经济全球化与弘扬和培育民族精神

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论弘扬和培育民族精神的当代价值和途径

没有了自己本民族文化就会失去其存在的基础，民族精神也失去
了存在的根基。全球化是我们这个时代的显著标志，它对民族文化、民族精神产生了前所未有的冲击，它使民族自尊心、自信心和自豪感受挫。全球化进程中，造成了民族凝聚力和爱国主义精神的滑坡，民族凝聚力是综合国力的重要组成部分，是维护民族它统一，发挥整体力量，推动民族共同发展的保证。但是，近年来随
族，没有振奋的精神和高尚的品格，可能自立于世界民族之林。不中华民族精神是中华民族保持旺盛生命力的源泉，具有增强民族凝聚力和创造力的重要作用。中华民族精神的动力功能凝成全面建设小康社会的强大精神支柱，是激励中华儿女全面建设小康
２ｏ０９年７月
湖北第二师范学院学报
ＪｕａｆＨｕｅｎｖｒｉｆｄｃｔｎｏｒｌｂｉＵｉｅｓｔｏｕａｉｎｏｙＥｏ
Ｊ１２０ｕ．０９
Ｖ０．６Ｎ．１２ｏ７
第２６卷第７期
论弘扬和培育民族精神的当代价值和途径
因此弘扬和培育民族精神对于建设社会主义先进文化构筑现代化建设的精神支柱有不可替代的作当今世界多极化随着经济全球化深人发展使世界各种思想文化历史的和现实的外来的和本士的进步的和落后的积极的和颓废的展开了激荡有吸纳有排斥有融合又有斗争有渗透又有抵御我们努力继续发扬中华民族的优秀文化传统营造健康向上的思想道德环境
３弘扬和培育民族精神，促进人的全面发展，．是走人才强国之路的需要。促进人的全面发展，是社会主义现代化建设事业的出发点和落脚点，同时也是建设中国特色的社会主义现代化事业的重要保证。人的全面发展离不开社会的发展，同样，社会的发

经济全球化背景下大学生民族精神的弘扬和培育

１肖菊蓉．高校院系教学管理创新策略．．论邢台职业技术学院学报【，０（Ｊ２０３］０）２崔新，．王争鸣．高校院系级教学管理干部队伍建设亟待加强．西北工业大学学报（社会科学版）】００４【，０（）Ｊ２３张英宝。．张青玉．高校院系教学秘书的信息管理能力．浅谈台州学院学报【＇ｏ５４Ｊ２ｏ（】）４扬建华．．面向２世纪高校院（）１系教学管理的几点思考．黑龙江高教研究［，９（）Ｊ１９１ｌ９
（）３信息观念单薄，沟通渠道不畅。教学管理人员由于工作繁杂，头绪多，常常被日常事务缠身，仅停留在事务型、经验型的管理上，于被动接受任务，习惯缺少信息收集与处理意识，满足于做好上级安排的任务，不去主动收集信息，不愿与教师、学生沟通，只限于接受别人反馈的有限信息。甚至对于收集到的信息也不及时进行整理分析，也不向学院领导汇报，致使反馈的意见和信息得不到有效的解决。还有些学院教学管理干部整天忙于干什么，连主管教学的院长也不清楚。久而久之，使教学管理工作处于一种完全封闭的状态下进行，使管理与实际教学脱节，达不到有效管理的目的。（）４管理队伍素质低下。由于长期以来的偏见，认为教学管理只不过是排排课表、管管成绩、发发通知、执行和落实学校有关的教学计划和文件而已，是再平常不过的事，没什么理论可言，谁都能做。因此，在其他岗位安排不了，甚至其他岗位不要的人员都可安排在教学管理岗位，这样使得部分管理人员学历偏低，素质低下由于这种偏见，导致部分教学管理人员对自身也要求不高，不去主动学习有关的教学管理知识，不愿充实自己，而是以应付眼前工作为满足，较少认真考虑如何科学有效地管理。４加强教学管理干部队伍建设的措施（）１加强培训。加强教学管理人员队伍建设，提高他们的综合素质，院（教学管理工作的主体。他们的管是系）理知识和能力直接关系到教学管理质量的提高和管理目

弘扬和培育民族精神是当代历史教师刻不容缓的责任

弘扬和培育民族精神是当代历史教师刻不容缓的责任在全球化下的今天，世界各国的经济、思想、文化的相互碰撞，霸权主义、恐怖主义的冲击，西方敌对势力的“西化”、“分化”的阴谋，如何在复杂的国际形势下保护国家和人民的利益？如何团结国民振兴中华民族？随着改革的深化和对外开放的扩大，我们有不少人在发展市场经济的浪潮中失去了理想，迷失了方向，尤其让人揪心的是一些青少年，注重个人享乐、花钱如流水、痴迷手机网络游戏等不健康的生活方式成了他们追逐的时尚。

对此，我们历史教师必须积极培养学生的民族责任感。

民族精神是鼓舞国家前进的号角，是激发民族活力的灵魂。

强大的民族精神力量，不仅可以增强国家民族凝聚力，而且可以大大推动国家的经济建设。

2004年3月颁布的《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神教育与深入进行民族优良传统、革命传统与中国历史教育放在首位。

教育部随后颁发了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，对上述精神加以全面贯彻。

我们实施的新课程目标的情感态度与价值观更是提出这样的要求：通过历史学习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业作贡献的人生理想。

因此我们广大历史教师更要义不容辞，积极承担起弘扬和培育民族精神的历史使命，使历史课堂教学成为弘扬和培育民族精神的主阵地。

在全球化下的今天，世界各国的经济、思想、文化的相互碰撞、激荡，霸权主义、恐怖主义的冲击，西方敌对势力的“西化”、”分化”的阴谋，如何在复杂的国际形势下保护国家和人民的利益？如何团结国民振兴中华民族？如何全面实现小康社会，提高人民的生活质量？就需要振奋民族精神，凝聚民族力量。

党的十一届三中全会以来，经过三十多年的改革开放，我国的经济建设取得了举世瞩目的巨大成就，人民生活有了很大改善；国家的综合实力不断增强，在世界上的地位也日益提高。

弘扬民族精神黑板报内容：培育和弘扬民族精神的意义和作用

弘扬民族精神黑板报内容：培育和弘扬民族精神的意义和作用弘扬民族精神黑板报内容：培育和弘扬民族精神的意义和作用弘扬民族精神黑板报内容：培育和弘扬民族精神的意义和作用中华民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族在繁衍发展的进程中积累和集聚的精神内涵和文化渊源。

不仅在历史上发挥过重要作用，而且在推进现代化建设的今天依然有着十分重要的意义。

一、在推进现代化的进程中培育和弘扬民族精神具有深远意义1、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑xx同志在党的十六大报告中指出：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

一个民族，没有振奋的精神和高尚品格，不可能自立于世界民族之林。

这一精辟论述，昭示了弘扬和培育民族精神的极其重要的意义。

民族精神既是中华民族悠久历史的积淀，又是中国共产党领导人民在革命、建设和改革实践中所创造的精神的凝聚。

因此，民族精神，不仅是一个民族告别落后、走向文明进步的强大动力，而且是一个民族赖以生存和发展的强大精神动力。

在我国几千年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

这个民族精神是我们的民魂，也是我们的国魂;这个民族精神是中华民族特有的气节、气质、气度和气势;这个民族精神过去是，现在是，今后也永远是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱。

历史和现实启示我们，越是面对生死存亡的紧要关头，越是面临风口浪尖的关键时刻，越需要激发和弘扬民族精神。

今天，中华民族要立于世界民族之林，实现伟大复兴，更需要培育和弘扬民族精神。

2、民族精神是维系民族团结和国家统一的牢固纽带民族精神是一个民族可以开采并利用的唯一超越阶段、超越阶层、超越国家、超越社会的精神资源。

中华民族几千年来，生生长长而不灭，世世代代而不散，驱驱赶赶而不走，战战和和而不降，靠的是民族精神。

人心散则国必弱，人心齐则国必兴，在漫长的发展历程中，中华民族曾无数次经历种种巨大的灾难，然而，这一切都没能让中华民族屈服，反而铸就了坚韧顽强、无坚不摧的伟大民族精神。

弘扬和培育民族精神全面建设小康社会

弘扬和培育民族精神全面建设小康社会胡平侯春兰周会摘要：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。

中华民族在长期发展中形成了自己独特的伟大民族精神。

大力弘扬和培育民族精神对全面建设小康社会至关重要。

关键词：民族精神革命精神中华民族小康社会党的十六大报告指出：“面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。

”这一论述，把弘扬和培育民族精神提到了一个新的历史高度，为新时期社会主义文化建设指明了方向。

十七大报告指出：我们已经朝着十六大确立的全面建设小康社会的目标迈出了坚实步伐，今后要继续努力奋斗，确保到二０二０年实现全面建成小康社会的奋斗目标。

我们必须适应国内外形势的新变化，顺应各族人民过上更好生活的新期待，把握经济社会发展趋势和规律，坚持中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的基本目标和基本政策构成的基本纲领，在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出新的更高要求。

十六大报告指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑”。

民族精神，就是一个民族在适应环境，改造世界，形成自己特有语言、习俗和人文传统的长期发展历程中，所表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向。

它是一个民族心理特征、文化传统、精神风貌、价值取向的集中体现，具有对内动员和聚集民族力量，对外展示和树立民族形象的重要功能。

民族精神是一个民族在长期共同生活和共同实践的基础上形成和发展起来的。

民族精神作为民族文化的核心和灵魂，是不断丰富和发展的。

民族精神是一个有着丰富内涵的历史性概念，不仅各民族的民族精神不同，就是同一民族，在不同的历史时期其民族精神也有所不同。

在五千多年的发展中，我们中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。

无论民族精神在哪个时期，对于那个民族都具有以下三个基本特征：一是民族性。

对弘扬和培育民族精神的理性思考

［1 ］
江泽民同志说过： “民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑……在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勇敢勤劳、自强不息的伟大民族精神。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会发展要求，丰富这个民族精神。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。 ”可见，民族精神在精神文明建设中具有十分重要的地位，我们必须大力弘扬和培育民族精神。
一、民族精神的功能
民族精神首先是一个民族独特的精神气质和精神支撑，是该民族在长期共同的社会生活和文化传统陶冶下所形成的共同的文化精髓，是一个民族赖以生存和发展的灵魂。民族精神作为一种社会意识，是一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌、价值取向的集中体现，具有对内动员和聚集民族力量，对外展示和树立民族形象的重要功能。中华民族精神包含一个核心、四个组成部分。一个核心就是以爱国主义为核心，四个组成部分就是团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。民族精神具有支撑、凝聚、教化功能。（一）支撑功能民族精神的支撑功能，首先表现在培养一个民族的自主精神上。民族自主精神包括三个层次：一是民族共同体成员对自己的民族归宿的共识，并由此产生对养育自己的祖先乡土的依恋，对本民族特有的传统文化热爱的朴素感情和民族自尊心。二是在民族交往中认识和估量到本民族的历史地位，关系本民族的命运和前途，以及在维护民族整体利益上对个体责任的认识。三是在民族长期发展中逐步形成自己特有的民族精神。民族自主精神是一个民族独立存在和发展，或一个民族自己掌握自己命运的思想原则，是“ 维护民族独立和存在

九年级思想品德第九课弘扬和培育民族精神知识总结鲁教版

第九课弘扬和培育民族精神知识总结第一节民族精神耀中华一五千年文明熔铸民族魂1、中华民族精神形成：①中华民族是一个历史悠久的伟大民族，几千年来，中华民族创造了灿烂的中华文明，也熔铸了伟大的民族精神。

②在数千年的奋斗中，中国人民以其不屈不挠、可歌可泣的斗争事迹奏响了一曲曲民族精神的壮美旋律，无数英雄豪杰、仁人志士一起振聋发聩的至理名言向世人昭示了中华民族精神的生生不息、一脉相承。

2、中华民族精神丰富发展：中国共产党在领导全国人民进行革命、建设和发展的过程中，不断结合时代和社会的发展要求，为中华民族的民族精神注入了更多新的内涵，进一步丰富和发展了中华民族精神。

在中华民族精神的发展中，中国共产党起了什么作用3、中华民族精神内涵：中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

在不同时期，中华民族的精神有不同的表现：①国家危亡的革命战争时期表现为挺身而出、舍生忘死、前赴后继②在人民生命财产受损时表现为见义勇为、扶危济困、无私奉献；③在和平时期的日常工作学习中表现为爱岗敬业、勤奋进取、勇于创新。

④青少年：勤奋学习，练好本领、立志报国，振兴中华、开拓创新，不断进取。

4、中华民族的精神体现：①鞠躬尽瘁死而后已（诸葛亮）；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹）；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈（孟子）等②井冈山精神；长征精神；延安精神；大庆精神；孔繁森精神；非典精神；航天精神等。

二民族精神的作用——中华民族的精神支撑、历史上：（如何理解）民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。

①靠着民族精神的支撑，中国人民改造了恶劣的生存环境，抵御了外来侵略，延续着伟大的中华文明。

②靠着民族精神的支撑，全国人民在中国共产党的领导下，争取到民族的解放和独立，推翻了反动统治，建立了新中国，实现了国家的初步繁荣昌盛。

2、现在：①民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用。

论全球化背景下民族精神的培育

的集中反映。党的十六大报告提出：以爱国主义为核 “
使得西方的现代化．连同它所携带的西方文明和它一
整套的价值体系都想成为一种霸权．发展中国家都自
觉不自觉地被牵着走。这就在很大程度上．使很大一部分人盲目地追随西方的理想与自由．对我们几千年的
心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大
么，民族精神属于政治学的范畴：如果把民族精神看成
是民族的自尊心、自信心和自豪感。民族精神则属于心
理学的范畴：民族精神作为一种意识形态，它对物质具有能动的反作用．推动或阻碍生产力的发展，从这个角度去理解，民族精神就属于哲学的范畴。民族精神的内涵，可以从传统和现代两个方面去理解。
的民族精神” 是对中华民族精神的整体性概括。民族精
神从不同的角度去理解，以划分为不同的范畴。可一种理解民族精神是民族的精神支柱．是民族向心力和凝聚力之源，从这个角度去理解，民族精神属于思想政治教育学的范畴；把爱国主义看成是民族精神的核心，那
种巨大挑战。在今天这样一个高度信息化的社会里，在现代科学技术高速成长的带动下，经济发展的世界化．
族精神是一个民族在长期的、共同的生活和共同实践
的基础上。形成和发展起来的．为大多数民族成员所认同和接受的思想品格、价值取向、理想信念和道德规范的总和，是一个民族的心理特征、思维方式和思想感情
二、民族精神的内涵。是民族文
化的精华．是积极的、进步的。达的是民族文化、表民族意识中那些具有积极意义的思想特质和精神品格。民

初中道德与法治教学课例《弘扬和培育民族精神》教学设计及总结反思

课程重点是理解民族精神生生不息，难点是培养民族精
神传承意识。
1、能体会出华民族精神的深刻内涵及其伟大作用;
2、具有用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的教学目标
能力。
3、了解中华民族精神支撑着中华民族的生存与发
展;
4、知道中国在各个历史时期对中华民族精神的丰
富和发展。
新课程强调教学过程是师生交往、积极互动、共同
发展的过程。教师应由传统的知识传授者转向现代的学
学生学习能生发展的促进者，强调教师尊重、赞赏、帮助、引导每
力分析一个学生，倡导“自主探究、合作交流”的学习方式，
倡导民主、开放、科学的课程理念。本课教学要重点分
析学生自主学习能力和主动配合能力。
当前思想品德课程改革强调加强思想品德教育的
针对性、实效性。在课程实施过程中倡导学生主动学习，
动机引起的，只有当学生喜欢学、要求学，有迫切的学
习愿望时，才能自觉积极地投入到学习活动中去。那么，
课例研究综学生的这种学习动机从何而来呢？这就要靠教师的教
述
学艺术，要靠教师组织富有成效的学习活动去诱发学习
动机、激发学习兴趣、活跃学生思维，如设置悬念、创
设情景等，将学生置于“心求通而未达，口欲言而不能”
简单易懂的话解释给他们听。教学实践证明，这种形式的教学，让全体学生都动起来，从动脑、动口、动手等方面提高了学生兴致、活跃了学生思维；激发了学生的学习兴趣，并在活动过程中，培养了学生的观察力、记忆力、思维能力、口头表达能力与创新能力。
三、情感共鸣，升华新知播放《中华人民共和国国歌》flash 短片。第一遍，让学生观看，其庄重的展现了我国的主要开国元勋们的形象。第二遍，师生共唱，其展现的是在解放时期，全国人民团结一心，浴血奋战的画面。

经济全球化时代弘扬和培育民族精神的思考

面、康、健可持续的道路。民族精神对整个国家和民族的生存与发展都具有重要的能动作用。首先是凝聚作用。国家的统一、民族的团结，要由这个共同的民族精神来维系；民族的积极性和创造性各要由这个共同的民族精神来凝聚。其次是支撑作用。民族精神是民族生存和前进发展的精神支柱，别是当民族生存特
要加强民族精神教育、怎样弘扬和培育民族精神等问题，确
有进行深入探讨的必要。
一
、
民族精神是一个民族发展和兴旺的精神支撑
促进民族物质力量的发展，而且可以使一定的物质力量发挥出更好更大的作用。历史的发展表明，具有坚强精神的民族
和。
的发展历程中，形成了伟大的中华民族精神。中华民族的民
族精神，在长达五千多年的漫长历史进程中，５个民是由Ｏ多
那么，精神是怎样并通过何种作用发挥出来的呢？民族马克思主义哲学告诉我们，质决定精神、神对物质起能物精
动作用，物质生产决定精神生产、神生产对物质生产起反精作用。从发展的角度来分析，一个民族的发展包括物质的和精神的两个方面。物质方面的发展在民族发展中起决定作
用。因此，实现民族的发展必须首先大力发展物质生产要
心的团结统一、爱好和平、劳勇敢、勤自强不息的伟大民族精神。中华民族精神博大精深， ” 源远流长，中华民族生命力、是凝聚力、创造力的不竭源泉，是社会主义核心价值体系的重

经济全球化对中华民族精神的挑战及对策

・
１３・３
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价值取向有日盛之势，形形色色的非道德主义泛滥。
二、弘扬中华民族精神的途径和措施
在近代落伍了，中华民族并没有因此沮丧和消沉，但反而更
关键词：经济全球化；中华民族精神；伦理
中图分类号：Ｇ０文献标识码：Ａ文章编号：１０ — ４７２００ — １３０３０３８７（０６）２０３ — ２
一
、
经济全球化对民族精神产生多方面的挑战
以及 “ 民族国家主权过时论 ”、“ 人权高于主权”、“ 全球民主化论 ” 等言论和观点的流传容易使人们产生错觉，为国认家会随经济全球化的推进而逐渐消亡，经济全球化时代已无须再提民族国家的主权与利益。这种想法无疑对我们弘扬中华民族精神提出了新的要求，使中华民族精神面临新的挑
何坚持马克思主义的主导地位，继承和发扬民族优秀文化传统，宣传有中国特色的社会主义先进文化，加强中华民族的优秀传统文化和社会主义意识形态在人们中的认同感和凝聚力是我们在新的历史条件下面临的又一重大课题。
４西方文化对东方传统道德文化的荡涤。．
战。
民族精神是一个民族在长期共同生活和实践中形成的
思想观念、价值信念与信仰、格与心理的总和，这个民性是
族得以生生不息的繁衍和发展的活的灵魂与根本动力，也是该民族所创造的文化和文明的内在核心部分。中华民族精神是中华民族在数千年历史发展中形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大精神。仁民爱物、忧乐天下、自强不息、与时偕行是中华民族精

全球化背景下中华民族精神的弘扬和培育初探

一
、
会发展的必经之路，界的大同必将实现，世国家观念和民精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族精神和爱国主义，是狭都民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教、民族隘的民族主义，当加强 “ 球观念 ” “ 界意识 ” 以提应全、世，价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维倡 “ 爱世界” 这种 “ 流” 想。这种国家观念和民族意识主思系、调、协指导、动民族生存和发展的精粹思想，一个的弱化，推是无疑给中华民族精神带来了巨大的压力和负面影民族生命力、造力和凝聚力的集中体现，一个民族赖响，创是因为中华民族精神的根基是强烈的国家认同感和民族以生存、同生活、同发展的核心和灵魂，共共在市场经济为归属感，亦是中华民族精神弘扬和培育的关键所在，果如主体的全球化进程中，中华民族精神的弘扬和培育应放在没有强烈的国家认同感及归属感的支撑，中华民族精神就文化建设的首要地位。张岱年认为，民族精神必须满足有消亡的危险。两个条件：是具有广泛深远的影响，一为大多数人接受；二第二，全球化背景下各种文化的相互激荡对以民族文是能促进社会的发展，动社会前进的精神力量。是推 ¨ 化为根基的民族精神产生了侵蚀。在如今全球化背景下，中华民族在五千多年的历史发展中，步形成以爱国逐

略论弘扬和培育中华民族精神的当代价值

精神，增强人们的民族自尊心和自豪感就显得尤为
重要。
中国在内的广大发展中国家而言，其影响是双重的，机遇与挑战并存。如何在经济全球化背景下积极利用其有利方面，减少以至消除其不利影响，这是摆在我们面前的时代课题。国家意识和民族意识是维系社会成员对特定的国家和民族认同的基础，它是在长期的历史发展中形成的对自己国家和民族的强烈情感。从民族文
由西方发达资本主义国家主导的，质“ 实是资本主义国家向全球扩张的过程 ”［（３３），１ｖ因此对于包括］ｖ～
主权，这就必然影响和削弱人们的国家和民族意识，使民族精神受到挑战。面对经济全球化带来的冲击，弘扬和培育民族
首先，经济全球化在一定程度上削弱国家意识、民族意识，冲击以爱国主义为核心的中华民族精神。
２４
径。相对于经济领域来说，经济全球化过程中的文
政治
＜实事求是＞２１年第１００期
化冲击对一个民族的触动更深刻，也更持久。西方国家利用自己在经济全球化进程中的优势地位，采取各种手段竭力推销以资产阶级民主、自由、人权为核心的资产阶级意识形态和以个人主义为核心的价值理念，不遗余力地进行文化扩张和文化渗透。它们往往以普世文化的面目出现，弱势民族容易被其蛊惑，对其产生认同，自己本民族文化则在此过程而中日渐遭到消解。一些西方学者更是进一步鼓吹 “ 文化全球化”试图从发达资本主义国家经济上的，优势衍生出文化上的优势，从经济上的霸权衍生出文化上的霸权。民族文化是一个民族的灵魂。它既是既往的民族感情和民族意识的积淀，又是当下该民族的时代精神和价值取向的凝结。民族文化反映着该民族成员的思维方式、价值取向、想人格、理观念、理伦国民品性等深层次的东西，是一个民族发展传承、生生不息的精神纽带。任何一个民族都必然有着自己独特的民族文化，这是区分不同民族的重要标志。经济全球化不可能真正消解文化的民族性。部分西方学者宣扬的“ 化全球化 ” 文只不过是站在西方 “ 化中文心主义” 的立场上，试图将资本主义文化推广至全世界，实现其文化霸权而已。应对经济全球化的挑战，民族国家必须更好地传承和弘扬自己的民族文化，在世界多元文化的交流与碰撞中始终保持本民族文化的独立性和民族特色。正如江泽民所指出的，在世界多极化、经济全球化的深入发展过程中，界多世元文化相互交融与碰撞，有吸纳又有排斥，融合 “ 有又有斗争，有渗透又有抵御。总体上处于弱势地位的广大发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。保持和发展本民族文化的优秀传统，大力弘扬民族精神，积极吸取世界其他民族的优秀文化成果，实现文化的与时俱进，关系广大发展中国家前途和命运的重大问是

浅谈中华民族精神的弘扬和培育

（）二弘扬和培育中华民族精神。提高全民族素是民族精神是民族的综合素质的核心。民族的综合
可能自尊、自立、自强。在新的历史条件下，大力弘扬质的核心内容科心凝聚力，有利于促进物质文明、治文明和精神文明素质包括思想道德素质、学文化素质、理素质和政
神，已成为决定一个国家综合国力强弱的至关重要的进步提供思想保证、精神动力和智力支持。强化这种
就因素。首先，民族精神具有强大的社会凝聚力和社会思想保证、精神动力和智力支持的一个重要方面，
自立、自强意识。面对当今经济全球化、化的相互激荡．必须把弘扬和培育民族精神作为文化国人民自信、
文化多元化、息网络化的大趋势，信精神建设极为重要的任务，入国民教育全过程。入精政治多极化、纳纳
神文明建设全过程，全体人民始终保持昂扬向上的文化的闭关自守几无可能，方发达国家的文化渗透使西
精神状态”
正在同经济扩张、政治霸权和军事威慑结伴而来，世
人类社会发展的历史证明．民族精神是一个民族界范围的各种思想文化相互激荡。在这种错综复杂的生命力、造力和凝聚力的源泉。一个民族，个国形势下，力弘扬和培育民族精神，广大人民中树创一大在

经济全球化与当代大学生民族精神的激发和培育

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２００６年１１月
社会科学家
ＳＣＩＯＡＬＳＣⅡｅＮＴＩＴｓ
Ｎｏ．２０ｖ，Ｏ６
（６，第期总第１２期）２
【教育新探索】
（．，ｅｅａｏ１２Ｎｏ６Ｇｎｒｌ．）Ｎ２
和谐社会必须保持一种民族精神的的未来和希望，是传承中华民族精神的重要载体，其思想、精神化的全面进步和协调发展。认同。当代的大学生思想单纯，容易接受新事物，对于西方的经状况如何直接关系到国家的前途。因而，在经济全球化的背景济制度、政治理念、文化价值观充满了好奇，同时又缺乏深入但下，激发和培育大学生的民族精神已成为高校教育的一个极其
重要的任务。
的理解，因此在西化和分化通过文化渗透的过程中，有时会疑惑甚至会盲从。对大学生进行民族精神的激发和培育无疑为大学生提供一种精神依托和精神家园，具有强烈民族责任感的大
经济全球化背景下激发和培育当代大学生就会警惕和自觉抵制西方文化的消极作用，和谐社会促进学生民族精神的意义的文化认同，为经济和政治发展提供有力的精神支撵。
一
、
２是区域和城乡和谐发展的需要．
人才是统筹城乡和区域发展的一个最能动、最积极的要新的历史条件下，激发和培育大学生的民族精神，对于实现中素。激发和培育大学生的民族责任感，促使他们把热爱祖国之华民族的伟大复兴、构建和谐社会以及对于大学生自身的成情化为实际行动，到农村去、到落后地区去。他们带去现代思想材，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。观念和科学文化知识，会在当地引发一种裂变效应，而有力从（）一是不断增强综合国力，实现中华民族伟大复兴的需要地推动当地经济发展，促进区域和城乡的和谐发展。３．是人与自然、人与社会和谐发展的需要综合国力泛指一个国家生存和发展所拥有的全部实力，它

弘扬和培育民族精神

弘扬和培育民族精神2019-04-27【摘要】民族精神是⼀个民族在长期共同⽣活和社会实践基础上形成的优秀传统⽂化的结晶。

⼀个民族没有伟⼤民族精神的⽀撑，就难以屹⽴于世界民族之林。

在五千年的历史发展中，中华民族形成了以爱国主义为核⼼，团结统⼀，爱好和平，勤劳勇敢，⾃强不息的伟⼤民族精神。

当今世界经济全球化，政治多极化，思想⽂化相互激荡，要保持清醒的头脑和坚定的⽅向，必须弘扬和培育民族精神。

【关键词】民族精神弘扬培育爱国主义在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核⼼，团结统⼀，爱好和平，勤劳勇敢，⾃强不息的伟⼤民族精神。

第⼀，团结统⼀。

⾃古以来，中华各民族之间都存在着⼀种强烈的民族认同感，都以为⾃⼰是龙的传⼈，“炎黄⼦孙”⽽⾃豪，都有维护祖国统⼀，反对民族分裂的整体感和责任感。

从秦朝统⼀中国以来，在漫长的历史岁⽉中，分和离乱，但主体仍是⼀个统⼀的多民族国家，根源就在于中华民族⾼度⼀致的整体感、责任感，在于各民族之间和睦合作，友好相待的优良传统。

⾹港、澳门已相继回到祖国的怀抱，解决台湾问题，实现祖国统⼀，是不可阻挡的历史进程。

只要全体中华⼉⼥携⼿努⼒，就⼀定能在同⼼实现中华民族伟⼤复兴进程中完成祖国统⼀⼤业。

第⼆，爱好和平。

中华民族素来以热情好客，睦邻友好，崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史。

中华民族历来重视⼈与⼈之间的伦理教化，推崇⼈与⼈之间和睦共处，认为“天时不如地利，地利不如⼈和”，崇尚“和⽓⽣财”、“与⼈为善”；对外重视睦邻友好，强调“协和万邦”，尊尚“亲仁善邻，国之国也”，强调国与国之间和平共处，反对相互欺凌和相互侵略，希望天下太平，同各国⼈民友好相处。

“和为贵”的思想渗透在中国⼈的思维⽅式、道德规范、⾏为准则和价值取向之中。

建国后，中国共产党坚持独⽴⾃主的和平外交政策，反对霸权主义和强权政治。

2010年，中国经济总量超过⽇本居世界第⼆位，世界⼀些国家就发出“中胁论”的声⾳，然⽽中共⼗⼋⼤明确指出，中国继续促进⼈类和平与发展，给那些中胁论者当头⼀棒。