沟通中外文明的丝绸之路 PPT课件3 人教版
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人教版七年级上册历史第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共27张PPT)
造纸术
6、海上丝绸之路 (1)开通时间: 汉朝 (2)路线: (3)含义:
海上丝绸之路
南海诸岛
古道新途
专家点评
丝绸之路是东西方之间融合、交流和对话之路。
大陆它经见济证、了文公化见元、证前社2会亚世发欧纪展至交之公流间元的1交6世流纪,期尤间其,是亚游欧
牧与农耕文明之间的交流。
它在长途贸推易推动动城大市型发城镇展和城市发展等方面是
张骞通西域的意义:
材料一:张骞通西域后,西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来,汉武帝每年 派往西域的使者,多则十几次少则五六次,每次多达百余人甚至数百人。
———《大国崛起:把握中国四大王朝的历史脉象》
促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来,密切了汉与西域的联系。
汉朝设立了西域都护,对西域地区进行有效管辖。
次数
第一次 第二次
时间
公元前 138年
公元前 119年
目的
结果
联络大月氏 , 夹击匈奴
使汉朝了解到西域的具体 情况
加强和西域各国的 促进了汉朝与西域各国之
友好往来
间的相互了解与往来
相同点:都增进了汉对西域的了解,为汉与西域的友好交往奠定了基础
二、丝绸之路
1、背景:
2、路线: 长安 ——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲
材料二:没有张骞出使西域,也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之
路的开辟,也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流,所以,通
西域的意义十分重大。
——张岂之(清华大学历史系教授)
开辟了丝绸之路,促进了东西方经济文化的交流。
公元前60年,西汉王朝在西域设立……
西域都护
西汉
公元前60年,今 新疆地区正式归 属中央政权
《沟通中外文明的“丝绸之路”》PPT教学课件
访访问问西西域域各各国国建建立立友友好好关关系系
“他是一个冒险家,又是一个天才的外交家,同时又是一员战将, 真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。”——(史学家)翦伯赞
七年级历史上册
第14课
沟通中外文明的丝绸之路
“张骞通西域”有何影响?
张骞第一次出使西域,虽未达到联合大月氏的目的,但 同西域各国建立了联系,知道了许多西域地区的山川、 地形、物产、人口、风俗等,此后,汉朝与西域诸国互 派使节,互通商旅。
锄头
石榴
葡萄
小麦 丝绸
核桃
水稻
丝绸之路
找一找:汉与西域交流频繁后,下面哪些事物是 由中原传到西域,哪些是由西域传到中原?
苜蓿
漆器
舞蹈
良种马
七年级历史上册
第14课
沟通中外文明的丝绸之路
经济上
中国
丝绸、瓷器、茶叶… 香料、琉璃、胡椒… 造纸术、印刷术、火药… 佛教、基督教、伊斯兰教…
西方
文化上 作用 促进了东西方之间的经济文化交流
——《秦汉,一个民族强盛的起点》
成果之一 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来
七年级历史上册
第14课
沟通中外文明的丝绸之路
张骞通西域之路 丝绸之路示意图
张骞出使西域开通了中西交往的通道。 后来汉朝在通往中亚、西亚的路线上修 道路、设驿站、筑长城,为来往使团、 商旅提供食宿、交通和安全保护,形成 贯穿东西的交通要线。
控制 痛恨
汉代人把今天甘 肃阳关、玉门关 以西,也就是现 在新疆和更远的 广大地区,称为 西域。
张骞出使西域的目的是什么? 张骞一共几次出使西域?
在西域和汉朝的交往中,双方经济文化交流主要有哪些表现?
张 骞通西 域
“他是一个冒险家,又是一个天才的外交家,同时又是一员战将, 真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。”——(史学家)翦伯赞
七年级历史上册
第14课
沟通中外文明的丝绸之路
“张骞通西域”有何影响?
张骞第一次出使西域,虽未达到联合大月氏的目的,但 同西域各国建立了联系,知道了许多西域地区的山川、 地形、物产、人口、风俗等,此后,汉朝与西域诸国互 派使节,互通商旅。
锄头
石榴
葡萄
小麦 丝绸
核桃
水稻
丝绸之路
找一找:汉与西域交流频繁后,下面哪些事物是 由中原传到西域,哪些是由西域传到中原?
苜蓿
漆器
舞蹈
良种马
七年级历史上册
第14课
沟通中外文明的丝绸之路
经济上
中国
丝绸、瓷器、茶叶… 香料、琉璃、胡椒… 造纸术、印刷术、火药… 佛教、基督教、伊斯兰教…
西方
文化上 作用 促进了东西方之间的经济文化交流
——《秦汉,一个民族强盛的起点》
成果之一 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来
七年级历史上册
第14课
沟通中外文明的丝绸之路
张骞通西域之路 丝绸之路示意图
张骞出使西域开通了中西交往的通道。 后来汉朝在通往中亚、西亚的路线上修 道路、设驿站、筑长城,为来往使团、 商旅提供食宿、交通和安全保护,形成 贯穿东西的交通要线。
控制 痛恨
汉代人把今天甘 肃阳关、玉门关 以西,也就是现 在新疆和更远的 广大地区,称为 西域。
张骞出使西域的目的是什么? 张骞一共几次出使西域?
在西域和汉朝的交往中,双方经济文化交流主要有哪些表现?
张 骞通西 域
沟通中外文明的“丝绸之路”PPT优秀课件3
• 张骞通西域促使了西域都护府的设立。 • 促进了东西方的经济文化交流。
3.管理西域
公元97年班超派甘英出使大秦。
班超
思考:张骞、班超有哪些精神值得我们学习?
张骞雕像
班超像
不畏艰险、牢记使命、勇于开拓进取 、 百折不挠、忠于祖国的精神。
第二篇章 丝路探秘
丝路探秘
活动探究
假如你是汉朝或西域的 商人,你想在丝绸之路上 做买卖,你如何安排自己 的生意?
课后作业
制作一份“丝绸之路”历史手抄报
3、2017年5月,我国成功举办了“一带一路” 国际合作高峰论坛。“一带”指的是“丝绸之路 经济带”。下列人物中,为我国古代陆上丝绸 之路的开通作出重大贡献的是( ) A.商鞅 B.张骞 C.鉴真 D.郑和
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
我国传入西域:
铁 器 瓷 器 漆 器
丝 绸
我 国
西域传入我国:
西 域
良 马种 香 料 玻 璃 宝 石
蓿苜 核 桃
葡 萄
石 榴
瓜胡
胡 豆
丝路探秘
丝绸之路在中西交流史上的重要地位 经济上: 西方
珠宝、琥珀、水晶…… 丝绸、瓷器、茶叶……
中国
文化上: 西方
佛教、基督教、伊斯兰教 造纸术、印刷术、火药
中国
沟通中外文明的“丝绸之路”
第一篇章 丝路由来
1.揭秘西域
西 域
• 两汉时期,人们把今天甘肃玉门关和阳关以西,即现在新疆地区 和更远的广大地区,称为西域。
1.揭秘西域 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。
人教部编版历史七年上 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路(共43张PPT)
一段艰难险阻的历程
----张骞通西域
张骞
张骞塑像
连绵沙漠
广阔草原
奇幻火焰山
大漠绿洲---月牙泉
沧桑故国--楼兰遗址
茫茫戈壁
雪域高原
西域
张骞
两汉时期,人们把今天甘肃玉门关和阳关以西,也
就是现在新疆地区和更远的地方,称为西域。
• 阅读62页课本内容思考以下问题思考: 一:造成西汉与西域相对隔绝的原 因是什么? 二:汉武帝刘彻为什么要派张骞出 使西域?
氏出匈奴附常自 ,使奴骚近被古 共西,挠的匈以 灭域现,人奴来 匈,招为民压, 奴联募大更迫我 。合一举常,族 重大勇反遭黄人 赏月士击匈河民 。
汉武帝刘彻画像 招募令
匈 玉门关
乌孙
奴
前138年
阳关
大 秦 大月氏
塞琉西亚
大宛 疏勒
前119年
汉 河西走廊
长安
西
鄯善 于阗
敦煌
葱岭
安
息
小组合作探究
阅读63页和64页内容,对照历史地图册46页思考问题:
互派使节,
交往日趋频繁
一条沟通中外的道路
----丝绸之路
丝绸之路的路线
北道
南道
长安— 河西走廊— 今新疆地区—西亚— 欧洲
• “不是张骞通西域,安能家种自西来?”踏着串串悠长的 铃声,一支支驼队驮着中原的丝织品、服饰、铜镜、瓷器、 茶叶、桃、梨、杏去了。穿过大漠茫茫的风沙,一支支驼 队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了,驮着 佛经、乐器、杂技艺术来了。张骞两次出使西域。开通的 这条丝绸之路,穿过岁月的风尘,永远镌刻在人类文明的 史册。 • -------《二十五史详解》 • 请同学们结合教材65页内容及以上材料,思考以下问题: • (1)中国沿丝绸之路输出的物品有哪些?沿丝绸之路输 入中国的物品有哪些? • (2)这些物品可以分为几类? • (3)它们的对输入地区产生了怎样的影响?
人教版部编七年级历史上册第三单元第14课沟通中外文明的丝绸之路 共20张PPT
张骞为什么要前往西域?(背景)
匈奴占领
夹击匈奴
时匈奴降者言匈奴破月氏王,月氏遁而怨匈奴,无与共击之。 汉方欲事灭胡,闻此言,欲通使,道必更匈奴中,乃募能使者。
——《汉书·张骞传》
张骞通西域,会遭遇哪些问题?
“上无飞鸟,下无走兽,复无水草。”
——慧立、彦宗《大慈恩寺三藏法师传》
为什么称张骞的举动为“凿空”?
丝绸 沟通中外文明的
之路 部编人教版七年级上册·第三单元·第14课
探源·
探源
“丝绸之路”
妇好
∆妇好:商王武丁的王后,有 据可查的第一位女性统领。 1976年,妇好墓发现,甲骨 文中的传奇女性终于得到证 实 ∆奇怪的是,在出土的755件 玉器多为昆仑山和田玉。
和田玉怎么到了河南呢?
Silk Road
跨越千载的回望 古今历史的纽带 传统智慧回应现代问题
一带一路
“丝绸之路经济带” “21世纪海上丝绸之路”
第38届世界遗产大会 申报代表团
如果你是代表团成员,你将如何 阐述你的理由以获得评审团的认 可?
提示:结合p69页内容,丝绸之路 是一条()路,因为它()
西方输入中国
贸
葡萄
马、乐器、 歌舞、等
目的: 联络大月氏夹击匈奴
成果: 了解西域具体情况和各国 想与汉朝往来的愿望
凿
卫青、霍去病:
(张骞第二次出使西域)
空 西
公元前138年
(张骞第一次出使西域)
北击匈奴
公元前119年
域
目的:访问西域,建立关系
成果:走访西域各国,促进汉朝
与西域各国之间的往来
标志着西域正式归属中央政权
卫青、霍去病:
凿
北击匈奴
人教版部编七年级上册 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”(共23张PPT)
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
史料研读
张骞作为那个时代第一个走向世界的中国人,有着非同寻常的胆识和 魄力。他代表西汉政府两次出使西域和一次出使西南夷,在联合西域诸国 共同抗击匈奴侵扰,开通东西方经济文化交流的通道--丝绸之路,促进统 一的多民族国家形成和发展等方面,都有着不可磨灭的功绩。两千多年来, 张骞的精神和业绩一直被世人所称颂,成为中西方人民广泛认同的开拓进 取典范人物。
填空与改错题:
1.张骞出使西域是为了联络(
)夹击匈奴。
2.公元前60年,西汉朝廷设置 西域正式归属中央政权。
(机构)标志着
3.东汉明帝时,派甘英经营西域。(改错)
一座桥梁
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
畅游丝路
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
小组合作:绘制陆上丝绸之路的路线简图。
一座桥梁
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
史料研读 辨别从西域传入中原的物产和文化
葡萄
胡萝卜
胡椒
胡瓜
大葱
大蒜
二胡
佛教
飞天舞(胡旋舞)
琵琶
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
A.元朝
B.东汉 C.秦朝 D.西汉
3.张骞第一次出使西域的时间是
A.公元前138年 B.公元前119年
C.公元前60年
D.公元138年
1、对开通丝绸之路贡献最大的是( ) B A、班超 B、张骞 C、汉武帝 D、甘英
2、“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”汉朝时 把玉门关和阳关以西的地方称( ) A、大秦 B、西域 C、安息 D、新疆 B
情境导入
渭城曲
唐 王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
人教版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共22张PPT)
问题思考 张骞曾两次被匈奴抓住,被扣留了10余 年,但他仍坚持完成使命。她的这种精 神对我们有什么启示?
不屈不挠、勇于探险 和开拓精神,在学习 和工作中不畏艰难险 阻,用于开拓进取、 报效祖国。
材料研读
然张骞凿空,诸后使往者皆 称博望侯 。 ——《汉书.张骞传》
想一想:为什么说张骞出使西域 的举动是“凿空”呢?
新课讲解
班超经营西域
班超出使 西域路线甘英出使 波斯路线课堂小结张骞通西域
丝绸之路
沟通中外文 明的“丝绸 之路”
对西域的管理
古代称对未知领域的探险为 “凿空”,张骞第一次开辟出 中原通往西域的道路,中原王 朝和西域各国有了第一次友好 往来,所以称为“凿空”。
自主学习
河西走廊 欧洲 丝绸之路
东南
马六甲
海上
新课讲解
1、丝绸之路的路线
丝绸之路
欧 洲 中亚 西亚 西域 长 安
前138年
欧洲 中亚、西亚 西域 河西走廊 长安
讨论:通过丝绸之路,东西方有哪些贸易与文化的交流?
中原的物品
不是张骞通西域,安有佳种从西来。
张骞出使西域
第一次 背景 汉武帝反击匈奴 公元前138年 联络大月氏,夹击 匈奴 了解西域的情况, 以及西域各国想与 汉朝往来的愿望 第二次 汉了解了西域,控制了 河西走廊 公元前119年 联系乌孙夹击匈奴、加 强汉与西域各国的联系
时间
目的 意义
促进了汉朝与西域之 间的相互了解与往来
探索发现
丝绸之路的开辟有什么历史作用?
丝绸之路是古代东西方往来的 大动脉,对于中国同其他国家和地 区的贸易与文化交流,起到了极大 的作用。
新课讲解
2、海上丝绸之路的路线
人教版七年级上册历史课件第14课沟通中外文明的丝绸之路(共19张PPT)
中华人民共和国疆域
西域都护府
新疆自古以来就是中国的一部分
三 对西域的管理
相关成语:投笔从戎 不入虎穴,焉得虎子
东汉时期
背景: 西汉末年,匈奴重新控制了西 域,汉朝与西域往来中断。
班超经营 西域
时间: 东汉明帝时
职责: 使西域各国重新与汉朝建立 联系
班超派部下甘 英出使大秦
结果: 他得到西域各国的信任,长期 留守西域。
马来半岛
马六甲印海度峡尼西亚出土的汉代钱
1.请明确你上任的时间 2.请告知你的官职 3.请陈述你的职能 4.请指出你的官府所在地 5.请总结设置这一官职的意义
三 对西域的管理
西 汉
西汉时期
背景:张骞通西域后,西汉王朝加强了对西域的经营
西域都护 的设立
设置:公元前公6元0年前,60西年汉,政西府汉在政西府域设设置置社会出现了比较安定的局面,经济得 到恢复和发展,历史上称什么?
2.秦始皇和汉武帝为了加强思想控制,分别采取什么 措施?
3.秦朝和汉朝最主要流通什么样的钱币?
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
思 阅读课本第一目,找出以下内容
1、张骞通西域的背景 (1)西域的地理范围 (2)西域的社会特点 2、张骞两次出使西域的经过
思 阅读课本第二目,找出以下内容
1、丝绸之路的路线 (1)陆上丝绸之路 (2)海上丝绸之路 2、丝绸之路开通的意义
(1)陆上丝绸之路的路线
欧 洲
西亚
西域地区
长安
丝绸之路的作用 贸易方面 中国
丝绸、瓷器、茶叶 香料、琉璃、胡椒
西方
文化方面
中国
造纸术、印刷术、火药 佛教、基督教、伊斯兰教
人教版历史七年级上第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共27张PPT)
丝绸之路之路线
长安 河西走廊 今新疆境内 西亚欧洲(大秦) (西域)
海上丝绸之路
通往孟加拉湾沿岸
孟
广东沿海的港口出发
加
拉
马来
湾
半岛 绕过马来半岛
马六甲 海峡
穿过马六甲海峡
舞蹈、石榴、核桃、木笛、葡萄、马匹、 皮毛、香料、药材、珠宝、音乐、宗 教……
西
方东
方
丝绸、锄头、小麦、水稻、漆器、 瓷器、冶铁技术、蚕种和养蚕技 术……
❖
17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/11
❖ 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
❖
15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
❖
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/112021/8/11August 11, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
《沟通中外文明的“丝绸之路”》PPT教学课件
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
材料二 张骞通西域后,西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起 来,汉武帝每年派往西域的使者,多则十几次少则五六次,每次 多达百余人甚至数百人。
——《大国崛起:把握中国四大王朝的历史脉象》 材料三 没有张骞出使西域,也就不会有丝绸之路的开辟。没有 丝绸之路的开辟,也就不会有汉朝和西域以及和欧洲文化的交流, 所以,通西域的意义十分重大。
知Hale Waihona Puke 延伸丝绸之路开通的历史条件 (1)张骞出使西域,为丝绸之路的开通奠定了基础。 (2)汉武帝时,大破匈奴,为丝绸之路的开通创造了条件。 (3)汉武帝时期,经济发展,社会较为安定,国力强盛 。 (4)秦汉时期中华文化的发展以及丝绸等极富中国特色的产品对外 有着巨大的吸引力。
——张岂之
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
材料四 2015年在博鳌亚洲论坛开幕式上,习近平发表主旨演讲, 表示“一带一路”建设是要在已有基础上,推动沿线各国实现经 济战略相互对接、优势互补。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
(1)依据材料一判断, 汉武帝派遣张骞出使西域的目的是什么? 【答案】联合大月氏夹击匈奴。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
(2)依据材料二并结合所学知识,分析丝绸之路的开通有何历史 作用。 【答案】促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来,密切了汉朝与 西域的联系。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
(3)依据材料三,分析张骞通西域的历史意义。 【答案】为丝绸之路的开通奠定了基础,促进了东西方经济文化 的交流。
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
-.
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
人教部编版第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件(28张PPT)
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 1 8.成功,往往住在失败的隔壁! 1 9 生命不是要超越别人,而是要超越自己. 2 0.命运是那些懦弱和认命的人发明的! 21.人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了! 22.世界上大部分的事情,都是觉得不太舒服的人做出来的. 23.昨天是失效的支票,明天是未兑现的支票,今天才是现金. 24.一直割舍不下一件事,永远成不了! 25.扫地,要连心地一起扫! 26.不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力. 27.当你停止尝试时,就是失败的时候. 28.心灵激情不在,就可能被打败. 29.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 30.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 31.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 32.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 33.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 34.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 35.为成功找方法,不为失败找借口. 36.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 37.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 38.不一定要做最大的,但要做最好的. 39.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 40.成功是动词,不是名词! 20、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。
沟通中外文明的“丝绸之路”-PPT全文课件
意义:标志着西域开始正式归属中央政 权,今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的 广大地区是我国的领土。
知识结构
张骞 通西域
外
第一次: 联络大月氏,
内 夹击匈奴
第二次: 访问西域, 建立友好关系
交流频繁 西域都护(公元 前60年)
丝绸之路
促进东西方物质文化交流
长安
河西走廊,今新 疆地区
西亚
欧洲
谢谢!
•
1.法国作家雨果曾经认为,保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲,不适用于 中国古 建筑。
第二次
公 元 前 119 年
访问西域各国, 建立友好关系
互派使节, 交往日趋频繁
二 丝绸之路 1 陆上丝绸之路
今新疆
往
地
欧
区
洲
西亚
河西 走 廊
长
河西走廊、
安
今新疆地区
西
欧
亚
洲
二 丝绸之路 1 陆上丝绸之路
背 景
张骞开辟通西域的道路后,汉朝和西域 的使者相互往来,东西方的经济文化交
流日趋频繁
运输的主要物 品
2. 木材的耐久性远逊于石材,因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多,以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达, 一直到 明清时 代,在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下,石建筑在中国依然很少出现 。
•
4.多样性意味着差异,我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ,这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
统一的多民族国家的建立和巩固
知识结构
张骞 通西域
外
第一次: 联络大月氏,
内 夹击匈奴
第二次: 访问西域, 建立友好关系
交流频繁 西域都护(公元 前60年)
丝绸之路
促进东西方物质文化交流
长安
河西走廊,今新 疆地区
西亚
欧洲
谢谢!
•
1.法国作家雨果曾经认为,保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲,不适用于 中国古 建筑。
第二次
公 元 前 119 年
访问西域各国, 建立友好关系
互派使节, 交往日趋频繁
二 丝绸之路 1 陆上丝绸之路
今新疆
往
地
欧
区
洲
西亚
河西 走 廊
长
河西走廊、
安
今新疆地区
西
欧
亚
洲
二 丝绸之路 1 陆上丝绸之路
背 景
张骞开辟通西域的道路后,汉朝和西域 的使者相互往来,东西方的经济文化交
流日趋频繁
运输的主要物 品
2. 木材的耐久性远逊于石材,因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多,以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达, 一直到 明清时 代,在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下,石建筑在中国依然很少出现 。
•
4.多样性意味着差异,我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ,这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
统一的多民族国家的建立和巩固
人教部编版七年级上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”(共27张PPT).ppt(1)
2、海上丝绸之路的路线
印度半岛 南端和 斯里兰 卡岛
广东沿海的港口出发
孟 加 拉 湾 马来 半岛
穿过马六甲海峡
马来半岛
马六甲 海峡
现 代 丝 绸 之 路
亚欧大陆桥:今天的第二亚欧
大陆桥东起连云港,西至荷兰
鹿特丹,全长10900公里,被誉
为“现代丝绸之路”。
丝绸之路的开辟 , 对汉代社会有什么影响 ? 这
长安
河西走廊 西亚 葱岭
今新疆地区
欧洲
葡萄
核桃
苜蓿
哈哈,你知 道这些物品 哪些是我从 西域驮回来 的?哪些是 从中原驮过 去的吗?
铁器
丝 绸 石榴 良种马
西域与中原的经济文化交流
产自于西域传入中原地区的物品 名称中带”胡”字,例如:胡萝卜、 胡蒜、胡瓜、胡豆、胡麻、 胡桃、胡笛等等 从西域传入中原的物种:天马、汗血马、葡 萄、石榴、苜蓿、核桃、乐器、歌舞等。
中原地区的铸铁、凿井、开渠等技术和丝绸、 漆器、金属工具等物品传到西域
二 丝绸之路
1 陆上丝绸之路
汉朝的丝绸、漆器等物品以及开渠、凿井 功能 、铸铁等技术传到西域;西域的良种马、 香料、玻璃、宝石等,以及核桃、葡萄等 植物传到中国 地位 意义
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉
沟通了贸易与文化交流, 促进了文化经济的发展。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路 ”
一 张骞通西域
西域的范围
两汉时西域是指今天甘肃玉门关、阳关 以西,也就是现在新疆地区和更西的地区。
张骞通西域的路线
乌兹别克斯坦 塔吉克斯坦 天山 塔克拉玛干沙漠 伊朗高原 伊朗 帕米尔高原、昆仑山 阿富汗
路线:长安-河西走廊-玉门关-大宛-大月氏大夏-葱岭-于阗[tián] -阳关-祁连山-陇西-长安
沟通中外文明的“丝绸之路” PPT课件3 人教版
敦煌壁画里有一幅“张骞拜别汉武帝出使西域图”
思考:壁画描绘了什么情景?张骞能否不辱使命,出色 的完成西域之行呢?
2、汉与西域的联系 张骞第一次出使西域
时间: 公元前138年 目的: 联络大月氏夹击匈奴
过程: 结果:
公元前119年,汉武帝派张骞第二次出使西域。
2、张骞两次出使西域
第一次
第二次
时间
马六甲 海峡
新疆自古以来就 一直是中国西领土的一 部分!
汉
3、西域都护的设置
时间: 公元前60年
职能: 总管西域事务
意义: 今新疆地区开始隶属中央政 府管辖,成为我国不可分割 的一部分。
巩固练习:
1、对开通丝绸之路贡献最大的是( B )
A、班超 B、张骞 C、汉武帝 D、甘英 2、“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”汉朝
•
12、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。
•
13、不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情,全世界都会为你让路。
•
15、只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。
•
16、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你,讨厌现在的自己,困惑谁都有,但成功只配得上勇敢的行动派。
•
29、人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。
•
30、时间,带不走真正的朋友;岁月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,不管你在与不在,都会惦念;无心的
情,无论你好与不好,只是漠然。走过一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。
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吐鲁番
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路 ”
学习目标
1.掌握张骞出使西域的目的、结果、意义;识 记西域归属中央政权的标志。 2.识记丝绸之路的路线与意义。 3.了解西汉对西域的管理。
(一)张骞通西域
1、西域的地理概念
玉 门 关
大月氏
阳 关
西汉
汉代人们把今天甘肃玉门关和阳关以西,也就是现
在新疆和更远的广大地区,称为西域。
•
6、要走的,任凭你怎么哭叫也呼唤不回来,不走的,任凭你怎么驱赶,也不会弃你而去远离你的!
•
7、失去了太多,舍去了太多,放下了太多,埋葬了太多。
•
8、别离,离我们不再遥远,现在总是美好,终将成为过去,匮乏太多。
•
9、指尖触掠着匆匆流失的东西,心里反而平静了许多。是不是悲伤消磨了傲气,让我成为了行尸走肉般的傀儡。
11、张骞通西域后,不少西域的物种传到中原,丰富了
中原人民的生活。下列物种,哪一种不是从西域传
入的( B )
A.核桃
B.小麦
C.石榴
D.葡萄
12、
•
1、从未有过现在这样的执着,不需要承诺无需誓言,只是想珍惜,仅此而已。
•
2、无数个黄昏,单薄的身影,徘徊在飘满落黄的深巷,风,轻抚着卷曲的秀发,街灯照着泪痕划过的脸颊。一季季的草香,一片片的落叶,素颜难描落叶怨!爱到魄散不知倦!心,在秋天的荒草中茫然慌
•
17、不明白,别人都说痛苦的记忆可以随着时间慢慢改变,可它在我心里,总是在这样的深夜,悄悄袭上心头,不断的蔓延,不断的重复。
•
18、触摸不到的幸福,再努力也是徒劳。
•
19、从此,只是孤单一人,守护着自己的孤独,卸下所有的包袱,蹒跚前行,期待着下一个幸福的轮回。
•
20、残花乱流年,愁肠攒心痛……试着用微笑去听完你们的邂逅,却发现伤痛占满了全世界,而被你捏碎的故事,你还欠我一个结局……回望过往,一切如梦,看似无痕,却挥散不去。
•
3、经常听一支支寂寥的曲子,让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈,精疲力竭,不知所措,却又心甘情愿。
•
4、爱上你,缘于那一滴泪。晶莹剔透中饱含着凄美,轻轻滑落的瞬间,为我种下了今生刻骨的相思。
•
5、将爱深深地埋在心底,曾经认为真正的爱不用说出来,但是我错了,其实爱要说出来,让她明白让她知道你的爱,但我却错过了。
•
10、不曾等待,不知等待的滋味,不曾迷恋,不知说不出的爱的痛苦,你是否还记得,曾经还有一个人是那样深深的爱你?
•
11、多美的幻想,多美的你,多美的过去,多美的回忆。梦想与现实交错,颓废与纯真相依。
•
12、深沉的孤独中,无法控制的一次次回想你的微笑,你的温度,你的纤手,你的话语!一种渴望一种期待一种失落,一种真情,让我此刻如此的难过。 19、伤心也许总是难以避免,落泪成为不舍的
的开A 辟作出了重要贡献,丝绸之路的正确路线是
() A.长安 河西走廊 今新疆境内 安息 大秦 B.长安 河西走廊 安息 今新 疆境内 大秦 C.洛阳 安息 河西走廊 今新疆境内 大秦 D.洛阳 河 西走廊 今新疆进内 安息 大秦
7.新疆地区开始隶属中央政府的B管辖,成为我国
领土不可分割的一部分是在( ) A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.战国
•
25、牵念,轻捻着如风的时光,无奈捣碎着凌乱的思想,这样一个微凉的夜,心,为谁妖娆,为谁感伤。
•
26、悲伤逆流成河我为谁而不顾一切。
•
27、因为你,我懂得了什么是遗憾。
马六甲 海峡
新疆自古以来就 一直是中国西领土的一 部分!
汉
3、西域都护的设置
时间: 公元前60年
职能: 总管西域事务
意义: 今新疆地区开始隶属中央政 府管辖,成为我国不可分割 的一部分。
巩固练习:
1、对开通丝绸之路贡献最大的是( B )
A、班超 B、张骞 C、汉武帝 D、甘英 2、“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”汉朝
敦煌壁画里有一幅“张骞拜别汉武帝出使西域图”
思考:壁画描绘了什么情景?张骞能否不辱使命,出色 的完成西域之行呢?
2、汉与西域的联系 张骞第一次出使西域
时间: 公元前138年 目的: 联络大月氏夹击匈奴
过程: 结果:
公元前119年,汉武帝派张骞第二次出使西域。
2、张骞两次出使西域
第一次
第二次
时间
遇到下列哪些事情的发生?( C )
①焚书坑儒②书同文,车同轨③颁布“推恩令” ④张骞出使西域⑤“罢黜百家,独尊儒术”
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①②③④
C
5.张骞第一次出使西域的时间是在( ) A.公元前139年 B.公元前138年 C.公元前119年 D.公元138年
6.古诗有云:“羌笛何须怨 杨柳,春风不度玉 门关。”可西汉张骞不畏雄关险阻,为丝绸之路
•
15、残酷的现实,一次次撕毁我的满腔热情,我是一个笨拙的舞者,独自迈步在自己的世界,一切都开始离去,最后剩下我孤寂一人靠在墙角,紧握青丝,无力的眼神不再憧憬,呼吸着社会肮脏的气息,
•
16、沉沦苍白了我美丽的幻梦,这是个多雨的秋天,天气也非常的寒冷,总接触到一些事物,不免睹物思人,引起泛滥成灾的那股洪流,淹没了这个伤情的季节。
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同 其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的 促进作用。
2、海上丝绸之路的路线
印度半岛南 端和斯里 孟 兰卡岛 加
拉 湾
在马来西亚发掘汉代 陶片纹饰相似的陶片
广东沿海的,了港在汉印代口度钱出尼币发西和亚陶出器现。
这些考古发现说明了 什么问题?
马来
穿过马六甲海峡 半岛 马来半岛
8、我国历史上派遣张骞出使西域的是( B )
A.秦始皇
B.汉武帝
C.北魏孝文帝
C.唐太宗
9、与丝绸之路的开通有直接关系的是( A )
A.张骞通西域
B.罗来华
10、丝绸之路是闻名世界的交通要道。这主要
是指( D )
A.加强了对西域地区的管辖 B.促进了东西方的经济和文化交流 C.使中国与欧洲有了直接的往来 D.使中华文明为世界做出贡献
时把玉门关和阳关以西的地方称为B( )
A、大秦 B、西域 C、安息 D、新疆 3、小明在网上看到2008年6月17日这一天发表的 题为《奥运火炬感受西域风情》的报道。通过报 道的题目,你可以判断,2008年火炬在6月17日
可能传递的地点是( D )
A、西藏 B、内蒙古 C、青海 D、新疆
4、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相,可能会
•
21、曾经说过:试着把你忘纪,其实忘记,何尝不是一种美丽。
•
22、失去了所有,沉寂在过去的记忆不能自拔,不愿有新的选择。
•
23、次次的别离,浪迹天涯,放纵,摧残你自己的躯体,肆意,折磨你自己的灵魂,我总是在日落的时间里,身心疲惫,忧伤相伴,文字为伍。
•
24、悲伤逆流成河,蔓延了我那过往的曾经,侵蚀着那段远走的岁月。十月已不是十月,而是蚀月。视线渐渐模糊,记忆慢慢远去。这个十月,我依然未能拾起那久违的快乐,反而,蚀进了更多的伤悲。
中亚
西亚 欧洲
葡萄
核桃
丝 绸
石榴
苜蓿 良种马
哈哈,你知 道这些物品 哪些是我从 西域驮回来 的?哪些是 从中原驮过
去的吗?
铁器
丝绸之路在中西交流史上的重要地位
丝绸、瓷器、茶叶……
1、物资上: 中国
西方
香料、琉璃、胡椒……
造纸术、印刷术、火药……
2、文化上: 中国
西方
佛教、基督教、伊斯兰教……
丝绸之路作用:
公元前138年
前119年
目的
联络大月氏, 夹击匈奴
访问西域各国 建立友好关系
成果
熟悉了西域的 地理、风土和人情
交往日趋频繁,西域 各国纷纷归附汉朝
1、陆上丝绸之路的路线
( 古 罗 马
塞黑巴琉秦大格海西(达长亚波安安斯里海湾息)咸河海大西月走大葱氏廊宛疏和岭喀于勒田什阗南西今若鄯玉新阳羌善敦门匈敦疆关煌关地煌西区丝西奴绸汉长安之安西路
一段距离;一次离别,一份伤感。
•
13、回忆在无数次的发酵中膨胀成了苦涩,这苦涩滴穿着温柔,蛰伏在每个长夜的背后,惊醒了隐藏的疼痛,变成了雨在外面的天空飘洒着!一滴滴的泪,一阵阵地雨凝结成了张望,慌乱着,流淌着!
•
14、抬起了自己粗糙厚大的手掌,捂住了渐渐变红的眼睛,在悲痛欲绝的痛楚传来之前,爆发了一阵撕心裂肺的哭泣声。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路 ”
学习目标
1.掌握张骞出使西域的目的、结果、意义;识 记西域归属中央政权的标志。 2.识记丝绸之路的路线与意义。 3.了解西汉对西域的管理。
(一)张骞通西域
1、西域的地理概念
玉 门 关
大月氏
阳 关
西汉
汉代人们把今天甘肃玉门关和阳关以西,也就是现
在新疆和更远的广大地区,称为西域。
•
6、要走的,任凭你怎么哭叫也呼唤不回来,不走的,任凭你怎么驱赶,也不会弃你而去远离你的!
•
7、失去了太多,舍去了太多,放下了太多,埋葬了太多。
•
8、别离,离我们不再遥远,现在总是美好,终将成为过去,匮乏太多。
•
9、指尖触掠着匆匆流失的东西,心里反而平静了许多。是不是悲伤消磨了傲气,让我成为了行尸走肉般的傀儡。
11、张骞通西域后,不少西域的物种传到中原,丰富了
中原人民的生活。下列物种,哪一种不是从西域传
入的( B )
A.核桃
B.小麦
C.石榴
D.葡萄
12、
•
1、从未有过现在这样的执着,不需要承诺无需誓言,只是想珍惜,仅此而已。
•
2、无数个黄昏,单薄的身影,徘徊在飘满落黄的深巷,风,轻抚着卷曲的秀发,街灯照着泪痕划过的脸颊。一季季的草香,一片片的落叶,素颜难描落叶怨!爱到魄散不知倦!心,在秋天的荒草中茫然慌
•
17、不明白,别人都说痛苦的记忆可以随着时间慢慢改变,可它在我心里,总是在这样的深夜,悄悄袭上心头,不断的蔓延,不断的重复。
•
18、触摸不到的幸福,再努力也是徒劳。
•
19、从此,只是孤单一人,守护着自己的孤独,卸下所有的包袱,蹒跚前行,期待着下一个幸福的轮回。
•
20、残花乱流年,愁肠攒心痛……试着用微笑去听完你们的邂逅,却发现伤痛占满了全世界,而被你捏碎的故事,你还欠我一个结局……回望过往,一切如梦,看似无痕,却挥散不去。
•
3、经常听一支支寂寥的曲子,让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈,精疲力竭,不知所措,却又心甘情愿。
•
4、爱上你,缘于那一滴泪。晶莹剔透中饱含着凄美,轻轻滑落的瞬间,为我种下了今生刻骨的相思。
•
5、将爱深深地埋在心底,曾经认为真正的爱不用说出来,但是我错了,其实爱要说出来,让她明白让她知道你的爱,但我却错过了。
•
10、不曾等待,不知等待的滋味,不曾迷恋,不知说不出的爱的痛苦,你是否还记得,曾经还有一个人是那样深深的爱你?
•
11、多美的幻想,多美的你,多美的过去,多美的回忆。梦想与现实交错,颓废与纯真相依。
•
12、深沉的孤独中,无法控制的一次次回想你的微笑,你的温度,你的纤手,你的话语!一种渴望一种期待一种失落,一种真情,让我此刻如此的难过。 19、伤心也许总是难以避免,落泪成为不舍的
的开A 辟作出了重要贡献,丝绸之路的正确路线是
() A.长安 河西走廊 今新疆境内 安息 大秦 B.长安 河西走廊 安息 今新 疆境内 大秦 C.洛阳 安息 河西走廊 今新疆境内 大秦 D.洛阳 河 西走廊 今新疆进内 安息 大秦
7.新疆地区开始隶属中央政府的B管辖,成为我国
领土不可分割的一部分是在( ) A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.战国
•
25、牵念,轻捻着如风的时光,无奈捣碎着凌乱的思想,这样一个微凉的夜,心,为谁妖娆,为谁感伤。
•
26、悲伤逆流成河我为谁而不顾一切。
•
27、因为你,我懂得了什么是遗憾。
马六甲 海峡
新疆自古以来就 一直是中国西领土的一 部分!
汉
3、西域都护的设置
时间: 公元前60年
职能: 总管西域事务
意义: 今新疆地区开始隶属中央政 府管辖,成为我国不可分割 的一部分。
巩固练习:
1、对开通丝绸之路贡献最大的是( B )
A、班超 B、张骞 C、汉武帝 D、甘英 2、“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”汉朝
敦煌壁画里有一幅“张骞拜别汉武帝出使西域图”
思考:壁画描绘了什么情景?张骞能否不辱使命,出色 的完成西域之行呢?
2、汉与西域的联系 张骞第一次出使西域
时间: 公元前138年 目的: 联络大月氏夹击匈奴
过程: 结果:
公元前119年,汉武帝派张骞第二次出使西域。
2、张骞两次出使西域
第一次
第二次
时间
遇到下列哪些事情的发生?( C )
①焚书坑儒②书同文,车同轨③颁布“推恩令” ④张骞出使西域⑤“罢黜百家,独尊儒术”
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①②③④
C
5.张骞第一次出使西域的时间是在( ) A.公元前139年 B.公元前138年 C.公元前119年 D.公元138年
6.古诗有云:“羌笛何须怨 杨柳,春风不度玉 门关。”可西汉张骞不畏雄关险阻,为丝绸之路
•
15、残酷的现实,一次次撕毁我的满腔热情,我是一个笨拙的舞者,独自迈步在自己的世界,一切都开始离去,最后剩下我孤寂一人靠在墙角,紧握青丝,无力的眼神不再憧憬,呼吸着社会肮脏的气息,
•
16、沉沦苍白了我美丽的幻梦,这是个多雨的秋天,天气也非常的寒冷,总接触到一些事物,不免睹物思人,引起泛滥成灾的那股洪流,淹没了这个伤情的季节。
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同 其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的 促进作用。
2、海上丝绸之路的路线
印度半岛南 端和斯里 孟 兰卡岛 加
拉 湾
在马来西亚发掘汉代 陶片纹饰相似的陶片
广东沿海的,了港在汉印代口度钱出尼币发西和亚陶出器现。
这些考古发现说明了 什么问题?
马来
穿过马六甲海峡 半岛 马来半岛
8、我国历史上派遣张骞出使西域的是( B )
A.秦始皇
B.汉武帝
C.北魏孝文帝
C.唐太宗
9、与丝绸之路的开通有直接关系的是( A )
A.张骞通西域
B.罗来华
10、丝绸之路是闻名世界的交通要道。这主要
是指( D )
A.加强了对西域地区的管辖 B.促进了东西方的经济和文化交流 C.使中国与欧洲有了直接的往来 D.使中华文明为世界做出贡献
时把玉门关和阳关以西的地方称为B( )
A、大秦 B、西域 C、安息 D、新疆 3、小明在网上看到2008年6月17日这一天发表的 题为《奥运火炬感受西域风情》的报道。通过报 道的题目,你可以判断,2008年火炬在6月17日
可能传递的地点是( D )
A、西藏 B、内蒙古 C、青海 D、新疆
4、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相,可能会
•
21、曾经说过:试着把你忘纪,其实忘记,何尝不是一种美丽。
•
22、失去了所有,沉寂在过去的记忆不能自拔,不愿有新的选择。
•
23、次次的别离,浪迹天涯,放纵,摧残你自己的躯体,肆意,折磨你自己的灵魂,我总是在日落的时间里,身心疲惫,忧伤相伴,文字为伍。
•
24、悲伤逆流成河,蔓延了我那过往的曾经,侵蚀着那段远走的岁月。十月已不是十月,而是蚀月。视线渐渐模糊,记忆慢慢远去。这个十月,我依然未能拾起那久违的快乐,反而,蚀进了更多的伤悲。
中亚
西亚 欧洲
葡萄
核桃
丝 绸
石榴
苜蓿 良种马
哈哈,你知 道这些物品 哪些是我从 西域驮回来 的?哪些是 从中原驮过
去的吗?
铁器
丝绸之路在中西交流史上的重要地位
丝绸、瓷器、茶叶……
1、物资上: 中国
西方
香料、琉璃、胡椒……
造纸术、印刷术、火药……
2、文化上: 中国
西方
佛教、基督教、伊斯兰教……
丝绸之路作用:
公元前138年
前119年
目的
联络大月氏, 夹击匈奴
访问西域各国 建立友好关系
成果
熟悉了西域的 地理、风土和人情
交往日趋频繁,西域 各国纷纷归附汉朝
1、陆上丝绸之路的路线
( 古 罗 马
塞黑巴琉秦大格海西(达长亚波安安斯里海湾息)咸河海大西月走大葱氏廊宛疏和岭喀于勒田什阗南西今若鄯玉新阳羌善敦门匈敦疆关煌关地煌西区丝西奴绸汉长安之安西路
一段距离;一次离别,一份伤感。
•
13、回忆在无数次的发酵中膨胀成了苦涩,这苦涩滴穿着温柔,蛰伏在每个长夜的背后,惊醒了隐藏的疼痛,变成了雨在外面的天空飘洒着!一滴滴的泪,一阵阵地雨凝结成了张望,慌乱着,流淌着!
•
14、抬起了自己粗糙厚大的手掌,捂住了渐渐变红的眼睛,在悲痛欲绝的痛楚传来之前,爆发了一阵撕心裂肺的哭泣声。