《美化桌面》教案

《美化桌面》教案

景行小学莫彦飞

教学内容：广西科学技术出版社《信息技术》三年级下册主题四任务一

教学目标：

知识与技能：使学生认识桌面，学会设置桌面背景，能选择自己喜欢的图片作桌面背景。

过程与方法：通过学生自主学习，认识电脑桌面。通过教师点拨、自主探究，学习美化桌面。情感与态度：通过美化桌面背景活动，培养学生的学习兴趣，让学生享受成就感。

教学重点：学会设置桌面背景。

教学难点：桌面主题与背景的区别。

教学过程：

一、引入

【出示课题】

任务一美化桌面背景

师：同学们，今天我们来一同学习任务一美化桌面背景。请同学们把书翻开50页。

师：桌面是指什么？谁来说说…

生：桌面，顾名思义就是桌子的表面。电脑桌面……

二、认识桌面

师：桌面就是书桌的表面。同学们，你们的书桌上会放什么呢？

【生：课本、作业本、文具……】

师：那电脑的桌面上有什么呢？请同学们请教课本小老师，翻开书50页，自己认一认电脑桌面由哪几部分组成。

【生看书自学】{切换回教师机桌面}

师：看好了吗？现在我们来玩个小游戏，看看你的学习能力怎么样。请同学们打开桌面上的“小游戏”，把电脑桌面的组成名称拖动到正确的框里。如果你全做对了，就会得到神秘的奖励。

【生玩游戏，复习电脑桌面的组成】

师：都得到奖励了吗？是什么奖励？【生：美化桌面金钥匙】

师：这么有趣，老师也想要一把金钥匙，你们愿意帮帮老师吗？

【练习反馈】{教师机控屏}

师：有了这把金钥匙，那我们就可以去开启美化桌面的大门了。

三、美化桌面

1、美化桌面的原则

师：如果给你一个美化桌面的机会，你想把桌面变成什么样子呢？请好好思考一下，再和你的同桌说一说。

【生思考，同桌讨论】{教师机控屏，播放课件}

师：谁愿意来跟我们分享一下他的想法？

【生说】

师：同学们说的都很对。柔和美观的桌面不仅可以降低视觉疲劳，还可以改善我们的情绪，调节心情。【出示电脑桌面图】炎炎夏日，一张哆啦a梦吃雪糕的图片会给我们带来凉爽的心情；

沮丧时，看看儿时的梦想可以给我们的心灵带来慰藉。【展示美食桌面】看到这个桌面，你想到了什么？【展示球星桌面】看到这个桌面，你又想到了什么？

师：一个好的桌面还可以显示自己的个性和喜好。但是，过于复杂、色彩对比强烈的桌面却会适得其反。【展示复杂的桌面图】我们在美化电脑桌面时，要记住原则就是“柔和美观不伤眼，不利健康不要选”。

2、设置桌面背景

师：有谁会修改桌面背景的吗？谁愿意来给我们演示并且把操作的步骤大声说给我们听的？

【生上台演示修改桌面背景】{控制学生机进行广播}

（1）桌面空白处右击鼠标，选择“属性”命令；

（2）点击“桌面”标签；

（3）选择一张喜欢的图片后，点击“确定”按钮。

师：修改桌面背景的方法，你学会了吗？现在，就请同学们自己去试着美化你的桌面背景。

【生练习设置桌面背景】

3、用自己喜欢的图片作背景

师：都美化好自己的桌面了吗？你对你现在的桌面背景满意吗？为什么？你想用什么图片作桌面背景？

【生说：自己的照片、游戏、美食……】

师：刚才说的这些图片电脑里面都有，你们想知道在哪里吗？告诉大家也可以，不过你们能不能找到用自己喜欢的图片作桌面背景的方法呢？

【师演示打开D盘的“桌面背景”文件夹】

师：先从中找一张你喜欢的图片，然后自己试一试把它作为你的桌面背景。

师：如果你遇到困难，可以请教老师和旁边的同学，也可以请教课本小老师。

【生尝试用自己喜欢的图片作背景】

师：有哪些同学找到方法了？是通过请教同学学会的请举手；通过看课本学会的请举手；通过自己探索尝试学会的请举手。谁愿意来给我们演示一下？

【生上台演示】

师：还有谁有不同的方法吗？

【生上台演示不同的方法】

师：你喜欢哪种方法？现在就请你用你喜欢的方法，再选一张图片，把它作为桌面背景。

【生再次尝试选图片作桌面背景】

师：有谁愿意给我们展示一下他美化的桌面吗？

【生展示自己的桌面】

师：看了他的桌面，你有什么想法？

4、用主题美化桌面

师：看了刚才同学们展示的桌面，除了桌面背景变了，其它的地方变了吗？你们想不想把桌面其它部分也美化一下？{切换回教师机广播}

师：其实除了在“桌面”标签里可以选择桌面背景外，在“显示属性”对话框里还可以对桌面进行整体美化。这个整体美化是真正的“一键美化”，只需要很简单的操作，就可以对整个桌面进行美化了。下面，就请同学们自己去试一试，看看能不能找到“一键美化”的方法。

【生尝试对桌面进行整体美化】

师：有谁愿意来和我们分享一下“一键美化桌面”的方法？

【生上台演示】{控制学生机进行广播}

师：“一键美化桌面”的方法你学会了吗？它和从“桌面”标签里设置背景背景有什么不同？

【生：“桌面”标签只能设置桌面背景，可以选择自己喜欢的图片作背景；“主题”标签可以对桌面进行整体美化，不能用自己喜欢的图片作背景。】

师：如果我既想整体美化桌面，又想用我喜欢的图片作桌面背景，应该怎么办？

【生：先选好“主题”，再修改桌面背景。】{切换回教师机广播，播放板书课件}

师总结：当我们想把电脑桌面进行整体美化的时候，就要修改电脑的“主题”。当我们只想美化桌面背景，或者用我们喜欢的图片作为背景时，就要修改电脑的“桌面背景”，使用“桌面”标签。

四、美化桌面评选

师：美化桌面的方法，你都掌握了吗？下面，让我们再用一些时间，把我们自己的电脑桌面打扮得漂漂亮亮的。当你美化好自己的桌面以后，你就可以从你的键盘下面拿出“三颗星”。第一颗星“好学星”，奖励给你自己，因为你已经学会了美化桌面的方法；第二颗星“好样星”，还是送给自己，只要你对自己美化的桌面满意了，就可以得到这颗星；第三颗星“好棒星”，去看一看其他同学的桌面，你觉得谁的桌面最炫最酷最有个性，就把这颗星送给他。待会我们一起来看看，谁的桌面美化得最棒！

【生美化桌面，进行评选】

师：谁愿意来展示一下自己的电脑桌面？

【展示一学生桌面】

师：看到这个电脑桌面，你有什么想说的话吗？你觉得他的电脑桌面美化得怎么样？好在哪里？

【生评价】

五、课堂总结

师：还有许多同学都想展示自己的桌面，但是课堂上的时间是有限的，不能一一展示同学们的电脑桌面了。

师：这节课你学到了什么？我们学习了美化桌面有什么用呢？