三下课文的知识点

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三下第一课《古诗三首》知识点

第一课古诗三首知识点第一首字词理解：①迟日：春日。

②泥融：泥土松软。

第二首字词理解：①芦芽：芦苇的幼芽，可食用。

②上：指鱼逆江而上。

③河豚：一种有毒的鱼。

④惠崇：北宋名僧，能诗善画。

第三首字词理解：①三衢（qú）道中：在去三衢州的道路上。

②梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。

③小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。

泛，乘船。

尽，尽头。

④却：再、又。

⑤阴：树阴。

⑥黄鹂（lí）：黄莺。

课文回顾1、《绝句》是唐代诗人杜甫面对浣花溪一带春光而作的全诗突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点,表达了诗对美好春光的无限欢喜和热爱。

2、《惠崇春江晚景》是一首题画诗,受到春天就要来了。

3、《三衢道中》是南宋诗人曾几创作的一首七言绝句,描写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

关于描写春天、夏天美景的古诗词1、描写春天景色的佳句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

——[唐] 孟浩然《春晓》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

——[宋] 叶绍翁《游园不值》等闲识得东风面，万紫千红总是春。

——[宋] 朱熹《春日》2、描写夏天景色的佳句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

——[宋] 杨万里《小池》接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

——[宋] 杨万里《晓处净慈寺送林子方》水光涟漪晴方好，山色空蒙雨亦奇。

——[宋] 苏轼《望湖楼醉书》拓展古诗句运用1、春风抚摸着柳树，柳树姑娘长出了秀美的长发，微风拂过，好像把柳树姑娘的长发放到湖水中梳洗。

我不禁想起了诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

”2、夏天湖水里长出了碧绿的荷叶和婀娜多姿的荷花，蜻蜓飞到荷花上，优美的站姿令人赞叹。

有首诗能描写这美丽的景象：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

”3、秋天，大雁南飞。

小路旁的枫树上挂满了火红的枫叶，不时有枫叶从树上飘落，仿佛在空中翩翩起舞。

这真是：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

”4、冬天，天空中飘起了鹅毛大雪，静静地落在湖面上，不一会儿就把这里装扮成一个银装素裹的世界，让你领略什么是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

部编版三年级语文下册第5课《守株待兔》图文讲解+知识点梳理

部编版三年级下册第5课《守株待兔》图文讲解+知识点梳理课前预习1.朗读①朗读课文共( )句话，我读了( )遍，能做到(正确通顺流利)地朗读。

②边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“?”。

2.概括本文是一篇短小的文言文，写的是一只兔子偶然撞死在田边的_____,一个农夫捡到了，从此就放下锄头整天_____,希望再有兔子撞死，可是他__________,田地也荒芜了。

3.生字词①读词语，不会读的在旁边做上标记。

守株待兔兔走触株折颈而死②认生字，在上面注上拼音。

宋耕释冀4.理解①借助注释，写出下列句子的意思。

(1)兔走触株，折颈而死。

(2)因释其未而守株，冀复得兔。

②根据句子的意思，试着用“/”给下列句子断句. 因释其来而守株。

③这个故事的结果是怎样的?把相关的句子写下来。

5.搜集另一则寓言，把故事讲给同学听。

课文知识点我会写守（shǒu）把守守候守望守卫株（zhū）株守植株株距一株待（dài）期待接待等待担待（dāi）待会儿宋（sòng）仿宋南宋北宋宋瓷耕（gēng）耕种耕地耕耘触（chù）接触感触触犯触角颈（jǐng）头颈瓶颈颈椎释（shì）解释诠释阐释释放其（qí）其中与其其实尤其多音字：为wéi（为人）wèi（为什么）字义：①株：露在地面上的树的根和茎。

②走：跑。

③折：折断。

④因：于是。

⑤释：放下。

⑥来：古代用来耕田的一种农具。

⑦冀：希望。

③复：再，又。

⑨身：自己。

了解作者：韩非(约前280一前233)战国末期韩国人，著名的哲学家，思想家和散文家，法家思想的集大成者。

出身韩国贵族。

师从荀子。

《韩非子》集先秦法家学说大成的代表作。

韩非死后，后人搜集其遗著，并加入他人论述韩非学说的文章编成。

《五蠹》是其中的代表作品之一。

全文近四千七百字，是先秦说理文进一步发展的代表作。

作者列举了大量的事实，在对比中指出古今社会的巨大差异，论据充分，词锋锐利，推理切中要害。

三年级语文下册考点归纳

三年级语文下册考点归纳
以下是三年级语文下册的一些考点归纳：
1. 生字、生词：掌握课本中要求的所有生字、生词，特别是生字的笔画、笔顺、部首、拼音等。

2. 文学常识：了解课本中出现的作家、作品等文学常识，如课文出处、作者介绍等。

3. 句子理解：能够理解课文中的重点句子，包括修辞手法、表达方式、含义深刻等类型的句子。

4. 段落划分：能够根据文章内容，正确划分段落，并理解段落大意。

5. 中心思想：能够概括文章的中心思想，理解文章的主旨和作者的思想感情。

6. 阅读理解：通过阅读课文，能够理解文章的主要内容，回答有关问题，如填空题、选择题、简答题等。

7. 写作技巧：了解一些基本的写作技巧，如描写手法、记叙顺序、论证方式等。

8. 古诗词背诵：背诵课本中要求的所有古诗词，并理解诗词的意思和意境。

9. 语言运用：掌握基本的语言运用能力，如口语交际、看图写话等。

10. 综合性学习：通过综合性学习活动，培养学生的语文实践能力，提高语
文素养。

希望这些考点归纳能够帮助同学们更好地复习和掌握三年级语文下册的知识点。

部编语文三年级下课文内容知识点及重点题型归纳

部编语文三年级下册课文内容知识点及重点题型归纳归纳目录：一、全册书课文日积月累综合运用。

二、根据课文内容填空。

三、按课文内容填空。

一、全册书课文日积月累综合运用：1. 通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的宋庆龄，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的枣核，以及慢性子的裁缝和急性子的顾客等人物，还认识了植物朋友荷花，动物朋友蜜蜂、小虾等。

2.通过本学期的学习，我认识了活泼可爱的小燕子，认识了谦虚的陶罐和骄傲的铁罐。

知道了蔡伦改进了造纸术，法布尔做了一项蜜蜂能不能辨别方向的实验，知道了冰心奶奶小时候最喜欢吹肥皂泡，宋庆龄是个诚实守信的孩子。

欣赏了我国名扬中上的画《清明上河图》；见到了雄伟、坚固、美观的赵州桥。

欣赏了杜甫的古诗“迟日江山丽，春风花草香”，王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”3.春暖花开，泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。

这样的画面让我想起了唐代诗人杜甫的诗句:“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。

4.每当看到桃花和野鸭时，我就会想起宋代诗人苏轼的:“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。

5.绿油油的山路上翠树成阴，和来的时候一-样，黄鹂的几声啼鸣偶尔传来，令人心旷神怡。

这正如曾几的诗句:“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”所描绘的一样。

6.江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？7.春节，听着那噼里啪啦的鞭炮声，我就会想起诗句:“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。

8.清明时节，我想到的诗句是“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

”9.每逢中秋佳节时，出门在外的游子就格外想念家中的亲人，正如诗句所说的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”10.傍晚下雨潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。

这正如《滁州西涧》里面的“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”。

11.诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”意思是说在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。

部编版三年级下册第22课《我们奇妙的世界》知识点+图文讲解

部编版三年级下册第22课《我们奇妙的世界》知识点+图文讲解知识点一、生字组词呈chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈）幻huàn（幻想、变幻、梦幻、幻术）蜡là（石蜡、白蜡、蜂蜡、蜡像）烛zhú（蜡烛、烛台、烛光、火烛）诱yòu（诱人、引诱、诱导、诱惑）润rùn（圆润、湿润、温润、滋润）乘chéng（乘凉、乘风、乘客、乘法）芒máng（光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈）剑jiàn（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑）普pǔ（普查、普及、普通、普度众生）通tōng（通过、通知、通信、通力合作）模mó（模式、模本、模范、规模）型xíng（型号、模型、典型、发型）二、多音字降jiàng （降落）xiáng（投降）模mó（模范）mú（模样）漂piāo（漂流）piǎo（漂洗）piào（漂亮）三、近义词奇妙——奇特变幻——变化映射——照射降临——来临领略——领会颤动——颤抖光芒——光辉闪耀——闪烁四、反义词奇妙——普通降落——上升结束——开始张开——合拢融化——冻结仔细——马虎无穷——有限五、课文分段第一部分(1):写奇妙的世界里一切都是有生命的。

第二部分(2-8):从清晨日出、云彩变化、落日余晖、群星闪烁四个方面写天空的奇妙。

第三部分(9-16):从植物的生长，水果的颜色，夏日的树叶，秋天的光辉、鸟儿、风以及冬天的冰雪等方面写大地的奇妙。

第四部分(17-18):概括说明只要仔细地观察、寻找，世界上存在的奇妙的事物就是无穷的。

六、句子解析1.你看天空——第一个方面从天空入手告诉我们世界是奇妙的，破折号“——”起解释说明的作用。

2.清晨，太阳升起，带来新的一天。

开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

写出了太阳升起过程中天空颜色的变化，点明了世界的奇妙之处；运用比喻，把太阳升起来的形状及天空颜色的变化形象直观地表现了出来，点出了新的一天是多么奇妙啊！3.有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事......“如同”和“雕饰”为引出云彩的奇妙之处做出了铺垫。

部编语文三年级下册课文内容理解归纳

部编三下课文内容理解归纳+考点归纳1.古诗三首：《绝句》描写了春天到来时江山美丽，花草飘香，燕子翻飞，鸳鸯安睡的情景，表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象，表达了作者欢愉、闲适的心情。

《惠崇春江晚景》通过对竹外的几枝桃花、戏水的鸭子、满地蒌蒿和短短的芦芽的描写，表现出了早春时节春江的景色，抒发了对早春的喜爱之情。

《三衢道中》用生动的笔触，描写了初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

2.《燕子》：作者通过对燕子的外形和在春光中飞行、休憩的燕子的动作的描写，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。

3.《荷花》：作者以丰富的想象，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具情态、色彩明丽的荷塘景色。

表达了作者热爱大自然的情感。

4.《昆虫备忘录》：作者用清新、有趣的语言描述对复眼的琢磨，花大姐、独角仙和蚂蚱的样子和特点。

描述生动，特点突出，表现了童真童趣，表达了对大自然的喜爱之情。

5.《守株待兔》：本文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此就丢掉农具整天守着树桩，结果再也没有得到兔子的故事，告诉我们：做任何事情都不能心存侥幸，只有通过自己的劳动，才能有所收获。

6.《陶罐和铁罐》：本课讲了国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。

然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却无影无踪的故事。

这个故事告诉人们：每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

7.《狮子和鹿》：鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条腿细长难看。

但是当凶猛的狮子向他扑来时，鹿的四条有力的长腿帮他狮口脱险；而美丽的角被树枝挂住，险些让他丧命。

这个故事告诉我们：事物各有所长，不要因为长处而看不见短处，也不要因为短处而否定长处；在认识事物时，不要只看美丽的外表，也要讲究实用。

8.《池子与河流》：这首寓言诗通过池子和河流的对话以及它们不同的结局告诉我们：不可贪图安逸，只想着享受生活，这样只会被人遗忘；应当通过自己的努力和勤奋为社会多做贡献，为人们带来幸福，成为一个有用的人，这样才会被人记住，成为“长流不断的河流”。

[全]三年级语文下册《大青树下的小学》知识点整理

三年级语文下册《大青树下的小学》知识点整理学习目标：1.会认“坝、汉”等10个生字，会写“绒、晨”等13个生字。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文，读出上课安静与下课热闹的对比。

3. 说说“大青树下的小学”特别的地方；描述自己学校某个场景。

4. 体会各民族同学间的团结友爱。

一类字：晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影。

二类字：坝、汉、艳、扮、扬、读、摔、跤、凤、洁。

词语解释：坪坝：平坦的场地。

绚丽多彩：形容灿烂艳丽，色彩丰富。

边疆：靠近国界的领土。

敬爱：尊敬热爱。

打扮：装饰。

近义词：打扮——装扮、安静——宁静、鲜艳——艳丽。

反义词：古老——年轻、洁白——乌黑、安静——喧闹。

形容色彩丰富的四字词语：五光十色、五彩斑斓、色彩缤纷、万紫千红、光彩夺目、五颜六色、姹紫嫣红。

主题思想：本文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，表达了作者对大青树下小学的喜爱与赞美之情。

梳理脉络：上学路上、来到学校——穿戴不同、打招呼、问好、敬礼。

上课时：动植物们认真听课。

下课后：动物们下山看热闹。

第一部分（1）：上学路上和到校时的情景。

第二部分（2—3）：上课时和下课后的情景。

第三部分（4）：赞美大青树下的小学。

第一自然段：小学生来自不同的民族。

学生穿着鲜艳的服装，在同一所小学上学，体现了各民族学生之间的团结友爱。

三个“向”表达了同学们对动物的友好，对老师的尊重，对祖国的热爱。

二、三自然段：不同民族的学生在同一间教室上课，点明了这所小学的特别之处。

作者用动植物安静的状态，衬托出学生学习时的专心致志。

下课之后，同学们在校园快活地玩游戏，引来不少动物凑热闹，表现了孩子们学校生活的自由、快乐。

第四自然段：“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。

”这句话是全文的中心句，抒发了作者对这所小学的喜爱与赞美之情。

“古老的铜钟”“凤尾竹”等景物体现了学校的边疆风貌，令人产生憧憬之情。

课后习题二：（1）这所学校是一所边疆小学，有坪坝、绒球花、大青树、铜钟、凤尾竹等。

小学语文三年级下册第11课《赵州桥》知识点

小学语文三年级下册第11课《赵州桥》知识点一、学习目标1. 会认本课10个生字，会写13个生字，认识多音字“横、省、爪”，理解生字组成的词语。

2. 朗读课文，学习怎样围绕“美观”一个意思把一段话写清楚，认识过渡句。

3. 有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

4. 能抓住关键词语介绍赵州桥。

5. 学习课文了解我国的宝贵历史遗产，对劳动人民的智慧与才干充满敬佩之情。

二、我会写注音及组词赵：zhào（赵国、姓赵、赵州桥）省：shěng（节省、身份、省钱）县：xiàn（县城、知县、县长）匠：jiàng（木匠、工匠、能工巧匠）设：shè（设想、假设、设计）计：jì（计算、计较、不计其数）史：shǐ（历史、史记、史无前例）创：chuàng（创造、创业、创办）举：jǔ（举手、举行、举重）且：qiě（而且、尚且、且慢）智：zhì（智力、智慧、心智）慧：huì（聪慧、慧眼、秀外慧中）历：lì（历代、历来、历历在目）三、我会认注音及组词县：xiàn（县城、知县、县长）拱：gǒng（拱手、拱桥、拱门）济：jì（救济、同舟共济、无济于事）匠：jiàng（木匠、工匠、能工巧匠）计：jì（计算、计较、不计其数）横：héng（横线、横幅、横七竖八）史：shǐ（历史、史记、史无前例）爪：zhǎo（前爪、鹰爪、张牙舞爪）智：zhì（智力、智慧、心智）慧：huì（聪慧、慧眼、秀外慧中）历：lì（历代、历来、历历在目）四、多音字省：shěng（节省）xǐn（反省）横：héng（横竖）hèng（蛮横）爪：zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）济：jì（救济）jǐ（人才济济）五、近义词闻名——有名雄伟——宏伟减轻——减弱节省——节约坚固——牢固美观——美丽精美——精致遥望——眺望宝贵——珍贵六、反义词减轻——加重容易——困难节省——浪费精美——粗糙坚固——松散宝贵——普通七、理解词语遗产：先人所遗留下来的财富。

三年级下册重点知识点

一、课文词语1、万里长城运河驾驶航行蓝天祖国奇异景象穿行连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽诗篇创造嘉峪关中华民族银光闪闪奇迹绸带飘落2、南沙群岛辽阔撒下晶莹岛屿捕鱼开垦种植汇入星罗棋布搏击风浪蓝色宝库难以计数海洋生物蕴藏矿产资源用之不竭曾母暗沙丰富壮观海龟蕴藏水天相连贮存世界蓝玉翡翠俯看清澈明亮燕鱼五彩缤纷心旷神怡海域碧波浪涛洁白托起仿佛欢迎挥舞花束肯定将来充满旅游胜地不仅合璧美誉浩渺3、庐山云雾景色秀丽高峰幽谷瀑布溪流变幻无常增添神秘腾云驾雾游览似乎随手飘荡飘飘欲仙漫步感觉千姿百态笼罩戴帽子绒帽缠绕山腰间弥漫茫茫遮挡天幕瞬息万变一缕轻烟一泻千里四蹄声风清楚漂浮北冰洋云遮雾罩流连忘返4、微笑承受桑兰体操最优秀跳马选手练习参加重大国际比赛赢得荣誉第四届美国纽约试跳意外马箱顿时知觉诊断骨折轮椅度过伤势坚强探望戴着失声痛哭固定套询问忍不住一滴情况急切康复治疗推拿剧痛配合医生哼着感动瘫痪患者榜样刷牙穿衣简单气喘吁吁伤痛屈服坚强承受赢得敬佩大汗淋漓5、跌伤向往明媚捡的翅膀哀伤洗澡熟了养伤飘飘悠悠任何艰难险阻飞越千山万水忠实传递信息蓝天信使盼望终于展开欢呼托起敷药白鸽弧线转圈施展本领捧起祝福剩下6、花瓣飘香一丛月季俯身田野不知所措惶恐舍不得绒布解放军惹人喜爱眼眶懂事集市拿摘阳台清晨7、菩萨兵藏民同胞休整朱德翻译糊涂怨不得(抱怨) 糟蹋春耕求饶帮助赶紧挨饿尽心尽力播种带领消息返回整治感激热火朝天平平展展动员地区一段时间8、射虎卢纶唐代时期神勇无比将领描述镇守边境夜晚月色朦胧巡逻疾风猛虎警惕搜寻影影绰绰拈弓搭箭硬弓随从寻找运足气力一组猎物惊呆出没扎进塞下曲-----唐.卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

9、王勃南昌整修都督宴会邀请参加nbsp; 庆贺探望文章答应窗前凝望秋景余晖飞翔灿烂云霞胸有成竹文思如泉笔走入飞拍案叫绝千古传诵奇才野鸭读书滕王阁序落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

10、萧伯纳(英国) 着名莫斯科遇到蝴蝶结临别暗想文豪惊喜万分出乎意料口吻苏联娜塔莎意识感触平等相待谦虚告诉访问作家孩子自夸11、故乡趣事唱歌童年暑假退潮追赶沙滩捡贝壳捞海鱼海星寻找究竟努嘴甘心束手就擒突然东逃西窜螃蟹痒痒大虾低头摇摆长须武将俘虏捏着嘿哩呦夹子舅舅神气偏西三三两两喧闹恢复海鸥沐浴晚霞余晖自由自在飞翔一支歌抓住赶海12、荷花赶紧挨挨挤挤碧绿冒出来圆盘嫩黄色小莲蓬饱胀破裂姿势一幅本领仿佛衣裳微风翩翩起舞舞蹈蜻蜓脚下昨夜好梦花骨朵了不起13 望庐山瀑布绝句日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

长春版语文三下各单元知识点总结

长春版语文三下各单元知识点总结
第一单元：认读诗词篇
1.了解什么是诗词，诗词的特点；
2.认读并背诵多首古代诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等；
3.领悟古代诗词中的意境，了解古代文人的情感表达；
4.学会运用押韵、对仗、意象等修辞手法。

第二单元：同步课堂篇
1.了解传统文化的重要性；
2.学习国内外传统文化的内容，如中国的春节、端午节，及其他国家的节日等；
3.认读古代诗词，了解古代文化；
4.通过制作传统手工艺品或食品等方式体验传统文化。

第三单元：卧春作文篇
1.了解春天的特点及对人们生活的影响；
2.观察春天的自然景物，进行描写；
3.学习写实文学的基本知识和技巧，如观察、描写、引用等；。

人教版小学语文三年级下册知识点总结和复习要点

人教版小学语文三年级下册知识点总结和复习要点一、拼音与汉字部分1拼音的正确读写学生应能够准确拼读声母、韵母和声调，特别是要注意多音字在不同语境下的读音变化。

举例：“行”字在“行走”中读“xíng”，在“银行”中读“háng”。

2汉字的识记与书写熟练掌握课本中出现的生字，能正确书写，理解其含义，并能在句子中正确运用。

举例：正确书写“燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、赞”等生字，并理解它们在句子中的含义和用法。

3形近字与同音字的辨析能够区分形近字和同音字，避免在书写和阅读中出错。

举例：区分形近字“瓣”与“辩”，“莲”与“连”；辨析同音字“密”与“蜜”，“测”与“侧”。

二、词语部分1词语的积累与运用积累课本中的词语，理解词义，能在句子中正确运用，并尝试用多种近义词或反义词替换，丰富语言表达。

举例：积累并运用“荷花、清香、挨挨挤挤、碧绿、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语，并尝试用“优美”替换“翩翩起舞”，“难看”替换“美丽”等。

2成语与四字词语的掌握了解成语和四字词语的来源、含义和用法，能在适当的语境中运用。

举例：掌握并运用成语“旭日东升”、“夕阳西下”、“皓月当空”等描述不同时间的景象；使用四字词语“鸦雀无声”、“人山人海”等形容特定场景。

三、句子部分1句子的完整性与通顺性能构建完整、通顺的句子，注意主谓宾的搭配和句子的逻辑性。

举例：构建通顺的句子，如“春天的公园里开满了五颜六色的花朵，吸引了许多游客前来观赏。

”2句子的扩展与缩写掌握句子的扩展和缩写方法，能根据需要灵活变换句子形式。

举例：缩写句子“清晨，太阳从东方升起来了。

”可以变为“太阳升起来了。

”；扩展句子“小明在看书”可以变为“小明在图书馆里认真地阅读一本有趣的故事书。

”3常见句式的转换了解并掌握陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等句式的转换方法。

举例：将陈述句“这是一本好书。

”转换为疑问句“这是一本好书吗？”；将感叹句“这里的风景真美啊！”转换为陈述句“这里的风景很美。

人教版三年级下册第八部分重点内容

人教版三年级下册第八部分重点内容
第八部分涵盖了三年级下册的重点内容。

以下是一些主要的知
识点和技能要点：
1. 语文：
- 阅读理解：通过课文内容和图片，学生学会阅读和理解简单
的课文。

- 字音辨析：学生学会辨别和拼写相似的字音。

- 词语搭配：学生学会使用正确的词语搭配来表达自己的意思。

- 成语故事：学生研究一些常用成语的故事和用法。

2. 数学：
- 计数：学生学会数数并理解数的概念。

- 运算：学生学会简单的加法和减法运算。

- 图形认知：通过识别和绘制简单的图形，学生学会区分不同
的图形。

- 位置关系：学生学会描述和判断物体的位置关系。

3. 英语：
- 词汇研究：学生研究并掌握一些基本的英语单词和短语。

- 句型构建：学生学会构建简单的英语句子，并了解基本的语法规则。

- 听力理解：通过听力练，学生提高英语听力和理解能力。

这些重点内容将帮助学生进一步提高语文、数学和英语方面的能力。

老师和家长可以根据这些内容设计教学和辅导计划，帮助学生更好地研究和掌握相关知识和技能。

希望以上简要介绍对您有所帮助！如需进一步了解，请参考人教版三年级下册第八部分相关教材内容。

三年级语文书下册知识归纳

三年级语文书下册知识归纳
三年级语文书下册知识归纳主要包括以下内容：
1. 字音字形：学习字音的变化规律，认识常见的多音字和同音字。

学习字形结构的书写规范。

2. 词语辨析：学习常见的近义词、反义词和词语辨析。

学会根据上下文和语境来正确理解和使用词语。

3. 字词造句：学习如何正确运用字词造句，提高书面表达的能力。

4. 课文理解：学习阅读理解的技巧，理解课文的主题、情节和寓意。

5. 作文写作：学习如何写好一篇完整、连贯的作文，提高语言表达能力。

6. 古诗文欣赏：学习欣赏传统文化的古诗文，理解其中的意境和情感。

7. 标点符号和排比句：学习标点符号的使用规则，了解排比句的特点和用法。

8. 对联和绕口令：学习制作对联的方法，提高语言的艺术性和趣味性。

9. 记叙文和描述文：学习写好记叙文和描述文，准确表达事物的特点和过程。

10. 文言文体验：初步接触文言文，理解其与白话文的区别和特点。

这些知识点涵盖了语文书下册的主要内容，通过学习这些知识点，学生能够提高语文水平，提升阅读和写作能力。

小学语文三年级下册第13课《花钟》知识点

小学语文三年级下册第13课《花钟》知识点一、学习目标1. 会认本课9个生字，会写12个生字，理解生字组成的词语。

2. 有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

3. 学习课文，体会拟人的修辞手法，并模仿用“先概括后具体”的构段方式写一段话。

4. 学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。

二、我会写注音及组词芬：fēn（芬芳、芬兰、芬菲）芳：fāng（芳香、芳年、芳容）内：nèi（内容、内存、内在）醒：xǐng（醒目、提醒、惊醒）寿：shòu（寿命、长寿、寿礼）苏：sū（复苏、姓苏、苏打水）强：qiáng（强大、坚强、富强）示：shì（表示、告示、指示）昆：kūn（昆虫、昆布、昆曲）修：xiū（自修、修桥、修理）建：jiàn（建设、建立、建造）组：zǔ（小组、组织、组长）三、我会认注音及组词芬：fēn（芬芳、芬兰、芬菲）芳：fāng（芳香、芳年、芳容）内：nèi（内容、内存、内在）系：xì（联系、关系、系统）燥：zào（干燥、燥热、枯燥无味）适：shì（合适、适宜、舒适）雅：yǎ（淡雅、优雅、雅致）吻：wěn（吻合、亲吻、口吻）组：zǔ（小组、组织、组长）四、多音字便：biàn（方便）pián（便宜）强：qiáng（强大）qiǎng（勉强）种：zhòng（种地）zhǒng（种子）鲜：xiān（新鲜）xiǎn（鲜为人知）系：xì（联系）jì（系鞋带）五、近义词欣然——怡然舒展——伸展适宜——适合大致——大概密切——紧密娇嫩——柔嫩干燥——干枯适应——顺应舒展——伸展淡雅——优雅展示——展现陆续——连续六、反义词留心——忽略艳丽——素雅密切——疏远舒展——蜷缩沉睡——苏醒娇嫩——粗糙干燥——潮湿展示——隐藏怒放——凋零七、理解词语争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。

三年级语文下人教版课堂笔记

三年级语文下人教版课堂笔记一、《语文课堂笔记》1.第一课《小白菜》本课主要讲述了小动物兔子的故事。

通过观察和描写小白菜的特点，引导学生学会用简洁准确的语言表达事物。

2.第二课《亲爱的小伙伴》本课通过描述动物的特点以及小伙伴之间的互动，引导学生理解人与人之间相互关心的重要性，培养他们待人友善的品质。

3.第三课《便面》本课通过描述小男孩做的便面，引导学生培养烹饪技能的重要性，并通过慎重选择材料、保持清洁卫生等方面进行指导。

4.第四课《小太阳和小尾巴》本课通过描述小太阳和小尾巴的故事，引导学生学会区分事物的大小、方位等，培养他们的观察能力。

5.第五课《小狐狸看戏》本课通过描述小狐狸看戏的情景，引导学生了解到眼睛是感知事物的重要器官，教会他们如何正确使用眼睛。

6.第六课《小猩猩过生日》本课通过描述小猩猩过生日的场景，引导学生了解到生日是一个特殊的日子，培养他们对待朋友的关心和友善的态度。

7.第七课《大雄鸡》本课通过描述大雄鸡的故事，引导学生学会珍惜友谊，肯定和鼓励他人的积极作用。

8.第八课《善良的小老鼠》本课通过描述小老鼠帮助别人的故事，引导学生学会善良、乐于助人，培养他们与他人和睦相处的能力。

9.第九课《小猪和小家》本课主要讲述了小猪建造自己的小家的故事。

通过描述小猪的努力和坚持，引导学生学会刻苦努力的品质，培养他们积极向上的态度。

本课通过描述晴天和阴天的特征以及人们的活动，引导学生学会观察和感知自然现象，了解到天气对人们生活的影响。

11.第十一课《小羊吃草》本课通过描述小羊吃草的情景，引导学生了解到食物对动物和人类的重要性，培养他们珍惜食物的意识。

12.第十二课《小蝌蚪找妈妈》本课通过描述小蝌蚪寻找妈妈的故事，引导学生了解到蝌蚪经历了幼年时期的变化，加深他们对生命的认识。

13.第十三课《小鱼的梦》本课通过描述小鱼的梦境，引导学生学会用合理的方式表达自己的梦想，积极向上地追求梦想。

14.第十四课《小鸟的伤》本课通过描述小鸟摔伤后，得到其他小动物的帮助和关爱，引导学生学会关心他人，培养他们同情心和爱心。

三年级下册知识点归纳总结语文

三年级下册知识点归纳总结语文一、课文阅读本学期我们学习了许多优秀的课文，包括《奇妙的种子》、《春蚕》、《哥伦布和美洲》等。

阅读这些课文，我们要注意以下几个方面：1. 理解课文中的语言和文化背景2. 理解课文中的故事情节，把握中心思想3. 学习课文中的优美表达方式，提高语言表达能力二、语法知识在三年级下册中，我们学习了一些基础的语法知识，如句子的分类、名词、动词、形容词、副词等。

这些知识点对于我们提高语言表达能力和写作水平非常重要。

1. 句子的分类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句2. 名词：词义、分类、复数形式3. 动词：时态、语态、非谓语动词4. 形容词和副词：修饰名词、状态、程度等三、阅读技巧阅读技巧是提高阅读理解能力的关键，在本学期中我们也学会了一些阅读技巧。

下面是一些重要的阅读技巧：1. 理解词汇：通过上下文判断词义2. 理解句子：把握核心句、推断词义、注意连词3. 理解段落：把握主题句、理清逻辑关系、进行推理判断四、写作技巧在三年级下册中，我们也开始了写作训练。

以下是一些写作技巧：1. 认真审题：明确写作任务2. 确定文体：写作目的和文体结构的选择3. 计划写作：写好提纲或草稿4. 语言表达：注意语言的准确性和形式美五、汉字在三年级下册，我们学习了一些新的汉字，包括一些常用词汇和课文中的生字。

认真学习汉字可以帮助我们打好语文基础，以下是一些常用汉字：1. 儿、女、口、目、耳、手、足、心、日、月、水、火、山、田、人，等等……综上所述，三年级下册语文学习内容丰富，需要我们认真学习和掌握各项知识点和技能。

通过课文阅读、语法知识、阅读技巧、写作技巧和汉字学习，我们可以提升我们的语言表达和阅读理解能力，为将来的学习打好良好的基础。

第9课《古诗三首》三年级语文下知识点

第9课《古诗三首》三年级语文下知识点第9课《古诗三首》是三年级语文下的一篇课文，主要内容围绕着三首古诗展开。

这篇文章将通过分析课文内容、背景知识，解读古诗的意境和细节，以及总结学习要点等方面来探讨语文知识点。

古诗是中华文化的瑰宝，通过古诗的学习，可以培养孩子的情感、审美和语言能力。

在第9课中，我们学习了三首古诗，分别是《赋得古原草送别》《行宫》《宿新市徐公店》。

通过学习这些古诗，我们可以感受到作者深深的思乡之情、对自然景物的崇敬和对历史文化的追忆。

首先，我们来分析《赋得古原草送别》这首古诗。

这首诗通过描写古原上的草，表现了作者对友人离别的思念之情。

诗中运用了丰富的比喻手法，例如“离离原上草，一岁一枯荣”等，生动地描绘了草的生长变化。

通过这首诗，我们可以感受到离别之苦和对友情的珍惜。

接下来是《行宫》这首古诗。

这首诗写的是金陵行宫的景物和历史，展现了诗人对往昔荣光的回忆和对国家兴衰的思考。

诗人通过描绘行宫的蓝田、翠榻、芳菲等景物，展示了行宫昔日的繁荣景象。

同时，诗中也透露出岁月的无情和国家的沧桑，使人们思考人生的无常和社会的变幻。

最后是《宿新市徐公店》这首古诗。

这首诗是诗人感慨徐公店的商旅之地，对商旅生活的描写中体现了对乡愁的思念。

诗中描绘了商旅中的喧嚣、烟火和行人的忙碌，以及诗人对这种生活的怀念和无奈。

通过这首诗，人们不仅可以感受到商旅生活的酸甜苦辣，也可以寻找到自己对家乡的眷恋之情。

通过对这三首古诗的分析，我们可以得出一些学习要点。

首先是学习诗歌的韵律和格律，比如《赋得古原草送别》的古体诗、《行宫》的律诗和《宿新市徐公店》的绝句。

其次是学习理解和感悟诗歌的意境和主题。

通过分析诗句中的比喻、象征和修辞手法，我们可以理解诗人的情感和思想，感受到诗歌的美妙之处。

在学习古诗的过程中，我们还可以通过查阅相关的背景知识来帮助理解诗歌。

例如，《赋得古原草送别》中的古原是指历史上的丰收之地，行人是指古代行商，这些都是需要我们去了解的历史背景。

小学三年级语文下册重点

小学三年级语文下册重点本文档旨在总结小学三年级语文下册的重点内容，帮助学生和家长更好地复和巩固知识。

内容简介小学三年级语文下册主要包括以下几个模块：1. 识字与拼音：研究新字、复常用字，掌握正确的拼音和发音方法。

2. 课文阅读：阅读篇章，理解文意，培养语感和表达能力。

3. 诗词欣赏：感受古人的智慧和美，学会朗诵和欣赏传统文化。

4. 研究方法：掌握正确的研究方法，提高研究效率。

重点内容1. 识字与拼音- 研究新字：按照课文要求研究新字，注意掌握字形和字义。

- 复常用字：复已学过的常用字，加强书写和认读能力。

- 正确的拼音和发音方法：准确拼读字母和音节，注意声调和发音规则。

2. 课文阅读- 理解文意：认真阅读课文，理解故事情节和人物性格。

- 标点符号的运用：注意标点符号的作用，正确理解句子的意思。

- 提问与回答：能够根据课文内容进行提问和回答，提高语言表达能力。

3. 诗词欣赏- 选诗背诵：选择优秀的古诗词进行背诵，感受其中的美和韵味。

- 了解作者：了解古代作家及其代表作品，了解背景和意境。

- 朗诵和欣赏：通过朗诵和欣赏古诗词，培养语感和表达能力。

4. 研究方法- 制定研究计划：合理安排研究时间，制定每日或每周的研究任务。

- 提高阅读速度：通过大量的阅读提高阅读速度和理解能力。

- 多做练：做相关练题和题册，巩固所学知识。

总结小学三年级语文下册的重点内容包括识字与拼音、课文阅读、诗词欣赏和研究方法。

学生在复和研究过程中，应注重细节的把握，提高阅读理解能力和语言表达能力。

通过合理的研究方法和多做练，能够更好地掌握语文知识。

希望本文档对学生和家长有所帮助，祝学习进步！。

三年级下语文一二单元知识点

三年级下语文一二单元知识点
第一单元，知识考点
1、《古诗三首》常以诗句默写、翻译等形式进行考查。

同学们一定要牢记三首古诗的作者，会默写和每一首古诗所表达的情感。

2、《燕子》一文，第1~3自然段，常以课内阅读的形式进行考查。

孩子可多读读这几自然段，并能准确理解其中的意思。

3、《荷花》一文，第2~4自然段长以按课文原文填空、仿写句子、阅读理解的形式进行考查。

4、《昆虫备忘录》常以课内阅读的形式进行考查。

第二单元，知识考点
1、《守株待兔》常以课内阅读的形式进行考查。

这篇课文是这一单元的重点课文，需要孩子准确理解故事所蕴含的道理。

2、《陶罐和铁罐》一文，常以阅读理解的形式进行考查。

3、《狮子和鹿》一文，常以课内阅读的形式进行考查。

4、《池子与河流》中出现了反问句、比喻句，常以句型转换、仿写等形式进行考查。

三年级语文下册全册课文知识点整理

三年级语文下册全册课文知识点整理（人教版）第一单元—第四单元一、《燕子》1、第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添许多生机；第三自然段讲飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇时的美丽画面。

2、本文按照由远及近的顺序观察燕子的。

3、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。

4、“掠”指的是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。

5、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。

6、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。

二、《古诗两首》1、作者简介：贺知章，唐代诗人。

除了《咏柳》外，我们还学过他的《回乡偶书》。

朱熹，南宋思想家、教育家、文学家。

2、《咏柳》咏：歌颂、赞美。

①“碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。

“妆”，打扮。

“一树”，满树，“一”字表示满、全的意思。

“万条”，指柳树枝条多。

“绦”，一种用丝编成的带子。

②前两句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。

从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。

③“细叶”，又细又嫩的柳叶。

“裁”，裁剪。

似，好像。

④后两句的意思是：这细细的嫩叶是谁剪裁出来的? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!3、《春日》诗题的意思是在春天里。

①“胜日”，即晴日，天气晴朗的好日子。

“寻芳”，游览、赏玩美好的风景。

“泗水”，水名，是孔子讲学的地方和死后安葬处的近旁。

“滨”，水边。

“光景”，风光景色。

“一时”，这里形容时间很短，一时之间。

②前两句的意思是：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。

那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。

③“等闲”，平常、随便。

识得，认识到。

“东风面”，春风的面貌。

“万紫千红”，形容百花争奇斗艳的景色。

“总是”，都是。

④后两句的意思是：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。