谈学生持续创造性学习能力的培养

谈学生持续创造性学习能力的培养

作者：刘书玲

来源：《成才之路》2008年第16期

学生创造性学习能力依赖于自学能力，皮萨列夫说：“谁要是珍惜有思想的生活，谁就应该清楚地了解，只有自学，才是真正的学习。”语文学科有着独特的性质——它可使学生丰富认知、陶冶性情、增加智慧，它有着鲜明的工具性、人文性，它对于人才的培养起着基础性的作用。语文自学能力的提高是人才创造力得以形成发展的关键。

我以为培养学生语文自学能力，最重要的是要使学生塑造完美的人格，确立合适的目标，培养深厚的兴趣，养成良好的习惯，采用科学的方法，保持坚强的意志。

一、完美人格的塑造

完美的人格，讲的是美学意义上的“美人”。这种“美”，即马克思所讲的“按美的规律来建造”，是显示社会进步、人类自我美化的结晶。我以为，人美，突出表现为三个维度：尊重科学，追求真理；服务人民，无私奉献；代表先进，积极创新。语文教育对于培育学生成为“美人”的作用，在许多方面胜过其他各科教育。童庆炳教授说，语文教育应该是审美教育，它可以高效率培养学生对美的敏锐的感知力、丰富的情感力、独特的想象力和深刻的理解力。而“美在创造中”——那就是说，使学生逐步感知和欣赏美，最终成为“美人”。比如我们组织学生学习毛泽东《沁园春·雪》时，通过吟诵、默读来调动学生感觉、知觉、联想，欣赏其意境美：辽阔山川的景色美，热爱祖国的感情美，指点江山、雄视豪杰的崇高美。这样，通过对社会美、自然美、艺术美、科学美的深入感受，提升精神境界，塑造完美人格。

二、合适目标的确立

有无目标、目标确立是否合适是关系到成败的决定因素。确立合适的目标可以起坚定方向、集中精力、激励信心的作用。怎样才能做到确定合适的目标呢？(1)做到邓小平同志所要求的三个“面向”；(2)从社会需要与发挥特长相统一来考虑，准确估计社会发展趋势和个人特长发展潜力；(3)实事求是、科学辩证地确立目标：努力学好语文，做有理想、有道德、有文化、有纪律的创造性人才；能凭借得体流畅的说与写，输出大量的信息——具备过硬的听、说、读、写的技能与方法，以便与知识经济社会相适应。

三、浓厚兴趣的培养

兴趣是人们积极探索客观事物的一种情感倾向和认识倾向。保持浓厚的学习兴趣，是提高学习效率的最大秘诀。因为兴趣可使注意力长时间保持集中,使人不知疲倦地学习，还能收到最优化的学习效果。所以，美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动力是对学习材料的兴趣。”要通过多种方法，让学生对听说读写保持浓厚的兴趣，沉浸在提高听说读写的能力、探索其奥秘的实践之中。

四、良好习惯的养成

培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量。它可以主宰人生。”教育就是培养学生良好习惯，语文教育就是要培养学生道德行为习惯、学习和运用语文的良好习惯。在人格方面：求精向上的习惯，讲科学、不迷信、不盲从的习惯，大事讲原则、小事讲风格的习惯，雷厉风行的习惯，随时吸纳精华、随时纠正错误的习惯，说到做到的习惯，勤奋节俭的习惯等等。在语文自学方面：听——认真地听的习惯；说——得体地说的习惯；读——随处阅读、见文即赏的习惯，圈点批注的习惯，使用工具书的习惯，六环节（下文将要论述）自学习惯等等；写——“留心观察的习惯，写日记的习惯，摘抄名言的习惯”，先拟提纲，再一气呵成，然后修改的习惯等等。

五、科学方法的采用

科学的方法，即指思维的科学方法，又指操作的科学方法。这两者可以统一，但又有区别。使用某种先进操作方法，并不能证明其思维方法先进、科学。有的人一生辛勤实践，但成就平平；而有的人付出同样的努力，却业绩非凡。其中一个重要的区别，就在于掌握方法的不同。所以，我们要注意教给学生以基本的操作方法，比如自学中的读书方法：泛读、精读、朗读、默读、抄读、跳读、速读等，掌握好这些方法是必备的基本功。

六、坚强意志的保持

凡创造力强、业绩突出者，均有坚强的意志。自学中困难层出不穷，如果没有坚强的意志，纵有远大的目标，也是没有任何意义的。坚强的意志可以变成一种强烈的自觉性，驱使自学者努力实现目标，表现为一种激励作用；能排除杂念干扰，使愿望行为与目标计划统一起来，又表现为一种自制作用；能使学生化解畏难情绪、保持韧性、克难奋进、誓达目的，又表现为攻坚作用。

培养学生的语文自学能力，应着力搞好以下六个环节：(1)浏览调查。这是学生通过对语文的感知，形成初步整体的概念的过程。(2)涵咏体味。主要采取精读的方式，重点训练自学者丰富的情感力、独特的想象力和深刻的理解力。(3)质疑释疑。这个环节主要训练学生求异思维、辩证思维和解决问题的能力。(4)讨论切磋。这个环节可以训练学生思维的深刻性、辩证性和灵活性。(5)复述总结。（6）迁移创造。“六环节”可运用于教师指导自学，也可运用于学生完全自学——达到不需教而会“自致其知”，这样才基本完成了教师的启发引导的任务——学生可持续创造性地学习！

以上六个方面协调发展,才能达到理想的目标，才能为提高学生的语文自学能力提供必备的条件。（濮阳市清丰县教育局）