名著阅读《伊索寓言》赏析与写作正式版
《伊索寓言》赏析
《伊索寓言》赏析作者：来源：《初中生(二年级)》2009年第03期【导言】《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽喻故事，伊索为主要作者，一小部分是后人创作的，也寄在伊索名下。
《伊索寓言》文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。
其中《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《狐狸和乌鸦》等已成为全世界家喻户晓的故事。
《伊索寓言》中的许多小故事都闪耀着智慧的光芒，对我们很有启发。
但“尽信书不如无书”，读书最重要的是要有自己的见解。
我国著名学者钱钟书读《伊索寓言》时，就对一些故事作了新的诠释。
那么，你在读完《伊索寓言》后又会有些什么新的想法呢？【原文】公鸡和宝玉一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。
他发现了一块宝玉，便对宝玉说：“若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来；但我发现了你却毫无用处。
我与其得到世界上一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好。
”这是说自己需要的东西才是真正珍贵的。
狼和小羊一只小羊在河边喝水，狼见到后，便想找一个名正言顺的借口吃掉他。
于是他跑到上游，恶狠狠地说小羊把河水搅浑浊了，使他喝不到清水。
小羊回答说，他仅仅站在河边喝水，并且又在下游，根本不可能把上游的水搅浑。
狼见此计不成，又说道：“我父亲去年被你骂过。
”小羊说那时他还没有出生。
狼对他说：“不管你怎样辩解，反正我不会放过你。
”这说明，对恶人做任何正当的辩解都是无效的。
两只口袋普罗米修斯创造了人，在每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。
他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。
因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。
这故事说明人们往往喜欢挑剔别人，却无视自身的缺点。
狼与鹭鸶狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。
他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头。
鹭鸶把头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。
狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬？”这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。
伊索寓言赏析
本文寓意妒忌别人，欺负弱小的恶人 自己也不会得到好的结局，坏事做多了终 究会得到报应，正所谓多行不义必自毙。
读一读
有只鸢猛扑下来把蛇叼走了，蛇扭过头来咬了鸢一口， 于是他们两个一起从高空坠落下来罪过你，你为 何那么愚蠢，偏要来伤害我呢？你无缘无故把我叼走，活 该受到惩罚。”
鸢 与 蛇
• 鸢（yuān ）：老鹰，也叫鸢，是小型猛禽， 雄鸟体长21~54厘米，雌鸟体长64~91厘米， 雌鸟比雄鸟大。老鹰性情凶猛，嘴呈黄色， 上嘴弯曲，脚强健有力，趾有锐利的爪， 翼大善飞。
本文在结构上采用了第一段讲故事，第 二段议论点出寓意。采用拟人的手法，通 过蛇的语言表达出作者的中心思想。
人们死后灵魂世界的主宰者，掌管地下财富。
本文通过赫拉克勒斯对诸神的态度与对 普路托的态度做对比，使用“鞠躬如仪、 满面春风”对比“不屑一顾”，衬托出赫 拉克勒斯对普路托的厌恶之情。
本文寓意许多有钱人其财富往往是不义 之财，虽然有钱，但因为品格低下，依然 被世人所不齿。
读一读
赫拉克勒斯晋升成神以后，宙斯设宴欢迎他。 赫拉克勒斯向诸神依次鞠躬如仪。最后他来到财 神普路托跟前，目光下垂看着地面，扭转身子走 开了。宙斯惊愕之余，问他为何春风满面地和众 神打招呼，唯独对普路托不屑一顾。他回答说： “因为在人间我几乎总是看到坏人围着他转，千 方百计地和他套近乎。”
读一读
从前有个冒牌医生给人看病。别的医生都说这个病人无生命之虞， 只是恢复得慢一点，唯独冒牌医生断言病人危在旦夕，劝他尽早把个 人事务料理停当，说完这番话便撇下他不管了。 几天以后病人能下床了，便壮着胆子外出行走。他脸色苍白，步 履艰难，碰巧遇上了冒牌医生。冒牌医生问道：“在下界的人日子过 的怎么样？” 病人回答说：“他们喝了忘川河的水，彼此都能和睦相处。不过 最近下界很不太平，死神和冥王声称要对所有的医生严加惩处，因为 他们把病人治死，使其不得尽其天年。他们把医生的名字都登记造册， 原打算将你也列入名单，我便跪下求他们放过了你，发誓说你压根儿 不是医生，无端把你当成医生加以指控，实在是冤枉了你。”
《伊索寓言》赏析
《伊索寓言》赏析伊索寓言是古希腊作家伊索所创作的一系列寓言故事。
每个故事都以动物为主角，通过生动的情节和寓意深刻的故事情节，向读者传达出道德、哲理和社会智慧。
本文将对伊索寓言的特点和魅力进行赏析。
伊索寓言的特点之一是简短明快。
每个寓言故事通常只有几百字，简单的故事情节或描述出了人们的生活和行为中所存在的问题。
例如，寓言《乌鸦和狐狸》讲述了狐狸通过巧妙的 flattery 欺骗乌鸦，夺取了乌鸦口中的奶酪。
这个故事简短而直接，让读者一下就能理解其中的道理。
其次，伊索寓言以动物为主角，通过擬人化手法，将人类的思维和行为特点通过动物塑造出来。
这样，读者可以将自己置身于动物角色中，更容易理解寓言的寓意。
例如，《狐狸与葡萄》中的狐狸因为够不到葡萄，就告诉自己它们没有熟透。
这个故事巧妙地把人的心理抽象化为动物行为，让读者产生共鸣。
伊索寓言的寓意多样化，有些寓言直截了当地讲述了一些生活道理，有些则以幽默讽刺的方式揭示了人的弱点。
其中，寓言《牛和苍蝇》是一个很好的例子。
这个寓言讲述了一只苍蝇因为趾高气昂想要挑战一头大牛，结果被大牛一记尾巴抽飞。
这个故事通过夸张的手法讽刺了那些自大自傲且不切实际的人，给人们上了一课。
此外，伊索寓言还常常使用意想不到的结局来引发读者的思考。
故事情节往往在读到最后时才会出人意料地展开，给人一种温暖和惊喜的感觉。
例如，《城里的老鼠和乡村的老鼠》中，城里的老鼠因为过于安逸而被捕，而乡村的老鼠却因为朴素而幸福自在。
这个结局出人意料，让人们产生思考和反思。
总的来说，伊索寓言具有简洁、明快、生动的特点，通过寓意深刻的故事情节向读者传达人生哲理和道德智慧。
这些寓言以动物角色代入，让读者产生共鸣，并通过意想不到的结局引发思考。
伊索寓言在丰富人们精神生活的同时，也给人们带来了诸多启示和警醒。
通过阅读和赏析伊索寓言，我们可以更好地认识自己和社会，提高自身的道德修养和智慧水平。
文章总字数：632字。
《伊索寓言》赏析(通用8篇)
《伊索寓言》赏析（通用8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新读伊索寓言有感500字精彩范文5篇赏析
最新读伊索寓言有感500字精彩范文5篇赏析伊索寓言读后感篇一大家看过《伊索寓言》这本书后，也许会想，世界上还有像书中这样愚蠢的动物吗？可正是这小故事中一个个愚蠢的动物的表现，才使我们明白许多做人的道理。
比如《伊索寓言》中有《狼与老太婆》这样一个故事：一头饿狼嚎叫着四处觅食，他来到了一座农舍，听见小孩在哭闹，老太婆吓唬孩子说：“别再哭了，再哭我马上把你扔给狼去吃！”狼听了老太婆的话信以为真，便眼巴巴地站在那里等了很长时间。
到了晚上，狼又听见老太婆哄骗孩子说：“孩子，要是狼来了，我就把他杀了。
”狼听了此话拔腿就跑，一面嘴里嘟囔着：“这个庄户主人说的是一码事，做得又是一码事。
”这个寓言说的就是那些言行不一，表里不一的人。
还有一个故事《乌龟与老鹰》，通过一只乌龟非要让老鹰教他飞翔，结果从高空中落下来，从而摔死的悲剧，它告诉我们任何事情都有自己的规律性，决不能违背这个规律。
《牛与蛙》则告诉了我们另一个道理，这个寓言讲述了一个青蛙看见牛以后，非要和牛比一比到底谁大看，结果把肚皮都撑破了。
这则寓言告诉我们不能胡乱争强好胜，如果他牛比的是谁娇小，那么就不会出现这样的悲惨结果了。
《伊索寓言》是一座神奇的宫殿，这座宫殿里珍藏着充满无数魔力的故事，使我们终生受益，我将好好珍藏这本书。
伊索寓言读后感篇二我觉得，世界上的每一个寓言故事都是用心灵编织的梦。
尽管它们有些很完美，有些很残酷，但都反映了人们对现实生活的不满，决心改造世界、创造生活的梦想和愿望。
我喜欢读寓言故事，因为它总是能给我的心灵带来强烈的震撼。
《伊索寓言》，是这本书让我爱上了对生活的思考和人生错误观念的纠正，开启了心灵的窗户。
有着这样一个寓言故事：乌鸦十分羡慕天鹅洁白的羽毛。
它猜想天鹅必须是经常洗澡，羽毛才变得如此洁白无暇。
于是，它毅然离开了它赖以生存的祭坛，来到江湖边。
它天天洗刷自我的羽毛，不但一点都没洗白，反而因缺少食物饥饿而死。
读完故事，请先不要嘲笑乌鸦的无知，其实，在我们的现实生活中也有很多像乌鸦这种“庸人”。
《伊索寓言》解读
《伊索寓言》解读一、简介《伊索寓言》（Aesop’s Fables）是一个古希腊的寓言集合，被认为是世界上最早的寓言作品之一。
它由希腊传说中的寓言作家伊索（Aesop）创作，他通过动物角色和寓言故事，传递了深刻的道理和智慧。
二、寓言的定义寓言是一种用虚构的动物角色来揭示人类行为和道德的文学形式。
它的特点是短小、简洁，通过讲述动物的行为和遭遇，来揭示人类的智慧和愚蠢。
寓言常常以意象生动、寓意深刻的方式，教育读者或听众。
寓言的结构通常分为三个部分：引子、主体和寓意。
引子介绍了故事中的动物角色和背景，主体描述了动物的行为和遭遇，而寓意则是通过故事的结尾，提炼出寓言的教训和道德。
三、《伊索寓言》的特点《伊索寓言》的特点是深入浅出，故事简单明了，以动物为主要角色来揭示人性和社会问题。
其中，常见的动物角色有乌鸦、狐狸、狗等。
每个寓言都有一个明确的寓意，通过故事的结局来告诉读者应该怎样做才能避免类似的错误。
《伊索寓言》的故事多将智者和愚者作为对比，并以智者的聪明智慧胜过愚者的愚蠢。
这种智者和愚者的对比构成了《伊索寓言》的基本主题。
四、寓言的教育意义寓言作为一种教育工具，有着重要的教育意义。
首先，寓言能够激发读者的思考和智慧。
通过与动物角色的对比，读者能够思考自己的行为和选择是否明智。
其次，寓言能够传递道德教育。
通过故事中的冲突和寓意，读者能够理解什么是对的，什么是错的，从而在实际生活中更好地选择。
最后，寓言能够培养读者的感受和情感。
通过故事中动物角色的遭遇，读者能够产生共鸣和同情心，进一步提高情商和情感的认知。
五、与现实生活的关联《伊索寓言》的故事虽然是虚构的，但寓言中的道理与现实生活密切相关。
故事中的冲突和人性的揭示，与现实生活中的问题和挑战相呼应。
例如，寓言中的狐狸和乌鸦的故事揭示了虚荣心和骄傲的危害。
现实生活中，许多人也会因为对自身优势的夸耀而遭受失败和挫折。
此外，《伊索寓言》还常常涉及到权力与智慧的关系。
伊索寓言读后感赏析
伊索寓言读后感赏析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《伊索寓言》赏析及其仿写
《伊索寓言》赏析及其仿写教学目标：１、在独立阅读《伊索寓言》，了解主要内容的基础上进一步积累语言材料，主动交流，联系实际，领悟其中的道理，增长自己的人生智慧；２、进一步通过阅读丰富语言积累，掌握一定阅读方法，提高课外阅读的能力。
通过导读，让学生学会读整本书的基本方法，培养读书做笔记的习惯；３、通过对《伊索寓言》的学习，鼓励学生读古今中外更多的寓言故事，使学生对课外阅读产生兴趣；4、通过仿写，了解寓言的特点，通过小故事体现大智慧。
教学的重难点：1、掌握一定的阅读方法，学会阅读，再读整本书，帮助学生初步养成良好的阅读习惯；2、仿写。
教学准备：每人一本《伊索寓言》书、课件。
教学过程：第一课时一、导入新课。
师：《伊索寓言》对于我们来说，并不陌生，有的同学也许在一、二年级就已经读过它了。
它原名《埃索波斯故事集成》，诞生于公元3世纪左右，流传了好几千年，依然被人们津津乐道，它的迷人魅力，到底在哪里呢？让我们一起去一探究竟。
二、解读《伊索寓言》。
（一）作者：伊索是个机智幽默的奴隶。
师：大家都知道，《伊索寓言》之所以叫《伊索寓言》，是因为它和一个叫伊索的人有关。
那么，这个伊索到底是个怎样的人？何以创造出这么优秀的作品？（生答师述。
）资料：伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。
他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶。
“奴隶”在希腊文里用两个不同的词来表达，一个是dou los，指生而为奴者；另一个是an drapo don，指当了战俘卖身为奴者。
伊索属于后一种他身份。
这一身份其实对他更为不利，容易被人转卖而应享有的权利也随之丧失干净。
伊索机智幽默，聪颖过人，与人商讨事务常常以动物故事作比喻，一针见血，入木三分，语惊四座，当时的人没有一个不为之倾倒，就如同时人为刘德华所倾倒一样。
《伊索寓言》赏析
《伊索寓⾔》，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后⼈加⼯，成为现在流传的《伊索寓⾔》。
从作品来看，时间跨度⼤，各篇的倾向也不完全⼀样，据推测，它不是⼀⼈⼀时之作，可以看作是古希腊⼈在相当长的历史时期内的集体创作。
《伊索寓⾔》意为“伊索的寓⾔集”，伊索，可能是其中的⼀位重要作者。
⼀⼩部分是后⼈创作，寄在伊索这位⼤师名下。
《伊索寓⾔》是古希腊⽂学的重要组成部分，尽管⼈们常常忽略它，然⽽它的价值并不亚于希腊神话.荷马史诗和悲剧。
寓⾔主体以拟⼈化的动物.普通⼈以及神为主要表现对象，通过⽣动的⼩故事，或揭⽰早期⼈类⽣活状态，或隐喻抽象的道理，或暗⽰⼈类的种种秉性和品⾏，多维的凸显了古希腊民族本真的性格伊索寓⾔，来⾃民间，所以社会低层⼈民的⽣活和思想感情得到了较突出的反映。
如对富⼈贪婪⾃私的揭露；对恶⼈残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢⽃争的赞美。
还有许多寓⾔，教⼈如何处世，如何做好⼈，怎样辨别是⾮好坏，怎样变得聪明、智慧。
伊索寓⾔是古希腊⼈⽣活和⽃争的概况、提炼和总结，是古希腊⼈留给后⼈的⼀笔精神遗产。
《伊索寓⾔》，⽂字凝练，故事⽣动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于⼀体。
其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和⼩⽺》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩⼦们》、《蚊⼦和狮⼦》等已成为全世界家喻户晓的故事。
这是世界上拥有读者最多的⼀本书，它对西⽅伦理道德、政治思想影响最⼤。
东西⽅民间⽂学的精华，劳动⼈民智慧的结晶。
影响⼈类⽂化的100本书之⼀世界上最古⽼的寓⾔集。
《伊索寓⾔》这本世界上最古⽼的寓⾔集，篇幅短⼩，形式不拘，浅显的⼩故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的⽕花，蕴含着深刻的寓意。
它不仅是向少年⼉童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，⽽且是⼀本⽣活的教科书，对后世产⽣了很⼤的影响。
在欧洲⽂学史上，它为寓⾔创作奠定了基础。
世界各国的⽂学作品甚⾄政治著作中，也常常引⽤《伊索寓⾔》，或作为说理论证时的⽐喻，或作为抨击与讽刺的武器。
《伊索寓言》点评
《伊索寓言》点评
《伊索寓言》是一本古老的寓言集，由古希腊作家伊索创作。
它以动物为主要角色，通过短小精悍的故事来传递深刻的道德和生活智慧。
这本书在世界文学史上具有重要地位，被誉为世界上最古老的寓言集，对后世产生了深远的影响。
首先，从文学角度来看，《伊索寓言》具有很高的艺术价值。
作者以动物为角色，通过拟人化的手法，赋予它们人类的性格和情感，使得故事更加生动有趣。
同时，作者还善于运用象征和隐喻等修辞手法，使得故事寓意深刻，给人以启示。
其次，从思想角度来看，《伊索寓言》蕴含了丰富的道德和哲学思想。
它通过动物之间的交往和互动，反映了当时社会的各种问题和矛盾，如贫富差距、权力斗争、道德沦丧等。
同时，作者还通过故事中的角色和情节，探讨了人性、命运、自由等哲学问题，使得这本书不仅具有文学价值，还具有深刻的思想内涵。
此外，《伊索寓言》还对后世文学和文化产生了深远的影响。
在欧洲文学史上，它为寓言创作奠定了基础，对后世寓言、童话、小说等文学形式都产生了影响。
同时，这本书中的许多故事和寓意也被广泛引用和借鉴，成为了世界文化遗产的一部分。
总的来说，《伊索寓言》是一本充满智慧和启示的书籍。
它
不仅具有很高的文学价值，还蕴含了丰富的道德和哲学思想。
阅读这本书不仅可以欣赏到优美的文学作品，还可以得到深刻的思考和启示。
因此，我强烈推荐大家阅读这本书，相信它会给你带来不一样的阅读体验。
伊索寓言点评
伊索寓言点评伊索寓言点评樵夫和赫尔墨斯的故事：一个樵夫用他的诚实换来了一把金斧和一把银斧，而另一个不诚实的人不但没有得到金银斧还把自己的斧子丢了。
这个故事告诉我们做人不能太贪婪，不然就会什么也得不到，只要诚实就一定会有好报；被狗咬的人：从前有一个被狗咬的人，伤势不见好转。
有一个人说：“可以找一块干面包把伤口上的脓血擦干净，然后把它给那只狗吃，就能好了。
”可那个人觉得十分荒唐，就没有用他的方法。
这个故事告诉我们：如果把恩惠施加给恶人，恶人不但不会知恩图报，反而会更加助长他们的恶行。
就如生活中，小偷和强盗一样，如果你不惩罚他们，说不定哪一天他们又来反咬一口；井里的羊：一天，天气很热，一只羊渴得要命，找来找去都没有可以喝的凉水，它十分着急。
就在这时，它突然发现一口井，他不假思索的跳进井里。
当它想上来的时候，却发现怎么也上不去了。
这个故事告诉我们：做事情前要先想一下后果，不然就会和这只羊一样，虽然喝到水了，但自己却上不来了。
《伊索寓言》是用一个个有趣、鲜活的人物，编出一个个生动幽默的故事，而这些故事也恰恰反映出了这些深刻的道理。
《伊索寓言》与其他的.书不同，它用一些好笑的故事告诉我们道理，故事有趣便会让人又继续看下去的冲动，而有趣的故事情节便会让人把故事记得牢牢的，永远不会忘记。
道理深刻就会让人懂得更多。
而这两个连起来，就变得十分完美。
而且，《伊索寓言》里的故事十分贴近生活实际，几乎每一天都会发生一件两件和《伊索寓言》里的故事。
有许多故事都是家喻户晓的就是因为这本书的有趣与知识丰富才会有这么多人看，有这么多人知道。
《伊索寓言》是古希腊文学中的一块瑰宝。
它有自己独特的魅力令人爱不释手。
正因为这样，我才从众多名着中选择它。
它给了我无数的幻想，让我有了无数的自信，也知道了人生的重要意义。
《伊索寓言》这本书使我爱不释手，读了这本书后，我学到了许多知识和道理，我也有了自己的想法。
书中的人物常常浮现在我眼前，书中的每一个道理我都记在脑子里。
寓言《伊索寓言》及其选篇赏析
寓言《伊索寓言》及其选篇赏析第一篇：寓言《伊索寓言》及其选篇赏析寓言、《伊索寓言》及其选篇赏析时间冲淡了记忆，人走楼空之后，留下的只有历史的文字。
寓言故事是美丽的，没有雍容华贵的辞藻与写作手法的刻意雕琢，有的只是淳朴的语言与动人的故事，仅凭只言片语就能揭示人世间的善恶美丑。
一、关于寓言一）什么是寓言?《现代汉语词典》上是这样解释“寓言”的：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝诫的性质。
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。
故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。
该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。
二）特点1.寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。
2.鲜明的讽刺性和教育性。
多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。
3.故事情节的虚构性，主人公可以是人，也可以是物。
4.常用手法:比喻、夸张、象征、拟人等。
5.“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。
三）寓言的类型大约有两种：一种是用夸大的手法，勾画出某类人的特点和思想；另一种是用拟人的手法，把人类以外的动植物或非生物人格化，使之具有人的思想感情或某种人的特点。
四）寓言和其它体裁的比较1、童话与寓言1）相同点：童话和寓言有很多相似之处:它们的故事都是假托的、创造的、幻想的，都可以采用各种生物或非生物来充当故事的角色，多采用夸张、拟人、象征等表现手法，也都富有教育意义。
2）不同点：从篇幅大小讲，童话情节比寓言更丰富、更多变化，更生动有趣，结构也更复杂，所以它的篇幅较长，长篇可达数万字，短小者一般也一二千字;而寓言的篇幅一般较为短小，结构单纯，语言朴素，幻想的程度也较轻。
从写作对象讲，童话的结构比较曲折，能细致地刻画人物形象，幻想也比寓言更为丰富、奇特。
伊索寓言精读
伊索寓言精读《伊索寓言》是一本经典的寓言故事集，由古希腊作家伊索创作。
这本书以简短而生动的故事，通过动物和其他生物的角色，传递了深刻的道德和生活智慧。
以下是对《伊索寓言》的精读分析：一、故事背景与来源《伊索寓言》的故事背景大多与古希腊社会相关，同时也加入了印度、阿拉伯及基督教故事。
这些故事不仅反映了古希腊社会的风土人情，还揭示了人类社会的普遍问题和矛盾。
伊索以动物为主要角色，通过拟人化的手法，赋予它们人类的情感和智慧，从而更加生动地展现了社会现象和人生哲理。
二、主题与思想《伊索寓言》中的故事涵盖了丰富的主题和思想，如友谊、忠诚、勇气、贪婪、自私等。
每个故事都以独特的角度揭示了人性的复杂性和多样性。
例如，《狼和小羊》揭示了强者对弱者的欺凌和压迫，而《乌龟和兔子赛跑》则强调了持之以恒和谦虚谨慎的重要性。
三、艺术特色与风格《伊索寓言》的艺术特色主要体现在以下几个方面：简练明快的叙述方式：伊索以简洁明了的语言，将故事情节和人物形象刻画得栩栩如生。
每个故事都短小精悍，易于理解和记忆。
拟人化的动物形象：伊索巧妙地运用拟人化手法，赋予动物以人类的情感和智慧，使它们成为具有象征意义的符号。
这种手法不仅增强了故事的趣味性，还使其更加具有普遍性和深刻性。
深刻的哲理启示：每个故事都以独特的方式传达了重要的价值观和教训，使读者在欣赏故事的同时，也能获得深刻的道德启示。
四、影响与传承《伊索寓言》作为西方寓言文学的典范之作，对后代欧洲寓言的创作产生了重大的影响。
它不仅启发了无数作家的创作灵感，还为后来的寓言创作提供了丰富的素材和灵感来源。
同时，《伊索寓言》也是世界上传播最多的经典作品之一，其深刻的哲理和生动的叙述方式使其成为一部跨越时空的文学瑰宝。
总之，《伊索寓言》是一本充满智慧和启示的经典之作。
通过对它的精读分析，我们可以更好地理解古希腊社会的风土人情和人类社会的普遍问题，同时也能从中汲取深刻的道德教训和生活智慧。
伊索寓言心得赏析及名师点评
伊索寓言心得赏析及名师点评伊索寓言心得赏析及名师点评如果可以，我宁愿永远沉睡，让这个梦永远延续下去！假如，我有一对翅膀，我一定会飞上天空。
《伊索寓言》心得作文儿子长大后，父亲对他寄予的希望很高，因此，对其十分严厉，稍有不对即予以重罚，轻者训斥，重者打骂。
1000字作文"和"的思想可能正在深入人心，可是，总有一些人想从自然那里"挖取"更多的好处，就像缠着母亲还要吃糖的孩童，淡淡的甜味并不能填补心中贪欲的黑洞，但是，即使作为母亲也有感到不耐烦，甚至生气的时候，随之而来的也许就是"爆炸"和"掩埋"；在书里，每个简短的故事背后，都有着许多深刻的含义呢？《两只青蛙》——教导人们考虑问题要全面；《乌龟和老鹰》——说明了不可违背自然，勉强做事；《驮盐的驴》——告诉我们不可犯经验主义错误等。
还记得我看过一则寓言：一只饥肠辘辘的狐狸经过葡萄架下，看见翡翠般的葡萄悬挂在上面，饥肠辘辘的狐狸顿时满嘴流出了口水。
它拼命的点着脚尖儿，想摘一些尝尝，却怎么也够不着，他又搬来一块石头踩上去，结果还是够不着。
狐狸没办法了，满不甘心的狐狸地走了，边走还边自言自语地说：“葡萄一定是酸的”自我安慰到。
”名师点评：不能联系实际我读完这个故事以后就想：无论做什么事，首先要去考虑事情的结果，然后再去做。
也就是说，不能盲目地听信别人的话。
要是不考虑结果，盲目地去做的话，就容易上当受骗。
严重的时候，还会有很大危险。
世上有很多心口不一的`人，不能随便听信这些人的话。
还有许多坏人，用甜言蜜语诱骗人们，所以更要认清这种人的真面目，时时刻刻提防他们，否则到时候就会后悔莫及了。
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西，读这本书使我获得深刻的人生智慧，使我受益匪浅。
面对寓言大师伊索的文章，会让我感受颇深，受益匪浅。
它可以培养我的阅读能力，理解能力，更能让我感受到生活的真谛，领略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。
名著导读之一——《伊索寓言》阅读与欣赏
名著导读之一——《伊索寓言》阅读与欣赏名著导读之一——《伊索寓言》阅读与欣赏下面有一则寓言：乌龟看见鹰在空中飞翔，便请求鹰教他飞行。
鹰劝告他，说他不能飞行。
可乌龟再三恳求，鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开。
乌龟落在岩石上，被摔得粉身碎骨。
这故事说明，那些好高鹜远，不切实际的人必将失败。
故事名叫《乌龟与鹰》，出自《伊索寓言》这部书。
《伊索寓言》是个很响亮的书名，在所有古希腊作家中，最为出名的也许是伊索，其声誉甚至超过了荷马。
伊索一直被尊称为西方寓言的鼻祖,他的寓言故事源远流长.作为古希腊一部著名的流传千古的书,是希腊寓言中一颗璀璨的明珠.它具有很高的思想性和很高的文学价值,在世界文学史上有着巨大的影响,是公认的西方寓言体文学的开山之作.看来《伊索寓言》是具有很大的艺术魅力的.今天我们便来共同研讨一下它的魅力所在。
一、伊索是个机智幽默的奴隶。
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。
他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶。
奴隶在希腊文里用两个不同的含义，一个是生而为奴者；另一个是指当了战俘卖身为奴者。
伊索属于后一种他身份。
这一身份其实对他更为不利，容易被人转卖而应享有的权利也随之丧失干净。
伊索机智幽默，聪颖过人，与人商讨事务常常以动物故事作比喻，一针见血，入木三分，语惊四座，当时的人没有一个不为之倾倒，就如同时人为刘德华所倾倒一样。
《伊索寓言》中有一文《伊索在造船厂》：会讲寓言故事的伊索于闲暇时来到造船厂。
造船的工匠嘲笑他，激他答话。
伊索便对他们说：上古的时候，一片混沌，到处是水。
宙斯想叫土元素出现，便吩咐土吸三次水。
土开始吸水。
第一次吸，露出了山峰；第二次吸，现出了原野。
伊索接着说：如果土遵照宙斯的意旨吸第三次，你们这点技术就没用了。
这故事是说，讥笑比自己高明的人，往往会不知不觉地自寻烦恼。
从迹象来看，伊索比较幸运，能长期担任主人的私人文书，甚或是亲信一类的角色。
传说雅德蒙非常欣赏他的才智，并给他了自由。
以后，作为自由民的伊索，游历了希腊各地，在撒狄他还经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷，得到了国王的器重和信任。
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谢谢！
• 狐狸和山羊 • 一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法 爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这 井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝，狐狸觉 得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水 好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快 下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊，便不 假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不 与狐狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地 说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角 竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都 得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚， 跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐 狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺 言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如 果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前 就盲目地跳下去。” • 这故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结 果，然后才去做。
多角度探讨寓意
蚊子：可以以弱胜强,但不能骄傲,否则就会失败； 只有凭智慧才能战胜比自己强大的对手； 要善于发挥自己的特长。
以《蚊子和狮子》为例多角度交流读后 启示（可以从不同的形象，故事结局等方面去探讨）
狮子：强者不能骄傲自满，更不能小视弱者； 尺有所短，寸有所长。
这故事说明人们往往喜欢挑剔 两只口袋 别人的缺点，却无视自身的缺点。
寓言赏析
看下列图片，你能回忆出是哪个 故事吗？
牛有我这样 大么？
伊 索
伊 索 寓 言
（古希腊）
寓 言：
寓言，用假托的故事寄寓意味 深长的道理，给人以启示。大多篇 幅简短，主人公可以是人，或拟人 化的生物、非生物。
在创作上常运用夸张和拟人 等手法。
伊索寓言的特点
• 1、人物形象——动物、与动物打交道的 人、神] • 2、结构特点——先讲故事，再点明寓意。 • 3、语言生动幽默，善于讽喻。
•
鼻子和眼睛
有一天，鼻子问眼睛我们谁最美丽。眼睛说 应该是我，我能看见世界的美丽，所以说起来我 是最美丽的，如果人们没有我，就会什么都看不 到。我是最有用的，也是最美丽的。眼睛一直在 强调。鼻子说我是最美的，我高高在上，如果人 们没了我就闻不到东西了，就不完整了，所以我 最重要，我最美。眼睛和鼻子一直在争说自己最 重要，最美。 这个故事告诉我们，不要干什么事情都要 比，每个东西都有自己的作用，不要和任何人作 比较，自己是独一无二的。
狮子与报恩的老鼠
狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。 狮子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉。 老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将 报恩，狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。 不久，狮子真的被老鼠救了性命。原来狮 子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一 棵树上。老鼠听到了他的哀嚎，走过去咬 断绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲 笑我，不相信能得到我的报答，现在可清 楚了，老鼠也能报恩。” • 这故事说明，时运交替变更，强者也 会有需要弱者的时候。
病驴和狼
• 有一天，驴子生病躺在家，狼跑来 看望他。他一边摸着驴子的身体，一边 问他什么地方痛，驴子回答说：“你摸 到的地方都痛。”
这是说，那些假心假意的人表面关 心你，实际上却想危害你。
•
野驴和狼
• 有一天，野驴的脚被刺扎了，走起路来 一瘸一拐，十分痛苦。一条狼见到了受伤的 野驴，想要吃掉这唾手可得的猎物。野驴请 求他说：“你帮我拔出脚上的刺，消除我的 痛苦，使我毫无痛苦地让你吃。”狼用牙齿 把刺拔出来，野驴不再脚痛了，顿时，他的 脚也有力了，便一脚踢死了狼，逃到别处， 保住了自己的性命。 • 这故事说明，对敌人行善，不仅得不到 好处，还会遭到不幸。
【小 结】
读寓言还要了解故事是通过哪 些写作手法刻画形象的，表现手法 的恰当运用能鲜明生动的刻画形象。
• 阿里斯托芬：“你连伊索 寓言都没读熟，可见你是 多么无知和懒惰。”
作业
• 1、阅读《伊索寓言》 • （推荐阅读《中国古代寓言故 事》 ）。 • 2、修改作文（丰富语言， 明确寓意）。
狼与驴子
总结
；
……
改动寓言情节，讨论寓意
思考：这样改动 情节后寓意有没 有变化?为什么?
《赫耳墨斯和雕像者》
赫耳墨斯想知道他在人间受 到多大尊重，就化作凡人，来 到一个雕像者的店里。他看见 宙斯的雕像，问道：“值多少 钱？”雕像者说：“一个银 元。”赫耳墨斯又问道：“赫 拉的雕像值多少钱？”雕像者 说：“还要贵一点。赫耳墨斯 又问自己的雕像值多少钱，知 道可以做赠品后，默不作声， 悄然离去。
我来找寓意
驴和狼 这是说，那些不安分守己的
人往往会遭到不幸。
马和驴
这故事这故事说明，强者与弱者 应相互帮助，共同合作，各自才 能更好地生存。
狐狸和狗 这故事适用于恶汉和笨贼 衔肉的狗 这故事适用于贪婪的人
辨析寓意
水滴石穿：
1、水滴与大海 ……大海对水滴说：“我非常强大，比你们任何一滴 水都强大，我是不可战胜的！”小水滴不服：“成功在 于坚持，而不在于强弱。”大海大笑起来：“不可能， 这个故事告诉我们，想要做一件事， 不如我们来比赛吧。看谁先将石头打碎。” 必须经日久积累。 …… 大海认为这件事自己一瞬间就可以完成，所以… 这一天，水滴终于滴穿了石头。大海慌了，猛力向石头 扑去，可是，除了阵阵浪花，石头一点变化也没有。 2、水滴和石头 一座废弃的工厂里，水池里一块粗糙的石头对水管滴 这个故事说明歧视那些弱小的力量， 下的水滴说：“你这些水滴，对我的作用就是冲冲凉而已，构 最终你会被这力量打败。 不成伤害。”水滴没有做声，不过加快了滴水的速度。 ……
•
有条狼被选为狼的首领。为了阻止狼互 相争食打架，他制定了法律，规定各自猎得 的食物都集中起来，再平均分配给大家，一 头驴子走来，慢悠悠地摆着鬃毛说：“从狼 的脑袋里竟想出了一个好主意。可你自己为 什么不把昨天猎得的食物拿出来一起分呢？” 狼被驴子说穿了，便把那法律废弃了。 • 这是说，有些制定公正法律的人，常常 自己不遵守所制定的法律。
心理 神态
蚊子向狮子挑 战。比赛开始，蚊子 径直朝狮子飞过去， 趁狮子没有准备，张 嘴就咬，而且专咬狮 子鼻子周围没毛的地 方。狮子气得用爪子 把自己的脸都抓破了， 也没抓到蚊子。蚊子 战胜了狮子，转身飞 走了。一不小心，却 被蜘蛛网粘住了。
《蚊子和狮子》
语言 动作
毛毛虫与小白鸽
• 一天，一只小白鸽和伙伴们出去玩，他 们在空中打闹嬉笑着。忽然，小白鸽似乎听到 有人在叫。于是，他独自离开了队伍，飞下来 看个究竟。小白鸽越飞越低，叫声似乎从河边 传来的。小白鸽立刻加快速度，到了河边看到 一只溺水的毛毛虫，原来就是他在叫。小白鸽 立刻把毛毛虫从水中救了出来。毛毛虫非常感 激，想着一定要报答小白鸽。终于机会来了， 有一天毛毛虫走在路上，发现一个人在捕鸟， 而捕的鸟正是他的恩人——小白鸽。毛毛虫爬 到捕鸟人的脚边，咬了他一口，放走了小白鸽。 最后，小白鸽和毛毛虫成为了好朋友。 • 这个故事告诉我们要懂得知恩图报。