护和合理利用学校资源具有重要意义。

制度的有效实施需要各部门的密切协作和遵守制度的要求。

希望通过本文提供的范本能够为学校制定和完善调出及报废审批制度提供一些参考。

仪器报废管理规定

仪器报废管理规定
第一条：前言
本规定旨在规范仪器报废管理工作，保障仪器设备的正常使用
和质量安全。

第二条：适用范围
本规定适用于本单位所有的仪器设备，包括但不限于实验仪器、测量仪器、计量仪器等。

第三条：仪器报废条件
1. 仪器设备已经过使用寿命。

2. 仪器设备存在严重故障，无法正常使用。

3. 仪器设备质量不能满足当前工作需求。

4. 经过评估认定，仪器设备价值较低，修复不划算。

第四条：仪器报废程序
1. 提交报废申请：使用单位应向仪器管理部门提出仪器报废申请。

2. 报废评估：仪器管理部门应组织专业人员进行报废评估，对仪器设备的状况进行全面审查，评估其是否符合报废条件。

3. 报废审批：报废评估结果应提交给上级主管部门进行审批，并按照审批结果进行处理。

4. 仪器报废处理：经过审批的仪器设备应按照相关规定进行处理，包括但不限于报废销毁、转让、捐赠等方式。

5. 报废记录：实施仪器报废处理后，应及时记录相关信息，包括仪器名称、型号、报废原因、报废日期等。

第五条：其他规定
1. 仪器报废涉及涉密、涉外等特殊情况的，应按照相关法律法规执行。

2. 本规定由仪器管理部门负责解释和修改。

以上为《仪器报废管理规定》的内容，由单位所有人员严格遵守。

小学实验仪器报废审批制度

小学实验仪器报废审批制度一、背景与目的近年来，随着科学教育水平的提高，小学实验教学逐渐成为课堂教学的重要组成部分。

实验仪器的使用对学生的实验能力培养起到了积极的推动作用。

然而，在长期的使用和管理过程中，难免会出现实验仪器的老化、磨损或损坏现象。

为了合理利用经费资源，提高实验仪器的使用寿命，同时规范实验仪器报废审批程序，确保教育投入的有效利用，制定小学实验仪器报废审批制度势在必行。

二、制度建设目标1.明确报废审批程序，确保报废决策公开、透明、科学。

2.加强实验仪器维护管理，提高使用寿命，减少报废。

3.规范仪器报废流程，确保合规操作。

4.提高经费使用效益，合理分配教育资源。

三、制度内容1.实验仪器分类管理根据实验仪器的性质和用途，将其分为A、B、C、D四类，并建立相应的分级管理制度。

A类为最重要的实验仪器，B、C、D类按照重要程度递减排序。

2.实验仪器维护管理制定实验仪器的维护保养计划，定期检查、清洗、维修实验仪器，确保其正常运行和使用寿命。

3.实验仪器报废判定标准设立一套明确的报废判定标准，包括实验仪器的物理状况、功能性能等多个方面的评估指标。

当一个实验仪器达到报废标准时，即可提交报废申请。

4.报废申请与审批流程报废申请需由实验室负责人提出，并提供详细的报废理由和相关证明材料。

审批流程包括学校教务处、财务处、设备部门的审批。

审批结果将告知实验室负责人。

5.实验仪器报废处理报废的实验仪器必须进行登记备案，明确其报废原因和情况，确保报废过程合规、透明。

同时，可以根据实际需要采取不同的报废处理方式，如拍卖、捐赠、回收等。

6.实验仪器报废审查与监督设立实验仪器报废审查与监督机制，定期对报废情况进行审核，确保报废决策的合理性和公正性。

7.报废记录与报表对每个实验仪器的报废情况进行记录，形成相应的报废报表，以备查阅和审计。

四、制度实施与管理1.制度宣贯制度的内容应当面向全体教师宣传，明确制度的目标和意义，让所有教职工理解并落实。

教学科研仪器设备报废管理制度

教学科研仪器设备报废管理制度是高校科研实验室和教学实验室中必备的管理规范之一。

它涉及到设备的使用、维护、维修、报废等多个环节，对于提高实验室仪器设备的使用效率、延长设备的使用寿命和保障实验室安全具有重要意义。

本文将详细阐述教学科研仪器设备报废管理制度的相关内容。

一、报废管理的基本原则1.合理利用：教学科研仪器设备的报废应根据设备的实际使用寿命和性能状况进行评估，合理利用剩余价值，以最大限度地满足实验实践的需求。

2.安全环保：教学科研仪器设备的报废应符合国家相关法律法规、标准和规范，保证设备的报废处理过程安全、环保。

3.公开透明：教学科研仪器设备的报废管理过程应公开透明，涉及到设备的报废评估、选择报废方式等均应公开，有利于监督和防止腐败行为的发生。

二、报废设备的评估与分类1.评估标准：设备的报废应由专业技术人员进行评估，评估标准应根据设备的使用寿命、性能状况、维修情况等多个因素进行综合评估。

2.分类标准：设备的报废应根据评估结果进行分类处理，分为可继续使用、可修复使用、可处置和不可修复使用等不同类别。

其中可继续使用的设备可以继续使用于其他实验室或学校，可修复使用的设备经过修复后可以继续使用，可处置的设备可以进行转让或者出售，而不可修复使用的设备需要进行合理的报废处理。

三、报废设备的处理方式1.合理利用：对于可继续使用和可修复使用的设备，应优先考虑继续使用，以充分发挥设备的使用价值。

例如，可继续使用的设备可以进行设备调配，以满足其他实验室或学校的需要，可修复使用的设备可以送修、维修或者租借给其他单位使用。

2.公开竞价：对于可处置的设备，应通过公开竞价的方式进行处置。

具体操作包括设备报废公告的发布、设备报废公告的接收、报价的提交、报价的评估和最终处置方案的确认等。

3.环保处理：对于不可修复使用的设备，应按照环境保护要求进行合理的处理。

包括设备的拆解、回收、分类和处置，确保设备的报废处理过程符合环境保护的要求。

学院处理报废、积压仪器设备管理制度

学院处理报废、积压仪器设备管理制度一、引言近年来，随着科学技术的迅猛发展和学院实验室设备更新换代的频繁进行，报废、积压仪器设备的管理亟待加强和改进。

为此，学院制定并完善了针对报废、积压仪器设备的管理制度，旨在高效、规范地处置这些设备，同时提高设备利用率和实验室管理水平。

二、报废仪器设备管理1. 报废评估与审批为了确保报废决策的科学性和合理性，学院设立了报废评估与审批机构，由专业人员对报废设备进行评估，确定是否符合报废条件，并提交审批报告。

只有经过审批才能正式报废设备。

2. 报废程序学院制定了详细的报废程序，包括设备清理、登记、标识、封存等环节。

报废设备按照科学规范进行拆解、清理和分类处理，将可回收利用的部分进行二次利用，减少浪费。

3. 报废设备利用学院积极探索报废设备的二次利用途径，如将设备出售给有需要的单位或个人，以减轻学院的财务负担。

同时，学院鼓励师生创新，将报废设备用于科研或教学实践中，提高设备的利用价值。

三、积压仪器设备管理1. 设备鉴定与归属管理学院建立了积压仪器设备的鉴定与归属管理机制，对于历史积压的设备进行清查和鉴定，确保设备的所有权归属明确。

同时，对于不能归属的设备，学院可采取适当措施予以处理。

2. 设备库存管理学院设立了统一的设备库存管理系统，对库存设备进行登记、分类和入库管理。

学院还定期进行设备盘点，确保库存设备数据的准确性和完整性，提高设备管理的科学性和规范性。

3. 积压设备调配与利用学院鼓励各实验室间设备的调配和共享，通过积极的设备调配机制，将资源优化配置。

同时，学院还促进设备的利用率提高，如通过设备开放使用、鼓励学生参与科研等方式，充分发挥设备的作用。

四、总结学院处理报废、积压仪器设备的管理制度的实施，重点在于高效、规范地处置这些设备，同时提高设备利用率和实验室管理水平。

通过报废评估与审批、报废程序、报废设备利用等措施，能够更好地管理报废设备，将其二次利用。

而通过设备鉴定与归属管理、设备库存管理、积压设备调配与利用等措施，学院能够更好地管理和利用积压的仪器设备，提高设备的利用效率和水平。

学校教学仪器调出及报废审批制度(3篇)

学校教学仪器调出及报废审批制度一、由实验室管理的，属于固定资产部分的教学仪器，设备和器材发生损坏后，实验教研组组长(或实验员)对该仪器提出报废申请。

二、申请提出后，应由鉴定小组对申请报废的仪器进行鉴定。

鉴定小组由主管校长、主任及了解该仪器性能的教师代表组成。

小组成员必须三人以上，其中不得有实验室成员和造成仪器损坏的当事人员。

三、鉴定小组的意见属于仲裁意见。

报废申请获得批准，该仪器即行报废；未获批准，该仪器继续维修使用。

四、根据仪器说明书的要求，做好对一些仪器的定期保养，如烘烤、通电、去尘、擦拭上油等特殊保养工作。

五、教学仪器(含设备、器材)出现故障或发生损坏，应停止使用，凡能修复的，实验室应进行维修。

教学仪器的维修属于实验室的日常工作。

对于实验室维修不了的仪器，由实验负责人处理。

六、教学仪器维修的原则是：(1)保证实验教学的正常开展；(2)维修费用不超过仪器原有价值的____％。

七、为保证维修工作的正常进行，准备室应有符合标准的工作台和全套的维修工具。

八、实验室应设仪器维修与保养记录册。

每次维修与保养均应有记录，贵重仪器的维修记录应存入该仪器的技术档案。

九、维修所需材料、元件的购买，由维修人员负责，经主管人批准后采购，费用记入消费品帐。

主要包括以下几个方面：1. 调出审批流程：教师或管理员需要在调出仪器前提出申请，说明调出的原因、期限、使用地点以及使用人员等信息。

申请需要提交给学校相关部门或领导进行审批，审批通过后才能进行调出。

2. 调出审核标准：学校需要制定一定的调出审核标准，例如仅允许调出一定数量或类型的教学仪器，或限定使用地点、使用期限等。

审核标准可以根据具体情况进行调整。

3. 仪器使用记录：学校需要建立仪器使用记录，记录每次仪器的调出情况，包括调出的日期、仪器名称、调出人员、使用地点、使用期限等信息，以便后续追踪和管理。

4. 报废审批流程：对于需要报废的教学仪器，教师或管理员需要提出报废申请，说明报废的原因、仪器状况以及报废的方式。

仪器仪表报废制度

仪器仪表报废制度
一、凡符合下列条件之一的仪器设备可以申请报废。

1、使用期已超过规定年限，并已不能到应有技术指标且
无使用价值的仪器设备。

2、损坏严重无法修复或修理费用昂贵且无修理价值的仪
器设备。

3、腐蚀过甚无修复价值或继续使用易发生危险设备。

4、因事故或其他伤害，使设备遭受严重损坏无修复价值
设备。

5、国家规定强制报废的仪器设备。

二、仪器设备报废手续
1、凡需报废的仪器设备，使用人（车间主任）应填写设
备报废申请表，注明报废原因以及仪器设备状况，经仪表工程师对设备性能鉴定签字后由设备科长审批决定。

（购置价格在千元以上的仪器设备，需由总经办易苗审批）
2、凭审批过的设备报废单到仓库负责人办理报废手续。

三、报废仪器设备的处理
1、报废仪器由仓库统一安排放置场地，部分可回收部件
由仪表人员拆零处理。

（对回收部件的再利用酌情奖励）
四、仪器设备使用年限
1、电子仪器仪表类设备：使用年限一般为七年。

2、计算机使用年限一般为5年。

3、
4、【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内
容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】
5、
6、。

设备、仪器、工具的使用、管理及报废制度范文(二篇)

设备、仪器、工具的使用、管理及报废制度范文一、使用制度1. 所有设备、仪器、工具的使用必须符合相关操作规程和安全操作规范。

2. 在使用设备、仪器、工具之前，必须确保其处于正常工作状态，如发现异常情况应及时报修。

3. 在使用设备、仪器、工具过程中，应按照安全操作规程进行正确操作，禁止违反规定的操作行为。

4. 对于需要经过培训或持证上岗才能操作的设备、仪器、工具，使用人员必须具备相应的培训或证书，并定期进行复习和考核。

5. 在使用高风险设备、仪器、工具时，必须配备专业技术人员进行监督和指导。

二、管理制度1. 设备、仪器、工具的管理责任由专门负责的管理人员负责，包括设备的购置、入库、领用、维护和保养等工作。

2. 对于设备、仪器、工具的购置，必须按照公司的采购管理制度进行，严格遵守采购程序和合同约定。

3. 购置的设备、仪器、工具必须有明确的归属单位和负责人，并建立相应的档案进行管理。

4. 对于设备、仪器、工具的入库，必须进行清点和验收，确保数量、型号、规格等与采购合同一致，并及时进行台账登记。

5. 对于设备、仪器、工具的领用，必须经过审批，领用人员必须提供有效的身份证明和领用申请，领用后需及时更新台账并进行登记。

6. 设备、仪器、工具的维护和保养工作必须按照规定的维护计划进行，并建立相关的维护记录和维护文件。

7. 设备、仪器、工具的保养工作须由专职人员负责，保证每台设备、仪器、工具的安全、可靠运行。

8. 对于因正常磨损或老化等原因无法修复的设备、仪器、工具，必须报废并进行相应的报废程序。

三、报废制度1. 设备、仪器、工具发生故障或达到使用寿命后，经专业人员评估无法修复时，将被确定为废旧设备、仪器、工具。

2. 废旧设备、仪器、工具的报废程序由专门负责的管理人员负责，包括报废申请、审核、报废登记和废物处理等工作。

3. 报废申请必须包括设备、仪器、工具的名称、型号、规格、数量、使用状况和报废原因等信息，并提供相应的证明材料。