综合探究七 感悟工业时代的社会变迁
新教材综合探究七感悟工业时代的社会变迁
对工业时代社会变迁的总结
工业革命推动了社会生产力的发展，使人类社会从农业时代进入了工业时代，创造 了著名的工业文明。
工业时代的社会变迁带来了城市化、工业化、人口流动、环境污染等一系列问题， 同时也催生了新的社会阶层和社会关系。
工业时代的社会变迁对人类社会产生了深远的影响，不仅改变了人们的生活方式和 工作方式，也改变了人们的思维方式和价值观念。
06
参考文献
参考文献
参考书籍
工业革命与现代社会、工业时代 的经济与文化、社会变迁与现代
化等。
期刊文章
关于工业时代的社会变迁、经济发 展、文化影响等方面的学术论文。
网络资源
关于工业时代的历史资料、图片、 视频等多媒体资源，有助于更直观 地了解当时的社会风貌。
THANKS
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研究目的和意义
研究目的
通过探究工业时代的社会变迁，使学生深入理解工业革命对人类社会的影响， 培养其分析和解决问题的能力。
研究意义
本主题的研究有助于学生更好地理解历史和现实，培养其人文素养和社会责任 感，为其未来的学习和工作奠定基础。同时，对于促进社会发展和进步也具有 重要的现实意义。
02
工业革命的历史背景
工厂制度
随着技术进步，工厂制度 逐渐取代传统的手工工场， 成为主要的生产方式。
城市化
工业革命推动了城市化进 程，大量农村人口向城市 迁移，城市规模不断扩大。
工业革命的影响和意义
01
02
03
04
生产力提升
工业革命极大地提高了社会生 产力，推动了经济的快速发展
。
社会结构变化
工业革命改变了社会结构，形 成了新的阶级关系，如工人阶
工业革命前的社会状况
综合探究七 感悟工业时代的社会变迁
综合探究七感悟工业时代的社会变迁
班级_________ 姓名__________
学习目标
1．了解工业化和城市化的历史进程，学会辩证和理性地看待工业革命对社会进步的贡献。
2．领会工业化和城市化的含义，理解工业化和城市化与我们现今享受的文明生活的关系。
3．知道现代文明生活和工业化、城市化之间的关系，理解工业社会中人们在政治、经济、生活等各个方面的进步与发展。
1．工业革命前，＿＿＿＿＿是英国的主要生产部门。
工业革命后，＿＿＿＿＿逐渐超过农业，占据主要地位。
2．在英国，伴随＿＿＿＿＿进程，工厂的规模越来越大，工人也越来越多，＿＿＿＿＿成为工业文明的中心和象征。
城市化带来文明的同时，也产生了很多问题，如最初城市发展没有规划，出现各种各样的“＿＿＿＿＿”。
此外，不断上升的＿＿＿＿＿也是城市的一个大问题。
3．由于科技不断进步，人们发明了许多与生活密切的产品，如1851年，在＿＿＿水晶宫博览会上，首次展出了＿＿＿＿＿。
在工业化过程中，大批妇女从家庭走向社会，欧美国家的妇女掀起了＿＿＿＿＿的斗争。
国际妇女代表大会决定，将每年的＿＿＿＿＿确定为＿＿＿＿＿，妇女的地位逐渐得到提高。
4．随着各国的工业化进程，越来越需要大批具有较高素质的劳动者。
19世纪后半期，欧美国家大力发展教育，＿＿＿＿＿等国实行了小学＿＿＿＿＿，使国民的整体文化水平得以提高。
5．什么是工业化和城市化？
6．工业化的发展会带来怎样的后果？为什么城市人口会越来越多？
7．工业化和城市化有什么好处？又有什么弊端？应如何正确看待？
8．如何理解工业革命是把“双刃剑”？。
综合探究七--感悟工业时代的社会变迁
综合探究七感悟工业时代的社会变迁课程标准2-3-4 列举工业革命的重大发明，描述工业革命给社会生产、社会生活带来的巨大变化。
2-4-8 重视女性在历史上做出的贡献，领会妇女社会地位提高的意义。
教学目标知识与能力了解工业化和城市化的历史进程，学会辩证和理想地看待工业革命对社会进步的贡献。
领会工业化和城市化的含义，理解工业化和城市化与我们现今所享受的文明生活的关系。
知道现代文明生活和工业化、城市化之间的关系，理解工业社会中人们在政治、经济、生活等各个方面的进步与发展。
过程与方法通过材料的拓展，学习工业化、城市化给人们带来的巨大影响。
运用比较和归纳的方法，分析工业化和城市化与我们现代文明生活的关系。
通过思考、课堂讨论和“材料阅读”，提高从材料中获取有效信息的能力。
情感态度与价值观在了解工业化和城市化的基础上，学会辩证看待工业革命。
辩证看待城市化和工业化。
教学重点：两次工业革命带来的影响。
教学难点：同重点。
教学过程导入新课：展示本课结构导入。
感悟工业时代的社会变迁讨论：工业化与城市化的利弊工业化和城市化有什么好处，带来了哪些弊端新课教学：1、回望：工业化与城市化的脚步工业化的含义●工业化一般理解为产业化，即各个产业不断从传统经济中产生、发展和壮大的过程。
●不能简单地将发展工业，甚至重点发展某类工业（如重工业、制造业）作为工业化，而应将工业化看作是农业、工业和第三产业等各个产业协调发展的过程。
工业化的表现1．工业在国民收入中的比例逐渐超过农业，占据主要地位；2．工业的发展为农业提供生产工具和化肥农药，推动农业的发展；3．工厂的规模越来越大，工人日益增多；4．兴起了许多大城市，如曼彻斯特、纽约等。
城市化的含义人类生产与生活方式由农村型向城市型转化的历史过程，主要表现为农村人口转化为城市人口以及城市不断发展完善的过程。
城市化的表现1．农业机械化使劳动力出现富余，越来越多的农民进入工厂，城市人口在全国人口中所占的比例逐渐上升；2．城市生活方式成为社会生活方式的主要形式；3．城市成为文明的中心和象征。
综合探究：感悟工业时代的社会变迁
综合探究七：感悟工业时代的社会变迁教案一、教学目标（一）知识与技能：1．了解工业革命后了工业化和城市化的历史进程，学会辩证，理性地看待工业革命对社会进步的贡献。
2．领会工业化，城市化的含义，理解工业化和城市化的关系。
3．理解工业社会中人们在衣食住行、教育、科技、妇女地位、社会审美、等各个方面的进步与发展。
（二）过程与方法：运用比较和归纳的方法，分析工业化和城市化与我们现代文明生活的关系。
通过思考、课堂讨论和“材料阅读”，提高从材料中获取有效信息的能力。
（三）情感·态度·价值观：在全面了解工业革命给人类社会带来的变化的基础上，学会客观和理性看待工业化和城市化。
树立全面的观点和可持续观念和文明的生活观。
二、教学重难点环节二：讨论工业化城市化利弊知识目标：客观和理性看待工业化和城市化，树立全面的观点和可持续观念和文明的生活观。
活动2：以杭州为例，讨论其在工业化城市化的过程中给我们所带来的利弊，并思考如何正确看待工业化和城市化。
（以小组为单位进行探讨，组长负责归纳记录）积极的参与活动，动脑、动口、动手，小组合作，完成教师任务通过本活动，一方面展示学生课堂收集的成果；另一方面，培养分析，综合能力和表达能力。
知道工业化和城市化给我们带来的影响环节三：辨析文明生活的追求教学目标：理解工业社会中人们在衣食住行、教育、科技、妇女地位、社会审美、等各个方面的进步与发展。
活动3：提供文字材料，要求学生在自学课本的基础上，判断材料信息的真假，并提供理由。
动脑、动手完成任务带着任务去自学，提升学生分析综合能力，并能用全面的观点看问题，也能把某个观点放入特定的历史阶段中看问题，从而提升和拓展思维能力。
课堂小结提出倡议：时代赋予我们文明，我们用文明装点城市！请从身边做起……学生课后将文明化为行动通过本环节，让学生自己谈收获，了解教学重点、难点的达成度。
通过本活动贵在践行：讲工业时代的文明落实到行动中，让城市更加文明。
综合探究七-感悟工业时代社会变迁PPT课件
新材料和新能源的开发利用是第三次工业 革命的重要组成部分，它们为各行业的发 展提供了新的物质基础和技术支持。
总结词
全球化和产业结构的调整
详细描述
第三次工业革命推动了全球化和产业结构 的调整，使得各国的经济联系更加紧密， 同时也带来了新的社会问题和挑战。
03 工业时代对社会变迁的影 响
经济影响
综合探究七-感悟工业时代社会变 迁ppt课件
目 录
• 引言 • 工业革命的历史背景 • 工业时代对社会变迁的影响 • 感悟工业时代的思考 • 结论
01 引言
主题简介
工业时代社会变迁
本课件的主题聚焦于工业时代的 社会变迁，探讨工业化对人类社
会的影响和变革。
跨学科视角
从历史、经济、社会学等多学科角 度，全面解析工业时代的兴起、发 展及其对现代社会的深远影响。
06
环境保括污染控制、生态保护、气候变化应对等方面，是 可持续发展不可或缺的组成部分。
未来工业发展的趋势与展望
数字化和智能化
随着信息技术的发展，工业生产 将更加数字化和智能化，实现人 机协同和自动化生产。
绿色和可持续发展
随着环境保护意识的提高，工业 生产将更加注重绿色和可持续发 展，实现低碳、循环、节能、减 排。
城市化进程也带来了城市环境的问题， 如空气污染、交通拥堵等。
城市化进程改变了人们的生活方式， 提供了更多的就业机会和更好的生活 条件。
城市化进程也带来了城市社会问题， 如贫困、犯罪等。
社会阶级与教育变革
工业革命改变了社会阶级结构，形成了工业资产阶级和 工业无产阶级两大对立阶级。
教育变革也带来了教育公平的问题，一些弱势群体仍然 无法获得良好的教育机会。
人教版历史与社会八年级下册综合探究七：感悟工业时代的社会变迁课件(共14张PPT)
电灯
第二次 工业革命
汽车 飞机
开始
蒸汽机： 解决了工业的动力问题，使工厂不再受地理位置和自然环境的 限制，人类也进入“蒸汽时代”。
探究：改变成为必然
第一组：世界工业增长数据
时间 指数
1850 年
9
1860 年
13
1870 年
20
1880 年
26
1890 年
41
1900 年
59
——数据中感受变化
探究：改变成为必然
工业文明似乎不是简单的物品的堆积，简单的财富增长。工业文 明应该拥有更加丰富的内涵。因此，这节课内容结束了，而我们的思考 却不应停止！
探究：改变成为必然
第三组：工业革命时期世界主要国家工业生产上升表
德国
1860 14
1870 18
1880 25
1890 40
1900 65
1910 89
1913 100
第五组： 近代城市人口的变迁（单位：万人）
——数据中感受变化
辨析：思考永未停止
这是最好的时代，这是最坏时代；这是 智慧的时代；这是愚蠢的时代；这是信仰的时 期，这是怀疑的时期；这是光明的季节；这是 黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之 冬……
辨析：思考永未停止
这是最好的时代，这是最坏时代；这是智慧的时代；这是愚蠢的时 代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节；这是黑暗的 季节；这是希望之春，这是失望之冬……
第四组：英国农业人口占全国人口的比重的变化
1700年，英格半、苏格兰和威尔士，人口在10 万人以上的城市只有一个；到了1911年，这样的城 市已经接近30个，其中大多数都处于工业化的英格 兰中部地区（小长方形内的区域）。 ——【美】R.R帕尔默《工业革命：变革世界的引擎》
人教版八年级下册历史与社会：综合探究七 感悟工业时代的社会变迁
在《性格》一书中，拉布吕耶尔把这些人比作“在乡下随 处可见的、被太阳晒伤的黢黑的牲畜。”
——安娜·德·玛尔纳克（法） 《南溪译.梦露的 雀斑：你不知道的西方美容史》
1841年， 在《神经质女性的卫生保健》中， 奥贝尔 （Auber）写到：“……面色苍白，像垂死者一样萎靡不堪， 肤色铅白，脸颊凹陷……”
划我将用智慧培育理想，不辜负祖国的期盼。 我将用勤奋实现梦想，去担当祖国的栋梁。 把握每一天，让科技创新在未来张开翅膀。 充实每一天，让雄心和智慧在岁月里闪光。 长风破浪，直济沧海;为国争光，舍我其谁?
——— 王洪斌《１８ 世纪英国服饰消费与社会变迁 》
单位：万匹
１７世纪中叶之前， 英国人主要穿本国生 产的呢绒制品。此后， 英国扩大了亚麻布的 进口,普通大众才有机 会穿亚麻布,数据如左 图所示。
英国传统的服饰颜色有特殊的象征含义，从蓝色到土褐色就 如同从蓝天到褐土一样 ，代表社会地位等级的高低变化。一般 的大众不能穿紫色、深红色和蓝色的服饰 。到了１８世纪８０ 年代，即使是平民的服饰也有３／４的外衣是由棉布 、 亚麻布 制作，一般是印花的，白色和紫色的比较多。 ——— 王洪斌《１８ 世纪英国服饰消费与社会变迁 》
资料二：20世纪四五十年代，伦敦城市环境问题 十分突出。大气污染严重，号称“雾都”。伦敦太晤 士河水生生物绝迹，发黑发臭，被称为“死河”。 经 过处理后，据称现在是欧洲最干净的城市河流。伦敦 下水道由砖砌成，大部分追溯到1840年代，2004年8月 3日，由于下水道难以承受突降的暴雨，60万吨未经处 理的污水流入了泰晤士河，导致泰晤士河中几万条鱼 的死亡。
1851年，伦敦水晶宫博览会上， 洗衣机第一次展出
历史与社会综合探究七感悟工业时代的社会变迁
•阅读教材82页，归纳什么是工业化的表现？
•1．工业在国民收入中的比例逐渐超过农业， 占据主要地位； •2．工业的发展为农业提供生产工具和化肥农 药，推动农业的发展； •3．工人日益增多；工人数量逐渐超过农民。
•上述变化被称为工业化。
•资料1：英国的曼彻斯特原来只是一个小镇，工业革命期间， 这里的纺织业发展很快，除了有很多纺织厂以外，还建立了煤 气厂和Байду номын сангаас刷厂等工厂，逐渐成长为大型城市。
恶化。
•2．人民群众的生活水平逐步 提高。
•2． 污染严重，交通拥挤。 •3．失业人口增加。
•3．人类文明得到发展。 •……
•4．犯罪率高。 •……
•我们应该怎样正确看待工业化和城市化？
•人们应该怎样面对工业化和城市化？
•我们应理性、科学地对待工业化与城市化，顺 应其发展，同时要具有环境保护与可持续发展 的意识，美化我们的城市，改善我们的生活。
u 分析材料3的数据，这几个城市人口的增长趋势有何共性？ •共性：城市人口都经历了一个大幅度增长的过程
u 这说明了城市化进程中的什么现象？ •城市化成为这些城市发展的动力之一
•工业化
•城市化
工业化需要大量的雇佣劳动 力，劳动力的高度集中逐步形成 城镇和城市，这就又掀起了人类 历史上的一个新运动——城市化 。因此，工业化必然会促进城市 化，城市化又进一步推进工业化 。
•工业化与城市化的利弊
• 资料1 《共产党宣言》指出：“资产阶级在它的不到一百年 的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生 产力还要多，还要大。”
• 资料2 1835年，托克维尔这样描述曼彻斯特：“从这污秽 的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流，肥沃了整个世界；从 这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。人性在这里获得了最为 充分的发展，也达到了最为野蛮的状态；文明在这里创造了奇 迹，而文明人在这里却几乎变成了野蛮人。”
综合探究七：感悟工业时代的社会变迁
综合探究七：感悟工业时代的社会变迁A、知识导航1．掌握工业革命后农业、工业的变化情况及其产生的影响。
2．通过探究，知道工业化与城市化的利与弊，能够辩证的看待工业化与城市化。
3．知道工业化对人类生活产生的深刻影响。
4．通过探究，认识工业革命不仅带动了工业化与城市化进程，也带来了新的问题和困扰。
B、知识解读一、回望：工业化与城市化的脚步1、工业化变化表现(1)工业成为主要生产部门工业革命前英国的生产情况：工业革命前，农业是英国的主要生产部门。
大多数人都生活在大大小小的村庄里，以种地为生。
工业革命开始后，工农业在国民收入中的比例发生了变化，工业逐渐超过农业，占据主要地位，农业所占的比重则不断下降。
(2)工业革命带动农业变革工业的发展为农业提供了打谷机、割草机、收割机等许多机械设备，以及各种化学肥料。
农业也发生了巨大的变革。
(3)工人的数量超过农民伴随工业化进程，工厂的规模越来越大，工人越来越多。
很多农民不再种地，到工厂去当工人，工人的数量逐渐超过了农民。
2．城市化(l)原因：随着工业化的发展，大量农民涌入城市中的工厂。
(2)含义：城帝人口在全国人口中所占的比例不断上升，城市生活方式发生重大改变，城市成为工业文明的中心和象征。
人们把这种变化过程称为城市化。
二、工业化与城市化的利弊。
1．工业化与城市化的利：。
推动整个社会前进，人们的物质生活水平有了明显提高，人类文明不断进步。
2．工业化与城市化的弊：利弊表现(1)工业化的弊病资本家无视工人的权益，驱使工人在恶劣的环境中工作；生产安全得不到保障，事故频发；为了谋取高额利润，工厂无视消费者的健康，用劣质的原料加工食品等等。
(2)城市化的弊病最初的城市发展没有规划，出现了各种各样的“城市病”：空气严重污染；卫生条件恶劣，垃圾、粪便、污水不能及时处理；住房拥挤；疾病蔓延，城市人口的死亡率比农村还高；交通堵塞等。
此外，不断上升的犯罪率也是城市里的一个大问题。
三、辨析：文明生活的追求1．原因：工业化在改变社会生产的同时，对人类的生活也产生了广泛而深刻的影响。
综合探究七感悟工业时代社会变迁PPT课件
工业时代社会变迁呈现出城市化、工业化、科技化等特点，人们的生活方式、价值观念和 社会结构等方面也发生了深刻变化。
感悟工业时代社会变迁的意义
通过感悟工业时代社会变迁，可以深入了解人类社会发展的历程和规律，为未来的发展提 供借鉴和启示。
对未来的展望
可持续发展
未来的发展需要注重可持续发展， 加强环境保护和资源节约利用， 推动经济、社会和环境的协调发 展。
工业时代的发展也带来了文化同质化 、文化冲突等问题，需要我们关注和 思考。
科技发展
工业时代的发展推动了科技的巨大进步，如机械制造、电力 、通讯等领域的技术革新。
科技的发展也带来了技术伦理、隐私保护等问题，需要我们 关注和解决。
04 感悟与思考
个人感悟
工业时代的进步与挑战
通过研究工业时代的发展历程，我深刻感受到科技对社会和人类生活的巨大影响。工业革命不仅带来 了生产力的飞跃，也引发了一系列社会、环境问题。这使我认识到在追求科技进步的同时，必须关注 其带来的负面影响，并努力寻找平衡发展的路径。
研究意义
通过对工业时代社会变迁的研究，可以深入了解现代社会的形成和发展，探究人类社会发展的规律和趋势。此外， 通过对工业时代社会变迁的综合探究，可以培养学生的综合思维能力和问题解决能力，提高他们的综合素质和社 会责任感。
02 工业革命的历史背景
第一次工业革命
总结词
机械化生产
01
总重要动 力，未来需要进一步加强科技创新， 提高生产效率和创新能力。
社会公平和谐
未来的发展需要注重社会公平和谐， 加强社会保障体系建设，促进社会 公平正义和人民福祉。
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综合探究七_感悟工业时代的社会变迁(定稿)
工业革命带给人类社会生活深刻的影 响。尤其是工业化和城市化推动人类文明 快速前进，人们开始过上了现代意义上的 文明生活。但是在工业化和城市化的进程 中，也不可避免地出现许多问题，需要引 起我们的重视，需要我们去解决，从而建 设更美好的家园。
4．妇女的社会地位逐渐得到提高
5．国民文化素质提高 6．大众传媒的普及 7．服饰和休闲娱乐活动的改变
工业化、城市化过程中出现的负面效应能否 避免？尝试提出一些消除这些弊端的方略。
能避免。 方略： 提高技术水平；
工人联合起来与资本家进行斗争；
加强国家干预，用法律手段保障工人权益；
注重环保与发展经济相协调；
形式 繁杂， 区分 等级
简洁 实用， 大众化，
两幅图片反映了服饰的什么变化？
人们食用的食品发生了什么变化？
食品的丰富，对人们生活有什么影响？
饮食习惯 改变， 饮食结构 更趋合理
古代人们住在什么地方？自从进入农耕时 代后，人们住在什么地方？
你知道建筑房子的主要原料发生了哪些变化吗？
草木结构
北京山顶洞人居住的 洞穴
（2）农民数量庞大，农村人 口占全国人口的绝大多数
（3）农民主要以种地为生
工业革 命后
打谷机、割草机、收割机等机械设备。
化肥取代了以粪肥。
→ →
→
农民的劳动强度降低，生产效率大大提高。 大批农民离开农村到城市和工厂谋生，农民 数量大大减少。 农业所占比重不断下降
回望：工业化与城市化的脚步 工业革命使工厂的规模越来越大， 工人越来越多，工人的数量逐渐 超过农民。
在生活用品方面： 巧克力、果酱、茶叶的大众化；洗 衣机、电风扇的使用等。
奠定了现代 在生活方式方面：
综合探究七 感悟工业时代的社会变迁
资料三
“城市病”
3、工业化与城市化的利弊
资料1、2、3说明工业化和城市化带来怎样的弊病？ 又有哪些好处？
坏处：工业化污染、交通堵塞、人口膨胀、环境恶化等。 好处:虽让劳动生产率提高，产品更加丰富，人民生活 水平逐渐提高，人类文明不断进步。
探究 工业革命的影响
小组合作
从 衣食住行、教育、科技、妇 女地位、社会审美、社会结 构 几方面
资料二：20世纪四五十年代，伦敦城市环境问题 十分突出。大气污染严重，号称“雾都”。伦敦太晤 士河水生生物绝迹，发黑发臭，被称为“死河”。 经 过处理后，据称现在是欧洲最干净的城市河流。伦敦 下水道由砖砌成，大部分追溯到1840年代，2004年8月 3日，由于下水道难以承受突降的暴雨，60万吨未经处 理的污水流入了泰晤士河，导致泰晤士河中几万条鱼 的死亡。
图一 工人的数量超过农民
英国农业人口占全国人口的比重的变化
80%
75%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0% 1696年
30% 1831年
农业 人口
图三 工业革命带动农业变革
图二 工业成为主要生产部门
英国的农业、工业、商业运输业占
其国民总收入比例的变化
40.00%
35.00% 32.50%
1851年英国女性人口为 10， 6959，000 人，其中参加 工作的妇女有2，8832， 000 人，几乎每个部门都 有女性的存在，
1851年，伦敦水晶宫博览会上， 洗衣机第一次展出
妇女加入了动劳者的队伍，掀起了争取平等权 利的斗争。1910年，国际妇女节得以确立。
妇女要求参政
妇女地位
在《密西拿》中 , 拉比埃利泽本希尔坎说 , “任何人 教他的女儿学习《托拉》, 就是教她放荡。以色列 ·亚伯 拉罕认为, 中世纪的犹太社团不为犹太女孩提供正规的教育 ——以色列· 亚伯拉罕:《 中世纪的犹太人生活》
(八下新人教历社)感悟工业时代的社会变迁
工业革命的基本特征是用机器大生产 代替手工劳动，用工厂代替手工工场标志着工业 革命的完成。主要的发明有蒸汽机、火车机车和 轮船等。 工业革命后，生产力迅速发展，人类相继进 入蒸汽时代和电气时代，机器广泛应用于生产， 使工业逐渐超过农业，占据了国民收入中的主要 地位，工业化城市化浪潮席卷全世界。
深圳三大产业结构比例为0.2∶52.4∶47.4
1980年深圳经济特区初建时，人口只有60多万 1990年普查登记人口166万人 现在人口规模是1200万，户籍人口约400万
工业化和城市化的特点及关系市人口所占比例不 越重; 断上升; • 工厂数量越来越多; • 城市的规模不断扩大; • 工人越来越多; • 城市生活方式取代农 村生活方式 • 第三产业不断扩展; 关系：工业化必然促进城市化；城市化又进一步 推进工业化
医学的进步：人的平均寿命延长；
科学的进步：生活的质量提高 (1851年洗衣机等生活相关产品的出现)
原始社会
口耳相传 贵族教育 普及教育
农业社会
工业社会
工业社会，教育得以普及的原因是什么呢？
材料：19世纪后半期，欧美国家纷纷调整教育政策，工业文明 发达的英国、法国等，率先实行了小学义务教育制，人们的整 体文化水平得到了较大程度的提高。
1.走上社会，加入劳动者行列； 2.争取平等权利. 美国妇女1909年3月8日集会游行 三八国际妇女节来历
观察我们身边哪些生活内容是19世纪伴随工 业化进程出现的？
• 在生活用品方面——巧克力、果酱、茶叶的大众化； 洗衣机、电风扇的使用等； • 在生活方式方面——坐火车、轮船、飞机外出旅游； • 在生活趣味方面——阅读报纸、杂志等大众传媒； 参加越来越多的休闲娱乐活动；
综合探究七__感悟工业时代的社会变迁(2014年)
1、工业化带来的问题： 2、城市化带来的问题：
拥挤的 城市
拥挤
阅读P84三则材料回答： ①工业化和城市化的好处？弊端？
利：
1．劳动生产率得到极 大提高，物质产品日 益丰富。 2．人民群众生活水平 逐步提高。 3．人类文明得到发展。
弊：
1．人口过于集中， 居住条件恶化。 2．污染严重，交通 拥挤。 3．失业人口增加。 4．犯罪率高。
②工业的发展为农业提供了许多机械设备，以 及各种化学肥料，农业也发生了巨大的变革。 ③工厂的规模越来越大，许多农民不再种地， 到工厂去当工人，工人的数量逐渐超过了农民。
资料：英国棉织品的产量，从1785年的
4000万码增加到了1850年的20亿码，增长了 49倍；煤的产量从1770年的600万吨增加到 了1861年的5700万吨，增长了8倍多；生铁 从1740年的1700多吨增加到了1850年的25万 吨，增长了1300多倍。 传递怎样的历史信息？
人们追求的文明生活应是物质生活丰富，生活环 境优美，人人平等，相互尊重。
工业化、城市化过程中出现的负面效应能否 避免？尝试提出一些消除这些弊端的方略。
能避免。 方略： 提高技术水平；
工人联合起来与资本家进行斗争；
加强国家干预，用法律手段保障工人权益；
注重环保与发展经济相协调；
合理规划城市等。
②怎样面对工业化和城市化？
我们应该理性、科学地对待，顺应 其发展。 具有环保与可持续发展的意识。 美化我们的城市，改善我们的生活。
工业化改变我们的生活：
①物质生活水平有了明显的提高 ②人们开始追求合理的饮食结构 ③医疗水平不断提高，人的平均寿命延长
④生活质量大大提高 ⑤妇女的社会地位逐渐得到提高
工业化迅猛发展， 工业成为社会生产中最重要的生产部门。
26综合探究七感悟工业时代的社会变迁
辨析： 文明生活的追求
工业化、城市 化的含义、发 展历程、主要 的历史成就
工业化和城 市化有什么 好处，带来 了哪些弊端
改变了社 会生产、 对文明生 活的影响
工业革 命后
打谷机.割草机.收割机等机械设备。
化肥取代了以粪肥为代表的普通农家 肥料。
25.00% 22.10% 20.00% 15.00%
23.50%
18.50% 17.50%
10.00%
5.00%
0.00%
农业
工业
商业运输业
工业超过了农业，占据经济主导地位。
历史小知识
第一产业：农业
三大产业 第二产业：工业 第三产业：其他行业
注意：
手工业归属于农业，因为它是 手工劳动，是农业文明的产物。
城市化的含义：
随着工业化的发展，城市人口在全国人口中所占的比 例不断上升，城市生活方式发生重大改变，城市成为工业 文明的中心和象征。人们把这种变化过程称为城市化 。
城市化的表现：
1.农业机械化使劳动力出现富余，越来越多的农民进入工 厂，城市人口在全国人口中所占的比例逐渐上升；
2.城市生活方式成为社会生活方式的主要形式；
欧 美 的 义 务 教 育 人们在讨论问题
城市化和人们文化水平的提高，促进了
报纸、杂志等大众传媒的发展。
看报
工业革命后，欧美国家抛弃华而不实的
上层社会服装，流行简朴实用的服装。
女 装
西装
上述社会生活中出现的变化，是否表明广大人民 群众的状况等到根本改善，社会地位有了极大提高。 为什么？
工业革命使贫富分化加剧，富人的文明生活状况越来 越好，而绝大多数的劳动人民根本不可能享受到与他 们一样的文明生活。可以说，广大人民群众的生活状 况没有得到根本改变，社会地位也没有得到极大效果。 其中的原因与国家政权掌握在少数人手中有很大关系。
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《综合探究七：走进工业革命故乡感悟工业时代变迁》任务单
城市名片------英国曼彻斯特，是工业革命的故乡，世界上第一座工业化城市。
一、回望曼彻斯特发展之路
资料一：爱玛住在英国的曼彻斯特，这里原来只是一个小镇，爱玛一家以务农为生。
工业革命开始后农田里有了打谷机、割草机、收割机以及化肥，生产方式发生了变革。
曼城的纺织业迅速发展，除了纺织厂以外，还建起了煤气厂、印刷厂等，小镇上高耸的烟囱处处可见，农田越来越少。
为了生存，爱玛的爸爸和许多农民一起离开了农田，到工厂去当工人。
与此同时，英国的农业人口比重、各大产业比重都发生着巨变。
问题一：这些变化说明包括曼彻斯特在内的英国正经历着什么？
请结合以上资料，阅读82页教材，概括这种变化的表现？
资料二：随着工厂的日益增多，爱玛发现自己的家乡曼彻斯特已经从一个小镇逐渐成长为大型城市。
问题二：这个变化说明曼彻斯特正经历着什么过程，这个变化与问题一的变化有何关系？
资料三：父亲微薄的工资难以维持爱玛一家的生计，十岁的弟弟布鲁克进了纺织厂，清理机器下面挂上的细小棉绒。
一天下来，他身上沾满了棉花纤维，哮喘病和过度疲劳让弟弟瘦弱不堪。
爱玛一家五口挤在狭小贫民窟里，每30幢住满人的房子才有一个厕所。
居住的拥挤和卫生状况的恶化，导致伤寒、霍乱等疾病经常发生。
工厂的铁炉烟雾不断，在煤烟的侵蚀下，建筑物都变成了黑砖。
工厂主直接将生产过程中的污水排进艾尔克河中，河水黝黑、发臭，里面充满了污泥和废弃物。
问题三：请结合资料三并阅读83页教材，小组讨论问题一和问题二中的变化给曼彻斯特和
爱玛一家带来了什么影响？（提示：从工业化、城市化弊端考虑）
资料四：爱玛在商店里看到了琳琅满目的食品，巧克力、果酱、茶叶、肉罐头等；听到了许多新鲜事，例如伦敦水晶宫博览会上展出了洗衣机；街头卖的报纸里报道着妇女运动和小学义务教育的普及；城里出现了电影院和咖啡馆，姐姐黛西穿着简朴实用的服装进了工厂当女工… …
1835年，托克维尔这样描述曼彻斯特：从这污秽的阴沟里泛出了人类最伟大的工业溪流，肥沃了整个世界；从这肮脏的下水道中流出了纯正的金子。
文明在这里创造了奇迹。
《共产党宣言》指出：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。
”
问题四：请结合资料四并阅读84-85页教材，小组讨论工业化还给人类的生产生活带来了什么影响？（提示：从工业化的利考虑）
二、理性面对工业文明未来
回望曼彻斯特的发展历史，我们感到工业化和城市化是把双刃剑，人们应该理性科学面对。
绍兴市正处于工业化、城市化加速的推进时期，请结合所学知识和以下资料小组讨论如何应对绍兴在工业化、城市化过程中产生的环境问题？
资料卡1：
19世纪曼彻斯特环境污染问题和疾病的流行引起了社会的强烈抗议。
1847年英国议会通过了《河道法令》
1848年颁布第一部改善工业城镇环境《公共卫生法》
1855年成立首都工务委员会，全面负责英国的房屋和供水、排水系统的建设与管理。
1865年和1868年，议会两次建立皇家调查委员会，对全国的环境污染进行调查。
在环境治理的过程中，起着重要作用的还有社会各个群体的不懈努力。
资料卡2：
绍兴的轻纺行业优势明显，多年的发展使绍兴成为纺织大市，纺织等传统优势行业仍将继续作为绍兴赖以生存和发展的基础。
但同时印染纺织业中所涉及的污水废物排放、空气污染等问题将成为绍兴今后发展的主要问题之一。
我的倡议：
国家：
企业：
公民：
结束语：蒸汽和汗水的时代已经过去，但历史的齿轮永不停歇。
让我们重温曼彻斯特的发展之路，感悟工业时代的变迁，理性面对工业文明的未来！。