对2011安徽高考英语阅读理解题的评析

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对英语试卷的评价与建议_英语试卷需要改进的地方

对英语试卷的评价与建议_英语试卷需要改进的地方英语测试对于提高教学质量起着有效的促进作用，现在的英语试卷还有什么需要改进的地方可以提建议。

下面是小编为大家带来的对英语试卷的评价与建议，相信对你会有帮助的。

对试卷的评价与建议篇一一、试卷基本结构分析安徽卷英语试卷卷面满分150分，共86道题目。

全卷由选择题和非选择题组成，第Ⅰ卷选择题包括听力、英语知识运用和阅读理解三个部分;第Ⅱ卷为第四部分写作，分为第一节任务型阅读和第二节书面表达。

具体情况分布如下表：二、总体评价本套试卷是严格按照xxxx年安徽省高考英语《考试说明》,结合新课标《考试大纲》精心命制的，难度适中。

整套试卷立足教材,突出语篇,强调应用,注重交际,语言考查的灵活性更强,完全符合安徽高考英语试题的命题原则。

其特点有下列几个方面:语言注重时代性及隐含的情感态度和文化意识,关注社会热点,语言考查的灵活性增加。

三、具体分析第一部分听力.听力注重以考生熟悉的话题考查考生听英语的能力,从今年的听力试题可以看出,直接获取信息的试题有所减少,推断题有所增多。

选用的材料特别注重语言的真实性和交际性,对话的内容涉及面较广,口语化程度较高。

第二部分：英语知识运用(I)单项填空单项填空题在保证知识覆盖面的基础上,突出一贯倡导的语境化、交际化的特点,题干力求语言生动、地道,语境真实、新颖,所选考点都是《考试说明》中所列的语法知识和要求掌握的词汇。

该部分涉及动词时态和语态、固定搭配考查的有24、26、28题，33题考查倍数表达法，25、35题考查交际用语。

同时兼顾对代词、形容词短语等项目的考查。

整体考查全面,要求考生掌握好基础知识。

xxx年安徽卷单项填空试题考查项目数据统计：从这个统计表格中我们可以看出，20XX年高考在单项填空部分考查了考试大纲所要求的基本考点，考查的项目多达13项。

主要考查了动词的时态与语态、非谓语动词以及交际用语。

但去掉了对冠词、主谓一致和其它特殊句式的考查。

高考英语安徽卷阅读理解历年真题及答案解析

高考英语安徽卷阅读理解历年真题及答案解析一、2006年真题及答案解析题目：(A) A Doctor's ExperimentAt the beginning of this century a doctor named A. F. A. King went to a small town in Asia to start a hospital. He wanted to build up a hospital to do scientific research on diseases caused by a shortage of food.To make money for his hospital, he planted rubber trees. The money got from the selling of rubber was used to support his hospital.Later Dr. King went back to England and wanted to carry on his research there. But he could not have a rubber farm in England. So he began to plan and carry out his experiments in a rubber factory owned by his family.One day a worker noticed that the waste liquid from the factory could kill bacteria（细菌）. Dr King began to experiment with this liquid to kill the bacteria that caused food to go bad.Dr King discovered that the waste liquid, when mixed with water, could kill bacteria and ’cause no harm to human beings.So he built up two hospitals and made some money. They continued his work on diseases caused by hunger. His experiment made people understand better what caused diseases and how to cure（治疗） them.第一问：Dr. King went to a small town in Asia to _______.答案：start a hospital解析：根据文章第一句话可以得知，Dr. King 去亚洲的一个小城市是为了建立一个医院。

对英语试卷的评价

对英语试卷的评价考完试了，仅仅由别人的评价来判定自己是不全面的，当自己也沉淀下来，窥探自己的内心，写下自己的自我评价，这样才可以不断进步。

下面是为大家带来对英语试卷的评价，相信对你会有帮助的。

对英语试卷的评价篇一期中考试已经结束了，这次考试是对于不少刚刚接触英语的初一新生而言是一次重要的考试，是全面衡量学生这段时间学习情况的一次考试。

下面我主要从以下几个方面来分析：一、考试质量分析1.试题方面就整个试题而言，考点分布均匀，覆盖面广，考题难度适中，大部分试题能够体现目前注重基础、体现能力的考试命题要求。

2.试卷方面本次考试题型，分为听力部分、辨音、单项选择、阅读理解、完形填空，词汇运用，阅读表达，翻译句子和写作几个大部分，各部分难易程度不同。

大部分题都比较基础，和平时的练习比较起来相对集中一些，更能反映出学生在这一阶段学习中的问题。

此次英语考试的听力部分，内容为与日常教学相关的材料，与所学教材难度相当，较为简单。

朗读速度适中，对平日教学的听力训练有着良好的导向作用。

但在第一节中还是有部分学生容易犯书写不规范的错误，也有些学生“g”、“j”不分，“r”、“l”混淆，因而造成较多失分。

这学期对学生在听力方面的练习不是很多，除了在课堂上少量练习外，平时课下学生几乎得不到练习。

单项选择，突出了课本和平常练习中较基础的知识，学生训练较多，此部分得分较好。

完形填空，对于我校大部分基础较薄弱学生而言觉得难度较大，因选项具有大的灵活性，而学生在平时对单词的记忆和对句子的积累还不够牢，而且也没有掌握好做题技巧，没有联系上下文推测出正确答案，以至于此部分得分较低。

翻译句子，由于平时练习较多，且反复强调大小写及单词、字母的正确书写，因此这部分得分比预计要好。

阅读表达学生在此题得分较少，不是多了这个就是漏了那个，答的不好，得分非常低。

写作部分大部分学生书写较差，只有极少数学生在这部分未动笔。

二、分析原因教师方面的原因：这段时间由于课时多，时间紧，因此对学生部分知识掌握情况的落实不够，这也是这次考试成绩不高的原因之一。

2011年全国高考英语完型译文

2011年新课标全国卷当我们在探讨教育是如何帮助人们在生活中取得成功的时候，一位女士记起了她在二十年前第一次上科学课的情景。

教授走进报告厅并在讲台上放一罐干豆子，让学生来猜罐子里豆子的数量。

听到一些学生大声喊出的猜测，教授淡淡一笑，公布了正确答案并说，你们已经上了一堂重要的科学课程——那就是不要相信自己的感觉。

二十年过去了，这个女人能够猜到教授的想法。

教授给学生演示学习科学的方法，就像是发出了邀请函，请同学们和他一起踏上征程，探索未知的世界。

可是，那个十七岁的小女生并没有接受，她甚至没有听到老师的邀请。

她只是刚开始了解这个世界。

并且她相信第一手的经验是真实可信的。

可是，教授却说那是错误的。

教授拿走了她唯一的求知工具，但是并未给她提供一个替代品。

这位女士回忆道，记得当时我觉得自己非常渺小和恐惧。

我只做了我能够做的事情，放弃了这门课程，从此再未走进科学。

2011年全国卷2很多次当人们感觉到疲惫的时候，几乎随时随地都能睡着。

我们能看到许多在公交车或者火车上傍晚下班回家的人们。

一位准备要读报的男人，几分钟后，仿佛他要吃了报纸。

或者他要倒在旁边陌生人的肩膀上。

另一个不在计划内的小憩地点是报告厅，教授不得不让同学摇醒他旁边即将鼾鼾入睡的同学。

更令人尴尬的是，当学生快睡着，头部力量把压得手臂滑下了课桌，这个动作把身体的其他部分也带下去了。

醒来发现自己躺在地上，并不知为何。

最糟糕的是在开车的时候。

警察报告里都是，司机开车睡着了导致汽车驶离路面。

如果幸运的话，伤势不会很重。

比如说，一位女士开进了河里，她醒来时是在四英尺的水里。

当人们很累的时候，任何事都不会阻挡睡觉的脚步，无论身处何处。

2011年安徽卷当我开始计划到奥克兰去学习时，我的母亲担心工作的稀缺和文化差异，不顾这些方面，在2010年七月我到了奥克兰。

到达时，我意识到为了生活费而找一份工作的重要性。

下定决心去做这，我花了几个星期去求职，但几乎没有回应一天下午。

英语阅读理解的题型

英语阅读理解的题型英语阅读理解的题型作为高考英语试卷中题量最大、分值最多、难度最高的题型，高考英语阅读理解题在整个高中英语中至关重要。

下面店铺整理了高考英语阅读理解的常见题型以及解题方法，大家一起来看一下吧!【高考英语阅读理解常见题型及解题方法】一、主旨大意题主旨大意题主要考查学生对所读材料(或所读材料片断)中心思想的概括。

做这类题时，考生应通读全文，把握文章大意或中心思想，同时注意文章的主题句，因为主题句表达中心思想，其他句子均围绕主题句进行展开。

主题句通常位于文章第一段首句、第一段末句或全文末句等地方，但位于段落中间(通常是第一段或最后一段的中间)也是完全可能的。

主旨大意题的考查形式很多，如概括标题、主题、段意、中心思想等。

请看浙江卷中的一个段落：In the course of working my way through school, I took many jobs I would rather forget. But none of these jobs was as dreadful as my job in an apple plant. The work was hard; the pay was poor; and, most of all, the working conditions were terrible.◎What is the subject discussed in the text?A. The writer’s unhappy school lifeB. The writer’s eagerness to earn moneyC. The writer’s experience as a full-time workerD. The writer’s hard work in an apple plant原文共有五个自然段，上面摘录的只是文章的第1个自然段，但是如果考生训练有素的话，只要读完这个段落就可猜出此题的答案了。

2011届高考英语模拟试题分类汇编任务型阅读

任务型读写(共10小题；每小题1分，满分10分)【2011·安徽名校联考】认真阅读下列短文，并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单词。

注意：每个空格只填1个单词，请将答案写在答题卡上相应题号的横线上。

You can't avoid a conflict at work. If you can avoid a conflict, it means you will win what you want regardless of what the other person wants. Since the potential issue has not been removed, it will simply reappear later. Here are the necessary steps to effectively get rid of conflicts at work.★ Realize that some conflicts are unavoidable at work. On numerous occasions, conflict and disagreement are likely to happen. But when a conflict happens it's not the end of the world. On the contrary, it can be the beginning of an interesting learning process. Conflicts mean that people care enough to disagree strongly. The trick is not to allow the conflict to go on forever.★ Handle conflicts sooner rather than later. Solve a conflict when it starts, as it only gets worse with time going by. Conflicts at work arise not from something that was said, but from something that wasn't said! Everyone's waiting for the other to admit he's wrong and gets more unpleasant after the conflict has lasted a while. It's essential to interrupt the "waiting game" before it gets to that point.★Ask nicely.If somebody has done something that made you angry, or if you don't understand their viewpoint or actions, simply asking nicely about it can make a world of difference. Never assume that people do what they do to annoy or hurt you. Sometimes there's a good reason why that person does what he or she does, and a potential conflict disappear right there. Do remember to make an inquiry, not an accusation of any sort.★ Appreciate. Praise the other part in the conflict. Tell them why it's worth it to you to solve the conflict. This can be difficult as few people find it easy to praise and appreciate a person they disagree strongly with, but it's a great way to move forward.【答案】76. handle/ solve/ remove 77. disappear 78. Tips/ Suggest ions/ Advice79. cases/ circumstances 80.worse 81. mistake(s) /fault (s) 82. annoyed/ hurt/ angry83. accuse/blame 84. hard/ difficult 85. Conclusion任务型阅读【2011·巢湖一检】(共10小题；每小题1分，满分10分) 认真阅读下列短文，并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单词。

对英语试题的点评

对英语试题的点评考试之后了，只是由他人的点评来判断自身不是全方位的，当自身也沉积出来，窥视自身的心里，写出自身的个人评价，那样才能够不断发展。

下边是我为大伙儿产生对英语试题的点评，坚信对你能有协助的。

对英语试题的点评篇一期中考试早已告一段落，此次考試是针对许多刚接触英语的初一新生儿来讲是一次关键的考試，是全方位考量学员这段时间学习状况的一次考試。

下边我关键从下列好多个层面来剖析：一、考試质量检查1.考题层面就全部考题来讲，考试点遍布匀称，覆盖范围广，考试题难度系数适度，绝大多数考题可以反映现阶段重视基本、反映工作能力的考試出题规定。

2.考卷层面此次考試题目，分成英语听力一部分、辨音、单项工程挑选、阅读和理解、英语完形填空，语汇应用，阅读文章表述，翻译句子和创作好多个绝大多数，各一部分难度系数水平不一样。

绝大多数题都较为基本，和平常的训练较为起來相对性集中化一些，更能体现出学员在这里一环节学习中的难题。

本次英文考试的英语听力一部分，內容为与日常课堂教学有关的原材料，与学过教材内容难度系数非常，比较简单。

诵读速率适度，对平日课堂教学的英语听力训练拥有优良的导向性功效。

但在第一节中或是有一部分学员非常容易犯撰写不标准的不正确，也有一些学员“g”、“j”不区分，“r”、“l”搞混，因此导致较多丢分。

这学年对学员在英语听力层面的训练并不是许多，除开在课堂上小量训练外，平常课下学员基本上无法得到训练。

单项工程挑选，突显了教材和平时训练中较基本的专业知识，学员训炼较多，此一部分评分不错。

英语完形填空，针对我院绝大多数基本较欠缺学员来讲感觉难度系数很大，因选择项具备大的协调能力，而学员在平常对英语单词的记忆力和对语句的累积还不够牢，并且都没有把握好刷题方法，沒有联络前后文推断出标准答案，以致于此一部分评分较低。

翻译句子，因为平常训练较多，且特别强调英文大小写及英语单词、英文字母的恰当撰写，因而这一部分评分比预估好些。

对英语试卷的评价与建议

对英语试卷的评价与建议对‎英语试卷的评价与建议‎每一次考完试之后，仅‎仅由别人的评价来判定自己是‎不全面的，当自己也沉淀下来‎，窥探自己的内心，写下自己‎的自我评价，这样才可以不断‎进步。

但是自我评价要怎么写‎呢?下面是我为大家带来的对‎英语试卷的评价与建议，相信‎对你会有帮助的。

对试‎卷的评价与建议篇一‎一、试卷基本结构分析‎安徽卷英语试卷卷面满分‎150分，共86道题目。

全‎卷由选择题和非选择题组成，‎第Ⅰ卷选择题包括听力、英语‎知识运用和阅读理解三个部分‎;第Ⅱ卷为第四部分写作，分‎为第一节任务型阅读和第二节‎书面表达。

具体情况分布如下‎表：二、总体‎评价本套试卷是严格按照‎ 201X年安徽省高考英‎语《考试说明》,结合新课标‎《考试大纲》精心命制的，难‎度适中。

整套试卷立足教材,‎突出语篇,强调应用,注重交‎际,语言考查的灵活性更强,‎完全符合安徽高考英语试‎题的命题原则。

其特点有下列‎几个方面:语言注重时代性及‎隐含的情感态度和文化意识,‎关注社会热点,语言考查的灵‎活性增加。

三、‎具体分析第一部分听力‎.听力注重以考生熟悉的‎话题考查考生听英语的能力,‎从今年的听力试题可以看出,‎直接获取信息的试题有所减少‎,推断题有所增多。

选用的材‎料特别注重语言的真实性和交‎际性,对话的内容涉及面较广‎,口语化程度较高。

第二‎部分：英语知识运用‎单项填空单项填空题‎在保证知识覆盖面的基础上,‎突出一贯倡导的语境化、交际‎化的特点,题干力求语言生动‎、地道,语境真实、新颖,所‎选考点都是《考试说明》中所‎列的语法知识和要求掌握的词‎汇。

该部分涉及动词时态和语‎态、固定搭配考查的有2‎4、26、 28‎题，33题考查倍数表达法，‎25、35题考查交际‎用语。

同时兼顾对代词、形容‎词短语等项目的考查。

整体考‎查全面,要求考生掌握好基础‎知识。

XXX年安徽卷单‎项填空试题考查项目数据统计‎：从这个统计表格中我‎们可以看出，201X年高考‎在单项填空部分考查了考试大‎纲所要求的基本考点，考查的‎项目多达13项。

高考英语阅读理解推理判断题的解题技巧

高考英语阅读理解推理判断题的解题技巧高考英语阅读理解推理判断题的解题技巧导语：关于阅读能力的考查不但要求学生要理解具体事实细节，也要理解抽象的含义；既要理解字面意思，又要理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等；既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系，又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理。

下面就由店铺为大家介绍高考英语阅读理解推理判断题的解题技巧，大家一起去学习吧！NMET中，推理判断题的考查每年都占阅读理解试题的一半左右。

推理判断试题属于高层次阅读理解题，很多考生对此类题型的解答感到很吃力，没有把握。

下面笔者结合近年高考试题，谈谈推理判断题的解题技巧，希望对大家复习备考有所帮助。

一、推理题常见的提问形式常以infer，imply，suggest，conclude，learn，intend，mean，describe，purpose等词提问。

或提问中含有表示推测的情态动词，如can，could，might，would等和其他表示可能性的动词，如probably，most likely等。

二、推理题的解题思路如何做好推理判断题？笔者以为，考生做题时一定要从整体上把握语篇内容，在语篇的表面意义与隐含意义、已知信息与未知信息间架起桥梁，透过字里行间，去体会作者的“弦外之音”。

首先，要求考生在阅读时，要抓住文章的主题和细节，分析文章结构，根据上下文内在联系，挖掘文章的深层含义。

在进行推理时，考生一定要仔细阅读短文，千万不可脱离原文而仅凭个人的看法，主观臆断。

其次，对于暗含在文章中的人物的'行为动机、事件的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、推理、分析，进一步增强理解能力，抓住材料实质性的东西。

再次，在解答推理性问题时，应清楚所要解答的问题是针对某个细节进行推断，还是针对主题思想、作者的意图进行推断。

针对细节的推断可运用scanning方法，迅速在阅读材料中确定推理依据的位置或范围，然后再进行推理判断。

全国各地高考英语试题解析版-安徽卷

2011年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）英语试题解析第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回来有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

例：How much is the shirt?A．￡19.15. B．￡9.15 C．￡9.18.答案是B。

1．What does the man like about the play?A．The story. B．The ending. C．The actor. 2．Which place are the speakers trying to find?A．A hotel. B．A bank. C．A restaurant. 3．At what time will the two speakers meet?A．5:20 B．5:10 C．4:404．What will the man do?A．Change the plan B．Wait for a phone call C．Sort things out 5．What does the woman want to do?A．See a film with the man. B．Offer the man some help C．Listen to some great music.第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）请听下面5段对话。

每段对话后有几个小题，从题中所给出的A、B、C三个选项种选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话前，你将有时间阅读各个小题。

，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。

谈对2011年安徽省高考英语“任务型读写题型”的学研

谈对2011年安徽省高考英语“任务型读写题型”的学研任务型读写是安徽省2009年开始在高考试题中使用的新题型，是一种综合考查阅读和写作能力的题型，不仅要求考生具有快速阅读并获取有效信息的能力，还要求考生能够迅速把握文章的逻辑和结构，对文中的信息经行筛选、整合和概括并根据表格设计的要求，在文中找到或归纳总结出最合适的答案填到相应的位置。

下面就具体结合2011年安徽省高考英语试题中任务型读写题型实例，谈谈对任务型读写的分析和解题技巧。

今年我省的任务型读写的选材是关于学校教育的问题，主要介绍了我们学校应该在孩子受教育期，教给孩子非常有用的东西。

文章重点介绍了孩子应该在学校学到的五种知识或技能。

表格中概括了文章的重要信息，共有10个题，考查的均为实词，包括名词、动词、形容词和副词。

虽然其中有4个可以直接在原文中找到，但需要考生对原文充分理解和归纳，其他6个考点均需进行不同层次的信息转换和提炼。

可归纳为：筛选有效词、词性的转换、同意短语变换、句式的转换，以及对文章中心的概括总结。

一、对文章有效信息提取并概括总结76题，Very Useful .参考答案：Teaching /Schooling/ Education试题分析：本题考查学生的综合概括的能力。

从表格中可看到，本题是对Title的概括，需要考生通读文章，尤其是细读首尾段，领会文章主旨，并进行概括和总结。

略读全文，尤其是第一段和最后一段，“So, while we can, we ought to concentrate on teaching children something really useful.”“But that's not a reason to avoid teaching what is important.”，可知标题应该是非常重要的教育，还要注意观察表格中标题的格式，单词首字母要大写，因此，可填写Teaching /Schooling/ Education 。

2011届安徽省高考英语一轮复习精品资料Unit 11 The Media 传媒

accuse sb.of...指责某人做某事 charge sb.with控告某人做某事 The lawyer accused the man of robbery. 律师指控那人抢劫。 4.The mother didn’t know who________for the broken glass. A．will blame B．to blame C．blamed D．blames
For three days the water in the village wells rose and fell，
rose and fell.三天来，村子的井水升升降降，起起伏伏。
1.完成句子这就是分歧产生的地方。 This is the point______________________. 【答案】 where the difference arises
【解析】 be to blame意为“该受责备，应负责任”，以
主动语态表“该受责备”这种被动意义。句中who是blame的宾语。又如：The policy is partly to blame for causing the worst
unemployment in Europe.这项政策应对造成欧洲严重失业承担部
(1)announce指正式地“公开；发表；宣布”，侧重“预
告”人们所关心或感兴趣的事情，尤指新闻之类的消息。
(2)declare指正式地、明确地向公众“宣布；宣告；声明”，侧重“当众”发表，多用于宣战、议和、宣判等。
后可跟复合结构。
In 1897 they declared that they believed there was something in nature which gave out radiation.1897年他们宣布

高考英语试题分项版解析Ⅲ专题01 人物传记、故事类阅读理解(教师版)

2012年全国及各地高考英语分类精品解析系列简介单项选择题分类解析系列专题01单项选择题分类解析（冠词、名词和主谓一致）专题02单项选择题分类解析（代词）专题03单项选择题分类解析（介词和介词短语）专题04单项选择题分类解析（形容词和副词）专题05单项选择题分类解析（动词和动词短语）专题06单项选择题分类解析（动词的时态和语态）专题07单项选择题分类解析（情态动词和虚拟语气）专题08单项选择题分类解析（非谓语动词）专题09单项选择题分类解析（定语从句）专题10单项选择题分类解析（连词和状语从句）专题11单项选择题分类解析（名词性从句）专题12单项选择题分类解析（特殊句式）专题13单项选择题分类解析（交际用语）完形填空题分类解析系列专题01记叙文完形填空专题02夹叙夹议完形填空阅读理解题分类解析系列专题01人物传记、故事类阅读理解专题02新闻报道、广告类阅读理解专题03社会生活、说理议论类阅读理解专题04科普类阅读理解专题05新题型阅读理解书面表达题分类及选择讲评专题01书面表达题分类及选择讲评（文字提纲式）专题02书面表达题分类及选择讲评（图画式）专题03书面表达题分类及选择讲评（开放式）（共18篇）一、(2012安徽卷)CWhen Frida Kahlo’s paintings were on show in London, a poet described herpaintings as “ a ribbon （丝带）around a bomb”. Such comments seem to suggest Kahlo had a big influence on the art world of her time. Sadly, she is actually a much bigger name today than she was during her time.Born in 1907 in a village near Mexico City , Kahlo suffered from polio（小儿麻痹症）at the age of seven. Her spine（脊柱）become bent as she grew older. Then, in 1925, her back was broken in several places in a school-bus accident. Throughout the rest of her life, the artist had many operations, but noting was able to cure the terrible pain in her back. However, the accident had an unexpected side effect. While lying in her bed recovering, Kahlo taught herself to paint.In 1929, she got married to Diego Rivera, another famous Mexican artist. Rivera’s strong influences on Kahlo’s style can be seen in her early works, but her later works from the 1940s, known today as her best works, show less influence from her husband.Unfortunately, her works did not attract much attention in the 1930s and1940s, even in her home country. Her first one-woman show in Mexico was not held until 1953.For more than a decade after her death in 1954, Kahlo’s works remai ned largely unnoticed by the world, but in the 1970s her works began to gain international fame at last.64. What does the phrase “a much bigger name” in paragraph 1 most nearly mean?A. a far better artistB. a for more gifted artistC. a much stronger personD. a much more famous person65. The terrible pain Kahlo suffered was caused by .A. polioB. her bent spineC. back injuriesD. the operations she had【答案】C【解析】归纳推理。

高考英语的5套试卷卷的研究与命题走向分析及备考措施：专题01 阅读理解A篇 (含高考真题)

高考5套英语卷的研究与命题走向分析及备考措施养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

A（全国乙卷）PRACTITIONERSA. Doing teaching jobs.B. Being hired as physicians.C. Performing surgery.D. Being banned from medicine.22. How was Tan Y unxian different from the other practitioners?A. She wrote a book.B. She went through trials.C. She worked as a dentist.D. She had formal education.23. Who was the first African American with a medical degree?A. Jacqueline Felice de Almania.B. Tan Y unxian.C. James Barry.D. Rebecca Lee Crumpler.【答案与解析】【答案】21. C 22. A 23. D【导语】本文是一篇说明文。

文章主要介绍了四位从医人员的生平与事迹。

21. 【答案】C21.细节理解题。

通过文章第一部分中的“Born to a Jewish family in Florence, she moved to Paris where she worked asa physician and performed surgery. (她出生于佛罗伦萨的一个犹太家庭，搬到巴黎当医生并做外科手术)”以及第二部分中的“She qualified as a surgeon in 1813 (她获得了做外科医生的资格)”和“Barry retired in 1859, having practiced her entire medical profession living and working as a man. (Barry于1859年退休，她以男人的身份生活和工作，从事了整个医学职业)”可知，Jacqueline和James的共同点是都有资格进行外科手术。

高考英语阅读理解正确选项与错误选项的特征

高考英语阅读理解正确选项与错误选项的特征高考英语阅读理解正确选项的特征1.关键词直接复现2.对原文关键词进行同义替换或转换正确选项特点与识别方法1.直接复现类可从问题中找到关键词, 以此为线索,运用略读及查阅的技巧迅速定位即可。

2. 同义转换类需对原文信息进行准确理解并简单推理，观察词义、词性及语态的变化。

复习时应掌握英语的多种表达法。

高考英语阅读理解错误选项的特征错误选项就是命题人用以干扰你思维的陷阱。

高考英语，由于词汇量的限制,挑选的文章不能过难。

命题人员就在问题和干扰选项上做文章。

使你即使基本读懂文章,也不能轻松做对全部题目。

现在的干扰项不仅语言复杂，而且欺骗性强。

两个语言水平相当，对文章理解差不多的考生会因为对干扰项的辨别能力不同,而答题的正确率不一。

为了提高辨别错误或干扰信息的能力，有必要分析干扰项的种种特征，使我们在种种命题人设置的陷阱面前，做到胸有成竹。

一、“以假乱真”的选项把文章中出现的一些词放在选项里,达到似曾相识的感觉，迷惑考生。

在各种干扰信息中，伪了。

伪造性的信息也就是文章中根本没有的意思,硬是编造出一个信息，组成一个选项,以假乱真,以迷惑和干扰考生。

以假乱真的伪造性信息有两种表现形式。

这就告诉我们:在辨别选项时，一定要琢磨选项的意思，不要因为时间紧，不读完选项的句子，或粗粗一读,只看到几个表面文字与文章中有关部分相同就下结论。

根据这一特点，我们似乎还可以得出这样一条经验：选项中出现相关句中的原词越多,这个选项越可能是命题人的陷阱。

二、“无中生有”的选项利用考生知道的一些基本常识,设置选项，无中生有。

这就告诉我们：在做题目，看选项时，一定要读原文，一定要根据文章中说到的，一定要注意问题中的“Aｃcordinｇto the pａsｓage，”“In the aｕtｈｏr’s viｅw,”的提醒。

千万不要因时间来不及,而不读原文，凭主观想象,千万不要根据自己或人们对这一方面的一般看法来套。

对一篇阅读理解试题的评析

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高考英语阅读理解长难句应对技巧

高考英语阅读理解长难句应对技巧01分析方法1. 首先确定句子是简单句、复合句或并列句。

2. 如果是简单句，首先确定主谓结构；接着确定宾语和宾语补足语（如有的话）；然后确定定语和状语等次要成分，即找出主语、谓语和宾语各自的修饰语。

按照所确定的各个成分，给出全句大意（可用翻译法）。

译文意思应当通顺，并和上下文意义基本吻合。

如意义出入较大，文理不通，则分析可能有误，这时应考虑重新进行句子结构分析。

3. 如果是并列句，首先应找出并列连词并把全句分解为若干个分句；接着按照简单句的分析方法再细分各分句的内部结构和句意；然后将全句综合考虑。

4. 如果是复合句，首先找出从属连词并确定出主句，这时应特别注意连词省略现象和多义连词在句中的确切含义；接着按照简单句的分析方法再细分各分句的内部结构和句意；然后确定从句的性质，即该从句在句中修饰什么词语或结构；最后整体考虑全句大意，尤其要注意对修饰语的判断是否准确。

02注意事项1. 是否有同位语和插入语。

2. 是否有省略、倒装和分隔等现象。

3. 替代词的所指对象。

4. 判断并列成分的层次。

5. 句首的并列连词and、or、but、for通常起承上启下的作用，不要将他们归入后文的句法分析。

6. 在从句多的句子中，从句中又包含从句的现象。

7. 非限定动词短语在句中作次要成分（定语和状语）时又带着较长的从属成分，尤其是状语从句或宾语从句时的结构分析。

8. 在有多个从句的复合句和并列句中，状语（单个词、短语或从句）究竟是全句的修饰语还是某个从句或词语的修饰语。

03分析实例1. Such tasks are generally important in their outcome，which only adds to the pressure to do good job，and yet their very complexity makes it difficult to know just where or how to begin.这些任务的结果通常都很重要，这为做好工作增加了压力，然而这些任务的复杂性使人很难知道该从何处开始和怎样开始。