漂亮的毛衣

中班美术《漂亮的毛衣》

活动目标：

1、了解毛衣的材质、款式及颜色的丰富性

2、观察毛衣的纹路图案，能用毛线装饰毛衣。

用毛线装饰毛衣。

活动准备：毛衣实物一件，毛衣图片若干、毛线图片若干

活动重点：知道毛衣有很同的材质、款式及颜色

活动难点：能用各种不同的线条、纹路的毛线装饰毛衣

活动过程：

（一）出示毛衣，激发幼儿兴趣

师：小朋友，看这是什么？

幼：毛衣

师：哦，这是一件毛衣，那你们知道我们一般在什么时候会穿毛衣呢？

幼：秋天、冬天

（二）观察毛衣款式、材质、图案

师：那你们知道我们为什么要穿毛衣吗？

幼：因为可以保暖

师：那毛衣是用什么做的？

幼：毛线

师：毛线也有很多种，看，这里有毛线的图片，你们看看有那些颜色？

幼：红色、兰色、绿色、黄色、黑色、白色。。。。。

师：毛线颜色不一样，所以做出来的，毛衣也会不一样，今天有谁穿毛衣了呀？

幼：我

师：好，请你上来，大家来看看，他的毛衣是什么颜色的呀？

师：这件毛衣的毛线，是怎么样的

幼：细细的

师：上面有什么图案

师：老师今天也带来了好多毛衣的图片，你们来看看，他是怎么样的款式，颜色是什么。

他的毛线是怎么样的？

（幼儿进行观察，教师指导）

（三）寻找毛衣上的各种纹路

师：好，我请一个小朋友来说说这件的毛衣是什么颜色的呀？仔细观察后，发现他的毛线

是怎么样的？你觉得像什么？

幼：波浪

师：哦，他觉得这件毛衣上的纹路像波浪，老师把他画下来哦！

（请几组代表上来讲述，教师把这几件毛衣的纹路和图案，画在旁边）

（四）用不同的线条装饰毛衣

师：好，今天我们就做件毛衣，怎么做呢，小眼睛看仔细咯，先想好我这件毛衣要什么样的花纹，然后用胶水画出来，把毛衣粘上去，多余的剪掉，今天老师给你们一件毛衣，可是里面什么也没有，没有图案，也没有毛线的纹路，所以我给你们准备很多毛线，请你们把这些毛线变出不同的线条，可以是粗粗的，可以是细细的，还可以是波浪一样的，现在去装饰出属于自己的毛衣吧！（教师巡回指导，引导幼儿用不同纹路的线条去装饰）

反思：这堂美术课，我让幼儿用毛线装饰毛衣，因为现在是秋天，冬天也快到了，很多幼儿都已经穿上了毛衣，因此幼儿对于毛衣还是比较熟悉的，但是幼儿对毛衣上的纹路并没有很关注，通过引导幼儿去观察各种纹路，然后让幼儿用毛线进行装饰，本想让幼儿直接用记号笔装饰毛衣的，后来觉得让他们粘毛线去装饰，不仅更像毛衣，还能让幼儿在剪、粘中锻炼他们的小肌肉群，但是我给他们画的毛衣轮廓有点小了，他们不能在里面很好的操作，进行黏贴，有些幼儿还没有很好的掌握一些纹路的装饰，有点凌乱，整堂课因为时间关系，上的比较急，应该在重点方面多展开一些，会比较好。