强力推荐 新课标新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结
新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结第十一单元
Unit111.宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。
①由连接词+ 主语+ 谓语构成②由that 引导表示陈述意义that 可省略He says (that) he is at home. 他说他在家里。
③由if , whether 引导,表示疑问意义(带有是否、已否、对否等)I don’t know if / whether Wei Hua likes fish.④由连接代词、连接副词(疑问词) 引导表示特殊疑问意义Do you know what he wants to buy? 你知道他想要买什么？⑤从句时态要与主句一致A当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态He says (that ) he is at home. 他说他在家里。
I don’t know (that) she is singing now. 我不知道她正在唱歌。
She wants to know if I have finished my homework.她想要知道我是否已经完成了我的作业。
Do you know when he will be back? 你知道他什么时候回？B当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时,过去进行时，过去将来时，过去完成时)He said (that) he was at home. 他说他在家里。
I didn’t know that she was singing now. 我不知道她在唱歌。
She wanted to know if I had finished m homework.她想要知道我是否已经完成了我的作业。
Did you know when he would be back?3. make a telephone call 打电话4. save money 省钱、存钱5. ①问路常用的句子：Do you know where …is ?Can you tell me how can I get to …?Could you tell me how to get to …？②Can/Could/Will/Would you please tell me sth. 表示十分客气地询问事情③Could you tell me how to get to the park?请你告诉我怎么才能去邮局好吗？中的how to get to the park 是疑问词与动词不定式连用，用作宾语，但不是宾语从句，相当于how I can get to the park（宾语从句）如：I don’t know how to solve the problem. = I don’t know how I can solve the problem.我不知道如何解决这个问题Can you tell me when to leave?= Can you tell me when I ill leave? 你能告诉我什么时候离开？6. 日常交际用语：take the elevator / escalator to the … floor.乘电梯/自动扶梯到…楼turn left / right === take a left / right 向左/ 右转go past 经过go straight 向前直走7. next to 旁边、紧接着如：Lily is next to Ann.8. between … and…在…和…之间如: Lily is between Ann and Tom. 莉莉就在安和汤姆的之间。
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He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 5. voice 指人的嗓音 也指鸟鸣。 sound 指人可以听到的各种声音。 noise 指噪音、吵闹声 6. find + 宾语 + 宾补（名词 形容词 介词短语 分词等） 例：I find him friendly. We found him in bed. We found her honest. 7. 常见的系动词有： ①是：am 、is、 are ②保持：keep、 stay ③ 转变：become、 get、 turn ④ „„起来 feel、 look、 smell、 taste、 sound 8. get + 宾语+宾补（形容词 过去分词 动词不定式） 使某种情况发生 例：Get the shoes clean. 把鞋擦干净 Get Mr. Green to come. 让格林先生进来 I want to get my bike repaired. 我想去修自行车 You can’t get him waiting. 你不能让他老等着 9. 动词不定式做定语 ①与所修饰的名词构成主谓关系 The next train to arrive was from New York. He is always the first to come. ②与所修饰的名词构成动宾关系 I have nothing to say. I need some paper to write on. I need a pen to write with. I don’t have a room to live in. I found him working in the garden. He found the window closed.
九年级新目标英语短语整理(分单元)
九年级新目标英语全册分单元短语整理Unit11. by + doing通过……方式如：by studying with a groupby 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”“经过”、“乘车”等如：I live by the river. I have to go back by ten o’clock.The thief entered the room by the window. The student went to park by bus.2. talk about 谈论，议论，讨论如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb. === talk with sb. 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.?如：What/ How about going shopping?②Why don’t you + do sth.?如：Why don’t you go shopping?③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?④Let’s + do sth. 如：Let’s go shopping⑤Shall we/ I + do sth.?如：Shall we/ I go shopping?4. a lot 许多常用于句末如：I eat a lot. 我吃了许多。
5. too…to 太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sth.如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
6. aloud, loud与loudly的用法三个词都与"大声"或"响亮"有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,常用在读书或说话上。
新目标九年级英语第九单元知识点、短语及句型总结
13. over an open fire野饮
14. leaf n.叶子复数形式leaves
15. nearby adj.附近的如：the nearby river
16. fall into落入掉进如：The leaf fell into the river.叶子落入了河里。fall down摔倒如：She fell down from her bike.她从她自行车摔倒了。
17. quite非常adv.与冠词a连用时，冠词a必须放在它的后面
如：quite a beautiful girl一个漂亮的女孩
very非常adv.与冠词a连用时，冠词a必须放在它的前面
如：a very beautiful girl一个漂亮女孩
注：当不与冠词a连用时，两者可以互用如：
I am very happy.=== I am quite happy.我非常高兴。
如：Many peoplespeak English.
被动语态English is spoken by many people.
2.本单元要掌握的句型见课本P69中的Grammar Focus
3. invent v.发明inventor n.发明家invention n.发明可数名词
4. be used for doing用来做…(是被动语态)如：
6. all day整天
7. salty adj.咸的salt n.盐
8. by mistake错误地如：I took the umbrella by mistake.我不小心拿错了雨伞。
9. make sb./sth. +形容词使…怎么样It made me happy.它使我高兴
新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结unit6-10
Unit 6一、知识点1.prefer v.更喜爱，更喜欢，相当于like……better，其过去式、过去分词为preferred，常用于以下结构：(1)prefer+名词、代词I preferred music. Which do you prefer?(2)prefer+动词不定式“宁愿干……”She prefers to live among the working people.(3) prefer+v-ing I prefer living abroad.(4)prefer+动词不定式复合结构:常见的搭配有:①prefer……to……喜欢……而不喜欢……（to为介词）She prefers apples to bananas.②prefer doing to doing（to为介词）He prefers running to walking.③prefer to do ……rather than do sth.宁愿干……而不愿干……They prefer to play games rather than watch TV.2.gentle: ①轻柔，温和（往往指音乐、嗓音或风）②温柔的，文雅的（往往指人的性格）3.remind……of……使某人回想起或意识到某人、某事She reminded me of her sister.The pictures remind me of my school days.4.表示“也”的用法：also 用在句中，too 用在句末，as well 多用于口语，用在句末，这三个表达都用在肯定句。
either “也”用在否定句尾5. What do you think of …? =How do you like…?6.as 的用法：①用作连词“按照”Please do it again as I told you.②连词，当……的时候，着重强调两个动词同时发生She sang as she worked. ③表示原因，“因为，由于”比较口语化，语气也较弱，所表示的原因比较明显。
新课标版九年级英语知识点
新课标版九年级英语知识点在新课标版九年级英语教材中，有很多细分的知识点需要同学们掌握和理解。
本文将从语法、词汇、听力和阅读等方面进行论述，帮助同学们更好地掌握这些知识点。
一、语法知识点1. 时态：除了基础的一般现在时、一般过去时等时态外，新课标版九年级英语教材还引入了一些复合时态的使用，如现在进行时、过去进行时、一般将来时等。
同学们需要注意这些时态的构成和用法。
2. 语态：九年级英语教材中，也涉及到了语态的学习。
学生们需要了解主动语态和被动语态的区别，并且掌握被动语态的构成和变化规则。
3. 宾语从句：九年级英语教材中，宾语从句的表达非常常见。
同学们需要学会根据主句的不同形式使用正确的连词引导宾语从句，如that, whether, if等。
1. 同义词和反义词：九年级英语教材中，会涉及一些常见的同义词和反义词。
同学们需要逐渐拓宽词汇量，并学会正确运用这些词汇。
2. 词义辨析：在课文阅读和写作中，词义辨析是一个非常重要的能力。
同学们需要通过大量的阅读来积累并学会正确理解和运用词语的不同含义。
三、听力知识点1. 听力技巧：九年级英语教材中，听力部分所占比例较大。
同学们需要掌握一些常见的听力技巧，如提前预测答案、注意听关键词等。
2. 数字、日期和时间的听写：九年级英语教材中，会涉及到一些数字、日期和时间的听写。
同学们需要特别注意这些听写题目，学会听清、准确写下相关的信息。
1. 阅读技巧：九年级英语教材中的阅读理解部分，需要同学们具备良好的阅读理解能力。
同学们需要学会快速浏览、寻找关键词、理解上下文等阅读技巧。
2. 阅读策略：九年级英语教材中的阅读理解部分，还会有一些特殊的题型，如主旨大意题、细节理解题、推理判断题等。
同学们需要熟悉这些题型，并掌握相应的解题策略。
通过掌握以上的语法、词汇、听力和阅读等知识点，同学们能够更好地理解和运用新课标版九年级英语教材中的内容。
同时，这些知识点也为同学们今后学习英语提供了坚实的基础，使他们能够更好地应对高中和大学的英语学习。
最新新目标九年级英语各单元知识点小结知识讲解
最新新⽬标九年级英语各单元知识点⼩结知识讲解新⽬标九年级英语各单元知识点⼩结Unit11. by + doing通过……⽅式如：by studying with a groupby 还可以表⽰：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“⽤” 、“经过”、“乘车”等如：I live by the river.I have to go back by ten o’clock.The thief entered the room by the window.The student went to park by bus.2. talk about 谈论，议论，讨论如：The students often talk about movie after class. 学⽣们常常在课后讨论电影。
talk to sb. = talk with sb. 与某⼈说话3. 提建议的句⼦：①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping?②Why don’t you + d o sth.?如：Why don’ｔyou go shopping?③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?④Let’s + do sth. 如：Let’s go shopping⑤Shall we/ I + do sth.?如：Shall we/ I go shopping?4. a lot 许多常⽤于句末如：I eat a lot. 我吃了许多。
5.too…to 太…⽽不能常⽤的句型too + adj./adv. + to do sth.如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
6. aloud, loud与loudly的⽤法三个词都与"⼤声"或"响亮"有关。
人教版新目标九年级英语各单元知识点归纳短语及句型总结
人教版新目标九年级英语各单元知识点归纳-短语及句型总结版Unit1 How can we become good learners?一.重点短语ask sb. for helpimprove one`s speaking skills spoken English=oral English make word cardslisten to tapesthe secret to language learning be afraid to do sth.fall in love with.. .body languagetake notesmake mistakes in grammar learning habitshave sth. in commonpay attention to connect…with…write down key wordsin classafter classbe interested in…do sth. on one’s ownworry aboutdepend on=rely ongood learnerswork with friendsstudy for a testhave conversations with speaking skillsthe secret to......，the meaning ofbe patient请求某人的帮助提髙某人说的能力英语口语制作单词卡片听磁带语言学习的诀窍不敢'做某事爱上肢体语言记笔记犯语法错误学习习惯有...共同点注意把....与....联系起来摘抄重点词在课堂上课后对.......感兴趣独立做某事为...而担忧依赖；取决于优秀的学习者和朋友一起学习备考与……交谈口语技巧.......的秘诀……的意思耐心点儿二.用法集萃by doing sth 通过做某事find .it +be+adj+to do sth 发现做某事是……finish doing sth 完成某事what about doing sth？做某事怎么样？try to do sth 尽力做某事the +比较近，the+比较近越……，就越……find it+adj+to do sth 发现做某事be afraid of doing sth 害怕做某事help sb (to) do sth 帮助某人做某事practice doing sth 练习做某事keep doing sth 一直做某事be afraid to do sth 害怕做某事.begin to do sth 开始做某事want to do sth 想要做某事need to do sth 需要做某事remember to do sth 记得做某事三．重点句型1. What about doing sth ?例：What about listening to tapes?2．by的用法a. 介词 prep. （指交通等）乘；例：The man came by bus. 那人是坐公共汽车来的。
新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结
新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结快要告别寒假，快要告别长假，快要告别地震带给我们的食不安胃、睡不安寝的惨状，带着新的憧憬，我们又迎来了充满希望和挑战的新学年。
新学年即将开始，对我们来说，有意义的不是沉浸在昨天的回忆中，而是更多地思考如何不断地完善和提高自己。
新学年开始之际，我送给大家三句话：第一句话：认识自我，对自己说：“我能行！”在生活中，我们获得的每一滴成功，遭受的每一次挫折，似乎都要经过放大镜，进入父母、老师的心底。
我们每一点进步，每一个成长，无不受到大家默默的关注和赞赏。
面对这般关爱，我们能说：“我不行吗？”有人说：“说你行，不行也行；说你不行，行也不行。
”这是一种信心上的心理暗示，会对我们的学习、生活产生重要的影响。
我们每个人都是一个独特的生命个体，没有人能替代我们，我们应该勇敢地对自己说：“我能行！”这是心灵对生命的允诺，是我们前行的力量。
第二句：锻炼自我，对自己说：“让人们因我的存在而感到幸福！”在我们的学习、生活中，肯定有快乐和烦恼的交织，肯定有喝彩与孤独的交响，肯定有理想与现实的交战。
“不以物喜，不以己悲”理应成为我们现代人追求的境界。
“与同学交往要讲信用，与别人交流要真诚”，这些名言警句，理应时时吟诵，铭记在心，并努力践行。
俗话说得好“一辈子同学三辈子亲”，如果说相逢是一首歌，相处就是一出铿锵激昂的交响乐，就让我们的师生、我们的校园、我们的花草树木、我们的板凳书桌，共同演奏这人生的伟大乐章！让我们大声说“让人们因我的存在而感到幸福”！第三句话：提升自我，对自己说：“真正的学习是自觉学习。
”伟大的教育家苏霍姆林斯基，用三十余年的躬亲实践，领悟出了一条极为朴素的真理，那就是“真正的教育是自我教育”。
正如“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。
所以，我想对同学们说：“真正的学习是自觉学习。
”让我们自觉地用勤奋与奋斗来赢得希望与收获；用纪律与约束赢得理智与自由；用汗水与泪水赢得练达与成熟；用拼搏与超越赢得成功与辉煌。
新目标九年级9单元知识点
新目标九年级9单元知识点九年级英语第九单元知识点本单元的重点内容是描述人物外貌和性格特征，谈论过去的经历，以及学习如何给出建议和意见。
以下是单元知识点的详细解析：一、词汇1. appearance外貌2. height身高3. build体型4. hairstyle发型5. personality性格6. outgoing外向的7. shy害羞的8. friendly友好的9. hardworking勤奋的10. confident自信的11. stubborn固执的12. patient耐心的13. experience经历14. advice建议15. suggest建议二、句型1. What does he/she look like? 他/她长什么样子？例句：What does he look like? 他长什么样子？2. He/She is tall/short. 他/她高/矮。
例句：He is tall. 他很高。
3. He/She has short/long hair. 他/她有短发/长发。
例句：She has long hair. 她有长发。
4. What is he/she like? 他/她是什么样的人？例句：What is she like? 她是什么样的人？5. He/She isoutgoing/shy/friendly/hardworking/confident/stubborn/patient. 他/她外向/害羞/友好/勤奋/自信/固执/耐心。
例句：She is hardworking. 她很勤奋。
6. Have you ever + 过去分词？例句：Have you ever traveled abroad? 你曾经出过国吗？7. Yes, I have./No, I haven't. 是的，我有。
/不，我没有。
8. What should I do? 我该怎么办？例句：What should I do? 我该怎么办？三、常用表达1. in the picture 在图片中2. wear glasses 戴眼镜3. a medium build 中等体型4. a sense of humor 幽默感5. get along with 与...相处融洽6. be good at 擅长于7. be interested in 对......感兴趣8. be patient with 对...有耐心9. give advice 给予建议10. take the advice 接受建议四、写作技巧1. 描述人物外貌：可以介绍人物的身高、体型、发型、眼睛颜色等方面的特征。
新目标九年级英语全册知识要点
新目标英语九年级知识要点归纳总结Unit1重点单词识记1. pronunciation n.发音，发音法；pronouncev. 发…音2. differently adv.不同地，有区别地；different adj. 不同的；difference n. 不同；be different from…与……不同3．frustrate v.使沮丧，使失望；frustratingadj. 令人沮丧的，令人失望的；frustrated adj. 感到灰心丧气的4. excite v. 使兴奋，使激动；excited adj.兴奋的，激动的；exciting adj. 令人兴奋的，令人激动的. be/ get excited at/about sth.对……感到兴奋5. quickly adv.快地，迅速地；反义词：slowly quick adj. 快的，迅速的；反义词：slow6. memorize v. 记住；熟记memory n.记忆力7. spoken adj. 口语的；口头的；spoken English英语口语；8. mistake n. 错误；过失；by mistake错误地；make a mistake 犯错误；v.弄错；出错；mistake sb for sb. 把某人误认为某人9. solution n. （问题、疑难等的）解决；解答solvev.解决；解答（难题等）10. afraid adj. 犯愁的，害怕的；be afraid of+ n / pron /doing. 害怕……；be afraid to do sth.害怕去做，不敢去做；be afraidthat… 害怕……11. trouble n. 困难；苦恼；忧虑；be in trouble处于困境之中；ask / look for trouble 自讨苦吃；get into trouble 陷入困境；havetrouble ( problems, difficulty) in doing sth 在做某事方面有困难12. duty n. 责任；义务；be on duty值班，值日重点短语小结1. ways of doing sth 做某事的方法2. ask sb for sth 向某人要某物ask for sth要某物3. It’s +adj + to do 做某事是……的4. read aloud 朗读，出声的5. look up(在词典，参考书等中）查阅；查找；抬头看，向上看6. (in) the way 以这样的方式7. get the pronunciation right把单词正确发音8. specificsuggestions 明确的建议9. improve one’s speaking skills提高说的技能10. take notes 做笔记；做记录11. keep a diary in English写英语日记12. make a sentence (with)…（用…）造句13. end up doing 终止做某事；以做某事结束end upwith sth 以某事结束14. get (do) much ( lots of )listening practice 进行大量的听力训练15. to begin with 起初；首先；刚开始first ofall 首先16. later on 以后；随后17. it doesn’t matter 没关系；不要紧18. laugh at 嘲笑；取笑；因……而发笑19. impress sb with sth将某事铭刻在某人的记忆里（=impress sth on / upon sb. impress sth on / upon one’smind）20. make up 编造；组成；拼凑成21. make sure确保；确信；设法做到；肯定22. deal with = do with 处理；应付23. worry about = be worried about为……担心，忧虑24. be angry with sb; be annoyed withsb; be mad at sb 生某人的气Be 可替换为get或beocme25. go by （时间）过去；消逝；经过，路过26. regard … as 将……视为……27. decide not to do 决定不做某事try notto do 设法不做某事，尽量不做某事28. complain about… 因……抱怨Complain tosb of / about 抱怨于…… Complain that…… 抱怨……29. change / turn …into…把……变为……；使变化30. try to do = try one’s best to do尽力做某事31. with one’s help = with the helpof… 在……的帮助下32. compare … to … 把……比作……；说……像……Compare … with… 用介词with常表示进行比较，以期找出不同点的含义。
新目标九年级英语各单元知识点小结
新目标九年级英语各单元知识点小结Unit11. by + doing通过……方式如：by studying with a groupby 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用” 、“经过”、“乘车”等如：I live by the river.I have to go back by ten o’clock.The thief entered the room by the window.The student went to park by bus.2. talk about 谈论，议论，讨论如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb. = talk with sb. 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping?②Why don’t you + do sth.?如：Why don’t you go shopping?③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?④Let’s + do sth. 如：Let’s go shopping⑤Shall we/ I + do sth.?如：Shall we/ I go shopping?4.too…to 太…而不能常用的句型too + adj./adv. + to do sth.如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
5. aloud, loud与loudly的用法三个词都与"大声"或"响亮"有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,常用在读书或说话上。
通常放在动词之后。
新目标九年级英语各单元知识点小结
新目标九年级英语各单元知识点小结Unit11. by + doing通过……方式如:by studying with a groupby 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用" 、“经过”、“乘车”等如：I live by the river.I have to go back by ten o’clock.The thief entered the room by the window。
The student went to park by bus。
2。
talk about 谈论,议论，讨论如：The students often talk about movie after class。
学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb。
= talk with sb。
与某人说话3。
提建议的句子：①What/ how about +doing sth。
？如:What/ How about going shopping?②Why don’t you + do sth.？如：Why don’t you go shopping？③Why not + do sth。
？如:Why not go shopping？④Let’s + do sth. 如：Let's go shopping⑤Shall we/ I + do sth。
?如：Shall we/ I go shopping?4。
a lot 许多常用于句末如：I eat a lot. 我吃了许多。
5。
too…to 太…而不能常用的句型too + adj。
/adv。
+ to do sth。
如：I’m too tired to say anything。
我太累了，什么都不想说.6. aloud，loud与loudly的用法三个词都与”大声”或”响亮"有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,常用在读书或说话上。
最新新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结【推荐】
新目标九年级英语单元知识点、短语及句型总结快要告别寒假，快要告别长假，快要告别地震带给我们的食不安胃、睡不安寝的惨状，带着新的憧憬，我们又迎来了充满希望和挑战的新学年。
新学年即将开始，对我们来说，有意义的不是沉浸在昨天的回忆中，而是更多地思考如何不断地完善和提高自己。
新学年开始之际，我送给大家三句话：第一句话：认识自我，对自己说：“我能行！”在生活中，我们获得的每一滴成功，遭受的每一次挫折，似乎都要经过放大镜，进入父母、老师的心底。
我们每一点进步，每一个成长，无不受到大家默默的关注和赞赏。
面对这般关爱，我们能说：“我不行吗？”有人说：“说你行，不行也行；说你不行，行也不行。
”这是一种信心上的心理暗示，会对我们的学习、生活产生重要的影响。
我们每个人都是一个独特的生命个体，没有人能替代我们，我们应该勇敢地对自己说：“我能行！”这是心灵对生命的允诺，是我们前行的力量。
第二句：锻炼自我，对自己说：“让人们因我的存在而感到幸福！”在我们的学习、生活中，肯定有快乐和烦恼的交织，肯定有喝彩与孤独的交响，肯定有理想与现实的交战。
“不以物喜，不以己悲”理应成为我们现代人追求的境界。
“与同学交往要讲信用，与别人交流要真诚”，这些名言警句，理应时时吟诵，铭记在心，并努力践行。
俗话说得好“一辈子同学三辈子亲”，如果说相逢是一首歌，相处就是一出铿锵激昂的交响乐，就让我们的师生、我们的校园、我们的花草树木、我们的板凳书桌，共同演奏这人生的伟大乐章！让我们大声说“让人们因我的存在而感到幸福”！第三句话：提升自我，对自己说：“真正的学习是自觉学习。
”伟大的教育家苏霍姆林斯基，用三十余年的躬亲实践，领悟出了一条极为朴素的真理，那就是“真正的教育是自我教育”。
正如“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。
所以，我想对同学们说：“真正的学习是自觉学习。
”让我们自觉地用勤奋与奋斗来赢得希望与收获；用纪律与约束赢得理智与自由；用汗水与泪水赢得练达与成熟；用拼搏与超越赢得成功与辉煌。
新目标中考英语九年级全册知识点
【九年级英语Unit1】1. by + doing 通过……方式 如：by studying with a group by 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、” “经过”、“乘车”等 如：I live by the river.I have to go back by ten o ’clock.The thief entered the room by the window. The student went to park by bus.2. talk about 谈论，议论，讨论 如：The students often talk aboutmovie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb. === talk with sb. 与某人说话 3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.?如：What/ How about going shopping?②Why don’t you + do sth.? 如：Why d on’t you go shopping? ③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping? ④Let ’s + do sth. 如： Let ’s go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping? 4. a lot 许多 常用于句末 如：I eat a lot. 我吃了许多。
5. too …to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth.如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
6. aloud, loud 与loudly 的用法三个词都与"大声"或"响亮"有关。
新目标九年级英语各单元知识点小结
新目标九年级英语各单元知识点小结Unit11. by + doing通过……方式如：by studying with a groupby 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用” 、“经过”、“乘车”等如：I live by the river.I have to go back by ten o’clock.The thief entered the room by the window.The student went to park by bus.2. talk about 谈论，议论，讨论如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb. = talk with sb. 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping?②Why don’t you + do sth.?如：Why don’t you go shopping?③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?④Let’s + do sth. 如：Let’s go shopping⑤Shall we/ I + do sth.?如：Shall we/ I go shopping?4. a lot 许多常用于句末如：I eat a lot. 我吃了许多。
5.too…to 太…而不能常用的句型too + adj./adv. + to do sth.如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
6. aloud, loud与loudly的用法三个词都与"大声"或"响亮"有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,常用在读书或说话上。
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Unit 1一、知识点1.Check in : 在旅馆的登记入住。
Check out: 在旅馆结账离开。
2.By: ①通过…..方式（途径）。
例：I learn English by listening to tapes.②在…..旁边。
例：by the window/the door③乘坐交通工具例：by bus/car④在……之前，到……为止。
例：by October在10月前⑤被例：English is spoken by many people.3.how与what的区别：how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。
what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。
①How is your summer holiday? It’s OK.(how表示程度做表语)②How did you travel around the world? I travel by air.③What do you learn at school? I learn English, math and many other subjects.①What…think of…? How…like…?②What…do with…? How…deal with…?③What…like about…? How…like…?④What’s the weather like today? How’s the weather today?⑤What to do? How to do it?e.g. What do you think of this book?=How do you like this book?I don’what I should do with the matter.=I don’should deal with it.What do you like about China?=How do you like China?I do n’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step?㊣What good / bad weather it is today!（weather为不可数名词，其前不能加a ）㊣What a fine / bad day it is today! （day为可数名词，其前要加 a ）4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,常用在读书或说话上。
通常放在动词之后。
aloud没有比较级形式。
如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。
②loud可作形容词或副词。
用作副词时,常与speak, talk, laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。
如:She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。
③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。
如:He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。
5. voice 指人的嗓音也指鸟鸣。
sound 指人可以听到的各种声音。
noise 指噪音、吵闹声6. find + 宾语+ 宾补（名词形容词介词短语分词等）例：I find him friendly. I found him working in the garden.We found him in bed. He found the window closed.We found her honest.7. 常见的系动词有：①是：am 、is、are②保持：keep、stay③转变：become、get、turn④……起来feel、look、smell、taste、sound8. get + 宾语+宾补（形容词过去分词动词不定式）使某种情况发生例：Get the shoes clean. 把鞋擦干净Get Mr. Green to come. 让格林先生进来I want to get my bike repaired. 我想去修自行车You can’t get him waiting. 你不能让他老等着9. 动词不定式做定语①与所修饰的名词构成主谓关系The next train to arrive was from New York. He is always the first to come.②与所修饰的名词构成动宾关系I have nothing to say. I need a pen to write with.I need some paper to write on. I don’t have a room to live in.10. practice , fun 做名词为不可数名词11. add 补充说又说12. join 加入某团体并成为其中一员attend 出席参加会议或讲座join in与take part in指参加到某项活动中去。
13.all、both、always以及every复合词与not连用构成部分否定。
其完全否定为：all---none, both---neither, everything---nothing, everybody---nobody.14. be afraid of doing sth. / sth.害怕be afraid of being alonebe afraid to do sth.害怕be afraid that恐怕担心，表示委婉语气15.either：①放在否定句末表示“也”②两者中的“任一”③either…or…或者…或者.…引导主语部分，谓语动词按照就近原则plete完成，是个较正式的词，后不能接动名词finish指日常事物的完成17.a,an 与序数词连用表示“又一”，“再一”。
例：Please give me a second apple. There comes a fifth girl.18.have trouble/difficult/problem (in) doing….. 干…..遇到麻烦，困难19.unless 除非，如果不，等于“if not”本身就表示否定，引导条件状语从句，主句为将来时，条件状语从句用一般现在时表示将来。
例：My baby sister doesn’t cry unless she’s hungry.=My baby sister doesn’t cry if she isn’t hungry.Unless you take more care, you’ll have an accident.如果你不多加小心的话，你会出事的。
20.instead: adv. 代替，更换。
例：We have no coffee, would you like tea instead？我们没有咖啡了，改喝茶好吗？It will take days by car, so let’s fly instead.开车去要好几天呢，咱们还是坐飞机吧。
Tom was ill, so I went instead.汤姆病了，所以换了我去。
instead of doing sth. 作为某人或某事物的替换例：Let’s play cards instead of watching TV.We sometimes eat rice instead of potatoes.Give me the red one instead of the green one.21.spoken 口头的，口语的。
spoken English 口头英语speaking 讲话的，说某种语言的。
Speaking skills讲英语的能力22. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping?②Why don’t you + do sth.? 如：Why don’t you go shopping?③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?④Let’s + do sth. 如：Let’s go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?23. a lot 许多常用于句末如：I eat a lot. 我吃了许多。
24. too…to 太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sth.如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
25. not …at all 一点也不根本不如：I like milk very much. I don’t like coffee at all.我非常喜欢牛奶。
我一点也不喜欢咖啡。
not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾26.be / get excited about sth.=== be / get excited about doing sth.=== be excited to do sth. 对…感兴奋如：I am / get excited about going to Beijing.===I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。
27. ①end up doing sth 终止做某事，结束做某事如：The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。
②end up with sth. 以…结束如：The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。
28. first of all 首先. to begin with 一开始later on 后来、随29. also 也、而且（用于肯定句）常在句子的中间either 也（用于否定句）常在句末too 也(用于肯定句) 常在句末=as well30. make mistakes 犯错mistake sb. for …把……错认为……make mistakes (in) doing sth. 在干某事方面出错by mistake 错误地；由于搞错mistake---mistook----mistaken如：I often make mistakes. 我经常犯错。